總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇一

三月,，是比較忙碌的一個(gè)月份，期初,，我校召開幾次班子會(huì)議,，研究新學(xué)期的教育教學(xué)工作，明確分工,，責(zé)任落實(shí)到位,。就教學(xué)工作而言，由一名副校長(zhǎng),，一名教導(dǎo)主任主抓,。對(duì)教育局，中教科,，大安市今進(jìn)修學(xué)校,，的相關(guān)文件做了深入的學(xué)習(xí)和研究。如：《義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)通知》,，《大安市初中實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)比活動(dòng)方案》,。針對(duì)我校的教育教學(xué)實(shí)際，我們召開了教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，明確了教研組的工作目標(biāo),，落實(shí)教研業(yè)務(wù)，制定好教研組工作計(jì)劃,。之后,，我們制定了我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，為新學(xué)期工作有計(jì)劃,，有順序的開展做好準(zhǔn)備,。并且，其它工作我們能夠按計(jì)劃有序?qū)嵤?，為整個(gè)學(xué)年的工作開了好頭,。

一 業(yè)務(wù)檢查

期初的業(yè)務(wù)檢查，主要是看一周的備課情況,，教案各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。特別是教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì)---知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀,。學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，看教師是否有新的教學(xué)理念,，是否把更多的空間留給學(xué)生,，達(dá)到精講多練。看教師的學(xué)期計(jì)劃是否詳盡,，有無(wú)電教課的安排,。單元計(jì)劃是否突出重點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)是否有合理的分解,。

一線任課教師,，都能按時(shí)接受檢查。大部分教師能按要求備足一周課,，書寫規(guī)范,，教案環(huán)節(jié)全，注重學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),。學(xué)期計(jì)劃,，單元計(jì)劃較齊全，安排合理,。這是一個(gè)喜人的現(xiàn)象,，教師們積極的合作態(tài)度，有利于新學(xué)的教學(xué)工作順利開展,。但檢查中也存在一些突出問(wèn)題,。

1 教學(xué)目標(biāo)缺少三維設(shè)計(jì)。

2 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)簡(jiǎn),。

這對(duì)這一情況,，在周例會(huì)上我們就教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì)做了強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)，也算是對(duì)教師進(jìn)行了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

月末檢查,，情況有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。三分之二的教師注重了教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)合理。并能把教學(xué)目標(biāo)貫徹到教學(xué)的.個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),，制訂了實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的有效方法,。較好的教研組是政史地組，所有的教師都能很好地按教導(dǎo)處的要求修改教案,。為其他教研組帶了一個(gè)好頭,，也為教案走入正軌做出了貢獻(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)大部分教師也有所加強(qiáng),，體現(xiàn)新的教學(xué)理念,。教案環(huán)節(jié)全，編寫規(guī)范實(shí)用,。

作業(yè)檢查的情況也比較好,，所有的迎檢教師都能按時(shí)批改，作業(yè)量適中，作業(yè)形式靈活,，有激勵(lì)性評(píng)定,。評(píng)語(yǔ)富有指導(dǎo)性，眉批的合理利用,，使作文批改有了時(shí)效性,。對(duì)提高學(xué)生的作文水平，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)寫作文起到積極的作用,。

批改中存在的問(wèn)題是,。

1大部分教師改的不詳細(xì)。

2有批無(wú)改,，使作業(yè)流于形式,。

這是大多數(shù)教師在下一個(gè)月的批改中亟待解決的問(wèn)題。

二 教研活動(dòng)

根據(jù)期初的教學(xué)工計(jì)劃,，本學(xué)期每個(gè)教研組承擔(dān)一節(jié)教研課,。本月進(jìn)行了政史地組的教研課，數(shù)學(xué)組的教研課,。從老師的準(zhǔn)備,，到授課情況，老師的聽課,、評(píng)課情況……都超過(guò)了預(yù)期的效果,。

政史地組的教研課由年輕的歷史教師高磊承擔(dān)，教學(xué)內(nèi)容是《唐

這節(jié)教研課的問(wèn)題是：

1 教研主題不突出,。

2 有些多媒體的引入不能為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容服務(wù),。

無(wú)論是教師說(shuō)課，還是其他任課教師的評(píng)課,，都把這節(jié)課當(dāng)成了普通課來(lái)評(píng)論,。教研課有別與普通課，要突出教研課題,，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，要圍繞教研課題。通過(guò)本節(jié)課,，體現(xiàn)一段時(shí)間教研課題的成果,。通過(guò)評(píng)論，許多教師明白了教研課的主旨,。

數(shù)學(xué)組的教研課是王曉燕的《建立平面直角坐標(biāo)系》,，教研課題是《創(chuàng)設(shè)情景在數(shù)學(xué)探究課中的應(yīng)用》。

首先,，教師選課比較準(zhǔn),。通過(guò)多媒體,，可以靈活地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把抽象的問(wèn)題具體化,。能夠激發(fā)學(xué)生的積極性,，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率,。應(yīng)該說(shuō)是一節(jié)比較成功的教研課,。

這節(jié)教研課的問(wèn)題是：

1 教研主題的落實(shí)不夠到位。

2 板書的利用不夠,。

教師只顧創(chuàng)設(shè)設(shè)情景,，忽略教研課題落實(shí)。沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去探究,，教師急于給出答案,。板書利用不好，這是一個(gè)普遍問(wèn)題,。

許多教師上多媒體課不注重板書的利用,，電教課，成了解說(shuō)課,。教學(xué)重點(diǎn)得不到有效地保留,，不利于學(xué)生后期的總結(jié)和記憶。

對(duì)于這次教研課,，最后大家達(dá)成共識(shí),。

1明確教研課題。教研課要建立在課堂的實(shí)際需要上,，立足于課堂,，服務(wù)于課堂。

2教育目標(biāo)要凸顯教研課題,。要搞好三維目標(biāo)設(shè)計(jì)的同時(shí),，體現(xiàn)教研特色，三維設(shè)計(jì)為教研服務(wù),。

3教學(xué)程度以教研為主,。教學(xué)思路的設(shè)計(jì),，教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排充分落實(shí)教研課題,。

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三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇二

根據(jù)州,、市有關(guān)會(huì)議精神，從本學(xué)期開始,，我們?nèi)鎸?shí)施在“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)理念指導(dǎo)下的“五步三查”的教學(xué)模式,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，現(xiàn)在已有一個(gè)月的時(shí)間了。這一個(gè)月的時(shí)間里,，在全體教師的共同努力探討和學(xué)生的積極配合下,，我們的課堂教學(xué)已呈現(xiàn)出與以往不同的風(fēng)采，取得了階段性的進(jìn)展,。

從2月17日開始,，教師們都能夠積極參加學(xué)校組織的有關(guān)高效課堂理論的培訓(xùn)，至今為止已有10次,。雖然次數(shù)較多,，時(shí)間較長(zhǎng)，但教師們沒(méi)有怨言,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們已從思想上接受了“五步三查”的教學(xué)模式,，并認(rèn)識(shí)到改變教學(xué)方式的重要性,。

導(dǎo)學(xué)案是提高課堂教學(xué)有效性的把手，是法寶,，只有編寫出適合師生共用的導(dǎo)學(xué)案,，才能引導(dǎo)師生共同完成課堂教學(xué)任務(wù)。所以,，視頻培訓(xùn)后,，教師借鑒銅都雙語(yǔ)學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真研究,，仔細(xì)琢磨,，編制我校的各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案。我們克服了學(xué)科教師少,、可借鑒材料少等困難,，由對(duì)導(dǎo)學(xué)案編寫的無(wú)從下手到現(xiàn)在的能按時(shí)完成備課任務(wù)，其中教師付出的努力是非常大的,，也取得了較好的.效果,。

自從實(shí)施新的教學(xué)模式之后，老師們的教學(xué)積極性非常高,，勇于探索,。從開始時(shí)一節(jié)課只能完成獨(dú)學(xué)部分，到現(xiàn)在的完成整個(gè)教學(xué)流程,，教師們是在學(xué)—改—再學(xué)—再改中度過(guò)的,。老師們?yōu)榱四軌驅(qū)W到經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織的骨干教師和教研組長(zhǎng)的示范課幾乎都是全員參加,，這是過(guò)去所沒(méi)有的景象,。正是在教師們的積極努力探索下,，新的教學(xué)模式已在我校的課堂教學(xué)中已具雛形。

課堂教學(xué)的重心是學(xué)生的“學(xué)”,，其特點(diǎn)是以學(xué)定教,、以教促學(xué)，最終使學(xué)生的知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到和諧發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生由于很多客觀因素存在,，家庭對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求不高,，所以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。但是通過(guò)“五步三查”教學(xué)模式的構(gòu)建，學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)的積極性比較高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),，小組合作學(xué)習(xí)成果顯著，課堂展示積極踴躍,，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑能力,、學(xué)習(xí)興趣得到了很大的提高,。

雖然通過(guò)一個(gè)月的努力，我們的教改工作取得了一定的發(fā)展,，但是,，大家要清楚，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn),，不能停留滿足于現(xiàn)狀,，我們要繼續(xù)探索，繼續(xù)努力,。為了做好以后的工作,，我給大家提出如下建議：

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變理念,，堅(jiān)持課改思想不變,。

我們現(xiàn)在仍有教師的觀念與課堂要求不相適應(yīng)，有的教師對(duì)“五步三查”課堂教學(xué)模式能否提高質(zhì)量持懷疑態(tài)度,，教學(xué)思想停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式上,，沒(méi)有轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體”的角色意識(shí)沒(méi)有樹立起來(lái),，對(duì)學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)不放心，不敢讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題，不能充分利用學(xué)習(xí)小組調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，教師講的多,，課堂沉悶，沒(méi)有達(dá)到讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),、讓課堂活起來(lái),、讓效果好起來(lái)的目的。

2,、教師掌控課堂過(guò)程實(shí)施的能力要進(jìn)一步提高,。一是在學(xué)生預(yù)習(xí)產(chǎn)生障礙、展示提升出現(xiàn)困難,、知識(shí)講解產(chǎn)生歧義甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，教師點(diǎn)撥不到位，錯(cuò)過(guò)了拓展升華的時(shí)機(jī),。二是有的教師沒(méi)有充分備學(xué)情,、備學(xué)生、備學(xué)法,，課上三次學(xué)情調(diào)查不能落實(shí),，不能把握教學(xué)進(jìn)度，致使課程任務(wù)不能當(dāng)堂完成,，教學(xué)效果不明顯,。三是部分教師行政執(zhí)行力差，管理學(xué)生能力較差,，達(dá)不到提升效率的要求,。

3、要使學(xué)生逐步養(yǎng)成與“五步三查”課堂教學(xué)模式相適應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已能從過(guò)去在學(xué)習(xí)上的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是仍有部分學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，不積極配合課堂學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,。還有的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí),，不能按照導(dǎo)學(xué)案自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有些學(xué)生手足無(wú)措,，無(wú)所適從,，預(yù)習(xí)速度跟不上課堂節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率低,。三是不善于合作學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，即便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也不能借助學(xué)習(xí)對(duì)子,、學(xué)習(xí)小組合作探究直至解決問(wèn)題,。所以,，我們教師要充分利用導(dǎo)學(xué)案和發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)、交流的作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的積極性,，使組內(nèi)“兵教兵、兵練兵,、兵正兵”落到實(shí)處,。

4、進(jìn)一步完善導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),，使其更加適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際,。

導(dǎo)學(xué)案的編制是在了解學(xué)情，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，以教材為依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制,。如果不了解學(xué)情，那就是紙上談兵,。所以我們不能只局限于借鑒網(wǎng)上的導(dǎo)學(xué)案,，一定要切合實(shí)際，真正起到導(dǎo)學(xué)的作用,，無(wú)需教師講解,，學(xué)生一目了然知道應(yīng)該學(xué)什么怎么學(xué)。另外,，同學(xué)科若有兩位教師,，那么主備教師設(shè)計(jì)的一定是符合他自己班級(jí)的導(dǎo)學(xué)案，另一名教師能完全適用嗎,？因此,，另一名教師一定要進(jìn)行自己的備課，可以在原有的導(dǎo)學(xué)案上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整標(biāo)注,。其他教師也如此,，課前要進(jìn)行二次備課，完善導(dǎo)學(xué)案,，課中,、課后要進(jìn)行補(bǔ)備，使其具有更大的使用價(jià)值,。

5,、充分利用小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生積極向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？墒?，在課堂上，我們有些教師不能很好的組織學(xué)生評(píng)價(jià),，有的教師雖然及時(shí)組織評(píng)價(jià),，也只是敷衍了事,，根本起不到作用,。

在這一個(gè)月里，學(xué)生評(píng)價(jià)做的較好的教師有：孟慶鋆,、馬莉,、蔡萊新、王淑煥,、郎麗霞,。希望大家今后能夠重視小組評(píng)價(jià)，不只是展示規(guī)范,、學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià),，更是使學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解、加深記憶,、提高質(zhì)疑能力的過(guò)程,。并且通過(guò)小組得分，來(lái)肯定小組學(xué)習(xí)的成果,，使學(xué)生具有向上的動(dòng)力,。

6、要積極聽課評(píng)課,，互相促進(jìn),，共同提高。我校剛剛開始實(shí)行“五步三查”的教學(xué)模式,，大多數(shù)教師感到迷茫,、無(wú)助，我們班級(jí)數(shù)少,、同學(xué)科教師數(shù)又少,，所以，我們只能借鑒學(xué)習(xí)本校其他年級(jí),、其他學(xué)科教師的經(jīng)驗(yàn),，也就是通過(guò)多聽課、評(píng)課的方式來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到改變自己教學(xué)模式的目的,。

評(píng)課時(shí)，大家要暢所欲言，不要因?yàn)轭櫦吧险n教師的面子而只唱贊歌?，F(xiàn)在,，我們處于起步階段，更需要大家指出的是不足之處或者建議,，把自己的想法提出后,，大家共同研討，得出有效的改進(jìn),，才能提高駕馭課堂的能力,。被聽課的教師，也不要因?yàn)樗酥赋鼋虒W(xué)中存在的問(wèn)題,，而不高興,，這也是積累經(jīng)驗(yàn)、改變教學(xué)模式,、使自己快速提高的有效方式,。

總之，通過(guò)大家一個(gè)月來(lái)的共同努力,，我們已初見成效,，希望大家今后繼續(xù)同心協(xié)力，使我校的課堂成為學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇三

李家莊學(xué)校小學(xué)部 三月份的工作又接近尾聲了,，時(shí)間雖短，但工作很充實(shí),。

（一）主要工作

1,、本月我校積極組織各科教師準(zhǔn)時(shí)參加了區(qū)課堂教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)，并且認(rèn)真聽取了各教研員的講座,，參課教師為各教研組對(duì)聽評(píng)課及講座進(jìn)行研討交流,，并制定出了自己下一步課堂教學(xué)改革措施。

3,、3月14日學(xué)校組織召開了小六畢業(yè)年級(jí)教師專題研討會(huì),，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣,、成績(jī)進(jìn)行了溝通,、交流，為共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí),，達(dá)成了共識(shí),。之后，各任課教師相互交流,，確立了提高對(duì)象,，制定了培養(yǎng)目標(biāo)和措施,，為提高教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀率和合格率達(dá)成共識(shí)。

4,、3月15日組織了數(shù)學(xué)學(xué)科的速算比賽和語(yǔ)文學(xué)科的寫字（生字）比賽,，各科評(píng)選出優(yōu)勝者并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、3月23日以教研組為單位,，進(jìn)行了全員參與的教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，主要對(duì)教師的教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了互查,，相互切磋,、交流，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，達(dá)到共同提高之目的,。

6,、3月25日全體教師進(jìn)行了“白板”教學(xué)的二次培訓(xùn)，教師能全員參與,，興趣高漲,。

7、3月28日學(xué)校組織了月考考試,。借考試之風(fēng),，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的教學(xué)制定目標(biāo),、措施,，努力使各科成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。

(二)成效

從課堂教學(xué)看,，繼續(xù)實(shí)施以“八字”為特點(diǎn)的問(wèn)題式教學(xué)法,，課堂教學(xué)的形式發(fā)生了變化，為學(xué)生的展示提供了舞臺(tái),。老師注重課堂生成,，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，把問(wèn)題交給學(xué)生,，把課堂還給學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間,。

師生關(guān)系融洽,，教師成為與學(xué)生平等的首席。各位教師備課認(rèn)真,，教材挖掘透徹,，多媒體使用率提升，技術(shù)也有進(jìn)步。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、思維能力有了明顯提高,，小組活動(dòng)的實(shí)效性逐步增強(qiáng)，堂測(cè)成績(jī)逐步提高,，收到了很好的教學(xué)效果,。

（三）問(wèn)題

1、部分課堂教學(xué)還沒(méi)有做到以學(xué)生為本,，主要體現(xiàn)在教師講的多,，學(xué)生探究的少。

2,、小組合作學(xué)習(xí)有的仍流于形式,，互動(dòng)中還不能充分展示學(xué)生的成果，部分教師擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),；小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不到位,，甚至于沒(méi)有。沒(méi)有起到評(píng)價(jià)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，仍停留在起步階段,。

3、部分課堂缺乏對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)度的調(diào)控,。主要是對(duì)課堂氣氛的調(diào)控,，沒(méi)有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

4,、作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)的量還欠缺,，質(zhì)量也不高。

5,、教案檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)情分析不夠系統(tǒng),、完整。

6,、教師聽課還有欠缺,。

（四）改進(jìn)措施：

1.要求各位教師堅(jiān)定課堂改革的信念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在平時(shí)教學(xué)中繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)借鑒別人課堂的優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上,。

2、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，在課堂上不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等,，更要錘煉自己的教學(xué)基本功,，如粉筆字，教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的錘煉,，課堂用語(yǔ)的科學(xué)性,。

3、提升教師個(gè)人素質(zhì),。教師是課堂改革的關(guān)鍵,，教師的素質(zhì)直接影響改革的效果。新的教學(xué)方式對(duì)教師提出了新的要求,，教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，才能提升素質(zhì)，更新理念,，課堂改革才可能成功,。

陽(yáng)春三月，春雨綿綿,，在新學(xué)期的第一個(gè)月,，我班的各項(xiàng)工作開展較為順利。,，完成了系各部門安排的工作。

一,、三月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

1. 3月3日,，在系辦會(huì)議室召開了經(jīng)學(xué)、信管班干會(huì)議,，班長(zhǎng),、副班及團(tuán)支書出席了本次會(huì)議，并對(duì)班上同學(xué)的開學(xué)后情況,、心理狀況等方面進(jìn)行討論,。

2. 3月3日，統(tǒng)計(jì)了班上四六級(jí)的過(guò)級(jí)情況,。08年12月的四六級(jí)考試,，我班共有4位同學(xué)過(guò)六級(jí)，3位同學(xué)過(guò)四級(jí),。目前,，我班還有13位同學(xué)未通過(guò)四級(jí)考試，有9位同學(xué)已通過(guò)六級(jí)考試,。

3.3月4日下午,，召開本學(xué)期第一次班干會(huì)議,，安排了本學(xué)期的`工作及三月的詳細(xì)工作。

4.3月9日下午在1#402召開我班的第一次班會(huì),，班主任及輔導(dǎo)員均有出席本次會(huì)議,。會(huì)上就上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并安排本學(xué)期的部分工作,。

5. 3月10日下午在新電教三樓多功能會(huì)議室召開我系的師生見面會(huì),，班長(zhǎng)、團(tuán)支書出席了本次會(huì)議,。會(huì)上聽取了黨團(tuán)學(xué)組織的本學(xué)期計(jì)劃,，要求各教師做好教學(xué)工作計(jì)劃。

6. 3月20日,，原本計(jì)劃組織班上的活動(dòng)—集體外出吃自助餐,，可惜由于黨員要開會(huì)，活動(dòng)被取消了,。

7. 3月23日，在系辦會(huì)議室召開了經(jīng)學(xué),、信管本學(xué)期第一次班務(wù)匯報(bào)會(huì),，向輔導(dǎo)員報(bào)告班上的情況。

8. 3月25日晚,，我班共有10位同學(xué)參加系學(xué)生會(huì)女生部主辦的“才女名師”講壇,。

9. 3月27日下午，我班共有20位同學(xué)參加在新電教二樓國(guó)際報(bào)告廳的企業(yè)信用管理講座,。

10．3月31日晚,，在1#301召開我班的入黨推優(yōu)大會(huì)，共有3名推優(yōu)對(duì)象,，全部順利通過(guò)班上的投票,。

二、本班目前存在的問(wèn)題：

1. 曠課現(xiàn)象嚴(yán)重,，部分同學(xué)已被老師點(diǎn)名,。

2. 同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性下降，激情不夠,。

3. 開會(huì)時(shí)班上同學(xué)遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,，時(shí)間觀念薄弱。

4. 課堂較為吵鬧,，講話聲較大,。

三、四月份工作安排：（實(shí)時(shí)更新中）

2. 開展心理教育咨詢活動(dòng)

3. 聯(lián)系大四信管專業(yè)的師兄師姐,，籌劃開展座談會(huì)

5. 準(zhǔn)備五四表彰的評(píng)優(yōu)工作

6. 收集班上同學(xué)考證,、就業(yè)方面的疑問(wèn),，并找相關(guān)老師咨詢

7. 積極配合團(tuán)總支與黨支部對(duì)入黨推優(yōu)積極分子的考核工作。

三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇四

剛剛過(guò)去一個(gè)月是工作比較繁忙的一個(gè)月,，也是學(xué)校各項(xiàng)工作開展的較為扎實(shí)的一個(gè)月,。下面將這個(gè)月的工作總結(jié)如下：

根據(jù)市教科院文件，我校對(duì)體音美等薄弱課程進(jìn)行了常態(tài)研討并在組內(nèi)開展示范性教學(xué),、常態(tài)聽課等活動(dòng),，對(duì)存在問(wèn)題較多的課程做到跟蹤指導(dǎo)，有效加強(qiáng)了薄弱學(xué)科的教學(xué)實(shí)效性,。在開展工作的同時(shí),，要求老師們針對(duì)自己平常教學(xué)中的困惑、問(wèn)題等進(jìn)行思考,、反思并成文,，為今后的教學(xué)奠定方向。具體工作是這樣開展的：

1,、召開會(huì)議,，層層落實(shí)工作計(jì)劃

在學(xué)校工作計(jì)劃部署之后，學(xué)校召開了年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì),，使組長(zhǎng)們進(jìn)一步明確職責(zé)，更好地發(fā)揮作用,，從而有效地落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,；學(xué)校還陸續(xù)召開了學(xué)年組的會(huì)議，在學(xué)年組分析優(yōu)勢(shì),、查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上校領(lǐng)導(dǎo)提出本學(xué)期的工作目標(biāo),，使老師們進(jìn)一步明確了努力的方向。

2,、常規(guī)查課，跟蹤指導(dǎo),，落實(shí)教學(xué)有效性

教導(dǎo)處每天深入課堂,，關(guān)注常態(tài)課的課堂教學(xué)，關(guān)注教師的教學(xué),，并加大指導(dǎo)的力度,。對(duì)隨意性較強(qiáng)的課堂，當(dāng)場(chǎng)指出并作出處理,。通過(guò)這樣的查課,，老師的課堂教學(xué)確實(shí)有了改進(jìn)，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)檢查,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

在常規(guī)檢查中，我們除了關(guān)注教師的教學(xué),，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，看課堅(jiān)持隨堂檢測(cè)，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，對(duì)教師的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查,。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：部分教師的課缺乏吸引力,，學(xué)生聽得不認(rèn)真，坐的也不好,；教師隨意停課現(xiàn)象基本上杜絕了,，藝體學(xué)科的課，教室里留學(xué)生的'現(xiàn)象沒(méi)有了,，保證了學(xué)校教學(xué)工作的有序進(jìn)行,。

1、教學(xué)比武,，展示精彩自我

結(jié)合教學(xué)管理月,，我們開展了青年教師的比武活動(dòng)。我們以青年教師的研究課為載體,，用新課標(biāo)的要求做指導(dǎo),，要求青年教師揉合自身風(fēng)格，突出學(xué)科特點(diǎn),?；顒?dòng)開展氛圍熱烈，不僅本組教師情緒高漲,，其他組的空堂教師也積極參與,。讓我們很好地看到了我校教師蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

比武課后,，教導(dǎo)處組織老師們針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了研討,。在研討活動(dòng)中，老師們暢所欲言,，既有對(duì)上課教師優(yōu)勢(shì)的肯定,，也提出了自己的建議。通過(guò)這次活動(dòng),，我們也看到老師們參與評(píng)課的意識(shí)增強(qiáng)了,，評(píng)課能力也提高了。

2,、扎實(shí)開展即時(shí)教研,，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量

在常規(guī)查課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體育組教師存在課堂管理缺乏的問(wèn)題,，我們就立刻以此為專題，進(jìn)行了即時(shí)教研,，體育組教師通過(guò)分別上課,，互相看課，在認(rèn)真評(píng)課,、研討中尋找到解決問(wèn)題的方法,，從而在今后能更好的展開教學(xué)。

1,、寫字教學(xué)得到了語(yǔ)文老師的重視,，學(xué)生的整體狀況有所提升本學(xué)期，我們更加關(guān)注學(xué)生的寫字狀況,，所有的班主任和語(yǔ)文老師能夠認(rèn)真配合,，從學(xué)生的作業(yè)本要求和寫字指導(dǎo)，都投入了很多的精力,。因此學(xué)生的書寫狀況有了很大的好轉(zhuǎn),。

2、教科院的老師來(lái)我校上課,，用我們學(xué)校的學(xué)生上課試講,，我們的老師也積極參與看課，體現(xiàn)了我們的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、英語(yǔ)教師孫慧敏的課代表鎮(zhèn)中心學(xué)校參加市級(jí)比武，并取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇五

“班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長(zhǎng)大了,，成熟了,，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì),。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用?，F(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：

開學(xué)第一天,，我們班召開了“讀書交流會(huì)”。今天我對(duì)班里同學(xué)們的讀書情況進(jìn)行了摸底考查,，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)做到了認(rèn)真讀書,，除認(rèn)真讀完老師布置的圖書之外還購(gòu)買了其他的`圖書,，積極地閱讀在這里提出表?yè)P(yáng)。他們是：xxx,、xxx,、xx、xxx,、xx,、xxx。

但是也有一部分學(xué)生雖然買了書但是沒(méi)有讀,，如馮昌齊,。其中：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx沒(méi)有完成讀書任務(wù),。假期要求的《海底兩萬(wàn)里》,、《蘋果樹上的外婆》我們將會(huì)利用午自習(xí)時(shí)間再重溫。本月課外讀書推薦書目：《我的野生動(dòng)物朋友》或《鳥奴》,。

校長(zhǎng)找到我說(shuō)：“你們搞個(gè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班吧,。讓他們都上網(wǎng)在你博客里留言?！闭f(shuō)實(shí)話接到這個(gè)任務(wù)我認(rèn)為是一個(gè)不可能完成的任務(wù),。果然經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們班里只有20個(gè)家里能上網(wǎng)的同學(xué),，其中還包括一些是親戚家里能上的,，只有周末才能過(guò)去上網(wǎng)。在班里提起建博客,，好多孩子都目瞪口呆,。什么是博客？怎么建呀,？一系列問(wèn)題天天圍著我,，說(shuō)起在網(wǎng)上完成的作業(yè)他們格外的積極，但就是不會(huì)弄,。所以,，我建立了一個(gè)編輯qq群，把能上網(wǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)都加了進(jìn)來(lái),。通過(guò)qq群的指導(dǎo),，有兩名同學(xué)成功的申請(qǐng)了博客，但是其他的同學(xué)仍然不會(huì)，一問(wèn)才知道家長(zhǎng)只會(huì)簡(jiǎn)單的操作根本學(xué)不會(huì),。所以利用周五空堂比較多的時(shí)間,，我一個(gè)一個(gè)的幫他們申請(qǐng)博客，雖然很麻煩但是孩子拿到自己的賬號(hào)和密碼后都很激動(dòng),。本以為有了博客他們會(huì)很積極的寫或留言,，但是這項(xiàng)復(fù)雜枯燥的記錄沒(méi)有人愿意常做。倒是我們班里的聊天群現(xiàn)在很火爆,，網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又需要傾注耐心的工作,，還需要我慢慢摸索。

踏入三年級(jí)之后要辦手抄報(bào)了,，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子們還是不會(huì)辦,，于是我利用班會(huì)時(shí)間手把手的教他們辦。把手抄報(bào)的形式,、樣式,、內(nèi)容、涂色等等一一詳細(xì)的介紹了,，收上來(lái)一看果然有不少進(jìn)步,，這也給了我一點(diǎn)啟示：平時(shí)我總是埋怨孩子做不好而沒(méi)有思考他們?yōu)槭裁醋霾缓谩?/p>

1、辦一期“清明節(jié)手抄報(bào)”,。

2,、開展“緬懷革命先烈爭(zhēng)當(dāng)當(dāng)代四好少年”活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)安全教育

4,、認(rèn)真填寫《好習(xí)慣手冊(cè)》

范文（精選5篇）時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返,，毫不流連,，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多,，也收獲了許多吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！但是教學(xué)......

三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇六

1,、上一個(gè)月我們重點(diǎn)工作開展“師德師風(fēng)”集中教育活動(dòng),。我們利用周例會(huì)、整治學(xué)習(xí)會(huì)及每周四晚的專題會(huì)議,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。繼續(xù)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行徹底整治。要求各班主任按學(xué)校要求做好班級(jí)布置,，各班清潔區(qū)衛(wèi)生劃分明確,，責(zé)任到人,，對(duì)打掃不到位的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

2,、三月中旬，學(xué)校組織檢查小組,，對(duì)各班各科學(xué)生作業(yè),、教師業(yè)務(wù)及教案進(jìn)行全面檢查，查找出的問(wèn)題及時(shí)通報(bào),，并責(zé)令在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)救,。

3、我們利用三月份下旬,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,、法制教育、環(huán)保教育,。

4,、聽評(píng)課活動(dòng)的開展。組織教師進(jìn)行了聽評(píng)課活動(dòng)

1,、為了充分準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)開展,，使得常規(guī)教學(xué)工作受到?jīng)_擊，教師教學(xué)出現(xiàn)了松懈,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,，部分學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)習(xí)或懶于學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。

2,、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在較大問(wèn)題,，學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

改進(jìn)措施

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題,，四月份我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的'嚴(yán)格要求,，做好整治校園環(huán)境工作，做好學(xué)生養(yǎng)成教育及安全教育,。

三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇七

在寒風(fēng)料峭中送走了3月,，在暖風(fēng)和煦中迎來(lái)了4月，回想1個(gè)的工作,，收獲頗多,、體會(huì)頗深，主要做了以下六項(xiàng)工作：

（一）校際交流重拓寬, 思路清晰水平高

為了打造我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,，2月25日、26日,，我校與龍崗小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組成校際間教研協(xié)作體,，本著專家引領(lǐng),、互助共進(jìn)、智慧分享,、共同成長(zhǎng)的原則,，舉辦了兩場(chǎng)集體備課。兩校備課教師對(duì)本學(xué)期教材的前四個(gè)單元進(jìn)行了詳細(xì)的剖析,，對(duì)課文的重難點(diǎn)把握,、教學(xué)設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行了深入的研討，并以單元中兩篇課文為例展開了對(duì)話交流,，活動(dòng)得到了德高望重劉老的大力支持,，兩天劉老都親自指導(dǎo)備課活動(dòng)，全程引領(lǐng)大家在備課緊要處駐足深思,，在備課精彩處闡發(fā)亮點(diǎn),，在備課分歧處評(píng)析觀點(diǎn)。這次集體備課更使兩校語(yǔ)文教師在蘇教版教材及中,、低年級(jí)教學(xué)處理上明確了方向,，也讓所有語(yǔ)文老師對(duì)人教版教材及高年級(jí)教學(xué)有了精妙的感悟。3月18日,，劉老又利用一下午的時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo),，劉老利用舉例法結(jié)合我們的實(shí)際教學(xué)從19個(gè)切入點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，70歲的老人這么熱愛教育事業(yè)令我們每個(gè)人感動(dòng),，真是我們學(xué)習(xí)的楷模,，全體參加人都深感獲益匪淺。學(xué)校的兩次活動(dòng)從備課和教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)源頭為教師把關(guān),，語(yǔ)文教師一直覺(jué)得本學(xué)期教學(xué)思路清教學(xué)任務(wù)明,，自己課前從來(lái)沒(méi)有這么深刻地思考過(guò)課文，由此可知,，語(yǔ)文教師整體授課水平的提高就是水到渠成的事了,。3月17日，我們?cè)俅握?qǐng)機(jī)關(guān)一小教務(wù)主任,、英語(yǔ)名師孫桐柏來(lái)校聽葉長(zhǎng)杰老師的課,，指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)孫主任評(píng)課及與孫主任交流,，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)各模塊教學(xué)一,、二課時(shí)教學(xué)任務(wù)合理安排方面還應(yīng)深入研究，確定了下一步兩校聯(lián)合教研課時(shí)任務(wù)的活動(dòng),，也使我進(jìn)一步體會(huì)了他山之石可以攻玉的蘊(yùn)含的深刻道理,，從而下定決心更要聰明學(xué)習(xí)，達(dá)到借力發(fā)力之功效,。

（二）常規(guī)教學(xué)重奠基,，基礎(chǔ)夯實(shí)效率高

課堂是教師實(shí)施教學(xué)的主陣地,，提高課堂教學(xué)效率是提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。關(guān)注課堂教學(xué),，關(guān)注一線教師常態(tài)課的教學(xué),，是一項(xiàng)不容忽視的工作。因此,，本學(xué)期,，我校在大力推進(jìn)以教研組為主體的主題教研活動(dòng)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注了教師們?nèi)粘５慕虒W(xué)實(shí)踐,。3月份，在平時(shí)查課,、查早,、午自習(xí)、查資料的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)進(jìn)行了常規(guī)聽課檢查調(diào)研,，旨在了解教師的常態(tài)教學(xué)情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué)工作,，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。為了使常規(guī)聽課做到目的明確,，指導(dǎo)到位,，學(xué)校突破以往每天推門聽課常規(guī)，明確了每周周二為學(xué)校常規(guī)聽課日,，領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處共同研究事先確定周聽課任務(wù),，采取領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，從中找出優(yōu)秀課和應(yīng)改進(jìn)的課,，而后采取優(yōu)秀課全校展示和改進(jìn)課領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課的辦法,，促進(jìn)常態(tài)課質(zhì)量的提高。3月份,，聽完了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科，其中選出了好課為大家做示范,。由于這幾天有其他活動(dòng),，只聽了葉長(zhǎng)杰1節(jié)英語(yǔ)，其他好課以后將陸續(xù)進(jìn)行,，為教師做示范,，真正提高課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的價(jià)值最大化,。

（三）專題研討重精透,，教法得力實(shí)效強(qiáng)

題研討,，使全校語(yǔ)文教師明確了各年段識(shí)字寫字的教學(xué)方法和運(yùn)用技巧，研討的質(zhì)量提高了,，研討的深度加大了,，研討的氛圍濃厚了，這必將消除教師對(duì)識(shí)字寫字教學(xué)模糊的認(rèn)識(shí),，引領(lǐng)教師帶著學(xué)生快樂(lè)走向漢字王國(guó),。

開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合本校實(shí)際制定了扎實(shí)可行的計(jì)劃、方案,、措施,。對(duì)學(xué)校平時(shí)工作分配到每個(gè)教師共同管理，做到人人有事做,，事事有人做,。各項(xiàng)工作周周有檢查，月底有小結(jié),，學(xué)校工作井然有序,。

一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善備批授輔測(cè)細(xì)則,，加強(qiáng)月考核制度，主要做好教案簽字,、輔導(dǎo)安排,、確定了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo).每位教師認(rèn)，真研讀《課程表準(zhǔn)》了解本班學(xué)生的實(shí)際,，選擇恰當(dāng)?shù)?學(xué)法,、教法，突出了教案的針對(duì)性和實(shí)效性.教導(dǎo)處認(rèn)真審閱了各項(xiàng)計(jì)劃,；各班主任做好教室布置,。

2、召開了開學(xué)典禮,，在典禮會(huì)上學(xué)校校長(zhǎng)1,、重建班級(jí)圖書架，根據(jù)年前布置,，要求全體同學(xué)用好壓歲錢,，買本好書看，開學(xué)第一天每個(gè)學(xué)生都把自己買的書帶到學(xué)校放到了圖書架,，并且相互進(jìn)行交流自己買的是什么書,，什么內(nèi)容，同學(xué)們競(jìng)相傳閱,，書給同學(xué)們帶來(lái)了喜悅,，同時(shí)給打造書香校園活動(dòng)增添了新鮮血液,。

2、每天“三讀”不間斷,。有了好書,，學(xué)生的讀書興趣更濃了，學(xué)生除了讀圖書架上的書外,，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試背誦古詩(shī)文,，根據(jù)不同年級(jí)不同年齡特點(diǎn)要求一、二年級(jí)背誦《三字經(jīng)》三四年級(jí)背誦《增廣賢文》中淺顯易懂的詩(shī)句,，五六年級(jí)背誦《朱子家訓(xùn)》,，每天背誦一句且理解句子含義。

二,、潔凈校園,，扮靚校園

為了讓學(xué)生能在一個(gè)更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)校購(gòu)買了大量衛(wèi)生工具,，具體落實(shí)校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，使學(xué)校經(jīng)常保持整潔,、干凈,。用油漆刷新了校園標(biāo)語(yǔ)，更新了教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地,、名人像,，使學(xué)校整體面貌煥然一新。

三,、師生共學(xué)雷鋒,，形成亮麗風(fēng)景。

3月5日是雷鋒日,，整個(gè)三月份也都成為師生們學(xué)習(xí)雷鋒的精神文明月,。我校全體學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的“學(xué)雷鋒”活動(dòng),。首先,，學(xué)校于開學(xué)的第一天就組織學(xué)生集體會(huì)議，學(xué)習(xí)雷鋒同志的有關(guān)事跡,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，熱心助人的品質(zhì)。教師鼓勵(lì)學(xué)生們利用課余時(shí)間,，多讀一些雷鋒故事,，有不少班級(jí)如四、六年級(jí)還把“雷鋒日記”帶進(jìn)了課堂,，師生共同閱讀,，共同交流讀書體會(huì),。在老師的教育和雷鋒故事的感染下，我校涌現(xiàn)出了一批又一批的“活雷鋒”,，拾金不昧,、尊老愛幼、孝敬父母等優(yōu)秀品質(zhì)在學(xué)生的心靈中再次得到生華,，并成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。做好事的身影、表?yè)P(yáng)欄中的姓名,、學(xué)生口中談?wù)摰摹盁o(wú)名英雄”,，成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

四,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，深化校本教研工作。

際,，組織了幾次課例分析和聽評(píng)課活動(dòng),，收到了滿意的效果，在一定程度上,，提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平,。教育教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。

在搞好以上工作的基礎(chǔ)上,，我校始終以教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線的理念,，對(duì)常規(guī)教學(xué)工作常抓不懈，要求全體教師要守好班級(jí),，忠于課堂,，上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,，并且要嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，把握好教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

五,、下一步工作

1、結(jié)合中心校讀書活動(dòng)計(jì)劃,，從下周起各班級(jí)進(jìn)行讀書活動(dòng)比賽,， 班上選出的讀書標(biāo)兵參加學(xué)校比賽，對(duì)獲勝選手學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品,。

2、建立紅領(lǐng)巾廣播站，要求三年級(jí)以上學(xué)生踴躍向廣播站投稿,， 內(nèi)容包括優(yōu)秀作文,，讀書體會(huì)，好人好事等,，被采納的內(nèi)容,，每天在廣播站利用課間向全體學(xué)生廣播，投稿被選中三次者學(xué)校向該生發(fā)紀(jì)念品,，并作為評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”的一條規(guī)定,。

3、綠化香化校園,。

4,、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)。

三月份教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言篇八

時(shí)間總是匆匆而過(guò),。開學(xué)工作的三月份很快過(guò)去了,。在忙忙碌碌這中讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。在尋找不足之時(shí)也能讓自己有所收獲,，現(xiàn)將三月份教學(xué)工作反思如下：

一,、 寫好教學(xué)工作計(jì)劃：

在開學(xué)的前幾天，我上交了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，包括計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃,、歷史教學(xué)工作計(jì)劃、體育教學(xué)工作計(jì)劃及文體工作計(jì)劃,。在寫計(jì)劃過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀及我個(gè)人教學(xué)工作作出了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。希望在新學(xué)期的教學(xué)工作更上一層樓,。

二、 積極參與縣組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

本月我參與了由三塘中學(xué)牽頭的音樂(lè)課優(yōu)質(zhì)課比賽,，在聽了其他老師的講課,，反思自己的上課過(guò)程以及老師們對(duì)各參賽老師的評(píng)課，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,，知道了自己今后需要如何改進(jìn),。

三、 教學(xué)工作

在本月的教學(xué)工作中,，我一直都帶教案上課,，在每節(jié)課上課之前都會(huì)充分的把課備好才會(huì)走進(jìn)教室，爭(zhēng)取把每節(jié)課都上好,。做好自己的本質(zhì)工作,，及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的.實(shí)際情況作出調(diào)整,，使教學(xué)更加的適合學(xué)生,。

四、 做好微機(jī)室管理工作

更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)上機(jī),。為了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上機(jī),，我將全班學(xué)生分成兩組，每組三十幾人,，基本上兩個(gè)同學(xué)使用一臺(tái)電腦,。讓微機(jī)課能夠繼續(xù)維持下去。

本月的教學(xué)工作很充實(shí),，基本上時(shí)間都用在教學(xué)工作上,，雖然教學(xué)成果很小，但我個(gè)人認(rèn)為對(duì)得起自己和學(xué)生,。當(dāng)然我也存在著很多不足之處,，希望身邊的同事及我的學(xué)生能夠幫我提出來(lái)，使我能夠及時(shí)改進(jìn),，更加有利于教學(xué),。

2017年3月31日

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，今天在此向大家匯報(bào)本人三月工作情況,。感謝各位在此能給我批評(píng)指正。

(一)工作方面：

一,、完成的主要工作及不足：

1,、工會(huì)工作：

本月的主要工作：

(1)做好了校務(wù)公開工作，并把校務(wù)公開已做工作進(jìn)行匯總;(2)如實(shí)記錄好了《基層工會(huì)工作記錄本》;蓮~山課件 &(3)做好了民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的前期準(zhǔn)備工作;(4)組織了《做一個(gè)幸福的老師》教師心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)(5)對(duì)工會(huì)工作進(jìn)行匯總,，如實(shí)寫好了工會(huì)工作總結(jié),。 在這一期工會(huì)工作中，我堅(jiān)持依法辦事,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，工會(huì)工作年終檢查未出現(xiàn)任何失誤,。在xx年中，我將更好地為廣大教師服務(wù),，更好地為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù),。

不足：工會(huì)工作的創(chuàng)新較少，只是按步就班地開展了一些常規(guī)工作,，成績(jī)不突出,。

2、科研工作：

主要工作：

(1)組織好了《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》考試，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，準(zhǔn)備好了學(xué)校培訓(xùn)的資料匯總;(2)協(xié)調(diào)了教師參加語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、體育等年會(huì)活動(dòng);(3)搞好了公須課考試的前期準(zhǔn)備工作,。(4)搞好了行政上示范課活動(dòng);(5)做好《青苗》報(bào)，對(duì)我校課改工作的開展進(jìn)行提煉總結(jié),。(6)對(duì)科研,、課改工作進(jìn)行總結(jié)，如實(shí)寫好了工作總結(jié),，在科研課改檢查中,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

存在不足：我校課改工作的基本理念——學(xué)用結(jié)合,，用改并行,，提煉總結(jié)，形成模式,，這也是我平常對(duì)大家說(shuō)的穿自己的鞋走別人的路到后來(lái)穿自己的鞋走自己的路,。本期最大的遺憾是這16個(gè)字只做好了前4個(gè)字，自己的路還沒(méi)有鋪設(shè),。

3,、“三風(fēng)”整頓工作：

如實(shí)落實(shí)了第四階段工作，對(duì)問(wèn)題整頓情況進(jìn)行了評(píng)價(jià);做好了“三風(fēng)”宣傳專欄;落實(shí)了第五階段的工作,。但“三風(fēng)”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)有建立,。

(二)思想方面：

由于本學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒，科研工作,、課改推進(jìn)工作,、工會(huì)工作、三風(fēng)整頓工作,、三年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作,，任何一塊的工作都是紛繁復(fù)雜的,。我只有和時(shí)間賽跑，規(guī)劃好每一天的工作,，早上7點(diǎn)左右到校,，晚上至少11點(diǎn)離校，星期天還要加班,，如果說(shuō)要進(jìn)城看孩子,，還要挎上一個(gè)包在城里做學(xué)校的事，所以沒(méi)有更多的時(shí)間和老師們一一交流解釋，難免會(huì)造成一些誤解,，回顧本期的工作和學(xué)習(xí),。就個(gè)人而言，真的實(shí)現(xiàn)了做中學(xué),，學(xué)中做的理念,，苦在工作中，樂(lè)在工作中,，我學(xué)到了許多別人學(xué)不到的東西,，個(gè)人心得或文章已近4萬(wàn)字，品味自己的文章或心得,，那是一種享受,，自己的生活竟是如此的充實(shí)，是青龍中心小學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì),，我將自己獻(xiàn)給青小也是理所當(dāng)然的,，本期，我無(wú)怨無(wú)悔!我無(wú)悔做一個(gè)青小人,?？勺约汗ぷ鞯哪芰皩W(xué)識(shí)離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn)，工作中始終感覺(jué)力不從心,，遇到阻力時(shí)可找的支撐點(diǎn)很少,，我也想過(guò)依靠團(tuán)隊(duì)，但團(tuán)隊(duì)不出力就算是大吉,，不添亂就是靠譜,，落井下石已經(jīng)是正常。在這種情況下,，我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng),，在團(tuán)隊(duì)中造成不和諧。