人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
難忘的六一兒童節(jié)活動(dòng) 六一兒童節(jié)所感篇一
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視
為了這次活動(dòng)順利開展,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng),，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地,、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來,。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和大多數(shù)家長(zhǎng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的美術(shù)技能,，師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂于交往，身體健康,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容形式多樣。
6月1日,，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,，校園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ),。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿,。臉上露出了欣慰的笑容。孩子盡興的表演：贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。舞蹈,、相聲、三句半……節(jié)目形式各異,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個(gè)童聲的世界,。我們歡呼,，我們?nèi)杠S，我們陶醉,。
“六一”,，我們和孩子們共同度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的教育理念,。
“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的,，“六一”過后我們是開心的幸福的?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn),，去感受,，使“六一”的節(jié)日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮,，讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧,。
難忘的六一兒童節(jié)活動(dòng) 六一兒童節(jié)所感篇二
隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，六一兒童節(jié)已經(jīng)過去了,。我們知道“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿?。”為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，閆里小學(xué)舉行了“放飛夢(mèng)想,，金色童年”的六一活動(dòng)，為孩子們搭建一個(gè)自我展示,，張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
為了這次活動(dòng)順利開展,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶,，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng),，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地,、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
熱烈,、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和大多數(shù)家長(zhǎng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境,。老師和孩子們把校園裝扮一新,，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂于交往，身體健康,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容形式多樣。
6月1日,，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,，校園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ),。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿,。臉上露出了欣慰的笑容。孩子盡興的表演：贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。舞蹈,、相聲、三句半……節(jié)目形式各異,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝,。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個(gè)童聲的世界,。我們歡呼，我們?nèi)杠S,，我們陶醉,。
“六一”，我們和孩子們共同度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的教育理念,。
“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的，“六一”過后我們是開心的幸福的,?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn),，去感受，使“六一”的節(jié)日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮,，讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧,。
難忘的六一兒童節(jié)活動(dòng) 六一兒童節(jié)所感篇三
六一，往往很快樂,。或許,，我們期盼的,，就是六一。
六一前夕,，我興奮的睡不著覺,，盼望著六一早點(diǎn)到來，等待,，等待……
早上不到六點(diǎn),，我就起床了。
哈哈,，原來朋友們?cè)绲搅?。我迫不及待的拿出了很多零食，最重要的是與朋友分享,，所以,，我一邊自己吃，一邊給朋友吃,。
上午,，學(xué)校舉行了六一文藝匯演，我們班是集體朗誦,，據(jù)我個(gè)人來看,，我覺得我們表演的很好。下午,，終于迎來了游園活動(dòng),。
我最喜歡的是我們班的“穿越火線”，這游戲,，不僅名字提起來火爆,，而且玩起來也火爆。這游戲,，專門針對(duì)高年級(jí)的男生,，第一，個(gè)子太高,，過不去,。第二，骨骼發(fā)育成型，腰沒那么軟,，下不了腰,。
因?yàn)槭俏覀儼嗟模约喝?，一開始,，老師叫我們先練幾回，到時(shí)候有經(jīng)驗(yàn),，我已開始練,，不是氣球掉了，就是沒下腰,。經(jīng)過幾次的嘗試,，我掌握了訣竅，而且,，我連了一年舞蹈,，這可是天助我也，太棒了,。
于是,，我不費(fèi)吹灰之力，就輕輕松松的過了六道關(guān)卡,。
最讓我感到失敗的就是“妙語(yǔ)連珠”和“一鼓作氣”了,，哎!“妙語(yǔ)連珠”就是夾彈珠了，我用了一分鐘的時(shí)間,，夾到了一顆彈珠,，在我們那組，多的有五顆,，少的一顆都沒有,，我還不是最差的?！耙还淖鳉狻蔽疫B一支蠟燭都沒有吹到,，悲催啊。
六一,，明年我就沒有了,。
再見，我的六一,。
難忘的六一兒童節(jié)活動(dòng) 六一兒童節(jié)所感篇四
今天下午舉行了兒童節(jié)的表演,，為什么兒童節(jié)過了才表演呢?那是因?yàn)榍皫滋煜掠辏园蚜粌和?jié)的表演拖到了今天,。
好了,，我現(xiàn)在不講那么多話了,，下面，我來給你介紹昨天下午表演的情況吧!
今天下午我起的太早,，所以到學(xué)校的時(shí)候還沒有開門,。一進(jìn)教室，就連教室都沒開門,，我等了一會(huì),，有一個(gè)叔叔幫我開了門，然后我就去辦公室?guī)头嚼蠋煹拿?，幫完女生扎完頭花,，過幾分鐘就去操場(chǎng)看表演。
第一個(gè)表演是管樂隊(duì)的演奏,，第一首我們不知道它的名字，但很好聽,，第二首的名字叫《獻(xiàn)給愛麗絲》,，《獻(xiàn)給愛麗絲》的旋律很好，又有節(jié)奏,，有很快,，比上一首好聽。
第二個(gè)表演是耍獅子,，就是兩個(gè)彎著腰在獅子的布袋里,，有很多老師參加，小獅子是同學(xué)的,，大獅子是教練的,，中的獅子是老師的，這些獅子不但能眨眼,，還能跳到墻上去呢!
第三個(gè)表演是跆拳道,，跆拳道有一半的同學(xué)是白帶，有一半的同學(xué)是黃綠帶,，里面還有一個(gè)女生呢!
第四個(gè)表演是民族服裝秀,，我們班有三個(gè)同學(xué)參加了，一個(gè)是張芷瑜,，一個(gè)是楊愷琳,，一個(gè)是唐子涵，我們看到張芷瑜好?？?，特別是脫帽子的時(shí)候，我差點(diǎn)就要暈了,。
第四個(gè)表演時(shí)跳皮筋,，跳皮筋主要是跳六一兒童節(jié)的表演,，里面只有二年級(jí)，四個(gè)班,，我們班的趙子同站在中間舉繩,。
第五個(gè)表演是古箏，前面三個(gè)古箏是男生用的,，后面全是女生有的古箏,。在我們這邊看右面的就是我們班的同學(xué)張宇翾。
放學(xué)了方老師把我們帶回教室,，本來是要放學(xué)的,，結(jié)果方老師又把我們帶到操場(chǎng)觀看。
難忘的六一兒童節(jié)活動(dòng) 六一兒童節(jié)所感篇五
今天下午舉行了兒童節(jié)的表演,，為什么兒童節(jié)過了才表演呢?那是因?yàn)榍皫滋煜掠?，所以把六一兒童?jié)的表演拖到了今天。
好了,，我現(xiàn)在不講那么多話了,，下面，我來給你介紹昨天下午表演的情況吧!
今天下午我起的太早,，所以到學(xué)校的時(shí)候還沒有開門,。一進(jìn)教室，就連教室都沒開門,，我等了一會(huì),，有一個(gè)叔叔幫我開了門，然后我就去辦公室?guī)头嚼蠋煹拿?，幫完女生扎完頭花,，過幾分鐘就去操場(chǎng)看表演。
第一個(gè)表演是管樂隊(duì)的演奏,，第一首我們不知道它的名字,，但很好聽，第二首的名字叫《獻(xiàn)給愛麗絲》,，《獻(xiàn)給愛麗絲》的旋律很好,，又有節(jié)奏，有很快,，比上一首好聽,。
第二個(gè)表演是耍獅子，就是兩個(gè)彎著腰在獅子的布袋里,，有很多老師參加,，小獅子是同學(xué)的，大獅子是教練的,，中的獅子是老師的,，這些獅子不但能眨眼,，還能跳到墻上去呢!
第三個(gè)表演是跆拳道，跆拳道有一半的同學(xué)是白帶,，有一半的同學(xué)是黃綠帶,，里面還有一個(gè)女生呢!
第四個(gè)表演是民族服裝秀，我們班有三個(gè)同學(xué)參加了,，一個(gè)是張芷瑜,，一個(gè)是楊愷琳，一個(gè)是唐子涵,，我們看到張芷瑜好?？幔貏e是脫帽子的時(shí)候,，我差點(diǎn)就要暈了,。
第四個(gè)表演時(shí)跳皮筋，跳皮筋主要是跳六一兒童節(jié)的表演,，里面只有二年級(jí),，四個(gè)班，我們班的趙子同站在中間舉繩,。
第五個(gè)表演是古箏，前面三個(gè)古箏是男生用的,，后面全是女生有的古箏,。在我們這邊看右面的就是我們班的同學(xué)張宇翾。
放學(xué)了方老師把我們帶回教室,，本來是要放學(xué)的,，結(jié)果方老師又把我們帶到操場(chǎng)觀看。
難忘的六一兒童節(jié)活動(dòng) 六一兒童節(jié)所感篇六
六一,，往往很快樂,。或許,，我們期盼的,，就是六一。
六一前夕,，我興奮的睡不著覺,，盼望著六一早點(diǎn)到來，等待,，等待……
早上不到六點(diǎn),，我就起床了。
哈哈,，原來朋友們?cè)绲搅?。我迫不及待的拿出了很多零食,，最重要的是與朋友分享，所以,，我一邊自己吃,，一邊給朋友吃。
上午,，學(xué)校舉行了六一文藝匯演,，我們班是集體朗誦，據(jù)我個(gè)人來看,，我覺得我們表演的很好,。下午，終于迎來了游園活動(dòng),。
我最喜歡的是我們班的“穿越火線”,，這游戲，不僅名字提起來火爆,，而且玩起來也火爆,。這游戲，專門針對(duì)高年級(jí)的男生,，第一,，個(gè)子太高，過不去,。第二,，骨骼發(fā)育成型，腰沒那么軟,，下不了腰,。
因?yàn)槭俏覀儼嗟模约喝?，一開始,，老師叫我們先練幾回，到時(shí)候有經(jīng)驗(yàn),，我已開始練,，不是氣球掉了，就是沒下腰,。經(jīng)過幾次的嘗試,，我掌握了訣竅，而且,，我連了一年舞蹈,，這可是天助我也，太棒了,。
于是,，我不費(fèi)吹灰之力,，就輕輕松松的過了六道關(guān)卡。
最讓我感到失敗的就是“妙語(yǔ)連珠”和“一鼓作氣”了,，哎!“妙語(yǔ)連珠”就是夾彈珠了,，我用了一分鐘的時(shí)間，夾到了一顆彈珠,，在我們那組,，多的有五顆，少的一顆都沒有,，我還不是最差的,。“一鼓作氣”我連一支蠟燭都沒有吹到,，悲催啊,。
六一，明年我就沒有了,。
再見,，我的六一。
難忘的六一兒童節(jié)活動(dòng) 六一兒童節(jié)所感篇七
今天,，是六一兒童節(jié),。一大早，我踏著輕快的腳步來到學(xué)校,，想著今天將要舉辦的游園活動(dòng),，心里甭提有多開心了!
以前，總覺得學(xué)校的早餐不好吃,，今天的感覺卻大不一樣，豆?jié){是甜的,，面包是香的,，一切都變得有滋味了。
當(dāng)鈴聲響起,，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍來到禮堂,。首先進(jìn)行的是少先隊(duì)入隊(duì)儀式，看著低年級(jí)的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,，心里充滿了自豪感。接著,，是給星級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng),，我也是其中一位，盡管只是一星級(jí),，但我的內(nèi)心還是很滿足,。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,，期盼已久的游園活動(dòng)終于開始了。我和幾個(gè)好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒,，快樂的在校園里飛翔著,。隨著幾聲啪——啪的聲音，我們來到了吹氣球的場(chǎng)地,。聽同學(xué)們說,，吹破氣球就能得獎(jiǎng)券一張。一股無(wú)形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個(gè)氣球,。要知道,，平時(shí)，我很膽小,，這氣球,，我能吹破嗎?我敢吹破嗎?我拿著氣球，開始小心翼翼的吹起來,，隨著氣球的不斷增大,，我也越來越緊張，既想吹破又怕吹破的`心理使我左右為難,，就在自己猶豫時(shí),，氣球一下子就變小了?？粗赃叺耐瑢W(xué)那么大膽,，那么努力的樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來,，一二三啪——的一聲,，氣球終于破了，我高興得跳了起來,，這種驚險(xiǎn)刺激的游戲我還是第一次玩呢!因?yàn)橐郧按灯茪馇蚴菬o(wú)意的,，而今天卻是有意的，真好玩!
最后,，我又去玩了浮金幣和吹蠟燭兩樣游戲,，可惜的是，六個(gè)金幣只浮上來一個(gè),，六根蠟燭也只吹滅一根,。雖然有點(diǎn)懊喪，但總的心情還不錯(cuò),。
我真希望明年的六一也能這么過,。
