總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校勞動(dòng)部月總結(jié)篇一

一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣

積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響,。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了一塊開心農(nóng)場(chǎng),，各班有一塊種植地,，開展勞動(dòng)競(jìng)賽。

二,、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地,、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng),，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐,，也可以開設(shè)興趣小組等,。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作,，都要充分重視學(xué)生的合作意識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

(1),、在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象,。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉,。在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象,。例如,，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多,，有的連老師都沒想到,，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。本學(xué)期學(xué)生的紙工作品有二幅被選為大運(yùn)會(huì)紀(jì)念作品,。

(2),、在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以班級(jí)活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。班級(jí)之間開展競(jìng)爭(zhēng),，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)各科教學(xué)中,，我們總是將學(xué)生分為幾組,，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好,，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成,、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā),，讓他們明白成功的作品屬于自己,，也屬于集體。如每天包干區(qū)清潔和保潔進(jìn)行被評(píng)比,。

(3) 在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂

蘇霍姆林斯基說(shuō)過：在人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈,。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,，總是能得到老師的贊賞，可見,，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的,。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)。

例如,，在勞動(dòng)課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品,，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益,。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過：求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂,，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟,。

創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭,，勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí),、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí),、技術(shù)原理,，在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。

總結(jié)一學(xué)期的工作，我們只要意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，堅(jiān)持教、學(xué),、做合一,，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)教育將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,。

學(xué)校勞動(dòng)部月總結(jié)篇二

一,、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。

今天的小學(xué)生承載著明天的希望,，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,。然而，隨著獨(dú)生子女的增加,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行,。四體不勤,，五谷不分飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的學(xué)生比比皆是,，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮,。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕,。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，科學(xué)的發(fā)達(dá),，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神,，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄,。是著名的銀杏之鄉(xiāng),，銀杏是名片，是學(xué)生最熟悉的樹種,。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng),，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大,。我校建立了以銀杏園為勞動(dòng)實(shí)踐基地,，以銀杏的栽培為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

二,、指導(dǎo)思想,。

培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng),，感受勞動(dòng)的快樂。是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想,。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面,，包括正確的人生觀,、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞、樂觀向上,、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過程,，情感態(tài)度價(jià)值觀,，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可,。知識(shí)與技能是骨架表皮,，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外,，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文,，理解社會(huì),，形成能力，造就人才,。

三,、組織管理及實(shí)施,。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，開發(fā)課程資源,，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì),，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,，并選派沈軍,、常勇,、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師,。老師學(xué)生一起干,，全員參與，分工合作,，老師教學(xué)生,，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng),，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂,，在快樂中成長(zhǎng),。。

四,、收獲和成果,。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗,，收獲了近千斤銀杏,。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大,，勞動(dòng)中的成果,，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的,，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了學(xué)習(xí)如禾如苗,，懶惰如蒿如草的人生感悟,，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才,，通過繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,，但我們堅(jiān)信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下,，一定會(huì)開出更絢麗的花朵,。

學(xué)校勞動(dòng)部月總結(jié)篇三

本學(xué)期，六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以實(shí)踐育人為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。總結(jié)如下：

一,、多渠道宣傳,，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍,。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育,，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性,。我們還將通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究,，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo),，能力目標(biāo)和態(tài)度,，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng),，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成,。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來(lái),。興趣是小學(xué)生最直接,，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中,，教師要始終遵循主體性原則,，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合,，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成,。

三,、繼續(xù)以服務(wù)崗位的創(chuàng)建活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道,，拓寬開放外延,，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā),，以廣闊的舞臺(tái)，金色的童年為主題,，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn),，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè),，以點(diǎn)帶面,，拓寬教育范圍。

2,、有勞動(dòng)基地,，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,，確保時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、效果四落實(shí),。

3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展我做爸媽的小幫手活動(dòng),。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，如掃地、洗衣,、疊被學(xué)生的家庭情況,，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng),，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性,，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)

4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮,。

四,、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的,。

結(jié)合自己的實(shí)際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),，在勞動(dòng)的過程中,，遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣,、活,、實(shí)。

學(xué)校勞動(dòng)部月總結(jié)篇四

本學(xué)期,，六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)踐育人為基本途徑,，-堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展?？偨Y(jié)如下：

一,、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí),，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍,。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng),。

二,、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材,，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度,，思想觀念目標(biāo),，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng),，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子,。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材,，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來(lái),。興趣是小學(xué)生最直接,，最有效的內(nèi)部活力,。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循主體性原則,，創(chuàng)設(shè)意境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合,，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。

三,、繼續(xù)以服務(wù)崗位的創(chuàng)建活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng),，打通渠道，拓寬開放外延,，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái),。

從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),，以廣闊的舞臺(tái),，金色的童年為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,，開展體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗(yàn),，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

1,、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè),，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍,。

2,、有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,，確保時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、效果四落實(shí)。

3,、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,，開展我做爸媽的小幫手活動(dòng),。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地,、洗衣,、疊被學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校,，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng),，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)

4,、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái),，讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮,。

四、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的,。

結(jié)合自己的實(shí)際，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),，在勞動(dòng)的過程中，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢(shì)的趣,、活、實(shí),。