班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇六

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的班主任德育工作即將結(jié)束,，我們的班主任要開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了,，要怎么把一份工作總結(jié)寫(xiě)的更好呢?來(lái)看看范文吧。下面是小編搜集整理的初中班主任德育工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊盡在

個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿(mǎn)了活力。

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正,，那樣，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開(kāi)始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，不過(guò),，在實(shí)際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

俗話(huà)說(shuō)“精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任,，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問(wèn)題，我會(huì)直接開(kāi)導(dǎo)他,，或者通過(guò)其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間，和學(xué)生談人生,、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開(kāi)心地學(xué)習(xí),，踏實(shí)做人,，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺(jué)得寂寞,、自卑,、辛苦……將心比心，教師友好,、真誠(chéng)與學(xué)生交往,，學(xué)生也會(huì)趟開(kāi)心扉與我們交往，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生了,。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問(wèn)題上,，沒(méi)有捷徑可走。手機(jī)問(wèn)題是校園一大問(wèn)題,，在當(dāng)今科技時(shí)代,，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī),。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…..那么如何解決這一問(wèn)題呢?我覺(jué)得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問(wèn)題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),，我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室,，查查他的成績(jī),，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他,。先動(dòng)之以情，再曉之以理,，最后用期盼的眼光對(duì)著他說(shuō)一些鼓勵(lì)語(yǔ),。被我教育的學(xué)生，他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育，問(wèn)題總可以向好方面發(fā)展,。

不同的學(xué)生,，不同的時(shí)期，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題,，解決心理問(wèn)題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過(guò)教育,、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開(kāi)學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線(xiàn)。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,，永存愛(ài)心,，這樣你對(duì)學(xué)生的愛(ài)心方能永久。教師的愛(ài)心正是激發(fā),、感召,、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥，是理想,、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開(kāi)學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來(lái)做!我認(rèn)為,，作為一名班主任，要做好學(xué)生的德育工作,，也必須要用心去做!

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，班級(jí)在各方面工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，現(xiàn)在我把自己的做法總結(jié)一下,。

樹(shù)立良好的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力,。

培養(yǎng)良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正,，由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

架起愛(ài)心的橋梁

愛(ài)學(xué)生,，才能贏得學(xué)生的認(rèn)可，才能更好的教育學(xué)生,。

1,、了解學(xué)生。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、關(guān)懷學(xué)生。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。

3,、尊重學(xué)生。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà),，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種形式進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇八

都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力的階段,，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力,。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的`很多,，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,，日漸成熟、穩(wěn)重,，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧11月份的班主任工作,，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

開(kāi)學(xué)初，我召開(kāi)“定目標(biāo),，說(shuō)理想”主題班會(huì),，并將自己的中考目標(biāo)寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,，增強(qiáng)斗志;二模后,，我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期，給信心自己”的班會(huì)課，助學(xué)生正孺對(duì)備考中的瓶頸期,，適時(shí)調(diào)整,，找到的狀態(tài);中考前，我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招,，祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,，為學(xué)生做最后的鼓勵(lì)、安撫,。而且每次?？己螅叶紩?huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,，了解學(xué)生狀態(tài),，助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較的學(xué)生，經(jīng)常跟他們交流給的助,。

在有限的時(shí)間,，創(chuàng)造的價(jià)值，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要及時(shí)跟科任老師交流,，調(diào)整學(xué)習(xí)思路,，提高學(xué)習(xí)效率。另外,，我也經(jīng)常跟科任老師交流,，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和助,。

幾乎每個(gè)周末,，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信，提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生鼓勁,，多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),，我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況，并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo),?？梢哉f(shuō)，三年下來(lái),，我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的家庭,，家一起經(jīng)受考驗(yàn),，慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和力支持!

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇九

自從我到本校就職已經(jīng)３年，在本學(xué)接近尾聲,，我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

我生疏到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別力量、自控力量較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平常與同學(xué)相處的.時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”,。比如,，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物,，在平常,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后,，會(huì)和其他同學(xué)說(shuō),，那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練，再也不任憑丟紙屑雜,。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好，說(shuō)感謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面訓(xùn)練的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容及學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)充分利用好每天的晨會(huì)時(shí)間,。

那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：

鼓舞班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展，什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性，工作起來(lái)輕松很多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓舞同學(xué)們樂(lè)觀參與,，這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。本學(xué)期班上的總體成果有了很大的提高,，在下學(xué)期我將連續(xù)努力,，將此優(yōu)良作風(fēng)保留下去，為栽培祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn),。

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇十

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了。今年我繼續(xù)擔(dān)任初一（1）班的班主任,，與去年相比感覺(jué)壓力很大,，原因有兩個(gè)方面：

二是成績(jī)、品德,、紀(jì)律皆不盡人意,。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、任課教師和班主任的共同努力下,，一切以安全為出發(fā)點(diǎn),，同時(shí)兼顧各方面的發(fā)展，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正,，為此我一開(kāi)始就強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,。為了強(qiáng)化班級(jí)管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”,，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為,；同時(shí)，積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年,，打好基礎(chǔ),，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)里除個(gè)別特殊生都能形成遵守紀(jì)律,，愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線(xiàn),，是教師榮譽(yù)的載體,，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)我班來(lái)說(shuō),，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，學(xué)困生比較多，如果不高度重視,，那么學(xué)困生則會(huì)越來(lái)越多,。科目的增加,，難度的加深,，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，成績(jī)每況愈下,，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差,，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，造成極壞的影響,。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡,，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散,，嚴(yán)而不死,，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),?！蔽业木唧w做法是：

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類(lèi)型,，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有的是雙差生：學(xué)習(xí)差,、品德差（如王成博,、劉文超、張祖忠,、李多倩等）,。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生,。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的成績(jī)也有了進(jìn)步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除,。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，總名次每前進(jìn)15名，單科成績(jī)每前進(jìn)15名分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)取和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力,，優(yōu)等生的成績(jī)除趙明世都有了明顯進(jìn)步,。

3、以?xún)?yōu)帶差,，共同進(jìn)步,。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生,，共同進(jìn)步,，使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì),，把握機(jī)遇,，珍惜時(shí)光，奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。各小組展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)。

現(xiàn)今社會(huì),，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才，知識(shí)與能力并重型人才,，多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,。在這方面,，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，參加各式各樣的比賽,，演出,。如：感恩書(shū)信作文比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì),，手抄報(bào)比賽,，黑板報(bào)比賽，戲曲大看臺(tái)等,。通過(guò)全面的素質(zhì)教育,，學(xué)生的思維拓展了，眼界開(kāi)闊了,，學(xué)習(xí)靈活了,，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校園廣播同學(xué)們踴躍投稿,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二名,，演講比賽成績(jī)優(yōu)良等。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,、任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)，成績(jī)雖不顯著,，但消除了許多不安全因素,。在今后的工作中，我一定多總結(jié),，多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)使班主任工作更上新臺(tái)階。

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿(mǎn)了活力。

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。

思想?yún)R報(bào)

工作計(jì)劃

1、愛(ài)就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛(ài)就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。

3、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話(huà),，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活

和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī),。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初中的學(xué)生精力充沛、充滿(mǎn)活力,、沖動(dòng),、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過(guò)程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查實(shí)際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，付諸于耐心,，做他們真正的,、最可信賴(lài)的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律,。

尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn),。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)多方面的努力，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn),，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)6班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理雖然不是最優(yōu)秀的，但是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有明顯的提高,。特別是對(duì)我們個(gè)別的學(xué)生,，在我對(duì)他們的嚴(yán)、勤,、細(xì),、愛(ài)的關(guān)懷下，他們已經(jīng)有了一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變,。下面,，是我對(duì)我班的一個(gè)學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié)。

自古自今,，嚴(yán)格是教師一貫的作風(fēng),，正所謂的嚴(yán)師出高徒。對(duì)待學(xué)生,，你再?lài)?yán)格,，只要學(xué)生理解，那就是對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。嚴(yán),、即執(zhí)行制度要嚴(yán)格，對(duì)待錯(cuò)誤要嚴(yán)肅,。讓同學(xué)們明白在什么時(shí)候,、什么場(chǎng)合下不該做什么，該做什么,，該怎樣做,，如何做好。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識(shí),、規(guī)范意識(shí),；此外,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的想法和做法要持嚴(yán)肅的態(tài)度，不姑息,，不遷就,，不縱容，讓他們樹(shù)立真正的是非觀和榮辱觀,，時(shí)刻警醒自己,，嚴(yán)格要求自己，只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書(shū)本的旁邊,。鄭友銘,，一個(gè)所有任課教師都很熟悉名字，很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生,，他是一個(gè)不明白在什么時(shí)候,、什么場(chǎng)合下該做什么，該做什么的學(xué)生,。他經(jīng)常在上課發(fā)呆,，不認(rèn)真聽(tīng)講，不交任何學(xué)科作業(yè)的人,，對(duì)待自己從來(lái)都不嚴(yán)格的人,。為此，我先從任課教師得到相應(yīng)的信息,，然后,，打電話(huà)和他家長(zhǎng)聯(lián)系，從各個(gè)角度了解他的一些習(xí)慣,，從思想上去開(kāi)到他,。開(kāi)始，他能夠接受,，但是,，嘴上說(shuō)的一切對(duì)他猶如隔靴捎癢，反應(yīng)了幾天,。然后,，我就開(kāi)始對(duì)他嚴(yán)格要求，但是,，造成的結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理,，以至于第二次月考他由第三考場(chǎng)到了第五考場(chǎng)。初中階段,，他畢竟還是未成年人,，對(duì)待學(xué)生光是嚴(yán)格是不行的。

在這樣的情形下，只有靠我的心勤,、口勤,、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心,。,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上,、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全,，尤其是在非常情形下，作為學(xué)生會(huì)做出不太理智的舉動(dòng),，這就迫使我要時(shí)時(shí)想在前,，事事想在前，多和學(xué)生做心靈的溝通,，做到心勤,；口勤、這是心勤的表現(xiàn)之一,，在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象,，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),，我從不吝嗇我的表?yè)P(yáng)。該批評(píng)的批評(píng),，做到防微杜漸,，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)貌；腿勤,、這是心勤的另一個(gè)表現(xiàn),，現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小，生活自理能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性、勞動(dòng)衛(wèi)生的動(dòng)手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助,，這要求我早讀時(shí)到教室里去看看學(xué)生讀書(shū),、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況；經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去,，了解學(xué)生生活情況,，提倡注意個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)待鄭友銘的嚴(yán),，他接受不了,，我通過(guò)自己的努力，首先讓他先接受我，認(rèn)同我,。在思想上,，我和他溝通很多，在班級(jí)里,，我也經(jīng)常以各種形式表?yè)P(yáng)他,，讓他找到自信，覺(jué)得老師關(guān)系他,。這樣,，我開(kāi)始的第二步驟,。我除了心靈溝通外,，我開(kāi)始落實(shí)基本的事情,，我從做廣播體操開(kāi)始,，我發(fā)現(xiàn),，在一而再,，再而三的規(guī)范下,，他沒(méi)有反對(duì)我,，也接受了我的意見(jiàn),，我知道,，我的思想工作已經(jīng)做開(kāi)了。于是,，我趁熱打鐵,，加強(qiáng)和他的父母聯(lián)系，和任課教師的多交流,，監(jiān)督他的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面。爭(zhēng)取做到細(xì)致的關(guān)懷感動(dòng)他,。

俗話(huà)說(shuō),，細(xì)節(jié)決定成敗、小處不可隨便,。我班四十一個(gè)學(xué)生,，四十一種想

法和做法會(huì)衍生出頭緒繁多的班級(jí)瑣事，這又要求我在處理問(wèn)題時(shí)大處著眼,、小處著手,，考慮問(wèn)題要細(xì)密，處理矛盾要細(xì)心,，對(duì)待工作要細(xì)致,。防止出現(xiàn)決策草率，方式簡(jiǎn)單粗暴的現(xiàn)象,。特別是現(xiàn)在我從中途接手的班級(jí),，學(xué)生都把我叫做“后媽”,，開(kāi)始，我的很多好的做法都很難得到學(xué)生的認(rèn)同,，現(xiàn)在隨時(shí)間的推移,，我基本上已經(jīng)感化了他們。學(xué)校經(jīng)常有說(shuō)到早上不排隊(duì)出去吃早飯的事情,，我也幾次在教室發(fā)現(xiàn)鄭友銘沒(méi)去,，我現(xiàn)實(shí)給他說(shuō)明道理，然后叫他到我家吃飯,，他不好意思,、或者說(shuō)是不敢去。于是,，我給他我的飯卡,，他也沒(méi)要，還很變扭的說(shuō)以后都會(huì)去吃飯,。其實(shí),，學(xué)生只要明白了為什么，他們都是很懂的,。在無(wú)聲無(wú)息中給予他們愛(ài),。他們會(huì)再愛(ài)的世界里發(fā)揮他們的潛力。就像鄭友銘一樣,，他在期末考試中,，以不同凡響的一響，敲開(kāi)了他進(jìn)入年段前二十名的大門(mén),，為自己翻開(kāi)了新的一頁(yè),。后面去學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我問(wèn)他有沒(méi)有想能有這樣的結(jié)果,。下次有沒(méi)信心再次沖進(jìn)去。盡管他心里沒(méi)有底,，但我知道，這次進(jìn)去是他潛能的爆發(fā),。是他對(duì)我愛(ài)的一次肯定,。世界上的愛(ài)有多種多樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)則是一種復(fù)雜而高尚的情感,，在內(nèi)容上表現(xiàn)為：深入細(xì)致第了解學(xué)生,，真心真意地關(guān)心學(xué)生；充分地理解尊重學(xué)生,，嚴(yán)格地對(duì)待要求學(xué)生等,。比如,，對(duì)生病孩子的一切付出,，對(duì)調(diào)皮學(xué)生的一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生的一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)等等都是班主任老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的體現(xiàn),。在這樣無(wú)數(shù)次的付出中，學(xué)生都能感受你的愛(ài),，讓我的行動(dòng),，讓他們體會(huì)到我無(wú)私的愛(ài),。相信,，很多學(xué)生都有一股潛力，在愛(ài)的外力作用下,，改變自己的思想,、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,。

當(dāng)然,，班主任工作是瑣碎的，培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)是光榮而艱巨的,，單憑改變一個(gè),、二個(gè)學(xué)生就能管理好班級(jí)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué),、現(xiàn)代教育管理理論,，不斷和同事之間交流

心得體會(huì)

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇十二

本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,、正確引導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作,。眾所周知,，班主任工作的核心是德育工作,，它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

一,、激勵(lì)目標(biāo),，形成推動(dòng)力

開(kāi)學(xué)初，我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：

在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng) 小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

二、展開(kāi)活動(dòng),，形成凝聚力

對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō),，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述事在人為,，重在參與的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng),，如：

《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起，以德律已》,，我能行才藝展示等等,。人生每月一道作業(yè)題11月份的題目海納百川、有容乃大學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦，只要一提到這個(gè)作業(yè),，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，也寬容了他人的過(guò)錯(cuò),。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

三,、完善制度，形成約束力

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我用自主管理的辦法,，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己,。

本學(xué)期我班用的方法是：

1,、是建立值周班長(zhǎng)制度，按學(xué)號(hào)輪流執(zhí)政,，2,、是對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

3,、是民主改選班干部,。

4、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽,，先進(jìn)的加分，落后的減分,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái),，我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談，來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過(guò)以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。在今后聽(tīng)工作中，我會(huì)取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年一班班主任工作,，班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心 是德育工作,。

一、了解心理,，做好指導(dǎo)

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢? 1,、充分了解學(xué)生,。正如世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對(duì)某一具體問(wèn)題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2,、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,，教育他們要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，加以鼓勵(lì),。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過(guò)教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,。

3、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：

表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話(huà)和活動(dòng)指導(dǎo),。

二,、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生,。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：

教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言,，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生。

三,、優(yōu)良學(xué)風(fēng),，塑造學(xué)生

身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任,，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線(xiàn),。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念,，我再班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn),，學(xué)生問(wèn)學(xué)生，學(xué)生問(wèn)老師,，還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,，問(wèn)是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn),，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),，教學(xué)相長(zhǎng)，能起到事半功倍的效果,。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣,。

四、加強(qiáng)溝通,，贏得家長(zhǎng)支持,。

教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,，班主任一定要把與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來(lái)做,。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸,，不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育，而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。

癡心一片終不悔,，心血澆開(kāi)希望花，這些年來(lái),，我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的譽(yù)，學(xué)校的表彰,，既然我選擇了教師,，我便會(huì)義無(wú)返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

附送：

初一班主任德育工作計(jì)劃

初一班主任德育工作計(jì)劃

初一班主任德育工作計(jì)劃

新的學(xué)年,，為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個(gè)氛圍，更好的完成學(xué)業(yè),，我還是打算先從德育工作入手,。具體計(jì)劃如下：

一、抓住閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表?yè)P(yáng),。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。

基于班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,，從七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法，對(duì)七年級(jí)期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，激勵(lì)他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)他們的同時(shí),，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中,、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì),。激勵(lì)措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；诖?，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí),。

二,、身正為范，身教重于言教

首先,，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài),，對(duì)事業(yè)的追求,，樂(lè)觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育,，應(yīng)該把如何做人放在 的努力,，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然,，各科任教師均反映良好,。

初一班主任德育工作計(jì)劃 一、德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初一年級(jí),，以 育人為本,，德育為先 為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心,，著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的潛能,，采取德育生活化的策略,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

二、具體工作：

1,、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 行為規(guī)范小明星,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民,。

2,、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

3、建設(shè) 溫馨教室,，體現(xiàn)人與人之間相互尊重,，理解與支持,，建立和諧的師生關(guān)系。

4,、以 學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)愛(ài)他人，懂得責(zé)任,，恪守誠(chéng)信 為本學(xué)期德育的主題,，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。

三,、教育內(nèi)容及 措施：

1,、用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：

自我擔(dān)任班主任以來(lái),，在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中,，使我深深地感到：

班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責(zé)任重大,。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用,。可以說(shuō)有一個(gè)好的班主任,，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí),。

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生,，最后但是要對(duì)得起學(xué)生,。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生55人,。其中男生35人,，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：

建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

三、工作要點(diǎn),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1,、班級(jí)工作計(jì)劃

要以全國(guó)少工委頒布的 加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn) 為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

制定班級(jí)公約、班風(fēng),，給自己班級(jí),、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等,。

布置教室環(huán)境,。如設(shè)立 袖珍圖書(shū)角、衛(wèi)生角,、金色童年,、我們?cè)谶@里成長(zhǎng) 等文化背景。

華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇十三

自從我到本校就職已經(jīng)3年，在本學(xué)接近尾聲,，我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一,、以身作則，為人師表：

我生疏到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者,。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別力量,、自控力量較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的,，老師先要做到”,。比如,，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物,，在平常,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后,，會(huì)和其他同學(xué)說(shuō),，那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練，再也不任憑丟紙屑雜,。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好，說(shuō)感謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練：

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面訓(xùn)練的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容及學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)充分利用好每天的晨會(huì)時(shí)間,。

三,、班級(jí)管理，培育習(xí)慣,，熬煉力量良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的`訓(xùn)練重點(diǎn)之一,。

那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的力量,。因此嘗試以下的做法：

鼓舞班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展,，什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性，工作起來(lái)輕松很多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓舞同學(xué)們樂(lè)觀參與,，這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。本學(xué)期班上的總體成果有了很大的提高,，在下學(xué)期我將連續(xù)努力,，將此優(yōu)良作風(fēng)保留下去，為栽培祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn),。

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇十四

一,、主要工作回顧：

1、進(jìn)行入學(xué)教育,，確立班訓(xùn)，提出目標(biāo)，并實(shí)行班干部競(jìng)選演講,，組建了一支由六位常務(wù)班委,、十二位科代表,、八位小組長(zhǎng)組成的班干部隊(duì)伍,。

2,、召開(kāi)班干部會(huì)議,，明確各位的職責(zé)，并每人手發(fā)一本工作記錄本,，記錄每日情況。如班長(zhǎng)記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,，每日早讀,、課間操,、下午第一節(jié)及自己時(shí)間隨時(shí)檢查;勞動(dòng)委員安排值日表并監(jiān)督值日情況``````,，總之一句話(huà),，管理不能架空,，要讓學(xué)生可操作。

3,、正式上課第一天,，狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為，一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成,。如有不好現(xiàn)象,，立即找學(xué)生談話(huà)，講清道理,，并要求其在班級(jí)表態(tài),，或檢討或談犯錯(cuò)后的心態(tài)及感受,，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來(lái),。

4、此后一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī),，并與學(xué)生個(gè)別談心,。

5、注重班級(jí)文化建設(shè),，宣傳委員定期出好黑板報(bào),，既起宣傳作用，也美化了班容,，給人煥然一新的感覺(jué),。

6、盡量開(kāi)好每一次班會(huì),，運(yùn)用各種活潑的形式,，讓學(xué)生敢于說(shuō)話(huà)，大聲說(shuō)話(huà),，大方說(shuō)話(huà),，不知不覺(jué)中讓學(xué)生心理健康，開(kāi)朗快樂(lè)輕松,，喜歡上班級(jí)這個(gè)大集體,。與此同時(shí)，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn),，思想在行動(dòng)當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟,。

7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、各類(lèi)比賽、評(píng)語(yǔ)等,。

二,、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1,、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流，不放過(guò)每一個(gè)可以給學(xué)生啟示的機(jī)會(huì),。班會(huì)課整體熏陶,，周記本上單獨(dú)交流，語(yǔ)文課上借美文滲透人生觀,、價(jià)值觀及審美觀的教育,，課余時(shí)間隨機(jī)聊天。

2,、工作方法講究高效,，要居高臨下，游刃有余,，能給學(xué)生真正的心靈的觸動(dòng),，從而盡量追求一種自我管理、自我約束,、自我省察的境界,。

3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛,。

三,、工作不足：

1、與家長(zhǎng)的聯(lián)系還不夠到位,，不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子的現(xiàn)狀很失望,，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難,。

2,、班級(jí)大型的活動(dòng)還是舉行得少了些，班級(jí)的凝聚力還沒(méi)達(dá)到理想的境地,。

四,、今后工作設(shè)想：

1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng),，注意分層次教育;

2,、一顆紅心，兩種準(zhǔn)備,，抓好學(xué)生分流工作,，為其找出路，為中考減輕負(fù)擔(dān),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿(mǎn)了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的.特點(diǎn),，那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛(ài)就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛(ài)就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。

3、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà),，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛(ài)就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

今年以來(lái),，在省委教育工委和省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，我局深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，扎實(shí)推進(jìn)了理論宣傳和德育工作，加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，取得了一定的成效,。

一,、上半年德育工作總結(jié)

（一）加強(qiáng)政治理論宣傳，學(xué)習(xí)貫徹十七大精神有新成效

1,、努力加強(qiáng)理論武裝工作。

一是進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),，全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面,。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大對(duì)教育工作提出的重大任務(wù)和方針政策,，研究關(guān)于促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的政策措施，特別是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全科各項(xiàng)工作,，全面推動(dòng)我科各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。

二是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育,。加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想,、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,、社會(huì)主義榮辱觀的理論教育,，再次掀起學(xué)習(xí)“八榮八恥”熱潮,，努力做到每個(gè)學(xué)生耳熟能詳，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,，全力使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心。

三是堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生,，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為全市教育系統(tǒng)首要的政治任務(wù),，按照市委屆九次五全會(huì)的部署，結(jié)合教育工作實(shí)際,，研究制定教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生,。

2,、扎實(shí)推進(jìn)十七大精神“三進(jìn)”工作。

一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各門(mén)課程特別是思想政治理論課及形勢(shì)政策課和中職,、中小學(xué)思想品德課都要把十七大精神，尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿到教育教學(xué)中去，認(rèn)真按照教育部修訂的思想政治理論課教材和中職,、中小學(xué)思想品德課的教學(xué)要求,，組織各學(xué)校特別是高校以集體備課、專(zhuān)題研討等形式,，把十七大的基本精神和主要觀點(diǎn)與各門(mén)課程的學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，抓好十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦工作,。

二是多形式地組織師生學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織,、第二課堂和學(xué)生理論社團(tuán)的作用,，把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神納入學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)的重要內(nèi)容，利用第二課堂深入開(kāi)展十七大精神專(zhuān)題學(xué)習(xí),、網(wǎng)上討論,、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,，不斷加深學(xué)生對(duì)十七大精神的認(rèn)識(shí),，使十七大精神入耳入腦入心。多層次多渠道多形式地組織好機(jī)關(guān)干部和師生員工的學(xué)習(xí),，全面深入領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì),，用黨的十七大精神武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,、推動(dòng)教育教學(xué)工作,。各學(xué)校的黨校、團(tuán)校把十七大會(huì)議精神作為主要教學(xué)內(nèi)容,，分期分批地組織廣大干部教師和團(tuán)員青年,、學(xué)生開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。

三是積極做好學(xué)習(xí)十七大精神的宣傳工作,。全市教育系統(tǒng)組織報(bào)告會(huì)近百場(chǎng),，制作學(xué)習(xí)專(zhuān)欄2500多版，出墻板報(bào)近3萬(wàn)版,，在漳州教育信息網(wǎng)發(fā)布信息和簡(jiǎn)訊300多條,，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）強(qiáng)化德育常規(guī)工作,，德育工作水平有新提升

1,、切實(shí)加強(qiáng)德育工作先進(jìn)校建設(shè)。5月,，聯(lián)合市委宣傳部,、市文明辦,，分別對(duì)新申報(bào)“全市德育工作先進(jìn)校”的27所學(xué)校,，采取聽(tīng),、看、查,、議,、評(píng)的方法，逐一進(jìn)行評(píng)估,，并對(duì)以前評(píng)估通過(guò)的學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查,。通過(guò)評(píng)估復(fù)查有效地督促各校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體德育工作水平,。同時(shí)還聯(lián)合市環(huán)保局開(kāi)展了第四屆省市級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估工作。

2,、召開(kāi)第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì),。5月15日，在漳州工業(yè)學(xué)校舉行第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì),，市委教育工委副書(shū)記柯志明出席會(huì)議并做重要講話(huà)?，F(xiàn)場(chǎng)還舉行了四川汶川強(qiáng)烈地震受災(zāi)地區(qū)捐款儀式，與會(huì)代表共捐款4276元,。來(lái)自市屬各中職學(xué)校,、中小學(xué)校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、政治處主任和班主任代表近70人參加了會(huì)議,。各學(xué)校班主任代表輪流做了班主任工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)研討提高了班主任工作能力和水平。

（三）開(kāi)展“迎奧運(yùn)”系列活動(dòng),，學(xué)校文明氛圍有新氣象

1,、組織開(kāi)展“08奧運(yùn)，有我一份”系列活動(dòng),。開(kāi)展“奧運(yùn)小記者團(tuán)”選拔賽,，通過(guò)組織2場(chǎng)推薦比賽，從我市小學(xué)生中篩選2名表現(xiàn)優(yōu)秀,、能力突出的學(xué)生參加全省選拔賽,，調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與20北京奧運(yùn)會(huì)的積極性。開(kāi)展奧運(yùn)征文和繪畫(huà)比賽,，組織評(píng)選奧林匹克教育特色學(xué)校和奧運(yùn)主題班隊(duì)會(huì)優(yōu)秀案例,，并進(jìn)行全市表彰,。組織全市中職,、中小學(xué)校圍繞奧運(yùn)主題開(kāi)展具有本校特色的的文體活動(dòng)。

2,、開(kāi)展“知榮辱,、樹(shù)新風(fēng),、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。一是年5月25日－6月2日,，認(rèn)真組織各中小學(xué)校廣大學(xué)生參加“我承諾：做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng),，發(fā)表感言，表達(dá)心聲,，為活動(dòng)的長(zhǎng)期深入開(kāi)展?fàn)I造濃厚氛圍,。特別是第九屆省、市級(jí)文明學(xué)校全部組織本校學(xué)生參加,。二是運(yùn)用校園網(wǎng),、校園廣播、校報(bào)?？?、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,，利用國(guó)旗下講話(huà),、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃,、有步驟地介紹道德模范的先進(jìn)事跡，圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題,，組織開(kāi)展學(xué)習(xí),、討論。三是以“做一個(gè)有道德的人”為主題,，層層組織開(kāi)展手抄報(bào)創(chuàng)作比賽,、中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽和音樂(lè)劇,、小品劇創(chuàng)作表演大賽,，讓廣大學(xué)生在集體選材、討論,、創(chuàng)作,、排演、參賽過(guò)程中,，接受道德教育,。

（四）開(kāi)展“愛(ài)我漳州”活動(dòng),，校園文化生活有新內(nèi)容

1、深入開(kāi)展“愛(ài)我漳州”宣傳教育活動(dòng),。大力推動(dòng)“創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明食堂、文明班級(jí)和文明宿舍”等“四級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),，努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境,，積極組織學(xué)生走出校門(mén)參加“愛(ài)我漳州、文明禮儀上街頭,、下農(nóng)村,、進(jìn)社區(qū)百隊(duì)千人宣傳志愿者小分隊(duì)”活動(dòng)。全面開(kāi)展校園衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),，組織各學(xué)校定期開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,，全面清洗辦公室、教室,、學(xué)生宿舍,、食堂、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所,，要求做到地上無(wú)紙屑,、衛(wèi)生無(wú)死角、墻上無(wú)蜘蛛絲,；定期組織校園環(huán)境大整治,，清除綠化草地雜草，清理整治校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角和牛皮癬,，杜絕校園“臟,、亂、差”現(xiàn)象,。廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》,、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,，通過(guò)課堂教學(xué)、“學(xué)守則,、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽,、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講,、征文,、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新修訂的《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；開(kāi)展社會(huì)公德教育系列活動(dòng)，組織學(xué)生通過(guò)社會(huì)調(diào)查,、參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)和助殘等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,、勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)保意識(shí)和大局意識(shí)。舉辦何建章先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，教育大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2,、廣泛開(kāi)展文體活動(dòng),。舉辦2008年xx市迎新春師生美術(shù)征文比賽、-全市中小學(xué)生文藝調(diào)演和紅十字文藝晚會(huì),，舉行2008年xx市“百部愛(ài)國(guó)主義教育影片進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,、座談會(huì)并廣泛組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影，成功舉辦xx市“激情迎奧運(yùn),、我與福娃奔北京”愛(ài)貝通《陽(yáng)光少年》集體體育競(jìng)賽,，全市共14個(gè)代表隊(duì)近500名學(xué)生參與比賽；開(kāi)展新農(nóng)村舞蹈美育教師師資培訓(xùn)工作,，選拔教師參加第三屆全國(guó)中小學(xué)體育觀摩展示活動(dòng),。通過(guò)一系列文體活動(dòng)，促進(jìn)藝術(shù),、體育課程教育教學(xué)改革工作的不斷深入與交流,，豐富了校園文化生活，提高了藝術(shù),、體育教師的教學(xué)水平和學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，陶冶了學(xué)生的情操。

班主任德育工作總結(jié)初中學(xué)生篇十五

自__年開(kāi)始,，在近__年的班主任工作中,，我深深體會(huì)到，班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,，是學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、心理健康,、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,，是幫助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,，所以，在實(shí)際工作中班主任這一角色至關(guān)重要,，現(xiàn)就多年的班務(wù)工作感受與大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

感悟一：做好三溝通

1.與家長(zhǎng)溝通

通過(guò)電話(huà)、書(shū)信,、走訪等形式,，摸清每一位學(xué)生的情況，做到心中有數(shù),，20__級(jí)我班學(xué)生__,，開(kāi)學(xué)時(shí)別的學(xué)生來(lái)報(bào)名，他卻整理東西不辭而別,，我立即家訪,，得知他家境貧困，拿不出報(bào)名費(fèi),，我向?qū)W校匯報(bào)并減免了學(xué)費(fèi),。在平常的學(xué)習(xí)、生活上,，我更加關(guān)心他,，使他樹(shù)立了信心，考上了__,。

2.與學(xué)生溝通

深入了解學(xué)生,，如家庭、生活,、愛(ài)好,、個(gè)性、思想品德等,，通過(guò)與學(xué)生談話(huà),，參與學(xué)生課外活動(dòng)，建立溝通渠道,，拉近與學(xué)生的心理距離,，產(chǎn)生“親其師、信其道”的效果,。

3.與任課老師溝通,，共同管理班集體

班主任工作是繁雜的，僅靠我一人之力難管好班集，要溝通了解學(xué)生各方面情況,，需要任課教師的支持,。

感悟二：注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉，健全完善班干部隊(duì)伍

多年班主任工作不斷探索,，總結(jié)出了一套激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí),，實(shí)施“以人為本”的管理理念。班干部由民主選舉產(chǎn)生,，每月輪流一次,，使每個(gè)學(xué)生有主人翁意識(shí)，提供均等自我展示的機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái),，有力地喚醒和激發(fā)學(xué)生民主意識(shí)和創(chuàng)造力,，形成一個(gè)比、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍,。

感悟三：為人師表、樹(shù)威信

學(xué)高為師,、身正為范,。班主任是學(xué)生的楷模，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書(shū),。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,，以身作則，率先垂范,，在教育中要求學(xué)生做到的,，我首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),、耐心幫助別人。

感悟四：成績(jī)與問(wèn)題

在__年的教育,、教學(xué)工作中,，我注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手能力,，培養(yǎng),、鍛煉和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，所帶班學(xué)生綜合能力較強(qiáng)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅,，共有十多名學(xué)生考入__,、__，有__多人考上一,、二本,，本人也曾十多次獲得市級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，但由于自己擔(dān)任班主任工作近__年,，容易形成習(xí)慣思維處理問(wèn)題,，形成了自己教學(xué)育人的思維模式，這一方面可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn),，另一方面又形成了制約自己做好工作的桎梏,。另外，只注重整體教育,，忽視個(gè)細(xì)的思想教育工作,。

我深切感受到“世易時(shí)移、變法宜矣”,，時(shí)代在變,，當(dāng)代中學(xué)生的思想在變，我們學(xué)校的生源素質(zhì)在變,。作為重點(diǎn)班班主任,，如果以一成變的思維或經(jīng)驗(yàn)對(duì)待今天的班主任工作。如果不進(jìn)行個(gè)細(xì)的思想教育和心理疏導(dǎo),，是難以取得良好的教育效果的,。