在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
愛的教育每一章的閱讀感受篇一
愛是無盡的,,特別是母愛,。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女,有一首歌這樣唱來著:“有媽的孩子像塊寳,,投進(jìn)媽媽的懷抱,,幸福享不了……”是啊!媽媽的愛是無人能比的,不僅是媽媽對我們的愛,,子女對媽媽的愛也是同樣的,,我愛我的媽媽,她為我們家,,為我們的學(xué)習(xí),、生活操了不少的心,但她還是無怨無悔的付出,,記得小時(shí)候,,老師常說:“世界上沒有免費(fèi)的東西,除了——母愛!”小時(shí)候還懵懵懂懂,,現(xiàn)在大了,,回想起來,也意猶未盡了!生活中僅有母愛還是不過的,,當(dāng)今社會(huì)的愛實(shí)在是太少了!
有的人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事就小題大做,,興風(fēng)作浪,我最忘不了一次,,放學(xué)回家的路上,,偶然經(jīng)過一條馬路,突然一輛小車與一輛貨車撞到了一起,,接著貨車司機(jī)趕緊走了下來,,看了看自己的車子,然后連忙對開小車的司機(jī)破口大罵,,還說要賠錢,,可是那輛車子不過就擦出了幾條痕,若貨車司機(jī)心胸寬闊些,,用把事情弄這么復(fù)雜嗎?還有更可惡的,,我們小區(qū)內(nèi)打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨們,每天早上早早起來把小區(qū)打掃得干干凈凈,,可就有幾個(gè)不聽話的小孩,,喜歡惡作劇,經(jīng)常是在人家掃完地之后就隨手亂丟果皮紙屑,,旁邊的垃圾桶跟空氣似的,,我在一旁看著,心底不由得抱怨!難道現(xiàn)在的社會(huì)真的就沒有愛嗎?
愛可以有很多種,,但始終都是表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn),,看了這本書后,,讓我由衷的覺得我們應(yīng)該向社會(huì)呼吁愛,現(xiàn)在的“活雷鋒”真是太少了,,難道人們都變了?
,,話語指運(yùn)用中的語言。其構(gòu)造單位相當(dāng)于句子或大于句子的言語作品,。
愛的教育每一章的閱讀感受篇二
這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,。
愛的教育一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動(dòng),一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方.
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學(xué),老師,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事:一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上.先生并沒有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請"造事者起立,承認(rèn)錯(cuò)誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。
讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠.因此,在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會(huì),愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐。
愛的教育每一章的閱讀感受篇三
這部作品的作者是德·亞米契斯,。他憑著對生活的深刻熱愛,,對孩子的真正了解,真正關(guān)懷,,已經(jīng)成為影響世界家庭教育史上的一位重要人物,。
他在序中說這本書也可以叫做一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事。這本書是意大利學(xué)生安利柯,,在一個(gè)學(xué)年的12個(gè)月中所記的日記,。其中,也有他父母對他勸戒性的文章,,以及老師在課堂上宣讀的小故事,。《愛的教育》很吸引我,,它訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,,而教育使愛在升華。雖然,,每個(gè)人的人生閱歷不同,,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。所以它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。
愛,,其實(shí)隨處可見,卻也隨處不見,,因?yàn)槠錈o影無形常常會(huì)被我們所忽略,,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,, 安利柯有本與父母共同讀寫的日記,,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,,很多人都無法感受到?!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異,,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,,同樣讓更讓我被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,,是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,。沒有水,就不成其池塘,,沒有愛就沒有教育,。”愛是一次沒有盡頭的旅行,,一路上邊走邊看,,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,就想繼續(xù)走下去,,甚至投入熱情,,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,,一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),,生活,怎樣去愛,。在感動(dòng)中,,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。對于生活的熱愛,。
書中把愛比成很多東西,,的確是這樣又不僅僅是這些。我想,,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,,獻(xiàn)血,,幫助希望工程……盡管如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”,“稀釋”,,甚至“消失”,,但我依然相信愛的偉大,相信生活中依然存在著愛’而每一個(gè)人也感受和付出著愛,。
愛的教育每一章的閱讀感受篇四
假期里,,媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,我非常喜歡,,一口氣就讀完了,。
“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,,做起來又何其難!在安利柯的生活中,,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛?!稅鄣慕逃分?,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些,。我想:“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,,“愛”是沒有限制的,,同學(xué)之間的友好交談,,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
透過安利柯的描述,,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,,除了你們,,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,,請你們也喜歡我!你們之中,,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,,這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中,在成長過程中,,不可能不犯些錯(cuò)誤,,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子,。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,,也是最深刻的愛。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心,,獻(xiàn)給需要的人,,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,,學(xué)會(huì)理解,、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,,我們逐漸長大了,,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,,和養(yǎng)育我們的父母,。