為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班迎新年主題活動(dòng)方案篇一

1,、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

2,、通過討論，激發(fā)過元旦的情感,，知道要愉快,、合理地過元旦。

3,、完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》、安全圖片每人一套,；蠟筆每人一盒

1,、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過元旦的興趣,。

教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦,。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題

教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思,。

2,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

3,、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí),，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與教學(xué),。

4,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng),。

（1）如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

（2）不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體,。

（3）冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。

（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話報(bào)警,，不要跟陌生人走等。

5,、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作,。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào),。

小班迎新年主題活動(dòng)方案篇二

1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂,，感受新年的歡樂氣氛,。

2、幼兒,、教師或家長(zhǎng)同臺(tái)演出,，加深家園情、師生情,、親子情,。

3、喜歡參加慶祝教學(xué),，遵守規(guī)則,，注意安全。

1,、提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長(zhǎng)節(jié)目和親子節(jié)目,。

2,、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛,。

3,、準(zhǔn)備好表演音樂,、新年禮物；教學(xué)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,。

4,、場(chǎng)地布置好：幼兒家長(zhǎng)圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場(chǎng)地,。

一,、新年致辭

各位家長(zhǎng)朋友們，親愛的小朋友們,，大家上午好,！感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨,，今天我們相約這里,，共同歡慶佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂,，在這里祝大家新年快樂,！

首先有請(qǐng)寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡迎,！

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦,！大家掌聲歡迎！（寶貝們：《新年好》（背景音樂起,，全體幼兒向大家拜年）――祝爺爺奶奶身體健康,！祝爸爸媽媽笑口常開！ 祝老師阿姨工作順利,！ （面對(duì)面）祝小朋友聰明健康,！快快樂樂！（齊）祝大家新年快樂,！ye!鼓掌）

三,、節(jié)目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是干凈單純的,，天真無邪的,，他們帶來的是快樂與笑聲，讓我們一起欣賞寶寶們表演,，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很可愛,，他們的學(xué)習(xí)模仿能力越來越厲害，接下來請(qǐng)大家欣賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》,。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國(guó)是花園》《恭喜恭喜》,。

四．家長(zhǎng)節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想教學(xué)一下啊,。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒,，寶貝會(huì)以你為驕傲的。

五．小型家長(zhǎng)會(huì)（衛(wèi)生,，安全,，日常發(fā)現(xiàn)等）

結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是短暫的，在一片歡聲笑語中,，我們的教學(xué)也接近尾聲了,。感謝各位家長(zhǎng)的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個(gè)難忘而又愉快的上午,。通過今天的教學(xué),，也許你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子原來這么優(yōu)秀,，他們每天都在變化,，都在進(jìn)步，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西,。其實(shí)每個(gè)孩子都有無限的潛能,，只要我們給予機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì),，我們的每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),！讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂的成長(zhǎng)！最后祝大家新年快樂,！合家幸福,！萬事如意！

小班迎新年主題活動(dòng)方案篇三

1,、了解元旦的由來,，感受元旦歡樂的氣氛。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。

3,、通過元旦慶?；顒?dòng)，幼兒參與包餃子游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。

1,、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠,、兒歌,。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品,、卡片、圖片等,。

3,、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材,。

1,、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡元旦。

3,、介紹餃子的由來,，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4,、師幼共同聽音樂“早安,，新年”。

5,、小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等，進(jìn)行搓和,、拌餡,。請(qǐng)小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色,，好看,、增強(qiáng) 食欲）

7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,，搟面杖,，切成小面團(tuán)。老師先示范,，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）

8,、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次）,，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子,。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)，包不好的給予鼓勵(lì),。

9,、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子,，都是誰包的餃子？）

小班迎新年主題活動(dòng)方案篇四

1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。

2,、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3、積極參與教學(xué),，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張,，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀,？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂。同時(shí),，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒,，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好,？”

小班迎新年主題活動(dòng)方案篇五

新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬,，如新玩具,，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn),，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過程中,，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年,。通過賀新年活動(dòng),，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長(zhǎng)大了”,，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的`渴望?！敖o新年老人寫信”,，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往,。總之,，活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線,，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力,、美工技能等的發(fā)展,。

1、知道新年即將來臨,，在新的一年里,，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望,。

2,、樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。

3,、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”,。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

一,、感知經(jīng)驗(yàn)

1,、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中,，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn),。

二、激發(fā)情感

1,、說說我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

說明：①可以先說說自己在長(zhǎng)大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅,。

②可以說說別人在長(zhǎng)大,。說說同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

2,、記錄現(xiàn)在的情況,。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高；幼兒的手,、腳沾上顏料,，印畫在紙上，并保存好記錄,，來年再用,。

三、給新年老人寫信,。說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭,；②畫自己的愿望,；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑虎軐懭掌凇＠蠋熆筛鶕?jù)班上孩子的情況,，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

2,、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望,。

3,、也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流。

四,、做新年賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡,。老師引導(dǎo)：ａ,，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾,。ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動(dòng)手做卡,。

五,、互贈(zèng)賀卡，并向好朋友說祝福語,。

小班迎新年主題活動(dòng)方案篇六

1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句,，并且掌握“新年,，就是xx”的句式。

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張,。

一,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對(duì)呀,，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎,？說一說你們眼里的新年是怎么樣的',。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）

今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,，名字就叫做《新年》,，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二,、欣賞詩歌,，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么,？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言。）

2.師：我們?cè)賮砺犚槐?，這一遍你們要仔細(xì)聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情,？（做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導(dǎo),，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰？（星星,、月亮、太陽）―將星星,、月亮,、太陽的小圖貼到大掛圖上。

c.星星說新年是什么,？（新衣新帽）

月亮說新年是什么,？（糖果玩具）

太陽說新年是什么？（快樂和進(jìn)步）―貼上對(duì)應(yīng)的小圖,。

d.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎,？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢,？

三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時(shí)候,，語氣有什么變化,，哪個(gè)輕一點(diǎn),，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星―細(xì)聲,，月亮―大聲,，太陽―高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來念一遍,。

3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句,。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星,、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四,、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,，他們的回答都是新年,，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）

五,、總結(jié)

小班迎新年主題活動(dòng)方案篇七

1、進(jìn)一步了解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天,。

2、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。

1,、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。

2,、繪畫故事《新年,，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀,。

1,、從時(shí)間入手，感受新年,。

（1）看掛歷,，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù),，并討論再過幾天就是新年,。

2,、教師講述故事《新年，您好》,，引起幼兒對(duì)新年的興趣,。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會(huì)帶來什么樣的音樂,？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞,？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年,？怎樣歡迎新年,？

3、聽故事《全世界的新年》,，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年,。

4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,，共同為迎新年做準(zhǔn)備,。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌,、跳舞,，慶祝即將到來的新年。

我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,，讓孩子通過看日歷知道新年的到來,，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來表示的.新知識(shí),。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的,。