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鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇一

經(jīng)過培訓(xùn)熟悉模具(工具)鉗工具體操作過程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過程中的使用并經(jīng)過技能鑒定考取工具鉗工中級(jí)資格證書。

實(shí)習(xí)要求：

經(jīng)過實(shí)習(xí)了解一般簡(jiǎn)單模具的加工熟練應(yīng)用磨床，銑床,，線切割等機(jī)床的操作。以及常用的機(jī)械加工工藝,。學(xué)會(huì)一般工件加工的工藝安排及加工過程的控制,。能熟練的操作實(shí)習(xí)中用到的各種機(jī)械設(shè)備，工具,，量具,。能夠獨(dú)立完成加工過程中的測(cè)量和基本的質(zhì)量控制方法(手段)。最終到達(dá)獨(dú)立完成綜合件的加工,。

繼20__年暑假金工實(shí)習(xí)后學(xué)院又組織在20__年假期參加工具鉗工的培訓(xùn)考證

現(xiàn)將20__年度實(shí)習(xí)情景匯報(bào)如下：(共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配)

此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程,。經(jīng)過對(duì)簡(jiǎn)單模具的加工過程進(jìn)行實(shí)際操作從而對(duì)模具(工具)鉗工有一個(gè)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)掌握必須的模具加工方法,，工藝，測(cè)量,，過程控制以及基本的設(shè)備(機(jī)床)使用,。最終到達(dá)獨(dú)立完成簡(jiǎn)單模具的加工,。并經(jīng)過技能培訓(xùn)考核。

在實(shí)習(xí)過程中涉及到的工種有：磨,，銑,，鉗工，電火花線切割等,。

安全規(guī)程：

一,、鉗工的操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

1、工件必須牢固的夾在臺(tái)虎鉗上,，并且必須有足夠的夾持部分,。

2、不能使用沒有手柄或手柄松動(dòng)的銼刀,，手錘,，刮刀等工具。

3,、安裝,，撞緊銼刀把時(shí)，要一手拿把,，一手扶住銼刀,，以免銼刀落下傷人。

4,、進(jìn)行鏨削工件時(shí)(未涉及),，要首先觀察周圍有無不安全因素。異常注意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上,。被鏨工件鐵屑將斷時(shí)要輕擊,，鏨削方向只準(zhǔn)朝隔離安全網(wǎng)方向，以防飛出傷害自我或其他同學(xué),。

5,、攻絲或套絲時(shí)用力要均衡，不能有力過猛,，以防折斷絲錐或板牙,。

6、練習(xí)手用鋼鋸時(shí),，不準(zhǔn)用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條,，被鋸削材料將斷時(shí)，用力要輕,，以免壓斷鋸條彈出傷人,。

7、鉆孔時(shí)不要戴手套,，銼削時(shí)鐵粉不能用嘴吹,。

8,、工具，量具的放置要得當(dāng),，不能用其指人或打鬧,。下課時(shí)交給工具，量具保管員,，統(tǒng)一保管,。

9、每一天實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，臺(tái)虎鉗要處于非工作狀態(tài),，鉗口不準(zhǔn)合并，手柄要垂直向下,。工件,，材料應(yīng)放置于鉗面上，并清理鐵屑和工作臺(tái)衛(wèi)生,。擦臺(tái)虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面,，堅(jiān)持工作臺(tái)和地面的清潔。

二,、線切割操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

1,、操作者經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格,，才能單獨(dú)操作,。

2、操作室內(nèi)禁止一切明火和吸煙,，應(yīng)備有撲滅油著火的滅火器材,。

3、工作時(shí)檢查機(jī)械,，脈沖電源,，控制旋鈕，顯示儀表,，抽風(fēng)機(jī),，都應(yīng)堅(jiān)持完整可靠。

4,、裝卸工件,，定位，校正電極,，擦拭機(jī)床時(shí),，必須切斷脈沖電源。

5、工作液面,，應(yīng)堅(jiān)持高于工件表面50～60毫米,，以免液面過低著火,。

6,、禁止用手觸及電極。操作者應(yīng)站在絕緣橡皮或木踏板上,。

7,、及時(shí)排除分解出來的有害氣體，抽風(fēng)機(jī)發(fā)生故障應(yīng)采取措施或停止工作,。

8,、電參數(shù)，加工速度必須要根據(jù)說明書有關(guān)規(guī)定進(jìn)行選擇,，不得盲目加大電參數(shù)及加工速度,。

9、每次穿絲或調(diào)整絲筒前,，必須斷開高頻電源,，在加工中嚴(yán)禁換檔以及調(diào)整鉬絲運(yùn)行速度。完畢時(shí)必須要取下手柄方可開動(dòng)走絲電機(jī),。

10,、任何人在使用設(shè)備后，都應(yīng)把工具,，量具,，材料等物品整理好，并作好設(shè)備清潔和日常設(shè)備維護(hù)工作,。

三,、銑工操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

1、開動(dòng)機(jī)床前必須了解數(shù)控銑床大致構(gòu)造,，各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法,。

2、在運(yùn)行加工前,，首先檢查工件,，刀具有無穩(wěn)固夾緊，確認(rèn)操作的安全性,，檢查數(shù)控銑床各部分潤(rùn)滑是否正常,，各運(yùn)轉(zhuǎn)部分是否正常。

3,、操控控制面板上的各種功能按鈕時(shí),，必須要辨別清楚并確認(rèn)無誤后，才能進(jìn)行操控，不要盲目操作,。

4,、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)期間，勿將身體任何一部分接近數(shù)控銑床移動(dòng)范圍內(nèi),，不得隔著機(jī)床傳遞物件,，更不要試著用嘴吹切屑，用手去抓切屑或清除切屑,。

5,、換刀,，調(diào)速，裝夾工件時(shí)必須停機(jī)進(jìn)行,。

6,、機(jī)床運(yùn)行時(shí)，操作者不能離開崗位,，如有異常情景(如工件松動(dòng),，設(shè)備有異聲或程序有誤等)應(yīng)立即停止，關(guān)掉電源,，并報(bào)告指導(dǎo)人員或有關(guān)管理人員,。

7,、實(shí)操時(shí),，同組學(xué)員要注意工作場(chǎng)所的環(huán)境，互相關(guān)照,，互相提醒,，防止發(fā)生人員或設(shè)備的安全事故。

8,、不得使數(shù)控銑床運(yùn)轉(zhuǎn)速度超過其最大允許范圍,。在操作銑床范圍內(nèi)，不應(yīng)有任何障礙物,。

9,、任何人在使用完后，都應(yīng)把刀具,，工具,，材料等物品整理好，并作好清潔和日常維護(hù)工作,。

10,、每一天下班前，必須做好防火，防盜工作,，檢查門窗是否關(guān)好,，相關(guān)設(shè)備和照明電源開關(guān)是否關(guān)好。

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：唐山學(xué)院東校區(qū)工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間

實(shí)習(xí)內(nèi)容：鉗工,、車工

去年的實(shí)習(xí)是參觀,，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器,，制作工件,。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣,。

首先是鉗工實(shí)習(xí)部分,。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠淼綄?shí)習(xí)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種,。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾,，什么可以說用壯觀這詞,，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里,，老師說,，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí),，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷,，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情,。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式,，告訴我們操作過程中要怎么操作,，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作,，這些提示變得尤為重要,，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)老師所講的意思,，不懂得記下來再問,，直到全部弄清楚，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé),，對(duì)校方負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到,，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過這項(xiàng)實(shí)習(xí)，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù),，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地,，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母,。螺母,，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的,，更別說親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù),。

第一要做的就是從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊,，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明,。很多人曾經(jīng)鋸過木頭,，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力,，結(jié)果可想而知,，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力,。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的,，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個(gè)以失敗告終,。我們的時(shí)間是有限的,，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心,，每一處做的都很仔細(xì),，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件,。我們是每天下午工作,，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過,，并且從未感覺到累,，這也許就是興趣的動(dòng)力。

交活的時(shí)間很快就要到了,，我努力著,，爭(zhēng)取著做的更加完美,。最后一天到來了，我加快了自己的“步伐”,，經(jīng)過前幾天的.訓(xùn)練,，操作變得尤為熟練，速度快起來了,，質(zhì)量也沒有任何下降,。雖然還是最后幾個(gè)做完的，但是我看到了自己滿意的成果,，我為自己的努力而高興,，為自己努力的成果而興奮。通過這五天的鉗工實(shí)習(xí),，大家的感受普遍是比較累,，但是每個(gè)人都樂在其中。初次進(jìn)工廠工作的新鮮感還沒有褪去,，我們的這一部分卻已經(jīng)完成了,，這個(gè)短暫的經(jīng)歷將伴隨著我們走過一生，影響著我們的工作學(xué)習(xí),。

鉗工的部分讓我們還在不停的回味當(dāng)中，此時(shí)我們又要開始新的工作,，用另一種方式滿足著我們的好奇心,，這就是接下來一星期的車工實(shí)習(xí)部分。車工,，顧名思義開車的工人,，不過這次我們開的是車床。利用它我們能夠車出各式各樣的工件,，從而滿足工廠的各類需要,。車工老師給我們的第一印象似乎就告訴了我們這個(gè)工作需要十分穩(wěn)重，不得有半點(diǎn)馬虎,，看到那些我們笨重的機(jī)器,，我們也漸漸地領(lǐng)會(huì)到了這一點(diǎn)。

同樣第一節(jié)是理論課學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)了車床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，及其一些操作規(guī)程、注意事項(xiàng),。對(duì)于車工,，安全更是第一要?jiǎng)?wù)，我們面對(duì)的是無血無肉的機(jī)器,，任何閃失都有可能造成人身傷害,，甚至?xí)＜吧?。工作時(shí)不要戴手套，機(jī)器運(yùn)行時(shí)不要碰那些旋轉(zhuǎn)的部分,，工作時(shí)要把長(zhǎng)發(fā)盤起來,，并且用帽子罩好，工作時(shí)戴眼鏡等方方面面變得非常重要,。

車工,，注重的就是機(jī)器的操作，并且在操作過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，追求簡(jiǎn)單,，快速，安全的方式,。由于我們的時(shí)間比較短,，老師只教了我們一些基礎(chǔ)的操作，為了完成任務(wù),，我們必須熟練的掌握這些操作,。經(jīng)過兩天的熟悉，我們?cè)诘谌炀鸵_始實(shí)際工作了,，并且要制作出屬于自己的那份工件,。與鉗工那部分相比，車工似乎更注重的是技術(shù),，不過用車床制作的工件精密度要求相當(dāng)高,，零點(diǎn)零幾毫米的誤差都有可能讓我們丟到很多分，不過這樣的要求是必要的,，如果我們某一天真的來工廠工作,，為人家做工件，也許就是因?yàn)檫@零點(diǎn)零幾毫米的差距,，造成不可挽回的后果,。所以大家在這第三天的操作過程中十分謹(jǐn)慎，我們的任務(wù)就是在這種沉著,，冷靜的心態(tài)下順利完成了,，而我們此時(shí)的也要告一段落了。

我們留戀這里,！伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過,，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們知道自己還有很長(zhǎng)的路要走,，我們還有很多東西要學(xué)習(xí),。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的機(jī)器操作,，學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作,，如何去正確把握自己的人生,。

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的鉗工實(shí)習(xí)就要接近尾聲了,?；叵雰芍芤詠恚羞^汗水,，有過失敗,，有過傷痛，有過微笑,。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分,，也給我留下了美好的回憶。

實(shí)習(xí)的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練,。第一次接觸這種工作,，技術(shù)不熟練，特別容易出錯(cuò),，而且還是站著工作,。一天下來，整個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的崩潰感,。由開始 的好奇轉(zhuǎn)為后來的厭煩,，只是有一個(gè)極短的過程就完成了。但看著一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來,，還真的很有成就感,。

實(shí)習(xí)完車工后，我們又接觸了特種加工,。通過特種加工的實(shí)習(xí)，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù),，而且還親手操作或者參與其中對(duì)試件的設(shè)計(jì)加工工作,，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀(jì)念品,，成為了永久的回憶,。

很早以前就聽?zhēng)熜謳熃銈冋f，鉗工實(shí)習(xí)是最辛苦的,。由于以前沒有親身體驗(yàn)過,，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗(yàn),，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了,。鉗工幾乎完全手工 操作，對(duì)工人的技術(shù)要求比較高,，而且為了工作需要,，也要站著進(jìn)行加工,。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗,，而一身汗還沒下去,，另一身汗 又出來了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上,，特別辛苦,。看著自己親手做的小錘子,，小啟子,，雖然不十分完美，但還是很欣慰,。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不 起,，用習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來很簡(jiǎn)單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。

只是小時(shí)候見過工廠里面工人電焊，由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,，所以一直對(duì)電焊比較恐懼,。但沒想到這次實(shí)習(xí)也有電焊的內(nèi)容。開始對(duì)電焊很 恐懼,，不敢去點(diǎn)火,，不敢去引弧，在師傅的引導(dǎo)與指引下,，漸漸消除了這種情緒,，逐漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看,，但畢竟也見 證了我戰(zhàn)勝自我的過程,，雖丑由榮。

最后實(shí)習(xí)的內(nèi)容是鑄造,，和前面的幾項(xiàng)內(nèi)容相比,，感覺有趣了很多。每拿到一個(gè)模型,，就想到怎樣進(jìn)行分形,，然后造出砂形，把它鑄出來,。第一天的時(shí)間全是練習(xí),， 大概鑄了四個(gè)模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng),，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前,，仿佛揭開了一個(gè)期待已久的問題的神秘面紗,。鑄造的實(shí) 習(xí)，雖然也很累,，但是很有趣,，干活的時(shí)候都忘了累，收獲的不僅有知識(shí),，還有快樂,。

總之，通過兩周的鉗工實(shí)習(xí),，我開闊了眼界,，收獲了一些平時(shí)得不到的知識(shí)，但同時(shí),，也獲得了一些比知識(shí)更重要的東西—堅(jiān)持,、毅力、恒心,。

上星期鉗工實(shí)習(xí)了一周,，就一個(gè)感覺——累!我們一周的任務(wù)就是把面前的20mm厚的鋼板據(jù)下來一塊做成一個(gè)小錘。

本來以為沒什么難度的,，但是當(dāng)我開始據(jù)的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)原來鐵板是那么的硬!汗水順著臉掉落，濕潤(rùn)了鐵板,，但是同時(shí)也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好?

剛開始遇到的最大問題估計(jì)就是據(jù)下來一塊規(guī)格的鐵塊了，感覺自己老是據(jù)不直,。沒辦法了,，只好放慢速度，把一圈都據(jù)個(gè)槽,，按照據(jù)的那個(gè)槽再據(jù),。雖然在第三天早上把鐵塊據(jù)下來了，但是已經(jīng)落后別人很多了,，有點(diǎn)小小的失望!但是我還是有點(diǎn)令自己高興的地方，就是自己沒弄斷一根鋸條,，沒據(jù)報(bào)廢一塊鐵塊,，這也稍稍安慰了一下我那失落的心靈了!

接下來就是打磨了，因?yàn)槲遗挛业膿?jù)壞了,，所以我的鐵塊比規(guī)定的多了幾毫米,，規(guī)定的是76×12mm,而我的是78×15mm，這下可有的磨了!我一直磨到了星期五下午才把鐵塊磨好,，就剩下以一天了,，心里有點(diǎn)著急,。本來準(zhǔn)備放棄了，只要及格就可以了,，但是內(nèi)心深處一直在反對(duì),，沒辦法只好強(qiáng)迫自己去干。結(jié)果把鐵塊基本做成型只用了一個(gè)下午,，令我很是意外!

最后只剩下打孔了,，這個(gè)可是個(gè)技術(shù)活，必須高度集中,，稍不注意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報(bào)廢,。鉆完孔，就只剩下最后一步了,，拿個(gè)小銼刀把那兩個(gè)孔個(gè)磨透,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，我用了兩節(jié)課的時(shí)間才把他完成,。

終于完工了,，但是我的指頭卻腫了，雖然有點(diǎn)痛,，但是心里還是很高興的,，畢竟是大姑娘上轎——頭一回，有這樣的成果自己已經(jīng)很滿意了!

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇四

前言：

通過這次的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告,，向老師講述我們的實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)心得,。

實(shí)習(xí)目的：

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。鉗工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程重要的必修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于我們機(jī)械類學(xué)生來說,，鉗工實(shí)習(xí)有利于我們掌握對(duì)鋸削,，挫削，鉆孔和簡(jiǎn)單裝配等基本技巧，掌握鉗工的基本知識(shí),、鉗工工藝?yán)碚摵拖嚓P(guān)儀器的使用方法

實(shí)習(xí)的工具及設(shè)備：

臺(tái)虎鉗,；鋼鋸；銼刀,；圓形銼刀,；游標(biāo)卡尺；鐵條,；電鉆,；手套；鉛筆

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1,、鉗工基本知識(shí)介紹,；

2、鉗工主要技能講解,；

3,、鉗工的基本操作和注意事項(xiàng)；

4,、通過鋸削,、挫削、鉆孔以及后期精加工等操作制造一把鐵錘,。

五指始終緊握,；松握法，只用大拇指和食指始終緊握錘柄,。老師說剛開始由于不熟練,，會(huì)敲到自己的手。聽完之后我們就覺得鏨削是很累的,。剛開始拿了塊鐵,，是老師幫我鏨了個(gè)口，我再繼續(xù)鏨下去,，已經(jīng)鏨了半天,，才鏨了一半也不到，手上卻有著幾個(gè)泡,，手指也被榔頭敲了好幾下,。

當(dāng)鏨了一天，結(jié)束回去的時(shí)候連手都抬不起來的時(shí)候,，我知道了鉗工沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,！我決定更加努力！第三天到第五天我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是平面銼削,。對(duì)象還是昨天的一塊長(zhǎng)滿鐵銹的鐵，先是把一面鋸下來，然后再用銼刀把這個(gè)面挫平,，最后要達(dá)到0,。05絲的插不進(jìn)四個(gè)角就成功了。一開始對(duì)0,。05絲沒有什么概念,，后來老師說我們的頭發(fā)絲一般是0。08絲,，也就是說直徑要比頭發(fā)絲還細(xì)的插不進(jìn)去就成功了,！

為了達(dá)到這個(gè)效果，我們挫了三天,，手上都起泡了,。但是這就是給我們的鍛煉！是很磨練我們意志的,！所以我告訴自己要堅(jiān)持,！在經(jīng)過一周的實(shí)訓(xùn)后，我對(duì)鉗工有了基本了解,。為接下去的一周做好充分的準(zhǔn)備,！

在鉗工實(shí)訓(xùn)的第二周里，首先我們是鉆孔,，直徑有區(qū)分,，鉆孔好了之后就是絞孔，打螺紋,。之后就是繼續(xù)銼削,，雖然感覺這個(gè)很枯燥很累，但是要銼到最后的結(jié)果還真的是不容易,！看著我們那雙像煤炭的雙手,，每個(gè)人都黑黑的臉，都是為了達(dá)到最后的目的——兩個(gè)側(cè)面不到五絲,，并且保證角度垂直,！這就是最后的考試！雖然我認(rèn)為已經(jīng)挫的差不多了,，但是每次不是垂直度達(dá)到要求了而平行度不夠,，就是平行度達(dá)到要求了垂直度不夠。最后只能遺憾的交了作業(yè)……

雖然最后的作業(yè)完成的不是,，但是在這次鉗工實(shí)訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多,，懂得了做事必須要一步一步來，不能急于求成,，只要有恒心,，一定能達(dá)到的成績(jī),！

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇五

鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了，首先感謝武鋼漢口軋鋼廠設(shè)備部給與我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我學(xué)到了很多學(xué)校無法學(xué)習(xí)的東西,。

在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂,，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的一個(gè)月,，在大學(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說,，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活,。

首先實(shí)習(xí)最重要的安全,，要進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)，安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確,，等等,。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。

這次鉗工實(shí)習(xí),，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工,、車工、鑄焊工等的操作,。

經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),，我學(xué)到很多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解,，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作,。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念,，只知是指那個(gè)方面,，可是就是說不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是,，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外,，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單,，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。

在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

同時(shí)我還遇到一個(gè)大問題是在對(duì)基本成形的工件上鉆孔時(shí),，總是沒有信心把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好,，如果要是鉆歪了,，那就是可能導(dǎo)致整個(gè)工件看上去不美觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)心,，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來,。我考慮很長(zhǎng)一段時(shí)間,，到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述，細(xì)心的試試,。當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí),，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時(shí),，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”,，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了,。這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡(jiǎn)單的,。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的,，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好,，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與車間師傅認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須

給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過金工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。