報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師個人工作述職報告篇一

兩年前的自己，初出茅廬,，滿腔熱情，卻又毫無經(jīng)驗,，經(jīng)常好心辦錯事，與學(xué)生感情融洽,，卻又沒大沒小就像哥們一樣;兩年后的自己,，有了點(diǎn)經(jīng)驗，有了點(diǎn)理性,，懂得如何合理安排教學(xué)進(jìn)度,，懂得如何合理處理與學(xué)生的關(guān)系……

回顧兩年歷程，酸甜苦辣,，五味俱全,。但給我印象最深的，還是下面兩點(diǎn),。

一,、成長路上，學(xué)思結(jié)合

第一次站在講臺上的時候,，一節(jié)課下來后也不知道自己講了什么,，想說的因為太緊張而忘記說，但不必多說的卻反復(fù)著,，看著學(xué)生糊里糊涂的樣子,，挫敗感無處不在。那時,，對于課堂教學(xué)根本沒有一點(diǎn)概念的我,，面對學(xué)生，我很“害怕”;面對教育,，我很“無奈”;面對自己,，我很困惑,。迷茫之余，我的學(xué)生讓我感覺到了教育的另一魅力,，渴望能夠自如地站在講臺上便成為了我的目標(biāo),。于是，我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，一天一天的積累,，聽得也多了，不斷從中吸取各位優(yōu)秀教師教學(xué)上的精髓,。此時,，也越來越感悟到：課堂教學(xué)真是一門藝術(shù)，有領(lǐng)導(dǎo),、專家指導(dǎo)的公開課更是提高教學(xué)水平的快車道,。在本學(xué)期的教學(xué)開放日期間，我的教案反復(fù)修改了很多次,，但從中的收獲還是滿多的,，實踐雖然需要靠自己，但一個人的力量畢竟有限,。好在我身處一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體中,，可以經(jīng)常從別人那里得到幫助。也明白了一堂好的課是需要用心修改出來的,。那天,，是我教學(xué)生涯里第一次面對家長和外校老師的一次公開課，也許那節(jié)課的閃光點(diǎn)不多,，面對有思想的學(xué)生,，我的應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)，但值得肯定的是我覺得自己在課堂上的教態(tài)比以前進(jìn)步了,，比以前更自然了,。

如果有一個目標(biāo)在遠(yuǎn)方，你必須前行,，否則它終究是水中月,，鏡中花。而教育也同樣如此,，正是靠著不斷的實踐,，我才得以前行，我才得以離自己的理想越來越近,。

沒有讀過多少書的我,，當(dāng)上教師以后覺得腹中空空，于是把書籍作為自己成長的土壤,，漸漸地喜歡遨游在書海里,。因為我知道,，作為一名稱職的教師，應(yīng)該不斷給自己充電,，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)并成長,。從書籍中，我獲得了大量的知識,，開闊了視野,，開拓了胸襟，各種各樣的教育文章,，都給了我很多的啟迪,，提供了很多先進(jìn)的教育理念，也提供了很多先進(jìn)的教學(xué)方法,。我不斷地學(xué)習(xí)著,，也不停地思考著。

教師是否愿意花時間反思自己的工作,，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志,。沒有最好，只有更好,。學(xué)海無涯,，藝無止境。教師的專業(yè)追求,、專業(yè)探索、專業(yè)提升,，要靠不斷的反思,，教師要學(xué)會在言說和行動中思考，在反思批判中成長,。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時時溫習(xí)的功課,。

以下是我自己一路走來的反思：

1.激情不老

馬克思說,，激情是人追求自己的對象世界的一種本質(zhì)力量。只要生命在,，激情就在,。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈,。對教育的激情,，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長,，環(huán)境的改變,，地位的升降而改變,。

2.讀書一生

好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由三塊組成，即精深的專業(yè)知識,，開闊的人文視野,，深厚的教育理論功底。教師身上的書卷氣越來越濃,，對學(xué)生而言,，也是件好事。所以我必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修,，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取,。

3.以寫促思

寫作不僅是積累經(jīng)驗的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動力,。因懂得這些,，雖工作辛勞，文筆稚嫩,，但我仍堅持用文字記錄自己的教育生活,，讓忙碌的我不斷與寧靜的我進(jìn)行對話，讓沖動的我不斷接受理智我的批判,，讓實踐的我不斷接受理論的提升,。

二、愛心,，與學(xué)生溝通的橋梁

著名教育家夏丐尊曾將教育比作一個水池子,，他強(qiáng)調(diào)教育要有愛，否則,，便是一個沒水的池子,。當(dāng)我真正踏上講臺時，我才充分感受到這些話的意義,。

為師兩年,，所帶的都是同一個班級的學(xué)生，盡管他們有時很調(diào)皮,，我也時而被他們的行為氣壞,，但捫心自問，我還是愛自己的學(xué)生,，尊重他們并愛護(hù)他們的,。

自從他們升入三年級后，為了更好地與他們溝通,，我常讓他們以周記的形式給我建議,，與我交流。盡管他們的周記內(nèi)容只有幾行字,，而且還有很多錯別字,，但我還是讀懂了,。在周記中，有學(xué)生向我提出建議;有學(xué)生向我詢問如何學(xué)習(xí)語文;有學(xué)生向我表達(dá)他對我的敬意;還有學(xué)生與我分享他的樂事;甚至有學(xué)生在周記里承認(rèn)自己的錯誤,。每次我都用心地讀著,，而且還會對他們的問題進(jìn)行有針對性的回復(fù)，也使我更加充分地了解了我的學(xué)生,。在我的眼里,，他們不是一個個制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器，而是一個個鮮活的有個性的人,。此外,，我還會利用我們班的博客進(jìn)行與學(xué)生溝通，把班里各方面的動態(tài)以及自己的內(nèi)心感受都讓學(xué)生有所了解,。

正因為有了愛,，眼里就不會出現(xiàn)差生的概念。盡管有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍微弱一點(diǎn),，但他們還是有自己可愛的一面,，將來到社會上，也同樣有可能成為有用的人才,。比如,，我們班有個別學(xué)生學(xué)習(xí)成績差了些，但在體育方面有著出色的表現(xiàn),，于是我會利用契機(jī),，經(jīng)常鼓勵她，現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,。

著名教育家葉圣陶曾說過,，教育好比是農(nóng)業(yè)，需要對學(xué)生精心培養(yǎng),，而不是工業(yè)，可以批量生產(chǎn),。我覺得非常有道理,。桃李不言，下自成蹊,。只要用心去耕耘,，用心去澆灌，收獲的又怎么是一片空白呢?

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。為人師者，任重道遠(yuǎn),。為師兩年,，自知才疏學(xué)淺;自知愚而好學(xué),，也有了不少長進(jìn)?；仡欉^去的腳印,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得記憶,，作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多,。

教師個人工作述職報告篇二

眾所周知,，人民教師傳統(tǒng)的職責(zé)要求是“傳道、授業(yè),、解惑”,，在這種神圣的職責(zé)要求下，在任何國家,、社會里人們無不認(rèn)為教師是偉大的,、光榮的、辛勤的,、高尚的,。這是因為他們培養(yǎng)了一代又一代的社會需要的人才。在為國家的振興,，人才的培養(yǎng)中顯示了擎天柱的作用,。

我從教三十五年來，但我深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”的精神來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。

誠然，從表象上看,，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對待，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,，而對“差學(xué)生”冷漠有加。但我認(rèn)為,，從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素有：學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力,，沒有自信心,，存在自卑感等等，因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求;來自客觀的因素有：社會不良風(fēng)氣的影響,，家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響,，以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了,，他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。古人云：“仗義多為屠狗輩，負(fù)心皆是讀書人”,，我認(rèn)為,，對 “差生”我們更應(yīng)多一份理解和關(guān)愛。

第三，“身教”重與“言傳”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師,，而且是他的知心摯友,，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之,，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生,、感動學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣,，去一步一步地,、扎扎實實地走自己的希望之路、未來之路,、人生之路,。

第四、教師應(yīng)有“仁愛”之心,，面對學(xué)生,，應(yīng)從心底去愛他們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、關(guān)心他們的生活,、關(guān)心他們的身體,、關(guān)心他們的心理健康。讓學(xué)生知道老師關(guān)心他,、在乎他、注意他,。讓學(xué)生從內(nèi)心接受老師,，并從老師那里受到真正的良好的影響，懂得理解他人,、關(guān)心他人,、愛護(hù)他人，這才是我們教書育人的真正目的,，也是最終的目的,。

讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從"多一句表揚(yáng),，少一句批評"做起，從"講究批評藝術(shù)"做起,，從"不體罰學(xué)生"做起,，從"面帶微笑走進(jìn)課堂"作起，從"低下頭來與學(xué)生交談"做起,，讓我們對學(xué)生真誠的說一聲：“我愛你們”,，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待,。

教師個人工作述職報告篇三

自任職以來,，擔(dān)任了兩年八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我始終把“愛學(xué)生,，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的境界,更將其做為一名現(xiàn)代教師的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在思想上，積極上進(jìn),，愛國愛黨

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則,、教書育人、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)校,、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志,、嚴(yán)于律己,、寬以待人、為人師表,。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法,。積極參加聽評課活動、論文評比活動等,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面,。老師能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性、活動性,、游戲性的作業(yè),。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅,。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念,、刻苦鉆研,。努力把每一節(jié)課上得生動而有趣，抓住學(xué)生的興趣,，打造出了自己獨(dú)特的上課風(fēng)格,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，運(yùn)用自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育,。

三,、在出勤上，惜時如金,，以校為家

我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒,。多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,，我翻閱大量書籍。有時,，為了完成教育教學(xué)任務(wù),，我放棄休息時間加班加點(diǎn),。

我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué),，苦練教學(xué)基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。我的心血沒有白費(fèi)，在各級組織的考試中,，我所教學(xué)科的成績均名列前茅,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評,。

四,、在成績上，辛勤結(jié)碩果,，桃李芬芳

“一分耕耘，一分收獲”,，辛勤的付出終有了回報,。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點(diǎn)大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績,。20____年教學(xué)案例《用課堂知識沖擊學(xué)生的情感》榮獲秦皇島市中小學(xué)教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆評選三等獎;20____年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20____年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎;我所講授的《一次函數(shù)》獲秦皇島市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文《對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》在省級刊物上發(fā)表。20____年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學(xué)創(chuàng)新題目設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索與研究》經(jīng)過省級部門鑒定準(zhǔn)予結(jié)題,。在20____年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第七名;所撰寫的論文《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在刊物上發(fā)表等等。

總之,，任現(xiàn)職以來,，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范地帶動新教師,，通過言傳身教,，幫助新教師成長。愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，滿腔熱忱地投入本職工作,。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力,，盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師個人工作述職報告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

我是興農(nóng)村小教師劉孝群,，下面我述職的題目是《爭做讓興農(nóng)人民滿意的優(yōu)秀教師》,。

我是一位年近半百的人了，今年49歲,。自從1985年參加工作至今已有28年了,。在這28年里，我一直拼搏在大山里的教學(xué)第一線,。我晉升了小學(xué)高級職稱,，但還沒聘到高級崗位。即使這樣,，我仍然無怨無悔的奮斗在教學(xué)的最前線,。今天我獲得了這次競崗的機(jī)會，我就把符合條件的這一段時間的工作情況向各位評委匯報一下,，有不到之處敬請各位原諒,。

一、工作與工作量

自參加工作以來我既當(dāng)過班主任,，也做過科任工作,。無論做何種工作我都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,。在晉一級之前我是一位比較優(yōu)秀的班主任,，而在教育改革中又多注重于素質(zhì)教育。因此,，由于工作的需要學(xué)校做出了無奈之舉,，使我成為了一位專科教師,。讓我接任了全校的《科學(xué)》,、《音樂》、《微機(jī)》和《美術(shù)》等教學(xué)工作,，而且還兼職著“網(wǎng)管員”,、“實驗員”、“圖書管理員”和“檔案管理員”以及學(xué)校的所有文件資料的編寫和整理等一系列附加工作,，除此之外還擔(dān)任著學(xué)校的`安全和財務(wù)工作以及間操音樂的播放,，打鈴，各種電器,、電路的管理與維修維護(hù)……等等,。這一切的一切，我相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)也都有目共睹的，可想而知,，我的工作量是多么之大,。

二、工作中的艱辛與態(tài)度

前期的工作就不再多說了,，那時還年輕,，干起工作來還比較輕松。下面就從我校丁校長由網(wǎng)管員升為校長之后說起吧,。

兩千零七年,，因?qū)W校的人員短缺，唯有的兩個?？评蠋?，丁校長又升了職。我們學(xué)校就剩下我一個?？评蠋熈?，丁校長也無奈，當(dāng)時,，上級領(lǐng)導(dǎo)對三室的建設(shè)又比較重視,，因此，便把他的微機(jī)教學(xué)和管理以及農(nóng)遠(yuǎn)資源的接收與管理等工作移交給了我,。同時我還在教《科學(xué)》和《音樂》,，管理實驗室等以前的一切工作。

當(dāng)時我的年齡也比較大了,，44歲。這可真是一頭霧水,，對計算機(jī)是一竅不通的我,，就像當(dāng)頭一棒，砸的我是天旋地轉(zhuǎn),。我在想：怎么辦,，怎么辦?根據(jù)我一生的工作態(tài)度而言，我不能糊弄,?？墒怯帜茉趺崔k呢?我暗下決心：我要學(xué)，一定要學(xué)會!——可談何容易!又不會英語,，電腦對我來說是非常陌生極為神秘的一個金貴“人物”,，不敢摸不敢碰，恐怕弄壞了不好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交代,?？墒沁@樣也不行啊，還要教學(xué)生上微機(jī)課呀，只好硬著頭皮看書學(xué)習(xí),，實在不行就向丁校長請教,。慢慢的敢上機(jī)了——能給學(xué)生上簡單的微機(jī)課了?？上攵?，在這里，我得比其他教師多付出多少艱辛,。有一個問題解決不了就不下班,，在學(xué)校里學(xué)習(xí)研究。一會電話響了：你啥時候回來?一會的,。不知多久,，電話又響了：你不餓呀?沒事兒?？旎貋戆?我和孩子都困了,，還等你吃飯呢!好，你們先吃吧,，我這就回去,。又不知過了多久，“吱嘎”,，門開了。哎呀,，你咋來了呢?我給你送點(diǎn)吃的,。孩子呢?早就睡了。

就這樣,，日復(fù)一日,，不知道耗費(fèi)了多少個夜晚，也不知道耗費(fèi)了多少個休息日,。夏天還行,，然而冬天我真的有些不忍心讓愛人點(diǎn)火燒炕,?？墒俏业膼廴藚s從來沒有發(fā)過一次脾氣,，而且還常常鼓勵我說：一定要好好的學(xué),，咱不能誤人子弟呀!

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，這是一個什么樣的妻子?這是一個什么樣的愛人?因為她也是一位光榮的人民教師!

能打字了,，心情也輕松了一些，雖然手法不夠熟練,，可以不用手寫資料了,，這時我的心里格外高興。但是好景不長,，學(xué)校又迎來了“責(zé)任書檢查”,。又是當(dāng)頭一棒!怎么辦?打字那么慢，學(xué)校也沒有網(wǎng)絡(luò),，還要打印那么多的資料。孩子上中學(xué)了,，愛人晚上又不敢一個人在家,。怎么辦?一下狠心，找親屬借了5000元錢,，買了一臺電腦并安裝了寬帶上了網(wǎng),。這樣在學(xué)校完成不了的事情可以回家完成，再也不用讓親愛的妻子往學(xué)校送飯了,，愛人也可以幫助我整理一些材料,，訂檔案等等。最終此次“責(zé)任書檢查”受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

三,、對未來的展望

當(dāng)今已是21世紀(jì)，為了迎接科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn),，我還要繼續(xù)扎根興農(nóng)這片沃土,，推進(jìn)新課程改革的不斷深入，根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和興農(nóng)孩子的思想實際,，把興農(nóng)的孩子培養(yǎng)好，多出人才,，出好人才,。爭做一位讓興農(nóng)人民滿意的優(yōu)秀教師!

以上是我對自己業(yè)績的述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和評委評議!

謝謝大家!

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20__年1月11日

教師個人工作述職報告篇五

一,、 完善師德,，教師述職報告格式。

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首。在工作中,，告誡自己,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長合作，與人相處真誠熱情,。

二,、 虛心學(xué)習(xí)。

作為一名教師,，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我，超越自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,，同時在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊的博客文章已達(dá)189篇，點(diǎn)擊率已突破兩萬,，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發(fā)表,，有17篇文章加為精華，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。

三,、 錘煉業(yè)務(wù),。

(1)教研活動。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過學(xué)習(xí)新理念,、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,，讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。第七周是我校教學(xué)開放周,，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學(xué)安排和其他老師的公開課時間安排表,，任意走進(jìn)課堂聽課,，述職報告《教師述職報告格式》。本周全校共聽課168節(jié),，我個人聽課16節(jié),，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐,。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,，4月29日，市教研員陳雙

九,、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作,，我校數(shù)學(xué)老師全員全程參加;4月30日，特級教師魏潔到我校上課,，再一次給我們帶來了精神大餐,。

(2)合作意識,。我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團(tuán)結(jié)六年級全體教師,，大家群策群力，通力合作,，共度難關(guān),。在與其他年級老師溝通時，我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,，在大家的配合下，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著,。

(3)服務(wù)他人,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，在這種情況下，我牢記服務(wù)意識,。在校長室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗;制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù);組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課,、聽課、評課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

四、嚴(yán)守黨風(fēng)黨紀(jì),。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多,，主動性不強(qiáng)。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí),、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師個人工作述職報告篇六

任職以來,，在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真履行了崗位職責(zé)，在教學(xué),、科研等方面取得了顯著的成績?，F(xiàn)將三年來的主要工作匯報如下

一、工作作風(fēng)方面

本人能夠深入到教學(xué)第一線,，了解目前學(xué)院教學(xué)基本條件與利用的情況,，掌握學(xué)院校舍狀況和實驗室、實習(xí)基地狀況,，向?qū)W校提出切實可行的配置計劃,，使得教室、實驗室,、實習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要,。

二、工作實績方面

1.教學(xué)評估

按照學(xué)院分工,，由我分管行政,。同時，學(xué)院又分配給一個非常艱巨而光榮的任務(wù)—負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)評估工作,。

(1)根據(jù)學(xué)校評估工作的安排,，首先建立了學(xué)院本科教學(xué)水平評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，然后召開了全院教師評估工作動員大會,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，使廣大教師認(rèn)識到我校本科教學(xué)評估工作的重要性和緊迫性,，深入理解評估的“以評促建,，以評促改，以評促管,，評建結(jié)合,，重在建設(shè)”的20字方針，樹立人人參與評建的意識和責(zé)任,，確保評估工作的順利進(jìn)行,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系,，準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵。按照學(xué)校的進(jìn)度規(guī)劃和任務(wù)分解表,，進(jìn)行了自查自評,，找出了存在的問題，提出了整改方案,，完成了學(xué)院的自評報告,，在每一階段，都按時,、按質(zhì),、按量地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

(3)參加我校本科教學(xué)評估考察組,，赴京,、津、并學(xué)習(xí)其它高校教學(xué)水平評估的基本經(jīng)驗和做法,，開闊了視野,，提高了認(rèn)識，為做好今后的評估工作打下了一定的基礎(chǔ),。

(4)20__年,，學(xué)校對各學(xué)院進(jìn)行了本科教學(xué)水平全面評估。一年來,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，廣大師生高度重視此次本科教學(xué)評估工作，以熱情的主人翁姿態(tài)和高度的責(zé)任感,，積極投入到評估工作中,，經(jīng)過大家的辛勤工作和共同努力，在教學(xué)建設(shè)與改革,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果和教學(xué)狀態(tài)基本數(shù)據(jù)等方面都有很大的進(jìn)步,，取得了綜合評估全校第5名的好成績,。

2.實驗室建設(shè)

(1)向陽街校區(qū)和御東校區(qū)實驗室搬遷

20__年，學(xué)院部分教師放棄了暑假的休息時間,，在科技樓電梯基本不能運(yùn)作的情況下,，克服各種困難，完成了兩個校區(qū)實驗設(shè)備和辦公設(shè)備的搬遷,，并整理和維修了部分設(shè)備,，保證了開學(xué)實驗教學(xué)的正常進(jìn)行。

(2)新建實驗室。

近年來,，隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入,，學(xué)院積極進(jìn)行實驗室建設(shè)，現(xiàn)有計算機(jī)公共基礎(chǔ)實驗室18個,，數(shù)學(xué)建模實驗室1個,，計算機(jī)專業(yè)實驗室4個，新建實驗室達(dá)到50%多,，保證了全校公共計算機(jī)課和計算機(jī)專業(yè)課實踐教學(xué)的需要,。20__年6月由省教育廳批準(zhǔn)成立山西大同大學(xué)計算機(jī)教學(xué)實驗示范中心。

(3)實驗室管理

為了更好地發(fā)揮計算機(jī)教學(xué)實驗中心的示范作用,，學(xué)院制定了《計算機(jī)教學(xué)實驗中心部門職責(zé)》、《計算機(jī)教學(xué)實驗中心主任崗位職責(zé)》,、《實驗指導(dǎo)教師崗位職責(zé)》,、《實驗室管理人員崗位職責(zé)》、《實驗室管理制度》,、《實驗室工作規(guī)程》,、《實驗室安全防范制度》、《學(xué)生實驗守則》,、《上網(wǎng)安全管理制度》,、《計算機(jī)實驗教學(xué)中心設(shè)備管理制度》等18項管理制度，有力地保證了設(shè)備的利用率和實驗開出率,，為開設(shè)綜合性,、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗奠定了良好的基礎(chǔ),。

3.教學(xué)工作

三年來,，講授了大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與系統(tǒng)集成,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程,、網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù),、計算機(jī)病毒理論與防治技術(shù)、sqlserver應(yīng)用與設(shè)計和計算機(jī)基礎(chǔ)等九門課程,，共計1600多學(xué)時,。指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計34人。

積極參與計算機(jī)系的專業(yè)建設(shè)工作,，針對不同的學(xué)制進(jìn)行了深入的調(diào)研,，了解其他院校的學(xué)科、專業(yè)建設(shè)情況，并結(jié)合我校的實際情況,，通過教研室活動和教師們進(jìn)行充分的醞釀討論,，協(xié)助計算機(jī)系制定了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、編制了實施性教學(xué)計劃,，并編寫了《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱,。另還做了以下工作：

(1)申報省級基礎(chǔ)課示范實驗室(計算機(jī)教學(xué)實驗中心)。

(2)積極參與學(xué)院碩士點(diǎn)申報工作,，具體負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集與物質(zhì)條件建設(shè),。

(3)申報校級研究所(計算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究所)。

(4)以老帶新,。幫助兩位青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),、勝任教學(xué)工作。

四,、存在的問題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠,，創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。

2.工作不太主動,，學(xué)校,、學(xué)院安排才去做。

3.教研,、科研成果甚少,。

最后，衷心感謝同志們?nèi)陙韺ξ夜ぷ鞯闹С?。在新的一年里,，我要更加勤奮工作，創(chuàng)新進(jìn)取,，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!

教師個人工作述職報告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天，我園召開職工述職大會,，這為我們提供了一個總結(jié)工作,、交流經(jīng)驗、尋找不足,、共同提高的難得機(jī)會,。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫助,，感謝各位同事對我工作的支持與配合,，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得進(jìn)步,。

近三年來,，我先后擔(dān)負(fù)小班,、中班、大班的教學(xué)工作,，并分別擔(dān)任年級組長,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下,，我認(rèn)真履行職責(zé),，全面落實教學(xué)計劃，順利完成了園里布置的各項工作任務(wù),。下面,，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報。

一,、學(xué)習(xí)《綱要》,，制定計劃，扎實開展各項活動,。

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針,。一年來，我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,，并把《綱要》的理念貫徹落實到教學(xué)實踐中,。學(xué)期初,，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃，全組老師集中在一起研討,，分層制定學(xué)期計劃,，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。

全組老師認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作,，積極主動地參加組里的各項活動。面對人員少,、任務(wù)重的現(xiàn)狀,，大家顧全大局，服從分配,，團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。

在教學(xué)活動中,，我們以《綱要》精神為指導(dǎo),，從幼兒的興趣,、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課,、觀摩課,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會，活動結(jié)束后,，認(rèn)真反思,、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高,，教師們的評析組織能力也由此得到增強(qiáng),。本學(xué)年我們共承擔(dān)了北京“6+1”主題教育中大班子主題的`教育目標(biāo)及教學(xué)活動的設(shè)計，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實施,。在教研主任的指導(dǎo)下,，我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn)，查閱了很多相關(guān)資料,，精心設(shè)計,，經(jīng)過多次修改，出色地完成了任務(wù),。

二,、立足崗位，盡職盡責(zé),，認(rèn)真做好本職工作,。

作為年級組長，擔(dān)負(fù)著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任,。我始終牢記自己的職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，上對園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成園里的各項工作要求和部署,，下對同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步,。學(xué)期初,，我就組織年級組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工作，并根據(jù)各班的情況制定了教學(xué)工作計劃和措施,。在工作中,，我們本著互相學(xué)習(xí)、積極探索的態(tài)度開展工作,，利用年級組集體備課的時間,，認(rèn)真討論主題活動中遇到的一些困惑，大家一起來商討,、一起解決,，取得的很好的效果,。

比如,，在教研會上,，鼓勵教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法,、出注意,。鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議,，有力地推動了各項工作的開展和落到。

又比如,，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評,，推動并促進(jìn)了班級間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒,。本學(xué)年,，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一起研討,，確定活動目標(biāo)后,，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下,，進(jìn)行二次研討,，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,，進(jìn)行實施,。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺,，老師們誠懇地互相提意見,，彌補(bǔ)一些不足,，并根據(jù)本班的實際情況,，真正的把目標(biāo)落實在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣,，達(dá)到師幼互動及良好的教學(xué)效果,。

三、以老帶新,，齊心協(xié)力,，不斷提高教學(xué)水平。

老師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本,。我們年級組有2個班級,，6位保教人員，這里有骨干教師,，她們教學(xué)經(jīng)驗豐富,、幼教專業(yè)技能強(qiáng),，在年級組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年教師，積極進(jìn)取,，為年級組增添了不少年輕的活力,。這里有女教師，工作細(xì)膩,，溫柔;這里也有同樣多的男教師,，他們思維開拓、充滿激情,。

工作中,，我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，老教師關(guān)心年輕教師,，做好傳,、幫、帶,，年輕教師虛心學(xué)習(xí),，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重,，相互理解,，相互幫助，不計較個人的利益得失,，并充分挖掘自身潛能,，揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí),，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步,。

四、遵循規(guī)律,，創(chuàng)新環(huán)境,，為幼兒健康成長創(chuàng)造良好的氛圍。

幼兒期重要的不是知識的灌輸,，而是提供或創(chuàng)造一種豐富,、適宜的環(huán)境。

教學(xué)中,，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律,，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了更為開放的,、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料,，可用于結(jié)構(gòu)的,、主題的,、科學(xué)探索的、美工的,，使角色游戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來,，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手能力、尋找替代品的能力,，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性,、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,，也達(dá)到了個性發(fā)展的目的,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。每個班不僅都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，形成了各班個性化的主題墻飾,，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動參與到活動中來，家園配合更見成效,。

五,、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通,，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。平時，我們通過家長會,，家園聯(lián)系欄,，家訪，家園聯(lián)系本,，親子活動等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任,。于是,，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動銀行”設(shè)計巧妙,，通過每月由孩子定下目標(biāo),，在家長的關(guān)注下，一個月完成目標(biāo),，如：改正一個壞習(xí)慣,，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣,。大二班的“預(yù)約訪談”活動，能及時,、有效的與家長交流,，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力,。

本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，在我們的祖國60華誕之際，我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽，我愛您”“3,。8”節(jié)愛媽媽主題活動作品展、“我健康、我快樂,、育蕾幼兒運(yùn)動會”、“迎六一，傳承中華文化,，經(jīng)典誦讀”活動,、大班幼兒畢業(yè)系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中,，啟迪心智,，陶冶幼兒情操,，獲得多種能力的鍛煉,。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下,，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團(tuán)結(jié),、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂,，集體的溫暖,。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),，更投入地開展各項工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,，積極為幼兒園出力,、爭光,。

以上匯報,，不足之處，請大家批評指正,。

述職人：___

20__年_月_日

教師個人工作述職報告篇八

時間過得真快,，我由黃甲小學(xué)到華陽錦江小學(xué)交流的工作悄然已過了三年。這三年對我來說是個磨練的歷程,，學(xué)習(xí)的歷程,，成長的歷程。

三年前,，教育局為了實現(xiàn)雙流教育的均衡化發(fā)展,，要求每個學(xué)校都要派教師進(jìn)行交流,。當(dāng)時，我已是一個有著10多年教齡的老師,，雖然有著比較豐富的教育經(jīng)驗,，也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視，但長期在一個學(xué)校任教,，無論是教學(xué)水平還是對教育的認(rèn)識肯定存在一定的局限,，為了讓自己獲得更多的成長和收獲，當(dāng)老師們都在猶豫,，都在觀望時,，我主動向?qū)W校提出申請,，到錦江小學(xué)交流。<回來后,，我與班主任商量,，我們?yōu)樗麎|付了最后幾個月的生活費(fèi)。孩子和他的父母都感動了,。原本成績很差的他在畢業(yè)考試中竟然考出95分的優(yōu)異成績,。畢業(yè)后，一些孩子相約回母?？赐覀?，他也來了!雖然他站在人群的最后面，雖然他不像其他孩子一樣大聲向老師傾訴感激和想念,，但我能感覺到他用他的眼神在說什么,。我認(rèn)為,，這是對一個老師最真誠的回報!

這一年,，在全縣畢業(yè)班統(tǒng)考中，錦江小學(xué)六年級的綜合排名在全縣居第五名,。而我們的六年級數(shù)學(xué)平均分9463,，獲得了全縣第一的完美成績!

20__年，我擔(dān)任四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和四年級的音樂教學(xué)工作,。

四年級五班是一個比較特殊的班級,，特殊在大多數(shù)孩子家庭條件優(yōu)越，了解到這一情況后,，我進(jìn)行了實地家訪,，采用建班級qq群的方式指導(dǎo)和幫助家長怎樣教育孩子。現(xiàn)在,，很多家長已經(jīng)習(xí)慣用這種方式和我們進(jìn)行交流,，而且交流十分有效。幾乎每天回到家,，我都會查看家長的留言,，家長們有的告訴我孩子進(jìn)步的喜悅，有的則向我傾訴教育管理孩子的煩惱和困惑,，不管多忙多累,，我都會認(rèn)真地一一回復(fù)，盡管這樣做增加了工作量,，延長了我的工作時間,，但我覺得這樣的家長聯(lián)系是值得的，有價值的,，我愿意為此付出,。

僅僅一學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度就有了明顯的轉(zhuǎn)變，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)認(rèn)真完成了,。第一學(xué)期期末考試，在我考前因外出學(xué)習(xí)耽誤整整一周沒有復(fù)習(xí)的情況下,，我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)杂赡昙壍谒纳仙降诙?，而且與第一名僅僅相差01分!

這學(xué)期，我報名參加了雙流縣中小學(xué)校長助理的選拔考試,，可不巧的是,，就在筆試的前一周，班主任肖老師生病住院了,。又趕上輪到我們班值周和國旗下講話,，這可累壞了我，班上上上下下就我一個人,，雖然學(xué)校臨時安排了一個老師來幫忙,，但因為不了解情況，所有的`工作也幾乎由我親自來做,。我在學(xué)校完全沒有一丁點(diǎn)兒的休息時間,，每天回家的時候累得連話也不想說了。而考試就安排在周六早上,，因此,，事先看過資料，準(zhǔn)備在這一周進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)的打算也成為泡影了,，勉強(qiáng)參加了考試,，考出的成績很不理想，勉強(qiáng)進(jìn)入后面的面試和組織考查環(huán)節(jié),，但最終無緣晉升,。

我沒有抱怨世事弄人，沒有抱怨命運(yùn)不公,。我想,，做一個平凡的一線教師或許更能實現(xiàn)我生命的價值。

三年來,，錦江小學(xué)關(guān)注我們交流教師的培訓(xùn)提高,，多次派我外出學(xué)習(xí)，在北京,，吳正憲老師的尊重學(xué)生的教育思想給我很深的啟迪,，充分關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和思維層次，才能使教學(xué)更貼近學(xué)生,，才能更好地實現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率的目標(biāo),。在深圳,，有幸聆聽了華應(yīng)龍老師的智慧課堂教學(xué)，華應(yīng)龍老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格讓我記憶猶新,，也深深影響了我的課堂,。

花開花落，三年的交流已經(jīng)接近尾聲,，回想三年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長與進(jìn)步,，我的思緒難以平復(fù)。

作為交流教師,，我們是辛苦的,。交流之初，不僅要面對新的學(xué)校,，新的工作環(huán)境,，陌生的同事，陌生的家長和學(xué)生,，還要面對“不好管理的老師才派出去交流,，教學(xué)工作整不好，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡人才派出去交流”的流言,，有時候,，真的覺得有些茫然，有些不知所措,。但這一切都得很快地適應(yīng)過來。每天穿梭在奔波的車流中,，從家到學(xué)校,，再從學(xué)校到家，每天光是花在路上的時間就得2個小時左右,。再加上緊張而繁忙的教學(xué)工作,，其中的辛苦是可想而知的。

然而我們更是幸福的,。因為我們特殊的身份,，使我們同時得到兩個學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)。雖然我們離開了黃甲小學(xué),，但黃小的每一次活動我們都參加了：外出考察培訓(xùn),，工會活動，評選優(yōu)秀,，甚至是一次小小的聚餐,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都想著我們，每次都打電話邀請我們參加,。在錦江小學(xué)我們是主人,，回到黃甲小學(xué)我們也是主人,。領(lǐng)導(dǎo)真誠的關(guān)懷讓我們感受著來自兩個集體的溫暖。我們常常覺得,，我們既是黃小人,，又是錦小人，既是錦小人,，又是黃小人,。我們帶著黃小的“責(zé)任”去錦小，現(xiàn)在,，錦小又讓我們多了一份錦小的“情智”與“和諧”,。三年的交流，讓我們看到了兩位校長不同的管理風(fēng)格和藝術(shù),，黃小的大氣與錦小的嚴(yán)謹(jǐn)已成為我們身上不能抹去的兩種元素,。我們把黃小的“責(zé)任意識”帶到了錦小，我們也將把錦小的“情智與和諧”帶回黃小,。三年來,，學(xué)校間在教育和教學(xué)方面開展了一系列卓有成效的交流活動，促進(jìn)了彼此的和諧發(fā)展,，我們也成為了兩個學(xué)校交流的橋梁,，友誼的紐帶。

雖然我只是眾多交流教師中的一員,，但是,，正是因為有了像我這樣的交流教師，我國的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步,。

三年很長,，因為每天都是那樣的奔波，忙碌和辛苦,，三年很短,，悠悠歲月，三年不過是彈指一揮間,，而我們相信：三年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財富!

在未來的歲月里,，讓我們帶著我們的責(zé)任，我們的愛,，我們的堅持,，出發(fā)!

教師個人工作述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一、用德律己,。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，做到教育安心和專心。熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，及時更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽取他們的教誨,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事,。本學(xué)期全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

二、用功學(xué)習(xí),。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老,，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動,，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，仔細(xì)地作好記錄,，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

三、用愛育人,。

雖然不是班主任,，但是在課堂上，我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,、愛老師、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都愛不好,，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。遇到學(xué)生因小事打架,，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋,，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里,。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,。

四、用心教學(xué),。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程,，而不是一個結(jié)果。”因此,，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),。我讓他們在交流中各抒己見,，學(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。

我認(rèn)真地上好每一堂課,，上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。

一學(xué)期過去了，雖有一些收獲,，如有一篇論文在區(qū)里交流,，但同時還存在著一定的不足。今后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，精益求精，在專業(yè)知識和理論水平上有更多的提高,。

述職人：___

20__年_月_日

教師個人工作述職報告篇十

我自19____年參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

一,、思想政治表現(xiàn)

本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路,，熱愛祖國和人民,，關(guān)心國家大事。經(jīng)常收看中央新聞聯(lián)播,，并鼓勵學(xué)生多看新聞節(jié)目,，及時了解國內(nèi)外大事。每年訂閱大量的報刊雜志,，每期做政治學(xué)習(xí)筆記上萬字,，熱心教育事業(yè)，安心教育工作,。盡管從事教師這一職業(yè),，就意味一生清貧，兩袖清風(fēng),，但仍然無怨無悔,。能為社會主義建設(shè)出力,，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下,，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求,。

二、師德修養(yǎng)

為人師表者,，須先正其身,。誠然，加強(qiáng)教師思想品德修養(yǎng),，是教師必備的基本素質(zhì),，它直接影響著教師從事教育教學(xué)活動的方向性、示范性和成效性,。凡是要學(xué)生做的,，自己首先做到，使學(xué)生學(xué)有榜樣,。因而,，本人在平時的言行中，總是以一個莊嚴(yán)的人民教師的形象的身份,，處處嚴(yán)格要求自己,，不抽煙喝酒，不打牌賭博,，不穿奇裝異服,。

本人從不體罰學(xué)生、歧視差生,，對他們總是動之以情,，曉之以理，對于他們的任何進(jìn)步,，都及時給予鼓勵,，讓他們學(xué)會自尊，從而進(jìn)一步做到自信,、自強(qiáng),。

三、業(yè)務(wù)能力

本人于19____年6月畢業(yè)于____師專體育系,，隨之任教初中體育,，因此具有比較扎實的教育教學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。在教育教學(xué)過程中,，能掌握教學(xué)大綱,，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點(diǎn),。同時,，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志,。如：《中國學(xué)校體育》、《田徑》等,，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，為不斷提高自己的專業(yè)水平,，我參加了體育教育(本科段)的自學(xué)考試,，己獲得本科文憑，我還積極參加聽課,、評課等教研活動,，以求取長補(bǔ)短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。本人更注重如何提高課堂四十五分鐘的效率,。為此，根據(jù)中學(xué)生好奇,、好動,、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實際情況,，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法,。采用多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。這樣，既活躍了課堂,，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識和運(yùn)動技能,，取得較好的教學(xué)效果。

本人在教育教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣,，重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動作技術(shù),、技能傳授給學(xué)生。同時將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個主要方面進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用,。例如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的學(xué)生們在腳扭傷后不再用手去揉,，而是立即被抬到水龍頭邊,，用冷水沖淋。

四,、教研教改

自參加工作以來,，本人對教育，教學(xué)工作任勞任怨,，一絲不茍,。嚴(yán)格按要求完成教學(xué)常規(guī)工作中的各個環(huán)節(jié),，為了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，本人事先花大量的時間研究教學(xué)大綱,，考察學(xué)校的教學(xué)條件,，審視學(xué)生的自身素質(zhì)，做到既備教材又備學(xué)生,，既抓住教學(xué)目的,，又落實好體育課的靈活性。在教研教改活動中,，除了聽別人的課汲取營養(yǎng)外,，我也爭取上好一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。

五,、工作態(tài)度

本人自參加工作來,，將全副身心投入到學(xué)校體育工作中，一直兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，從不遲到、早退,、曠工,。嚴(yán)格遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從嚴(yán)要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行《教師一日常規(guī)》,，寫好每一篇教案，上好每一節(jié)課,，了解每一個學(xué)生,。

教師個人工作述職報告篇十一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末,。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三(7)和高三(11)教學(xué)工作,。本人能認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度,。 平時加強(qiáng)高考研討,，多向其他教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性,。多給學(xué)生編寫成"學(xué)案",復(fù)印后發(fā)給學(xué)生使用,。另外，到外校取經(jīng),，借鑒外校老師的經(jīng)驗,，聽取他們對高考備考工作的意見和建議,，力求效果明顯。

高三教學(xué)過程是師生互動的過程,。本人緊扣高考特點(diǎn),，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深入,，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。

1.教師方面：

認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點(diǎn),，在主干知識點(diǎn)花更多時間，下更大功夫,，避免平均使用力量,。

2.注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。

高考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實驗?zāi)芰Α?/p>

1).對物理概念規(guī)律的教學(xué)重在理解能力的培養(yǎng)。教學(xué)中通過各種形式的辯析使學(xué)生理解概念,、規(guī)律的確切含義,，適用條件，清楚認(rèn)識其表達(dá)形式,，并通過似是而非的典型事例分析加強(qiáng)理解,。

2)分析綜合能力的培養(yǎng)。分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個要素進(jìn)行強(qiáng)化：

①提高學(xué)生受力的分析能力,。受力分析,，尤其是較復(fù)雜過程的受力分析，是大多數(shù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，而正確的受力分析,，準(zhǔn)確畫出受力分析圖是正確解答物理問題的基礎(chǔ),，所以每一道題的受力分析都要重視，讓學(xué)生自動動手,，認(rèn)真畫出,。

②提高學(xué)生分析運(yùn)動過程的能力。平時多訓(xùn)練學(xué)生說清物理過程,，準(zhǔn)確畫出物理過程圖,，能夠拆解運(yùn)動過程。能清楚整個過程是由哪幾個運(yùn)動模型組成的,，各個運(yùn)動模型之間是通過什么手段進(jìn)行轉(zhuǎn)換的(如是否通過碰撞進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，是否通過不同的場進(jìn)行轉(zhuǎn)換，是否通過不同器械進(jìn)行轉(zhuǎn)換等),，弄清楚其中起重要作用的因素及有關(guān)條件,，清楚每一個過程滿足什么規(guī)律，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換,，機(jī)械能是否守恒,，動量是否守恒等，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài),。

③加強(qiáng)隱含條件和臨界態(tài)分析能力的訓(xùn)練,。根據(jù)經(jīng)驗復(fù)雜的物理問題，一般有四方面的難點(diǎn),，一是運(yùn)動過程復(fù)雜,，二是部分已知條件是以隱含形式給出，三是臨界態(tài)對應(yīng)的物理實質(zhì)是什么,，四是物理背景或不熟悉的科學(xué)名詞產(chǎn)生的干擾,。這其中隱含條件的挖掘，臨界態(tài)的物理實質(zhì),，學(xué)生尤其感到困難,，所以平時多加強(qiáng)了訓(xùn)練。

3)推理能力的培養(yǎng),。往往聽到有的學(xué)生說,，不怕計算題，就怕選擇題,，這說明學(xué)生用概念或規(guī)律進(jìn)行推理能力有待提高,。高考說明中有關(guān)推理能力的表述是：“能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件,，對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證,，得出正確的結(jié)論和做出正確的判斷，并能把推理過程正確的出來”。推理不僅在計算題中有,，選擇題中絕大多數(shù)是考查學(xué)生對概念規(guī)律的理解及用概念和規(guī)律進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评淼哪芰?。所以平時要注意用概念和規(guī)律進(jìn)行推理能力的訓(xùn)練。另外還須加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)獲取信息,，處理信息能力的訓(xùn)練，科學(xué)抽象的能力的培養(yǎng)等,。

3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練,。

現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高,。

4.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練。

如：對稱法,、守恒法，可逆思想,，整體與隔離,，矢量三角形法，圖像法,，等效法等訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用,，從中體會不同方法,，處理不同問題的優(yōu)劣。

5,、一些值得注意的細(xì)節(jié),。

如：

①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。

②在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考,，提高課堂效率。

③不完全放棄教材,，注意回歸教材,，特別是熱、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書,。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提高效率,，降低難度。

⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌,。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

教師個人工作述職報告篇十二

本人于________年2月至________年7月?lián)胃咭?11),、(12)兩個班和高二(1)、(2),、(3),、(4)、(5)七個班的生物教學(xué)工作,，及高二(4)班班主任工作,。在________年9月至________年1月，本人擔(dān)任高一1~9的生物教學(xué)工作,，以及高一(1)班的班主任工作,。在本年度來，我熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一、在教學(xué)工作方面

1,、備好課,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、把握好教法,，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，需要好的教學(xué)方法。

5,、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，盡量當(dāng)堂完成,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、注意分層教學(xué),，還要做好課后輔導(dǎo)工作，使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔蹖W(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7,、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

二,、在班主任工作方面

1,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)

在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育管理要求,，嚴(yán)格管理班級，制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度,，明確責(zé)任，制定目標(biāo),。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對班級的管理工作中,，我得出了“爭做第一班的”目標(biāo)。

2,、培養(yǎng)班干部,，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍

在選拔、培養(yǎng)班委的工作中,，我一貫堅持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則,，反對獨(dú)斷專橫;主張“全面評價學(xué)生”，反對“一點(diǎn)定論”(例如：反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級的干部有四個層次：(1),、班級管理的“核心”班長,，是老師的代言人。(2),、班級的“中層”全體班委,，是班級各項制度落實的執(zhí)行者。(3),、“基層干”小組長和課代表,、他們是日常性事務(wù)工作長的具體單位。

3,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實較難,。作為一位教育工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項工作,，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口，經(jīng)常,、反復(fù)做工作,，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中,，我注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地,，用師愛溫暖被冷落的心,。同時從一點(diǎn)一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊,、自信,、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步,。最后，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

4,、言傳身教,，以身作則

教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時,，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎扎實實做好各項,，為爭創(chuàng)文明班級,、示范班級而努力。

總之,，在本年度的教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù)，并取得了較好的成績,，高二生物會考達(dá)到了98﹪,，達(dá)到a等級的學(xué)生近60﹪，超過了同級學(xué)校,。而且,，本人也獲得了學(xué)校“優(yōu)秀班主任”的稱號,，所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號,。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級骨干教師”的資格。

當(dāng)然,，“學(xué)無止境”,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，更好的做好自己的本職工作，無愧于道德良心,。

教師個人工作述職報告篇十三

盧梭說：“上帝塑造了我,，然后把模子打碎了?！痹掚m說的未免猖狂,，卻是十分在理,。上帝給每個人的生命只有一次，我們該如何度過,，這是個值得思考的問題,。

時間在流逝，當(dāng)學(xué)校召開中青年教師座談會有我的名字的時候,，我才真正意識到自己已經(jīng)不是五年前剛走上三尺講臺的那個教學(xué)新兵了,。當(dāng)具備了一定的教學(xué)經(jīng)驗的時候，我常常在思考,，我未來的語文之路該走向何方?我在語文的這片田地里該如何耕耘呢?思考再三,，我發(fā)現(xiàn)，要成為一名優(yōu)秀的語文教師,，僅僅有黃牛般勤懇認(rèn)真的態(tài)度日出而作日落而息這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，埋頭苦干的同時，還需抬頭眺望遠(yuǎn)處,，具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，時刻把學(xué)生裝在心中，時刻把為社會培養(yǎng)未來新型的創(chuàng)造性人才的目標(biāo)裝在心中,。

為此,，本學(xué)期，教學(xué)之余,，我把讀書作為自己的主要活動之一,。當(dāng)然，功利性的讀書,，應(yīng)是有選擇性的,。早讀，學(xué)生讀書的時候,，我常常帶著自己的古典詩詞,，利用早讀有限的時間，背一到兩首古詩,，努力提高自己的文學(xué)修養(yǎng);晚上,，我選擇于漪、李鎮(zhèn)西等名家教育書籍,，有計劃的閱讀,，以增強(qiáng)自己的教育理論素養(yǎng)，希望能在自己的教育實踐中有科學(xué)的理論指導(dǎo),，少走彎路;同時,，我充分利用現(xiàn)代化科技的便利，及時在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，關(guān)注教育最新動態(tài),，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)策略,，用他山之玉攻自山之石。

讀書學(xué)習(xí),，可以讓自己的教學(xué)之水常新，但僅僅自己會讀書的老師還不能算是一個合格的老師,，教學(xué)觀念的更新也至關(guān)重要,。教師的職責(zé)除了教給學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的能力,。不能將自己埋葬于應(yīng)試的題海訓(xùn)練中，分?jǐn)?shù)的追逐中,，惶惶不可終日,。所以，這學(xué)期,，我努力在自己的課堂上有所改變,，把曾經(jīng)的一言堂試圖轉(zhuǎn)變成師生共享的思維發(fā)酵場。在每一堂課上,，我都有意識的減少自己不必要的發(fā)言,，把更多的空間留給學(xué)生，留給他們思考,、留給他們發(fā)言,、留給他們討論。而自己則要盡量做一個有能力燎原整間教室,，點(diǎn)燃每個學(xué)生的激情的縱火者,，在適當(dāng)?shù)臅r候添薪加火，讓學(xué)生思維的火花在激烈碰撞中不斷生成新的問題新的知識,，讓學(xué)生走到課堂的最前沿,，學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)、探究,、合作解決問題,，在知識的狂歡中充分享受體驗過程帶來的快感。

游魚離開水源寸步難行,，飛鳥沒有藍(lán)天只能徒然興嘆,。我們的成長離不開學(xué)校的辛勤培養(yǎng)，離不開備課組的集體力量,。身為初一語文組的一份子,，雖然也能認(rèn)真完成集體的任務(wù)，雖然也能積極參加主備課活動，雖然也能和大家和諧相處,，資源共享,。但是由于自己的能力有限，憑微薄之力未能給備課組做出更多貢獻(xiàn),，被動的完成任務(wù)多于主動的工作創(chuàng)新,，身為備課組的一份子，我深感愧疚,。

一個人的成長離不開集體,，除了對集體的愧疚我還有感激，如組長陳昌霞老師的寬容和對年輕教師無微不至的關(guān)心;衛(wèi)平宏老師的熱情和執(zhí)著,，韋老師的效率和睿智,、黃老師的認(rèn)真和一絲不茍、楊老師和鄭老師的激情,、陳捷老師的溫婉爾雅,、陶老師的從容淡定、羅老師的敏捷和才情,、倪老師的踏實勤奮,、郭老師和何老師的活力、聰慧,。在這里,，我博采眾長，無論是做人還是做事,，我都受益匪淺,，收獲多多!

時間在流逝，在我的總結(jié)中流逝了;時間在流逝,，在我的感激中流逝了,。為了不再流逝，我就此罷筆!

謝謝!

教師個人工作述職報告篇十四

俗話說,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育,，就會影響孩子的一生,。作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德,，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德,。因此，我決心把“以德立教,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一,、政治思想方面,，

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二,，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

教師個人工作述職報告篇十五

從教十幾年來,，我一直認(rèn)真工作,，辛勤勞動，教育,、教學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)把我任小教一級以來的教育，教學(xué)工作做以下總結(jié)：

長期以來,，我一貫熱愛社會主義,、熱愛人民，擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo),。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”和“八榮八恥”的精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度;積極進(jìn)行自我批評,、個人利益服從集體利益;積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性,、教書育人，為人師表,，諄諄善誘,、愛崗敬業(yè);積極調(diào)整自己適應(yīng)新課程改革，把新課改全面落實到位,。由于表現(xiàn)突出,，我在20xx年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評選活動中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號。

教師的根本任務(wù)是教書育人,，中心任務(wù)是備好課,、上好課。備好一節(jié)課,，寫好一篇切實有用的教案,，是上好課的根本保證,。為此，我常出入學(xué)校圖書館,，大量閱讀教研論文,，集思廣益，博采眾家之長;課余時間,，注意學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,、教參，研究教材,，吃透教材的重,、難點(diǎn)，把握知識間的聯(lián)系,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、確實做到既備教材、又備學(xué)生,，還要備設(shè)問,、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后,，詳細(xì),、認(rèn)真地書寫在教案本上。針對不同的類型,，無論是新授課,、練習(xí)課還是復(fù)習(xí)課，我都一視同仁,、一樣重視,，教案一律詳寫,。我堅信,，好的老師、好的課堂教學(xué)都離不開一篇篇,、一本本優(yōu)秀實用的教案,。另外，上課前除了認(rèn)真書寫教案外,，還要做好其他的準(zhǔn)備工作,，諸如小黑板、制作課件,、教具準(zhǔn)備等等,。總之,，課前準(zhǔn)備工作充分,、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹,、得心應(yīng)手、運(yùn)用自如,、游刃有余,。

新課程改革確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、組織者,、引導(dǎo)者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主,、平等,、寬松、和諧,、開放,、互動的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、豐富情感體驗;提高動手實踐,，自主探索和合作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學(xué)方法,，注重因材施教，實施分層教學(xué),、促進(jìn)每個學(xué)生都能得到最佳發(fā)展,。

對學(xué)生的作業(yè)，我向來是認(rèn)真批改,，無論是好的學(xué)生或是學(xué)困生,。通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程,，調(diào)整教學(xué)行為;對于個別錯誤我會私下交流或在作業(yè)本上反應(yīng),，而共性錯誤我定要集體講評，引起學(xué)生對作業(yè)的重視,、不再犯類似的錯誤,。

為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學(xué)能力有新的突破,，我參加了瑞安市第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、積極參加各類學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，反思自己的教學(xué)理念,，教學(xué)方式和教學(xué)方法,。并且把自己感悟的方面寫成論文供同事共享，如20xx年的教育教學(xué)論文都獲市教育教學(xué)論文三等獎,。

十幾年來我一直擔(dān)任班主任工作,，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是班集體的領(lǐng)頭人,。作為一名班主任，我能認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),、注意研究學(xué)生,、觀察學(xué)生，常和學(xué)生談話,、交心,，開展有意義的班隊活動，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難,，把一腔愛心化作滋滋春雨,，澆灌孩子們稚嫩的心田。

每當(dāng)我接受一個新班級時,，我總是先比較詳細(xì)地了解每個學(xué)生的家庭情況和他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、智力發(fā)展、興趣愛好,、性格特點(diǎn);有什么脾氣,，發(fā)脾氣后家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生的情況及時與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助,、共同教育好孩子,。對班級里表現(xiàn)不好的學(xué)生，我沒有歧視,、疏遠(yuǎn)他們,，而是正面教育，讓他們分清是非,，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn);親近他們,，關(guān)心他們,，有進(jìn)步就及時表揚(yáng)，讓他們樹立自信心,。我真誠地愛護(hù)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會更加熱愛我,、敬重我,，這種互愛促進(jìn)班集體成為一個和諧、融洽的大家庭,。因此,，我在20xx年度、20xx年度都被評為校級先進(jìn)班主任,，我寫的德育論文市德育論文三等獎,。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè);今生為人師,，我無怨無悔,，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力。