報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇1

隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高,。為順應時代發(fā)展的要求,，在過去的一年里,，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅持以“三個代表”為指導思想,，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法,，提高教學水平,，努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質，敬業(yè)愛崗,，勤奮扎實,，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作,，各項工作都做的有聲有色?，F(xiàn)將20__年的工作情況總結如下：

一、堅持政治學習,，努力提高思想素養(yǎng)

在過去的一年里,，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,，認真學習時事政治,，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習,，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神,，服從領導安排，維護學校領導的權威,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,，樹立良好的師德形象,。

二、堅持業(yè)務學習,，努力提高教學水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務素質,，提高教學水平，我深知學習的重要性,。

1、我不斷地自學英語,，使自己的聽說能力有了大幅度的提高,，使自己能更好地用英語組織教學，教給學生更多的知識;

2,、我認真學習先進的教育教學理論,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有,，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結合自己的工作實際和體會,，嚴格按照教務處的要求,，課前精心準備，上課認真負責,，耐心輔導學生,，細心批改作業(yè)，一切為學生著想,，盡量減輕學生的課業(yè)負擔,，提高單位時間的工作效率。

3,、我還認真參加學校組織的聽課和評課活動,，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗,，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平,，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

三,、團結協(xié)作,，做好自己的本職工作

團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質,，建設一支高素質的團員隊伍,，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道,，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中,，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康,，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友,，與學生交心談心,，關心愛護學生，也深得學生的喜愛,。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍,，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展,。在過去的一年里,，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下,，團委的各項工作開展的有聲在色,。除了做好對團員的常規(guī)管理和教育工作之外,，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂,，極大地豐富了學生的業(yè)余生活,，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和思想素質,。此外還參加了__市舉辦的學習“三個代表”的一系列活動,，成績優(yōu)秀，受到了上級單位的好評,。

人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心,，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。以上就是我__年的工作總結,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇2

一學期來，教導處在校領導的正確領導下,，在各科室的支持下,，緊緊圍繞我校中心工作，充分發(fā)揮教導處的樞紐,、保障作用,，教導處全體人員團結一致，扎實工作,，較好地完成了本學期各項工作和領導交辦的各項任務?，F(xiàn)總結如下：

一、強素質,，精業(yè)務,。

學校進行的競爭上崗,，為教導處注入了新的活力。教導處成員進行了細致的分工，加強業(yè)務培訓，各項工作落實到位。我們耐心細致的為校領導,、各教研組同仁提供良好周到的服務,，促進學生,，老師，學校,，家長相互之間關系，使教學過程更加順暢,，從而有效提高教學水平,。

二、抓管理,，見成效,。

本學期加強了教學過程管理，注重科學管理,、細節(jié)管理,，進一步增強了教學工作的有效性。

1.修訂了《__南關中學教學常規(guī)檢查評分細則》,，讓教學常規(guī)走向教學常態(tài),。教學常規(guī)是教學工作取得成效的前提與保障。進一步加大了教學常規(guī)管理的檢查力度,，努力提升了學校教學精細化管理水平;嚴格了課程管理,，“開齊、上足,、教好”各類課程;加大了課程計劃執(zhí)行情況和實行調課的督查力度;嚴格在校作息時間管理,，切實控制學生在校學習時間。根據(jù)學生實際及時調整早讀教師安排,，提出管理要求,，真正提高早讀效率，讓學生學會自主學習,。嚴格作業(yè)管理,，通過調查學生作業(yè)現(xiàn)狀，統(tǒng)籌協(xié)調各科作業(yè),，切實控制了作業(yè)總量,，提高了作業(yè)質量。加強假期作業(yè)及學習的管理,，實施對期末優(yōu)秀作業(yè)進行表彰獎勵,，提高了學生的自主學習能力。

2.抓牢課堂,，讓課堂教學溫馨有效,。充分體現(xiàn)了有效教育的教學思想，面向全體學生,，使學生全面主動地發(fā)展,。注重教學過程中的學法指導，做到精講精練及時高效，提高課堂教學效率,，減輕學生的課后作業(yè)負擔,。保證教學時間，按時上,、下課,，不遲到、不拖堂,、不擅離課堂,，不做與教學無關的事。教學管理人員都能聚焦課堂,、關注課堂,，經(jīng)常深入課堂，推門聽課,、推門評課指導課堂教學,，促使每位教師課堂教學符合學生的實際。

3.強化校本研訓,，讓教學走向科學和諧,。抓實校本教研，以教研組為主自主開展課堂教學研討,，本學期研討主題：表達傾聽,、自主點撥、反饋評價,。每組抽取一名教師,，結合課堂研討主題進行講課比賽。促進教師對試題的研究和反思,，各備課組分工設計出期中考試前的單元檢測題,，開展試題研討，提供研討記錄和原始試題與修改后試題,。

4.抓好畢業(yè)年級工作,。全校上下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)年級的教學工作,， 20__年中考成績在一分兩率和尖子生方面培養(yǎng)方面有一定幅度的上升,。為此教導處的具體措施：

(1)成立了畢業(yè)班領導小組;

(2)畢業(yè)年級實行了“月考”制度;

(3)注意對中考信息的收集，及時與各地市進行試題交流;

(4)引領學生有計劃地自主靜心學習;

(5)制定了中考獎懲制度,，明確教學工作思路,，面向全體，注重課堂,，強化基礎,，突出能力,，提高質量。

5.加強了特色教研組建設,，不斷提高研究和輻射能力,。學校分管領導以物理、化學兩個學科基地為平臺,，深入教研組,，與教師一起共學習、共研究,、共成長。

6.期中,、期末考試時嚴把命題關,、監(jiān)考關、閱卷質量關,，力求科學,、真實，對考試中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋,，通過教研組,、年級組、家長會等形式加強溝通,、交流,，提出目標，加強管理,，提高教學效率的最大化,。強化考風考紀教育，嚴查違規(guī)作弊行為,，以良好的考風促進學風的轉變,，讓考試成為學生學習的過程、進步的階梯,。

7.學籍管理規(guī)范,，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，學生的檔案以及轉學,、退學,、休學、畢業(yè),、肄業(yè)等相關資料,，規(guī)范建檔，妥善保管,，按時上報,，做到學籍管理制度化，規(guī)范化。

8.圖書館工作井然有序,。能夠高效,、準確地保證了教師和學生的教材和書本、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學生借還書籍的管理工作,，為學校的正常教學工作奠定了良好的基礎,。

9.狠抓了音體美教學管理。一是制定了《音體美綜合實踐工作評價考核方案》,，組織召開了音體美教研組會議,，安排了本學期的重點工作任務，成立了不同特色的訓練小組,，實行了責任到人與考評獎勵掛鉤,，調動了教師積極性。二是狠抓了音體美常規(guī)教學管理,，加強了對專職教師的備課,、上課、訓練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課,，本學期共有22位同學取得特長生資格，有40余名同學在信息奧賽和電腦制作中獲獎并取得中考加分獎勵,。

10.各類比賽取得優(yōu)異成績,。金__等6名教師獲得__區(qū)第十二屆教學能手稱號。王__獲得__市教學大比武一等獎,。陳__等12名老師獲得__區(qū)優(yōu)質課一等獎,，丁銳等3位教師獲得__區(qū)創(chuàng)新課一等獎。以上各項獲獎比例均居區(qū)直學校前列,，多人次推薦參加市級,、省級比賽。物理組獲得__區(qū)20__年度優(yōu)秀學科基地,。學校被山東省中小學師資培訓中心評為省級遠程研修優(yōu)秀組織單位,，被市體衛(wèi)藝評為__市藝術水平考試優(yōu)秀組織單位。

三,、加強課題研究,，增強集慧教研。

1.定期開展課題研討交流,，深化中國教師報全國__課題《成長為本——問題引領》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項國家級課題的研究,，和市級課題《中小學經(jīng)典誦讀研究》。其中《課堂小展示和大展示》在全國課題研討中進行經(jīng)驗交流,，李__老師榮獲全國優(yōu)質課一等獎;李__老師在中小學經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開課,。

2.切實做好課題的申報和結題工作,。本學期申報省級課題一項，市級課題3項,，結題國家級課題1項,，市級課題2項，草根式興趣課題3項,。其中英語組的市級課題《課堂作業(yè)教學設計研究》市級前列,。

3.定期組織教研組的教研科研活動，開展好每周的集體備課,，加強面對面研討,，定時間、定地點和定主講人;突出主題和效果,。組織教師開展課題研究論文的撰寫,，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學成果的評選，并取得優(yōu)異成績,。

4.鼓勵教師閱讀反思，進行了優(yōu)秀閱讀感悟的評選,，積極向《__教育》《課改報》投稿,，加強交流學習。本學期《__教育》第2期,，對我校進行了宣傳報道,。

四、存在問題與不足,。

1.工作創(chuàng)新性不強,。只著眼于常規(guī)管理，對整個教育教學,、教師專業(yè)成長等工作創(chuàng)新意識不強,。

2.教育教學常規(guī)管理不夠經(jīng)常化,、細致化,、制度化,，一些問題沒有及時處理,，個別教師自由散漫的工作作風還沒有完全轉變;

3.深入課堂調查研究不夠，對教學中存在的問題了解不足;

4.教學研究工作開展不夠,，廣大教師的教研積極性沒有完全調動起來,，大部分教師只是為了完成教學任務而工作，許多好的教學經(jīng)驗沒有總結出來;

5.教師學習業(yè)務知識和實踐研究以及校本培訓的制度還不夠健全,，措施不夠具體;

6.對教研組工作指導力度不夠,。本學期指導的教研組制定工作計劃，進行自主活動,，存在以下問題,。一是教研組不能夠很好的按照計劃開展工作;二是教研組自主開展活動深度不夠，效果一般,。教研組只抓常規(guī),，缺乏教學業(yè)務研究，缺乏創(chuàng)新,。三是對教研組在管理協(xié)調上力度不夠,，沒有及時與教研組成員進行溝通，對教研組內部存在問題沒有很好的了解把握,，各教研組工作不平衡,。

7.課程意識不夠，課時安排過多,，地方,、校本課程管理不嚴。

五,、下一步工作思路,。

針對以上問題，結合學?？傮w工作要求,，下一步要圍繞一個核心，強化一種作風,，做好四個服務,，落實四個嚴抓。

一個核心即以切實提高教學質量為核心,。

一種作風：看準一件事就要抓細,、抓實、抓出成效,。

做好四個服務：一是為班級做好服務,，協(xié)調配合班主任加強班級管理，扭轉班風;二是為教師做好服務,，為教師業(yè)務學習,、教育教學創(chuàng)設良好環(huán)境;三是為教研組做好服務，督促教研組自主創(chuàng)新開展工作;四是為學校整體工作做好服務,，結合教導處工作,，超前考慮，深入各年級,、各教研組,，認真研究,，為學校領導決策提供依據(jù)。

落實四個嚴抓：嚴抓學生良好學習行為習慣養(yǎng)成;嚴抓教師教學過程管理;嚴抓教研組自主管理與業(yè)務鉆研;嚴抓考核獎勵機制,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇3

一學年結束了,，對于這一年的工作，有喜有憂,，為了總結經(jīng)驗,，并從經(jīng)驗中取得提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、教學思想方面

本人思想提高,，進取向上，擁護中國共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導思想,。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正,、關心、愛護每一個學生,，尊重每一個學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，進取完成本職工作，從不無故遲到或早退,。本學期,，為提高自我的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自我,，勤勤懇懇，進取向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點,，克服自我的不足。[由Www.QunZou.Com整理]二,、教學工作與學習方面

1,、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣,，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施,。

制定貼合學生的教學方法及教學資料。在課堂上激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，對調皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足,。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物,。

本學期的作業(yè)情景：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,，共二十五份，認真批改的共16次,?？傊プ〗虒W工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性。為做到這點,，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生,。同時,，關注國內及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識,，并引導學生掌握這些知識,，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做,，就有了很好的效果,。

3、為提高自我教學質量,，為上好課,，我進取參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的教師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次,，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自我的不足,，以提高教學水平,。教師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

三,、取得的成績及反思

經(jīng)過努力的工作，教學上也取得必須的成績,。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。

十一月份,，與其他生物教師一齊利用課外時間指導學生的實驗操作,，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作本事競賽中獲獎。下學期跟王新華教師編寫整理了七年級上冊的整套習題,，這個工作讓我們對課本及課標資料有了更深的理解,，并豐富了我們的教學資源。

這一學年,，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的,，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作。

總之,，嚴格遵守勞動紀律,，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表,，處處以身作則。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇4

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉瞬間，已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結如下：

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質

過去的4年中，我一向擔任初中語文,、政治教學,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用總書記"三個代表"的重要思想武裝自我的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照"有事業(yè)心,、有職責心,、有上進心",、"愛校、愛崗,、愛生",、"團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、進取進取"的要求去規(guī)范自我的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，進取溝通;對待自我做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下頭的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情景,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自我的教學水平,，我都努力去聽其他教師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自我在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評,。

三、加強素質教育理論學習,，提高教育教學水平

20__年11月,，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科,，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我進取投入到素質教育的探索中，學習,、貫徹教學大綱,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的本事,。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。提高學生自學本事;給學生供給合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上,，組成3-5人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的本事;為學生供給機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事,。其次加強教法研究，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事,，是素質教育成敗的關鍵。為此,，我在教學中著重采取了"問題--討論式教學法",，經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,，全員質凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質教育的進取嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法,，訓練學生本事，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學校組織的語文教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中20__年平均分居全

校同等班級第一名,。20__年所教學生段成績又獲大豐收。

四,、加強教育教學研究,，提高教育科研本事

實施語文素質教育，為教育改革指明了方向,。在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點,、方法分析這些問題,，經(jīng)過教學總結提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點、提議也較為貼合客觀實際,，具有必須的實用價值,。

總之，作為一名教師,，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學,，在學中教，才能實現(xiàn)自我在業(yè)務上的提高與飛躍,。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇5

本學期，本人擔任初二7,、8班語文課教學工作,。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、加強學習，努力提高自身素質

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的'學習興趣，向課堂45分要質量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四,、加強研討,，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五,、正視自我，明確今后努力方向

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高,。

2,、對知識點的檢查落實不到位。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

六,、下學期改進的措施

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

教師專業(yè)發(fā)展評價自評總結6

在教師的職業(yè)生涯中,，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想,、知識和理論，通過反思與實踐,，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我,，發(fā)展自我，為實現(xiàn)專家型教師的目標而努力奮斗。下面我就自己的專業(yè)成長,，說一下完成情況,。

一、強化職業(yè)道德素養(yǎng)

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè),、對待學生,、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè),，對待學生要熱愛學生,，對待集體要團結協(xié)作，對待自己要為人師表,。這四個方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。一直以來我都嚴格圍繞這四點要求自己，平凡,，我要不為工作所累,，無怨無悔，腳踏實地地當一只紅燭;偉大,，是我從事的工作本身是教書育人,，我要為教育事業(yè)貢獻自己一份力量。只有從思想上提高了認識,，工作的質量和效率才有保障,。

二、加強學習,、實踐,，促進專業(yè)成長

從聽課,、備課到上課讓深刻地體會到了學習,、實踐對我成長的巨大作用，我深深知道,，作為一名新時代教師,，必須有深厚的教育理論基礎。為此,，我如饑似渴地學習,，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》,、《課程與教學論》等近十本教育理論著作,，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀,，學會與書本對話,，養(yǎng)成閱讀習慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念,，努力提高自己的教育教學水平,。

在長期的教學實踐中，我逐步認識到課堂教學是一門深不可測的藝術,，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的,。所以我從聽課入手，認真做好聽課記錄,，回來和有經(jīng)驗的老師反復討論交流,，從中找出優(yōu)缺點，自己備課時選擇性地加以利用吸收,。我知道自己經(jīng)驗不足,，水平有限，但我喜歡學習不怕別人來聽課,，學校每次組織的公開課我都積極參加,，認真準備，讓信息技術合理地為課堂教學服務,。課后我認真聽取各位老師建議和意見,，并做好總結。

三,、反思讓我不斷成長

教學反思的價值在于訴諸教育實踐,，對教育實踐進行改造和提高，所謂"和改變世界聯(lián)系起來,。"教學反思不僅需要將結果反饋于教學實踐,，對教育實踐產(chǎn)生作用，而且,，也需要通過教育實踐來檢驗,，為進一步反思提供條件和準備。

隨著新課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時更新自己的觀念,，以適應新事物、新變化,。因為"變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪"，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,，我們應該善于反思，善于開展批評與自我批評,。

我時時注意反思,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思,，通過不斷總結形成良好的思維習慣,，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。我堅持寫教學后記,，適時總結經(jīng)驗教訓,、找出教學中的成功與不足，力爭提升自己的思維品質,。

以上是我所作的個人專業(yè)成長小結,。學無止境，我會繼續(xù)努力,，不斷充實自己,，讓自己的教育教學水平更上一個新的臺階，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇6

通過教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓,，給我的感受是理論得到提升，觀念得到轉變,，我深感肩上壓力的沉重,，更感責任的重大。我要不斷地思索,，不停的探討,，永不停止的實踐，把自己的工作落到實處,。

一,、教師應具備學習精神、敬業(yè)精神,、奉獻精神和創(chuàng)新精神

1.學習精神,。知識經(jīng)濟的到來，學習型社會的形成,，新課程改革的上場,，不得不促使教師們參加到學習中來,，繼續(xù)教育,，終身學習。教師要不斷地學習,，勤奮地鉆研,，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學發(fā)展觀來對待工作,、對待學生,、對待教育事業(yè),。

2.敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項事業(yè)來做,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，嚴謹篤學,，團結協(xié)作,，為人師表，以高度的責任感做好本職工作,，對教學工作精益求精,，并能夠與時俱進，根據(jù)學科的發(fā)展,，及時調整教學內容,，提高專業(yè)發(fā)展水平。

3.奉獻精神,。奉獻精神是教師的基本職業(yè)道德,。教師不僅要向學生們傳授科學文化知識，更要向學生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會學生們怎樣學習,，更要教會孩子們怎樣做人,。教師承擔著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任,。因此,，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計量的,。他們必須具備一種特殊的精神,，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學的熱愛，源于看到學生成長的喜悅,，并由此感到個人生活的充實和價值,。

4.創(chuàng)新精神。教育改革是學校的生命之所在,，是學校發(fā)展的必由之路,。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這種創(chuàng)新包括教學理念,、教學方法、教學手段,、教學內容等諸多方面協(xié)調一致,、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質,。

二,、轉變教育觀念,，營造良好氛圍

觀念轉變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和內容,，是推進基礎教育課程改革的重要條件,，新課程倡導“確立學生主體地位，尊重學生,、關注學生的個性差異,，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念。站在學生學習的角度進行教學設計,，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程,。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中,，獲取知識,、發(fā)展能力。

在鉆研教材中,，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學內容設計和運用不同的教學方法，根據(jù)不同的教學方法設計不同的教學活動,，根據(jù)不同的教學活動制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片，以的情景,、畫面,、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官,，從而達到理想的教學效果,。

三、改變評價觀念,，注重課后反思

在指導學生學習的學習過程中,，教師及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價，使評價成為教學過程的一部分,，以評促學,，以評促發(fā)展。

課后教師要對教學效果進行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問題,、總結經(jīng)驗，不斷改進和提高,。積極撰寫反思型教學案例,，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料,，有利于教學工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后,，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處,，寫出改進之法;想應做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗,。

1.教師應具備學習精神、敬業(yè)精神,、奉獻精神和創(chuàng)新精神,。

(1)學習精神。知識經(jīng)濟的到來,，學習型社會的形成,，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學習中來,，繼續(xù)教育,，終身學習。教師要不斷地學習,，勤奮地鉆研,，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學發(fā)展觀來對待工作,、對待學生,、對待教育事業(yè)。

(2)敬業(yè)精神,。教師要把辦好教育作為自己的一項事業(yè)來做,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，嚴謹篤學,，團結協(xié)作，為人師表,，以高度的責任感做好本職工作,，對教學工作精益求精，并能夠與時俱進,，根據(jù)學科的發(fā)展,，及時調整教學內容，提高專業(yè)發(fā)展水平,。

(3)奉獻精神,。奉獻精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向學生們傳授科學文化知識,，更要向學生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會學生們怎樣學習,，更要教會孩子們怎樣做人,。教師承擔著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任,。因此,，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計量的,。他們必須具備一種特殊的精神,，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學的熱愛，源于看到學生成長的喜悅,，并由此感到個人生活的充實和價值,。

(4)創(chuàng)新精神。教育改革是學校的生命之所在,，是學校發(fā)展的必由之路,。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這種創(chuàng)新包括教學理念,、教學方法、教學手段,、教學內容等諸多方面協(xié)調一致,、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質,。

2.轉變教育觀念,，營造良好氛圍。

觀念轉變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標和內容,，是推進基礎教育課程改革的重要條件，新課程倡導“確立學生主體地位,，尊重學生,、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念,。站在學生學習的角度進行教學設計,，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動,，讓學生在多種多樣的學習活動中,，獲取知識、發(fā)展能力,。

在鉆研教材中,，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學內容設計和運用不同的教學方法，根據(jù)不同的教學方法設計不同的教學活動,，根據(jù)不同的教學活動制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片，以的情景,、畫面,、音樂,、色彩和語言效果刺激學生的感官,，從而達到理想的教學效果。

3.改變評價觀念,，注重課后反思,。

在指導學生學習的學習過程中，教師及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價,，使評價成為教學過程的一部分,，以評促學，以評促發(fā)展,。

課后教師要對教學效果進行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗,，不斷改進和提高,。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會,、經(jīng)驗和資料,，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力,。每教完一節(jié)課后,，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處，寫出改進之法;想應做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇7

今天聽了兩位名師教育教學經(jīng)驗介紹,，深深地吸引著我,、感動著我，讓我的心潮起潮伏,，讓我的心靈震撼,。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè),，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,，眼前豁然開朗。我收獲的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊,，傾情投入教育教學工作,，積淀方法，摸索經(jīng)驗,，在活動中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長。

要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn),，沒有捷徑,，只有靠自己，一步一個腳印,，實實在在地去學習,，去探索，去實踐,，去思考,。教師，作為培養(yǎng)人才的人,，教學素質必須要跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識,，具有較強的信息素質和學習能力,。我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應教學工作,，必須腳踏實地地學習研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

贊賞孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性,，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步,，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短,，克服自卑,，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽,。

愛,，可以給孩子以心靈的溫暖，愛,，可以讓孩子更自信,。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛,，時時、事事呵護孩子的自尊心,，與孩子共同享受教育的美麗,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字,。我想,，我們做為一名教師要熱愛學生,，熱愛自己的事業(yè);還要有強烈的創(chuàng)新意識,，不照搬書上的東西,，要勇于創(chuàng)新,、敢于標新立異。最關鍵的是要保持寬容的心境,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教,，與同事要互相關心、和睦相處,。

通過交流,，教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻,，在生活中如何投入與面對,，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學行為中，也讓我學會自省,，學會了反思,，學會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師,。我想,，不只是我，我們全校許多同事都將在這次學習中逐漸成長起來,。

以前我常忽略這樣或那樣的事情,，通過學習后，讓我了解到了教學應當充分發(fā)揮學生的主體性,。不斷的學習,、實踐與反思，讓我在教學過程中日益成長,。我相信只要堅持不懈,，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實踐,，積極反思,，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇8

我很榮幸這幾年能參加學生組織的校本培訓，開展一年來,，給我的感受是理論得到提升,，觀念得到轉變，教學方式多樣化,。下面我簡單談談幾點收獲:

一,、轉變教育觀念，營造良好氛圍,。

觀念轉變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標和內容，是推進基礎教育課程改革的重要條件,，教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱巨任務,。每天我熱情地投入到教育教學中,，與孩子們共同體驗成功的喜悅，與同事共同面對課改在教學的實施中帶來失敗的困惑,。經(jīng)過一年的實踐,，我的教育觀念得到了更新，教學方法有了突破,，課堂上師生互動,，生生互動的場面已經(jīng)形成。在鉆研教材中,，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學內容設計和運用不同的教學方法，根據(jù)不同的教學方法設計不同的教學活動,，根據(jù)不同的教學活動制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片，以的情景,、畫面,、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官,，從而達到理想的教學效果,。教師在課堂上的一舉手、一投足,、一個微笑,、一個眼神都會給學生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入,，會將學生帶入輕松愉悅的學習境地,。

新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生,、關注學生的個性差異,，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實到位，“自主探索,，合作交流”已成為學生學習的主要方式,。學生學習興趣濃，逐步從“要我學”的心理向“我要學”的欲望轉變,。

二,、學習方式上倡導自主、合作,、探究,。

新世紀課程改革以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感,、自主學習與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇,，在嘗試中學會負責,，在參與中發(fā)展自我，強調教育教學與生活及社會實踐相結合,，使學生更主動,、更自覺、更活潑,、更多樣地學習,，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性,，以我要學的狀態(tài)投入學習,。在教學中倡導讓學生在游戲中學習，在實踐操作中學習,，在模擬情境中學習,，在合作交流中學習。

在教學中我經(jīng)常設計課堂競賽游戲,，將小學生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中,。如:在進行話題學習時，讓學生比一比誰是創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內容時,，設計各種擂臺賽,。

三、校領導積極聘請專家來校講座,，提供理論支柱,。

一年多來，專家們多次對我們進行新課程教改理論的培訓,，同時,，我們還提出了許多在教學中的困惑與專家進行探討、交流,。進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題,。此次，師大的專家到我校深入課堂進行聽課,。課前,，我對此做了精心準備，反復推敲,，研究教法,，課后，專家對我上的課給予了好評,，并提出了具體建議,，在校領導和專家的指導幫助下，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來,。

四,、自我反思，不斷積累經(jīng)驗和材料,。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確,。積極撰寫反思型教學案例,，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料,，有利于教學工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力,。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處,，寫出改進之法;想應做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗,。

總之,，經(jīng)過一年來的教學，在上級領導和有關專家教授的指導下,，我雖然取得了一些點滴的經(jīng)驗,，但仍存在一定的問題，在今后的教學中,，我將加強扎實的教學,，及時反思，認真總結,，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評估報告篇9

我通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識,，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學,，使自己的教育教學工作,，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下:

一,、提高認識,，加強責任感和緊迫感

新世紀的教師，應具有高尚的師德和良好的心理素質,，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作,，以此完善,、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質量的關鍵,，也是制約教育質量的瓶頸,。因此，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神,，努力做好教學工作,，保質保量完成教學工作,。本學期，我認真的備課,、編寫教案,，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學,。在教學中我把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認真對待,，不斷反思,，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作,。

二,、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格,。

在本學期的教學工作中,，我深深地認識到:只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn),，認真過好每一天,，才會取得更大的進步。我是個普通的教師,，但我堅信,，把普通的事做好，這本身就不普通了,，所以為了我愛的教育事業(yè),，我認認真真做好每一件工作。

三,、豐富專業(yè)知識,，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結構的發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展互助活動,，多聽課,，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學,。

2,、觀摩,、討論、學習,，提高思想認識和教學水平,。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法,，開展聽課評課活動,，以此提高自己的教研能力。

3,、認真參加學區(qū)以及學校的教研活動,，多聽課，多學習,。

四,、依照發(fā)展目標完善自己。

依照發(fā)展目標不斷完善自己,，這樣,，在教學工作中，使我積累了不少的教學經(jīng)驗,，努力成為成熟期教師,，并向學者型教師轉型。在教學中不斷反思,，通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和見解。

總之,，由于學校領導的重視,，教師的積極性高，學校的文化氛圍濃厚,，以及各級各部門的耐心幫助,，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展,。