在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)熟悉模具(工具)鉗工具體操作過(guò)程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過(guò)程中的使用并經(jīng)過(guò)技能鑒定考取工具鉗工中級(jí)資格證書(shū),。

實(shí)習(xí)要求：

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)了解一般簡(jiǎn)單模具的加工熟練應(yīng)用磨床，銑床,，線切割等機(jī)床的操作,。以及常用的機(jī)械加工工藝。學(xué)會(huì)一般工件加工的工藝安排及加工過(guò)程的控制,。能熟練的操作實(shí)習(xí)中用到的各種機(jī)械設(shè)備,，工具，量具,。能夠獨(dú)立完成加工過(guò)程中的測(cè)量和基本的質(zhì)量控制方法(手段),。最終到達(dá)獨(dú)立完成綜合件的加工。

繼20__年暑假金工實(shí)習(xí)后學(xué)院又組織在20__年假期參加工具鉗工的培訓(xùn)考證

現(xiàn)將20__年度實(shí)習(xí)情景匯報(bào)如下：(共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配)

此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過(guò)程,。經(jīng)過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單模具的加工過(guò)程進(jìn)行實(shí)際操作從而對(duì)模具(工具)鉗工有一個(gè)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)掌握必須的模具加工方法,，工藝,，測(cè)量，過(guò)程控制以及基本的設(shè)備(機(jī)床)使用,。最終到達(dá)獨(dú)立完成簡(jiǎn)單模具的加工,。并經(jīng)過(guò)技能培訓(xùn)考核。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中涉及到的工種有：磨,，銑,，鉗工，電火花線切割等,。

安全規(guī)程：

一,、鉗工的操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

1、工件必須牢固的夾在臺(tái)虎鉗上,，并且必須有足夠的夾持部分,。

2、不能使用沒(méi)有手柄或手柄松動(dòng)的銼刀,，手錘,，刮刀等工具,。

3、安裝,，撞緊銼刀把時(shí),，要一手拿把,，一手扶住銼刀,，以免銼刀落下傷人,。

4、進(jìn)行鏨削工件時(shí)(未涉及),，要首先觀察周圍有無(wú)不安全因素。異常注意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上,。被鏨工件鐵屑將斷時(shí)要輕擊,，鏨削方向只準(zhǔn)朝隔離安全網(wǎng)方向,，以防飛出傷害自我或其他同學(xué),。

5、攻絲或套絲時(shí)用力要均衡，不能有力過(guò)猛，以防折斷絲錐或板牙,。

6,、練習(xí)手用鋼鋸時(shí)，不準(zhǔn)用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條,，被鋸削材料將斷時(shí),，用力要輕，以免壓斷鋸條彈出傷人,。

7,、鉆孔時(shí)不要戴手套,，銼削時(shí)鐵粉不能用嘴吹。

8,、工具,，量具的放置要得當(dāng)，不能用其指人或打鬧,。下課時(shí)交給工具,，量具保管員，統(tǒng)一保管,。

9,、每一天實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，臺(tái)虎鉗要處于非工作狀態(tài),，鉗口不準(zhǔn)合并,，手柄要垂直向下。工件,，材料應(yīng)放置于鉗面上,，并清理鐵屑和工作臺(tái)衛(wèi)生。擦臺(tái)虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面,，堅(jiān)持工作臺(tái)和地面的清潔,。

二、線切割操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

1,、操作者經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí),，經(jīng)考試合格，才能單獨(dú)操作,。

2,、操作室內(nèi)禁止一切明火和吸煙，應(yīng)備有撲滅油著火的滅火器材,。

3,、工作時(shí)檢查機(jī)械，脈沖電源,，控制旋鈕,，顯示儀表，抽風(fēng)機(jī),，都應(yīng)堅(jiān)持完整可靠,。

4、裝卸工件,，定位,，校正電極，擦拭機(jī)床時(shí),，必須切斷脈沖電源,。

5、工作液面,，應(yīng)堅(jiān)持高于工件表面50～60毫米,，以免液面過(guò)低著火,。

6、禁止用手觸及電極,。操作者應(yīng)站在絕緣橡皮或木踏板上,。

7、及時(shí)排除分解出來(lái)的有害氣體,，抽風(fēng)機(jī)發(fā)生故障應(yīng)采取措施或停止工作,。

8、電參數(shù),，加工速度必須要根據(jù)說(shuō)明書(shū)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行選擇,，不得盲目加大電參數(shù)及加工速度。

9,、每次穿絲或調(diào)整絲筒前,，必須斷開(kāi)高頻電源，在加工中嚴(yán)禁換檔以及調(diào)整鉬絲運(yùn)行速度,。完畢時(shí)必須要取下手柄方可開(kāi)動(dòng)走絲電機(jī),。

10、任何人在使用設(shè)備后,，都應(yīng)把工具,，量具，材料等物品整理好,，并作好設(shè)備清潔和日常設(shè)備維護(hù)工作,。

三、銑工操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

1,、開(kāi)動(dòng)機(jī)床前必須了解數(shù)控銑床大致構(gòu)造,，各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法。

2,、在運(yùn)行加工前,，首先檢查工件，刀具有無(wú)穩(wěn)固夾緊,，確認(rèn)操作的安全性,，檢查數(shù)控銑床各部分潤(rùn)滑是否正常，各運(yùn)轉(zhuǎn)部分是否正常,。

3,、操控控制面板上的各種功能按鈕時(shí)，必須要辨別清楚并確認(rèn)無(wú)誤后,，才能進(jìn)行操控,，不要盲目操作。

4、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)期間,，勿將身體任何一部分接近數(shù)控銑床移動(dòng)范圍內(nèi),，不得隔著機(jī)床傳遞物件，更不要試著用嘴吹切屑,，用手去抓切屑或清除切屑。

5,、換刀,，調(diào)速，裝夾工件時(shí)必須停機(jī)進(jìn)行,。

6,、機(jī)床運(yùn)行時(shí)，操作者不能離開(kāi)崗位,，如有異常情景(如工件松動(dòng),，設(shè)備有異聲或程序有誤等)應(yīng)立即停止，關(guān)掉電源,，并報(bào)告指導(dǎo)人員或有關(guān)管理人員,。

7、實(shí)操時(shí),，同組學(xué)員要注意工作場(chǎng)所的環(huán)境,，互相關(guān)照，互相提醒,，防止發(fā)生人員或設(shè)備的安全事故,。

8、不得使數(shù)控銑床運(yùn)轉(zhuǎn)速度超過(guò)其最大允許范圍,。在操作銑床范圍內(nèi),，不應(yīng)有任何障礙物。

9,、任何人在使用完后,，都應(yīng)把刀具，工具,，材料等物品整理好,，并作好清潔和日常維護(hù)工作。

10,、每一天下班前,，必須做好防火，防盜工作,，檢查門(mén)窗是否關(guān)好,，相關(guān)設(shè)備和照明電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：唐山學(xué)院東校區(qū)工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間

實(shí)習(xí)內(nèi)容：鉗工、車工

去年的實(shí)習(xí)是參觀,，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,，操作機(jī)器，制作工件,。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來(lái)的樂(lè)趣,。

首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠?lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間,，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過(guò)里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間,，成排的機(jī)器映入眼簾,，什么可以說(shuō)用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見(jiàn)過(guò)如此多的機(jī)器,，并且是齊刷刷的擺放在這里,，老師說(shuō)，這就是我們接下來(lái)一周的培訓(xùn)地點(diǎn),。此時(shí),，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作,，屋子里很冷,，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

操作前當(dāng)然要聽(tīng)老師的講解,，老師用自己獨(dú)特的講課方式,，告訴我們操作過(guò)程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么,。我們第一次來(lái)工廠工作,，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)講的過(guò)程中,，不斷體會(huì)老師所講的意思,，不懂得記下來(lái)再問(wèn)，直到全部弄清楚,，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé),，對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。經(jīng)過(guò)老師的講解,，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過(guò)這項(xiàng)實(shí)習(xí),，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能,。

緊接著我們就開(kāi)始了老師分配下來(lái)的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母,。螺母，是我們生活中常見(jiàn)的小零件,，但我們從未見(jiàn)過(guò)它是如何生產(chǎn)出來(lái)的,，更別說(shuō)親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),，無(wú)窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù),。

第一要做的就是從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過(guò)木頭,，感覺(jué)不是很費(fèi)力,，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知,，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去,，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的,，我沒(méi)能正確估算零件需要的尺寸,，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的,，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì),，并且沉住了氣,，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作,，但給我的感覺(jué)似乎所有的工作都連在了一起,，如同由星期一工作到星期五從未間斷過(guò)，并且從未感覺(jué)到累,，這也許就是興趣的動(dòng)力,。

交活的時(shí)間很快就要到了，我努力著,，爭(zhēng)取著做的更加完美,。最后一天到來(lái)了，我加快了自己的“步伐”,，經(jīng)過(guò)前幾天的.訓(xùn)練,，操作變得尤為熟練，速度快起來(lái)了，質(zhì)量也沒(méi)有任何下降,。雖然還是最后幾個(gè)做完的,，但是我看到了自己滿意的成果,，我為自己的努力而高興，為自己努力的成果而興奮。通過(guò)這五天的鉗工實(shí)習(xí),，大家的感受普遍是比較累，但是每個(gè)人都樂(lè)在其中,。初次進(jìn)工廠工作的新鮮感還沒(méi)有褪去,，我們的這一部分卻已經(jīng)完成了，這個(gè)短暫的經(jīng)歷將伴隨著我們走過(guò)一生,，影響著我們的工作學(xué)習(xí),。

鉗工的部分讓我們還在不停的回味當(dāng)中，此時(shí)我們又要開(kāi)始新的工作,，用另一種方式滿足著我們的好奇心,，這就是接下來(lái)一星期的車工實(shí)習(xí)部分。車工,，顧名思義開(kāi)車的工人,，不過(guò)這次我們開(kāi)的是車床。利用它我們能夠車出各式各樣的工件,，從而滿足工廠的各類需要,。車工老師給我們的第一印象似乎就告訴了我們這個(gè)工作需要十分穩(wěn)重，不得有半點(diǎn)馬虎,，看到那些我們笨重的機(jī)器,，我們也漸漸地領(lǐng)會(huì)到了這一點(diǎn)。

同樣第一節(jié)是理論課學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)了車床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，及其一些操作規(guī)程、注意事項(xiàng),。對(duì)于車工,，安全更是第一要?jiǎng)?wù)，我們面對(duì)的是無(wú)血無(wú)肉的機(jī)器,，任何閃失都有可能造成人身傷害,，甚至?xí)＜吧９ぷ鲿r(shí)不要戴手套,，機(jī)器運(yùn)行時(shí)不要碰那些旋轉(zhuǎn)的部分,，工作時(shí)要把長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)，并且用帽子罩好,，工作時(shí)戴眼鏡等方方面面變得非常重要,。

車工,，注重的就是機(jī)器的操作，并且在操作過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，追求簡(jiǎn)單,，快速，安全的方式,。由于我們的時(shí)間比較短,，老師只教了我們一些基礎(chǔ)的操作，為了完成任務(wù),，我們必須熟練的掌握這些操作,。經(jīng)過(guò)兩天的熟悉，我們?cè)诘谌炀鸵_(kāi)始實(shí)際工作了,，并且要制作出屬于自己的那份工件,。與鉗工那部分相比，車工似乎更注重的是技術(shù),，不過(guò)用車床制作的工件精密度要求相當(dāng)高,，零點(diǎn)零幾毫米的誤差都有可能讓我們丟到很多分，不過(guò)這樣的要求是必要的,，如果我們某一天真的來(lái)工廠工作,，為人家做工件,，也許就是因?yàn)檫@零點(diǎn)零幾毫米的差距,，造成不可挽回的后果。所以大家在這第三天的操作過(guò)程中十分謹(jǐn)慎,，我們的任務(wù)就是在這種沉著,，冷靜的心態(tài)下順利完成了，而我們此時(shí)的也要告一段落了,。

我們留戀這里,！伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過(guò)，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí),，我們知道自己還有很長(zhǎng)的路要走,，我們還有很多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的機(jī)器操作,，學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作，如何去正確把握自己的人生,。

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，為期兩周的鉗工實(shí)習(xí)就要接近尾聲了?；叵雰芍芤詠?lái),，有過(guò)汗水,，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛,，有過(guò)微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分,，也給我留下了美好的回憶,。

實(shí)習(xí)的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作,，技術(shù)不熟練,，特別容易出錯(cuò)，而且還是站著工作,。一天下來(lái),，整個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的崩潰感。由開(kāi)始 的好奇轉(zhuǎn)為后來(lái)的厭煩,，只是有一個(gè)極短的過(guò)程就完成了,。但看著一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來(lái)，還真的很有成就感,。

實(shí)習(xí)完車工后,，我們又接觸了特種加工。通過(guò)特種加工的實(shí)習(xí),，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù),，而且還親手操作或者參與其中對(duì)試件的設(shè)計(jì)加工工作，制作出了很多漂亮的工件,，都被我們收為紀(jì)念品,，成為了永久的回憶。

很早以前就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō),，鉗工實(shí)習(xí)是最辛苦的,。由于以前沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，還沒(méi)有什么感覺(jué),，這回有了親身體驗(yàn),，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工 操作,，對(duì)工人的技術(shù)要求比較高,，而且為了工作需要，也要站著進(jìn)行加工,。雖然操作間有空調(diào)或者電扇,，但我們還常常一干就一身汗，而一身汗還沒(méi)下去,，另一身汗 又出來(lái)了,。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上,，特別辛苦?？粗约河H手做的小錘子,，小啟子，雖然不十分完美,，但還是很欣慰,。以前覺(jué)得身邊的東西都沒(méi)有什么了不 起，用習(xí)慣了,。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)很簡(jiǎn)單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。

只是小時(shí)候見(jiàn)過(guò)工廠里面工人電焊,，由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,，所以一直對(duì)電焊比較恐懼。但沒(méi)想到這次實(shí)習(xí)也有電焊的內(nèi)容,。開(kāi)始對(duì)電焊很 恐懼,，不敢去點(diǎn)火，不敢去引弧,，在師傅的引導(dǎo)與指引下,，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式,。雖然最后的成果焊得很難看,，但畢竟也見(jiàn) 證了我戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，雖丑由榮,。

最后實(shí)習(xí)的內(nèi)容是鑄造,，和前面的幾項(xiàng)內(nèi)容相比,，感覺(jué)有趣了很多,。每拿到一個(gè)模型，就想到怎樣進(jìn)行分形,，然后造出砂形,，把它鑄出來(lái)。第一天的時(shí)間全是練習(xí),， 大概鑄了四個(gè)模型吧,，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng)，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前,，仿佛揭開(kāi)了一個(gè)期待已久的問(wèn)題的神秘面紗,。鑄造的實(shí) 習(xí)，雖然也很累,，但是很有趣,，干活的時(shí)候都忘了累,，收獲的不僅有知識(shí)，還有快樂(lè),。

總之,，通過(guò)兩周的鉗工實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了眼界,，收獲了一些平時(shí)得不到的知識(shí),，但同時(shí)，也獲得了一些比知識(shí)更重要的東西—堅(jiān)持,、毅力,、恒心。

上星期鉗工實(shí)習(xí)了一周,，就一個(gè)感覺(jué)——累!我們一周的任務(wù)就是把面前的20mm厚的鋼板據(jù)下來(lái)一塊做成一個(gè)小錘,。

本來(lái)以為沒(méi)什么難度的，但是當(dāng)我開(kāi)始據(jù)的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)鐵板是那么的硬!汗水順著臉掉落,，濕潤(rùn)了鐵板，但是同時(shí)也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好?

剛開(kāi)始遇到的最大問(wèn)題估計(jì)就是據(jù)下來(lái)一塊規(guī)格的鐵塊了,，感覺(jué)自己老是據(jù)不直。沒(méi)辦法了,，只好放慢速度,，把一圈都據(jù)個(gè)槽，按照據(jù)的那個(gè)槽再據(jù),。雖然在第三天早上把鐵塊據(jù)下來(lái)了,，但是已經(jīng)落后別人很多了，有點(diǎn)小小的失望!但是我還是有點(diǎn)令自己高興的地方,，就是自己沒(méi)弄斷一根鋸條,，沒(méi)據(jù)報(bào)廢一塊鐵塊，這也稍稍安慰了一下我那失落的心靈了!

接下來(lái)就是打磨了,，因?yàn)槲遗挛业膿?jù)壞了,，所以我的鐵塊比規(guī)定的多了幾毫米，規(guī)定的是76×12mm,而我的是78×15mm,，這下可有的磨了!我一直磨到了星期五下午才把鐵塊磨好,，就剩下以一天了，心里有點(diǎn)著急,。本來(lái)準(zhǔn)備放棄了,，只要及格就可以了，但是內(nèi)心深處一直在反對(duì),，沒(méi)辦法只好強(qiáng)迫自己去干,。結(jié)果把鐵塊基本做成型只用了一個(gè)下午,，令我很是意外!

最后只剩下打孔了，這個(gè)可是個(gè)技術(shù)活,，必須高度集中,，稍不注意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報(bào)廢。鉆完孔,，就只剩下最后一步了,，拿個(gè)小銼刀把那兩個(gè)孔個(gè)磨透。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，我用了兩節(jié)課的時(shí)間才把他完成,。

終于完工了，但是我的指頭卻腫了,，雖然有點(diǎn)痛,，但是心里還是很高興的，畢竟是大姑娘上轎——頭一回,，有這樣的成果自己已經(jīng)很滿意了!

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇四

前言：

通過(guò)這次的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告,，向老師講述我們的實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)心得。

實(shí)習(xí)目的：

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。鉗工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程重要的必修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)于我們機(jī)械類學(xué)生來(lái)說(shuō),，鉗工實(shí)習(xí)有利于我們掌握對(duì)鋸削,，挫削,，鉆孔和簡(jiǎn)單裝配等基本技巧，掌握鉗工的基本知識(shí),、鉗工工藝?yán)碚摵拖嚓P(guān)儀器的使用方法

實(shí)習(xí)的工具及設(shè)備：

臺(tái)虎鉗,；鋼鋸；銼刀,；圓形銼刀,；游標(biāo)卡尺,；鐵條；電鉆,；手套,；鉛筆

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、鉗工基本知識(shí)介紹,；

2,、鉗工主要技能講解；

3,、鉗工的基本操作和注意事項(xiàng),；

4、通過(guò)鋸削,、挫削,、鉆孔以及后期精加工等操作制造一把鐵錘。

五指始終緊握,；松握法,，只用大拇指和食指始終緊握錘柄。老師說(shuō)剛開(kāi)始由于不熟練,，會(huì)敲到自己的手,。聽(tīng)完之后我們就覺(jué)得鏨削是很累的。剛開(kāi)始拿了塊鐵,，是老師幫我鏨了個(gè)口,，我再繼續(xù)鏨下去，已經(jīng)鏨了半天,，才鏨了一半也不到,，手上卻有著幾個(gè)泡，手指也被榔頭敲了好幾下,。

當(dāng)鏨了一天,，結(jié)束回去的時(shí)候連手都抬不起來(lái)的時(shí)候，我知道了鉗工沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,！我決定更加努力,！第三天到第五天我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是平面銼削。對(duì)象還是昨天的一塊長(zhǎng)滿鐵銹的鐵,，先是把一面鋸下來(lái),，然后再用銼刀把這個(gè)面挫平，最后要達(dá)到0,。05絲的插不進(jìn)四個(gè)角就成功了,。一開(kāi)始對(duì)0。05絲沒(méi)有什么概念，后來(lái)老師說(shuō)我們的頭發(fā)絲一般是0,。08絲,，也就是說(shuō)直徑要比頭發(fā)絲還細(xì)的插不進(jìn)去就成功了！

為了達(dá)到這個(gè)效果,，我們挫了三天,，手上都起泡了。但是這就是給我們的鍛煉,！是很磨練我們意志的,！所以我告訴自己要堅(jiān)持！在經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)后,，我對(duì)鉗工有了基本了解,。為接下去的一周做好充分的準(zhǔn)備！

在鉗工實(shí)訓(xùn)的第二周里,，首先我們是鉆孔,，直徑有區(qū)分，鉆孔好了之后就是絞孔,，打螺紋,。之后就是繼續(xù)銼削，雖然感覺(jué)這個(gè)很枯燥很累,，但是要銼到最后的結(jié)果還真的是不容易,！看著我們那雙像煤炭的雙手，每個(gè)人都黑黑的臉,，都是為了達(dá)到最后的目的——兩個(gè)側(cè)面不到五絲,，并且保證角度垂直！這就是最后的考試,！雖然我認(rèn)為已經(jīng)挫的差不多了,，但是每次不是垂直度達(dá)到要求了而平行度不夠，就是平行度達(dá)到要求了垂直度不夠,。最后只能遺憾的交了作業(yè)……

雖然最后的作業(yè)完成的不是,，但是在這次鉗工實(shí)訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多，懂得了做事必須要一步一步來(lái),，不能急于求成,，只要有恒心，一定能達(dá)到的成績(jī),！

鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 鉗工實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇五

鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，首先感謝武鋼漢口軋鋼廠設(shè)備部給與我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多學(xué)校無(wú)法學(xué)習(xí)的東西,。

在實(shí)習(xí)期間雖然很累,，但我們很快樂(lè),，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的一個(gè)月,，在大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分,，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活,。

首先實(shí)習(xí)最重要的安全，要進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí),，安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的,。通過(guò)師傅的講解，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作,。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法,、姿勢(shì)不正確,，等等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。

這次鉗工實(shí)習(xí)，我了解了金屬加工的基本知識(shí),、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車工,、鑄焊工等的操作,。

經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多的東西,。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解,，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前,，我的確是對(duì)鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念,，只知是指那個(gè)方面，可是就是說(shuō)不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了,。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外,，還學(xué)到很多這方面的技術(shù),，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。

在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

同時(shí)我還遇到一個(gè)大問(wèn)題是在對(duì)基本成形的工件上鉆孔時(shí),，總是沒(méi)有信心把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好,，如果要是鉆歪了,，那就是可能導(dǎo)致整個(gè)工件看上去不美觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)心,，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來(lái),。我考慮很長(zhǎng)一段時(shí)間，到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述,，細(xì)心的試試,。當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的,，不多時(shí),，覺(jué)得毫不盡的就把孔鉆“好了”,，拿來(lái)一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了,。這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡(jiǎn)單的,。經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無(wú)法從課堂上和老師那兒能夠得到的,，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好,，如果要是你的實(shí)踐能力差了,，這都將是無(wú)濟(jì)于事的,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與車間師傅認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須

給予這門(mén)課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。