總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇一

1、開開心心過大年,。用心體驗家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗，和長輩一起做年糕,，搓湯圓，貼春聯(lián),，跳火群，自制花燈,，向長輩拜年,，道祝福,。

2、讀好書誦經(jīng)典,。各年段向?qū)W生推薦寒假閱讀書目，根據(jù)學(xué)段提出不同的要求,，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，并于期初組織交流,。

3,、柴米油鹽醬醋茶,，學(xué)做生活小主人。從日常的打掃,、晾曬，到走進廚房,，甚至走向田間，學(xué)生的自理能力和勞動習(xí)慣得到培養(yǎng),。在家長的用心指導(dǎo)下,，涌現(xiàn)出了一批廚藝小達(dá)人。

4,、公益活動我參與,。在“書贈春聯(lián)”“奉送愛心粥”“經(jīng)濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導(dǎo)志愿者”等公益活動中,，隨處可見我校學(xué)生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動中培養(yǎng)責(zé)任感和愛心,。

5、尋找身邊的美德故事,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，及時記錄節(jié)日期間有關(guān)傳統(tǒng)美德的所見,、所聞,、所感,，感受傳統(tǒng)美德，體驗社會和諧,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，爭當(dāng)“做一個有道德的人”,。

6,、歡歡喜喜鬧元宵。春節(jié)的高潮在元宵,，小記者們于現(xiàn)場展開了采訪活動。在家長的帶領(lǐng)下,，孩子們提著燈籠走過三里街賞花燈,，充分領(lǐng)略著古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的魅力,。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇二

在春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵未成年人的民族自信心和自豪感,，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，部署周密,，活動取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下：

一、精心策劃,，豐富內(nèi)容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié),、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色,。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、學(xué)會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題,，結(jié)合實際，遵循簡便可行,，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：

1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書,、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù),、做一件好事,、參加一次實踐活動(內(nèi)容不限)。

2,、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”評比活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

3,、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

4、開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣,，推廣餐桌文明。

二、主要做法

1,、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍,。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前，積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗,，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

2、制定計劃,，合理安排。確保每位學(xué)生將此項活動落實到實處,。

3、收集成果,，集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部,，由大隊部進行統(tǒng)一的評選,，選出優(yōu)秀作品,。

通過本次主題實踐活動,，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了學(xué)生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇三

在春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化,，激勵未成年人的民族自信心和自豪感,，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密,，活動取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下：

一、精心策劃,，豐富內(nèi)容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié),、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色,。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、學(xué)會使用壓歲錢、了解民俗,、文明餐桌等主題,，結(jié)合實際，遵循簡便可行，力所能及的原則,，主要開展了以下幾項工作：

1、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù)、做一件好事,、參加一次實踐活動(內(nèi)容不限)。

2,、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”評比活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

3,、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。

4,、開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣,，推廣餐桌文明,。

二、主要做法

1,、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍,。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日,，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,，積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

2,、制定計劃，合理安排,。確保每位學(xué)生將此項活動落實到實處。

3,、收集成果，集中表彰,。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部,，由大隊部進行統(tǒng)一的評選,，選出優(yōu)秀作品。

通過本次主題實踐活動,，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了學(xué)生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇四

在20--年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實縣教體局,、縣文明辦有關(guān)通知精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化,，激勵民族自信心和自豪感,，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署,，積極活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下,。

一,、精心策劃，豐富內(nèi)容,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，具有獨特的魅力和民族特色，我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親,、凝心聚力等主題,，結(jié)合實際,，遵循簡潔可行,、就近方便,、力所能及的原則,，主要開展了以下四項工作。

1,、創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結(jié)合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題,，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結(jié)合寒假社會實踐,，引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，并辦出“節(jié)日小報”,，對學(xué)生的作品進行了展評。

2,、開展公益活動。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

3、開展春節(jié)送溫暖活動,。在寒假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師代表慰問家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童,、離退休困難職工等,，并送上慰問金,，向他們送去了新春的祝福。

4,、參加春節(jié)文娛活動,。我校組織學(xué)生參加了新春聯(lián)歡,，豐富了學(xué)

生的節(jié)日文化生活,，增強了學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加深了學(xué)生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。

二,、主要做法

1、加強宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前,，我校將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中,，要求家長積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳,，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

2、制定計劃,，合理安排,，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。各我校結(jié)合自身實踐情況,，順利完成了本次主題實踐活動。

3,、收集成果，集中表彰,。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進行統(tǒng)一的評選,，并組織部分學(xué)生對參展優(yōu)秀作品進行評獎，集中表彰,。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇五

在20--年春節(jié)和元宵節(jié)期間,，為貫徹落實縣教體局、縣文明辦有關(guān)通知精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵民族自信心和自豪感,，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署,，積極活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下。

一,、精心策劃，豐富內(nèi)容,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，具有獨特的魅力和民族特色,，我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、孝老愛親、凝心聚力等主題,，結(jié)合實際，遵循簡潔可行,、就近方便,、力所能及的原則,，主要開展了以下四項工作。

1,、創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結(jié)合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題,，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結(jié)合寒假社會實踐,，引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，并辦出“節(jié)日小報”，對學(xué)生的作品進行了展評,。

2、開展公益活動,。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,，為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬做好事,、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,，營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

3,、開展春節(jié)送溫暖活動。在寒假期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師代表慰問家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童,、離退休困難職工等，并送上慰問金,，向他們送去了新春的祝福。

4,、參加春節(jié)文娛活動。我校組織學(xué)生參加了新春聯(lián)歡,，豐富了學(xué)

生的節(jié)日文化生活,，增強了學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加深了學(xué)生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。

二,、主要做法

1,、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前，我校將“我們的節(jié)日——春節(jié),、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中,，要求家長積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

2,、制定計劃，合理安排,，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。各我校結(jié)合自身實踐情況,，順利完成了本次主題實踐活動。

3,、收集成果,，集中表彰,。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處進行統(tǒng)一的評選,，并組織部分學(xué)生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,，集中表彰,。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇六

元宵賞燈始于東漢明帝時期,，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛,，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日,。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程,。

為認(rèn)真貫徹落實上級精神，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍,，我校結(jié)合自身實際,，以學(xué)生社會實踐活動以及讀書活動為抓手,，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日元宵節(jié)”主題活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，廣泛發(fā)動

我校結(jié)合學(xué)校實際,，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了活動方案,，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次主題活動的重要意義,。組織各校認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容,。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視,。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、形式多樣,，內(nèi)容豐富

1.中心小學(xué)開展主題班會，深化活動,。各班圍繞“我們的節(jié)日-元宵節(jié)”召開主題班會,。班主任通過幻燈片,，黑板報等方式向?qū)W生宣傳元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗，并組織同學(xué)們之間進行猜燈謎等游戲,。老師根據(jù)學(xué)生們的具體情況進行活動總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些民間習(xí)俗,，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。

2,、北陽小學(xué)舉行了一次校會。在校會上學(xué)校以“我們的節(jié)日元宵節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話,，操場上掛滿了大紅燈籠。全校師生歡聚一堂,，大家在一起熱熱鬧鬧猜燈謎，共同慶祝元宵佳節(jié),。

3、拜家小學(xué)組織全校師生在禮堂進行文藝匯演,，猜燈謎等活動，精彩的表演將活動一次次推向高 潮,。

4、西陽小學(xué)開展體驗民俗,，熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“元宵節(jié)”,，要求學(xué)生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導(dǎo)廣學(xué)生進一步認(rèn)同傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),。學(xué)生們在假期中學(xué)習(xí)節(jié)日文化,，搜集節(jié)日資料,，參加民俗活動，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,。

5、東陽小學(xué)以“我眼中的元宵節(jié)”為主題,，學(xué)校在三年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校,，由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選。

6,、帖家小學(xué)開展“學(xué)會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù),，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡,，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背,，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”從小事做起,，從點滴做起，節(jié)約每一滴水,、每一張紙、每一度電,、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢,，不亂花零錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù),，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。

本次活動各校各顯神通，都用自己獨特的方式讓學(xué)生對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)有了更加理性和深刻的認(rèn)識和了解,，意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活,，激勵了他們的民族自信心和自豪感,，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的高潮。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇七

元宵賞燈始于東漢明帝時期,，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛,，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日,。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間,，由中原到全國的發(fā)展過程,。

為認(rèn)真貫徹落實上級精神，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍,，我校結(jié)合自身實際，以學(xué)生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源,，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日元宵節(jié)”主題活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動

我校結(jié)合學(xué)校實際,，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了活動方案,，利用多種宣傳形式,，宣傳開展本次主題活動的重要意義,。組織各校認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容,。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視,。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,，限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二,、形式多樣，內(nèi)容豐富

1.中心小學(xué)開展主題班會,，深化活動。各班圍繞“我們的節(jié)日-元宵節(jié)”召開主題班會,。班主任通過幻燈片，黑板報等方式向?qū)W生宣傳元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗,，并組織同學(xué)們之間進行猜燈謎等游戲。老師根據(jù)學(xué)生們的具體情況進行活動總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些民間習(xí)俗,，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。

2、北陽小學(xué)舉行了一次校會,。在校會上學(xué)校以“我們的節(jié)日元宵節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話，操場上掛滿了大紅燈籠,。全校師生歡聚一堂，大家在一起熱熱鬧鬧猜燈謎,，共同慶祝元宵佳節(jié),。

3,、拜家小學(xué)組織全校師生在禮堂進行文藝匯演，猜燈謎等活動,，精彩的表演將活動一次次推向高 潮,。

4,、西陽小學(xué)開展體驗民俗，熱愛傳統(tǒng),。我校圍繞“元宵節(jié)”,，要求學(xué)生參與有趣生動的年慶和民俗活動,，引導(dǎo)廣學(xué)生進一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)。學(xué)生們在假期中學(xué)習(xí)節(jié)日文化,，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動,，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,。

5、東陽小學(xué)以“我眼中的元宵節(jié)”為主題,，學(xué)校在三年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校,，由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選。

6,、帖家小學(xué)開展“學(xué)會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動,，全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù),，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡,，為辛勞的父母洗一次腳,，敲一次背,，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”從小事做起,，從點滴做起，節(jié)約每一滴水,、每一張紙,、每一度電、每一粒米,，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù),，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。

本次活動各校各顯神通,，都用自己獨特的方式讓學(xué)生對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)有了更加理性和深刻的認(rèn)識和了解，意義顯著,，它豐富了學(xué)生精神文化生活,，激勵了他們的民族自信心和自豪感,，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的高潮。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇八

為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)節(jié)日思想熏陶和文化教育功能,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，我校利用假期積極開展“我們的節(jié)日?春節(jié)”、“我們的節(jié)日?元宵節(jié)”系列主題教育活動,。

一、“我們的節(jié)日?春節(jié)”活動

我校積極圍繞“學(xué)會感恩·綠色春節(jié)”為主題,，開展美德實踐活動,。號召全體學(xué)生在春節(jié)期間通過寫春聯(lián),、剪窗花、給親人送祝?；顒痈卸鞲改浮㈤L輩的關(guān)愛;合理使用壓歲錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;全家一起觀看春節(jié)文藝節(jié)目等，和家人一起度過一個祥和,、綠色的春節(jié),，同時增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加強對中華文化的理解,。

五年一班同學(xué)們在家里做家務(wù)，為春節(jié)置辦年貨,。和家長一起貼窗花，感受濃濃的年味,。1月31日除夕夜同學(xué)們和家長觀看春晚包餃子,。2月1日同學(xué)們給親人朋友拜年,，搜集交流有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。通過寒假活動,，同學(xué)們了解了很多關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗和相關(guān)文化,，通過剪窗花,、收看春節(jié)晚會、貼春聯(lián)等活動,，鍛煉了孩子們的動手能力，了解了中國傳統(tǒng)民俗文化,，春節(jié)文化等,，通過給親人拜年,，搜集相關(guān)春節(jié)習(xí)俗等，增加了相關(guān)知識,，感受了濃濃的春節(jié)氛圍，同時也增強了孩子們的孝敬意識,。

二,、“我們的節(jié)日?元宵節(jié)”活動

元宵節(jié)活動期間,，為深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，了解元宵節(jié)的來歷,，廣泛收集家鄉(xiāng)過年、過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。我校以“我們的節(jié)日,、元宵節(jié)”為主題，鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián),、燈謎，假期繪制關(guān)于“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”節(jié)日小報活動,，展示節(jié)日收獲和感悟,。602中隊通過猜“寫春聯(lián)”,、“猜燈謎”、“手抄報”等活動,，學(xué)習(xí)節(jié)日文化,，搜集節(jié)日資料,，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的節(jié)日手抄報”,，展示節(jié)日收獲和感悟;501中隊在假期要求學(xué)生觀看元宵節(jié)文藝節(jié)目，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。

六年二班的學(xué)生假期中,，學(xué)生研究興趣盎然，在老師和家長的指導(dǎo)幫助下,，根據(jù)學(xué)校推薦的研究內(nèi)容及要求,，就自己感興趣的問題,，通過查閱資料,、走訪漢族小朋友、實踐體驗等方式,，獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識。同學(xué)們的研究內(nèi)容很廣泛,，從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳說,、從元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過年的習(xí)俗;從元宵節(jié)的飲食文化到對年畫、窗花,、春聯(lián)、燈謎等傳統(tǒng)文化作了全面而深入的研究,，有的同學(xué)提出了合理化的建議。學(xué)生們和小伙伴一起合作,，調(diào)查訪問,，掌握了調(diào)查研究的方式方法,，鍛煉了能力，尤其是現(xiàn)實生活中如何調(diào)查,，如何上網(wǎng)搜集各種資料、如何總結(jié)的能力,。

我們的節(jié)日開展活動為春節(jié)、元宵節(jié)營造了喜慶,、祥和,、團圓、美好的節(jié)日氣氛,。通過活動使學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，進而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇九

據(jù)街道關(guān)于開展元宵主題活動要求,，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛,，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表,，積極開展活動,，豐富社區(qū)居民精神文化生活,，給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安,、和諧與快樂的春節(jié)。

一,、精心組織,，抓思路,，出策劃

我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障,、安排有活動。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組,。由社區(qū)書記牽頭,，負(fù)責(zé)活動總體組織策劃，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域,，責(zé)任到人，層層落實,。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊的排練,。三是設(shè)置評獎委員會,，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品,。

二,、大力落實,，抓項目,，出成果

1,、社區(qū)迎春趣味運動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場,，舉辦了社區(qū)迎春趣味運動會活動,，通過頂氣球,，乒乓球、拔河,、綁腿走等趣味比賽項目,，進一步增強了社區(qū)居民之間的感情,，加強了鄰里之間團結(jié)，更好地陶冶情操,，促進身心健康,，以強健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍,。

2、開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動,，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動,，營造歡樂喜慶,、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動,，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人,、殘疾人、低保戶迎接新年的到來,。此次活動形式多樣，節(jié)目精彩紛呈,，有獨唱,、詩朗誦以及舞蹈,、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目,。盡管天氣寒冷,，大家還是激情四射,，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。

3,、開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼,。開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼活動，本次活動分為象棋比賽和寫春聯(lián)兩部分,。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲,，年齡56歲,。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注,，不但比棋技，還比心理戰(zhàn),，比賽共設(shè)前四名作為獎勵,。

我社區(qū)組織了書法愛好者寫春聯(lián)活動,，為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺，并將寫的好的春聯(lián)送給孤寡老人,，低保戶,，體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶,。

4、“慶元宵猜燈謎”活動,。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來,，社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動數(shù)百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與,，社區(qū)孤寡老人,、殘疾人、低保戶大家一起參與進來,，為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍,，同時也讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日,。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇十

農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團聚,，其樂融融,，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動,。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園,，懸掛在教室里,，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息,。

為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié),，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》,、《花燈謠》和《大家來看燈》。

一,、《元宵節(jié)的來歷》

中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識，知道要點花燈,、吃湯圓,，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片,、做元宵,、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片,，讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事,，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等,。

二,、《花燈謠》和《大家來看燈》

這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片,，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條,，伸手就能摸到花燈,，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容,，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶,。

下午我園還開展了"賞花燈,、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開始,，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子,，帶著孩子一起看燈展,、猜燈謎,、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,，活動在老師、家長,、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。

這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準(zhǔn)備,，從研究方案開始,，老師們就一起商討,，積極動腦，理念有了很大的更新,。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源,，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈,、猜燈謎,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇十一

據(jù)街道關(guān)于開展元宵主題活動要求，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福,、祥和的節(jié)日氣氛,，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表,，積極開展活動,，豐富社區(qū)居民精神文化生活，給廣大群眾帶來了一個溫暖,、平安、和諧與快樂的春節(jié),。

一,、精心組織,，抓思路，出策劃

我社區(qū)從思路和組織上著手,，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動,。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭,，負(fù)責(zé)活動總體組織策劃，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域,，責(zé)任到人，層層落實,。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作,。抓好社區(qū)文藝隊的排練,。三是設(shè)置評獎委員會，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品,。

二、大力落實,，抓項目，出成果

1,、社區(qū)迎春趣味運動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場,，舉辦了社區(qū)迎春趣味運動會活動,，通過頂氣球,，乒乓球、拔河,、綁腿走等趣味比賽項目,，進一步增強了社區(qū)居民之間的感情,，加強了鄰里之間團結(jié)，更好地陶冶情操,，促進身心健康,，以強健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍,。

2、開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動,，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動，營造歡樂喜慶,、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動,，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人,、殘疾人,、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣,，節(jié)目精彩紛呈，有獨唱,、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲,、健身舞及拉二胡等節(jié)目,。盡管天氣寒冷,，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖,。

3,、開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼。開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼活動,，本次活動分為象棋比賽和寫春聯(lián)兩部分,。象棋比賽共有16名參賽者參加,，最小年齡為9歲，年齡56歲,。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注,，不但比棋技,，還比心理戰(zhàn),，比賽共設(shè)前四名作為獎勵。

我社區(qū)組織了書法愛好者寫春聯(lián)活動,，為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺，并將寫的好的春聯(lián)送給孤寡老人,，低保戶，體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶,。

4、“慶元宵猜燈謎”活動,。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來，社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動數(shù)百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與,，社區(qū)孤寡老人、殘疾人,、低保戶大家一起參與進來，為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍,，同時也讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇十二

猜賞燈,、猜謎、鬧元宵,，看戲、祈福,、鬧元宵，成群結(jié)隊的熱鬧場景,，四處洋溢著的喜慶氛圍,，讓大家在游玩之余，更能感受到濃濃的年味兒,、趣味兒和情味兒。

(一)主題燈彩盡顯風(fēng)采,，時尚燈飾璀璨綻放

通過現(xiàn)代燈彩大師手工制作，制作十多組以“虎年”,、“祝?！钡戎黝}為特色的燈組,，將整個燈彩現(xiàn)場布置成一個成片成片的燈彩世界，讓賞燈游客如入絢麗迷人的夢幻時空,。同時，以現(xiàn)代時尚燈具為基礎(chǔ),，如“漫天飛舞的燕子燈，滿天高掛的網(wǎng)燈,，民間燈彩達(dá)人制作的創(chuàng)意燈彩等,。傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代時尚創(chuàng)意二者有機融合,，組成一個色彩斑斕的新春燈會。

(二)民俗燈彩耀東甌,，千門燈火夜似晝

溫州百姓喜聞樂見的燈彩有永嘉首飾龍,、茶山百鳥燈、平陽發(fā)絲燈,、瑞安曹村無骨花燈、蒼南跑馬燈,、洞頭魚燈,。燈彩節(jié)現(xiàn)場通過搭建具有傳統(tǒng)氛圍的亭臺樓閣,，將溫州名俗燈彩融入其中，五花八門,，如入不夜之城。

(三)越劇魔術(shù)連番看,，新春匯演過把癮

傳統(tǒng)節(jié)慶當(dāng)然離不開民俗文化表演,，溫州燈彩節(jié)現(xiàn)場獨具中國新春特色的戲臺,，邀請知名大師和戲班表演越劇、魔術(shù)等新春民俗展演,，感受濃濃的新春味道。同時穿插各種臺上臺下互動的新春活動,，帶動現(xiàn)場活躍的氣氛,，讓游客融入到這場冬季里的光影盛宴中來,。

全民狂歡除了玩,，當(dāng)然也離不開吃，要不吃貨們可不干了,。燈彩節(jié)現(xiàn)場還有“民俗美食一條街”,，瑞安的扎羊,、樂清的花蚶、炎亭的江蟹、瑞安的莘塍香干,，還有民間傳統(tǒng)佳肴三絲敲魚、爆墨魚花,、八字橋松糕,、馬蹄樺,、陡門頭燈盞糕、豬油糕,、白蛇燒餅、縣前頭湯圓……還有各種好看又好吃的中華美食等,，想吃就吃,。

(四)民間潮人潮物匯聚,，賞燈逛集市兩不誤

除了賞燈、看戲,、品美食,，自然少不了充滿新春民俗味的民間藝術(shù)展示,，這里匯集了溫州及周邊地區(qū)各路青年設(shè)計師、手繪潮人,、民間手工藝人，集中展示,、售賣年畫,、對聯(lián),、剪紙、泥塑,、花燈,、布藝等多項民間傳統(tǒng),、原創(chuàng)手工作品和收藏品，游讓客一站式體驗吃喝玩樂的極致享受。

(五)各路神仙趕燈會,，燈彩節(jié)“彩頭”十足

討彩頭已成為人們歡慶新年的方式之一，那么燈彩節(jié)上可以去哪里討彩頭呢?到“福,、祿,、壽”三星處領(lǐng)個吉祥禮物,，討個虎年吉祥如意的好兆頭也是游客逛燈會必不可少的內(nèi)容。福,、祿,、壽是人們一代代長期追求幸福生活而歸納總結(jié)出來的人生幸福的三大項,。其中，“壽”指長壽安康,，是人們的心愿;“祿”指財物豐饒，地位尊貴;生活中人們?nèi)绻芡瑫r具備壽,、祿這兩點,，福也就盡在其中了,。

(六)燈火搖曳鬧元宵打著燈籠猜燈謎

燈彩不僅能賞，還流傳著不少好玩的游戲,，如猜燈謎等。因此,，在元宵佳節(jié)猜燈謎自然是必不可少的,，紅紅火火的燈籠上寫滿燈謎,，讓游客在賞燈的同時，和燈進行有趣的互動,，體驗過節(jié)熱鬧和歡樂的氣氛,，也別有一番的詩情畫意,，同時還能將大獎捧回家,。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇十三

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動

接上級通知后,，我校結(jié)合學(xué)校實際,，利用多種宣傳形式,，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日,，對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的,。

二、形式多樣,，內(nèi)容豐富

1,、學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集,，深入了解我國民間的“年”、“春節(jié),、元宵節(jié)”的來歷,、風(fēng)俗等知識,。3—6年級學(xué)生完成“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報,。各班積極上交手抄報，手抄報精致規(guī)范,，內(nèi)容豐富。

2,、“美在家庭,，美在社區(qū)”環(huán)保行動。學(xué)生們與家長一道進行了過年前的衛(wèi)生大掃除,，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。特別是三年級的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時家長還進了留影,。

3、我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,，在主題活動交流中各老師同學(xué)們進行了分享,。

4,、拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達(dá)感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福,。

5,、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長獻上感恩賀卡,、感恩的話語等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活,，掃地,、做飯,、擦桌子等等。

三,、反饋收集,，及時總結(jié)

開學(xué)第一天,，學(xué)校就及時收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語等,，周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動交流展示主題隊會。

此次活動意義顯著,，它豐富了學(xué)生精神文化生活,，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的`高潮。

元宵節(jié)活動的總結(jié) 元宵節(jié)團日活動總結(jié)篇十四

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為宵,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團聚，其樂融融,，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈,、猜燈謎"活動。早在幾天前,，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里,，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息,。

為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》,、《花燈謠》和《大家來看燈》,。

一、《元宵節(jié)的來歷》

中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識,，知道要點花燈、吃湯圓,，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片,、做元宵,、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片,，讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事,，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。

二,、《花燈謠》和《大家來看燈》

這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片,，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲,，抬頭就能看到謎條,，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難,。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容,，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上,，用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開展了"賞花燈,、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開始,，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落,，家長們爭先恐后地到各班接走孩子,，帶著孩子一起看燈展,、猜燈謎、領(lǐng)獎品,。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師,、家長,、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功,。

這次元宵慶祝活動,，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始,，老師們就一起商討,，積極動腦,，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié),，同時還充分挖掘家長資源,，讓他們和孩子一起制作花燈,、賞花燈、猜燈謎,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。