人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇一

二、共同奮斗的目標,。共同的奮斗目標是班集體建設的方向,，它反映全班同學的共同愿望和要求我班把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發(fā),，指定班級總體規(guī)劃,，并有計劃,、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難,，團結互助,，攜手前進。

三,、較強的集體注意觀念,。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用,。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀,。

四、濃厚的學習氣氛,。班級成員學習目的明確,，學習態(tài)度端正;遵守學習紀律，熱愛所學習的專業(yè)并圓滿完成各科學習任務;注重是環(huán)節(jié)能力素質的培養(yǎng),。發(fā)揚“團結,、獻身、求是,、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風,。

五、生動活潑,、豐富多彩的課外活動,。班級能夠適合青年學生特點，充分發(fā)揮每個同學的特長,，開展生動,、活潑、健康的科技,、文化,、體育、娛樂等第二課堂活動,，做到“寓教于學,，寓教于樂”，達到既鍛煉學生能力有提高素質的目的,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇二

1,、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,。

2,、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活,。

3,、在班委共同努力下，為班級創(chuàng)建更好的學習,、文化環(huán)境,。

4、積極參加團總支組織的集體活動,。

5,、積極為同學們營造一個良好的考研環(huán)境，盡量滿足同學考研需求,。

1,、完善基礎工作常規(guī)管理

不斷規(guī)范完善班級團支部工作，重點加強團支部工作例會制度,、團費收繳,、團籍檔案管理建設、團日活動的開展等工作,。

2,、做好同學們的入黨工作

明確開展黨員意識教育的重要意義，積極探索黨員意識教育的有效途徑,。端正入黨動機,。使團員、黨員能履行職責,，開拓進取,，卓有成效地開展工作。同時做好班級黨團間的互助工作,，爭取盡可能多的完成同學們有團員向黨員轉化,，但同時堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，絕不發(fā)展思想還不成熟的同學入黨,。

考研交流會：針對班級現(xiàn)狀,，組織有效的考研交流會，請往屆學長,、學姐們給我們講講考研的經(jīng)驗,，流程，激發(fā)同學們的考研熱情,。英語考級交流會：對英語等級考級要時時強調(diào),，同時從各個部分

幫助同學更好地完成學習任務，比如：聽力訓練,，作文模板技巧,，詞匯擴展，閱讀理解強化,，翻譯技能等各個方面,。

考研信息交流會：鑒于我們是物理專業(yè)的第一屆,，考研信息相對貧乏，因此班級要多的舉辦考研信息交流會,，讓同學們盡可能多的了解考研信息,。

通過集體活動，(比如：舉辦羽毛球大賽,，舉辦一次籃球比賽........)加強班級成員之間的了解以及整個班集體的凝聚力,，這樣更有利于今后班委工作的開展。在組織活動期間,，每項工作都要落實到每個班委身上,，有明確的分工。要求班級事務更加公開化,、透明化,，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

團日活動的每次舉辦,，都是我們發(fā)揮自己優(yōu)勢的時候，借此機會好好展示一下自己的才華,，比如：科技創(chuàng)新大賽,，辯論賽等其他一些賽事。這就要求各個班委迅速,，及時的宣布各個信息,，使全班同學都能知道各個活動。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇三

為了能把本班級建設成“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的先進集體,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、愛展示,、有活力的一代新人。特制定以下班級工作計劃：

1,、班級人人有事做,，事事有人做，時時有人做。

2,、做到班級工作及時檢查反饋,，形成良好的運行機制。

3,、使班級形成“團結,、活潑,、嚴謹,、求學”的班風。

4,、班級形成一種日日讀書,，日日練字的學習風尚。

本班共有學生44人,，大多數(shù)學生尊敬師長,，遵守紀律，講文明禮貌,，學習上要求上進,，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正,，學習成績落后,，需要這學期重點輔導。

1,、高度重視安全教育,。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講,，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決,。任何時候都應警鐘長鳴,、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前,、班會時間對學生進行安全教育,。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等,。校園外,，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家,。

2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

3,、重視提高各學科的教學質量。學習上,，做到抓兩頭促中間,，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,，請科任教師加強輔導,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣,。正確對待學困生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4,、培養(yǎng)班級干部,，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,。

6,、營造書香氛圍。組織學生捐出自己的課外書,，成立五（2）班圖書角,，專人負責管理，做到“有限的資源,，無限地共享,。”在班上營造一種書香氛圍,，力爭“人人愛愛書讀,，人人愛讀書?！崩糜邢薜臅r間,，讓孩子沉醉在書香中！

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參參加學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的各項綜合能力。

總之,，希望能通過自身以及全班學生的共同努力,，使整個班級形成良好的班風、學風風,，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇四

時間飛逝,，新的學期到來了,，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作,，能在工作中得到成長,，自己總結上學期的不足，結合上學期的經(jīng)驗,，制定新學期的工作計劃如下：

二月份：

1）給家長電話拜年,，通知小朋友正月十二開學。

2）布置環(huán)境《春天來了》

3）制定出每周的計劃

三月份

1）為新生入園做好準備,，認真,、熱情的接待每一位家長及幼兒

2）加強常規(guī)訓練，如：讓幼兒堅持坐30分鐘

3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）

4）準備4號的語言考核

5）二十八日定出開放日計劃（有講稿,、有過程,、有總結、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長）,，準備家長半日開放（三十一日）

6）做好運動會的準備工作，如：沙包球,、跳繩

四月份

1）種上植物,，讓幼兒觀察植物的生長過程

2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）

3）準備4號的美術考核（有講稿、有過程,、有總結,、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長）

五月份

1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）

2）準備家長半日開放（二十九日）

3）準備六一的節(jié)目（做好排練）

4）5·8日母親節(jié)

六月份

1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）

2）寫出反思

3）進行安全教育

4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）

5）6·19父親節(jié)

6）準備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程,、有總結,、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長

七月份

1）介紹黨的生日（7·1）

2）準備4號的舞蹈考核

3）28日定出計劃,，準備家長半日開放（有講稿,、有過程、有總結,、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）

八月份

1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）

2）做好各項工作的作結與反思

3）準備五項技能考核（11----------15號）（有講稿、有過程,、有總結,、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）

新學期開始,，新幼兒入園,，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學習新知識,，努力提高自己的思想與技能,，把工作做到最好,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇五

一,、本班學生基本情況分析：

本班共有40位學生，其中男生27人,，女生13人,，大部分學生是分別來自本小學的優(yōu)秀學生，在智力素質上有較高的水平,，進取心強,，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上、文明的集體,，爭取每月成為“文明班”,；學習成績名列年級前列。

三,、具體措施：

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德,。

1、抓好班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，形成良好的班風,、學風。

4,、通過學校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育,。結合三八婦女節(jié),，開展尊長愛幼，文明有禮的活動,；結合端午節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合六一節(jié),，對學生進行愛國主義教育,、

8、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時,，通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生

四,、奮斗目標：

本學期我預計使本班學生的及格率達到98,、5%，優(yōu)秀率達到50%,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇六

一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。有人說：一個好的班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下,。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會課的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每天進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“我最棒獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇七

這學期，我們班有32名小朋友,，沒有增減人數(shù),。通過一學期的生活，很多之前沒有上過幼兒園的小朋友也已經(jīng)慢慢適應了,，不管是學習還是生活上的習慣,，與人交往的能力都在逐漸加強。教學方面,，有些幼兒還是注意力不集中,，沒有良好的傾聽習慣；進餐方面,，上學期挑食的幼兒,，有個別已經(jīng)慢慢改掉了這個不好的習慣,，可以把飯菜都吃完,；交往方面,，還是有部分幼兒缺乏與人交往、合作的意識和能力,。希望通過這一學期的學習與生活,，孩子們能夠更健康、更快樂的成長,。

⒈教育教學方面：圍繞各主題及季節(jié)特點,，根據(jù)班級幼兒實際情況，認真制定各項計劃,，并嚴格開展各項活動和各類游戲活動,，促進幼兒全面發(fā)展。

2.加強幼兒的安全自我保護意識和能力,。定期進行安全教育,，防止幼兒意外事故的發(fā)生，學會自我保護,，知道如何注意安全,，遇到危險知道如何自救。認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全,，懂得簡單的交通規(guī)則。

⒋開展形式多樣的親子半日活動,，提升家長與幼兒間的親密度和配合度,，實現(xiàn)家園共育，與家長建立平等合作的伙伴關系,。

㈠圍繞各主題及季節(jié)特點,，開展好各項教學活動和各類游戲活動，促進幼兒全面發(fā)展,。

⑴幼兒園的學習主要是習慣的養(yǎng)成,，本學期主要是要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真傾聽的習慣。因此,，我們兩位老師將會為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、自由、互動的語言環(huán)境,，使幼兒積極主動與人交談,，并能用大膽自信地用完整語句連貫地表達自己的見解。

⑵以游戲為主,，組織好區(qū)域游戲和角色游戲,，提供豐富的有層次的活動材料，引導幼兒每天用插牌的方式自主選擇游戲區(qū)域，結合各個主題活動,，我們也會及時增減材料,，讓幼兒主動愉快地游戲，體驗游戲的快樂,。

⑶在圍繞“我有多愛你”,、“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”等九個主題活動,，開展豐富多樣的活動,，引導幼兒在活動中大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

㈡加強幼兒的安全自我保護意識和能力。

⒈加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到具體環(huán)節(jié)中,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。

⒉教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩,。

⒊加強幼兒的自我保健意識和能力,，利用安全教學活動、日常談話等形式,、通過視頻,、圖片等媒介向幼兒介紹一些自我保護常識，提高幼兒自我保護意識和能力,。

㈢做好家長工作,，提高家園合作的有效性。

⒈通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：⑴家校路路通,，針對孩子的情況，及時與家長互動,、溝通,；⑵學校網(wǎng)站，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息,；⑶家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,；⑷幼兒成長檔案，記錄孩子每個月在園在家的不同表現(xiàn),，及時進行溝通,，一起幫助幼兒更好地成長。

⒉以電話,、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認真做好家訪記錄,。

⒊家園合作，督促孩子養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,、生活衛(wèi)生習慣,、學習習慣和行為習慣。

二月份：

⒈做好各項開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學秩序正常有序。

⒉制定幼兒園班級工作,、安全,、等各類計劃。

⒊組織幼兒練習早操,、午間操,。

⒋布置班級環(huán)境,，規(guī)劃各游戲區(qū)空間，將游戲材料整理有序,。

⒌開展《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》等主題活動。

三月份：

⒈利用主題活動,、結合一日活動的隨機教育,，做好幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣,。

⒉開展《我有多愛你》和《我對你說 》主題活動。

3.家訪工作

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

5.加強節(jié)日教育,，開展好種植活動。

四月份：

開展主題《彎彎繞繞》,、《小鬼顯身手》,。

⒉引領幼兒進入生活中的彎繞世界，讓他們面對各種物體,，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關的造型,、作用和樂趣。

⒊認真做好保育,、衛(wèi)生工作,，嚴防春季傳染病的發(fā)生。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

五月份：

1.開展《有趣的昆蟲》和《我和空氣做游戲》等主題活動,，做好主題墻。

2.做好夏季防暑工作,，加強幼兒的各項保育工作,。

3.填寫并發(fā)放《成長記錄》。

六月份：

⒈開展《炎熱的夏天》等主題活動,。

⒉開展“ 慶六一 ”相關活動,。

⒊配合保健老師做好幼兒的身高、體重測查工作,。

⒋做好下學期晨鍛的音樂的選擇,、操節(jié)的編排。

⒌撰寫幼兒評語,，填寫發(fā)展報告單,，做好好孩子和有進步孩子及好家長的推薦工作。

⒍做好學期結束工作,，完成各條線總結,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇八

1,、 大多孩子能聽懂老師簡單的要求，能學習按簡單指令行動,。

大多孩子已經(jīng)具備適應集體生活的能力,，他們在成人的引導和督促下，已經(jīng)形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力,。如：會自己洗手,、自己入廁。當聽到成人簡單指令的時候,，能試著做相應的動作,。

2、具有強烈的好奇心,。

孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣,。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望,。

3、開始認同,、接納同伴與老師,，愿意參加幼兒園的各項活動。

大多孩子通過一段時間的幼兒園生活,，已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀,。大多孩子在老師的引導下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料,，逐漸從依戀老師,、依戀某個同伴、轉化到依戀某項活動,。

1,、孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務的意識,。

由于班中家庭多為結構家庭（祖孫三代共同生活）,，老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務的意識,，自理能力有待與加強,，表現(xiàn)為：孩子沒有獨立進餐、獨自入睡,、每次活動結束的時候,，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習慣等,。

2,、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大,，大多孩子沒有閱讀習慣，傾聽能力有待加強,。

由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度,、教育方式存在較大的差異性，因此直接導致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大,。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿,，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次,，由于班級孩子大多比較好動,，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導致了孩子的傾聽能力比較薄弱,。

本班由一位經(jīng)驗比較豐富的高級教師,、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔保教工作。班組人員頗具愛心,，也比較由責任心,。

本學期我們將倡導組建和諧、共進的班組,；構建民主,、寬松的工作氛圍；努力做到工作組成員優(yōu)勢互補,、資源共享,。其次，班組將根據(jù)班級幼兒弱勢,，將工作重心放在樹立自我服務的意識,，培養(yǎng)幼兒自理能力上，重點培養(yǎng)幼兒學會自己吃飯,；自己穿鞋子和褲子,；能有序地擺放各類玩具和學具

a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務自己的愿望,。

b,、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動,，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情,，從而提高幼兒的自理能力。

2,、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣，從而提高幼兒的語言表達能力,。

a,、創(chuàng)設主題化的語言區(qū)域環(huán)境,，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說,。

b,、指導家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流,，豐富幼兒的語言刺ji,。

3、將常規(guī)要求直觀化,、形象化,、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為,。

a,、根據(jù)小班孩子的認知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化,、圖示化,、直觀化的形式進行表現(xiàn)。如：教師的演示,、圖示的模仿等,。

b、將常規(guī)要求用圖示的形式,，布置在相應的位置。如：將入廁的要求（排隊,、不浪費水等）用孩子們能看懂的圖示進行表現(xiàn),，并貼在廁所的墻上

班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子,，喜歡包辦,。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放,，因此就直接導致了幼兒的發(fā)展的差異性較大,。

其次，班級家長的學歷層次,、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性,。

再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學性,，有的家長對孩子的要求過分嚴格,，缺乏對孩子年齡特征的了解；有的家長對孩子沒有任何要求,，聽之任之,；還有的家長只關注幼兒的保育工作,，忽視了孩子的教育問題。

開拓家園聯(lián)系的多種途徑,，積極利用家長資源,，努力做到家園教育同步。

a,、通過家園互動的各種形式,，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內(nèi)容，及家長需要配合的事項,。

b,、幫助家長認識兒童自我意識發(fā)展的特點，尊重兒童的合理需要,，支持兒童從事感興趣的活動,。

c、保持與家長的定期溝通,，使家長認同幼兒園的教育目標與策略,，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。

d,、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動,，指導家長樹立科學的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑,。

1,、通過適宜有效的活動，使幼兒情緒穩(wěn)定,，不哭鬧,，逐漸適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園,。

2,、引導幼兒學會正確使用小勺獨立進餐，喜歡吃各種食物,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習慣。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇九

縱觀古今中外的成功人士,，無不有自己的宗旨和信念,，若缺少了這種信念，就斷送的自己的成功路,，作為一個團隊一個集體我們更應該有我們的宗旨和信念,，本學期我們將圍繞著我們的宣言中心“陽光”作文章。在培養(yǎng)大家的學習興趣與習慣方面，我們將采取陽光活動之“計分”性評價方式,，對認真完成作業(yè),，上課積極發(fā)言的'同學行獎分，鼓勵同學們養(yǎng)成良好的學習習慣,。相反,，對于那些沒有良好學習慣的同學，將實行扣分,，使同學們產(chǎn)生一種自主學習的習慣,。這個活動方案將于本周星期三正式實行。

一,、每天的作業(yè)沒有一科有問題者便可得一分（讓大家養(yǎng)成認真完成作業(yè)與提前預習的習慣,。）

二、上課回答兩次問題得一分,。（培養(yǎng)同學上課積極回答問題的習慣）

三,、憑借一張優(yōu)秀的16開練字，可獲得一分,。（培養(yǎng)同學練就一手好字）

四,、主動做課外習題或是有家長簽字的抽寫抽背，可獲得一分,。（培養(yǎng)同學主動復習的習慣,。）

五、積極參加學?；虬嗉壗M織的各種活動可得一分,，獲獎者可得二分。

注：攢夠十分可得一顆星,，滿五顆星可得到獎品,。（學習用品）

本學期兩位找茬班長將主要負責監(jiān)督紀律。對于排隊說話,，課間瘋打鬧、上課無故遲到者進行處罰,，并列入衛(wèi)生小分隊隊員名單中,。副班長豫威將于老師一起給同學們組織一些有意義的綜合活動。

班長管理團隊

20xx.3.10

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇十

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

我班現(xiàn)有幼兒28人,，男孩19人，女孩9人,。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣紐扣、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4,、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

劃

日復一日,，年復一年,，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期,，做為老師的我感到非常榮幸,。

新的學期新的計劃，我將根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

本學期的培養(yǎng)目標

(一)身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份：鞏固以前所學的體育知識,，學習新的體操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,。

四月份：練習早操

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練。

六月份：練習,、鞏固以前所學習的體育知識及早操,。

2.動作技能

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

(2)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3.生活衛(wèi)生習慣

(1)輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫亂畫,。

4.自我保護

(1)學會“學習保護自己不受傷害”也要學會不傷害別人

(2)記住自己的家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道求救。

(二)認知發(fā)展

1.語言

(1)主動運用語言與別人交往,、大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

2.社會性發(fā)展

1.社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇十一

面對新的學期，我們要做好充分的準備,，因為我們面對的都是嬌弱的孩子,，因此要特別注意安全方面的工作。在新學期開始之前要對教室和孩子常生活玩耍的地方進行消毒處理,，給孩子們一個干凈衛(wèi)生的學習生活區(qū)域,。準備一下開學前幾天的教案工作，因為在開學前幾天因為幼兒園與家里環(huán)境的不同,，孩子們難免會產(chǎn)生不適應,。因此就需要通過趣味的學習和生活來迅速的讓孩子們重新習慣幼兒園的生活。

在這個學期里,，面對又懂事了一些的孩子們,，我依舊要加強對孩子正確三觀的樹立，在傳授一些趣味性知識的同時不忘記思想教育,，保持孩子的童真和好奇心,，正確的引導他們，讓他們的天賦和個性得以彰顯,。在教材的選擇中以文學類為主,，主要通過這些孩子們感興趣的故事來引起孩子的思考,，明是非，分對錯,。

除開這些思想和知識的教導,，幼兒的動手能力一樣不能忽視，在教學過程中要注意活動的展開,，并且多給孩子一些動手的作業(yè)和任務,，要求孩子與家長共同完成。這樣既開發(fā)了孩子的動手和想象能力,，也促進了孩子與家長的互動,，增進家人的感情。

就像之前說的,，孩子們目前都還小,，身體免疫系統(tǒng)不夠成熟，思想也容易出現(xiàn)偏差,。因此一方面我們要保證幼兒園內(nèi)的干凈整潔,，要入口的東西如筷子、勺子,、碗,、小型的玩具等都要進行消毒，減少病從口入的可能,。另一方面則是對于園內(nèi)可能會讓孩子們受傷的地方多多關注,，并通過包裹泡沫等方式減少一些凸角可能對孩子造成的傷害。

還有必須要注意的一點就是孩子們的安全教育,，包括交通規(guī)則,、自我保護技能,、自救小知識等等,，保證孩子在萬一遇到意外的時候能夠運用知識渡過難關。

幼兒教育工作既辛苦又溫暖,，如何讓這一個個小天使茁壯成長是我們這些幼師教育者需要認真思考的問題,，但是我相信只有有著對孩子認真的關愛,，我們終究能夠讓孩子們成為一個個優(yōu)秀的幼苗，在以后的學習生活中都能夠健康快樂的成長,。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇十二

目標：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一,，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重,，所以我們老師在做好學校教育的同時,，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持,。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪,，了解孩子在家的一些情況,，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。

具體措施：

1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來,，在教室外的彩虹橋和主題活動展

中，我們會將每周的周計劃,、所學內(nèi)容,、教學目標張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識,。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼,。家長可以通過

家園e線牽了解到孩子的學習情況，除此之外,，我們每周都會為家長發(fā)放知識反饋,，家長可以及時的給孩子復習一周的內(nèi)容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放幼兒成長手冊

對幼兒在園的表現(xiàn)情況進行評價,，并讓家長做及時的反饋,，做到家園共育。

2.在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪,。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪,。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況,。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情,。

3.我們要尊重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性,。同時也希望得到家長的支持。

4.班級選出兩個家委,，參加學校成立的家委會,，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理。

5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,，開展家長助教工作,，達到資源共享。

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇十三

一,、學生情況分析

本班現(xiàn)有學生65人,，男生34人，女生31人,，總體來說全班學風純正,，學習習慣良好，普遍家長期望值極高,。但個別學生學習習慣較差,，基礎也不好,，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來說,，家庭教育很不理想,，父母對孩子學習關心不夠。作為中隊輔導員,，我將會給予他們更多的關心和幫助,，依據(jù)學校德育計劃，加強隊員行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育,，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風,，爭取不斷前進,。

二、指導思想

依據(jù)學校工作計劃,，加強學習,，堅持以德育為核心，以教學為中心,。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨,，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范,，加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中,，全面扎實推進素質教育。

三,、具體工作內(nèi)容及措施

（一）德育以學生“自主與責任”為主題,，不斷深入愛國主義教育。

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育,。

2、開展以“自主與責任”教育，以隊員發(fā)展為本,，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強“自主與責任”教育。

3,、結合本期節(jié)日不斷開展熱愛勞動,，熱愛祖國．尊師重教，尊老愛老,，團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡,。

4、根據(jù)學校大隊部安排部署制訂主題隊會內(nèi)容,，加強指導,，注重實效。

5,、培養(yǎng)隊員愿意做小事,，學會做小事的意識，在實踐中增強責任感,，提高各方面能力,。開展一幫一結對活動，樹立良好的隊風與學風,。

（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助隊員“學會做人,、學會生存”為方向，以培養(yǎng)隊員善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想為目標,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以班級文化建設為載體。

（1）根據(jù)本中隊特點,，有目標,、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊,。

（2）在行為規(guī)范教育中重點抓安全教育和文明休息,、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查,。

（3）從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動，樹立良好隊風,。好人好事堅持天天記,。

（4）愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。

（5）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃,。校內(nèi)禁用餐巾紙,，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物,。

（6）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導,。積極參加學校活動培養(yǎng)集體主義觀念,。

（7）完成好學校安排的各項任務和活動,。

實驗小學 xxx

20xx年3月1日

班級年度工作計劃內(nèi)容 班級年度工作計劃報告篇十四

經(jīng)過一個學習的磨合，班級基本走上了正軌,。從整體來看,，學生們的集體榮譽感較強，大多數(shù)同學也都很好地度過了從小學到初中的適應期,。但是總覺得還是缺少那么一股健康朝氣的,，積極向上的風氣，一些缺乏文明禮儀的行為習慣往往成為同學之間交流相處的絆腳石,，甚至成為矛盾的起源,；班級特殊氣質的學生較多，有自控能力問題的,，有行為習慣問題的,，等等。結合上學期班級建設中的得失,，在本學期著力與以下幾個方面,。

首先，是進一步強化日常管理,。每日常規(guī)中包含的看似一件件的小事,，看似一個不起眼的要求，在堅持做到位，堅持不扣分的背后,，對于培養(yǎng)學生的行為習慣和責任心有著非常重要的作用,。所以繼續(xù)嚴抓、勤抓常規(guī)管理,，特別是對于上學期出現(xiàn)的典型問題,，在開學初就嚴格要求，落實不放,。

其次,，在抓的同時，適時地放手管理,。有了一個學期的鋪墊,，他們各方面的能力有了一定的提高，我會注意把更多的主動權交給學生,，如班會的組織開展,，班級紀律的檢查落實，衛(wèi)生工作,，學校活動等等,，在一定的引導,、指導下，放手讓班干部組織同學自己開展,。在他們實踐摸索的過程中進一步得到能力的鍛煉,，實現(xiàn)自主管理，向著將要求內(nèi)化為學生自生的行為習慣的方向努力,。

再次,，不放松班風建設。從生活風氣和學習風氣兩方面著手,。生活上就從文明禮儀為切入口,。從不說一句臟話，不插一次隊伍做起,，互相幫助,，友好相處，做一個文明的北郊人,，形成一股正直向上的班級風氣,。學習上針對班級學生紀律意識淡薄，以自我為中心的現(xiàn)狀,，堅持獎懲并用,，恩威并施。對于制定的班級紀律條例，作為一種制度嚴格管理,，嚴格執(zhí)行,。在班風學風的繼續(xù)建設過程中，依然緊緊抓住學校設計的各個月份的相關主題活動,。除了貫徹在上個學期中做的調(diào)動全班同學參與的熱情,，為班級爭取榮譽的積極性外，進一步關注學生在參與過程中取長補短,、相互合作的意識,，而不是僅僅局限在個別同學之間。

第四,，關注班級的學習情況,。班內(nèi)部分學生的學習態(tài)度良好，能自覺完成學習任務,，方法得當,，因而在班里學習成績較好，但是并不拔尖,。對于這些同學鼓勵其樹立較高的學習目標,，精益求精。部分同學對基礎知識的掌握比較差,，究其原因,，有家庭教育的欠缺，有學生自身學習態(tài)度不端正,，方法不夠合理,，學習習慣更需要糾正和培養(yǎng)，還有個別學生甚至因為本身能力不足而無法彌補,，家長都已經(jīng)放棄任之,。本學期中，從各方面努力,，抓牢并鞏固學習基礎,，落實基礎教學，盡量縮小與其他同學的差距,，讓他們跟上班級的隊伍,。

第五，在班級的各項常規(guī)工作跟隨學校的腳步穩(wěn)步展開的同時,，努力尋求并形成自己班級的特色,。

在對初中生活有了一個學期的了解和適應以后，學生逐漸“活躍”起來,，觀察他們的思想動態(tài),，摸清他們的內(nèi)心世界,，了解他們的行為動向顯得尤為重要。在這個多變的學期中,，爭取做到班級建設和學生發(fā)展能夠相互促進,，共同進步。