報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經驗以及問題的報告，那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師述職報告 高中語文教師述職報告篇一

一、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

我能一直堅守在自己的工作崗位上,，不管是自己的本職工作——音樂教學,，還是我擔任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責,，讓領導,、教師和學生滿意。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。

二,、個人教學技能方面

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課等常規(guī)工作以外,，本學年，我還做好以下幾點工作,。

1,、提高教學質量，尋找突破口,。

以提高學生學習音樂的興趣為突破口,，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習的積極性和主動性,，經常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高

2,、尋求最新資訊，開展電子備課,。

為了備好每一節(jié)課,，我上網查資料,，同全國各地的音樂同行開展了網上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。力求以最優(yōu)化的教學設計來打動學生,，通過自己的努力，自己已有多篇論文,、教案在網上發(fā)表,，獲得了全國音樂同行的肯定。

3,、教法新穎活潑,，課堂充滿活力。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學,，做中學,，學中審美，美中提高,。

三、副班主任工作

1,、重視集體教育,，發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位,，用班集體的力量教育學生,，引導班集體形成正確輿論，凡是學校和學生會的各項活動,，每次我都鼓勵學生積極參加,。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,。在本次校45屆運動會中,，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名,。高一段校級男子籃球賽前四名,。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。

2,、重視培養(yǎng),、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用,。

我認真整合先任班主任的干部任用制度,，制定新的干部任用制度。先是讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務,，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選,。然后與同學們一起精心挑選出紀律性強，成績好,、大膽負責的學生組成隊干組織,，針對他們所擔任的工作進行個別指導，然后讓他們放膽工作,，我常常教育他們在同學中處處以身作則,。平等待人,，各方面嚴格要求自己，熱心幫助同學,，起好帶頭作用,，做好老師的好助手，成為同學們的好榜樣,。

3,、認真配合班主任做好中下生轉變工作，不讓一個學生掉隊,。

對待中下生既要看到他們的缺點問題,，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素,，在平常的生活,、學習中，我主動親近他們,，尊重他們,，關心他們，給予更多的理解,，信任和寬容,，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心,、上進心,，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情,，曉之以理,。

四、不足之處

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓!

教師述職報告2

教師述職報告 高中語文教師述職報告篇二

在這春光明媚的早晨,，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現良好,、秩序井然,，表現出了我們逸夫小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

一,、上周主要有七大亮點

1,、三年級和五年級各班的部分老師帶領同學們堅持晨練。尤其是黃本秀,、侯作春,、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學生們一道堅持到底,，他們一邊跑一邊相互鼓勵,，一邊跑一邊口號不斷，給學校平添了幾分熱鬧與歡樂,。

2,、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好,。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強,，學生基本做到了老師在與不在一個樣,，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的,，也有做數學題的,。中午1：00時巡視時發(fā)現好多老師已經下班，有的在輔導學生的作業(yè),，有的在處理班級事務,，有的在與學生一起活動?？傊?，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動,。

3,、每天早上，個班值日生打掃清潔也很及時,、仔細,，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是一年級的周園,、陳再梅,、韓勇文，四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師,，經常帶領學生一起打掃衛(wèi)生,，率先示范，精神可嘉,。

4,、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾,。讓校園變得干凈清潔,。

5、校園的教研風氣也很濃厚,，學校正在積極開展校本研修活動,，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課,，集體研討,，主動聽課，體現了互相學習,，共同提高的教研氛圍,。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。

6,、中午用餐,，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責,，都堅持到學生用餐完畢才離開,，好多班主任與學生一起用餐，督促學生洗碗,，管理到位,，秩序很好，無擁擠的現象,。

7,、四年級老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋,、抽陀螺,、跳房子袋鼠跳、踩輪胎,，這既有益學生身心健康,，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力;增進了學生之間,、師生之間的情感,，又避免了因活動的無序而造成安全事故,。

春天是播種希望的季節(jié)，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中,，各方面都得了較好的成績,。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,，在追求完美的道路上尋找新的目標,。

二、四點不足：

1,、做操的時候,，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話,，做操的質量不高,，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視,，加強教育,，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度,。

2,、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候,，有推搡的現象,，有的速度很快，有的不靠右行,，影響秩序，有危險的隱患,，也有亂倒的現象,，請同學們不要邊走邊吃，注意安全,。樓梯口最多兩人同行,，不要擁擠。與前面的同學保持距離,，以免飯菜倒在其他同學身上,。請同學做事多設身處地地為他人想想。

3,、幾乎是每天的不同時段,，在學校的不同場合，我們經常會發(fā)現一些紙團,、塑料紙等雜物,，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定,，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數同學缺乏衛(wèi)生意識,，有隨手扔垃圾的習慣,。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協調,，很不美觀,。其實保持重于打掃，校園里出現了字紙,，作為一名學生,，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里,。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力,，做到愛校如家,。

4、放學路隊,。

很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊,，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了,，各種不文明的表現都也出來了,。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律,，要走得更好,，因為，在這個時候,，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,，每一天，他們都在檢閱著同學的行為,，在注視著我們學校的形象,。因此，為了我們的安全,，為了我們的聲譽,，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好,，直至回家,。

三,、兩個建議：

1、星期一早上,，部分班級人都到齊了,，但所有的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日,，緊閉門窗的教室內空氣渾濁,，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜,。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風,。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預防，并搞好晨檢及消毒工作,。

2,、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全,，不在路上逗留,，按時回家。

3,、注意我們的言談舉止,。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里,，請同學們不要吝嗇自己的微笑,。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

同學們,，燕子去了,，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候,。但是,，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光,，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

教師述職報告4

教師述職報告 高中語文教師述職報告篇三

本學期即將結束，在這一學期里,，我覺得自己在思想,、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高,。本人不斷學習,，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色,，把美的享受帶給學生,，讓學生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高。現對自己本學期的工作述職如下：

一,、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

我能一直堅守在自己的工作崗位上,，不管是自己的本職工作——音樂教學，還是我擔任副班主任,，我都能在自己的崗位上盡職盡責,，讓領導、教師和學生滿意,。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

二,、個人教學技能方面

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課等常規(guī)工作以外，本學年,，我還做好以下幾點工作,。

1、提高教學質量,，尋找突破口,。

以提高學生學習音樂的興趣為突破口，努力提高教學質量,。我在課堂上特別重視調動學生學習的積極性和主動性,，經常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學,，提高

2,、尋求最新資訊，開展電子備課,。

為了備好每一節(jié)課,，我上網查資料，同全國各地的音樂同行開展了網上交流,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。力求以最優(yōu)化的教學設計來打動學生，通過自己的努力,，自己已有多篇論文,、教案在網上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定,。

3,、教法新穎活潑，課堂充滿活力,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求以音樂學科的特點來進行教學,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋,，使學生在玩中學，做中學,，學中審美,，美中提高。

三,、副班主任工作

1,、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能,。

我把集體教育放在首位,，用班集體的力量教育學生，引導班集體形成正確輿論,，凡是學校和學生會的各項活動,，每次我都鼓勵學生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽,，從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎,，和甲組團體第六名,。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號,。

2,、重視培養(yǎng)、使用小干部,、發(fā)揮其骨干作用,。

我認真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度,。先是讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務,，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學們一起精心挑選出紀律性強,，成績好,、大膽負責的學生組成隊干組織,，針對他們所擔任的工作進行個別指導，然后讓他們放膽工作,，我常常教育他們在同學中處處以身作則,。平等待人，各方面嚴格要求自己,，熱心幫助同學，起好帶頭作用,，做好老師的好助手,，成為同學們的好榜樣。

3,、認真配合班主任做好中下生轉變工作,，不讓一個學生掉隊。

對待中下生既要看到他們的缺點問題,，更會看到他們身上的優(yōu)點,，積極因素，在平常的生活,、學習中,，我主動親近他們，尊重他們,，關心他們,，給予更多的理解，信任和寬容,，用一顆愛心去點燃他們心中的火花,，激發(fā)他們的自尊心、上進心,，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法,，動之以情，曉之以理,。

四,、不足之處

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓!

教師述職報告2

教師述職報告 高中語文教師述職報告篇四

20_-20_學年度轉眼之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻,，我特對自己本學期的工作做一總結，即可總結經驗教訓,，同時也可以對以后的工作進行指導,。

今年，在教學方面,，我擔負著高二年級四個班的教學任務,，同時還擔任了高二年級的年級組長，在平常的教學工作中,，我即重視學生的學習成績提高,，同時也抓住每一個機會對學生進行思想道德教育，轉眼之間,，一個學期馬上就要過去,，在新舊學期的交接時刻，謙虛謹慎地總結過去工作中的經驗和教訓,，無論是對教學成績的提高,，還是教師個人業(yè)務水平的提高，都是大有幫助的,，所以,，我特將自己在歷史教學中的經驗和教訓做一總結如下。

一,、改變學生在教學中的地位,。

傳統的教學模式，是一個教師講,，學生聽的過程,，不僅抹殺了學生自主學習的空間，同時也使教師忽視了教學的反潰往往是教師口干舌燥,，學生似懂非懂,。在教學實踐中，我努力改變教學模式,，讓學生在教學過程中動起來,，成為學習的主體。比如在講授人教版必修一第10課《x片戰(zhàn)爭》時,，我提前給學生布置了預習作業(yè),，把全課分成了一個又一個的知識，讓學生提前去找答案，去思考,。如“英國為什么要發(fā)動x片戰(zhàn)爭?”,，“如果沒有虎門硝煙，x片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)?”,，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標志?”細小的問題,，既讓學生對課本知識有了一個細化的了解，同時也使學生萌發(fā)了濃厚的興趣,，自覺主動地去學習,，讓教師達到事半功倍的效果。

二,、正確處理內容與形式的關系,。

教學中的內容，是指要讓學生掌握的知識,，形式是指讓學生掌握知識的方法,。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識的學習和事物脈絡的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學的目的的，但是,，傳授歷史理論,，分析事物本質在教學過程中是一個很難順利完成的內容，因為學生一般只對具體的事件感興趣,，一遇到史學理論,，則開始表現出畏難的情緒，影響了教學效果,，在這種情況下,，我一般先會采用一些學生感興趣的知識或問題，舉一反三,，觸類旁通,，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的知識網絡,，逐步深化和升華主題,，讓學生在不知不覺，既看到了樹木,，也不會忽視森林,，完成了由淺入深的學習。

三,、把“困惑”留給學生

輕易得到的,，人們往往不會,。在教學過程中，這個現象也表現得非常明顯,。在以前的教學中,，我總是按部就班不厭其煩地給學生進行著講授，但教學成績總是不見提高,，而且久而久之,，學生對歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學生因為什么所以什么,，而是首先給學生展示現象，然后讓學生自己產生問題,，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時，我首先向學生列舉了很多史實,，告訴他們東歐劇變和蘇聯解體的一些具體表現,，學生在對歷史發(fā)出感慨的時候，都產生了同一個問題,，那就是這些事件為什么會發(fā)生,，我并沒有急于告訴學生答案，而是鼓勵他們自己去思考,，在學生七嘴八舌的討論下,，學生們的答案越來越接近我想聽到的答案，當答案最后揭曉的時候,，很多學生的臉上表現出的是喜悅滿足的表情,，這讓我感覺到了教學的樂趣和成就感，教學雖然是一門遺憾的藝術,，但是,，如果能在其中體會到成就感，也就接近了教學的實質,。

教學有法,，但無定法。在新課改的理念中,，學校是學生發(fā)展的空間,，課堂是學生發(fā)展的平臺，一個追求科學方法,，講究科學理念的平臺,，一定會塑造出的有用之才,，在今后的教學工作中，我將努力學習新課改的精神,，并將其融會貫通于教學實踐中,，用科學的方法貫穿教學，用以人為本的理念指導教學,，讓學生在快樂,、有效的學習中健康的成長，讓自己在快樂輕松的教學中,，不斷成熟,，使今后的歷史教學更上一層樓。

教師述職報告3

教師述職報告 高中語文教師述職報告篇五

一年來,，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學校交給的工作,，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,，具體的工作狀況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自我，努力地提高自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。用心參加學校各活動,，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究,、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學生當中做出了典范,。

二,、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠,、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。

三,、我的教學

我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施,。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

五,、我的作業(yè)

根據學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學中,，這天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑,，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

教師述職報告 高中語文教師述職報告篇六

看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學,、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現問題。一次,，我發(fā)現建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題,。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

五、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

教師述職報告5