為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)策劃 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇一
1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng),。
2,、以經(jīng)典詩(shī)文,，自動(dòng)陶冶學(xué)生高雅情趣,，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì),。
3,、在誦讀熟背中增大識(shí)字量,、擴(kuò)大閱讀量,、增加詩(shī)文誦讀量,，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,，感受文言精華,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
4,、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，營(yíng)造和諧的、人文的校園文化,，形成經(jīng)典的校本課程,。
二、實(shí)施方式：
結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行,。各班級(jí)結(jié)合自己實(shí)際,，利用板報(bào)、宣傳欄,、主題班會(huì),、校本課程等途徑，開(kāi)展形式多樣,，適合小學(xué)生的誦讀活動(dòng),。學(xué)校舉行師生誦讀展演活動(dòng)。
三,、具體措施：
學(xué)校方面：
(1)4月初,，學(xué)校制定“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案”，確定活動(dòng)目標(biāo)計(jì)劃,，提出活動(dòng)要求,。
(2)廣泛宣傳，營(yíng)造書(shū)香校園,。
利用校園里的宣傳窗建立每班的誦讀板塊;學(xué)校開(kāi)設(shè)校園經(jīng)典詩(shī)文小廣播;開(kāi)辟“古詩(shī)角”,、“經(jīng)典壁”和舉辦詩(shī)文長(zhǎng)廊、詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄,、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句;發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共讀經(jīng)典,，共同創(chuàng)良好的讀書(shū)氛圍。
(3)開(kāi)展豐富活動(dòng),，體驗(yàn)“誦讀”樂(lè)趣,。
利用晨讀讓學(xué)生誦讀古詩(shī)文,。
利用校本課程開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課。
開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì),。
開(kāi)展“誦讀比賽”,、“詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽”比賽、“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng),。
每學(xué)期舉辦一次大型的古詩(shī)文誦讀展演活動(dòng),。
(4)積極探究古詩(shī)文教學(xué)方法，摸索古詩(shī)文誦讀的形式,。
(5)學(xué)校將組織人員,，把活動(dòng)中師生搜集的古詩(shī)文分類整理，匯編成冊(cè),，做為我校古詩(shī)文學(xué)習(xí)的校本教材。
班級(jí)方面：
(1)在經(jīng)典誦讀課上做誦讀指導(dǎo),，可舉辦誦讀擂臺(tái)賽,，也可以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)展示或交流活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、搜集,、背誦古詩(shī)文的積極性。
(2)倡導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān),，教師要見(jiàn)縫插針，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前一兩分鐘時(shí)間,，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,。
(3)廣泛搜集古詩(shī)文,，開(kāi)展看誰(shuí)找的多、讀的`多,、背的多活動(dòng),。班級(jí)每月要評(píng)出“誦讀大王”、“小詩(shī)仙”等,。
(4)開(kāi)設(shè)“詩(shī)文”園地,。每個(gè)班級(jí)在板報(bào)欄里開(kāi)設(shè)一塊“詩(shī)文”園地，內(nèi)容可以是要求會(huì)背的古詩(shī)或古詩(shī)的背景介紹,，也可是為古詩(shī)配的書(shū)畫(huà),，學(xué)習(xí)、巧用古詩(shī)的仿寫(xiě)習(xí)作等,。
四,、誦讀內(nèi)容：
一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《弟子規(guī)》,。
二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《三字經(jīng)》。
三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《千字文》,。
四年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《朱子家訓(xùn)》。
五年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》部分篇章,。
六年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《孟子》《論語(yǔ)》部分篇章,。
五、具體活動(dòng)安排：
四月份：
1,、學(xué)校制定活動(dòng)方案,。各班針對(duì)本班情況制定活動(dòng)計(jì)劃。全校拉開(kāi)誦讀活動(dòng)序幕,。
2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集優(yōu)秀詩(shī)文。并選出適合本班的優(yōu)秀作品誦讀,。
3,、各班在板報(bào)中開(kāi)辟一個(gè)學(xué)古詩(shī)文的園地，營(yíng)造誦讀氛圍,。
五月份：
1,、班級(jí)開(kāi)展“我會(huì)背”匯報(bào)活動(dòng)，人人參加,。
2,、學(xué)校檢查班級(jí)誦讀情況。
3,、觀摩一節(jié)古詩(shī)誦讀指導(dǎo)課,。
六月份：
1、各班進(jìn)行古詩(shī)文的收集和整理,，制成“古詩(shī)文匯編集”,。
2、班級(jí)評(píng)選誦讀“小明星”,。
3,、學(xué)校召開(kāi)師生同臺(tái)表演的“誦詩(shī)會(huì)”。
七月份：
學(xué)校舉辦“古詩(shī)文匯編集”展覽,。
八月份：
1,、9月12日——9月19日學(xué)校誦讀展演初賽。分學(xué)生組,、教師組,。
2、9月25日——9月26日參加區(qū)級(jí)展演比賽,。分學(xué)生組,、教師組,。
九月份：
總結(jié)誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)情況。
—,、主辦單位:文學(xué)社
二,、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
四,、參加人員:
五,、報(bào)名形式:
六、參賽形式:
七,、比賽形式:
八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排
冠軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份
亞軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份
季軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份
組織獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份
先進(jìn)工作者:?名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份
九、比賽規(guī)則的說(shuō)明
(一)評(píng)委
1,、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明;
2,、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性;
3,、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng);
4,、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過(guò);
(二)參賽者
1,、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,，不得有反對(duì)言行;
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
3,、參賽者對(duì)主持人,、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng),，請(qǐng)求解決;
4,、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程,，根據(jù)情況,，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下:
a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理;
b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告,，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格
(三),、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程
1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始;2,、介紹評(píng)委,、參賽選手;
3,、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng),，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等;
4,、參賽選手預(yù)備;
5,、賽間休息——向觀眾提問(wèn)(答對(duì)適當(dāng)送禮品)
6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;
(四)比賽程序
1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,，
4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己,。
5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分,。
6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束,。
補(bǔ)充注意事項(xiàng):
1,、除特
別說(shuō)明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束,，若超過(guò)時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意,。
2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,，則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比,，也可由觀眾公投進(jìn)行
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí),，奮發(fā)有為,，立志成才的思想;形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)結(jié)合,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)。努力實(shí)踐武當(dāng)路小學(xué)的辦學(xué)理念：為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
二,、實(shí)施途徑
(1)每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課,，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量,。
(2)把路隊(duì)與經(jīng)典誦讀結(jié)合起來(lái),，讓每個(gè)班誦著經(jīng)典回家。
(3)充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩(shī)文,。
(4)每日早讀時(shí)間7：50——8：00,，中午2：20——2：30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動(dòng)。
(5)把經(jīng)典誦讀與寫(xiě)字課結(jié)合起來(lái),。
(6)把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結(jié)合起來(lái),，音樂(lè)課上唱經(jīng)典，美術(shù)課上畫(huà)經(jīng)典,。
(7)把經(jīng)典誦讀與德育結(jié)合起來(lái),，利用班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,，并對(duì)照經(jīng)典評(píng)價(jià)自己的言行。
(8)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,，向家長(zhǎng)說(shuō)明經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義,、內(nèi)容、要求等,，取得家長(zhǎng)的配合，把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭，要求學(xué)生在家讀經(jīng)典,，家長(zhǎng)與學(xué)生一起讀經(jīng)典。
(9)組織經(jīng)典誦讀公開(kāi)課、示范課,，提高經(jīng)典誦讀課的教學(xué)效果,。
(10)黑板報(bào),、宣傳欄要開(kāi)辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營(yíng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍,，讓師生們?cè)谛蓍e娛樂(lè)之余,，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng),，提升師生的文化修養(yǎng),。
(11)小雛鷹廣播站在下午2：10分開(kāi)始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、古詩(shī)等內(nèi)容,，營(yíng)造誦讀氛圍。
(12)組織3——6年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào),。
三,、活動(dòng)形式：
(1)誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式,，讓學(xué)生日有所誦,，大量積累。
(2)表演：以吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典為主要形式,，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力,。
(3)講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事,，通過(guò)再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語(yǔ)言生動(dòng)的故事,，開(kāi)展講故事活動(dòng),。
(4)寫(xiě)作：在講故事的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己對(duì)經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫(xiě)、改寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě)等活動(dòng),。
(5)繪畫(huà)：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫(huà),。
(6)書(shū)法：結(jié)合正在進(jìn)行的書(shū)法教育活動(dòng),，以硬筆書(shū)法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書(shū)法的形式書(shū)寫(xiě)經(jīng)典,。
(7)各班排練各種形式與國(guó)學(xué)有關(guān)的節(jié)目,，學(xué)校將在五月份組織大型展演活動(dòng)。
在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)來(lái)臨之際,，為引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,，進(jìn)一步深化全國(guó)文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，加強(qiáng)書(shū)香型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型單位建設(shè),。經(jīng)研究,，在全局開(kāi)展“寄情端午誦讀經(jīng)典”活動(dòng),。活動(dòng)方案如下：
一,、活動(dòng)時(shí)間
20__年5月下旬至6月中旬
二,、活動(dòng)范圍
機(jī)關(guān)各部門(mén)、局屬各單位全體干部職工,，尤其是近年來(lái)(20__年)以來(lái)入職的大學(xué)生,，如無(wú)特殊情況，都要參加,。
三,、活動(dòng)安排
1.“我們的節(jié)日·端午”宣傳活動(dòng)。
結(jié)合端午節(jié)特點(diǎn)和內(nèi)涵,，利用電子政務(wù)網(wǎng),、微信公眾號(hào)、qq群等媒體推送端午節(jié)相關(guān)知識(shí),、詩(shī)文等使廣大干部職工進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日內(nèi)涵,，感受節(jié)日氛圍。
2.誦讀經(jīng)典,。
倡導(dǎo)廣大干部職工利用工作閑暇之余,、休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦讀耳熟能詳,、滿蘊(yùn)深情的名篇佳作和優(yōu)秀詩(shī)文,，包括以端午民俗詩(shī)歌、屈原的詩(shī)辭和歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文(具體內(nèi)容見(jiàn)附件),。通過(guò)誦讀經(jīng)典,，充分挖掘我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化魅力,。視情組織誦讀經(jīng)典比賽,。
3.主題征文。
結(jié)合自身思想,、工作實(shí)際,，圍繞活動(dòng)主題，聯(lián)系所讀書(shū)籍,、詩(shī)文立意成文,，抒發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)家情懷，緬懷偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原等,。文章要求主題鮮明突出,、基調(diào)積極向上，題目自擬,，須為原創(chuàng)作品,，體裁不限。字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi),。市局將對(duì)收到的征文組織評(píng)選,，頒發(fā)優(yōu)秀征文證書(shū)，并在辦公自動(dòng)化系統(tǒng)予以登載宣傳,。
四,、相關(guān)要求
1.征文文稿請(qǐng)注明作者姓名、工作單位,、聯(lián)系電話(手機(jī)),，并在文本頁(yè)眉注明“情寄端午誦讀經(jīng)典主題征文”字樣。征文分配：近年來(lái)參加工作的大學(xué)生每人一篇,。請(qǐng)直接將征文紙質(zhì)版及電子版于6月15日前報(bào)送機(jī)關(guān)黨委,。
2.“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)，是省級(jí)文明單位復(fù)查和創(chuàng)建全國(guó)文明單位的重要內(nèi)容之一,，各局屬單位要高度重視,，把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)作為推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手，結(jié)合各自實(shí)際,，廣泛發(fā)動(dòng),，精心組織，并將開(kāi)展活動(dòng)的情況和圖片資料及時(shí)報(bào)送至市局文明辦,。
一,、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造活潑向上的校園文化,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì),，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。
二,、活動(dòng)安排：
1,、活動(dòng)時(shí)間：6月1日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：__小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)
3,、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生
三,、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),。參賽內(nèi)容健康,，積極向上，切合主題,，小適合學(xué)生朗誦,。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,。
3,、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確,，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果,。
4,、參賽人數(shù)不限。
四,、比賽評(píng)分細(xì)則：
1,、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上,。
2,、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方,、著裝得體,、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵,。
3,、參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏,。
4、參賽者能聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5,、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。
五,、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
(1)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎,，令人耳目一新,。
(2)語(yǔ)言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰,，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢,，語(yǔ)速得當(dāng),。
(3)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),，表演到位,，臺(tái)風(fēng)大方。
(4)表達(dá)效果(2分)：感情充沛,，感染力強(qiáng),，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
六,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動(dòng),，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一名。
七,、組織保障：
1,、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：
2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3,、比賽策劃：
4,、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：
6,、照相：
7,、會(huì)場(chǎng)布置：
8,、計(jì)分：
9、評(píng)委人員：
