總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

慶祝國慶節(jié)活動總結篇一

為熱烈慶祝中華人民共和國成立_周年，激發(fā)廣大師生員工愛國熱情,，增強民族自豪感和開拓創(chuàng)新精神,，按照縣教育局的工作部署，結合我校的實際情況,，開展了以“慶國慶,、迎中秋”為主題的系列活動。取得預期的效果,，受到廣大師生的歡迎,，也在社會上引起了較大的反響。現將過去一階段的工作作如下小結,。

一,、成立組織，營造氛圍

為了把小學“慶國慶,、迎中秋”系列活動抓系抓實,，逐出效果,，也為了更好地開展相關活動,，我校還專門成立小學慶國慶工作領導小組，我校的“慶國慶,、迎中秋”系列活動緊緊圍繞國家提出的“隆重,、喜慶、節(jié)儉,、祥和”的總要求,，使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力,。

二、組織到位活動有效

為了讓活動開展的有條不紊,，優(yōu)質高效,。早在開學初，學校就成立了劉村小學慶國慶工作領導小組,，制定科學的活動計劃,，明確責任,，序時開展系列活動。所有活動都要組織到位,。

1,、連續(xù)舉行兩次大型升旗儀式，其主題分別是“祖國萬歲”,、“祖國在我心中”,，通過國旗下講話，對全校師生進行愛國主義教育,，并要求四—六年級學生寫專題日記,。通過該活動的開展，使是師生接受了一次集體教育,。

2,、舉行“慶國慶、迎中秋”杯黑板報,、圖書角,、教室裝飾大評比，經過兩個星期的準備,，各班級都把黑板報,、圖書角、教室墻壁裝扮一新,，走進任意一班的教室,，一股濃濃的歡慶國慶的氣息都會撲面而來。

3,、舉行讀一本愛國主義圖書,，寫一篇關于讀愛國主義圖書的讀書筆記、寫一篇愛國主義為內容的日記,、講一個愛國主義故事,、出一張慶國慶為內容的手抄報、唱一首愛國主義歌曲,、畫一張以“熱愛祖國”為內容的美術作品等為主要活動內容的“七個一”活動,。目前該項活動還在繼續(xù)進行之中。

4,、舉行“展紅領巾風采,，與祖國供奮進”征文活動，截至到目前共收到各類稿件139篇,，紅領巾廣播站每天都在播出相關作品,。我們將在10月底評出一二三等獎若干名。

5、舉行以“弘揚愛國傳統(tǒng),，建設美好校園”為主題的演講比賽,，比賽結果六1、六2,、五2,、四2等班級在同級部勝出。

6,、在9月29日下午,，訓練了將近一個月的師生合唱比賽如期舉行，愛國主義歌曲被各班級演繹的別樣精彩,，老師們的合唱《沒有共產黨,，就沒有新中國》、《歌唱祖國》更是引起了全場的互動,。

7,、9月30日下午，全校各班級舉行“慶祖國_華誕,，建和諧文明校園”的主題隊會活動,。

通過“迎國慶”杯系列活動的開展，豐富了師生課余的生活,，放松了身心,，釋放了激情，更抒發(fā)了愛國情感,。

慶祝國慶節(jié)活動總結篇二

在這秋高氣爽,、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了祖國媽媽的生日,。在全體師生的共同參與下,，我校舉辦了第xx屆校園藝術節(jié)暨國慶系列慶典活動，豐富了師生課余生活的同時,，也培養(yǎng)了學生的愛國主義情感國,。

1,、組織一堂慶國慶的主題班會

要求各班班主任在活動時間內上好一堂關于慶國慶的主題教育課,，各班級發(fā)言人數達到班級人數的三分之一。大大的激勵了學生的愛國情懷,。

2,、五彩畫筆畫祖國

學生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現方式,，畫出祖國巨大變化,，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3,、唱響紅歌頌祖國

9月30日上午,，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進的頌歌,，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福,。本次合唱比賽學校師生共同參與，全校各個班級合唱了19首紅歌,，唱紅了校園,，唱出了對祖國的祝福。匯演在《歌唱祖國》的歌聲中結束,。這次匯演激發(fā)了我校學生的愛國熱情和集體精神,，也激發(fā)了學生積極參與集體活動的熱情，達到了育人的目的,，再次證明了匯演的成功,。

4、自制版報贊祖國

由政教處組織評比各班黑板報,。學生利用板報抒發(fā)了對祖國的熱愛,。

5、詩歌朗誦比賽

學校按年級舉行主題為“迎國慶,、頌祖國”的詩歌朗誦比賽,。大力弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學生愛祖國的高尚情操,。在師生的共同努力下,，校園第xx屆藝術節(jié)暨慶國慶文藝匯演圓滿結束。

慶祝國慶節(jié)活動總結篇三

值此國慶佳節(jié)來臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道我們是中國人;并通過有趣的游戲溝通,，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流,，體驗家庭的溫暖,，家人之間的圣潔，無私以及偉大,。

中班年級3個班(中一班,、中二班、中三班)于9月30日在幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶,、迎中秋”為主題的親子溝通,。

本次親子溝通是幼兒園首次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子溝通，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案,。這次溝通開展的很成功,，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子溝通開展了一系列有趣、快樂,、康健,、文明、向上等溝通,，為了使此次溝通更加有活力以及意義,，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品,。

在溝通的過程中,，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心,，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的.高興。大家在歡樂的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品,。

通過親子溝通的開展，老師,、家長以及孩子們有了更進一步的了解,。有玩的、有吃的,、有獎品還可以學到很多的知識,。真可以說一舉兩得。

但在溝通的過程中也存在了一些不足,，如溝通前的準備不夠充分,，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;溝通前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等,。

這是咱們中班年級首次開展的大型親子溝通,，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，相信今后類似這種親子溝通會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的,，加油!

慶祝國慶節(jié)活動總結篇四

國慶期間人流量大,，作為手機店，我們也是積極的做好促銷的活動,，來提升營業(yè)額,，現在就國慶我們店鋪的促銷活動做下總結。

在準備的時候,，我們就積極的根據店鋪的情況做好了促銷的策劃方案,，從降價,，送贈品,，以舊換新，各種方式來吸引客戶，在國慶前,，就店鋪的活動也是積極的做好宣傳的工作,，門店前準備好促銷的海報，橫幅,，安排工作人員去派發(fā)活動宣傳單,，在相關媒體上做廣告，給老客戶發(fā)去活動的優(yōu)惠促銷信息,，特別是一些老客戶的手機是已經用了一段時間了的,，而今手機更新?lián)Q代很快，很多人都喜歡用新的,，有些客戶經常會關注我們店鋪新機的情況,，過來體驗。在宣傳幾輪之后,，我們也是備好庫存,，準備好了迎接國慶的來臨。

在促銷活動期間,，全體工作人員也是緊密的配合,，積極的給客戶推薦，認真的做好自己手頭的工作,，就活動的情況來看,，沒有出現什么意外狀況的發(fā)生，同時活動的效果也是不錯,，不但是銷量達到了預定的目標,，而且一些需要清倉的手機也是通過這次的促銷活動清關了，算是緩解了庫存的壓力,，而且新手機的銷量不錯,，也是得到顧客的好評，也對今后要進哪些手機提供了一個參考,。人流量也是比預計的人流更多,，當初做的宣傳沒有白費。

活動結束之后,，工作人員也是及時的將活動遺留的問題及時的處理好了,，像一些物料也是及時的清理，恢復好日常的樣子,，根據銷售的情況,，也是及時的進入新的產品，確保庫存的充足,，根據活動的銷量情況,，調整后續(xù)的銷售計劃,。這次的活動之所以能如此完美的做好，除了前期的準備和宣傳做好了,，在活動期間也是工作人員大家一起配合,，讓客戶感受到了良好的服務才有的結果，可以說離不開所有人的一個努力和付出,。特別是活動的時候,，有時候太忙，有些同事明明可以下班了,，但是還是自覺的留下來幫忙,，為客戶服務，讓店鋪能賣出更多的手機,。

活動雖然是已經結束了,，但是店鋪的銷售依然在繼續(xù)，在今后的工作當中,，也是要將這次的活動經驗轉化到日常的銷售當中,，讓手機的銷售越來越好。同時十一月也是還有大促的活動,，也是要積極的去準備好,，做好下一次的活動。

慶祝國慶節(jié)活動總結篇五

為熱烈慶祝中華人民共和國成立,，激發(fā)廣大師生員工愛國熱情,，增強民族自豪感和開拓創(chuàng)新精神，按照縣教育局的工作部署,，結合我校的實際情況,，開展了以“慶國慶、迎中秋”為主題的系列活動,。取得預期的效果,，受到廣大師生的歡迎，也在社會上引起了較大的反響?，F將過去一階段的工作作如下小結,。

為了把趙集小學“慶國慶、迎中秋”系列活動抓系抓實,，逐出效果,，也為了更好地開展相關活動，我校還專門成立趙集小學慶國慶工作領導小組,，由石景校長任組長,，姚新偉任副組長，由校委會所有成員任成員,，韓勛主任具體負責落實相關工作,。我校的“慶國慶,、迎中秋”系列活動緊緊圍繞國家提出的“隆重、喜慶,、節(jié)儉,、祥和”的總要求,，使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力,。

科學計劃,，組織到位，為了讓活動開展的有條不紊,，優(yōu)質高效,。早在開學初，學校就成立了劉村小學慶國慶工作領導小組,，制定科學的活動計劃,，明確責任，序時開展系列活動,。所有活動都要組織到位,。

1、連續(xù)舉行兩次大型升旗儀式,，其主題分別是“祖國萬歲”,、“祖國在我心中”，通過國旗下講話,，對全校師生進行愛國主義教育,，并要求四—六年級學生寫專題日記。通過該活動的開展,，使是師生接受了一次集體教育,。

2、舉行“慶國慶,、迎中秋”杯黑板報,、圖書角、教室裝飾大評比,，經過兩個星期的準備,，各班級都把黑板報、圖書角,、教室墻壁裝扮一新,，走進任意一班的教室，一股濃濃的歡慶國慶的氣息都會撲面而來,。

3,、舉行讀一本愛國主義圖書,，寫一篇關于讀愛國主義圖書的讀書筆記、寫一篇愛國主義為內容的日記,、講一個愛國主義故事,、出一張慶國慶為內容的手抄報、唱一首愛國主義歌曲,、畫一張以“熱愛祖國”為內容的美術作品等為主要活動內容的“七個一”活動,。目前該項活動還在繼續(xù)進行之中。

4,、舉行“展紅領巾風采,，與祖國供奮進”征文活動，截至到目前共收到各類稿件139篇,，紅領巾廣播站每天都在播出相關作品,。我們將在10月底評出一二三等獎若干名。

5,、舉行以“弘揚愛國傳統(tǒng),，建設美好校園”為主題的演講比賽，比賽結果六1,、六2,、五2、四2等班級在同級部勝出,。

6,、在9月29日下午，訓練了將近一個月的師生合唱比賽如期舉行,，愛國主義歌曲被各班級演繹的別樣精彩,，老師們的合唱《沒有共產黨，就沒有新中國》,、《歌唱祖國》更是引起了全場的互動,。

9、9月30日下午,，全校各班級舉行“慶祖國六十華誕,，建和諧文明校園”的主題隊會活動。

通過“迎國慶”杯系列活動的開展,，豐富了師生課余的生活,，放松了身心，釋放了激情,，更抒發(fā)了愛國情感,。

我們一定在上級的英明領導之下，腳踏實地而又富有創(chuàng)造性的開展好各項工作,，向祖國獻禮!

慶祝國慶節(jié)活動總結篇六

1,、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,，評選“我最喜愛的圖片”。

2,、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽,。

3、發(fā)動全方位：用海報,、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,，形成熱烈迎接國慶的氣氛。

舉辦一次紅領巾專題廣播,，國旗下的講話,，要求各中隊出一期黑板報,、開一次專題中隊會等系列活動,，并評選優(yōu)秀方案。

1,、通過觀看圖片,、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展,，增強民族自豪感,。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌,、跳舞,、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛,。

3,、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪,。

4,、學習收集有關資料。

活動重點：感受國慶活動的熱烈,，知道國慶的重要意義,，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料,。

1,、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式,、文藝演出等,。

2、指導學生準備各項活動的參賽資料,。

3,、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語,、燈飾,，電視里呈現的`天安門廣場上的花壇等。

(一)發(fā)動準備階段(時間：9月25日之前)

1,、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出,。

2、利用集體廣播,，發(fā)動師生共同參與到活動中來,，并提出具體的要求。

3,、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議,，并請有關人員作好統(tǒng)籌工作。

(二)具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)

1,、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

2,、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~六年級)

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一,、二年級)

4,、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5、在各中隊開展專題中隊會,、黑板報等

(三)活動總結階段(時間：10月8日升旗儀式)

1,、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單

集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案,、優(yōu)秀黑板報等

2,、國旗下的講話“國慶專題”

為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛,，充分展示我校師生嶄新的精神風貌,，積極推進素質教育的發(fā)展，推進校園普通話及歌唱水平,，展示同學們的才藝,，增強班級凝聚力。

在國慶節(jié)來臨之際,，舉行本主題慶?；顒樱尯⒆芋w驗到成長的快樂,。

1,、舉行“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動 。

2、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動,。

3,、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的少先隊大隊活動。

1,、“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動要求：一至六年級各中隊進行書畫競賽,，并選出書法、繪畫作品各六名(一等獎1名,、二等獎兩名,、三等獎三名)，于下周三大隊活動上表彰獎勵,。

將獲獎作品和優(yōu)秀作品進行展出,。

具體安排為：五年級中隊負責教學樓二樓展板展出;四(1)、四(2)班中隊負責教學樓三樓展板展出;六(1)班中隊負責旗桿前展板展出,，六(2)班中隊負責小轉椅旁的展板展出,，六(3)班負責2樓小展板展出，二(2)半負責一樓小展板展出,。

2,、以各班級中隊活動為載體,，各班開展“祖國在我心中”中隊聯(lián)歡慶?；顒樱贫ǔ鼍哂袏蕵沸?、趣味性,、教育性、藝術性和可操作性于一體的中隊活動議程,，并按議程組織開展活動,。

要求：精心準備好節(jié)目，活動形式豐富多彩,。

活動設計須注重調動學生積極參與活動的熱情,，注意學生參與的全面性，活動內容具有教育意義,，引人入勝,，增進師生之誼。

活動時將組織教師和部分學生參加活動,。

2,、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的大隊活動。

各班級一首歌曲,、一個詩歌朗誦,，分高中低段評出一、二和三等獎進行表彰。

評分標準：歌曲(音準10分,、進場退場10分,、選題10分、整體效果20分,。

)詩歌(普通話10分,、儀態(tài)10分、選材10分,、整體效果20分,。

)兩項合計得分進行評獎。

活動負責人為土官鎮(zhèn)小學少先隊總輔導員,，組員為各班班主任,。

評委為完小部分教師;分數統(tǒng)計為中心完小少先隊大隊委員(負責人：少先隊副大隊長馬茜)，活動主持為少先隊大隊長武小杰,。

月28日)上報獲獎名單,，周二(9月29日)展出完畢 。

2,、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動,，時間第六周周一(9月28日)下午第三節(jié)課。

1.作品范圍：編制類,、布藝類,、紙藝類、工藝類,、廢品工藝類,、繡藝類等。

2.作品要求：作品主題積極,、內容健康,，傳達歡樂祥和的氣息，體現追求美,、歌唱美好生活,，歌頌偉大祖國的時代精神。

作品需作者親自完成,，附有作品標題及簡要創(chuàng)作解釋,，材質說明。

3.上交時間：9月16日前請各處室組上交作品,，經評選后擇優(yōu)展示,，國慶節(jié)后作品返回作者本人。

4.設優(yōu)秀作品獎若干名,。

1,、主要內容：歌頌偉大祖國60年滄桑巨變,，展示廣大教職工昂揚向上的精神面貌，熱情謳歌新中國60年的偉大成就,，抒發(fā)廣大教職工熱愛黨,、熱愛祖國的熾熱感情，表達為國家振興富強而團結拼搏,、無私奉獻的豪邁情懷,。

2、文體要求：以警句,、格言為主要寫作體裁,。

重在表達個人感悟、抒發(fā)情感,，具有一定的啟發(fā)性,、警示性，每篇感言限100字內,。

3,、上報時間：2009年9月16日前報校長辦公室劉亞梅老師處。

4.設優(yōu)秀作品獎若干名,。

公文正文1,、主要內容：結合學校建設發(fā)展實際，描繪學校文化建設的新風尚,，展示學校教工的精神面貌,，表達教工為國家建設發(fā)展應肩負的時代使命和歷史責任。

2,、文體要求：文章體裁限定為記敘文,、散文、議論文,。

字數不超過3000字，題目自定,。

3,、上報時間：20x年9月16日前報校長辦公室劉亞梅老師處。

4.設優(yōu)秀作品獎若干名,。

1.演唱曲目：《同一首歌》

2.參加人員：男5,，女5.

3.訓練時間：8：00——10：00

4.技術指導：周薇

5.召集人：張俊義

1.指導思想：引導教工創(chuàng)作和轉發(fā)文字優(yōu)美、雅俗共賞的文明短信,，抒發(fā)愛國情懷,，展示團結和諧、奮發(fā)向上的精神風貌,，表達對偉大祖國的良好祝愿,，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好,、偉大祖國好,、各族人民好的時代主旋律，為慶祝新中國成立60周年營造喜慶祥和的社會輿論氛圍,。

2.時間安排:20xx年9月16日至2009年11月21日,。

3.短信要求：創(chuàng)作短信，要緊扣祝福祖國主題,，內容健康向上,，文字優(yōu)美流暢，立意新穎,，富有創(chuàng)意,。

詩詞、對聯(lián),、感言等體裁不限,，每條字數控制在70個漢字以內。

4.評選辦法：學校聘請老師擔任優(yōu)秀短信評委,，負責評審優(yōu)秀短信,。

歡迎各位教工積極參與，并于規(guī)定時間內運用家校通系統(tǒng)將短信發(fā)至馮大慶老師處,，或發(fā)至手機15850760056也可,。

5.設優(yōu)秀短信獎若干名。

慶祝國慶節(jié)活動總結篇七

這次親子溝通是xx幼兒園以年級的名義舉辦的第一次大型親子溝通,，也是我們中班的老師們經過深思熟慮,、認真討論后決定的方案。這次交流很成功,，雖然離不開老師的努力和家長朋友的大力支持,。

親子溝通進行了一系列有趣、快樂,、健康,、文明、進步的溝通,。為了讓這次交流更有活力,，更有意義，我們準備了一些小節(jié)目,，小獎品,，一些小食品。

在溝通的過程中,，孩子和家長積極參與,，孩子很開心,。老師和家長看到他們燦爛的笑容特別開心。在愉快的氣氛中,，大家一路分享,，品嘗小食品。

通過親子溝通,，老師,、家長、孩子都有了更好的了解,。有樂趣,，有食物，有獎品,，可以學到很多知識,。一舉兩得。

但是在溝通過程中也存在一些不足,，比如溝通前準備不足,，考慮不周；教師之間合作不夠默契,，分工不明確,；班長駕馭場面的能力欠缺；在溝通之前,，父母和孩子的激情都沒有激起,。

這是我們中班年級第一次大規(guī)模的親子溝通。雖然存在一些不足,，但我們從中獲得了一些經驗和教訓,。相信這種親子溝通在以后大家的共同努力下會越來越好。加油,！