在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

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一,、班級概況：

我班共有幼兒28位，其中男生16名,，女生12名,。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學,，活動中能積極發(fā)言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

二,、班級工作總目標：

針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習,、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制能力。

3,、家園配合,，順利做好幼小銜接工作。

三,、具體要求與措施：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學期,，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說,，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中，老師要做到細心觀察,、及時引導,、長期堅持。我們抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣,、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進觀察指導，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣,。

本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、整理籮筐”、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(1)獨立生活能力：

通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

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伴隨著涼爽的秋天的到來,，我們也迎來了新的一學期,。本學期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級——小小班。我是個新老師,，各項經(jīng)驗也不是很足,，而幼小小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，我的新學期具體工作計劃主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

三,、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,，做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量,，教育新的面教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,。

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一、指導思想

我園為新園,，一切從基礎(chǔ)開始,。本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點，多方位,、多角度,、多層次開展教研工作，嘗試課題研究,、園本課程,，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作目標

1、以“手拉手”為路徑,，引導教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。

2、加強教師理論學習與反思,，總結(jié)教學點滴與體會,，參加論文、隨筆,、案例評選等地評選,。

3、創(chuàng)建積極,、互助,、互學的研究氛圍和敢說、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三、主要工作重點與措施

因是新園,，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ),、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一)規(guī)范管理，緊抓教學質(zhì)量

1,、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練,，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2,、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導

園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察并指導教育活動,，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察,、評估，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性,。

3,、確保戶外活動時間

嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間1小時以上。

4,、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二)開展活動,，體現(xiàn)教研價值

1,、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導下，扎實推進“周四教研日”,、“每師一課園級開放活動”等途徑,，用拉手的形式來進行“傳、幫,、帶”促進教師互幫,、互學、互研,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋,、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化,。

2,、合理制定課程計劃

根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃,，其目標和內(nèi)容必須科學,、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放、評價,、概括,、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點,、思想的機會,，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識,、經(jīng)驗,，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究,、分析的能力,。

(三)深化教育，提升隊伍素質(zhì)

1,、加強業(yè)務(wù)學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級活動開放,，搭建成長平臺,。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,，虛心學習他人經(jīng)驗,，逐漸提高認識，改進教育教學手段,，繼續(xù)對新教師進行引導培訓,，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導,。

加強新教育理論的學習與研究,，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū),、多元智能,、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實際,，靈活地、有選擇地,、恰當?shù)剡M行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待,、學會分享,、學會寬容、學會合作,、學會創(chuàng)新,。

鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,，開拓視野，增長學識,。

2,、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

加強教師專業(yè)化的引導,，鼓勵教師勤加練習,。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設(shè)計與準備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機會,。

四、月份安排

二月份：

1,、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。

2,、整理幼兒園衛(wèi)生,、布置環(huán)境。

3,、對所有的物品登記造冊,，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

4,、教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案,。

5、制定好各種計劃,，并交流班級工作計劃,。

6、幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作,。

7,、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。

8,、教師集體備課研討活動,。

三月份：

1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神,，認真落實《細則》,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學習常規(guī),。

3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動,。

4、加強常規(guī)訓練,，優(yōu)化一日活動,。(進行常規(guī)抽查)

5、組織開展“學雷鋒”活動,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),。

6、利用“三八”節(jié)開展活動,。

7,、各班開展有關(guān)“春”的主題活動,。

8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實施,。

9,、幼兒園期初家長會。

10,、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練,。

11、對話活動：如何進行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

12,、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法,、手工,、泥工現(xiàn)場比賽。

13,、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽,。

四月份：

1、結(jié)合季節(jié),，豐富墻飾內(nèi)容,，并注重幼兒的參與。

2,、區(qū)角的實施與管理工作,。

3、組織幼兒開展好“清明”

主題教育

4,、做好火災(zāi)消防安全演練。

5,、交流討論：如何組織幼兒有序地進行區(qū)角游戲,。

6、火災(zāi)消防安全講座,。

7,、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。

五月份：

1,、做好慶“六一”才藝展活動準備工作,。

2、加強安全突發(fā)事件的演練,。

3,、做好“安全活動月”的宣教活動。

4,、利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動,。

5,、開展助殘扶弱獻愛心活動。

6,、開展學習“弟子規(guī)”讀書系列活動,。

六、七月份：

1,、利用“六一”節(jié)開展活動,。

2、幼兒綜合素質(zhì)測評活動,。

3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作,。

4,、認真做好幼兒的復(fù)習、摸底工作,，要求做到客觀,、公正。

5,、認真填寫幼兒發(fā)展情況匯報單

6,、完成教師各項考核工作。

7,、布置期末結(jié)束工作,，完成各項總結(jié)，做好各項資料的整理與歸檔工作

8,、暑假安排和暑假工作,。

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政治思想：遵紀守法，積極響應(yīng)國家制定各項

規(guī)章制度

師德方面：師德是為師之本,，高尚的師德情操，一直是我的追求目標,。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，認真學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實際,，愛崗敬業(yè),、團結(jié)互助,、無私奉獻,。為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學期。

教育教學工作：在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教知識,，有目標有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃訉W習”,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式，以生動,、有趣,、直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維,、想象及動手操作能力等,。

個人業(yè)務(wù)能力提高：

1、多學習,、多聽,、多看、多學,、多反思。

2,、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，勤練彈、唱,、跳等基本功,。

3、多上網(wǎng),、多看書看好書給自己充電,。

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一、指導思想

本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱要》為指導,，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長,，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務(wù)于家長,，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍,，促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學期的班級工作計劃,。

二,、班級情況分析（每班不同）

三、班級工作重點：

1,、初步營造尊重平等,，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友,、家長,、教師共同喜愛、共同進步的家園,。

2,、做好小班迎新工作。

3,、扎實開展好日常教學和特色活動,，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展,。

4,、加強常規(guī)的引導和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī),。

5,、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

6,、做好家長工作,，家長積極參與幼兒園的活動，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

四,、具體措施：

（一）班級安全工作：

1、嚴格執(zhí)行各項安全制度,，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施,，簽訂“安全責任書”。

2,、教師要重視幼兒安全工作,，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境,，教師要時刻提高警惕,，經(jīng)常互相提醒,，不松懈,。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

3,、要有目的,、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結(jié)合,，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。

4,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時,；洗手間、走廊等,，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

5,、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作,。

6,、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結(jié)和交流。

（二）迎新工作：