隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇一

在擔任一班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與班主任唐老師配合,，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,，我總是和學生一起合作，出色完成各項布置任務(wù),，如黑板板,、六一節(jié)教室布置、學生美術(shù)作品上墻展示等,。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”,，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術(shù)風格，不強求千篇一律,。

抓好第二課堂,，讓學生學到更多課外知識。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎(chǔ)訓練,，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎,、色彩豐富,，具有一定的藝術(shù)水平。在學校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊,，并接待各級領(lǐng)導和興趣小組成員家長共262人次,，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職,，雖然我教研組已被評為06——07學年鄞州區(qū)先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究,，不斷去總結(jié),。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動,，并按照要求記錄成冊,。每到學期末，學校要開展教研組工作評比,，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作,、校園環(huán)境布置等。

1,、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術(shù)學科教學論文評比中獲得一等獎,。《1》《2》

2,、本人還被評為鄞州區(qū)xx年度“優(yōu)秀工會工作者”,。

3、指導三位同學分別是301班xxx,、302班xxx,、303班xxx的美術(shù)作品發(fā)表于xx年第12期《小主人報上》。

4,、指導2位同學分別是xxxx的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上,。

5、在xx年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽,，7位同學的美術(shù)作品全部獲入圍獎,，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績

6,、在xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中,，指導四位同學獲獎。其中,，501班吉慶龍獲一等獎,、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎,、502班陳天宏獲得三等獎,。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力，擴大了我校的美術(shù)特色學校的知名度,，并取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平，營造校園的藝術(shù)氛圍,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力,！

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇二

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好,！

光陰似箭,、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間,，踏上工作崗位已是第xx個年頭,。自踏上三尺講臺以來，我以“忠心獻給教育,，愛心獻給學生”作為自身教育理念,，扎實工作，勤奮學習,，勇于創(chuàng)新,，與時俱進；視教師為春蠶,，無私奉獻,；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人,。讓青春流逝在三尺講臺,、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡,。

在此,，我將xx年來的教育教學工作所取得的成績向在座的各位領(lǐng)導和老師做一下匯報：

我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度,，遵紀守法,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，無條件服從組織安排,，尊敬上級，團結(jié)同事,，關(guān)愛學生,，淡泊名利,，任勞任怨。在師德方面,，我不斷加強修養(yǎng),，塑造“師德”?！皩W高為師,，身正為范”，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，力爭做一個有崇高師德的人,。在教學中嚴格要求自己,，以身示范，工作細致認真,，贏得了學校領(lǐng)導和學生的認可,。

我愛我的學生，多年初三班主任的傾情付出,，讓我不僅收獲了知識,，還收獲了純潔的師生情,。在德育工作中,，我善于科學地創(chuàng)新班級管理，善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,，針對學生特點,，在不同時段，精心準備不同主題的班會,，使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用,。

對待學生我傾情付出，竭盡所愛,，即便是極為頑劣的后進生,，都能像家長一樣關(guān)心、鼓勵他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來,。在我的眼中，沒有教不好的學生,，但是,，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的,，而我無怨無悔,。我一直都在實踐我的教育價值觀：一片愛心為學生,。我相信，只要真心的對待學生,，學生亦會回饋你無盡的愛,。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材,，體味著這來之不易的教育成果，我就由衷的高興,。由于所帶班級班風好學風濃,，班級總成績一直優(yōu)異，因此,，我于20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任,，20xx年榮幸的進入xx縣百優(yōu)班主任的行列。

在教學工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,，認真履行自己的職責,，做好本職工作，不管活有多累,，人有多困,，都堅持出勤，從未有過缺課,、遲到,、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。

作為語文教研組長,，我?guī)ьI(lǐng)大家群策群力,，制定每學年度的語文教研計劃，為提高學生的語文成績和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力,。作為初三級部備課組長,，我積極組織本年級的語文教師開展聽課、評課活動,，做到取人之長補己之短,。針對初三升學這一特殊時期，我和任課教師共同探討,、制定教學進度,，為讓學生順利踏入高一級學府而不懈努力。

我還積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力作為始終不渝的追求目標,。我自覺更新教學觀念，與本年級組的教師們一道,，認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學,，圓滿完成教學任務(wù),。

最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋,，婆婆膝部韌帶摔裂,，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術(shù),，一連串的困難我都一一克服,，從未因此影響我的教學和班級管理工作。就在去年x月,，丈夫查出心臟病,，需要手術(shù)，為了不影響我的工作,，他選擇了國慶節(jié)前手術(shù),，在丈夫出院回家后，我就把他交給了年邁的婆婆照顧,，回到了學校,。因為，在那里,，還有兩個畢業(yè)班的學生等我去上課,，一個班的學生需要我去管理,。一想起這些,，我就感到非常內(nèi)疚，因為我欠家里的實在是太多太多了,。

我一直認為教書育人是教師的天職,。多年來，我始終工作在教育教學的第一線,，連續(xù)擔任初三的語文教學工作,，每天在校工作時間平均在十幾個小時，教育教學成績十分顯著,，歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中,，所教語文成績和班級成績均名列前茅，受到領(lǐng)導和老師們的一致好評,。

由于教育教學成績優(yōu)異,，領(lǐng)導也給予了充分的肯定,，20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任和縣級教學能手稱號,，20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀教師,，并榮獲初中語文說課比賽一等獎，20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年被評為初中語文學科骨干教師和xx省初中教師新課程遠程研修優(yōu)秀學員,，20xx年被評為“語文主題學習”優(yōu)秀實驗教師、xx縣百優(yōu)班主任,、臨朐縣特色教師,，并獲得全縣中小學教師“說教材”大賽二等獎。

在教學之余,，我根據(jù)自己的教學實踐,，進行教育教學研究，多篇教學論文發(fā)表在各級教育刊物上,，教學論文和教學案例也多次獲獎,。

任職多年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,，見證了自己的成長與發(fā)展,，見證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅韌與執(zhí)著,、用自己敬業(yè)與奉獻,，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神,，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,。面對著新學期的挑戰(zhàn)，我會整裝待發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，不辜負領(lǐng)導和家長對自己的期望,，為教育傾盡全力而無怨無悔,。

真心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師，為我的人生導航,，也真誠的祝愿在座的各位領(lǐng)導和老師一切都好,！

謝謝大家！

述職人：xx

xx年x月x日

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇三

尊敬的領(lǐng)導們,，敬愛的家長們,，親愛的同學們：

大家好！

這學期我擔任高x班的班主任?？梢哉f,，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑不安,，因為我深知高x在整個高中x年的作用,。幸運的是，在多方努力下,，我順利完成了任務(wù),。

下面對我本學期的工作做一點簡單總結(jié)，

在當班主任的過程中,，我感受最深的便是：＂嚴格的要求是對學生的尊重＂的確,，只有嚴格要求學生，才能把班主任工作做好,。

對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節(jié),。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定,，如女生的頭發(fā)問題,、上課上自習上廁所、遲到等問題,。從一開始就把違紀等規(guī)定定死了,，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應(yīng)的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟,，反復談話,，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩,，不會輕易糊弄過去,，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線,，堅決回家反省,，這學期也有很多人享受了此等＂殊榮＂.

要管好一個班級，許多工作還得學生來干,，我所遵循的原則是＂干部能干的事,，班主任不干；學生能干的事,，干部不干＂.因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3,、4個人管班，通過觀察對他們的植物進行掉正，再不斷充實班干部隊伍,，班級各項任務(wù)都有人管,。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),，我對班干部的要求只有五個字,，＂正氣、有擔當＂.班干部如果做不到正氣,，班級就會滋生很多歪風邪氣,；班干部如果做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以,，要時常召開班干部會議，對他們進行開導和鼓勵,，如果能做到這五個字,，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上,。同時,，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)督者和保姆的角色,，不能班主任不在,，班級就格外亂，班級是同學們的,，班主任知識配合管理,，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的,，想好和壞都是同學們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治,。

1,、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任,，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,，各六人。共十二人,。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況,。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況,。每天記錄后分別交給班長和紀律委員,，然后由班長負責給予處罰,。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班里,，各項事務(wù)也會正常開展,，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況,。

2,、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻和犯錯都要有相應(yīng)的措施,，這就是加減分,。當然，還伴隨著寫說明,。說明就是說明一下自己為什么遲到,，為什么睡覺等等，底線是500字,，沒有上線,，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,，用該生的話說就是寫吐了,，再也不犯了。我的規(guī)定是,，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,，有專門的人負責下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀之后,，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字,，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的,。我說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進步,？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來,，光說明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了,。

3,、重視班會、適當開展活動,。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù)，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺,。針對當前班級情況,，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會,。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會,，比如＂細節(jié)決定成敗,，習慣樹立品牌＂、＂關(guān)于理想與現(xiàn)實＂,、＂煩惱無處不在＂,、＂如影隨形的考試＂以及＂與戴王冠、必承其重＂等等主題的班會,，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但正是這些小事,，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛(wèi)生,、學習各個方面取得不錯的成績,，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成,，在下半學期,，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高x班,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇四

當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響,，xx年已接近尾聲,。

回顧這一年的工作，有成績,、也有失誤,，有經(jīng)驗,、也有不足。

作為一名黨員,，能擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，維護民族團結(jié)，積極參加學校組織的各種形式的政治理論學習,，并能寫出心得體會,，在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護每一位學生,，在工作中積極、主動,、勤懇,、責任心強，遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴于律己。

作為一名班主任,，管好班是最基本的任務(wù),，二年級的孩子自覺性還是相對較低，那么,，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習慣入手,，在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,，認真做作業(yè)，下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步,，早上到校后,，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈,、明亮,，每天放學后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，更好地來教育學生,。

總之，我的班主任工作,，在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,，在各科任老師的幫助和配合下，有所進步,，也提高了,！

能自覺遵守學校的出勤制度，做到不遲到,、不早退,、不曠課。

作為一名教師,，搞好教學工作是自己的本職所在,，我除了做好班級管理工作之外，在教學工作上也沒有放松自己,。能認真?zhèn)湔n,，認真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松認真的形象面對學生。能利用業(yè)余時間學習和閱讀《班主任》,、《小學語文》等書籍,，并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學校組織的教研活動,，堅持聽課,，虛心向別的老師請教學習，取長補短,。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之，教育教學工作,，是一份常做常新,，永無止境的`工作,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上,，我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂,。

在以后的工作中,，我將一如既往用心去教誨我的學生，保持優(yōu)點,、克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、教師：

大家好!

我出生在一個教育世家,，爺爺,、奶奶、姑姑都是教師,。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。

19xx年,，我最終如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校,。在這3年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識,，以為將來的工作打好基礎(chǔ),。19xx年9月參加工作，在佳木斯第十七小學,，擔任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作中,，由于我工作踏實,，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎,，先后被評為“市骨干教師”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。xx年9月取得小學一級教師資格,。xx年擔任學年組長,、教研組長工作。xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告,。

堅持黨的四項基本原則,，時刻和黨中央堅持一致，忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，愛崗敬業(yè)，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校,、教育局組織的各種政治學習活動,，團結(jié)同志，為人師表,，以身立教,，自覺履行教書育人、管理育人的職責,，把育人視為己任。

在工作中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學校領(lǐng)導安排，積極做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨,，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善誘,，從不訓斥學生,，侮辱，體罰學生,，師生關(guān)系融洽,，深受家長學生愛戴。

“學高為師,，身正為范”,，我深知要育人，首先自我要學會做人,，在工作中,，我經(jīng)常用自我的言行去感染學生，經(jīng)過言傳身教,，潛移默化地影響學生,。

作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上,，我都能服從學校安排,，盡職盡責，虛心求教,，干出自我的特色,。xx年-xx年間，我一向擔任班主任工作,。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨,。在工作中,，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友,，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐，尋找根源,，讓他們端正學習態(tài)度,，明確學習目的。我還利用家校通和家訪,，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育

好他們的子女。在我的影響下,，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團結(jié)友愛,、積極向上、有凝聚力,、有愛心,、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號,。

“教學是教育的脊梁,，是學校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求,，在教學工作中,，我不斷探索，不斷研究學習,，大膽嘗試,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法,，捕捉教育信息,，逐步構(gòu)成了自我獨特的教學方法。在平常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自我,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實做好備、講,、思,、改、輔等教學環(huán)節(jié),。備教材,，備學生，充分挖掘教材,，精概重點與難點,，并利用生動趣味的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識,，讓他們在樂中學,。其次，課堂上我注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生合作學習,、合作探究的學習習慣。課后,，反思課堂上的不足,，及時做好教學課堂小記，以改善教學方法，提高教學效率。加強雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導，用愛心去感染他們,。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次,，差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。在我的努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異,，一向名列年級前茅,。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績，多次被評為校,、區(qū)級教學標兵,。

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力,。為了給學生一碗水,，自我須有一桶水,，更是要有長流水,。在工作中,，我虛心向同行教師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了很多的教育雜志,，全方位地提升自我應(yīng)對教學上的本事,。為了適應(yīng)新時代對教師的要求,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓。xx年---xx年間,，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習,，取得了大專文憑,。xx年--xx年間參加中央電大本科班學習,，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務(wù)。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師,，正是在這種信念支配下，我努力進行教育科研,，在教學中逐漸構(gòu)成自我的風格,。“讓學生成為學習的主人,，讓教學著眼于學生素質(zhì)的提高,，讓教育為孩子的一生幸福做準備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn),，實施了“樂教,、樂學、樂考”的教改嘗試,，課堂上,，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”，啟發(fā)學生主動學習,，絕不強行灌輸,，認真聽取學生質(zhì)疑，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解,，以高昂的熱情,、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識。為學生創(chuàng)設(shè)了一個生動,、主動,、活潑的學習環(huán)境。正是運用了這“六步教學法”,。我?guī)ьI(lǐng)的學年積極參加學校

組織的教研教改活動,，發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模,。在教育教學過程中,，嚴格按教育教學規(guī)律辦事,，積極探索教改新路子，認真指導學年教師進行教改,。每學期,，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃,，積極組織,、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗,，分析,、研究學生的學習情景，多次帶頭上教研課,、名師引領(lǐng)課,。與年輕教師結(jié)對子，互幫互助,。

xx年我所帶領(lǐng)的學年組被評為校金星教研組,。我不但時刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕教師,，領(lǐng)導看重我認真踏實,、創(chuàng)新積極、熱情為人的好品質(zhì),，多次派我到北京,、哈爾濱學習，學習那里先進前沿的教育思想,、教育理念,，每一次去外地學習，我都倍感自豪,，但更知職責和壓力!在培訓了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng)，如春風吹綠我心靈的每一寸土地,。我看到了榜樣,，看到了方向，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟,，腳步中多了幾分堅定,，每一次學習都有新的感情和提高，我不斷地總結(jié)反思,，我撰寫的論文,、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎。xx年樹人路漫漫,，幾年耕耘終有成,。鮮花失去了，果實是對它最好的回報,。13個春夏秋冬，寒來暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛,，樸實而執(zhí)著地探索,，風雨兼程，孜孜以求,，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白教師的課是一種享受,，白教師課上那親切的語詞，巧妙的設(shè)計,，真是令人佩服,。成長是一段艱難的

歷程，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉,，得以成長，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心,。

回顧從前,，如果說這些年來我在教育教學領(lǐng)域中有點成績的話，那么首先得感激以往培育過我的教師,，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小,，那里是我成長的搖籃。事實上,，我很慚愧,，因為，我的工作和成績,，遠遠抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關(guān)心,，我只能把這一切理解為是在催我奮進。展望未來,。成績只能代表過去,，未來的路還很長。教育生涯，學無止境,。我將再接再勵,，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自我畢生的精力!

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇六

時間如白駒過隙，一眨眼的功夫,，一年轉(zhuǎn)瞬即逝,，根據(jù)學校安排，我負責政教處工作,、擔任八（）語教學及班主任,，現(xiàn)將我一年的工作向大家做一個簡要的匯報。

我平時關(guān)注學習,，認真參加政治學習,，積極參加教研組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學理論書籍的學習,，閱讀報刊雜志,，關(guān)心時事政治，關(guān)注教改新動態(tài),，不斷更新觀念,，以全新的理念武裝自己。我待人真誠,，坦率,。當同事有困難時，我總是樂于及時伸出友誼之手,，竭盡全力幫助他人,。不過，有時我說話比較直率,，也常常會引起他人的誤會,。

在工作中，我不斷摸索,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，依據(jù)學生年齡特點，結(jié)合我校實際,，堅持以養(yǎng)成教育為重點,，推動德育工作的系列化、校本化,，努力構(gòu)建以“仁善化”為核心的德育體系,。

通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,，舉行“媽媽，我想對您說”書信活動,，開展“依法治國”系列教育活動,，培養(yǎng)學生感恩知孝的美德，做一個有社會責任心,、有擔當?shù)纳屏嫉娜恕?/p>

順利推進全員德育導師制,、“168愛生行動”，實踐全員德育的理念,。本學期2名老師主動申請與69名學生結(jié)對,，政教處制訂評價考核機制，進一步規(guī)范了活動實施程序,，提高了全員德育導師制的實效。（請還沒有交記載本和考核表的老師于會后交到政教處,。）

通過開展主題教育,，積極探索德育活動的系列化、校本化,。以養(yǎng)成教育為重點,，開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀念日為契機,，開展愛國主義主題教育系列活動,。通過學習榜樣樹立典型，不斷提高學生自我教育的能力,，營造積極進取的校園氛圍,。通過舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),，充分展示學生良好精神風貌,。通過加強安全法制教育，提高學生法律素養(yǎng)和安全意識,。

一學年以,，德育工作開展有條理，有系列,，收到了較好的成效,。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復賽中,，我校均獲初級中學組組織獎,。在“依法治國”讀書教育活動中，我校獲“全國讀書育人特色學?！狈Q號,。

把學生教好，讓學生進步，是每一位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。我在教學中認真?zhèn)洹⑸?、聽,、評，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，備中我不僅備教材備教法，而且備學生,。平時我還注重學習習慣的養(yǎng)成,，注重學法的指導和閱讀題答題的技巧訓練，學生能力得到了較大的提高,。我還認真做好“抓兩頭,，促中間”及分層輔導工作。

本學年,，我順利完成教育教學任務(wù),。在片組織的第一第二學期期末考試中均超片平均。

在班級管理中,，我注重過程管理,。一方面，我加大了對學生自主管理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會開展一些專題性的活動，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。

我還充分利用余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。被評為武進區(qū)先進學生集體,。

1,、在為人處事上，我還要學會換位思考,，摒棄急躁情緒,，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進一步團結(jié)同事,，搞好教育教學工作,。

2、不管時代怎樣發(fā)展,，德育工作還需立足學生,，加強養(yǎng)成教育、習慣培養(yǎng),，為學生的健康成長服務(wù),。

3、班主任工作還用從細節(jié)入手,，抓住過程管理,，多一份耐心和細致，做實做細學生的思想工作,，從而營造積極向上的班級氛圍。

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇七

各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家上午好,！

我是李娥。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入x小學已經(jīng)三年了,，在領(lǐng)導的關(guān)心和信任下，我由一名高中英語教師成功轉(zhuǎn)型,，成為了一名語文教師兼班主任,。當看到家長滿意的笑容時，更堅定了我獻身教育事業(yè)的決心,。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:

在教學工作方面,，認真研究教材教法和大綱。認真研究新課程標準,。認真完成繼續(xù)教育任務(wù),。我爭取機會多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。上的每一節(jié)課,，我都做好充分的準備,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

我主要擔任語文,、思想品德的教學工作和班主任工作,。學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得每個同學都站在同一個起跑線上,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下，他們一定有很大的進步,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合教材對學生進行愛祖國、愛,、愛集體,、愛勞動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，幫助小干部樹立威信；

其二,，當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,，既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。

其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的xx，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部,。這些班干部能把班里的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣,，學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時的反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，做好家訪工作是很重要的,，而且我主要是以家訪為主。本學期,，我通過和部分家長的交談,，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學生在在家,，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學生,，使得家校緊密的聯(lián)系,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇八

一年來,，我在平凡的崗位上努力工作,，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學校領(lǐng)導的肯定,，同事的贊賞,，學生的尊敬和家長的好評。

一,、熱愛學生——用愛心點亮孩子心中的那盞燈

“愛”字當頭,，“責”字為重。身為班主任,，我關(guān)愛每一個孩子,，面對不同的學生，總能探索不同的方法悉心地教育,，從而達到最佳的教育效果,。如果說我的“嚴格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,，那么對待后進生,，我會講究“以心交心”,。我把與學生的故事寫成教育敘事案例，曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上,，多次獲得縣教學案例一,、二等獎。我還帶頭在學校里研究并建設(shè)“特色中隊”,，開展各類豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的綜合能力，因工作出色,，在學區(qū)和樂清市做過兩場講座,。同時，還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”,。

這學期擔任一年級班主任,，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿激情與活力,，并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊,，里面豐富的教學活動與教學理念，得到廣大家長和同行的好評,?！皟?yōu)秀日記棒棒堂”、“流動圖書列車”等活動,，在每一個孩子幼小的心里播下“文學”的種子,，點亮了孩子的夢想之燈。瞧,，?？懂T韻》上，12個小不點兒嶄露頭角,。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》,，是我親自寫的序。采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜？答案只有一個：一切為了孩子,！

二,、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

“教無涯,，學亦無涯,。”身為一名語文教師,，我謙虛好學,，刻苦鉆研,，不斷創(chuàng)新。教學上,，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學設(shè)計,，課堂中以學生為本，引導學生主動快樂地學習,。在我的悉心教育下,，班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓,、比賽,，帶頭在校、學區(qū)和縣里上公開課,，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎,。業(yè)余時間，我還培養(yǎng)自己朗誦,、演講,、舞蹈、文學等興趣愛好,，在永嘉縣第四屆中小學教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,，再次榮獲二等獎，在第六屆浙江省少年文學之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”,、“園丁獎”,。

工作的盡職盡責，教育教學成績的出色,，使我在平凡的崗位上收獲了美麗,。學生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè),。

“雖然充滿勞績,，但我愿詩意地棲居在教育的土地上?！?/p>

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇九

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，——面臨小升初,，任務(wù)艱巨，為了整體利益,，我們積極協(xié)調(diào),、靈活安排，受到學生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務(wù)

首先，能認真把握教材——把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

由于本人的不懈努力,，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

本學期，我擔任九年級的班主任,。認真做好班主任是每位教師的本職工作,。概括起來有以下幾點：

一、落實學校工作

班主任工作是繁瑣的,。從注冊報名到開學后的“跟班”工作,，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學校工作”,。本班的自覺性不夠,，所以每當學校安排下來一項任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào),，直到把它完成,。過程雖然有點累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報吧,！

二、做好“以點帶面”的工作

在一個沒有學習氛圍的班集體里,，大家都把學習看作是“傻瓜”才做的事,。所以那幾個學習好一點的學生經(jīng)常遭到排斥,。我既要讓這幾個學生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學習的重要性,，以及幫助大家一起進步所取得的成就感,。在班級里，我選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學。

三,、對學生干部的培養(yǎng)工作

這個學期學生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生,。學生自己選出他們心目中的班干部。通過上學期的觀察,，這些學生干部都是上學期的“搗蛋份子”,。我知道學生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學生談話,，了解他們的思想動態(tài),，也試著去引導他們走上“正軌”。如果把他們征服了,，其他學生也沒有什么理由不來上課了,。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系,，和家長一起監(jiān)督這幾個學生的行為,。在前半學期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用,。

四,、主動與科任老師溝通，共同抓好學生的成績,、思想教育工作

經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課,。跟科任老師溝通后才知道：學生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律,，科任老師抓得很嚴，所以這部分學生干脆就不來了,。而那些學習好一點的學生又經(jīng)常能讓科任老師省心,，因而越來越受重視，而那些不來的學生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,，無論是在紀律還是在學習上。所以我主動跟科任老師溝通,，及時做好班級管理工作,。

五,、積極參加班主任會議，做好會議紀錄

每次學校召開的班主任會議我都按時參加,，認真做好會議紀錄,。回去之后再整理歸納,，向?qū)W生傳達學校的旨意,。班主任是學校的第二把手，我們要積極配合學校,，做好班級工作,！

做好本職工作的同時，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍,，也傾聽一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗，對某些問題處理得還不是很恰當,。比如：在與學生,、家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受,，從而影響處理問題的效率,。還有對于學生的習慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位,。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學生幾乎不會自覺去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了,。造成他們以后的依賴性很強,，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學,，邊學邊做,！沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學習中慢慢培養(yǎng)出來的,！我要爭取當上優(yōu)秀班主任,！

六、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系

家校不分家,。學校工作如果沒有家長的支持,，很難做好！所以我手機里存著每位學生家長的聯(lián)系號碼,，隨時跟家長聯(lián)系,，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系,。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,，這是我感到最欣慰的！

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇十

班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會,。

為了加強學生的愛國主義教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力,，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用,，對學生進行品德教育；愛國主義,、集體主義教育,。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,，讓學生學會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育,。

1,。分層、有針對性,、因材施教,。

因為學生的不同情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望提高,；第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

2,。做好課后輔導工作,。

3。鼓勵,、輔導學生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。

愛還要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

（1）、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）,、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù)，作為評選三好學生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

"金無足赤,，人無完人",，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等。

2,、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在抓學風上下功夫,，努力使班級學生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

5、加大鼓勵和表揚力度,。

總之,，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己,，做到為人師表,，以身作則,，注重身教。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，用我的心去教誨我的學生,，用我的情去培育我的學生,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇十一

都知道在我們學校做好班主任是一個挑戰(zhàn),，在上半年我擔任高三(14)班主任,，還擔任兩個班語文科的教學工作;下半年我擔任高一(2)班的班主任工作中，還有繁重的教學任務(wù),。我能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學和管理能力。為了總結(jié)經(jīng)驗,，進一步搞好工作,，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

擁護黨的路線，方針,，政策,，堅持黨的四項基本原則。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟,，尊重領(lǐng)導，服從分配，團結(jié)同事,，嚴于律已,，寬以待人，實事求是,，經(jīng)常自覺加班加點任勞任怨,，從不計較個人得失。熱愛學生,，關(guān)心學生,，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表,，教書育人,，增強自己在思想認識上的內(nèi)涵。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位,。做到不遲到,，不缺課，小病堅持,，不請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章。曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格;班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在,，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽乙赃@個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任,。

(一)、言傳身教,，以誠取誠,，放下師道的架子。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到,。譬如這個學期我基本上早晚都是先于學生到班級,，無形中學生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。

要讓學生真正感到在這個班集體里面,，老師是其中的一員，與他們是平等的,，班主任首先應(yīng)表明這一觀點,，告訴學生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說更應(yīng)這樣做,。班級大事大家拿主意，然后集體作決定,，不可專制獨裁,，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時,，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。

慢慢地,，同學們的自覺性,、集體榮譽感會在無形中形成。

在班級大型活動,，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損,，班主任要勇于承擔責任,，不能一味地責備學生,，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導。班級事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等,，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰,，動動手,，擦一擦，拖一拖,，學生會看在眼中,，自然會潛移默論。切忌亂批評指責,，然后指手畫腳一番,。

(二)、尊重學生,，關(guān)愛學生,，進行科學管理。

1,、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：首先是深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有情可依。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。我認真了解學生的思想動態(tài),，把它作為一種和學生的交流平臺,，拉近了我和學生的距離。

2,、制定合理的奮斗目標,，增強學生學習信心。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。我采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。指導學生制訂目標，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認為,，愛學生是根本,。愛學生，就需要我們尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。鼓勵學生說出自己的心里話,，通過這個平臺拉近了我和學生的距離，而在學生的作文中,，他們都紛紛向我表示了感謝,。這些感謝的話語,，促使了我更加嚴格的要求自己,，更加努力的投入到工作中，因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我,，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以,，我作為班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難,，走向進步,。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個高年級同學打我,，我當時真的很生氣，真想跟他打,?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會讓您麻煩了，也肯定會讓我父

母傷心的,。我不想再讓您失望,，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好,，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。

(三)、班主任做個標準的天平,。

平等地對等每個學生,，關(guān)心每一個學生,，不偏袒優(yōu)生，漠視差生,，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán),。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī),，要嚴肅處理,，差生心理脆弱，本身就有自卑感,，又最易犯錯,，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊,，心平氣和地說理教育,，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚,，讓他們找會自信,。另外一個班級中，無論男女,，不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)從生活學習，思想意識等各方面地去關(guān)注,。平時多走進他們,，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾,，讀一些好文章進行引導;努力走進他們的生活，了解他們的思想,，再走進他的心靈,。因而班主任要扮演好教師、朋友,、父母等多重角色,，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、依賴,，形成一股強大的班級凝聚力,。

(四)、協(xié)調(diào)各科平衡,，平等對待科任教師,。

班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科,、輕小科,，尊重主科教師,，無視小科教師，這一點也很重要,。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想,。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法,，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性,。特別要求學生平等對等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題,，更是一個修養(yǎng)與品德的問題,。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班,，學習的效果可想而知,。所以在這個學期的學業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學進步明顯,，大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯,，也出現(xiàn)了很到部分學習刻苦的學生，特別是內(nèi)宿生學習都很積極,。

(五),、拿起表揚的武器。

表揚是一種很好的教育手段,，哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步,。

又如，班級文佳敏同學工作能力不錯,，但學習成績差,，缺乏自信，我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵,，表揚她的優(yōu)點,，現(xiàn)在她的成績進步了,，還被評選為優(yōu)秀班干部，深的同學信任也是老師的得力助手,。

但是,，我認為表揚要注意對象，注意時機,，注意場合,，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道,，甚至會被人以為是諷刺,、挖苦等等。

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇十二

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好,！

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這年的工作匯報如下：

俗話說：活到老,，學到老。本年度,，我能夠自覺在思想上,，行動上與黨中央保持高度的一致性，堅持四項基本原則,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去,。樹立高尚的師德,，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己,，能正視自己,，提高自身素質(zhì)。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為班主任，已能熟練進行班級管理,，注重班級班風,、學風的建設(shè),，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學生工作,，在學校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，并發(fā)表在個人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。

在這一年中我擔任高xx級xx班班主任,，執(zhí)教高20xx級xx班xx班的地理教學,，一星期14節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生和行為習慣,，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實的走,。吸取過去的經(jīng)驗教訓,，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新,、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作,。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心,！

謝謝大家！

班主任年度述職報告總結(jié) 班主任年度述職報告?zhèn)€人教師篇十三

時光流轉(zhuǎn),，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾聲?；仡檟x年,，我感慨頗多。這一年,，既有既有成功的喜悅,，也有失敗后的懊惱。在收獲和失去之中,，自己也在不斷地成長著,，充實著。下面就這一年的工作進行以下總結(jié),。

教師是陽光下最光輝的職業(yè),，教育的目標是“德才并重，以德為主”,。陶行知先生說過,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德,。作為一名人民教師,，我想必須以身作則，做教師應(yīng)該做到的事情,，說教師應(yīng)該說的話,，也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份，為教師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩,。“學高為師,、身正為范”,，是對教師的基本要求,。作為一名小學教師，我在過去的一年里,，堅持“修身立德,，求實求是，敬業(yè)樂群,，嚴謹善誘”,，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，規(guī)范自身言行,，模范遵守學校勞動紀律,，以身為范，做好學生心中的楷模,。

作為一名小學班主任,，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教,。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈,，為了能夠很好的幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我堅持每天早到校,，晚離校,，和學生一起打掃衛(wèi)生，晨讀,，午休,。課間還與學生們一起游戲，聊天,。出操,，升旗這樣的集體活動，我會要求他們做到“快,，靜,，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人。經(jīng)過一年的努力,，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,，如校運會,、演講、墻報評比等比賽活動，經(jīng)過同學們的努力取得了非常優(yōu)異的成績,；同時還開展一些跟教學有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,；并且利用每周的班會時間評選出班級每周之星,，通過一系列活動逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

今年甲流疫情蔓延,，在做好甲流防控工作中，我給每一個學生建立了健康檔案,，堅持每天為學生量體溫,，密切關(guān)注每一個學生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn),，早隔離,。班級每天消毒兩遍，努力給學生創(chuàng)設(shè)一個清潔的,，健康的學習環(huán)境,。

偉大的教育家，思想家孔子說：“學無止境,?！弊鳛橐幻處煟覀兏貌粩鄬W習,，充實自己,，才能跟得上教育改革的步伐。本學期,，我邊教邊學,，利用學校安排的外出聽課的機會，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學,，做到面向全體學生,，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人,。備課時認真鉆研教材,、虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。課堂教學上體現(xiàn)了“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生。課后,，積極反思自己教學中的得與失，并做到勤于動筆,，記錄教學中的點滴體會和片段,。同時，為不斷提高自己的教育教學理論水平,，我還積極閱讀一些有關(guān)的書籍,，雜志，并撰寫相關(guān)的學習心得,。

回顧本年度的工作,，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足

1，自身專業(yè)知識欠缺,、教學能力不足,；

2，缺乏耐心,，獨斷行事,；

3，很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系,，導致多種任務(wù)很難較快解決,；

4，科學研究能力有待提高等,。今后我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,、及時改正缺點和不足，使自己在今后的工作中更完善,，更稱職,，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩,。