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高級教師職稱自我鑒定篇一

您好!

本年度本人擔任九年級x班的化學教學工作,，同時還擔任八年級x班的班主任，現(xiàn)將本年度個工作述職如下：

一,、思想方面

1,、熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨和國家的教育方針,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，熱愛學生,，關(guān)心學生,，做到為人師表，教書育人,。

2,、服從學校的一切安排，并做到在工作上做到目的明確,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，認真負責,，在生活上,，做到團結(jié)同事,，虛心請教,，低調(diào)為人,。

二,、行動方面

本學年以來,，我積極參加各種遠程學習和上級安排的各種培訓(xùn),，學習時認真努力,，并能按時完成有關(guān)學習的作業(yè)、總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容,，培訓(xùn)時,，認真聽講，做好筆記,，將所學的內(nèi)容帶回學校,，再培訓(xùn)和幫助其他同事，并將所學知識應(yīng)用于自己的工作或教學的實際之中。另外,，在學校安排的扶貧,，送教下鄉(xiāng)方面，我以一名服務(wù)生的態(tài)度去對待相應(yīng)的對象,，為他們做些我能力范圍內(nèi)的實事,，每次服務(wù)結(jié)束都得到相應(yīng)人士的好評。

三,、教育方面

對于班級管理上,，我扮演著多重角色，在學習和紀律上,，我扮演這學生的嚴父,，要求學生講規(guī)矩守紀律;在生活上，我扮演著慈母的角色,，讓父母在外的孩子們能感受到家的溫暖;在娛樂上,，我扮演著學生好伙伴的角色。我盡量做到以身作則,，做一名讓學生敬畏的班主任老師,，在各位老師、學生和我的共同努力下,，我們班的學習習慣得以養(yǎng)成,，有了較好的學風、班風,，并得到了學習領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

四、教學方面

1,、備課

根據(jù)要求,，提前兩天備好課，寫好教案,，且備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向理科組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、課后輔導(dǎo)

眾所周知,，練是學的鞏固,。為了及時解決學生在練的時候遇上的問題，我常利用課余時間和晚自習時間到學生中去,，與學生交流感情和學習心得,，學生不明白的就耐心講解，讓學生聽懂之后,，還要求學生自己找類似的題目來加強練習,。

總之，在這一年的工作中,，在大家的共同努力下,，在個方面都取得了一定的成績，但是我也知道還有一些不足的地方,，例如處理好學生的兩級分化問題,，課后落實問題還有待提高,，在以后的工作中，我將更嚴格的要求自己,，發(fā)揚自己的有點,，改正自己的缺點，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，力爭讓自己變得更加優(yōu)秀,。

此致

敬禮!

高級教師職稱自我鑒定篇二

我——，1998年畢業(yè)后,，分配到xx中學擔任心理健康教育教師,，1999年起兼職教工團支部書記至今。期間,，1998年至20xx年擔任班主任;20xx學年度負責學校的教科研工作;20xx年10月起又兼職學生團委書記,、大隊輔導(dǎo)員至今。幾年來,，我勤勤懇懇地工作,，力求做好每一件事;我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經(jīng)驗;潛心探索學生的心理特點,，不斷使心理健康工作更貼近學生的需要;我堅持不懈地學習新的理論知識,，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平;努力開創(chuàng)教工團工作的新局面,，在我的帶領(lǐng)下,，教工團的工作不斷取得佳績;積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個臺階,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許;特別是我善于將自己的心理學知識與實際工作相結(jié)合,，這一點在我?guī)О嗟倪^程中、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現(xiàn),，學生們都稱我為“知心大哥”,。

一、重視思想政治的學習,，發(fā)揮積極作用,。

作為一名青年黨、團員教師,，我對自己要求很嚴格,，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論”以及黨,、國家的各項重大教育政策,，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解,，認為向我這樣的年輕人,，應(yīng)該到“外面”去多掙些錢,，而我認為：我的人生目標和我所學的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個想法在我的工作中得到了證實,。也正是這種思想,，推動著我不斷地去實踐、總結(jié),，在教育工作中默默奉獻,。

同時,，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師,，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作,。不僅如此,，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團的日常工作,，我還積極組織教工團員學習理論,，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學生;我還組織,、開展了一系列豐富多彩的活動,，使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏,，增強了凝聚力,。 我能識大體、顧大局,，服從學校安排,。在我工作的前三年中，正是學校教學班擴大,，師資短缺時期,。為了讓同學們受到良好的心理健康教育，有一個學期,，我每周要上二十一節(jié)課,。這時又有一個班級的班主任有事請假，學校要安排人代班主任工作,，在這種情況下,，我從大局出發(fā)，二話沒說一干就是一個月,。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課,、班主任工作、教工團工作,、心理咨詢工作等等,，在我努力,、拚搏之下都出色的完成了。

二,、教育教學上刻苦鉆研,，初見成效。

心理健康教育是一門新興的學科,，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗,，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作,，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ),，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理流通,、調(diào)節(jié)技巧,。這對于一個剛走出校門的大學生來說，困難是可想而知的,。當我第一次踏上講臺時,，我感到了困難，因為只有教材,，沒有教參,。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教,，一邊自己在課堂中摸索,。在我踏上工作崗位的第二個學期，我報名參加了區(qū)心理健康教育活動觀摩課比賽,，這對我來說又是一次挑戰(zhàn),。每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽課,、評課,，并連夜修改教案，重新制作教具,，第二天再說課,、評課。功夫不負有心人,，那次公開課我取得了成功,，獲得了區(qū)公開教學展示課三等獎。

一節(jié)節(jié)的公開教學課,，一次次的教學實踐,，使我對教學樹立了信心。通過不斷地努力,，我把團體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學模式結(jié)合在一起,，并深入到學生當中,，不斷了解他們的特點，根據(jù)實際情況組織教材,，設(shè)計課堂教學內(nèi)容,，幾年來形成了自己的教學特色。

除了教學工作,，我還負責學校的心理咨詢工作,。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大,，學生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異,，因為學生的心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系,，因此,，在對學生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢，這樣,，無形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的心理咨詢工作,，我能認真地做好個案研究和分析,，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學們來找我,，說明同學們信任我,。而且，看到他們處于困境之中,，我又怎能袖手旁觀呢?”

作為專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢,，積極的和老師們溝通、交流,，給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學知識的講座,，及時為老師們排憂解難。

三,、重視教育科研對教育教學工作的指導(dǎo),。

為了搞好心理健康教育工作，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調(diào)查研究,，使心理教育工作有依據(jù),、有反饋。每一個新學年的開始,，都是天氣炎熱,，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦,，用spss軟件進行了大量地統(tǒng)計分析,，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級學生的心理變化特點，并撰寫了論文：《預(yù)備年級學生心理特點調(diào)查研究》,，在區(qū)評比中獲得了一等獎,。

20xx年9月，我申報的《課堂教學中師生互動方式對學生學習動機水平的影響》課題被立項,，成為了國家十五重點課題《學生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個子課題,。20xx年6月該課題由被確認為區(qū)級課題。20xx年9月該課題的中期報告通過了專家的評審,。

四,、積極探索，努力開創(chuàng)教工團工作新局面,。

在我接管教工團工作時,，它在學校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事,，何況要想把工作做得有聲有色,，更是難上加難。我擔任教工團支部書記后,，認真完成局團委布置的各項工作,，并積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式,。幾年來,，我校教工團的工作質(zhì)量和實效逐年提高，20xx年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”,。20xx年我校政治教研組被團區(qū)委授予“共青團號”稱號,。

我在實踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團的活動應(yīng)和學校的教育,、教學工作聯(lián)系起來,。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學習,，1999年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”為特色的工作重點,，目前這項工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學習中,，帶動了大多數(shù)教師(有相當一部分的老教師),，形成了良好的學習氛圍。學習結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書(其中有十四位老教師),。第二階段是powerpoint,、authorware和網(wǎng)頁制作的學習。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和實踐工作,，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作,、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學,，以教學促進教研,。 在團員教師努力、辛勤工作的時候,，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉,、文藝娛樂活動，充實了業(yè)余生活,，調(diào)動了青年教師們的激情,，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力,，而且增強了教工團的凝聚力,，進一步調(diào)動了青年教師的積極性，使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán),。20xx年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱號;20xx年我又被授予“新長征突擊手”稱號。

五,、努力學習,，認真實踐，做好少先隊工作,。

我利用了大量的業(yè)余時間進行學習,、參觀。我參加了“240”少先隊輔導(dǎo)員的進修,，并完成了90課時的培訓(xùn),，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我還組織學生參加各種比賽,，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級想象力大賽”中,，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎;在全國的“我做合格小公民”知識競賽中,，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎,，同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會,，并取得了良好的效果,，如：十四歲生日,、紅領(lǐng)巾換代、入團儀式,、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動,，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國頌——xx大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動,，取得良好的效果,。20xx年1月9號，我校的少先隊工作順利通過了年終考核,，并受到了團區(qū)委,、少年宮、青少年活動中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

高級教師職稱自我鑒定篇三

碩士畢業(yè),，從事專業(yè)工作三年，就可以確認“工程師”職稱,。嗯,，enyu是符合條件的!

申請要填表格，oh,，好久沒干這事了,，“本人對自己思想政治表現(xiàn)、工作成績及業(yè)務(wù)能力的自我鑒定”,。百度一下,，模板真多呀，稍微改改就能搞定! “ 本人于xx年7月獲得西安交通大學系統(tǒng)工程專業(yè)的碩士學位,，并被聘為聯(lián)想移動通信有限公司的軟件工程師,。xx年5月，由于工作需要,，被調(diào)任為廈門毅想通信研發(fā)中心有限公司的軟件工程師,。

在思想上，本人堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，熱愛祖國，遵紀守法,，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,。在工作上，本人嚴格履行軟件工程師的崗位職責,，認真學習,，努力工作，很好地完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，業(yè)務(wù)能力強,?！?/p>

表格的空間有限，原本還想加上一句“本人將在今后的工作中加強學習,，不斷完善自己,，爭取獲得更好的成績?！?，未遂。自任現(xiàn)職以來,，本人認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧-小-平理論及黨的一系列方針,、政策,，認真實踐，積極參加黨員先進性教育學習,，思想始終與黨中央保持一致,。堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),。銳意進取,，奮發(fā)向上，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，遵紀守法，團結(jié)同志,，樂于助人,，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，忠于職守,，盡職盡責,。積極參加政治、業(yè)務(wù)學習,，按時出勤,，早出晚歸，注重品德修養(yǎng),，積極履行黨員義務(wù),，認真履行一級教師職責，輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學改革,，指導(dǎo)進行教學研究,。

認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規(guī)范,，為人師表,，言行規(guī)范，對學生負責,。在工作中,，把熱愛學生放在第一位，師生關(guān)系和-諧,，工作得心應(yīng)手,，許多事情迎刃而解，熱愛,、尊重,、信任學生，關(guān)心愛護學生,，不論論成績好壞,，一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,，關(guān)心愛護。因此,，

教學成績突出,，學生品德優(yōu)良，很好的完成了教育教學工作,。所以,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和尊重，

在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

在輔導(dǎo)學生方面，我積極努力,，抓住每一次機會,，輔導(dǎo)的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一,、二等獎,，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人,，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人,。

個人在xx年獲得壽光市個人網(wǎng)頁二等獎;xx年獲得濰坊市優(yōu)秀教學設(shè)計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業(yè)委員會第三屆學術(shù)年會優(yōu)秀獎,，現(xiàn)代教育技術(shù)教學設(shè)計一等獎;xx年制作的《人有兩件寶》網(wǎng)課獲壽光市二等獎,。