演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

勞動教育演講稿800字 我的勞動教育觀演講稿篇一

大家早上好!

勞動是什么?勞動為我們創(chuàng)造食物,，勞動為我們創(chuàng)造幸福，所以我說,，勞動是人類生存和發(fā)展的基石,。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而,，勞動也是艱辛的,，會付出汗水，付出辛勞,。因此我認(rèn)為每個人的都應(yīng)當(dāng)自覺的珍惜勞動成果,。

勞動是非常偉大的，勞動是光榮而神圣的,。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活,，創(chuàng)造了精神文明,，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧,，為整個世界做出了巨大的貢獻!

勞動是沒有高低貴賤之分的,。當(dāng)太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上,，為城市掃去了垃圾,，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈,。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的老師把自己的知識傳遞給我們,，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果，理所當(dāng)然受到尊重,。

然而,，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰,，隨手扔垃圾,，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱,，也不肯多走一步;上課不專心聽講，做小動作;走在花園里踐踏草坪,，使環(huán)境得到了破壞……等等,，諸多令人寒心的不文明表現(xiàn)，他們?nèi)绱瞬蛔鹬貏e人的勞動成果,，難道我們不覺得這些人是可恥的嗎?

點滴在于勤,，勞動最光榮。各位朋友們,，從這一刻起,，讓我們都來提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，珍惜別人的點滴勞動成果吧!只有尊重別人,，別人才會尊重自己，所以,，讓讓我們從自身做起!從小事做起!從現(xiàn)在做起!

我的演講完畢,，謝謝大家!

勞動教育演講稿800字 我的勞動教育觀演講稿篇二

同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動,、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的,。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界,。是勞動,，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進知識的海洋,。

許多同學(xué)認(rèn)為勞動就是指體力勞動,。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動,，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌,，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文,，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號,、六號的成功發(fā)射是經(jīng)過許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來的,。可見勞動價值之大,。

無窮的知識都是勞動的結(jié)晶,，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動,，相信只要肯刻苦勞動,，那所得到的將是更寶貴的財富。對于我們小學(xué)生而言,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段,，學(xué)習(xí)也是一種勞動，在這段過程中,，我們可能會遇到許多誘惑,，許多困難。請不要畏懼,，不要退縮,，把目光放長遠(yuǎn)，那樣,，在求學(xué)路上,，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘,，一分收獲,。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

同學(xué)們,，熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里,，每天都涌動著一群值日的同學(xué),，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，五一勞動節(jié)即將到來，讓我們從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi),。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項作業(yè),，做個真正的好學(xué)生。我們是勞動者,，更是未來世界的主人,，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!

勞動教育演講稿800字 我的勞動教育觀演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

“人生兩件寶,，雙手和大腦,，一切靠勞動，生活才美好,?！边@是我國著名教育家陶行知先生對勞動生活的解說。在這里,，我將“雙手”理解為個人勤奮的勞動;將“大腦”理解為尊重,、珍惜他人的勞動成果。

首先我給大家展示一組照片,，照片里展示的內(nèi)容都是發(fā)生在我們每天學(xué)習(xí)生活的校園里,。

校園里，每天都有敬業(yè)的老師精心的備課,、上課,，每天都有辛勤的保安、保潔,、宿管,、食堂師傅等后勤人員默默的為我們的學(xué)習(xí)生活提供后勤保障，每天都有同學(xué)隨手撿起地上的垃圾紙屑,，是他們用自己勤勞的雙手共同創(chuàng)造了干凈,、整潔、有序的校園環(huán)境,，讓我們能在一個和諧的氛圍里快樂學(xué)習(xí),。

可是，我們也會發(fā)現(xiàn)身邊一些不愛勞動和不尊重,、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象：上課時同桌間講小話,、打鬧;上課后留在籃球場上的飲料瓶;食堂用餐時不按規(guī)定位置就坐，用餐后桌面的殘渣剩飯;寢室里熄燈就寢后的講話聲等等。

同學(xué)們想一想,，老師精心的備課,、上課是為了我們能更好的掌握知識，宿舍和食堂嚴(yán)格,、規(guī)范的制度管理是為了我們學(xué)習(xí)和生活更加安心舒適,，干凈整潔的校園環(huán)境則讓我們走在校園里的時候心情更加舒暢?？墒?，我們上課時走神、講小話的行為,，食堂用餐時不按規(guī)定位置排隊、就坐的行為,，寢室熄燈后講話的行為,，上課后將飲料瓶丟棄在運動場的行為，是否尊重了他人的勞動成果,，又是否對得起他人的付出?

作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該做到積極認(rèn)真的上好每一節(jié)課;按照學(xué)校的規(guī)章制度有序的學(xué)習(xí)和生活;自己的事情一定準(zhǔn)時、保質(zhì)的完成,。在生活中,，積極參加社會實踐活動，自己的衣服自己洗,，自己的被褥自己疊,，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生,，時刻保持環(huán)境整潔,，對每一次值日、大掃除,，都要積極參與,，認(rèn)真仔細(xì)完成。一粥一飯當(dāng)思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱,。

我們應(yīng)當(dāng)尊重每一位勞動者。勞動最美,，勞動的人最光榮,。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工,，他們都是最美,，最光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

讓我們以熱情澆灌勞動之花,，以信心采摘勞動之果,，做一個熱愛勞動的人。從自我做起,，從點滴做起,，不浪費每一滴水，每一粒米,，每一分錢,。用自己的實際行動來美化我們的生活，做一名最美的勞動者!

勞動教育演講稿800字 我的勞動教育觀演講稿篇四

親愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

我是__,，今天我演講的題目是《揚勞動精神，譜青春贊歌》,。

美國哲學(xué)家弗蘭克林曾說過：“勞動是幸福之父,。”校園里盛開的花朵,，如果沒有同學(xué)們的細(xì)心呵護,，必不會如此嬌艷。食堂里的就餐環(huán)境,，若沒有同學(xué)們自覺清理,，必不會干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃,，我們在其中付出的小小勞動同樣不可忽視,。作為新時代的新青年，我們應(yīng)用雙手創(chuàng)造價值,，用自己的勞動給他人帶來幸福與快樂,。

“人生在勤，不勞何獲”,，張衡的名言發(fā)人深思,。在這個科技不斷發(fā)展，生活水平不斷提高的時代,，我們在享受優(yōu)質(zhì)生活條件的同時,，對高科技甚至是對身邊人的依賴度不斷加大，對自主勞動十分懈怠,。青年一代缺乏勞動激情的現(xiàn)狀同樣能夠影射到我們的日常生活中,。家中家務(wù)，父母一手包攬,，卻少有孩子主動幫忙,；校園中組織打掃衛(wèi)生,，同學(xué)之間踴躍報名者寥寥無幾……這些種種，無一不暗示著青少年在勞動教育方面的缺失,。

勞動是幸福之源,，勞動是時代之光。真正的美好生活應(yīng)由勞動來成就,。作為最具活力的青年一代,，我們應(yīng)熱愛勞動，欣賞勞動的獨特之美,，尊重勞動,。蘇霍姆林斯基有言：“一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技術(shù),，對事業(yè)的無私熱愛和自己的榮譽,、自尊，能為自己的勞動成果而自豪,?！弊鳛樾聲r代的勞動者，我們首先應(yīng)樹立勞動意識,，培養(yǎng)對勞動的熱愛,。著名大學(xué)教授,，林學(xué)家李保國在教書之余,，扎根山林之間，研究林業(yè)栽培,，培育出多個全國知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,，以自己對勞動的熱愛探索生態(tài)扶貧新路，并帶動自己的學(xué)生,，共同用勞動創(chuàng)造價值,。

其次，作為新時代的勞動者,，我們應(yīng)積極投身社會實踐,，在勞動中實現(xiàn)自身價值，收獲別樣的風(fēng)景,。針對當(dāng)前青年人勞動意識淡薄的現(xiàn)狀,，政府及相關(guān)企業(yè)采取了一系列措施，分別對學(xué)生在初中,、高中應(yīng)掌握的勞動技能作了具體規(guī)定,，并倡議在中小學(xué)每周開設(shè)勞動實踐課程，從小培養(yǎng)學(xué)生勞動的習(xí)慣,。近年來,，許多大學(xué)也將勞動課作為必修課程,，并計入學(xué)分。政府政策實施,，社會倡議推動,，熱愛勞動的精神必將蔚然成風(fēng)。作為中學(xué)生的我們,，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校老師號召,，參與社會實踐，在勞動中積累社會經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),。

“勞動最光榮，勞動最崇高,，勞動最偉大,，勞動最美麗?！蓖瑢W(xué)們,，新時代的壯麗畫卷將在我們這一代人手中徐徐展開。讓我們做好日常生活中的小事,，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚勞動精神，譜寫出屬于我們的青春贊歌,，開創(chuàng)出屬于我們的新時代,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

勞動教育演講稿800字 我的勞動教育觀演講稿篇五

親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《我為何選擇了勞動》。

對于在座的各位來說,，勞動在很多時候已經(jīng)成了一個遙遠(yuǎn)的名詞,。一方面我們已經(jīng)習(xí)慣了“兩耳不聞窗外事”的學(xué)習(xí)生活，許多事情都可以由父母或是學(xué)校代勞,；另一方面,，隨著物質(zhì)生活的極大豐富，“吃了上頓沒下頓”的日子已經(jīng)離我們而去,，哪怕在我們走出校園之后往往也沒有迫切的通過勞動來養(yǎng)家糊口的需求,。于是很多同學(xué)自然地發(fā)出疑問，我們?yōu)槭裁催€要勞動,？隨著科技的進步和生活水平的提高,，勞動是不是已經(jīng)失去了它最初的價值？

對此,，我的回答是,，勞動不再是生活的必需品并不意味著勞動不再有意義,。恰恰相反，在勞動失去了謀生手段這一初級屬性之后,，勞動本身的價值反而得以浮現(xiàn),。勞動不再是為了填飽肚子不得已而為之的選項，而是我們出于x種高尚追求的主動選擇,。這種高尚追求,，便是勞動本身的價值。

追求之一,，在于追求自我能力的提升,。體力勞動可以強健我們的身體，腦力勞動可以鍛煉我們的思維,；獨自勞動讓我們學(xué)會自力更生,，集體勞動讓我們學(xué)會團結(jié)協(xié)作。這就像在操場上跑步本身并不能創(chuàng)造什么價值,，它唯一的意義就在于增進我們身體上和心靈上的耐力,。

追求之二，在于追求個人價值的實現(xiàn),。一個人降生到這個世界上,，究竟給世界帶來了什么不同？我在勞動之后就可以毫不愧疚地說,，我為這個世界創(chuàng)造了價值,。牛頓在演算紙上奮筆疾書，王進喜在石油鉆井上流血流汗,，喬布斯用新奇想象勾勒未來,，他們之所以被人懷念,，就是因為他們在勞動中實現(xiàn)了自己的價值,。

追求之三，在于追求人生意義的答案,。在網(wǎng)絡(luò)上,，越來越多的年輕人慨嘆自己終日忙忙碌碌，卻不知道自己究竟在忙些什么,，不知道自己平庸的人生究竟有何意義,。勞動為這個問題提供了一個可能的答案，即人生的意義就在于勞動本身,，勞動既是我們朝圣的方式,，也是我們朝圣之路的終點。當(dāng)然這絕不是人生意義的唯一答案,，但這也的確可以給我們倉皇的內(nèi)心帶來安定,。

同學(xué)們,！我們應(yīng)該慶幸自己生在這個時代，這個我們不必被動地被勞動的重?fù)?dān)壓倒,，而可以自由地選擇勞動,，自由地追求勞動的意義的時代。勞動正在從物質(zhì)上的必需品變成精神上的必需品,，從我們獲得面包和牛奶的工具變成我們追尋幸福,、價值與意義的工具。投身于勞動吧,，你將付出的是汗水與青春,，你將收獲的是快樂與滿足。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

勞動教育演講稿800字 我的勞動教育觀演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！是誰,，在無數(shù)人進入甜美的夢鄉(xiāng)時，還穿梭在各個病房之間,，在人們舉家團圓的歡慶時刻,，還辛勤地忙碌在工作崗位上？是她們,，那些默默付出,，美麗純潔的白衣天使！俗話說：“三分救治,，七分護理”,，最值得尊重的是我們的護士。面對病痛纏身的患者,，她們用一片愛心精心護理：輸液,、喂藥，服務(wù)到床頭,；洗胃,、導(dǎo)尿，不怕臟和累,；擦身,、換洗，勝過親人,；談心,、開導(dǎo)，朋友難比,。

是誰,，不怕風(fēng)吹雨打,，不怕日曬夜露，在喧鬧的城市街口,，用身姿和手勢,，塑了一尊青春的雕像？是他們,，那些無私奉獻,、勤勤懇懇的交通警察！在那小小的崗臺上,，默默的英雄們,，頂著每日的朝霞暮靄，頂著四季的風(fēng)霜雨雪,，為了交通的安全,，為了人民的幸福，送出了誠摯的叮嚀,，獻上了深深的情,。

是誰，如和煦的陽光,，如蒙蒙的細(xì)雨,，溫暖著、滋潤著孩子們的心田,？是他們,，那些甘為人梯、嘔心瀝血的人民教師,！他們?nèi)缤t燭一般,，燃燒自己，照亮別人,，用辛苦的汗水,，換來了桃李滿天下。那沾滿粉末的雙手,，那慈祥的諄諄教導(dǎo),，把無知的我們領(lǐng)進了知識的大門,，讓我們盡情暢游,，健康成長。

護士,、交警,、老師……都是普普通通的勞動者。是他們,，讓我們的生活越來越舒暢,；是他們,，讓我們的環(huán)境越來越和諧。勞動是平凡的,，又是偉大的,；勞動著的人民是光榮的，又是美麗的,。

勞動和美麗同在,。因為勤奮的勞動者在藝術(shù)家里是最亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動,，哪里就結(jié)滿最美的果實,！讓我們與勞動為友，和勞動作伴,，共同創(chuàng)造美麗和諧的家園,。

勞動教育演講稿800字 我的勞動教育觀演講稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！勞動,，讓原始人類逐步進化為現(xiàn)代人類；勞動,，讓文化在生活中產(chǎn)生,；勞動，讓中華民族更加燦爛輝煌,。所以,，勞動，是希望之源,，是奮斗之源,，更是成功之源！勞動的過程是甜美的,，敬愛的勞動者紛紛寫下了最美的詩篇,！

田野里，農(nóng)民伯伯正辛勤地播種,，插秧,，汗水滴入干涸的大地，孕育著深秋的芬芳,?！白阏羰钔翚猓匙蒲滋旃狻?，力盡不知熱的他們,，只想用自己的雙手，去創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。盡管勞作讓自己疲乏不堪,，但一想到秋天的豐收之景,，他們心中就多了幾分堅定，幾分信心,。他們只想用現(xiàn)在的勞動,，換取秋天的收獲。在他們的眼中,，閃爍著希望的光芒……

教師辦公室里,，老師正孜孜不倦地教導(dǎo)著學(xué)生們，他們眼中充滿著關(guān)心,。老師,，用一支支粉筆寫下了至理箴言。多少個夜晚,，他們奮筆疾書,，寫著教案，制作著課件,，任憑血絲爬上了雙眼,，他們依舊守在燈下桌前。愛生如子的他們不僅在課堂上講授著知識,，甚至在課外也利用休閑時間給學(xué)生輔導(dǎo),。如果說青少年是祖國的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁,，培育著祖國的未來,。

實驗室里，科技工作者們在燈下進行著科學(xué)研究,。也許,，他們一輩子都將默默無聞，但他們從未放棄,，努力在科研方面協(xié)同攻關(guān),，爭創(chuàng)佳績。一張張圖紙繪不盡艱辛,，一臺臺計算機算不完勞苦,。他們刻苦鉆研，尋求著更多的真理,，探求更多的奧秘,。為了國家的富強，社會的進步,，他們嘔心瀝血,；在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，書寫了一個個不平凡,，他們無愧于祖國,！

“一分耕耘，一分收獲”,，只要有付出,，就一定會有回報，不信,，請看：

金秋時節(jié),，莊稼得到了大豐收，喜悅伴隨著每一個人,，笑容掛在每個人的臉上,；莘莘學(xué)子，果然不負(fù)老師的期望,，取得了驕人的成績,；“蛟龍?zhí)胶！?，“嫦娥奔月”,，早已不是傳說，而是科技發(fā)展上的一塊塊里程碑,！中華大地上,，每一個成就，都閃爍著耀眼的光輝,！

勞動,，不僅使我們收獲到了快樂，更體會到不同意義,；勞動,，創(chuàng)造了中華民族的輝煌！勞動,，讓中國夢不再遙遠(yuǎn),。

勞動最甜，讓我們用勞動,，創(chuàng)造最美的中國夢,！