很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
愛(ài)的教育每一章的讀后感篇一
讀《愛(ài)的教育》,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子,，也是個(gè)善良的孩子,。他天真、活潑,、好動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他,，安慰他,，所以他才可以順利成長(zhǎng)。
在這本書(shū)里我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié),。前一節(jié)寫(xiě)了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛(ài),，諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道后,，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉,。從這里可以知道,，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子,，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,，原因是克洛西被人凌辱,，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去,，沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師,，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他,，并沒(méi)給他處罰,，而是讓肇事者站起來(lái)，克洛西哭著站起來(lái),，老師聽(tīng)他講完事實(shí)后把那些人抓了起來(lái),，但卡隆跟老師說(shuō)了些話(huà)，老師就不處罰他們了,。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神,，并且得饒人過(guò)且饒人，是個(gè)寬容,、心靈美的男孩,。我很欽佩他，也一定要努力向他學(xué)習(xí),。
我看這本書(shū),，體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo),。這讓我想起我的老師們,，她們漂亮，對(duì)我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥,、溫柔,、用心的在教導(dǎo)我們,，關(guān)心我們!讀到這些,，我非常的受感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,，我想我們也應(yīng)該以身作則,，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)他人,，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人,，讓愛(ài)在人們心中永駐!
愛(ài)的教育每一章的讀后感篇二
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好,?！笔前。瑦?ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后,，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解,。
《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事,，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”,。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
而如今的社會(huì)上,，有些人則非常勢(shì)利,，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱,。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因,，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去,，公道則亡。
反之,，與人方便,，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格,，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,，是最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人,。
“人間情，不分天南地北,，暖你暖我;獻(xiàn)愛(ài)心,，莫談貧富‘貴賤’，人人可為,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心,，留給自己一份春天,?！闭媲椋屇阄倚撵`相通;真情,，使世界不再孤單,。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài),，真情可以到永遠(yuǎn),。
愿生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善,、美的鮮花,。
愛(ài)的教育每一章的讀后感篇三
《愛(ài)的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開(kāi)學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。是意大利作家愛(ài)德蒙多……亞米契斯寫(xiě)的。下面有幾例,。
安利可有一位好朋友——卡隆,，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學(xué)校欺負(fù)一位殘疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了,，一個(gè)墨水瓶仍去,，一不小心，扔到剛進(jìn)去的老師,，老師說(shuō)：“誰(shuí)仍的?”卡隆非?？蓱z他，就站起來(lái),，老師又說(shuō)：“不是你,。”殘疾小孩站起來(lái)了,，說(shuō)：“有很多同學(xué)欺負(fù)我,。”霎時(shí),，幾位欺負(fù)她的人全部站起來(lái)了,。最后，那些人得到了應(yīng)有的懲罰,。
還有一個(gè)感人的故事：放學(xué)了,，學(xué)校門(mén)口坐著一位小孩，正在傷心地哭著,，許多孩子知道了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)那個(gè)小孩是個(gè)煙囪掃除人,，得這三十個(gè)銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了,。孩子們紛紛捐錢(qián)給他,，還有一個(gè)小孩給十個(gè)銀幣,，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚，手里裝滿(mǎn)了錢(qián),。
還有一個(gè)感人的故事,，相信大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)：敘利亞是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他父親借了書(shū)件來(lái)抄,，收入非常少,，敘利亞在父親十二點(diǎn)鐘的時(shí)候開(kāi)始幫他寫(xiě)字，第二天父親非常高興,。敘利亞持續(xù)了四個(gè)月,，學(xué)習(xí)越來(lái)越差。最后,，敘利亞寫(xiě)字的時(shí)候,，一不小心，筆掉下去了,，父親慢慢的走進(jìn)房間,，發(fā)現(xiàn)自己的兒子，緊緊地抱住他,，這時(shí),，敘利亞才知道父親在他身邊，他說(shuō)：“原諒我,，原諒我,。”父親原諒了他,。
還有一件感人的事情：一八五九年,，法意兩國(guó)聯(lián)軍因救隆巴爾地，與奧地利戰(zhàn)爭(zhēng),。正是那個(gè)時(shí)候的事：意軍要去奧地利的基地偵察,，看見(jiàn)一個(gè)孤兒在農(nóng)舍門(mén)口工作，窗邊飄著一面三色旗,。士兵要他爬樹(shù)看一下有沒(méi)有奧地利士兵,，孤兒在上面看見(jiàn)的都說(shuō)出來(lái)，有幾聲槍聲傳過(guò)來(lái),，士兵要他下來(lái),，因?yàn)閿橙税l(fā)現(xiàn)我們了，孤兒一直都在上面?zhèn)刹?。轟!!孤兒死了,，永遠(yuǎn)的與世長(zhǎng)辭，士兵用軍人的禮來(lái)葬他,。這位年輕的孤兒為國(guó)而犧牲了,，本來(lái)長(zhǎng)大還能做自己的事干出一番事業(yè),，實(shí)在太可惜了。
愛(ài)就是以上三個(gè)事例的中心思想,。愛(ài)好比一個(gè)環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在一起。每一個(gè)愛(ài)的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈,。如果世界上沒(méi)有了愛(ài),，世界會(huì)無(wú)法想象，所以,，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變得更加美好。
