演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初三讀書演講稿5分鐘篇一

大家好!

今天我演講的題目是：《我讀書我快樂》。

生活中,，有一種收獲,，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中,，有一種經(jīng)歷,，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷,。

就像別林斯基說的,，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食,，如果世上沒有書,，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈,，書就像是在知識的海洋里的一位導航員,，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識,。

我愛讀書,。因為書中有知識,，有精彩的故事，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事,，有幽默、笑話,、漫畫,、腦筋急轉彎，還有做人的道理,。每當我有了一本新書時,，我會抱著新書，愛不釋手,，然后就看得廢寢忘食,。吃飯時，媽媽喊七,、八遍,，我還舍不得放下自己心愛的書。因此,，我三天就能看完一本書,，有的書半天就看完了。

小學六年級,，是我讀書人生不可忽視的重要部分,。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書,，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶,，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃,，愈品愈有味道,。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點,，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水,。只有這樣人生才能不斷地充實,，生活才會更加的陽光燦爛,。面對讀書，我會快樂,，我會努力,，高揚知識的風帆,，在時代競爭的大潮中，掛云帆,，濟滄海,。

我讀書，我進步,，我的演講到此結束,。謝謝大家!

初三讀書演講稿5分鐘篇二

各位老師，大家晚上好,。今天我代表滿庭芳讀書小組來談談自己多年來讀書的感受,。

1、我讀什么書?

文學名家——積淀內涵,，增強文化底蘊

在我的書櫥里,，靜靜地端坐著這些名字：張愛玲、胡蘭成,、王小波,、席慕容、畢淑敏,、米蘭"昆德拉,、村上春樹、亞米切斯,、杰"姆"巴利……原來這么多年來,，是他們給予我精神上富足，促使我心智的成熟,，在我的心田撒下一縷陽光,，讓生活變的豐富而多姿。他們的文字和深邃的思想讓我常常淡忘活在如今的年代,。在他們浩蕩傳世的文字中,，我的靈魂逐漸豐韻起來，朝著自己的目標——做一個智慧且淡定的女子,，一步步,，近了。

各類雜志——了解時勢動態(tài),，不被社會拋棄

我的愛好廣泛,，所以讀的雜志也是種類繁多，攝影,、旅游,、地理、時尚,、汽車,、電子,、數(shù)碼都有涉獵，在這個資訊時代,，信息多元空間,，只有接受大量的信息，才能跟上時代的腳步,，不落他人之后,。

教育書籍——指導我的事業(yè)

作為一名小學教師，尤其要多讀教育書籍,?！督o教師的建議》《情境教育的詩篇》《李吉林文集》如同涓涓細流，浸潤枯燥重復的工作,，《班主任兵法》《心平氣和一年級》視野獨特,，文字辛辣活潑，讓我不知不覺中體驗到經(jīng)驗的可貴,?！蹲呓逃髱煛纷屛覍W習了古今中外教育大師的思想精華，受益匪淺,。

2,、我怎樣讀書?

讀—思—寫—議

讀書，細嚼慢咽有時,，一目十行有時,，三天打魚，兩天曬網(wǎng)也有時,，但是我向老黃牛學習,，咽進去的東西，再拿出來嚼嚼,。行走在路上,，觸景而突然想起曾經(jīng)讀過的文章;遇到問題，腦海中即刻蹦出現(xiàn)成的應對之法,。小小的記錄本,，天天帶在身邊，偶有思考的火花,，就會把它記錄在案,。周末，我常偷得浮生半日閑,，端坐在電腦前,，指尖飛花于鍵盤，放飛自己的思緒,，沉浸在過去一個星期的回憶中,。我的博客開了一年多，搬了幾次家,，現(xiàn)在落戶新浪,，名為“幸福在哪里”，眾多博友通過它了解了學校諸多活動;了解了教師工作的細碎平凡,，喜怒哀樂;了解了我們班54個孩子的成長腳步,、精彩生活……我暢所欲言，抒發(fā)著自己對教育,、對工作,、對學生、對生活的點滴感受,，追尋著教育的幸福道路,。

3、讀書的益處

腹有詩書氣自華

宋代文學家蘇軾說“腹有詩書氣自華”,，意思是學問深厚,、知識淵博的人，氣質自然會高雅光彩,。是啊,，一個不愛讀書的教師，絕對談不上有什么高雅的氣度,。又如何用個人魅力去吸引學生,、使學生“親其師，信其道”呢?再說,，當今社會新知識不斷涌現(xiàn),，知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快。只有讀書,，教師才不會落伍,。

書中自有黃金屋

在書中暢游，能使自己心寬目明,。鉆入書海,，你便會體會知識世界的奧妙無窮。知識使我心胸開闊;知識使我眼光獨特;知識使我學會聯(lián)想;知識使我走入世界,。因博覽群書,，讀書面廣，近年來,，我的業(yè)務大有長進：與學生,、家長溝通與交流，時時妙語連珠,，例子不斷;對于學生提出的問題,，有問必答;家長的急切咨詢,，給予專業(yè)解答;個別令人頭疼的家長，也能四兩撥千斤,，輕松應對,。這些都是讀書帶給我的益處，讓我受益無窮,，正所謂書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。

足不出戶,，胸懷天下

上次聆聽嚴清老師的講座,，很贊同他提出的“教師要盡可能多的行走四方”。我們語文老師,，經(jīng)常在課堂上帶領孩子進行假想旅行,，假如教師已經(jīng)親臨此地，能夠聲情并茂繪聲繪色的給孩子描摹當時的情景,，那該有多好,。相信這次暑假去了海南的老師，講起《三亞落日》的時候,，會有自己獨特的感受,。但我們遠足的機會不多，不可能把教科書中的名勝風景一一游覽,，所以只能讀更多的書,，來彌補這些缺憾。一些有關旅游,、地理類的專著,、雜志，或許可以讓我們談到祖國大好河山的時候,，底氣更加足一些,。

4、一點建議

21世紀是個性化的時代,，我們要學會個性化的閱讀,，并且提倡個性化的展現(xiàn)方式。為了減輕學生負擔,，我們在布置學生作業(yè)的時候,，經(jīng)常提供多種作業(yè)形式以供選擇。比如語文老師,，就會讓學生在“讀一讀”“講一講”“演一演”“做一做”等內容中選擇,。從學校這一大的層面上，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為出發(fā)點，鼓勵教師嘗試其他的匯報方式,，這不僅能夠在傳統(tǒng)的方式上有所突破,，也一定會成為崇川區(qū)此次讀書活動中的一個傲人的亮點。

以上只是我個人的淺薄之詞,，如有不妥,懇請批評指正,。謝謝。

初三讀書演講稿5分鐘篇三

大家好!

一年級剛剛學完拼音,，老師就鼓勵我們去試著讀課外書，當時我心里又緊張又激動,，我能行嗎?我真的可以自己讀書了?最初,，為了激起我們的讀書興趣，老師總是給我們講她從書上讀到的故事,，還把書名告訴我們,。我們就纏著爸爸媽媽給我們買，試著自己去讀,。隨著時光的流逝,，我一天一天地長大，在老師的幫助下,，我學會了自己讀書,。一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。

就這樣，我讀的拼音讀物越來越多,，也越來越厚,。《伊索寓言》,、《安徒生童話》,、《格林童話》、《成語故事》,、《科學家的故事》,、《一千零一夜》，我都喜歡,。每讀完一本書,，我都受益匪淺。慢慢地,，我的心里裝了許多的故事,，成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來一個故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：

西漢時候,，有個農(nóng)民的孩子,，叫匡衡。他小時候很想讀書,，可是因為家里很窮,，不但沒錢上學。而且由于家里很窮,，他白天必須干許多活,，掙錢糊口。只有晚上,，他才能坐下來安心讀書,。可是,，他又買不起蠟燭,，天一黑，就無法看書了,?？锖庑奶圻@浪費的時間，內心非常痛苦,。

他的鄰居家里很富有,，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮,?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書,，可買不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭,，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,，不過他更下定決心，一定要把書讀好,。

匡衡回到家中,，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了,。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了,。

匡衡讀完這些書,，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

附近有個大戶人家,，有很多藏書,。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前,。他對主人說：“請您收留我,，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了,?！敝魅吮凰木袼袆樱饝怂钑囊?。

匡衡就是這樣勤奮學習的,，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者,。

讀了這個故事,，我真想把這故事講給我的同學聽,。想想匡衡,，連蠟燭都買不起，想讀書,，只能借助墻洞透過來的燭光,。而我們在寬敞明亮的教室里讀書，即使有時候陰天,，或者冬天的傍晚天色已晚,，老師就會打開電燈，還說怕我們的眼睛近視了,?？墒谴_有很多同學不能體會老師家長的一片苦心，不但很少讀課外書,，甚至連課內作業(yè)都完不成,，真是不應該啊!

匡衡為了讀書，寧可到藏書多的大戶人家白干活,，不要報酬,。而我們卻是家長花錢送我們到附近的學校來讀書。我想用匡衡的故事來喚醒那些不好好讀書的同學,，不要身在福中不知福,，快快行動起來好好讀書，莫做：“黑發(fā)不知勤學早,，白發(fā)方悔讀書遲之人”啊!

隨著識字量的增加,，我的閱讀范圍也會越來越廣，文學類的、百科類的,，歷史叢書,，小說故事，只要能讀懂的,，我都要看,。我一定要讓書籍成為我進步的階梯!也祝愿所有的老師同學與書籍成為好朋友!

初三讀書演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：《讀書真好》!

古今中外,，有不少的愛書人士,，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,，杜甫說的“讀書破萬卷,，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”,。記得小時候,，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,，聽著聽著,，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中,，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下,，我學會自己看書了,，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的,。百花園里采集花粉。隨著時光的流逝,，我一天一天的長大,，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說,，捧起了百科全書，捧起了世界名著,。

在書里,，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕,，遠古時代人們鉆木取火……哦,，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中,，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷,。書是冬日里的陽光,，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望,。就這樣,，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長,。讀書,，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書,，我們就擁有了整個世界,，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

同學們,，讓我們愛讀書吧!擁有書,，我們就擁有了整個世界，擁有書,，我們就擁有了美好的明天!

謝謝大家!

初三讀書演講稿5分鐘篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯,。這是偉大的作家高爾基的名言,。書，在有的人眼中是枯燥無味的,，但在我的眼中卻是豐富多彩,、五彩斑斕的。

書,，感謝你,，給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。書，像一個忠實的朋友,，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候,，書給我安慰,、快樂;在我孤獨的時候,，書為我解悶，和我聊天,。

有一次，我無意中做錯了一件事,，大家都不理我了，我心里沉重極了,，也無聊極了,，隨手打開一本《幽默大王》看了起來,?？粗粗?，我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著,，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑,，笑得上氣不接下氣,，大家都圍過來看，也都哈哈大笑,。這樣,，大家和我又和好了。瞧,，書不但給了我快樂,，又幫我找回了朋友,，真是“有益無害”呀!

書,，像一位老師,，在我遇到難題的時候,，它就詳詳細細地為我講解,。有一次，我們語文考試,，作文題目有點難,，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文,。我先把作文在腦海里復習了一遍,，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門,，結果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇!

書,，像一條時空隧道,，打開它，我就仿佛來到蓬萊仙境,，與八仙共同交流,，又仿佛來到七個小矮人的住處,，與他們一起載歌載舞,，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅,，或是來到小人國,，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹,。

書,，給我智慧，讓我聰明;書,，讓我明理,，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂!”

謝謝大家!