做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

以往教學(xué)從教師的"教"考慮較多,，以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論"上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識(shí),，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本,。所以教育理念定為"以學(xué)生發(fā)展為本"。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致,，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解,。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成,。

教材編寫的思路是：以審美為中心,，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

1.以審美為中心

為此,，在整個(gè)教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生,，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2.以(音樂)文化為主線

我們通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到作為普通小學(xué)的音樂教育,，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,，因此本教材的內(nèi)容,，音樂與人、音樂與社會(huì),、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材,。

3.以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)

從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)認(rèn)識(shí);從最基本時(shí)值"一拍"到各種音符時(shí)值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動(dòng)作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等,，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能,。

4.加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗(yàn),、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美。在教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中,，編有大量的實(shí)踐要求,，讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力。小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作,，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作(律動(dòng),、舞蹈),，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對(duì)音樂的不同演繹,。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,，尋找解決問題的方法和策略,。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,，不斷提升"研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理"的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，搞好"器樂進(jìn)校園"和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,，推進(jìn)課程改革。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略,，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力,。

2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動(dòng),。

3,、組織高中音樂教師對(duì)音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)研究課,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),，搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高實(shí)施能力。

1,、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究,，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

2,、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。

3,、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作,。

4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。

5、組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

6、積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),。

(三)搞好課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1,、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2,、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,，關(guān)注學(xué)生在音樂活動(dòng)中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂活動(dòng)之中,。

3,、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核,、高中音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。

4、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，對(duì)青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求,。

九月份

1,、召開小學(xué)音樂學(xué)科中心組會(huì)議,。

2、思考器樂進(jìn)校園有關(guān)事宜,。

十月份

1,、十月教科研月主題活動(dòng)。

2,、武漢8+1城市圈交流研討會(huì),。

十一月份

1、小學(xué)音樂教師《會(huì)唱歌,，唱好歌》專題研討會(huì),。

十二月份

1、音美教師才藝大賽,。

2,、小學(xué)音樂教師器樂進(jìn)校園活動(dòng)初步驗(yàn)收。

元月份

1,、小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我擔(dān)任三年級(jí)和五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。并堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

不足之處是注重單聲部的教學(xué),，忽略了二聲部的合唱教學(xué)。對(duì)于學(xué)生聲音的把握訓(xùn)練不夠,。

作為年輕老師,，在實(shí)際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經(jīng),，和同事們探討,，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，我慢慢改進(jìn)自己與學(xué)生溝通交流的方式,，盡量多使用表揚(yáng)和鼓勵(lì)，在實(shí)際運(yùn)用中針對(duì)不同年齡段的不同班級(jí),，制定不同的要求和規(guī)定,，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中不斷養(yǎng)成習(xí)慣，形成品質(zhì)!

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己,，本學(xué)期的考試除了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果外，我還讓學(xué)生自愿準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)向全班同學(xué)展示,，讓他們更善于表達(dá),，更自信,。使同學(xué)與同學(xué)與老師之間,，多更多的溝通與了解!

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間,，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白，有待提高和加強(qiáng),。

2,、對(duì)學(xué)校要求的課外音樂活動(dòng)做的不夠好，有待改進(jìn),。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好,。20xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著，即將到來的20xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

貫徹,、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,，體驗(yàn),、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng),，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣,。正校區(qū)四年級(jí)學(xué)生,，共有三個(gè)班，三個(gè)班的學(xué)生情況大同小異,，每班大約有20%--25%左右的學(xué)生唱歌時(shí),，五音不全，模仿能力又比較差,。

其中主要原因是性格內(nèi)向,，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng),，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中,，以此來激發(fā)、培養(yǎng),、發(fā)展他們的興趣,。對(duì)于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏,，以此來培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣,。

本冊(cè)教材分為八個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、歌表演、集體舞,、活動(dòng)等,。

(一)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì),，并能在歌曲中運(yùn)用,。

2.認(rèn)識(shí)樂器嗩吶、竹笛,，以及京劇的主要伴奏樂器,，并了解其音色。

3.認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗,。

4.能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞。

5.通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí),。

(二)能力目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形,，姿勢(shì)和呼吸方法,，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱,。

2.通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力,。

3.通過音樂活動(dòng),，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

(三)情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

(四)質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂技能,，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂譜的能力,，自創(chuàng)打擊樂,，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,。

教學(xué)重點(diǎn)

(一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力,。

(二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，創(chuàng)造能力,，合作能力。

教學(xué)難點(diǎn)

(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí),，要適度而不夸張,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時(shí)，注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解,。

(三)通過學(xué)生自身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。

(一)以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

(二)充分做好課前準(zhǔn)備,。

(三)因材施教,，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

(五)完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng),。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德,、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師,，上好音樂課責(zé)任重大,。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視實(shí)踐,，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合,，弘揚(yáng)民族音樂,，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)體制,。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操，啟迪情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

優(yōu)勢(shì)：

1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和音樂鑒賞能力

2,、接受能力較強(qiáng),，敢于嘗試接受新事物

3、有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力,，有了細(xì)膩的思想感情

劣勢(shì)：

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不喜歡學(xué)樂理,，觀念不正確,。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

我們采用的是山東教育出版社,，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,。本套教科書有以下特點(diǎn)：

1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，明確小學(xué)教育目標(biāo),，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實(shí)際需要,。

3,、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律,?！督炭茣凡捎脝卧男问剑瑐€(gè)單元都有明確的主題,，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。"唱歌",、"感受與鑒賞",、"表現(xiàn)"、"創(chuàng)造""音樂與相關(guān)文化"等經(jīng)精心設(shè)計(jì),，巧妙的被分布到各個(gè)單元,，較容易獲得良好的教學(xué)效果。

1,、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲

2,、欣賞能夠欣賞我國(guó)各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力

3,、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲,，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽,。

4,、樂理熟練掌握基本的樂理知識(shí)

1、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法)

2、以"教師的范唱美",、"語言美",、"節(jié)奏美"嚴(yán)格要求自己

3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，吸引,、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力

4,、將奧爾夫教學(xué)法中的"聲勢(shì)",、"旋律"、"圖譜",、"游戲"等"原本性"教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中

5,、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中,。在音樂教學(xué)中我會(huì)從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn),。讓學(xué)生由教育教學(xué)的"被動(dòng)角色"躍為"主動(dòng)角色",，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂,、體驗(yàn)音樂,、創(chuàng)造音樂。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

1,、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境,，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟悉的過程,。

2,、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳,、愛動(dòng),，對(duì)音樂有著一定的興趣。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班,，每班有70多人,。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小,、組織紀(jì)律性相對(duì)較差,。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異,，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

1,、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

3,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

4,、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。

1,、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。

2,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

3、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系,，課后——"音樂小花在開放"包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說,、爸爸媽媽對(duì)我說,。

1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動(dòng),、多想、多說,，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4,、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探索,、努力鉆研,。

(一)、發(fā)聲基本要求：

1,、培養(yǎng)練聲的興趣。

2,、歌唱姿勢(shì)要正確,。

3、發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲唱歌,。

4、按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌,。

5,、用正確的口形，唱好u,、o,、u韻母。

(二),、讀譜知識(shí)：

1,、知道音有高低。

2,、知道音有長(zhǎng)短,。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符,、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍。

3,、知道音有強(qiáng)弱,。

4、認(rèn)識(shí)小節(jié),、小節(jié)線,、終止線、換氣記號(hào),。

(三),、視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。2,、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏,。

(四)、練耳：

1,、聽辨音的高低,，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低,。

2,、聽辨音的長(zhǎng)短，比較全音符與二分音符,、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短,。

3,、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp,、f與p的強(qiáng)弱差別,。

(五)、欣賞：

1,、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。

2,、發(fā)展音樂聽覺能力,、記憶能力和想象力。

3,、使他們具有初步的音樂感受能力,。

(六)、唱游：

1,、培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的興趣,，提高兒童對(duì)音樂多種要素的感知力。

2,、通過歌唱,、律動(dòng)、表演,、舞蹈等活動(dòng)來感受音樂的美,。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

1、繼續(xù)唱好a,、i等韻母,，逐步做到音色統(tǒng)一。

2,、在換氣記號(hào)處換氣,，吸氣時(shí)不出聲、不聳肩,。

3,、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤(rùn)的童聲,。

4、練習(xí)連音和非連音的唱法,。

5,、唱好帶復(fù)韻母的.字，做到正確清晰,。

1,、讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線,、間,、加線、加間,。逐步認(rèn)識(shí)a———e在五線譜上的位置,。認(rèn)識(shí)四分休止符、八分休止符,，明白它們各休止幾拍,。

2、視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a）da,，dadada,，dadadada等節(jié)奏）在教師幫忙下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度,、純四度,、純五度旋律音程）。

3,、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個(gè)音,、三個(gè)音的高低（包含大小三度、大小二度,、純四,、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）,。聽辯有附點(diǎn)與無附點(diǎn)節(jié)奏差別,；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識(shí),。學(xué)習(xí)do~do（高音）幾個(gè)音的音名和唱名，及它們?cè)谖寰€譜上的位置,。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ),。

第二,，本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明,、節(jié)奏感強(qiáng),，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以,，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ),，要讓學(xué)生自我體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。

另外,，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈,。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)本事,，以及聽聲本事,。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動(dòng)作。另一方面,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編本事,。

學(xué)生情景分析：

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情景預(yù)計(jì)不均衡,，情景參差不齊,。所以，對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事,，讓學(xué)生能夠漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,。

5、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,，進(jìn)取研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1,、歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢(shì)，用正確的口形,，整齊地歌唱,；

2、在換氣記號(hào)處換氣,，吸氣時(shí)不出聲,、不聳肩。

3,、以統(tǒng)一的音色,，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲,。

二,、視唱、知識(shí),、練耳部分：

1,、讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線,、間,、明白音有高低,；明白音有長(zhǎng)短,；明白音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辨出音的高低,，長(zhǎng)短，強(qiáng)弱等,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó),，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)的教育和團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有夢(mèng)想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的本事,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的本事。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。

5,、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,，進(jìn)取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在全國(guó)都在深化教育改革,，提倡素質(zhì)教育,，做到學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒谴丝淘谒刭|(zhì)教育的改革下,，音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

所以我就得更加努力的教學(xué)生了,，學(xué)生的音樂培養(yǎng)能夠提高他們的素質(zhì)和心胸,，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處,。

祖國(guó)的下一代就是我們的孩子們,，祖國(guó)的未來和期望都在他們肩上，所以我們必須要把他們教育好,，教育好他們就是為我們祖國(guó)的未來做了貢獻(xiàn),，要想中國(guó)能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有期望,！才有未來,！

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有,，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u。

視唱,、知識(shí),、練耳：

1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子,。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要開始了,，為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。不斷為自己充電，天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

課堂是教師傳道、授業(yè),、解惑的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的預(yù)備工作及時(shí),、充分。課中聚精會(huì)神,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，逐步提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

在新課程,、新課標(biāo),、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳，基礎(chǔ)音樂課程改革又出現(xiàn)一曲全新的理念之時(shí),，社會(huì)對(duì)音樂教師提出了更高的要求,。自己作為一名小學(xué)音樂教師，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，不斷提高自身的專業(yè)水平,，成長(zhǎng)為學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)信賴,、社會(huì)認(rèn)可的音樂教師,，在天津市政府給我們提供了"265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程"這么一個(gè)給力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之時(shí),，依據(jù)個(gè)人實(shí)際特制定出實(shí)踐研修計(jì)劃：

優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)

1、能發(fā)揮自己在舞蹈方面的特長(zhǎng),，在歌表演,、律動(dòng)教學(xué)中比較占有優(yōu)勢(shì)，喜歡唱游課的教學(xué),，在這方面也嘗試進(jìn)行課題研究,。

2、擅于用情景式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，融合進(jìn)自己的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),。1、駕馭教材與教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)造能力方面欠缺,。

2,、教育教學(xué)手段和方法欠缺。

3,、教育科研能力有待進(jìn)一步提高,。

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)的聯(lián)系度,，即如何創(chuàng)造性的使用教材有待加強(qiáng),。

1、通過學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、說課,、做研究課,、交流等方式，深度理解教材,、挖掘教材,、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，增強(qiáng)將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐能力的本領(lǐng),。

2,、了解并學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)手段和方法,，使學(xué)生在保持學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上更好地掌握音樂知識(shí)和技能,，改善課堂面貌，提高教學(xué)效益,。

3,、在研修期間,，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

周次研修活動(dòng)

第一周1,、熟悉實(shí)踐基地教學(xué)環(huán)境

2、提交自評(píng)報(bào)告并與指導(dǎo)教師相互交流

3,、制定研修計(jì)劃

4,、提交教學(xué)設(shè)計(jì)、填寫前期測(cè)評(píng)報(bào)告

5,、觀摩領(lǐng)銜指導(dǎo)教師常態(tài)課4節(jié),，進(jìn)行課后交流

6、填寫研修筆記

第二周1,、修改實(shí)踐研修計(jì)劃

2,、觀摩指導(dǎo)教師常態(tài)課3節(jié)，聽本校音樂教師常態(tài)課1節(jié),，在指導(dǎo)教師分析與講評(píng)中進(jìn)行探討與研究

3,、進(jìn)行學(xué)情調(diào)查分析

4、上一節(jié)研究課,，課后與指導(dǎo)教師相互交流

5,、確定研究課班級(jí)及課題

6、填寫研修筆記

第三周1,、進(jìn)行學(xué)科教材分析

2,、完成學(xué)情調(diào)查報(bào)告

3、撰寫觀摩課教學(xué)案例分析

4,、進(jìn)行研究課教學(xué)設(shè)計(jì),、進(jìn)行試講，反復(fù)修改

5,、填寫實(shí)踐研修筆記

第四周1,、修改教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿和教學(xué)反思,，進(jìn)行研究科錄制

2,、填寫實(shí)踐研修筆記

第五周1、整理材料

2,、撰寫基地實(shí)踐研修總結(jié)報(bào)告

預(yù)期成果：

1,、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐研修作業(yè),，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)反思,、教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

2,、提高教學(xué)語言的表達(dá)能力和駕馭課堂能力,。

3、通過課堂教學(xué)觀摩交流,、教學(xué)實(shí)踐和反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，錄制一節(jié)較完善的研究課,。

4,、在教學(xué)方式方法上形成一定的風(fēng)格。

判定方法：

1,、審視自己在完成研修作業(yè)過程中的收獲和教學(xué)理念與實(shí)踐能力的變化,，與參加實(shí)踐研修活動(dòng)之前的自己進(jìn)行對(duì)比，清楚了解自身的進(jìn)步,，總結(jié)收獲,。

2、與指導(dǎo)教師溝通,、交流,，了解自己學(xué)習(xí)期間的變化，通過指導(dǎo)教師的反饋,，判斷研修目標(biāo)達(dá)成情況,。

通過這次實(shí)踐學(xué)習(xí)，希望自己在領(lǐng)銜教師的指導(dǎo)下,，不斷成長(zhǎng)為具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、具有良好的音樂素養(yǎng)，在教學(xué)品格,，教學(xué)技能,、教學(xué)觀念、教學(xué)方式,、教學(xué)手段,、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特素質(zhì)的音樂教師。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

應(yīng)對(duì)新學(xué)期的到來,，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺,，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開展,，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身本事,，特做如下計(jì)劃：

一,、學(xué)科資料與學(xué)生概況：本學(xué)期我任1—6年級(jí)音樂，根據(jù)校區(qū)的安排及個(gè)人情景,，我將在任好音樂課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自我,。

下頭我將重點(diǎn)介紹一下低年級(jí)學(xué)習(xí)音樂的情景：小學(xué)生再入學(xué)前,，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練,，往往會(huì)產(chǎn)生不一樣程度的差異性,。他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)。節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時(shí)也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時(shí)值概念,。所以我將針對(duì)學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時(shí)地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高，時(shí)值概念,，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨本事,。當(dāng)然，這種音高,、時(shí)值概念的培養(yǎng),，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可理解性,，使教學(xué)方法既貼合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn),，從而取得良好的教學(xué)效果。

二,、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施,，再工作中自我要求如下：

1、端正教育思想,，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德，安全,，學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2、為人師表,，言行得體大方,，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。

3,、深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和進(jìn)取性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性,。

4、參與學(xué)生活動(dòng),，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。

5,、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，使其在的德,、智、體美等全面發(fā)展,。

6,、積極參與學(xué)校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié),。

7,、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議,。

三,、音樂教育要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育,。所以,，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的夢(mèng)想價(jià)值觀?；谶@種教育理念,，組織音樂教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生,。其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心,、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐本事為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知，學(xué)生的音樂本事都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不一樣而構(gòu)成巨大的差異,。因而其音樂興趣,、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不一樣,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,，給理解者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹供給了廣闊的舞臺(tái)，所以,，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)求一致,，應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自我獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解,。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的初定計(jì)劃,，不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)給予指出,。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

今天是我走上音樂教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年,，我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。

5,、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好,。

1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度,、力度 、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面 ,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引,，在以后的日子里我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識(shí),，和雙語共成長(zhǎng),。

這學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)高三年級(jí)五、六兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作,，工作量每周共14節(jié)課,。其中六班學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，閱讀和寫作能力匱乏,。閱讀填空試題一直是老大難的題型,，得分一直不高。為了在今年的高考當(dāng)中取得令人滿意的成績(jī),，制訂了如下的教學(xué)工作計(jì)劃,。

1,、結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的依據(jù),。認(rèn)真研究《考試說明》的變化,，探索命題原則，內(nèi)容和特點(diǎn),，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求,。

2、研究高考試題,，把握考試趨勢(shì),。要把近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，做到每年考什么心中有數(shù),。

3、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動(dòng)向,。及時(shí)了解20xx高考動(dòng)態(tài),，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué),。注意20xx年新增詞匯識(shí)記和運(yùn)用。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對(duì)語法進(jìn)行有效的總結(jié),、歸納和梳理。

2,、在復(fù)習(xí)過程中,，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情,，尤其要了解英語為弱科的邊緣生,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎM(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。少講多練,，精講精練，力爭(zhēng)做到習(xí)題講評(píng)過程中“三講三不講”,，即講清重點(diǎn),，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會(huì)的不講,，學(xué)生能自己解決的不講,，估計(jì)講了也不能理解的則不講。

3,、嚴(yán)格限時(shí)練習(xí)制度,，加強(qiáng)批閱,、檢查。爭(zhēng)取每天有固定的時(shí)間來進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,，培養(yǎng)緊張思維,，平均時(shí)間30分鐘，主要是完型填空,、閱讀理解和任務(wù)型閱讀,。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時(shí)間。寫作也基本做到每周1篇,，采用“講——練——講”的方法并認(rèn)真批閱,。平時(shí)我們要做到測(cè)試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改,，根據(jù)批閱所了解的情況,，分析錯(cuò)因，找準(zhǔn)試題的切入點(diǎn),，透徹講解,，制定補(bǔ)救措施，以起到舉一反三的作用,，提高課堂效率,。

1、加強(qiáng)對(duì)語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練,，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做兩篇閱讀理解,，高考試題中,，語篇考查所占比重極大,，除單選題之外全是語篇。因此復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語篇意識(shí),。守住“閱讀”,，促進(jìn)綜合能力提升。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置,，有目的地篩選閱讀材料,。精選閱讀語篇中的長(zhǎng)句教會(huì)學(xué)生如何理解長(zhǎng)句，提高學(xué)生的解析能力,。

2,、加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文,，提高寫作能力,。書面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性，準(zhǔn)確性與得體性,，流暢性,，簡(jiǎn)潔多樣性,，思想性，美觀性,。在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點(diǎn),。書面表達(dá)不容忽視的另一點(diǎn)，就是要加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練,。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中,，字寫不好，降一檔次),。在訓(xùn)練中,，注意寫作技巧的指導(dǎo)，平時(shí)的訓(xùn)練提高對(duì)詞數(shù)和開放的的要求,。采取多種方法批改,，自批，互批,，老師批,，盡可能做到面批面改。

3,、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練,。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感,。

1,、計(jì)劃本學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記,。

2,、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多鉆研,，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、鉆研高考,，把近五年的高考題按考點(diǎn)分類整理，力爭(zhēng)對(duì)高考?？伎键c(diǎn)有更清晰,、更深入地把握。同時(shí)也有利于當(dāng)下的教學(xué),。

4,、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題，并作出思考。

5,、學(xué)習(xí)送校長(zhǎng)的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》,、《如何說課》和《關(guān)于聽評(píng)課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平,。

我班現(xiàn)有幼兒47人,，男孩25人，女孩22人,。

經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。

(3)個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。

這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語言教科書,，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》,、《天天做早操》,、《小動(dòng)物唱歌》,、《數(shù)數(shù)歌》，故事《聰明的梅花鹿》,、《狼和小羊》,、《自己去吧》、《小兔乖乖》,、《兔子的尾巴》,，古詩《詠鵝》、《憫農(nóng)》,、《靜夜思》,、《畫》，針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn),，我將它們由簡(jiǎn)到繁,、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力,。

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所學(xué)聲母,，會(huì)有表情地朗誦詩歌、講述故事等,，解內(nèi)容,，能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書。

能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語句要連貫,。會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

情感目標(biāo)：克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，提高判斷推理能力,。

語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境,。幼兒時(shí)期,，是語言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境,，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,。

有句話說得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè),。在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中,，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語言的運(yùn)用能力,。

語言,，源于生活，源于實(shí)踐,。語言是人們開展思維活動(dòng),、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí),、技能,，積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,，在天廣地闊的生活空間里,，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展,，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言,，熱愛語言。

我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動(dòng),，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,，使幼兒能在游戲中觸景生情,，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力,。

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察,，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂,，近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平,。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過程中將更為全面的完善計(jì)劃,，爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的,。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的這天,，如何讓學(xué)生在你教我學(xué),，你說我聽的音樂活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題,。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,?！菜摹昙?jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o,、u。

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不一樣樂器,、人聲及同一樂器的不一樣音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。因此,，在本學(xué)期在教學(xué)中就應(yīng)注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動(dòng)用心地投入感受音樂,、明白音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛質(zhì)和自編潛質(zhì)。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體狀況預(yù)計(jì)不均衡，狀況參差不齊,。因此,，對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即"普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展"。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛質(zhì),，讓學(xué)生能夠漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì),。

5,、用心和其他學(xué)科溝通，用心研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為能使學(xué)生上好課做好充分的,。

反思昨日，審視這天,，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做,，做中學(xué),，爭(zhēng)取早日使自己做一個(gè)真正的音樂實(shí)干教師。

小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué),、愛科學(xué)、愛大自然,、愛生活,。

2.學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié),、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音

3.認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否,。

4.上好欣賞課,，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器",，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。

2,、認(rèn)真上課，課堂是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果,，爭(zhēng)取大面積的豐收。

課堂是教師"傳道,、授業(yè),、解惑"的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的預(yù)備工作及時(shí),、充分。課中聚精會(huì)神,。

處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

今年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這"小三門",，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視,。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,，要求也越來越高。為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái),，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭---新華路小學(xué)的形象。

我想我只能為學(xué)校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動(dòng)力,，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲,。所以開學(xué)年初我就挑選"苗子"，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出，為的就是那短短的瞬間。