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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇1

一,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

（1）演唱做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,、有彈性。初步運用氣息控制,，做力度變化的練習(xí),。

（2）認(rèn)識各種常用音符、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值,。聽辯二拍子、三拍子歌曲,，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

（3）結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識,，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

二,、教學(xué)分析：

三、四年級的音樂是一個過渡時期,。在這個階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜,。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式,。用音樂游戲,、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂,。

三,、學(xué)生情況分析：

這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解,。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2．因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3．設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高孩子學(xué)習(xí)興趣,。

4．課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動孩子積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇2

一,、總體目標(biāo)

一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的"耳樂"。

二,、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

三、 教學(xué)進(jìn)度安排 周次教學(xué)內(nèi)容

1歌曲《甜甜的秘密》《天下的媽媽都是一樣的》,，欣賞《媽媽的紅頭巾》《愛的羅曼斯》11歌曲《步步高,，新春到》，欣賞《步步高》

2歌曲《長成一座山》《螢火蟲》欣賞《愛之夢》《愛的祝愿》12歌曲《彩云追月》,，欣賞《彩云追月》《山歌好比春江水》

3歌曲《快樂的嚓嚓嚓》《校園的早晨》,，欣賞《微笑波樂卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么結(jié)籽高又高》《五指山歌》，欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》

4歌曲《把心兒種在春天里》《快樂的小隊》,，欣賞《ok星期天》《祝你快樂》14歌曲《七子之歌》,，欣賞《東方之珠》

5歌曲《中華人民共和國國歌》《彩色中國》,，欣賞《中華人民共和國國歌》《地圖――

―聽間尋路》15歌曲《愛的人間》，欣賞《我們共同的世界》

6歌曲《美麗的星座》《我的媽媽叫中華》,，欣賞《我的祖國》16歌曲《理解多好》,，欣賞《春節(jié)序曲》音樂大篷車 我的創(chuàng)造

7歌曲《楊柳青》聽《楊柳葉子青》《情系江淮》17期末復(fù)習(xí)

8歌曲《打麥號子》,，欣賞《打麥號子》《對花》18期末測試

9歌曲《對花》,，聽《花鼓》《我為祖國守大橋》

10歌表演 我的創(chuàng)造 露一手 采集與分享

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇3

一、具體工作及措施：

（一）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,，有成效地上好每一節(jié)課,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué),，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美的能力,。

2、充分利用教材研討,、集體備課,、教材案例分析等時間，交流教學(xué)中的得失,，讓各類教學(xué)資源得到共享,。根據(jù)各年級的進(jìn)度，結(jié)合本校實際,，在備課中,， 根據(jù)學(xué)生的實際興趣，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。

3,、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理,、優(yōu)化,，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性,。

4,、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,。圍繞我校“音樂課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,，加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究,，解決實際教學(xué)中的典型問題。

（二）提高音樂教師素質(zhì),，推動音樂教育工作,。

1、積極參加市,、校各項教研活動,，包括聽課研討交流等各項業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。參加活動的老師要及時與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流,。

2,、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,，使教學(xué)水平得到提高,。

（三）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域,，增加藝術(shù)教育的活動,。

1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,，做到定時,、定點 、有計劃,、有目的進(jìn)行,。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,，做好訓(xùn)練工作,，為參加本學(xué)期“三獨”比賽積極做準(zhǔn)備。

2,、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動,。

二、主要工作：

九月份

1,、制定學(xué)期計劃,。

2、認(rèn)真抓好合唱隊、舞蹈隊,、銅管樂隊的正常訓(xùn)練,。

3、正常開展教研組活動,。

十月份

1,、小學(xué)音樂教研活動。

2,、教師教研課,。

十一月份

1、中,、小,、幼“三獨”比賽,。

2,、校園藝術(shù)節(jié)活動。

十二月份

1,、市,、片、校教研組工作小結(jié),。

2,、學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇4

學(xué)情分析：

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟當(dāng)了這個班級一年的班主任了,。從他們?nèi)ツ甑囊魳防蠋熌莾毫私獾?，大部分的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習(xí)慣：包括正確的.坐姿、安靜地傾聽,、整齊自然的歌唱,。不僅如此，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，每周的音樂課都被他們期待著,。大多數(shù)學(xué)生愛唱愛跳，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，對音樂作品有自己的理解和看法,，想象力豐富。但在進(jìn)行齊唱時,，有的學(xué)生好表現(xiàn),，經(jīng)常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感,，老師需要時常提醒他們與小伙伴的相互配合協(xié)作,。

教材分析：

本冊教材共分十個單元，包括的教學(xué)內(nèi)容有：問聲好,；時間的歌,；童話故事；跳起舞,；愉快的勞動,；小動物的歌；音樂會,；生活多快樂,；美麗的動物；新年好,；游戲?qū)m,。教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活,、音樂與人,、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩,，既有民族的,、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中,，以文化主題組織教材,。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,，好奇、好動,、模仿力強(qiáng)的身心特點,，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌,、舞,、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進(jìn)行直觀教學(xué),。

2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明,。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3、開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感,。

教學(xué)重點：

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

2,、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感,。

3,、能自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。

教學(xué)難點：

即興創(chuàng)造活動。

教學(xué)措施：

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期,，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備,、舉手發(fā)言等）作為音樂評價之一,，期末采用“自評、互評,、他評,、師評”的方式進(jìn)行考評。

2,、機(jī)動靈活的選擇教材內(nèi)容,，合理安排教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計教學(xué)過程,，備好每一堂課,。教學(xué)中面向全體學(xué)生，一切音樂教學(xué)活動不強(qiáng)求一致,，允許學(xué)生個性得到充分自由的發(fā)展,。

3、課中調(diào)動一切教學(xué)手段,，盡量把課上得生動有趣,，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣貫穿教學(xué)的始終。課后,，認(rèn)真反思教學(xué),，寫好教后記，及時改進(jìn)教學(xué),。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇5

面對新學(xué)期的到來,，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反,，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力,，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時起飛,，充分發(fā)揮自身能力,，特做如下計劃：

一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況：本學(xué)期我任1—6年級音樂,，根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,，我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè),，在工作中不斷完善自己,。

下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況：小學(xué)生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨,、比較等聽覺訓(xùn)練,，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào),。節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音,。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高,，時值概念,，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然,，這種音高,、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點，從而取得良好的教學(xué)效果,。

二,、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實施,，再工作中自我要求如下：

1、端正教育思想,，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德，安全,，學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2,、為人師表,，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù),。

3、深入課堂,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。

4,、參與學(xué)生活動,，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動,，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。

5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，使其在的德、智,、體美等全面發(fā)展。

6,、積極參與學(xué)校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動,，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

7,、在工作中不斷總結(jié)與思考,，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

三,、音樂教育要面對全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育,，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀,?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動,，必須面向每一個中小學(xué)生,。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會,，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，提倡以學(xué)生為主體,，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知,，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂興趣、音樂潛能,、音樂生活的方式也會有所不同,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺,，所以,，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂,，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切,，是與面向全體學(xué)生相輔相成,。

以上是我對本學(xué)期的初定計劃，不當(dāng)之處,，望領(lǐng)導(dǎo)給予指出,。