工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇一

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一、突出重點,，抓好主題教育活動

1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：

（1）引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目，在閱讀,、討論的基礎上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流,。

（2）組織輔導講座。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流。

（3）以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。

（4）充分利用班會平臺,。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計、組織,、開展,、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結中體會成功是一個過程,。

（5）提倡自我總結,。結合成功教育，利用每日點評,、周記,、期中小結等活動，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結,、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處。

通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強,、心理的健康,。成功是階段性的，初中三年是努力的三年,，付出的三年,，學習的三年，成熟的三年,。

2,、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情

為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。

3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動,。

幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志,。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學“為校園美容”,，讓同學們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易,；以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”,，在勞動中積淀社會責任感,。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理,、長年承包，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

二,、強化措施,，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化，搞好校風建設,，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。

與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調(diào)自立,，在自愛的基礎上突出自強,，認識自己，了解自己,，適當評價,，準確定位，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,，精細而嚴格的管理,，向班風要質(zhì)量，向?qū)W風要質(zhì)量,。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗,。

為了科學、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率,，調(diào)動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操、午間休息,、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報,；同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學化落到實處,。

三,、積極努力，完善心理健康服務體系

針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：

1,、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動。

2、本年度,，在學校領導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心,，設施不斷完善,。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。

四、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度,，我們以“梯隊建設，學習研討,，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次,、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等）,，通過舉辦暑假學習?？ā队行挠星椋蛟煨腋,！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》,、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等）,，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外,，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力、協(xié)調(diào)能力,。二是要求他們不斷總結經(jīng)驗，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗,、獲得的體會及時地總結成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣,。

五,、努力建立學校,、社會,、家庭三維一體的教育模式

1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，介紹教子有方的典型做法,。

2,、教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。

3、建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略,。

六、設計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設,。

七,、與時俱進，實施德育科研的普及化

本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

八、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平

我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施,。

1、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育,。

本年度，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽,。

2,、抓好宣傳工作，增強學生的愛校意識,。

利用櫥窗,、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。

3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量。

本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學生干部會議、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。

此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全、防搶防盜,、交通安全、消防安全等專題法制報告,。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練，組織學生觀看電影《珍愛生命》等,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇二

本年度,，在學校黨委的領導下，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化、制度化,、立體化上走出了新路,，切實提高了*中學生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一,、突出重點,，抓好主題教育活動

1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動：

（1）引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目,，在閱讀、討論的基礎上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流,。

（2）組織輔導講座,。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流,。

（3）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力,。

（4）充分利用班會平臺。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計,、組織,、開展、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結中體會成功是一個過程,。

（5）提倡自我總結。結合成功教育,，利用每日點評,、周記、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結,、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。

通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,，也意味著體質(zhì)的增強,、心理的健康,。成功是階段性的，初中三年是努力的三年,，付出的三年,，學習的三年，成熟的三年,。

2,、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情

為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。

3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動,。

幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志,。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感,。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪,、一刷、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易；以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感,。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理,、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。

二、強化措施,，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。

與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調(diào)自立，在自愛的基礎上突出自強,，認識自己,，了解自己，適當評價,，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理,，向班風要質(zhì)量,，向?qū)W風要質(zhì)量,。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型,，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。

為了科學,、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操,、午間休息,、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報；同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象,，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學化落到實處,。

三、積極努力,，完善心理健康服務體系

針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：

1,、在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動。

2,、本年度,，在學校領導的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心,，設施不斷完善,。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。

四,、注重實踐，加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度,，我們以“梯隊建設,，學習研討，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎”,、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等）,，通過舉辦暑假學習?？ā队行挠星椋蛟煨腋,！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》,、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等）,，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結經(jīng)驗,，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣。

五,、努力建立學校,、社會、家庭三維一體的教育模式

1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經(jīng)驗,，介紹教子有方的典型做法。

2,、教育離不開家長,，家長需要教育。現(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊,、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑,。

3、建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略,。

六、設計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書,，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設,。

七,、與時俱進，實施德育科研的普及化

本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

八、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平

我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施,。

1、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育,。

本年度，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽,。

2、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識,。

利用櫥窗、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。

3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量。

本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會議,、學生干部會議,、結合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績,。年度結束前，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。

此外,，本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全,、防搶防盜、交通安全,、消防安全等專題法制報告,。我們還組織初一學生參觀消防隊，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇三

本年度，在學校黨委的領導下,，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化、制度化,、立體化上走出了新路,，切實提高了*中學生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一,、突出重點,，抓好主題教育活動

1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動：

（1）引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目,，在閱讀,、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流,。

（2）組織輔導講座。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流,。

（3）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力,。

（4）充分利用班會平臺。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動,，抓住“設計、組織,、開展,、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結中體會成功是一個過程,。

（5）提倡自我總結。結合成功教育,，利用每日點評,、周記、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結,、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。

通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,，也意味著體質(zhì)的增強,、心理的健康。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年,，付出的三年，學習的三年,，成熟的三年,。

2、抓住契機,，激發(fā)學生愛國熱情

為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實加強學生的理想前途教育,、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。

3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動,。

幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志,。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感,。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪,、一刷,、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易,；以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”,，在勞動中積淀社會責任感。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。

二,、強化措施，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設,，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調(diào)自立,，在自愛的基礎上突出自強,，認識自己，了解自己,，適當評價,，準確定位，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動,，精細而嚴格的管理，向班風要質(zhì)量,，向?qū)W風要質(zhì)量,。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型,，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。

為了科學,、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操,、午間休息,、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報,；同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處,。

三,、積極努力，完善心理健康服務體系

針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境,、心理環(huán)境，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：

1、在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動,。

2、本年度,，在學校領導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心，設施不斷完善,?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。

四,、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度,，我們以“梯隊建設，學習研討,，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次,、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等）,，通過舉辦暑假學習專刊（《有心有情,，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等），介紹班主任工作理論和經(jīng)驗,。此外,，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結經(jīng)驗,，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣。

五,、努力建立學校,、社會、家庭三維一體的教育模式

1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗,，介紹教子有方的典型做法,。

2、教育離不開家長,，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊,、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑,。

3,、建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略,。

六,、設計活動，營造學生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書,，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設。

七,、與時俱進,，實施德育科研的普及化

本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法,、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

八,、統(tǒng)籌安排，提高各項常規(guī)工作的水平

我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,，明確目的,，精心組織，保證實施,。

1,、抓好組織工作，加強對學生的黨史教育,。

本年度,，在學校黨委的幫助下，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽,。

2,、抓好宣傳工作，增強學生的愛校意識,。

利用櫥窗,、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等,。

3、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量,。

本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會議,、學生干部會議,、結合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績,。年度結束前，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。

此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇四

xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科xx年12月22日xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科一，開展教育思想大討論的情況9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點,，以討論工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想總結。

討論形式：

1,、9月初,，教委統(tǒng)一組織各中，初中校級領導進行討論,。

2,、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論,，討論意見：在充分討論的基礎上,，教委對討論意見進行歸納，總結：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)：

1,、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性,；

2、優(yōu)良的工作契機已初步形成,，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動起來,，一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形成；

3,、德育資源比較豐富,，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化，其創(chuàng)業(yè)史,，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理,，風土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價機制需進一步完善學校教育和家庭教育的整合,，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范。

學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,，機構不健全,，管理有待加強落實對策：＂三加強，五確保＂

1,、加強培訓,，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展,；

2,、加強教育管理和科研,，確保xx地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應社會發(fā)展趨勢，努力形成全社會關心,，支持未成年人的社會氛圍,；

3、加強投入,，確保德育網(wǎng)絡的建設,，確保教育機制的落實。

一年來貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見已經(jīng)采取的措施,，取得了哪些方面的效果，出臺了工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見,，并對每一項工作進行了任務分解,，責任到人，落實到位,，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領導高度重視,，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責,，并定于xx年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇五

今年，我校教育工作在教育局的正確領導和全體師生的大力支持下,，正確執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，努力踐行“三個代表”重要思想,，認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量的工作思路,，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作,，強化學校管理，大興科研興校,，不斷創(chuàng)新進取,，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我校一學期來的工作總結如下：

一,、抓好,、抓實德育工作

德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重,，是教育工作的第一要務,。在準備工作中，我們堅持“以德治?！钡拇蠓较?，建立健全了學校德育工作組織機構，制定了切實可行的德育工作計劃,。在實際工作中,，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報,，黑板報,，廣播站，升旗儀式,，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識,。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了很大的改觀,。學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

1、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》

重視德育工作,，不斷加強師德建設,，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“德育為先,，育人為旨,、教學為主”的辦學思想，真正落實“學會做人,、學會學習,、學會合作、學會生存”的培養(yǎng)目標,。

2,、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)

一學期來,，我們組織教師認真學習了《黨章》,，《未成年人保護法》、《教育法》,、《教師法》和xx大精神以及中央領導人講話精神等,，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學習,，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了,，對學生付出的愛心更多了,，教育效果也明顯提高了,。

3、強化學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣

我們重視對學生的養(yǎng)成教育,，通過領導“國旗下的講話”、踐行“五個一”,、班會課的德育講座及行為禮儀教育,，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣大學生的行為舉止,、文明禮貌,、精神面貌煥然一新，使學校班風,、學風,、校風有了明顯的改善。

4,、抓好學生法制教育工作,，使師生知法守法

學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制教育宣傳,，通報社會治安情況,，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解,，使廣大師生做到了警鐘長鳴,；通過邀請上長洲水電站領導到校講解安全知識，使廣大師生認識到了學校所處的環(huán)境安全形勢,，掌握了各種安全知識,，懂得了各種自救方式方法；學校通過辦法制手抄報,，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報,、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的內(nèi)涵,。

5,、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位

一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓班工作,。采用多種形式的班主任會議,，學習德育工作理論，交流經(jīng)驗,，暢談體會,，達到取長補短、共同提高的目的,。二是以班主任量化管理為抓手,，進一步完善班主任工作考核制度,，鼓勵先進，營造良好工作氛圍,，班主任工作的積極性得到進一步提高,，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

6,、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理

一是進一步完善“每周文明班級評馴制度,，嚴格值勤,，嚴肅執(zhí)法，利用每周一的升旗儀式,，進行班級常規(guī)工作檢查的總結與表彰,，大大提高了班級常規(guī)管理的有效性；

二是繼續(xù)抓好“午休”管理,，成效頗顯,，有力的保證下午課堂的教學落實；

三是加強突出問題的整治,，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查,、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查,、兩操的檢查,、學生就寢的檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價,，也促進了學校的保學控輟工作,，使學校呈現(xiàn)出了班風好、學風濃,、校風正的良好氛圍,。

二、教學工作

（一）認真制訂教導處,、教研組和備課組的工作計劃,，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中,、期末考試質(zhì)量分析報告,，各教師進行總結和反思，提出明確的改進方向和工作措施,，確保工作的有序推進,。

（二）落實一日教學常規(guī)，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。學校對教師教案每星期檢查一次,，提出有效地改進措施,；對學生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置,、批改及效果上都要有針對性等,。同時對教師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進行檢查,。

（三）深入開展“家長開放日”活動,，家長可以每天與教師班主任溝通、交流,；每星期確定一天“校長開放日”,，這天，家長可以及時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流,；這些活動開放了學校的教學工作及工作方法,，也加強了家校的聯(lián)系，更好地促進了教師教學工作的有效整改,。

（四）抓好平時教學狀況監(jiān)測,，加強教學工作過程管理。加大對課堂巡查力度,，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級,、各班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時反饋,，通過多種途徑保證課堂教學質(zhì)量的落實,。學校主管教學的副校長和教導主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況，及時聽取教師們的意見,，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進。同時,，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課,，和老師們共同探討課堂教學。尤其是對青年教師更是特別關注,，跟蹤幫扶,，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對平時教育教學的過程管理,，學校各項工作扎實,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇六

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室、班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議,；每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文,；對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1,、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《初中生守則》,、《初中生日常行為規(guī)范》和《中心初中學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2,、加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感,；學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想,。

四、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢

1、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動,；組織學生定期觀看教育片,；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事,；開辦家長學校，召開家長會,，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結合工作仍需加強,。

3、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設想：

1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇七

我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。德育作為學校教育的一個重要領域,，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用,。因此，努力改革德育教學,，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

一,、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想,，遵循青少年個性發(fā)展的特點,，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展,，真正落實“全員德育,、全面德育、全程德育,、重點德育”,，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信,，激勵學生戰(zhàn)勝困難,。

二、深化教學改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力,。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則,、教學方法的不同之上,。實踐證明：樹立全面的教學任務觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神，深研教學活動結構的改革和教法改革,，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

在德育工作中,，不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研,，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動,，讓德育回歸生活,，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結合的教育方式，讓學生真正理解德育的,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

三、轉(zhuǎn)變角色,，注重以身示范,。

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標準中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀,、人才觀和學生觀,，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商，不可獨斷專行,，做到尊重學生,，信任學生、關心學生,。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上，學生只能是被動地按教師的要求做,。在新的課程實施中,，教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學生德育活動的組織者,、引導者,、參與者。要做到尊重學生,，信任學生,、關心學生,。與學生建立平等的朋友式的師生關系，要成為這個平等中的“首席”,。

教師如何來當好這個“首席”呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置,，并認真當好這個角色，把自己融入學生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強學習,，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì),，在各方面給學生起到模范帶頭作用,，也就是應當辛勤耕耘，以身立教,，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學生的自我要求,。

四、融于生活,，活動豐富多彩,。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R,，學生被動地接受教育,。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標準要求引導學生學會學習,、學會合作,，學會生存，學會做人,。培養(yǎng)學生具有社會責任感,、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有終身學習的愿望和能力,，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的基礎是人對人的理解 ,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理,，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向,。因此，我認為在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教,、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學生的生活之中,，倡導品德培養(yǎng)回歸生活,，結合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩,、寓教于樂,、學生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育,、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標,。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護純真,，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽!

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇八

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓，實行校長室,、班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議,；每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《初中生守則》,、《初中生日常行為規(guī)范》和《中心初中學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感,；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢

1,、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動,；組織學生定期觀看教育片,；布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事,；開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設想：

1,、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇九

本學期，我擔任了x年級3班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學生了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的原因。

4,、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地“看”。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇十

(一),、發(fā)揮教書育人、管理育人,、服務育人德育網(wǎng)絡功能,，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境,。

1、加強德育骨干隊伍建設,，特別重視對新班主任的培訓,。

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組,，并充分發(fā)揮指導作用。在學校德育工作中,，教導處,、團委學生會、年級組長,、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中年級組長,、班主任在學校德育中占有很重要的位置,，學校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用,，年級組長,、班主任是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶,，同時又是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁。因此,，年級組長,、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障,。

注意加強德育隊伍建設,，特別是年級組長和班主任隊伍建設。每學期堅持開好四種會即每周一次主題班會;每月一次年級級長,、班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用幫,、扶,、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度,，完善了一整套詳備的考核方案,，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求人人都做德育工作者,，充分發(fā)揮了共青團,、學生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢,，加強了學科的德育滲透工作,。

2,、進一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度,、創(chuàng)先進班集體評比制度、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大,。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,，學生違規(guī)違紀處理程序,，以使德育工作經(jīng)常化,、制度化,，并且進一步利用校園網(wǎng)絡管理，收到了良好的效果,。

3,、全方位、多渠道育人,，強化養(yǎng)成教育。

(1)管理育人

本學期,，學校在原有的年級,、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善,、充實了班主任工作,，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化,。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實班級常規(guī)量化考核,，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班級常規(guī)量化考核是根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》及學校的規(guī)章制度,，對學生每天的行為分自行車、早讀,、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范、課間操,、眼保健操,、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查,，并將檢查結果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實班級常規(guī)考核,，學生們從上好一堂課，做好一節(jié)操,，掃好一次地做起,，逐漸養(yǎng)成良好習慣。

學生在接受管理的同時,，也參與學校管理,，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識,。如學生會對全校同學的兩操,、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我,。

(2)教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導,，發(fā)揮學生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神,。各科教學充分利用學科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導不同層次學生,，特別是學習困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己,，使不同層次的學生都得到發(fā)展,。

(3)活動育人

班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動,，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實班級常規(guī)量化考核為主要內(nèi)容,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成;以學生為主體,，召開主題班會、辦班報,、出黑板報,，學生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學校組織各項活動，如校運會,，三愛文化藝術節(jié)：①文娛活動,，②班內(nèi)設計，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽,，⑤壁報競賽，⑥讀千古美文,，做少年君子知識競賽,，各班振奮精神，競相展示風采,，增強了班集體的凝聚力,，促進了良好班風的形成。

我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以中華美德,、成人與成才等為主題的系列教育活動;積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力;邀請關工委領導,、法院同志來校作各類法制報告;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇十一

本學期,，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神,，堅持立德樹人，深化“兩綱”實施,，圍繞學校的中心工作,，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育,、安全教育,、法制教育、行為習慣養(yǎng)成教育等,，通過豐富多彩,、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本學期工作小結如下：

一、狠抓落實,，加強行為習慣養(yǎng)成教育,。

1、努力提高了學生的思想素質(zhì)

本學期,，結合學生思想實際,，多渠道、多角度地對學生進行德育教育,，通過開展升旗儀式,、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育,、人生觀教育,，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高,。

2,、加強了學生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,。通過“安全文明崗”的執(zhí)勤及學生的“十大窗口”行規(guī)評比,，及時了解各班學生的情況，進行細化,、量化,，每周公布各班的得分情況，做到公正,、公開,、公平，有的放矢地對學生加強教育,。切實有效的措施使學生逐漸養(yǎng)成了勤學,、守紀、團結互助,、尊敬師長,、愛護公物,、舉止文明、講究衛(wèi)生的良好習慣,。

3,、注重后進生的轉(zhuǎn)化工作

對于經(jīng)常違紀的個別同學，采取了教育為主,，批評為輔的方式,，加強了與其家長的聯(lián)系，使家長能夠及時了解學生的在校表現(xiàn),。并在黨支部的指導下,，采取黨員教師“一幫一”結對子，對后進生進行共同幫助,，提高他們的認識,、端正他們的思想、改正他們的錯誤,、促使他們增強了守紀的自覺性,。

二、進一步強化班主任工作,，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用,。

1、本學期修訂了凱慧中學“十大窗口”評比細則,，要求班主任帶領本班學生做細致,、全面的學習;在不斷的對照、找差距的實踐中,，為各班級管理奠定了基礎,。

2、加強了對班主任工作的考核和評估,，貫徹落實量化管理制度,，使班級管理和班主任考評有機結合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù),。這些做法,，有力地調(diào)動了班主任工作的積極性,，對學生的管理工作起到了明顯的促進作用,。

三,、開展形式多樣的活動，豐富學生課余生活,，全方位育人。

1,、營造校園文化氛圍,，落實社會主義核心價值觀,。校園是師生共同學習、生活的場所,，學校政教處發(fā)動有書法特長的學生,、教師、家長為“文化走廊”建設提供作品,。經(jīng)過征集,、評選、裝裱,，現(xiàn)在已經(jīng)把部分作品懸掛于教學樓走廊,，這樣做既營造了校園文化氛圍，又展示才能,，增強了學生自信心,，體現(xiàn)了德育教育的多元化和實效性。

2,、辦好一年一度的校園文化藝術節(jié),，為學生搭建展示才藝的舞臺。今年的校園文化藝術節(jié)以“心有榜樣”為主題,，廣泛動員,，學生們積極參與，同時也得到了部分家長的大力支持,。藝術節(jié)主要由“藝術作品展示”和“文藝匯演節(jié)目預演”組成,。入選的優(yōu)秀作品展示在學校的宣傳櫥窗。文藝匯演節(jié)目預演包括：演講,、相聲小品,、唱響紅歌、校園歌手,、舞蹈,、器樂等。本次藝術節(jié)各項活動組織緊湊,，運作效率高,。在不影響正常教學秩序的前提下，各項活動都安排了固定的時間,。所有節(jié)目由各中隊精心策劃,，大隊委員們認真組織，利用中午時間在校多功能廳按照專場順序?qū)?jié)目進行海選和審核,。入選的節(jié)目由藝術輔導員進行修改和加工,，最終成為文藝匯演節(jié)目。

本次文藝匯演由29個學生節(jié)目,、2個教師節(jié)目組成,。整場演出高潮迭起,，節(jié)目類型豐富，包括詩朗誦,、相聲,、合唱、獨唱,、舞蹈等,，全面展示了我校學生精神面貌，受到老師和家長們的好評,。校園文化藝術節(jié)活動的開展,，豐富了學生的校園生活，陶冶了學生的情操,，搭設了學生展現(xiàn)自我的舞臺,，提高了學生綜合素質(zhì)。

3,、本學期,，根據(jù)學期初的工作計劃，各班還開展了以“勤奮,、精進”為主題的班會,，以此促進學生不斷進行學習反思、改進學習方法,、樹立學習目標,，效果良好。在20__年12月31日,，各班還召開了“辭舊迎新”的主題班會,，學生們共話新年打算，互致新年祝福,，班會現(xiàn)場其樂融融,。

4、20__學年獎學金的統(tǒng)計和發(fā)放工作,學生獎學金的設置,，是為了鼓勵凱慧學子在學業(yè)上勇攀高峰,，精益求精。獎學金統(tǒng)計工作要求非常高：項目分得很細,，有7—8項;學生的獲獎種類繁多,，有學科類的，有特長類的且獎金不一;涉及的學生數(shù)量不少,，經(jīng)過認真審核,、計算、電腦輸入,、復核,，初一、初二,、初三年級16個班級的獎學金總額為24200元(初一7190元,、初二8250元、初三8760元),。各個班級的獎學金數(shù)量基本反映了班級的學習發(fā)展情況,。

四、重視健康,、法制安全等教育,，開展各項主題活動

學校一直十分重視法制安全教育，本學期開學以來利用升旗儀式,、專題黑板報,、主題隊會、消防逃生演練等形式對學生潛移默化教育;學校還邀請區(qū)公安局的專職警員來校做講座,，不斷提高學生的法制安全意識,。

對于教育教學過程中的偶發(fā)事件，學校政教處,、年級組,、班主任合力做出及時、有效的處理,，確保學校的安全和正常秩序,。同時，學校充分利用開學典禮,、升旗儀式,、國旗下講話、黑板報,、櫥窗等宣傳陣地,，大力宣傳校園精神文明，開展教育活動,。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習,，文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風,、學風,、班風建設，提升學生思想道德素質(zhì),。

五,、加強聯(lián)系，促進雙向交流,。

加強學校與家庭聯(lián)系,。定期召開家長委員會,，介紹學校發(fā)展規(guī)劃、開展的相關主題活動,，真誠聽取家委會成員意見;分年級召開家長會,，指導家長的家庭教育;完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解,，特別是后進生的家長,，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通,，及時向他們匯報學生在校的近況,，讓家長了解學生在校的學習、生活,、思想狀況,。

加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習,、學會創(chuàng)新,、學會生活”的根本保證。我校在德育工作中開展了一些活動,，取得的一些成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序。但我們的工作還需進一步探索,，在新形勢下,，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇,，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好,，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇十二

一學年緊張,、充實的教育教學工作,，在上各級領導的正確領導下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下,，即將畫上圓滿句號,，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓,，更好地做好以后的德育工作,，現(xiàn)對本學年工作做如下總結：

一、強化學校常規(guī)管理

1,、注重養(yǎng)成教育,，狠抓基礎文明注重養(yǎng)成教育，學生文明習慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學風、班風,、校風的切入口,，學校堅持通過常規(guī)性、主題性,、系列性的行為規(guī)范教育和活動,，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質(zhì),。本學期政教處繼續(xù)從學生文明禮儀、自行車擺放,、廣播操規(guī)范,、標志的佩戴等細節(jié)入手，規(guī)范學生言行,，培養(yǎng)文明習慣,。養(yǎng)成教育做到了：反復抓，抓反復,，強訓練,，促文明，成習慣,。組織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《文明禮儀常規(guī)要求》,，讓學生通曉文明言行的內(nèi)容，將其熟記在心,。利用升旗儀式,、宣傳櫥窗、黑板報,、班會課反復宣傳文明習慣養(yǎng)成的要求,，形成了講文明的良好氛圍。

2,、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核,，從門崗、行規(guī),、衛(wèi)生,、用餐等多方面對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“文明班”,。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有,，九(1)班獲得四次、九(2)獲得四次,，八(1)班兩次,，九(4)班三次。其他獲得過文明班的班級有，八(2)班,、八(4)班,、七(3)班。一學期來,，由于我校狠抓落實,，以月考核帶動班級常規(guī)管理，校園文明祥和,，班級,、學校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。

二,、切實加強班主任隊伍建設學校德育工作的骨干力量,、主力軍則是班主任。

首先,，我校的班主任教師中年輕的較多,，工作時間短，經(jīng)驗不足,，但我們充分利用年輕人精力充沛,、富有創(chuàng)造性、接受能力快等的優(yōu)點,，幫助他們選擇了“導師”,，在班主任中開展師徒結對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢,，來加快年輕班主任的培養(yǎng),。其次，進一步完善班主任培訓工作制度,，規(guī)范班主任工作管理,，堅持每月一至兩次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋,、對下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗,，不斷拓寬班主任工作的管理思路,。再次，積極落實班主任常規(guī)工作,，抓好教育主陣地,，上好每一節(jié)班會課，做到每次班會課都有主題,，有內(nèi)容,。此外，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度，做到及時了解每個學生的思想動態(tài),，并提高家長的家教意識,，協(xié)同做好對學生的教育工作。本學期,，學校政教處通過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評,，評出不同獎項。

三,、以各類主題活動為載體,，深化德育教育。

以各類主題活動為載體,，深化德育教育,。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念,，掌握德育規(guī)律，堅守課堂為主陣地,，積極營造全員,、全方位、全過程的德育氛圍,，通過豐富多彩的德育活動,，將思想道德教育內(nèi)化為學生前進的動力。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日和校園節(jié)日,，通過學科教育、專題教育和課外活動,，加強愛國主義,、民族精神、社會主義榮辱觀教育,。

1,、全校舉行“愛父母、愛師生,、愛校園,、做誠信人、行規(guī)范事”演講比賽,。首先在班內(nèi)征集素材,，將典型的真實的事例收集起來整理成文，由有一定演講技能的同學演講,?；顒映晒εe行，感染力強，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體,。

2,、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育。我校家遠的同學特別多,，幾個星期才回一次家,，有的甚至半年才回一次家，經(jīng)常在學校學習生活,。每到周末,，由專人負責管理機構，組織他們觀看愛國主義影片,，對他們進行思想教育,，組織他們打掃衛(wèi)生，對他們進行環(huán)保教育;為這些學生將安全的重要性,，喚起他們對生命的珍愛,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇十三

xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科xx年12月22日xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科一，開展教育思想大討論的情況9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中央9號文件為重點,，以討論工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。

討論形式：

1,、9月初,，教委統(tǒng)一組織各中，初中校級領導進行討論,。

2,、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論,，討論意見：在充分討論的基礎上,，教委對討論意見進行歸納，總結：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)：

1,、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;

2,、優(yōu)良的工作契機已初步形成，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動起來,，一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形成;

3,、德育資源比較豐富，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化,，其創(chuàng)業(yè)史,，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,，教師的激勵和評價機制需進一步完善學校教育和家庭教育的整合,，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范。

學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,，機構不健全,，管理有待加強落實對策："三加強，五確保"

1,、加強培訓,，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展;

2,、加強教育管理和科研,，確保xx地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應社會發(fā)展趨勢，努力形成全社會關心,，支持未成年人的社會氛圍;

3,、加強投入，確保德育網(wǎng)絡的建設,，確保教育機制的落實,。

一年來貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見已經(jīng)采取的措施,，取得了哪些方面的效果,，出臺了工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，并對每一項工作進行了任務分解,，責任到人，落實到位,，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領導高度重視,，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責,，并定于xx年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,。

初中生德育工作總結 初中班主任德育工作情況總結篇十四

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人,、管理育人,、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施,。xx中學在上級部門的正確領導和親切關懷下,，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設為重點,，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價機制,，圓滿地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結如下：

一,、深化教育改革,，拓寬德育教育渠道

1、加強德育隊伍建設,，營造全員育人氛圍

班主任工作是“以心育心,、以德育德、以人格育人格”的過程,。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人,，通過對班級的組織活動進行管理育人，而且要為學生的全面發(fā)展進行服務育人,。班主任對學生影響的全面性,、深刻性和復雜性，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者,。我們主要做到以下幾點：

(1)不斷加強對班主任的校本培訓,。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓，提升了班主任的德育理論和班級管理水平,，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人,、教書育人、服務育人的自覺性,。

(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度,。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上，鞏固以定量和定性相結合的方法考核班主任工作的做法,，并力求使之更公正,、更客觀、更科學,。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu),，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍,。

(3)強化年級和班級的管理及監(jiān)督機制。年級組長進一步加強了年級全局觀念,，協(xié)助德育處抓好年級德育工作,，并及時通報年級德育工作狀況,。全體班主任明確并履行崗位職責，不斷加強了對班級學生的教育管理,，引導學生規(guī)范行為,，勤奮學習，班主任在“勤,、精,、實”上下功夫，真正做到明實情,、出實招,、求實效。

各班要于開學初調(diào)整充實了班(團,、隊)干部隊伍,，充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理、切實可行的班級工作計劃,，期末做好班級工作總結;班主任深入到學生中,，談心咨詢，真正做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，培養(yǎng)了良好班風;認真上好班會課,，認真組織有特色、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作,，做到一學期至少對班級三分之二的學生家訪一次,，并做好記錄;認真抓好八項評比工作、學生儀表儀態(tài)的規(guī)范,、紀律安全教育,、法制教育、心理健康教育等全面工作,，有不少班級爭創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體,。

(4)德育處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設,，提升教職工德育理念,。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習,，確立和弘揚“忠誠事業(yè),，關愛學生，追求卓越,，崇尚榮譽”教師精神,，倡導“學為人師，行為示范”的高尚風范,，樹立新的形象,。

抓管理,，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍,，讓人人爭做德育工作者,，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學生進行教育,，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地,，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范,，重關愛：認真學習教育法規(guī),，增強遵紀守法、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平,。堅持言傳與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則,，全面關心,、愛護學生，構建平等,、民主,、和諧的師生關系。

(5)加強德育處與各處室,、團委,、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力,。充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響力。德育處配合學校團委,，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng),，成立了學校“青年志愿者”服務團體,。作為新團員的“必修課”,，在為學校、社區(qū)服務中提升積極分子素質(zhì),，也培養(yǎng)他們的服務意識,。

(6)進一步加強德育處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習,，認真執(zhí)行處室考勤制度,，落實處室人員職責,，讓每一個人各盡其能、各司其職,，充分調(diào)動其積極性與主動性,，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。德育處一班人,，經(jīng)常加班加點,，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪,，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調(diào)解工作,，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。

經(jīng)過本學期的努力,，我校德育工作取得了一定的成果,，學生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學額鞏固率為100%，真正實踐了“平安校園”精神,，學生的行為有了較大的改善,，班級、宿舍文化建設取得了一定成果,，校風,、學風有了較大的改善。