時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇一

堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作,。

這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境。

1,、在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子,，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理,，同時(shí)，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,，升旗時(shí)，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書、繪畫,。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

6,、安全常識

（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

7,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>

（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動之中,，認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,。同時(shí)，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

1,、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

4,、注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

1,、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2,、繼續(xù)和家長進(jìn)行面對面的交流,，讓家長能及時(shí)了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。

3,、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時(shí)溝通,、交流,。

4,、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇二

新的學(xué)期開始了,，為了能使以后的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下幾點(diǎn)：

1,、對工作做到主動,、積極,、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,；對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),，與家長建立教育伙伴關(guān)系,。

2,、上班做到不遲到、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好交接班記錄,。

1、重視安全教育,。將安全教育貫穿到日常生活中,，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能,，增強(qiáng)幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護(hù)能力,。

2、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。結(jié)合季節(jié),、主題教育活動，及時(shí)更換環(huán)境布置,，讓孩子們在環(huán)境中更好的發(fā)展,；同時(shí)利用多種機(jī)會讓幼兒到大自然中去探索,、去發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常接觸大自然，能使孩子心情舒暢,、身體健康,。

3,、身體力行,、身正為范,。在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

不錯的4、注重個(gè)別教育,。安排的一日活動要豐富,、寬松,，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動,、集體活動宜少,、短,，以個(gè)別,、自由、自主的操作活動為主,，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主,。做到尊重孩子的個(gè)人特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒的活動給予支持和鼓勵,，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向,，啟發(fā)興趣,。

1、利用電訪,、留言本的形式,，每天及時(shí)與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

2、利用家園互動手冊,、家長園地、博客網(wǎng)站等形式搞好班級的家園互動,；,。

3,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

與班上老師一同搞好下學(xué)期的各項(xiàng)活動：春游,、遠(yuǎn)足,、教育教學(xué)效果展示、趣味運(yùn)動會及各種節(jié)日慶?；顒?。

以上是我本年的工作計(jì)劃,，由于工作經(jīng)驗(yàn)的有限,，希望在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助,！

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇三

根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn),，結(jié)合園所實(shí)際,，新學(xué)期我園保教,、教研中心工作是：緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)建目標(biāo),，狠抓軟件環(huán)境建設(shè);以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升;以深入的常規(guī)督導(dǎo),、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化;以有效開展的磨課為載體的園本教研,，促教師專業(yè)化成長,，促教科研工作出特色、出成果,。

每月工作安排如下：

三月份：

1,、以大組為中心,，邀請專家來園對教師進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo),，幫助教師理解教材,。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課,。程,。(本月重點(diǎn)：熟悉教材)

2,、教研組長根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃,，擬出學(xué)期教師磨課安排表。

3,、以大組為中心,，邀請專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語言領(lǐng)域教學(xué)水平,。每雙周在教研組長的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課,、磨課(教師提問的有效性,、講故事的能力),。

4,、班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī),。教研組長進(jìn)班對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),，幫助教師提高執(zhí)教水平,。

5,、奧爾夫小組每周備課

四月份：

1,、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，做好班級區(qū)域材料調(diào)整工作,，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī),。教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),，提高教師的執(zhí)教水平,。(本月重點(diǎn))

2、在教研室的帶領(lǐng)下,，以年級為單位,，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動,，觀摩順序?yàn)椋捍?、中,、小年級，提高教師的教學(xué)水平,。每雙周在教研組長的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性,、講故事的能力),。

3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)(解讀教材),。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課,、磨課,。

4,、奧爾夫小組每周備課。

五月份：

1,、開展班級區(qū)域活動觀摩,、點(diǎn)評活動,。班級三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動,，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足(關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo),、怎樣指導(dǎo)),，進(jìn)行推廣及調(diào)整,、改進(jìn)。(本月重點(diǎn))

2,、各年級做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作(如何依據(jù)班級孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動,。

3、各班級在年級組長的引領(lǐng)下做好“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開展工作,。

4,、奧爾夫小組每周備課,。

1,、教研室邀請專家來園指導(dǎo)“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。

2,、組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動材料(制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備),。(本月重點(diǎn))

3,、完善班級及個(gè)人各種教研文檔工作。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇四

圍繞教育教學(xué),、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。借助區(qū)教師發(fā)展中心,、教研共同體的平臺,，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。扎扎實(shí)實(shí)開展園本培訓(xùn),，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí),、個(gè)性化內(nèi)容分年級或部分學(xué)習(xí),，采用集體操練,、現(xiàn)場觀摩、操作比賽,、期末考核等多種形式,，推動,、促進(jìn)教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高,。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,，細(xì)化一日活動的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求,，力求細(xì)致，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作,。對制定計(jì)劃,、備課,、開展游戲,、設(shè)置區(qū)域,、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班,、中班、大班年級進(jìn)行分層培訓(xùn),，互相學(xué)習(xí),、促進(jìn)提高。技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對幼兒教師基本功提出要求,，如開展教師插塑比賽,，提高教師對構(gòu)材料的應(yīng)用能力,，開展班級主題墻評比,，學(xué)會對色彩、構(gòu)圖,、布局的分析，使作為班級環(huán)境重要組成部分的主題墻,，既有教育性,、幼兒參與性,，又具有一定的藝術(shù)性,。圍繞健康特色教育開展小專題研究,，以塑造幼兒健康的身體、健康的心靈為目標(biāo),，進(jìn)行“障礙性體育活動”活動研討,，在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程,、大班橄欖球社團(tuán)活動外,，更加注重面向全園幼兒,，通過障礙性體育活動的研磨，逐漸形成幼兒園的特色課程;進(jìn)行繪本基地園活動：開展繪本閱讀下載的教研,，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn),，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀下載習(xí)慣;依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的實(shí)踐與研究》這個(gè)立項(xiàng)課題,，思考如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動,，在探索學(xué)習(xí)性區(qū)域活動內(nèi)容的選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,、教師指導(dǎo)等方面進(jìn)行不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中思,、玩中探,，本學(xué)期以“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動觀察記錄”為研究重點(diǎn),，從科學(xué)化地設(shè)計(jì)觀察記錄表,，從教師觀察什么、如何觀察與記錄,，什么是適時(shí)、適度、有效地介入指導(dǎo)等角度入手,，盡可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的教育功能，促進(jìn)幼兒小組式和個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效性,。加強(qiáng)對領(lǐng)域教學(xué)的研究,，以藝術(shù)(音樂),、科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn),，提高教師在教學(xué)活動的設(shè)計(jì),、說課、執(zhí)教,、反思等各方面能力，積極參加區(qū)評優(yōu)課活動,。

合節(jié)日,、教育主題等組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動，借助社區(qū)教育資源,，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性,、活潑開朗的性格……

做好保育工作,，確保幼兒身心健康,。加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo),。做好入園體檢,、防病工作,，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查,，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段,，合理調(diào)配幼兒膳食構(gòu)水平,，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時(shí),，保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。做好新生,、長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作,。幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，利用“家長園地”和櫥窗、家校通,、微信平臺向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，把好晨檢關(guān)。做好秋,、冬季流行病的預(yù)防工作,，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動,，提高幼兒身體素質(zhì),。認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，保證活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,，霧霾天氣時(shí)使用空氣凈化設(shè)備。

加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理,，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度,，認(rèn)真做好早,、午班的值班工作,、巡檢工作,，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，與專業(yè)機(jī)構(gòu)簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié)議,，由專人定期檢查。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全和食堂管理,，消除衛(wèi)生死角,，繼續(xù)做好“無煙單位”的相關(guān)工作，炊事人員遵章辦事,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。其次，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理,。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化，積極倡導(dǎo)節(jié)約水,、電、煤氣,、材料等,，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探索物財(cái)管理的科學(xué)性,。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管,、降低損壞與流失，愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,，認(rèn)真做好各類檢修工作，盡量做到小修小補(bǔ)自己解決,，期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān),、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán),、實(shí)、細(xì),，符合安全、衛(wèi)生,、環(huán)保要求,。

4.密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑,。

堅(jiān)持“真誠溝通,、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系,，開展家園互動活動,。每月舉辦不同形式的家長活動,，利用網(wǎng)站,、微信平臺宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法,，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪,、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會,、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動、召開家長會,、開辟家長園地,、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動會,、家長志愿者活動、榮譽(yù)家長頒獎等活動,，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

充分發(fā)揮家長委員會作用,，重新核定家委會成員，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實(shí)到幼兒園家長委員會成員中來,，定期召開家長委會成員會議,，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見或建議,，不斷完善家園合作機(jī)制,，提升良好的社會形象,。

充分利用社區(qū)資源,。樹立“服務(wù)到家”意識,，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助，提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇五

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，如每周按時(shí)給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真，努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，一個(gè)好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心,，對待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式,，以生動，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶外活動的時(shí)間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系，家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。

目標(biāo)是走向成功的第一步，通過培訓(xùn),，我深刻感受到esey體系對成功的重要性,，因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€(gè)人與另一個(gè)人的競爭,，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭;不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭,。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),，做到分工明確，責(zé)任到人,，在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,，極大地推動了班級工作計(jì)劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進(jìn)取,，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

以上是個(gè)人的新學(xué)期工作計(jì)劃,，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇六

這個(gè)學(xué)期，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展,，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

上學(xué)期,，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的研究。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、探討，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：

1、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺,，提問的有效性與適宜性還有待于提高等。

3,、教師參與研討的主動性、積極性,，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

4,、教材的實(shí)施與研究不夠到位,。

1、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域?yàn)楹诵?，切?shí)提高教師的說課、作課,、評課的能力和水平，使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高,。

2、本年級組將通過理論與實(shí)踐的相互交替,，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力,，特別是提高教師的活動設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力。

3,、增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性,，使教研活動來源于教學(xué),，服務(wù)于教學(xué)，能及時(shí)解決實(shí)際工作中遇到的問題與困惑,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

2、教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn),，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ),。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容,，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí),。拓展老師的思維，擴(kuò)大老師的視野,，引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，去驗(yàn)證理論，提升理論的價(jià)值,。

3,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，努力提高教師教育理論水平。

(二)加強(qiáng)聽課,、評課活動,，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難,、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。

通過“備課,、說課、上課,、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑,，每次教研活動時(shí)都要拿出x—-分鐘組織教師進(jìn)行研討;對于教師們共同關(guān)注的個(gè)性的、熱點(diǎn)問題,，通過大家集思廣益來解決。另外,，通過教研活動,，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,、組織語言的能力,、組織各項(xiàng)活動的能力，提高教師相互配合的能力,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力,。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會,，外出觀摩、討教,。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研能力,。

(三)開展交流活動,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1、為了加快教師們的專業(yè)成長,，讓教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師通過學(xué)習(xí),，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程,，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

2、班與班之間進(jìn)行互相聽課,，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新,。

3、教研組成員積極開展“一課多上”活動,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn),。

1、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動,。

2、不遲到,、不早退，積極參加教研活動,。

3、在活動中積極發(fā)言,，會說、敢說,、愿意說,，限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,，進(jìn)行合作研究,。

4,、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限,。

5、期末各組按時(shí)上交資料包,。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇七

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí),，新時(shí)期的教師更應(yīng)該具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作,，配合班主任做好班級的各項(xiàng)工作：

熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民，團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加園里的各項(xiàng)活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自己的事。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和＂媽媽＂的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動，時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,。

（一）保育工作：

積極主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力是保育工作的重心。

堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。用我的愛心,、細(xì)心和耐心，注重孩子身,、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因,，該批評的批評，@[email?protected]/*

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（二）教育工作：

在抓好保育的同時(shí)， 配合班主任做好班級的教學(xué)工作。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式。以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容,，讓孩子在樂中學(xué),。

1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研,、培訓(xùn)活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄，努力爭取過關(guān),。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班集體的管理，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時(shí)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長的自尊心,，不挫傷家長的自尊心。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇八

以人為本,以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育的主題樂章,成為教育改革的主流趨勢,然而,在過去相當(dāng)長一段時(shí)間里,我們所說的以人為樂,其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本,有意無意中,教師的因素被忽略了,實(shí)際上,以人為本的內(nèi)涵十分豐富,它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi),因?yàn)?教師有什么樣的體驗(yàn).她就會把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,要想讓幼兒進(jìn)步與成長,，首先,，必須以教師的進(jìn)步和成長為前提，要以教師的不斷成長來最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長的終極目的,，現(xiàn)將三年規(guī)劃如下：

一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識 教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo),，教育內(nèi)容和教育策略,，對兒童采取什么樣的態(tài)度,。可以說,，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向,。 本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》書刊外，還準(zhǔn)備多逛書城,，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念,，同時(shí)多上網(wǎng),，關(guān)注教育形勢的變化，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

二,、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì) 高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家,。”應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件,。

1、提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學(xué),，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差,，情緒易外露,，其內(nèi)心活動,，身體狀況常通過表情，動作或簡短語言表現(xiàn)出來,，往往幼兒的一個(gè)小動作，一剎那的活動,，如：幼兒很重視教師對自己的評價(jià)，并在行動中不經(jīng)意地望老師一眼,；當(dāng)值日生分蘋果，將小蘋果留給自己,，大蘋果讓給小朋友時(shí)，常充滿希望地看看老師,，教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要,，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的，有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動權(quán)。 幼兒教育需要具觀察的技能,，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中，隨機(jī)觀察時(shí),，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒,，要不斷提高觀察的敏銳度,，盡快的捕捉到幼兒最細(xì)微的動作，探索到幼兒最細(xì)微的需要,。了解幼兒某個(gè)行為的意義,，并做出及時(shí)反饋,；有計(jì)劃的觀察時(shí)，可先擬定觀察項(xiàng)目,，列出觀察要點(diǎn),，選出有代表性的場景,，進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄,。觀察一段時(shí)間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案,。

2、提高教育監(jiān)控能力

教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進(jìn)行積極主動的自我認(rèn)識,，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力，首先在具體的教育活動之前,，我要根據(jù)教育任務(wù)，材料,，幼兒的興趣與需要,，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力,，確定適宜的教育目標(biāo),，計(jì)劃各種活動,，選擇活動內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動步驟,，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果,，其次在教育過程中，隨時(shí)監(jiān)控班級情況,，獲取反饋的信息,，根據(jù)反饋消息,，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因,，及時(shí)調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控,，最后在一次或一階段教育活動完成后,，我要進(jìn)行深入終結(jié)和反思,，如回顧自己組織的教育活動,，反思自己的活動是否適合幼兒的實(shí)際水平,，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的,，哪些方面有待改進(jìn)反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足,，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑,，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。

3,、提高教育研究能力

研究是教育對待未知事物的一種態(tài)度，面對著全體幼兒,，教師對所教的內(nèi)容是早已熟知。但是,，幼兒怎樣理解，卻是每個(gè)人,，每個(gè)不同情境下都各不相同的,，因此,，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素,，所以,，需要我們不斷的進(jìn)取學(xué)習(xí),。

幼兒教師9月份工作計(jì)劃 幼兒園教師9月份個(gè)人工作總結(jié)篇九

一、班級管理工作

1、值日班長

本著每個(gè)孩子都有機(jī)會的原則,，每天由兩位同學(xué)合作擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)處理班級中的一切事務(wù),，特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀(jì)律。趕赴專用教室上課時(shí),，正班長在前帶隊(duì)，副班長在后,，保證隊(duì)伍的整齊。放學(xué)時(shí)寫好班長日志,，對一天的工作總結(jié)，交班主任過目,。

2、自主晨會

值日班長每天按規(guī)范的儀式抽出每日一句,。班主任老師根據(jù)簽條的提示作出解讀，并聯(lián)系班級實(shí)際情況,，提醒學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)。周三時(shí),，值日班長抽出簽條后，在自主晨會記載本上寫出按照老師的慣例解釋意思,，聯(lián)系實(shí)際情況解讀。晨會課上討論辨析后,，作好記載。

3,、課間值日

班級內(nèi)公開設(shè)立工作崗位，標(biāo)出勞作酬勞,，由各人根據(jù)自身特長競聘上崗,。響應(yīng)學(xué)校開展的“給廢紙安個(gè)家,，給桌椅排個(gè)隊(duì)”的主題活動，班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉(zhuǎn)成薪酬均分,。突出貢獻(xiàn)者另外獎勵，倡導(dǎo)低碳生活,。

4、單項(xiàng)競賽

本班不定期開展學(xué)科單項(xiàng)競賽,，視班級整體學(xué)風(fēng)而定。按照慣例講進(jìn)行：10分鐘寫字速度賽,，背誦古詩50計(jì)時(shí)賽，作文競賽,，詩朗誦比賽，10分鐘口算賽,、10分鐘看拼音寫詞語賽……應(yīng)時(shí)不定。至少組織十項(xiàng)以上,，評出優(yōu)勝者。

5,、守護(hù)天使

歷史傳承,，每兩周抽出五位同學(xué)擔(dān)任本班守護(hù)天使,。天使掛牌上崗,，和善友好，守護(hù)班級,，守護(hù)每一位后進(jìn)的同學(xué)，在功德本上寫下天使心語,，分享快樂和成長,。

6、生日誦詩

根據(jù)每位生日學(xué)生的不同特點(diǎn),，贈送一首生日祝福的詩歌。誦詩中用圖片對學(xué)生在班級中的表現(xiàn)作一個(gè)回顧,，同學(xué)們的祝福和詩歌一起復(fù)印兩份，一份班級公示,，一份學(xué)生珍藏。

1,、晨誦課程

承接“詩歌開啟閃亮一天”后，xx年的晨誦主題為“20,，聆聽清晨的問候”。二月份誦讀詩人顧城,，三月份誦讀詩人泰戈?duì)?，四月份誦讀詩人海子,，五月份誦讀詩人惠特曼，六月份回顧唐人的離愁別恨,。

晨誦為減輕學(xué)習(xí)壓力，分享文學(xué)喜悅而努力,，在音與畫的配合下，共同編織美好的學(xué)校生活,。