演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇一

大家好！

花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而美好,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然,，教師對學生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生，尊重學生的人格,。這才是合格的教師,。

教師是綠葉，因為愛,，才能一生與花相伴,。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛像融融春風,，即使冰凍了的感情也會消融。

謝謝,。

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇二

各位領導,，各位老師：

大家好！

花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然,，教師對學生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。這才是合格的教師。

教師是綠葉,，因為愛,，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融,。

謝謝,。

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇三

尊敬的各位領導，親愛的老師：

大家好,！

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多?！苯虊瘞纵d風雨,，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言,。要當好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，愛得專心致志，愛得無私無畏,！

任何教育的結果,，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響,，不同的師生關系也往往會導致不同的教育結果,。今天的學生需要有一個安靜、和諧,、健康的學習環(huán)境,。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通,，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學習心境,。反之,，若師生關系是“xxxx型”、“放任型”的,。則會帶來學生情緒上的緊張或放任,，造成內心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學習,，學習效果也不會好。

二十一世紀呼喚著高素質,、多層次的人才培養(yǎng),，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育,，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興,。愛，是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學生，影響學生,，關心他們的成長,。正如__中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空,。

謝謝,。

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇四

我是一名教師，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師,，太平凡了。

是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!

當我登上那講臺,，不,，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：班的戲劇開始了!

我想，我還應該是一名合格的導演,。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結,，緊張，嚴肅,，活潑是它的主調;理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務,、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。

沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。時代在前進，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。

作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認識你,，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。同學們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風雨兼程,，勇往直前吧!

文章導讀：教師,，多么明亮，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷,。

演講范文：教師，一個光輝的名字范文

有人說明天是童話,，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……

不,，年青的朋友,，明天是火，明天是光,，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……

茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明,，但明天的歷程同樣艱辛，工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎?

起點,，在人生的道路上會產生無數(shù)新的起點,，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫?？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……

正是我們的老師和輔導員精心培育和引導,，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。

親愛的朋友,，不要以為起點不重要,，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”,。

不要因為“起點”構不成畫面而忽略它的位置,，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清,，人生將會留下一路遺憾,。人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今天開始。

教師,，多么明亮,，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩,。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷,。

讓我們從起點開始,，展現(xiàn)一個美麗的明天。

xx師德師風演講稿3分鐘3

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

有人說,，教師的奉獻如百合，展開是一朵花,，凝聚是一枚果!有人說,，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈,，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,，博采白花之粉，釀成一家之蜜,?？梢娙藗兘o予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師,，聽到這樣的評價,，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?

經(jīng)過思考與沉淀,，我認為做一名讓人民滿意的好教師,，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意,。這一切,，源于教師對學生的愛，對工作的愛,。

教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還需要“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛,，是的老師!作為一名教師，就應該愛護學生,，尊重學生,，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈,。

自從步入教師行列那一刻起,，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當中,，一晃就是十幾個春秋,。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印,。在這十幾年里,，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲,，用眼睛迎接孩子們的笑臉,，用嘴巴和孩子們溝通……

記得有一年,，我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同,，多數(shù)學生學習基礎薄弱,，行為習慣差。面對這樣一群孩子,，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖,。此后,，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心,、聊天,，交流孩子的點滴進步。

為促進孩子們的提高,，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡,，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等,，尋找每個學生身上的閃光點,，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超,，師生間談笑風生，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習、生活和成長樂園,。

作為一名教師,，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣,，當他犯錯時,，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點,，讓他們醒悟,，并從此奮進。熱愛每一個學生,，關心每一個學生,，做一個讓學生滿意的教師,。

我班x同學由于成績差,、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象,。他對自己沒有了信心,。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價,。一次家訪后,，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺,，非一日之寒,，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次,，班長告訴我,，“x把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學,，而且還挺嚴重,。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師,，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了,，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所,。等安頓好這個女生,，我到班里一看，他正不安的站在教室里,，看到我滿臉疲倦,，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾,，于是我就……”說著,，他竟哽咽起來。我不禁一怔,，是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,，我拉他坐下并耐心地開導他，“你長大了,，遇事要冷靜,。一味地用拳頭還擊,，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后,，以后要自信起來,，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你,，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū),，走向光明?！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了,?！?/p>

真摯的愛可融化一切。從這以后,，x同學顯得有信心了,。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化,，對班集體的熱情也很高漲,，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多,。于是我也不斷地鼓勵他,，在班里表揚他、關心他,，留意他成長的每一個足跡,，把更多的愛給了這個孩子。

作為一名教師,，要用心,、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康,、快樂成長,，讓每一位學生都健康、快樂成長,，讓每一位家長都放心,、安心。做一個讓家長滿意的教師,。

還記得那天上午,，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，x病了,?！蔽乙宦牐s緊跑去教室,。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說,，我這個并不強壯的人一下子抱起他,，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時,，我才想起給家長打電話……家長見到我,，握著我的手,，一個勁地說：“謝謝!”

我也深知,，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的,，還要有過硬的業(yè)務能力,。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課,，精心備課,，認真上課，并做好課后的摘記工作,。大家都說,，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識,。除了上網(wǎng)查閱資料外,，我還大量翻閱學校現(xiàn)有的教育雜志,，并認真作好理論筆記,，不斷積累，不斷給自己充電,，讓自己永遠矗立于新知識的源頭,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。

“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望,，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴,。但我仍用我手中的粉筆,，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師,，做一個平凡的心靈導航員,，做一個人民滿意的教師。

謝謝大家!

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇五

我是一名教師,，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,。

是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!

當我登上那講臺，不,，應當是舞臺,，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：班的戲劇開始了!

我想,，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結,，緊張,，嚴肅，活潑是它的主調;理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務,、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。

生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。

沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。時代在前進，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。

作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你,，別為了讓老師認識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美,。同學們，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風雨兼程,，勇往直前吧!

文章導讀：教師，多么明亮,，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩,。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。

演講范文：教師,，一個光輝的名字范文

有人說明天是童話,，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓……

不,，年青的朋友，明天是火,，明天是光,，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……

茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明,，但明天的歷程同樣艱辛,，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎?

起點，在人生的道路上會產生無數(shù)新的起點,，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻,。共青團中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫?？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍里,，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……

正是我們的老師和輔導員精心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點,。

親愛的朋友,，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”,。

不要因為“起點”構不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生,。人生的起點如果常常是模糊不清,，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今天開始,。

教師,，多么明亮，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷,。

讓我們從起點開始，展現(xiàn)一個美麗的明天,。

xx師德師風演講稿3分鐘3

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

有人說，教師的奉獻如百合,，展開是一朵花,，凝聚是一枚果!有人說，教師的熱情似星辰,，遠望像一盞燈,，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉,，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了教師高度的評價,。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價,，我心里深深震撼,，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?

經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師,，應該做到讓學生喜歡,，讓家長滿意。這一切,，源于教師對學生的愛,，對工作的愛,。

教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂,?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是的老師!作為一名教師,，就應該愛護學生,，尊重學生，用自己的愛心來打動學生,，感化他們的心靈,。

自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝,、最偉大的事業(yè)當中,，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂,，刻載著我每一步堅實的腳印,。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈,，用耳朵聆聽孩子們的呼聲,，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……

記得有一年,，我接手了一個全校有名的“落后班”,。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學生學習基礎薄弱,，行為習慣差,。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,，讓孩子們用自己的小手裝扮教室,，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后,，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長,，和他們談心、聊天,，交流孩子的點滴進步,。

為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡,，名字上光榮榜,，評選是總冠軍等等,，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心,。愛得力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛,，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生,，平等互助,，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習,、生活和成長樂園,。

作為一名教師，還應該有耐心,。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣,，當他犯錯時，不要一味的指責打罵,，要認真的分析孩子出錯的原因,，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟,，并從此奮進,。熱愛每一個學生，關心每一個學生,，做一個讓學生滿意的教師,。

我班x同學由于成績差、習慣又不好,，所以在班里自然是大家取笑的對象,。他對自己沒有了信心。無意間,，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后,，他的壞習慣有所收斂,。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒,，這個年齡的孩子具有很強的反復性,。有一次,，班長告訴我，“x把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,，他竟然打的是一位女同學,，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了,，他好象還挺委屈：“老師,，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”,。說完我就領著這個女生去了診所,。等安頓好這個女生，我到班里一看,，他正不安的站在教室里,，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師,，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾,，于是我就……”說著，他竟哽咽起來,。我不禁一怔,，是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地開導他,，“你長大了,，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊,，只能招致大家更多的反感,。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來,，用自己的行動贏得他人的尊重,。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū),，走向光明,。”他會心地露出微笑：“老師,，謝謝你,。我以后再也不惹你生氣了?！?/p>

真摯的愛可融化一切,。從這以后，x同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力,，但是態(tài)度在變化,，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗,。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多,。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他,、關心他,，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子,。

作為一名教師,，要用心、細心關心學生的點點滴滴,，讓沒一位學生都健康,、快樂成長，讓每一位學生都健康,、快樂成長,，讓每一位家長都放心、安心,。做一個讓家長滿意的教師,。

還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè),，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師,，x病了?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,，一聽到他粗重的呼吸,，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他,，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院,，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我,，握著我的手,，一個勁地說：“謝謝!”

我也深知，要想成為人民滿意的教師,，光有愛心是不夠的,，還要有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課,，精心備課，認真上課,，并做好課后的摘記工作,。大家都說，你要給學生一杯水,，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少,，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識,。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志,，并認真作好理論筆記，不斷積累,，不斷給自己充電,，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我,，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師,。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”,，雖然我早已知道,，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆,，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事,。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員,，做一個人民滿意的教師,。

謝謝大家!

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇六

各位領導，尊敬的老師們：

你們好,！

走近學生就是走近快樂,、走向幸福，我一直努力用愛開啟學生的心扉。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中,。每次批閱只要發(fā)現(xiàn)某個學生有生活或學習的苦惱,，我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導,，或者利用課余時間找他們單獨談心,，幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流,，很多學生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系,。

愛出者愛返，福往者福來,。學生是十分重情意的,，教師在他們身上付出的心血，他們不會淡忘,。每個教師節(jié),，每個辭舊迎新的日子，身邊的學生們會送上一份份小禮物,；到高等學府就讀的或是走上工作崗位的學生們會發(fā)來一條條祝福的短信,，使我如沐春風，感覺這就是人生最大的幸福,！

這樣的幸福誰不為它傾倒,？誰還不為它付出？一直教畢業(yè)班的我發(fā)現(xiàn)這幫孩子中有好多孩子不知道完成作業(yè),，如果老師不管不問的話,，不用心學習的學生就會越來越多，以后的語文課肯定沒法上好,。于是我找來一直不能徹底完成作業(yè)的幾個所謂的“頑固”分子,，了解了他們不完成作業(yè)的根本癥結所在。我和顏悅色地問他們到底為什么做不完作業(yè),，起初他們還不敢說,，我就啟發(fā)著問他們：“下午放學后先做了什么，后做了什么,；做作業(yè)有沒有固定的房間,，做作業(yè)時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打擾,？做作業(yè)之前認真讀課文了嗎,？做作業(yè)的過程中遇到不會的題通常會怎么做?！苯?jīng)過耐心的詢問,，我總結了孩子們不完成作業(yè)的幾個原因,。

了解了孩子們完不成作業(yè)的根本原因，我想好了對策,。首先,，不能再因學生完不成作業(yè)而生氣或批評，要根據(jù)他們的實際情況因人而異地對待,；其次利用學生在校的課余時間專找問題學生檢查作業(yè)補做作業(yè),；第三，天天堅持讓課代表,、組長幫助檢查作業(yè)，讓他們及時反映問題學生的問題,，并在當天單獨檢查這些問題學生,，給予督促和學習指導。不謙虛地講,，我是辦公室里最忙的老師,，當然也是有的人所說的最傻的老師。

現(xiàn)在我所帶的班級不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒有了,，做不完作業(yè)的也減少到了四五個,，那幾個曾常被我叫到辦公室補作業(yè)的孩子自尊心增強了，課堂上覺得上課于己無關自行其事的沒有了,，這是多么可喜的變化呀,！

我用我的耐心了解到孩子們不完成作業(yè)的原因，給了孩子們收獲溫暖和信任的機會,，也給了孩子們約束自我提高自我的機會,。我想，這樣的機會,，正詮釋著什么是愛和寬容吧,。看到孩子們的進步我感受到了一種成就感和幸福感,。這就是我工作的動力和支柱,！

桃李芬芳是教師的最大愿望，看到學生成長和成才是我們最大的幸福,。我不認為當教師僅僅是在奉獻,，在燃燒，在為下一代枯萎,，相反,，我覺得在孩子們中間我們同樣在汲取，在更新,，在升華,。為了一堂課,，我們翻遍資料，找盡網(wǎng)絡,，盡力把它變成一件優(yōu)美的藝術品,，讓孩子充分吸取這里面的知識，同時也充實了我們自己,。這無論是對孩子還是我們自己都應該是一種愉快,，一種難以訴說的人生享受！

感謝教師這一神圣的職業(yè),，讓我享受人生無盡的幸福,，同時，我將沿著張麗莉老師的足跡,，執(zhí)著而堅定,、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的孩子,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇七

各位領導,，各位老師：

作為一名剛工作不久的年輕老師來說,，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容,，尊重,，和關心每一學生，用愛鑄師魂,。

“師愛”是“師德”的靈魂,，是教師教育每位學生的感情基礎。

是啊,，在教師這片原野上,，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈,，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心,，是教育成功與否的關鍵,，是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學生,，愛學生的一切,。

當然，作為一名年輕的人民教師,，我的愛是微弱的,，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期,，在學生最需要的時候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂,。

作為一名新時代的人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的,。

是?。〖热贿x擇了遠方,，就不顧風雨兼程,。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂,，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！

謝謝,！

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇八

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好！

我,，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語。正因為人們的贊美,、社會的認可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。

“師者,，人之模范”。這句兩千年前的古訓,，至今仍有其強大的生命力,。

為人師者，要有安于平凡,、默默奉獻的恬淡心境,。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富,，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒去干實實在在的事情,，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學生筑起五彩的道路,。

為人師者，要有熱愛學生,，誨人不倦的崇高品質,。“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融,?！泵總€學生都具有可塑性，不論智力高低,、長相美丑,、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣,、家境貧富,，我們都應一樣的關心，一樣的疼愛,，一樣的勸勉,，一樣的教輔，不需家長禮包相送,，也不必家長酒席謝師,，師心明如鏡，豈能容纖塵,？

為人師者,，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象,。

為人師者,，要有團結互助，共同施教的高尚風格,?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助,！”

謝謝,。

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇九

各位領導,，各位老師：

作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,，寬容,，尊重，和關心每一學生,，用愛鑄師魂,。

“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎,。

是啊,，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學生的心靈,，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師,，我時刻銘記著：愛心,，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志,。我們要愛一切學生,，愛學生的一切。

當然,，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的,，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期,，在學生最需要的時候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂,。

作為一名新時代的人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的,。

是?。〖热贿x擇了遠方,，就不顧風雨兼程,。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂,，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑,！

謝謝,！

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇十

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家晚上好,！我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻》,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻,，無私的奉獻,，播撒著未來的希望。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春，理想,，信念,，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學生的愛戴和家長的信任,；知足于清新而富有生機的校園氛圍,；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁,！

人應該學會知足,，知足者常樂。有了工作本身就是快樂,，幸福的,。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻,。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩,。一個人學會了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰――人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇；一顆感恩的心,，化冰峰為春暖,。人生路上，缺少了感恩,，就缺少了陽光雨露,。心懷感恩，就能回報社會,，報答自然,。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學校,，給我提供了工作的平臺；感謝領導,，給了我無微不至的關心和幫助,；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學生，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情,。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里,，我快樂無比，幸福無比,。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足,，感恩的心快樂地工作吧,！

作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么？是民族的發(fā)展,，國家的富強,？還是家長的期望？孩子的未來,？此時此刻,，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛,，表達這份情呢？如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇，我會熱愛,，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻,。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念,！

是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻多一點，付出多一點,。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好！其實,，奉獻對任何人都不苛刻,。常言道，播種善良，收獲友愛,；播種希望,，收獲未來。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻,，如果我們不付出，不創(chuàng)造,。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關心凝成團結,，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻中,，熠熠閃光。

今天,，新世紀的太陽正在我們面前升起,，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你,，你,，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧,！讓我們攜起手,，肩并肩，用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻,，用青春和熱血譜寫師德的新篇章,！

謝謝大家！

師德三分鐘演講稿 師德師風演講稿短2分鐘篇十一

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家晚上好,！我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻》,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻,，無私的奉獻,，播撒著未來的希望。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春，理想,，信念,，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學生的愛戴和家長的信任,；知足于清新而富有生機的校園氛圍,；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁,！

人應該學會知足,，知足者常樂。有了工作本身就是快樂,，幸福的,。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻,。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望,，但我們仍要心懷感恩,。一個人學會了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰――人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇；一顆感恩的心,，化冰峰為春暖,。人生路上，缺少了感恩,，就缺少了陽光雨露,。心懷感恩，就能回報社會,，報答自然,。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學校,，給我提供了工作的平臺；感謝領導,，給了我無微不至的關心和幫助,；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學生,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,。給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,，我快樂無比,，幸福無比。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足,，感恩的心快樂地工作吧,！

作為一名教師,，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么？是民族的發(fā)展,，國家的富強,？還是家長的期望？孩子的未來,？此時此刻,，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛,，表達這份情呢？如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇，我會熱愛,，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻,。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念,！

是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻多一點，付出多一點,。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好！其實,，奉獻對任何人都不苛刻,。常言道，播種善良,，收獲友愛,；播種希望,，收獲未來。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻,，如果我們不付出，不創(chuàng)造,。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關心凝成團結,，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻中,，熠熠閃光。

今天,，新世紀的太陽正在我們面前升起,，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你,，你,，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧,！讓我們攜起手,，肩并肩，用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩,，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章,！

謝謝大家,！