在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇一
孩子們,，一個只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個完整的人。學(xué)會感恩,，擁有一顆感恩的心,，我們才能懂得去尊敬老師;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心幫助他人;擁有一顆感恩的心,，我們才能去勤奮學(xué)習(xí),，珍愛自己;擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會包容,，贏得友誼;擁有一顆感恩的心,，我們才能擁有快樂。
教師,、幼兒一起唱《感恩的心》
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會珍惜
孩子們,，希望你們都能有一顆感恩的心，讓我們都來做一個學(xué)會感恩的人吧!
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇二
老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話的主題是《節(jié)約水資源刻不容緩》,。
?活?字的偏旁是什么?對了，有水!可見人要存?活?就得有水,，水,，是人的生命之源!春暖花開，雨水喚醒了萬物;炎炎夏季,，河水灌溉了莊稼;金色秋天,，泉水清涼了大地;皚皚冬日，茶水溫暖了心田,。四季輪回,，水在我們生活中扮演著多么重要的角色!
生命是離不開水的!但是長期以來，在人們的思想觀念中,，一直存在著這樣一個誤區(qū)：認(rèn)為水是取之不盡,、用之不竭的資源，可以肆意浪費(fèi),。大家會想：只要水龍頭一開,，晶瑩剔透的水就會自動流出來，多么方便啊!我愛用多少就用多少,，反正也一直用不完?同學(xué)們,，水真的怎么用也用不完嗎?
大家知道嗎?宇航員在太空遙望我們的地球時,，看到的是一個晶瑩璀璨的藍(lán)色水球。的確,，地球是一個水球，它表面約有70.8%的面積為水所覆蓋,。但是,，在全部的水資源中，97.5%是無法飲用的咸水,，而就是在剩下的僅有2.5%的淡水中,，也有87%是人類難以利用的兩極冰川、高山冰川和永凍地帶的冰雪,。由此看來,，人類真正能夠利用的江河湖泊以及地下水中的一部分的淡水資源，真的是少得可憐,。
同學(xué)們!目前世界上仍然有10億的人們無法獲取足量而安全的水來維持生存的基本需求,，每年都有成千上萬的人死于飲用不干凈的水。
然而,，在這僅有的這么一點(diǎn)可憐巴巴的淡水中,，有些人卻不懂得珍惜，浪費(fèi)的現(xiàn)象依然隨處可見,。水龍頭一開就忘了關(guān),，讓水白白地流掉,，有時洗澡,，洗臉，洗衣服也得使用好幾桶水,。
我國很多地區(qū)嚴(yán)重缺乏水資源,。水資源缺乏給那里的人們帶來嚴(yán)重的損失，甚至威脅到他們的生存,。有些孩子甚至每天要走好幾個小時的路程去取那么一點(diǎn)并不是很干凈的水,，以此來維持生命。
同學(xué)們!不要等到缺水的時候才來講節(jié)約用水,，節(jié)約用水只是一個很輕的行動,，只要我們在日常生活中珍惜每一滴水，全世界將匯聚成一條河流,。節(jié)約用水不是一句空話,，而是一個切切實(shí)實(shí)的一個行動。不僅我們自己要節(jié)約用水,，還要讓身邊更多的人去節(jié)約用水,，去保護(hù)人類寶貴的水資源,。
同學(xué)們，請不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!讓我們從現(xiàn)在就行動起來,，保護(hù)家園,、節(jié)約用水!
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇三
朋友們：
大家好!
今天，在家無事,，在看報紙時,，有一則報道，讓我感觸頗多啊,，下面跟大家分享下!
有一天,，一位被委派到日本大阪市池田區(qū)一所小學(xué)做學(xué)術(shù)交流的老師在翻閱日歷時，忽然意識到幾天后就是教師節(jié)了,。想到自己的節(jié)日將在異國度過,，心中頓時涌起一絲興奮和好奇。隨口問對桌的山本慧子老師,，日本的教師節(jié)是幾月幾日,，如何慶祝?聽“我”這么一問，山本慧子先是一臉的疑惑,，然后告訴“我”日本沒有教師節(jié),。
下班后，山本慧子邀”“我””一起到她家吃飯,，“我”推辭不過只好點(diǎn)頭同意,。因?yàn)樯奖净圩拥募揖嚯x學(xué)校比較遠(yuǎn)，“我們”只能乘坐地鐵前往,。當(dāng)時正值下班高峰,，地鐵里早已是人滿為患了，“我”只好擠進(jìn)去牢牢抓住身邊的扶手,。大概過了半分鐘,，“我”身邊的一位老者站了起來，示意“我”坐下,，“我”頓時受寵若驚,，自己年紀(jì)輕輕，怎能勞煩老人讓座?謙讓了許久,，他還是一個勁地鞠躬并說“請坐,，請坐”，“我”怕對方誤會,，只有恭敬不如從命了,。下來地鐵，“我”抑制不住心中的疑惑,，問山本慧子那位老人為什么偏偏給“我”讓座,。山本慧子微微一笑,，用手指了指“我”衣服上的校徽,，說：“因?yàn)榭吹侥愕穆殬I(yè)是教師,，那位老先生才給你讓座的?！甭犓@么一解釋,，“我”頓時感覺到一絲溫暖和神圣。
據(jù)說,，日本不僅地鐵上有教師專座，大街上有教師商店,，另外,，教師買火車票都不用排隊(duì)，就算是在領(lǐng)取政府配給的物品時也是教師優(yōu)先……雖然日本沒有“教師節(jié)”,，但我們分明感到,，日本的教師天天都在過教師節(jié)。
今天是9月14日,，離9月10日教師節(jié)剛過去沒幾天,，盡管我們極不情愿，但又不得不理性地面對——教師節(jié)過去了,。20xx年的教師節(jié)離我們愈來愈遠(yuǎn)了,，下一個教師節(jié)要等到20xx年的9月10日。
教師節(jié)這幾天,，著實(shí)讓老師們風(fēng)光了一把,，滿足了心中僅存的些許的虛榮心。我們的大街小巷到處充斥著教師節(jié)大酬賓的活動,，酒店,、排擋打著消費(fèi)打折的廣告，手機(jī)里經(jīng)常收到憑教師證購買汽車享受*折優(yōu)惠的誘人消息,。我們的黨和政府在教師節(jié)到來之際,，也極力營造尊師重教的良好氛圍，隆重表彰優(yōu)秀教師,。各級市委,、市府、人大,、政協(xié)四套班子領(lǐng)導(dǎo)像趕集似的悉數(shù)出場,，紛紛發(fā)表熱情洋溢的講話，把教師歌頌的心頭的暖流一陣緊接著一陣,，久久不能平靜,。
固然,，鮮花和掌聲是令人羨慕的，但過慣了粗茶淡飯,、清湯素面日子的老師們,，面對如此推崇備至、褒獎有加的贊美,，多少顯得有點(diǎn)不自在了,。其實(shí)，老師們的要求并不高,。老師是人,，不是神。他們中的絕大部分人,，既不是不食人間煙火的被奉上神壇的神,，也不是被貶入道德地獄的“叫獸”，而是平平凡凡的從事著教書育人職責(zé)的人,。他們需要的不是運(yùn)動式的極度鼓噪,，而是像日本老師那樣享受沒有教師節(jié)但又無處不在的教師節(jié)般的禮遇。
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇四
各位老師,、同學(xué),，早上好!
就在剛剛過去的9月22日22時21分我們迎來了“秋分”，太陽達(dá)到黃經(jīng)180度,，直射赤道,。今天是秋分日后的第四天，大連的日出時間又比秋分日推遲了近4分鐘,，是5時45分6秒,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，但每一日對于地理人來說,，都是一個特別的時空交錯。我很激動在仲秋一個特別的清晨與朝氣蓬勃的青年一同舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,。
許多人把時間比喻成一支箭,，它毅然決然地奔向未來，只留下往事,、歷史任由人們追憶,。這幾天我坐車收聽中國之聲的長征系列廣播劇，每集都是一段扣人心弦的真實(shí)故事,。一位在長征路上生下孩子的母親,，為不影響大部隊(duì)前進(jìn)，只看了孩子幾眼就送給了當(dāng)?shù)乩相l(xiāng),，直到前些年老人去世,，依然沒有找到她的女兒,，同樣作為母親，我能感受到她每每想起孩子是怎樣的肝腸寸斷,。在七,、八十年前，中國不知有多少和我們一樣的同齡人的生命就終止在戰(zhàn)爭中,。而現(xiàn)今,，據(jù)聯(lián)合國難民署統(tǒng)計(jì)，截至20xx年底,，全球有近6000萬難民流離失所;在中國,，還有很多孩子由于種種原因一生與大學(xué)無緣。所以,，今天我們站在這里,，唯有珍惜一切方能無愧于心。
對于在這里度過學(xué)習(xí)時光的每個人來說,，自己與遼師，與城環(huán)都會彼此印刻并留下印記,，多年以后的相見,，我們?nèi)匀荒軌蛘业揭环菽酢＝衲陮W(xué)校迎來建校65周年,，65年的積淀,，永遠(yuǎn)不變的是沉穩(wěn)與腳踏實(shí)地，是不曾停止的向遠(yuǎn)方前進(jìn)的力量,。
1995年,，我和每位同學(xué)一樣來到遼寧師范大學(xué)地理系。那時,，沒有這么好的宿舍和教室,，甚至沒有見到電腦鼠標(biāo);晚上家里人來電話，要靠門衛(wèi)在樓下推拉寢室電閘來通知,。但記憶依舊豐富而美好,，有恩師，有奮斗,，有友情,，有每年的芙蓉花開。20xx年過去了,，學(xué)校和社會提供資源越來越多,，但是，這需要我們有更多的智慧與修養(yǎng),，資源于愚者,、惡者,，為禍也，皆因?yàn)E用;于智者,、善者,，為福也，皆因善用,。
當(dāng)資源抽象為貨幣,，正如地理學(xué)者李秀彬所述，我們不再筑造,，筑造我們棲居之所的是貨幣,。我們越來越不知道水、食物,、木材以及能源來自何方;更不知道這些商品的生產(chǎn)對大地造成什么影響,。如果這樣，我們?nèi)绾握J(rèn)清自己行為的后果,，并負(fù)起責(zé)任呢?地理學(xué)始終關(guān)注著人地關(guān)系,，它架起了自然科學(xué)與社會科學(xué)的橋梁?！白x萬卷書,，行萬里路”在地理專業(yè)中有著真真切切的踐行，老師們的傾囊相授會為每位同學(xué)打開一扇扇窗,，并使我們逐漸用地理的視角來看世界,，你會看到萬物因聯(lián)系而成為整體，因區(qū)域差異而多姿多彩,。正確的地理觀會使你有一份理性的堅(jiān)守,。
剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會，中國女排的表現(xiàn)令人敬佩,，令人感動,。在去年中國女排奪冠后，楊瀾采訪了郎平,，郎平最后平靜地說只有每日認(rèn)真的訓(xùn)練,，做好自己，有了硬實(shí)力,，才談得上賽場上的拼搏,。同樣，在大學(xué)大約1000天的時間里,，更需要的是每位同學(xué)意志力與行動力,。今后，如果哪位同學(xué)說自己很努力，請用數(shù)據(jù)來科學(xué)論證：每個學(xué)期讀幾本書?每天學(xué)習(xí)時間的比例?思考了哪些問題?查閱過多少篇資料?而不只是空談,。
世事變遷是時光之旅永恒的耗損,，愿每一位同學(xué)將大學(xué)四年放在自己一生的時間軸上來定位和規(guī)劃，愿遼寧師范大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院成為每位同學(xué)心理地圖中一方溫暖的所在,，愿每位同學(xué)在四年中獲得知識,、技能和地理獨(dú)特的思維方式，它們將伴隨你開始更加廣闊的征程,。
謝謝各位老師,，同學(xué)!
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇五
在我身邊有著許許多多的教師，在這些教師中,，我最喜歡的是班主任李教師,。李教師大概有40多歲，中等身材,，她的眼睛不是很大,，雖然有時候很有威懾力，但多數(shù)時候我們看到的是充滿慈愛的目光,。
記得在我上二年級時的一天,，正上著課，我的肚子突然疼起來,，漸漸地,，肚子越來越疼，并且頭也開始發(fā)暈,，我報告了課堂教師，為不耽誤其他同學(xué)上課,，教師讓我去找李教師,。我走上樓梯，敲開李教師辦公室的門走進(jìn)去時,，李教師關(guān)切而又溫和地問我：“郭進(jìn)堯,，你哪里不舒服呀”聽到李教師的話，我感覺像是媽媽在和我說話,，疼痛感減輕了很多,，我回答道：“我肚子疼，并且頭有點(diǎn)兒暈,?！崩罱處焼枺骸靶枰医o你媽媽打電話嗎”我說：“能夠?！崩罱處熃o我媽媽打完電話后,，對我說：“郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧,?！?/p>
當(dāng)我們走到醫(yī)院后,，媽媽趕來了，媽媽幫我掛了號,，走進(jìn)內(nèi)科門診,。李教師并沒有立刻回學(xué)校，而是在外面等候,。當(dāng)我們從門診里走出來時,，李教師迎上來問我：“感覺怎樣樣”我說：“好多了?！苯處熯@才松了口氣,。李教師勸我回家休息，午時再來上課,，落下的課會給我補(bǔ)上,。媽媽感激地對教師說：“多謝您，李教師!”李教師笑著說：“沒事,，這是教師應(yīng)當(dāng)做的,。”
李教師不但關(guān)心我的身體健康,，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢!
在三年級時,，我的一次期中考試沒考好，記得那天下著大雪,，李教師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課,，講解我不會的難題。在她的幫忙和我的努力下,，期末考試時,，成績有了很大的提高。
無論遇到多大的困難,，李教師都盡量按時給我們上課,。去年的一天，她在給我們上完課后,，因急著去開會,，不細(xì)心把腳崴了，傷得很嚴(yán)重,，醫(yī)生提議她臥床休息,。同學(xué)們都以為李教師的課恐怕得由別的教師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測時,，李教師步履艱難地走進(jìn)教室……
同學(xué)們既吃驚又感動,，那堂課的紀(jì)律十分好，下課鈴響了，卻沒有一個同學(xué)離開座位,。
這就是我們的李教師,，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是職責(zé),。
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇六
同學(xué)們,，你們說“天下興亡”的下一句是什么?——不，是“我的責(zé)任”,。如果今年高考每個人都額外加10分,，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé),?！捌シ蛴胸?zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的,。所以說,，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任,，只因?yàn)檫@樣,，我才回祖國專門舉辦道德方面的講話。(掌聲)“以天下興亡為已任”是孟子的思想,。禹是人,，舜是人，我也是人呀!他們能做到的,，我為什么不能呢?“天下興亡,，我的責(zé)任”，唯有這個思想,，我們的國家才有希望,。我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任;國家教育辦不好,，是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé),，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說,，每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去,。
我在中國臺灣辦學(xué)校就是這樣,，如果教室很臟，我問“怎么回事?”假如有個學(xué)生站起來說：“報告老師,，今天是32號同學(xué)值日,，他沒有打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學(xué)生是要挨揍的,。在我的學(xué)校,，學(xué)生會這樣說：“老師，對不起,，這是我的責(zé)任”,，然后馬上去打掃。燈泡壞了,，哪個學(xué)生看見了,，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了,，學(xué)生自己馬上買一塊換上它--這才是教育,，不把責(zé)任推出去，而是攬過來,。也許有些人說這是吃虧,，我告訴你，吃虧就是占便宜,，這種教育要牢牢記在心里,，我們每個中國人都要記住!
學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想,。校園不干凈,，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想,，這么大的一個校園,，你不破壞，我不破壞,，它會臟嗎?臟了之后,，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作,，說：“這是他們的事,。我是來讀書的，不是掃地的,?！?-這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù),，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎?水龍頭漏水,，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事,?！边@是錯誤的,。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水,，又去開第二個,，第二個也沒有，又去開第三個--這樣的學(xué)生,，在我學(xué)校是要被開除的!連舉一反三都不懂,，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠(yuǎn)慮怎么能行?作為一個干部,，作為一個人,，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人,，越是一個成功的人,。一個只管眼前，不顧將來的人,，不是一個好干部,，不是一個有用的人。水管不關(guān),，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流,，仍不去關(guān)注：“反正豎家的水，不是我的自己的!”--浪費(fèi)國家的,，就是漢奸!你為什么浪費(fèi)國家的水?你為什么浪費(fèi)國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水,，一年省多少水，你算算,，你們學(xué)校六千多學(xué)生,，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是省電,，就是節(jié)省國家資源,。
愛有兩種，一種是積極愛國,，一種是消極愛國,。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富,。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書,，你還浪費(fèi)國家的財富，你良心何在?你上大學(xué)都如此,，怎么能期望于中學(xué)生,、小學(xué)生呢?怎么能期望于一般老百姓呢?你高級知識分子都不愛國,，怎么能讓老百姓去愛國呢?從自己身邊做起,，我銘家才有希望--這就是“天下興亡,，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育,。
另一點(diǎn),，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念,。天下有大事嗎?沒有,。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,，集小善則為大善,。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的,，是從那很小很小的事開始的,。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干,。今天上午下課的時候,，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙,。我說不要撿,，要等下午學(xué)生自己撿--同學(xué)們，誰丟下這些紙屑就是不愛國,。天下無大事,，請先把自己腳下的紙屑撿起來--這就是我的“教材”。好的,，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙,，這就愛國的開始。我給大家講兩個關(guān)于漬紙的故事,。
第一個,，美國有個“福特公司”，福特是一個人,，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前面幾個個面試之后,，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,，則安之,。他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)辦公室,，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,，他彎腰撿了起來,，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里,。然后才直到董事長的辦公桌前,，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好,，很好!福特先生，你已被我們錄用了,?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好,，你怎么把我錄用了呢?”董事長說：“福特先生,，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂,，但是他們的眼睛只能看見大事,，而看不見小事。你的眼睛能看見小事,，我認(rèn)為能看見小事的人,，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人,，他會忽略很多小事,。他是不會成功的。所以,，我才錄用了你,。”福特就這樣進(jìn)了這個公司,，這個公司不久就揚(yáng)名天下,，福特把這個公司改為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況,，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說,，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,，但只能看見大事的人，不一定能看見小事,，這是很重要的教訓(xùn),。
第二個漬紙的故事，當(dāng)本屆亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時候,，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙,。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬,，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝,。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去后,，滿地的廢紙,，到處亂刮!外國人一看當(dāng)然會這樣認(rèn)為：你們中國要同日本比，還差得遠(yuǎn)呢!大家不要總是說：我銘家地大物博,，有137枚金牌--這都沒用,，咱們的道德水準(zhǔn)還沒上來，還差得遠(yuǎn)!大家說這些廢紙重要不重要?所以說,，我讓大家撿起一張廢紙,，這就是愛國的開始。萬事從小事做起,。美國太空3號快到月球了,，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什么?只是因?yàn)橐还?jié)30塊錢的小電池壞了,，他們這個醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了,，幾億元報廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來的?都是一節(jié)油管不通，一個輪胎放不下來才失事的,。一個人的死,，哪個是全身潰爛死掉的?都是肝壞了，心臟有毛病,，一個小器官不正常而死掉的!--同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)的觀念,。
我們中國實(shí)行九年制教育的目的就是這樣,，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處,，這就是教育的目的,。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育,，你把西方的教育看作是最先進(jìn)的教育,，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發(fā)表講話說：“我銘家的教育是徹底失敗的,，我們把人教成了肉機(jī)器,，我們要向東方學(xué)習(xí)人文教育!”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育!(掌聲)孔子告訴我們：學(xué)而不思則罔,，思而不則殆,。一個學(xué)生要不斷地學(xué),，不斷地想，不斷地做,，這就是真正的教育,，這就是中國教育的精髓所在。
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇七
老師,、同學(xué)們：大家早上好!
今天我發(fā)言的題目是《珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險》。生命是寶貴的,，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出熠熠光彩,。只有生命的存在,，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價值，才能創(chuàng)造財富,，才能使世界變得更美好,。只有有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影,，才能使我們的校園充滿陽光,，充滿生機(jī)。
但是人的生命又是非常脆弱的,，據(jù)資料顯示,，全國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒,、溺水,、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)知的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故,，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的,。一件件血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚,，一幕幕慘劇目不忍睹,。忽視生命，帶給社會,、親人的就是悲痛欲絕的心身,，沉重的打擊，到那時,，這一切都為時已晚,。
學(xué)校開學(xué)伊始就進(jìn)行的安全教育，每年開展的生命安全教育月，每次放假前老師都要講的注意安全的叮嚀,，同時學(xué)校定期檢查更換滅火器具,、落實(shí)安全責(zé)任制等等，這些不僅保障了同學(xué)們的安全,，同時也增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識,。但同學(xué)們的日常安全防患意識還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。為此,，請同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1,、要時刻保持高度的安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自護(hù)自救知識,，切實(shí)提高自我防護(hù)能力。
2,、要注意課間文明休息,，不大聲喧嘩，不追趕打鬧,，進(jìn)出教室不奔跑,，不嬉戲。
3,、要注意運(yùn)動安全,。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時要遵照老師的要求,，不劇烈碰撞,，不違規(guī)運(yùn)動。防止運(yùn)動器材傷人,。
4,、不違規(guī)出校，有事要出校門,，一定要履行請銷假制度,。
5、要注意食品安全,。不到小攤小販購買食物,，不吃不潔食物，不食用過期食品,。
6,、注意交通安全。
7,、不玩火,，愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得基本的防火知識，遇到險情時,，能正確避險,。
8、要加強(qiáng)行為的自控能力,。同學(xué)之間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳腳代替說理,，以免給同學(xué)和自己帶來不良的后果。
老師們,，同學(xué)們,，讓我貌同努力，創(chuàng)建和諧校園,、平安校園!祝愿我們的校園真正成為全校師生安全和諧的樂園!
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇八
老師們,，同學(xué)們：
大家早上好!
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)校最強(qiáng)大的教育力量就是文化的力量。作為一種傳統(tǒng)美德——愛讀書是世界上所有有大成者,，或者普通凡人的共同的追求與享受,。讀書，可以使人思維活躍,、聰疑智慧;讀書可以使人豁然貫通,、柳暗花明;讀書，可以使人博學(xué)多識,、學(xué)富五車;讀書,，可以使人無憂無慮、回味無窮;讀書,，可以使人思想插上翅膀,，感情綻放火花。
為了營造充分放大校園文化的教育力量,，讓我們的“校園蘊(yùn)有書香氣,，老師賦有書卷氣，同學(xué)育有書生氣”,，讓我們的學(xué)校通過“書香校園”建設(shè)而更加“高雅,、儒雅、文雅”,，同時賦予讀書成為學(xué)校教育支柱與生命增長點(diǎn)的強(qiáng)大功能,，我們共同議定了“讀書是一種責(zé)任”的主題。
上學(xué)期以來的“讀書節(jié),、捐書義賣,、沙龍活動、書評交流、佳作推薦,、筆記展覽”等等活動,，由于師生們熱情高漲、積極踴躍,，學(xué)校高興地看到“用書香滋潤心靈,，以經(jīng)典成就人生”、“最是書香能久遠(yuǎn),，腹有詩書氣自華”,，已成為大家漫步書林、暢游書山的自覺追求,。學(xué)校的校風(fēng),、校貌，班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，也在與圣賢牽手、與經(jīng)典共伴中,，潛移默化地得以提高,、得以升華,，用優(yōu)秀的文化充盈自己的心靈,、豐厚人生的人文底蘊(yùn)師、觸摸民族的脈搏,，并實(shí)在地,、與時俱進(jìn)地豐富了學(xué)校的文化積淀。學(xué)校要祝賀你們,，同時也要感謝你們,，因?yàn)殡S著讀書活動的無限延伸，我們已經(jīng)懂得了“讀書是一種樂趣,、一種享受,、一種陶冶、一種人生”,，“更是一種責(zé)任”!
讀書是一種責(zé)任,。關(guān)于讀書古今中外格言警句、多如繁星,。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是知識的源泉，是無言的導(dǎo)師;聞一多先生對大家說：讀書呀,，讀書,，做學(xué)生的天職就是讀書。一個人的成長旅程離不開讀書，面對競爭激烈,、紛繁復(fù)雜的社會更需要讀書,。同學(xué)們讀書不只是簡單的個人行為，而是個人鑄就人生的準(zhǔn)備,、歷練,，還是一種公民的義務(wù)和責(zé)任。一個學(xué)生讀書的好壞,，除了直接影響個人發(fā)展,，牽動全家人的喜怒衰樂，而一個時代學(xué)生的讀書更事關(guān)的民族興衰成敗的千秋大業(yè),。
讀書是一種責(zé)任,。作為師生無論你再忙、再累,，千萬不要放松自己的讀書,。讀書是一種勞動，勞動創(chuàng)造幸福,。要讀好書,，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬,，默默出力;我們無法選擇自己的出生和國籍,，但我們可以選擇讀書，選擇自己的責(zé)任,，用自己的知識,，為中華民族未來的大廈，添磚加瓦,。
讀書是一種責(zé)任,。既然是責(zé)任，那么就是所有道德品質(zhì)中最重要的一種,，它需要冰清玉潔的誠信,，這是我們“學(xué)會做人”的根本。都說智育不好,，會成次品;體育不好,，就誠劣品;品德育不好，一定是危險品,。所以我們的德育教育,，就希望同學(xué)們務(wù)必強(qiáng)化自己的責(zé)任感和榮譽(yù)感，成為時代所需要,、所歡迎,，日后能夠堪擔(dān)家庭,、社會責(zé)任的精品。
讀書是一種責(zé)任,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,。我們要承擔(dān)責(zé)任,，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”,，要吃苦,、要耐勞，所謂青燈黃衫,、秉燭夜讀,，懸梁刺股、鑿壁偷光,，古人讀書的精神,，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然我們還應(yīng)記取“讀萬卷書,，行萬里路”的古訓(xùn),，要從生活學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中培養(yǎng),，通過的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任,。從這個意義上說，就是“讀書,，要記,，記在心里”,。通過讀書教育,，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任,。
同學(xué)們,，老師們：“從善如登，從惡如崩”,。讀書是對自己負(fù)責(zé),，對父母、子女,、家庭負(fù)責(zé),。“知識就是力量”,，讀書使人增長才干,，提升素質(zhì),，整個中華民族的國民素質(zhì)提高了，中國何愁不富強(qiáng),，國家何愁不復(fù)興?
熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”,。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園,，讓讀書人生伴隨著我們進(jìn)步的每個腳步,，肩負(fù)著讀書的責(zé)任，矢志不渝,、堅(jiān)持不懈地一路走過,，走向自信、充實(shí),，走向國強(qiáng)民富裕,、繁榮昌盛的美好未來!
小班教師國旗下講話稿簡短 小班老師國旗下講話篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好!今天我們相聚一堂,，歡慶“六一”兒童節(jié)!光陰似箭,，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔,。還記得,，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,。那一刻,，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、踏踏實(shí)實(shí)做人,，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來,，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去,，不要太多地憧憬未來,，踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地過好現(xiàn)在,。只有把握現(xiàn)在,，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來,。那么,，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造,、學(xué)習(xí)生存,，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì),。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平,，怯弱者停步不前,，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠,。今天,，新的校園，新的書籍,，新的同伴,，新的師長，新的要求,，新的步伐,。在這萬象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，踏上新的征程,，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段,，它本身就是一個目的，是對知識的渴求,。人生處萬類,，知識最為賢。知識就是力量,，就是財富,。知識愈多，就愈有價值,，知識愈廣,，就愈臻完善,。古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。求知的道路是艱辛的,，坎坷的,，崎嶇的。生活的長河困難重重,，我們會正確掌舵,，到達(dá)理想的彼岸,。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無怨無悔,。
我們是新世紀(jì)的雛鷹,，今天，我們磨練羽翼;明天,，我們將搏擊長空!人生的一瞬,，就在這一瞬，我們所付出的,，必將收獲源源不斷的學(xué)識,。是金子，總有放光的時候;是玫瑰,，總有盛開的是子,。知識的海洋中，踏浪而歌,，奮勇前進(jìn),。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春,，抓住希望的機(jī)遇,，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽,，為少先隊(duì)的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們,，世紀(jì)屬于我們，讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新的輝煌!
