總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇一

我接一(6)四個多月了,，這是我從一年級入學(xué)前夕通過陽光分班，親手抓鬮來的,，為此我虔誠的祈禱好久,，希望能夠遇到一批聰穎活潑，陽光向上的孩子,，遇到一批通情達理,，比較開明的家長，總之我感到運氣是不錯,。只是我一入學(xué)就開始精心用心投入的班,，全班44個親孩子，本班學(xué)生,，21個女生,，23個男生。通過幾個月的朝夕相處,，我們班的孩子相對來說資質(zhì)素質(zhì)都比較不錯,，當然也有幾個個別孩子基礎(chǔ)比較差，,，默迪和卓原,，睿宸和熙達，碩璞 和佳馨 學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，很讓我傷腦筋,。

一、(關(guān)于個人發(fā)展)廣泛閱讀,，儲備豐富的教學(xué)能源,。

打造書香校園，爭做書香園丁,，一直是我們學(xué)校追求的目標,，我也一直在督促自己做一個博學(xué)多識的好老師。胸藏文墨懷若谷,，腹有詩書氣自華,。我加入小學(xué)語文群后，每周六小林老師都放一些特價教師的教學(xué)實錄課,，如王崧舟老師的,，管建剛老師的，薛法根老師的,，竇桂梅校長的,，把這些重量級的特級大腕請到我家里來，讓我受益非淺。另外,，我業(yè)余時間大力加強了理論學(xué)習(xí),，研讀李振村主編的《教小學(xué)，不簡單》,、《小學(xué)語文老師必知道的180個妙招》,、湯勇局長《做一個卓越而幸福的教育者》，韓興娥主編的《讓孩子踏上幸福閱讀車道》,，管建剛的《一線教師》和《教師成長的秘密》等充實著我某些方面的不足,。

二、養(yǎng)成好習(xí)慣和扎實基礎(chǔ)同等重要

教材,，是我們教學(xué)的綱要,，它實踐著課程目標對教學(xué)的要求。鉆研教材,，細讀文本,，應(yīng)該是最能彰顯教師教學(xué)功底的。教師對文本的解讀有多深,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上就會走多遠,。這正如倡導(dǎo)“詩意語文”的王崧舟老師所說：“文本細讀正是語文教師積淀言語經(jīng)驗、獲取言語感悟,、啟迪言語智慧,、砥礪言語人格的重要路徑和平臺。如果語文教師能認真細讀每一個文本,，將文本里里外外爬梳個透,，殫精竭慮，敲骨吸髓,，甚至將文本內(nèi)化為自己的生命化的言語存在，那么,，我們還何愁喚不醒學(xué)生的言語生命意識,、促不進學(xué)生的言語生命發(fā)展?”只有細讀文本，才能真正理解作者的創(chuàng)造本源因我為是第一次,。

帶一年級的語文課,，為了比較自如的上道，我給自己加壓,，咬牙堅持學(xué)習(xí)，必須借助外力,。為了過好拼音這一關(guān),，每學(xué)習(xí)一課的拼音字母之前的晚上，我都坐在電腦前借助網(wǎng)絡(luò)平臺收看研習(xí)一些名師的拼音視頻課，這樣第二天上課就感到有底氣,，不至于露怯,。一年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點。為了讓我的親孩子們從一年級開始就把基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,，本學(xué)期我除了加大了對課本基礎(chǔ)知識的強化,，主要是在讀和背誦上下功夫。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求書寫整齊，字跡工整,，每課后面要就掌握的生字都在課堂上一筆一劃的領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí),，把跟隨教材的《三步練字》書法當作業(yè)布置，每課都要檢查批改,，《課時筆記》也是做到一課一批改,，講評好及時改正。重視讀課文的朗讀,，對生字筆順筆畫的練習(xí),，不斷提高學(xué)生的知識水平。

三,、打造書香小荷國學(xué)吟誦特色

大學(xué)代表著一個民族文明的高度,，小學(xué)代表著一個民族文明的根部。因此,，小學(xué)階段的教育,，既要給孩子當前生活最需要的美好事物，也要給孩子未來生命最重要的精神奠基,。

我積極響應(yīng)大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓國學(xué)知識進入課堂的號召，從一年級入學(xué)以來我就致力于打造書香班級,，有意識地從一年級開始落實我的經(jīng)典吟誦教學(xué)，“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。”我經(jīng)過深思熟慮給我們一年級(6)取名為：“書香小荷”,。經(jīng)典吟誦是我們書香小荷的特色,，讓優(yōu)秀的詩詞童謠滋潤著孩子的心靈,，我希望通過不懈的努力，希望將國學(xué)做得有聲有色,，風(fēng)生水起,。

書聲瑯瑯，朗朗乾坤,。書是我們的好朋友,，學(xué)校是讀書的地方，全年級共有17個教學(xué)班中,，我?guī)ьI(lǐng)的一年級(6)是充滿一個充滿書香,、書韻、書魂的班集體,，每天早晨我引領(lǐng)“書香小荷”的孩子們充分利用黃金時間開展國學(xué)課《弟子規(guī)》的吟誦和薛瑞平主編的《日有所誦》的朗讀,，入學(xué)四個月以來，孩子們讀背詩歌,、兒歌,、童謠一百多首。

我們開展了一次語文詩歌背誦小能手比賽,，趙一婷當場背過33首詩歌,，有的家長反映還有的孩子能背過四十多受兒歌。新芽吟誦社團的孩子們還要吟誦《三字經(jīng)》,，開設(shè)了《老子》一百遍的誦讀課程和成語接龍的活動,。

“誦讀經(jīng)典，浸潤童心”在20__年圣誕節(jié)這一天,，我們班較順利地開展了一次《美妙的吟誦》錄像課,，請?zhí)镄ｉL給我們班錄課，孩子們積極踴躍的展示了幾個月以來所學(xué)的出課本以外的才能,，看得出孩子們學(xué)得很快樂，我們班記憶力比較好的有龐熙達高逸晨 許睿辰 李盈瑩 等孩子老子能背到十幾章,，溫鈞康 楊欣宇 劉碩璞等孩子對成語接龍非常感興趣,。通過詩書浸潤的孩子們個個有朝氣有靈性,，我明顯感覺到孩子在書寫,、朗讀誦讀、表達方面都有不同程度的提高,。

四,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,，可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí),。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,，聰明與否，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實學(xué)習(xí)方法有很多,，只要是有用的，都可以試試,。

五,、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容,，分為六個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測,，針對學(xué)生存在的知識點問題,，及時解決，重視錯題及時改正,。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握。

語文,，一直被認為是一門“皮厚”的學(xué)科,，語文教學(xué)必須重視積累運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動,。開展優(yōu)秀課文朗讀活動，獎勵主動背過課文的學(xué)生一枚小印章,。即使在期末備考沖刺階段我也沒有放松對孩子們閱讀的訓(xùn)練,，反而我加大了閱讀量，有時候副科老師不上,，我就讓班干部領(lǐng)讀兒歌大全,，目前兩節(jié)課讀了23首,，期末考試迫在眉睫，我能理解家長們對孩子成績的高期待不亞于我這個“親媽”,，為了扎實基礎(chǔ),，我特意搜集整理的一些字詞和按課文填空的試題，拜托打印方便的家長幫忙打印出來,，在最后的沖刺階段我努力引導(dǎo)孩子們有效復(fù)習(xí),，查漏補缺，不是眉毛胡子一把抓,，在期末考出比較滿意的好成績,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇二

作為一名語文老師，一學(xué)期來,，我始終一如既住地去實現(xiàn)一件件事件,，做好一項項工作，一轉(zhuǎn)眼圣誕元旦已過,，元月20號期末考試安排已經(jīng)出爐,，本學(xué)期的緊張教學(xué)備考工作將接近尾聲。本學(xué)期我?guī)б?6)班語文,，回顧一學(xué)期以來緊張忙碌的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，酸甜苦辣咸俱涌上心頭,，為了鞭策我更好的做好今后的教學(xué)工作,，先回顧總結(jié)反思如下：

我接一(6)四個多月了，這是我從一年級入學(xué)前夕通過陽光分班,，親手抓鬮來的,，為此我虔誠的祈禱好久，希望能夠遇到一批聰穎活潑,，陽光向上的孩子,，遇到一批通情達理，比較開明的家長,，總之我感到運氣是不錯,。只是我一入學(xué)就開始精心用心投入的班，全班44個親孩子,，本班學(xué)生,，21個女生，23個男生,。通過幾個月的朝夕相處,，我們班的孩子相對來說資質(zhì)素質(zhì)都比較不錯，當然也有幾個個別孩子基礎(chǔ)比較差,，,，默迪和卓原，睿宸和熙達,，碩璞 和佳馨 學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，很讓我傷腦筋。

一,、(關(guān)于個人發(fā)展)廣泛閱讀,，儲備豐富的教學(xué)能源。

打造書香校園,，爭做書香園丁,，一直是我們學(xué)校追求的目標，我也一直在督促自己做一個博學(xué)多識的好老師,。胸藏文墨懷若谷,，腹有詩書氣自華。我加入小學(xué)語文群后,，每周六小林老師都放一些特價教師的教學(xué)實錄課,，如王崧舟老師的，管建剛老師的,，薛法根老師的,，竇桂梅校長的，把這些重量級的特級大腕請到我家里來,，讓我受益非淺,。另外，我業(yè)余時間大力加強了理論學(xué)習(xí),，研讀李振村主編的《教小學(xué),，不簡單》、《小學(xué)語文老師必知道的180個妙招》,、湯勇局長《做一個卓越而幸福的教育者》,，韓興娥主編的《讓孩子踏上幸福閱讀車道》，管建剛的《一線教師》和《教師成長的秘密》等充實著我某些方面的不足,。

二,、養(yǎng)成好習(xí)慣和扎實基礎(chǔ)同等重要

教材，是我們教學(xué)的綱要,，它實踐著課程目標對教學(xué)的要求,。鉆研教材，細讀文本,，應(yīng)該是最能彰顯教師教學(xué)功底的,。教師對文本的解讀有多深，學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上就會走多遠,。這正如倡導(dǎo)“詩意語文”的王崧舟老師所說：“文本細讀正是語文教師積淀言語經(jīng)驗,、獲取言語感悟,、啟迪言語智慧、砥礪言語人格的重要路徑和平臺,。如果語文教師能認真細讀每一個文本,，將文本里里外外爬梳個透，殫精竭慮,，敲骨吸髓,，甚至將文本內(nèi)化為自己的生命化的言語存在，那么,，我們還何愁喚不醒學(xué)生的言語生命意識,、促不進學(xué)生的言語生命發(fā)展?”只有細讀文本，才能真正理解作者的創(chuàng)造本源因我為是第一次,。

帶一年級的語文課,，為了比較自如的上道，我給自己加壓,，咬牙堅持學(xué)習(xí),，必須借助外力。為了過好拼音這一關(guān),，每學(xué)習(xí)一課的拼音字母之前的晚上,，我都坐在電腦前借助網(wǎng)絡(luò)平臺收看研習(xí)一些名師的拼音視頻課，這樣第二天上課就感到有底氣,，不至于露怯,。一年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點。為了讓我的親孩子們從一年級開始就把基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,，本學(xué)期我除了加大了對課本基礎(chǔ)知識的強化,，主要是在讀和背誦上下功夫。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊,，字跡工整,，每課后面要就掌握的生字都在課堂上一筆一劃的領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)，把跟隨教材的《三步練字》書法當作業(yè)布置,，每課都要檢查批改,，《課時筆記》也是做到一課一批改，講評好及時改正,。重視讀課文的朗讀,，對生字筆順筆畫的練習(xí)，不斷提高學(xué)生的知識水平。

三,、打造書香小荷國學(xué)吟誦特色

大學(xué)代表著一個民族文明的高度,，小學(xué)代表著一個民族文明的根部。因此,，小學(xué)階段的教育,，既要給孩子當前生活最需要的美好事物，也要給孩子未來生命最重要的精神奠基,。

我積極響應(yīng)大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓國學(xué)知識進入課堂的號召,，從一年級入學(xué)以來我就致力于打造書香班級,，有意識地從一年級開始落實我的經(jīng)典吟誦教學(xué)，“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。”我經(jīng)過深思熟慮給我們一年級(6)取名為：“書香小荷”,。經(jīng)典吟誦是我們書香小荷的特色,，讓優(yōu)秀的詩詞童謠滋潤著孩子的心靈，我希望通過不懈的努力,，希望將國學(xué)做得有聲有色,，風(fēng)生水起。

書聲瑯瑯,，朗朗乾坤,。書是我們的好朋友，學(xué)校是讀書的地方,，全年級共有17個教學(xué)班中,，我?guī)ьI(lǐng)的一年級(6)是充滿一個充滿書香、書韻,、書魂的班集體,，每天早晨我引領(lǐng)“書香小荷”的孩子們充分利用黃金時間開展國學(xué)課《弟子規(guī)》的吟誦和薛瑞平主編的《日有所誦》的朗讀，入學(xué)四個月以來,，孩子們讀背詩歌,、兒歌、童謠一百多首,。

我們開展了一次語文詩歌背誦小能手比賽,，趙一婷當場背過33首詩歌，有的家長反映還有的孩子能背過四十多受兒歌,。新芽吟誦社團的孩子們還要吟誦《三字經(jīng)》,，開設(shè)了《老子》一百遍的誦讀課程和成語接龍的活動。

“誦讀經(jīng)典，浸潤童心”在20__年圣誕節(jié)這一天,，我們班較順利地開展了一次《美妙的吟誦》錄像課,，請?zhí)镄ｉL給我們班錄課，孩子們積極踴躍的展示了幾個月以來所學(xué)的出課本以外的才能,，看得出孩子們學(xué)得很快樂,，我們班記憶力比較好的有龐熙達高逸晨 許睿辰 李盈瑩 等孩子老子能背到十幾章，溫鈞康 楊欣宇 劉碩璞等孩子對成語接龍非常感興趣,。通過詩書浸潤的孩子們個個有朝氣有靈性,，我明顯感覺到孩子在書寫、朗讀誦讀,、表達方面都有不同程度的提高,。

四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí),。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,，聰明與否，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實學(xué)習(xí)方法有很多,，只要是有用的，都可以試試,。

五,、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容,，分為六個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進行檢測,，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決，重視錯題及時改正,。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握。

語文,，一直被認為是一門“皮厚”的學(xué)科,，語文教學(xué)必須重視積累運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動,。開展優(yōu)秀課文朗讀活動，獎勵主動背過課文的學(xué)生一枚小印章,。即使在期末備考沖刺階段我也沒有放松對孩子們閱讀的訓(xùn)練,，反而我加大了閱讀量，有時候副科老師不上,，我就讓班干部領(lǐng)讀兒歌大全,，目前兩節(jié)課讀了23首,，期末考試迫在眉睫,，我能理解家長們對孩子成績的高期待不亞于我這個“親媽”，為了扎實基礎(chǔ),，我特意搜集整理的一些字詞和按課文填空的試題,，拜托打印方便的家長幫忙打印出來，在最后的沖刺階段我努力引導(dǎo)孩子們有效復(fù)習(xí),，查漏補缺,，不是眉毛胡子一把抓，在期末考出比較滿意的好成績,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇三

經(jīng)過一個月的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名一年級班主任教師更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

作為一年級班主任,，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：

1,、預(yù)見性不強,。總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇四

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、 思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、 教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，有喜有憂,，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、堅持育人第一，全面關(guān)注孩子發(fā)展,。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)做人,，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進行思想教育，重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,，為她們化解矛盾,，解決心中的困惑，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言,，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導(dǎo)向,。

二、要有一顆愛心,，耐心關(guān)注孩子的成長,。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生，特別是我們的學(xué)校,。從家長把孩子送進學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當起了孩子衣食住行的全部責(zé)任,。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性,、有的頑皮,，這給班級工作帶來了一定的麻煩,。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對待班級的學(xué)生,。在學(xué)校，孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,，學(xué)習(xí)出問題了,，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心,、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食,，面對這種情況,，我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劶Z食是怎樣來的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣,。在生活中，我時常提醒自己,，這是一群離開父母的孩子要時時處處關(guān)心她們,，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理;第二天的天氣,，提醒他們及時的增添衣物，這些工作雖然細碎卻能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀律的基礎(chǔ),，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學(xué)習(xí)氛圍很濃,。

三、認真做好備講批輔工作

1,、備課

積極參加學(xué)校組織的教研活動,，在同級段老師的指導(dǎo)下集體備課,，仔細聽認真記寫好教案,，認真鉆研教材,，教參,，吃透教材，找準重點難點,，在復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結(jié),，為的就是讓學(xué)生有個清晰地復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，上課時,，認真講課力求抓住重點，突破難點精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，課間巡視時注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)。

3,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,，適當留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識,，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時解決及時講清楚,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的,，社會在發(fā)展,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化,。因此，我必須及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,，心問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇六

這個學(xué)期我擔(dān)任一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了,，反觀這個學(xué)期我走過的路,，有許多的收獲,，也有不少的遺憾。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

一,、備教材

首先通讀教材，要做到瞻前顧后,，一方面注意新舊知識的聯(lián)系,，以舊知識為切口，讓學(xué)生在已有的知識的基礎(chǔ)上自主思考,、自主探索新知,。如冀教版下學(xué)期第四章的《認識圖形》和上學(xué)期的第三章《認識物體》同屬于空間與圖形的知識體系，為了讓學(xué)生將認識具體簡單的幾何體到認識抽象的平面圖形的過程更自然順暢,，我找出上學(xué)期教學(xué)時幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具,，進行新舊知識對比教學(xué)。

實際課堂反應(yīng)很好,，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮,，一下子找出了自己上學(xué)期制成的幾何體，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺,，我心里暗喜,，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點，充分利用學(xué)生自己的小手工作品,，動手,、動腦，體會面在體上,。這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過,，大家一致反應(yīng)這部分由抽象到具體，學(xué)生學(xué)起來有些吃力,，而我這節(jié)課下來知識傳授比較流暢,，基本上將知識讓學(xué)生當堂理解,，當堂鞏固運用，不用加班加點,，增加學(xué)生的負擔(dān),。

二、備教法

所謂教學(xué)無定法,，貴在得法,。方法得當，運用靈活才能取得更好的教學(xué)效果,。小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望,，現(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)等多媒體普及率非常高，時代感很強,，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué),，就要與童心牽手，用兒童的視角去看這個世界,，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話,、游戲、故事,、動畫等等,，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

如在講授《0的加減法》時,，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知,，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識,。在講順序時,，我將家里用水晶珠子串的五個福娃的模型拿到課堂，讓學(xué)生輪流擺放順序,，并說出誰在誰的什么方向,，起初我的目的是讓學(xué)生體會左右的相對性，而班內(nèi)有個孩子將福娃摞起來,，并說出了上下的相對性,，看來只要精心備課，孩子們總會有驚喜回報你的用心,。

三,、備學(xué)生

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來,。這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西,。例如在講《認識人民幣》一課時，教材中設(shè)計的是超市購物的情境,，由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村,，學(xué)生可能對超市比較陌生,，而對自己村子里面的小賣部更熟悉，所以我以課本為藍本進行加工,，設(shè)計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境,，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇七

光陰如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又將劃上句號,?；厥妆緦W(xué)期的工作，我感覺當一名教師不簡單,，而當一名一年級的教師更不簡單,，因為我所面對的是朝氣蓬勃，活潑好動,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,。回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。

一,、政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。

四,、勞動紀律方面：

我嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，有事請假,。

我會在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更大的進步。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期,，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2,、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時間，堅持每天聽年級組長周老師的課,，以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點,。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。平時作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請教,，得到了組內(nèi)老師的好評,。

3、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課:

充分利用資源,，為自己上課作好準備。同時,，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實錄,、教學(xué)經(jīng)驗論文等，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

二、具體教學(xué)工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”,，看字就能看出一個人,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一,。一拳、一尺,、一寸,。”

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,，也就說明把握了文章,。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,，使我的課堂豐富而生動,。

(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

在開學(xué)初，班級給學(xué)生推薦了《365夜兒歌》,，鼓勵學(xué)生利用學(xué)過的拼音,，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音,，一舉兩得,。在此基礎(chǔ)上，我們每天請2個孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌,，激發(fā)了學(xué)生濃濃的讀兒歌的興趣,。

(五)做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級64個孩子,，64個孩子都不一樣,，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補差工作,。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。特別是班上一個小男孩,，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽,，通過個方面的努力,，他的學(xué)習(xí)進步是各位科任老師有目共睹的。

三,、存在的問題與不足:

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，一學(xué)期來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把20__年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有個學(xué)生，后進生的人數(shù)也相對多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間,，因為他們真的更需要休息,。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書,，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四,、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期我擔(dān)任一年級五個班和二年級一個班的體育課,，并兼任學(xué)校后勤方面的一些工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想認識上：

本學(xué)期我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，并積極參加各種相關(guān)知識的理論學(xué)習(xí),，不斷充實提升自己,，特別是積極參加黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記兩萬余字,，及大地提升了自己的認識和思想覺悟,。

二、教學(xué)工作：

針對一二年級孩子的身體發(fā)育情況和學(xué)習(xí)特點,，在學(xué)期開始我就有目的的制定教學(xué)計劃,，本學(xué)期主要鞏固了學(xué)生的隊列，加強了對各種隊列口令及動作的規(guī)范性訓(xùn)練,，并鞏固完成了古詩詞韻律操的學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，特別是在省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)驗中,，我參與組織了學(xué)生進行“陽光大課間”的展示活動,，取得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評,，在5月份和體育組的其他老師一起努力，籌備并召開了我校第一屆師生運動會,。

另外,，本學(xué)期我還參與了乒乓球、羽毛球興趣小組的訓(xùn)練工作,，所教學(xué)生以基本掌握了一些技術(shù)動作,、戰(zhàn)術(shù)理念,，取得了一定的成績,。

三、后勤方面：

本學(xué)期加強了對教室多媒體的檢查和維護,，進行了教師辦公電腦的一些日常維修維護工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查、教育局臨時安排會議,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時和“慶六一”文藝節(jié)目匯演中，保證了音響和校園廣播系統(tǒng)的正常使用,，并參與了學(xué)校其他一些設(shè)施的日常維護工作,。

另外，本學(xué)期還完成了教育局相關(guān)科室布置的電子報表的填報工作,。

本學(xué)期的工作可以說是忙碌而充實,，取得了一定的成績，也存在著一些不足,，特別要檢討的是自己在思想上出現(xiàn)了一些懈怠的情況,，有不少的工作完成的不好、不及時,，在以后的工作中,，我一定克服這種懈怠思想，爭取更好地干好本職工作,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇十一

今年初次帶低年級數(shù)學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗不足，感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。因此,，在實際工作中，對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢,，課前除了認真學(xué)習(xí)鉆研教材外,，還虛心向其他教師學(xué)習(xí)，觀看與課本知識有關(guān)的錄相，碟片,，從而在熟悉教材的同時,，不斷總結(jié)教法,，學(xué)法,，一學(xué)年來，取得了一定的成績,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生現(xiàn)狀，對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、本班學(xué)生基本情況

本班學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中,，自我約束力較差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學(xué)習(xí)成績較差,。

二,、工作中的主要成績

1、認真鉆研教材,，精心備課,，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增強了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

2.針對班級學(xué)生之間存在的知識差異和年齡特點，采用多種方法,，對學(xué)生進行了各方面的教育,，使學(xué)生的知識和能力有了較大的提高。

3.在教學(xué)中為了使學(xué)生能扎實地學(xué)好數(shù)學(xué)知識,，課堂上我特別注重精講多練,，重視運用教具，學(xué)具和電教 化手段,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、

4.加強了對后進生的輛導(dǎo)，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時,，增加了運用知識和解決問題的能力,。部分學(xué)生進步較大。

5.重視學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合,，能過家訪和家長會等多種不同的方式,，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的非知力因素,。使他們有了明顯的進步和提高,。

6,在平時的工作中，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育,，使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標,。

四、存在的不足之處

1 一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課注意力不集中，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)

2.反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象,。

五、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點。

1.結(jié)合教材內(nèi)容,，課前要精心備課,，面向本體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,，搞好思想教育工作,，精心上好每一切課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，注重學(xué)生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，平時自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.及時輛導(dǎo)后進生,，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步,，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.充分利用直觀教具、 電化教學(xué),，把難點分散到各個層次中去,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4認真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性,，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5采用家訪,，談心等多種方式,，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高。

6.對學(xué)生進行愛國教育,，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。

過去常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，

看來已經(jīng)不夠了,。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題,。因此,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

存在的不足之處

1、個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差。

3,、還有一部分是,，反映問題慢，基礎(chǔ)太差,，

四,、今后努力方向和構(gòu)想

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課,，面向全體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識搞好思想教育工作。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一年級數(shù)學(xué)

2、面向全體的情況下，實施因材施教,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步,。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學(xué),，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對學(xué)生停止強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績,。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材,，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇十二

隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼我和這些學(xué)生已經(jīng)又相處了一個學(xué)期了,，回顧這一學(xué)期的工作，我覺得有苦,，有甜，有笑，有淚。一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力太差,，根本不明白課堂上什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做。對大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理,，教學(xué)中如果把握不好,，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎,，不扎實,。為了更好的服務(wù)今后的工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作進行總結(jié)。

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一年來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書訓(xùn)練

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來,。

總之,，在新課標精神地指導(dǎo)下,，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。不過，由于一小部分學(xué)生年齡上的差異,，以及家庭教育的差異,，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題,，因而本班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,，我會在今后的工作中，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,，已有20xx年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員,，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班,，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,，作為我的“試驗田”進行細心耕耘,，下面做一個總結(jié)：

一 、運用新課標理念

在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標》理念,，根據(jù)新課標精神和學(xué)生的年齡特點，認真制定“語文教學(xué)計劃”,，做到教學(xué)有目標,，有方法，有反思,。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識,。為此,，在教學(xué)中,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,，當成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。1.課前準備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。2,、上課起立時,，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。3,、做到“三個一”,，胸離座一拳，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。4,、回答問題時，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,，要用普通話，要“因為,、所以”把問題說明白,、講清楚。別人回答問題時,，要注意聽,，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。5.老師講課時,，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的同意后，才能發(fā)言,。6.認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師,。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問，要達到全知全解,，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻,，過于嚴肅,，筆者認為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題,、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的(請勿抄襲好范文 網(wǎng))教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時,，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音,、漢字都可以,。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好,。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績達到了計劃的目標,。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗,，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來,。

小學(xué)一年級教師工作總結(jié) 一年級教師工作總結(jié)個人篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任一年級五個班和二年級一個班的體育課，并兼任學(xué)校后勤方面的一些工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想認識上：

本學(xué)期我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，并積極參加各種相關(guān)知識的理論學(xué)習(xí),，不斷充實提升自己，特別是積極參加黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)筆記兩萬余字,，及大地提升了自己的認識和思想覺悟。

二,、教學(xué)工作：

針對一二年級孩子的身體發(fā)育情況和學(xué)習(xí)特點,，在學(xué)期開始我就有目的的制定教學(xué)計劃，本學(xué)期主要鞏固了學(xué)生的隊列,，加強了對各種隊列口令及動作的規(guī)范性訓(xùn)練,，并鞏固完成了古詩詞韻律操的學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，特別是在省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)驗中,，我參與組織了學(xué)生進行“陽光大課間”的展示活動,，取得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，在5月份和體育組的其他老師一起努力,，籌備并召開了我校第一屆師生運動會,。

另外，本學(xué)期我還參與了乒乓球,、羽毛球興趣小組的訓(xùn)練工作,，所教學(xué)生以基本掌握了一些技術(shù)動作,、戰(zhàn)術(shù)理念,，取得了一定的成績。

三,、后勤方面：

本學(xué)期加強了對教室多媒體的檢查和維護,，進行了教師辦公電腦的一些日常維修維護工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查、教育局臨時安排會議,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時和“慶六一”文藝節(jié)目匯演中，保證了音響和校園廣播系統(tǒng)的正常使用,，并參與了學(xué)校其他一些設(shè)施的日常維護工作,。

另外，本學(xué)期還完成了教育局相關(guān)科室布置的電子報表的填報工作,。

本學(xué)期的工作可以說是忙碌而充實,，取得了一定的成績，也存在著一些不足,，特別要檢討的是自己在思想上出現(xiàn)了一些懈怠的情況,，有不少的工作完成的不好、不及時,，在以后的工作中,，我一定克服這種懈怠思想，爭取更好地干好本職工作,。