范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小小影視下載正版篇1

你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶,，也因為常年在外打工,，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進,，根本談不上有什么育兒心得?，F(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸,。以拋磚引玉,，達到共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育,，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通,，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位,、多層次的進行交流,，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融,，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息,。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會走路,，是12月份的事情,。周末，一家三口在家里,，爸爸在看電腦,，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍,，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷,，你冷就坐到床上去,，蓋上被子。寶寶說不冷,，并忙著要幫媽媽一起洗衣服,。此時媽媽手機響，就去隔壁接電話,，等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,，用被子蓋起來。后來經(jīng)過仔細詢問,，寶寶回答：衣服冷,，我就把他們放到床上，用被子蓋起來,。從上面這件事情可以看出,，孩子對于媽媽說的，冷就坐到床上,，蓋上被子的理解是不全面的,。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去解,、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思,。從而達到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解父母,、老師的指導(dǎo),，小孩子才會按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展,。

身教勝于言傳,，小孩子在模擬能力方面是非常強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相,，這都是身教的直接結(jié)果,，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母,、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活,，我家寶寶就學(xué)會父親的所有習(xí)慣，好的,，壞的都學(xué)會,。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響,。

我們都是外來打工人口,，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長,，也渴望老師能在這方面多給我們支持,，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動,。我們會認真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長,。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!

小小影視下載正版篇2

雖然已有4年時間沒有教小班了,，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師,，但既然接手了這個班,，我想我有責(zé)任把這個班級管理好，服務(wù)好,。每個學(xué)期初,，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作,。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷進行探索與實踐,，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎(chǔ)上,，嘗試采用幼兒園教育/趨于家庭化的方法，收到了良好的效果,。

(一)做好新生入園適應(yīng)

年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時,，老師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們,，孩年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時熟悉的食品時,，就像生活在家中一樣,，一個個喊著：“老師給我，我不哭了,?！?/p>

(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)

1、設(shè)立規(guī)則明確,、要求統(tǒng)一,。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致,，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。

2、要注意自身的演示和行動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放,，玩具筐里的`玩具跟什錦菜一樣，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范,，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會輕放的方法后,，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……,。

3、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進,。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果,，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實施的“序”是這樣的。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認識自己的衣服和正反,，會脫-衣服,，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會穿脫-衣服,，初步學(xué)會扣紐扣,，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng),、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、提高為主;后半學(xué)期：以樂意遵守為主,。

4,、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們不是把先后順序弄錯,，就是細節(jié)達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手,，輕輕擰開水龍頭,。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手,。搓手心,，搓手背，甩甩小手真干凈,?！边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動作的先后順序。

5,、不要吝嗇表揚和鼓勵,。我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談“愛”,，我們把“愛”融進一天活動當(dāng)中,，如吃飯好、睡覺好,、來園不哭,、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說：“寶貝,，真乖,，老師愛你”。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步,，及時在孩子的父母面前表揚他,，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。

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兒子就讀于小象班,，小名誠誠,，寶貝是一名健康，可愛,，陽光,，善良的小帥哥。如何做一位稱職的家長,，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上順利成長,，是擺在我們面前的一個難題,，如何在幼兒時就給寶貝培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣是我們一直以來追求的目標(biāo)，下面來講講我的育兒心得,。

一,、加強溝通、做好配合

在幼兒園期間,，按照老師每天布置的要求做好配合我認為相當(dāng)有必要,，我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與配合工作,。公園巷是一個充滿愛與溫暖的大集體,，每天園領(lǐng)導(dǎo)和老師都會在幼兒園熱情的迎接孩子們的到來。在幼兒園的宣傳欄,、家園聯(lián)系欄里每天都會貼出學(xué)校的各種通知,、課程及孩子的表現(xiàn)等，每次接送孩子,，我總會在這里關(guān)注一下,，有需要家長配合的工作，我會記下并認真完成,。例如國慶,、世博等的圖片搜集、五谷雜糧的認知,、動植物培育等,，我都會第一時間配合完成。對老師布置的課后手工等,，我會盡抽時間陪孩子完成到完美，例如做樹葉剪貼畫,，我?guī)е鴮殞殎淼浇纪?，采擷各種樹葉，并教會孩子認識,，同時找到漂亮的示范圖,，讓他完成畫作。同時,，我還特別注意加強與老師的溝通,，每天在送孩子的時候，與老師進行簡單溝通,，告訴孩子在家的表現(xiàn),，同時從老師那兒收集頭一天誠的表現(xiàn)，在老師不忙時,，再與老師們細細交流,，了解孩子在園的最新情況、優(yōu)缺點及與同學(xué)們的差距,，讓孩子健康茁壯成長,。

二、細節(jié)入手,，點滴培養(yǎng)

公園巷的教學(xué)特色之一是“分享閱讀”課程,。打從孩子很小時，我們就非常注重孩子閱讀能力的培養(yǎng),，我?guī)鋾?，陪他一起讀書,，講故事,。幼兒園開辦了分享閱讀課,，作為家長，我們感到非常的開心,，孩子也很愿意讀這些充滿童真的讀本，老師在課上開拓孩子們的思維,，給孩子布置了許多有意思的續(xù)寫故事作業(yè)，孩子讀書讀到笑出聲,，看到孩子對分享閱讀課很感興趣，我也就開動腦筋認真做好課后作業(yè)的輔導(dǎo),，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象,，展開聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下常常能寫出精彩的故事續(xù)結(jié),，每當(dāng)看到孩子的閱讀作業(yè)本上老師打的那三顆紅星時,，我們真的非常欣慰。同時,，我們非常重視孩子讀寫能力的銜接,，從五歲開始，每天寫日記(他說他畫我記)已經(jīng)成為一種習(xí)慣,，并會不斷堅持下去。摘錄兩段,，看看誠的精彩日記——

(一) 20__年1月17日

今天星期六,，我們正好是家園互動活動,。我早上起的很早很早，媽媽陪我去參加家園互動,，家園互動的內(nèi)容是：“參加王杰部隊”,。老師帶我們參加了紀(jì)念館，我看到墻上許多的圖片,，是王杰叔叔的照片,，還有作戰(zhàn)的坦克車、飛機,，后來,，我們爬樓去參觀解放軍叔叔的房間，他們的被子,、帽子,、鞋子都放得很整齊，盆,、牙刷,、牙膏、毛巾都放得很好,，我也要做一個整齊的好孩子,。

(二) 20__年1月23日

今天的風(fēng)可真大呀，老師做操的時候站在我們前面,，都象站在龍卷風(fēng)里,，老師滿身都是草。

我們今天彩排運動會的項目,，我的項目是小小值日生和小小偵察員,，我相信自己一定會勝利!明天，我和爸爸參加兩人三足跑,，我們在家練習(xí)了,，希望明天會取得勝利!

三、陶冶情操,，健康成長

在注重孩子學(xué)習(xí)教育的同時,，我們也非?？粗睾⒆痈鞣矫娴陌l(fā)展,。以身作則給孩子最直觀的教育，我們把孩子當(dāng)朋友,，平等對待,，爸媽在犯錯的時候，也會俯下身下給他道歉,。我們注重培養(yǎng)他擁有一顆積極向上的心,，帶他去給報上刊登的重病陌生小朋友捐款,，帶他去醫(yī)院看望生病的親人，讓他感受到關(guān)愛別人,，自己也會得到溫暖,，讓他學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛,。在家庭生活中,，培養(yǎng)他尊老愛幼，謙虛禮讓,。為了開拓孩子的視野,，我們每年都會帶孩子外出旅游，讓他開拓視野,，增長見識,，感受到生活的美好。同時,，對幼兒園組織的各項采摘,、參觀、游園等活動,，我們無一缺席,。

在課余生活，我們尊重孩子,，由孩子自己選擇感興趣有愛好的樂器進行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)架子鼓，更確切的說是迷上架子鼓,，是寶貝誠誠自己做出的選擇,。而當(dāng)音樂聲響起時，誠自己趁著鼓點敲打著唱出鼓譜,，是何等的快樂享受,。音樂，讓孩子的笑臉越發(fā)的迷人,，我由衷的感到他的幸福,，這幸福也感染了我。人類成功80%依靠eq(情商),，20%依靠iq(智商),，音樂教育大大有助于孩子eq的提高，而這將會成為未來決定他們成功的關(guān)鍵,，變成伴隨他們一生的財富,。有鼓相伴，希望寶貝快樂相隨,。

做為孩子的家長,，我們盡力而為這都是應(yīng)該做的,，到是老師的淳淳教導(dǎo)，無私付出了太多,，感謝老師對孩子的關(guān)愛,。其實每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng),。和孩子一起成長是做父母的殊榮,，我們也想做稱職的父母，希望我們的孩子健康,、快樂的成長,。

小小影視下載正版篇4

對于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進,，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗,，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時,我們自己就要做榜樣,。主動去了解孩子，尊重他們的愛好,。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的`權(quán)利,，父母應(yīng)順其天性，順其自然,，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,、愛好，并對孩子的興趣進行正確的保護和培養(yǎng),，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽,，鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子,，不僅要用眼睛“看”,，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”,，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。尊重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要,。人際交往中,，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán),。但在親子交流中,，家長們卻往往忽略了這一點,。

很多家長習(xí)慣以自己的意識領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”,，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感,，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。,。很多時候我們家長忽略孩子的想法,。。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體,，對于孩子的要求,，一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，吃的,、用的,、穿的、玩的完全滿足,，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時,，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯,，在幼兒園能好好睡午覺,，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理,?；蛘呒s定只能買一樣。

那末到時候我們就會給買;而呢,，也會很樂意并很努力地表現(xiàn)自己,。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強了控制自己的能力,，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。不僅是孩子,我們家長也要以身作則,。說到做到。給孩子做榜樣,。一切都是為了孩子的健康成長,。

小小影視下載正版篇5

自開展小廣播員的活動以來，讓全班小朋友都有機會當(dāng)眾講話,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)原來不敢說的小朋友現(xiàn)在敢說了,，原來會說的可以說的更好，人人都有機會，可以看出全班的小朋友都進步了,。

這都要感謝老師們給的機會,，并且每次廣播都跟小朋友提出優(yōu)點和不足之處，看著小朋友們的進步就看到老師們的辛勤勞動,。這項活動除了可以培養(yǎng)小朋友當(dāng)眾的表達能力,，還可以培養(yǎng)小朋友良好的讀書習(xí)慣呢。比如在跟欣欣讀故事的過程中往往讓欣欣坐好來看書,，欣欣記得了,，有時大人卻坐不好或躺在床上看書，這時欣欣反過來教回我們了,，反正這過程是很快樂的,。當(dāng)然在看故事書的過程可以認識了大量的字，為幼小含接打好了基礎(chǔ),，欣欣也變得越來越喜歡看書了,，往往每晚都主動要我們講個故事給她聽。她的愛看書還感染了家里的每個人呢,。

本人覺得大一班的小朋友在老師的指導(dǎo)下發(fā)展得越來越棒,，可以試著讓她們站著講，并且加一些自然的動作之類就更好,！譬如像演講之類的,。

小小影視下載正版篇6

由于小小班幼兒及容易進入角色，我們設(shè)計的活動就要創(chuàng)設(shè)一定的情景,，如果只是單純的說教或是機械地重復(fù)練習(xí),，孩子馬上會厭倦，于是我們在活動中采用具體形象,，讓幼兒親身體驗行為的方式,，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)?？傊?，只有立足于托班的特點，細化穩(wěn)固在生活中建立的常規(guī),，才能使幼兒常規(guī)活動不亂,，達到我們預(yù)期的教育效果。

幼兒園常規(guī)是幼兒活動的保證,，小小班幼兒年齡小,，自控能力差，比較好動,，如果沒有良好的常規(guī),，保教活動就不能很好的實施,。進行過小小班教學(xué)的老師都知道，小小班是形成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，可塑性大,，好習(xí)慣易于培養(yǎng)，壞習(xí)慣也容易形成,，如果壞習(xí)慣一旦形成，矯正起來要進行再教育,，則事倍功半,，十分困難。若能在托幼時期形成良好的常規(guī),，那就有利于孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，使孩子終身受益。

經(jīng)過實踐,，我認為進行小小班常規(guī)教育時可從以下三個方面為出發(fā)點：

一 ,、建立幫助幼兒適應(yīng)集體生活的常規(guī)。

小小班幼兒好模仿,，易受暗示,，自我意識剛形成，良好的常規(guī)能使幼兒在集體活動中比較協(xié)調(diào),，這樣就不會束縛和限制幼兒,。如我們在安排幼兒座位時，通常是排馬蹄形位子,，帶過小小班的老師不難發(fā)現(xiàn)孩子為了這個椅子經(jīng)常發(fā)生矛盾,，不是你擠我，就是我擠你,，針對這樣的現(xiàn)象,，我覺得可以在地板上用線做上相應(yīng)的標(biāo)志，固定幼兒椅子的位置,，便與幼兒放好椅子,。地上的線可以給孩子暗示，而小小班幼兒正是最容易受暗示的……如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾,，實踐證明效果是比較好的,。

二、 常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)

幼兒以具體形象思維為主,，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點,。所以，我們在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參與,。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解,，在大人眼里認為講也講了,，做也做了，還算教的仔細,，但由于小小班孩子頭腦中沒有表象,，這種方法好象比較難以接受。因此,，我們可以分批帶幼兒進入盥洗室,，幼兒看見水龍頭，肥皂,，毛巾,，再親眼看到老師的具體示范，這樣讓幼兒看到具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，以及達到這個標(biāo)準(zhǔn)所使用的方法后,，就便于幼兒的掌握。所以,，在常規(guī)教育時,，不能考慮到方便老師，只能從幼兒需求出發(fā),，怎樣做有利于幼兒,，就采取怎么的做法。

三,、 在活動中建立常規(guī)只有在活動中采用具體形象,，讓幼兒親身體驗行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī),。