總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇一
一,、加強書屋管理，保證按時開放,。
春節(jié)是我國重大傳統(tǒng)節(jié)日,，外出農(nóng)民工和放假學(xué)生集中返鄉(xiāng)，農(nóng)民群眾閑暇時間較多,，文化需求旺盛,，馬廟鎮(zhèn)抓住這一特點，組織全鎮(zhèn)各行政村召開專題會議,，安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋閱讀活動,。保證農(nóng)家書屋應(yīng)正常開放，每周不少于5天,，每天不少于4小時,，有條件的村要延長開放時間，并安排專人值班,，保證農(nóng)家書屋天天有人值班,，事事有人管，便于農(nóng)民群眾隨時看書,、借書,，及時了解農(nóng)民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項服務(wù),，方便群眾閱讀,。
二、加強宣傳動員,，鼓勵全民參與,。
根據(jù)農(nóng)村年節(jié)活動特點，利用大喇叭,、標(biāo)語等在交通路口,、村內(nèi)、集市等農(nóng)民聚集的場所進(jìn)行廣泛宣傳,，通過發(fā)放春聯(lián),、年畫，以農(nóng)家書屋為題材編排舞臺劇,、地方戲,、快板,、相聲等文藝節(jié)目下鄉(xiāng)巡演等方式，讓更多農(nóng)民群眾了解農(nóng)家書屋,，擴大農(nóng)家書屋在農(nóng)村的影響,，廣泛參與其中。同時,，對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置,，使農(nóng)家書屋有節(jié)日氛圍，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,，在農(nóng)村營造良好的閱讀文化氛圍,。
三、創(chuàng)新閱讀形式,，開展多彩活動,。
以農(nóng)家書屋為平臺積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動,，組織村民開展閱讀,、自編自演文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動，豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活,。針對農(nóng)村老人、婦女,、兒童,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的文化需要，開展扶老助殘,、婚育知識,、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、政策解讀,、法規(guī)宣傳等相關(guān)活動,，吸引農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣,，提高農(nóng)家書屋的利用率,。
通過春節(jié)期間農(nóng)家書屋一系列文化活動的開展，大大豐富了群眾的節(jié)日生活,，促使群眾走進(jìn)書屋讀書看報,、學(xué)習(xí)技能、交流經(jīng)驗,，使書屋成為村民充電,、休閑、讀書的好去處,。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇二
20xx春節(jié)期間,，為切實提升農(nóng)村公共文化服務(wù)水平,，豐富農(nóng)村文化生活，讓廣大農(nóng)民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節(jié),，馬廟鎮(zhèn)組織農(nóng)家書屋開展各項活動,，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、加強書屋管理,，保證按時開放,。
春節(jié)是我國重大傳統(tǒng)節(jié)日，外出農(nóng)民工和放假學(xué)生集中返鄉(xiāng),，農(nóng)民群眾閑暇時間較多,，文化需求旺盛，馬廟鎮(zhèn)抓住這一特點,，組織全鎮(zhèn)各行政村召開專題會議,，安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋閱讀活動。保證農(nóng)家書屋應(yīng)正常開放,，每周不少于5天,，每天不少于4小時，有條件的村要延長開放時間,，并安排專人值班,，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管,，便于農(nóng)民群眾隨時看書,、借書，及時了解農(nóng)民群眾的閱讀需求,，做好書屋的各項服務(wù),，方便群眾閱讀。
二,、加強宣傳動員,，鼓勵全民參與。
根據(jù)農(nóng)村年節(jié)活動特點,，利用大喇叭,、標(biāo)語等在交通路口、村內(nèi),、集市等農(nóng)民聚集的場所進(jìn)行廣泛宣傳,，通過發(fā)放春聯(lián)、年畫,，以農(nóng)家書屋為題材編排舞臺劇,、地方戲、快板,、相聲等文藝節(jié)目下鄉(xiāng)巡演等方式,，讓更多農(nóng)民群眾了解農(nóng)家書屋,，擴大農(nóng)家書屋在農(nóng)村的影響，廣泛參與其中,。同時,，對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置，使農(nóng)家書屋有節(jié)日氛圍,，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,，在農(nóng)村營造良好的閱讀文化氛圍。
三,、創(chuàng)新閱讀形式,，開展多彩活動。
以農(nóng)家書屋為平臺積極開展健康向上,、豐富多彩的文化娛樂活動,，組織村民開展閱讀、自編自演文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動,，豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活,。針對農(nóng)村老人、婦女,、兒童,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的文化需要，開展扶老助殘,、婚育知識,、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、政策解讀,、法規(guī)宣傳等相關(guān)活動，吸引農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋,，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣,，提高農(nóng)家書屋的利用率。
通過春節(jié)期間農(nóng)家書屋一系列文化活動的開展,，大大豐富了群眾的節(jié)日生活,，促使群眾走進(jìn)書屋讀書看報、學(xué)習(xí)技能,、交流經(jīng)驗,，使書屋成為村民充電、休閑,、讀書的好去處,。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇三
關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活,，面對學(xué)習(xí),，自強不息,，快樂健康地成長。現(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：
一,、召開家長會,，摸清情況
每學(xué)期班級召開家長會，會上向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況,。有的學(xué)習(xí)無人管理,，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康,，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差,，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題,，讓他們更好地融入班級大家庭,，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程,。
二,、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作,，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥,，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。
三,、利用主題班隊會，加強關(guān)愛
我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊會,，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況,，確立一個子主題，策劃,，組織同學(xué)舉行一次主題隊會,。通過主題中隊會，以正面,、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返,，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理,，知道自己的事情自己做,，主動參與家務(wù)勞動。通過組織“送微笑”活動,，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂,，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手,，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分,。
四、利用“愛心天地”,，加強關(guān)愛
通過心理教育輔導(dǎo)活動的開展,，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會堅強,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往、學(xué)會生存,、學(xué)會理解,、學(xué)會自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長,。性格孤僻不合群,，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫,，學(xué)業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶,，他們變了，變得活潑開朗了,，學(xué)會尊重他人了,，能夠自覺遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)成績有了明顯進(jìn)步,。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友,，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他,，與他一起成長進(jìn)步。并在“留守特殊孩子”生日期間,，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡,、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷,。在黑板報開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”,，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”,。挑選創(chuàng)意新穎,，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容,。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者,，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面,，給留守孩子陽光般的溫暖,，陽光般的熱情。
關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生,，不單是學(xué)校班級的事,，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校,、家庭,、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識,，協(xié)調(diào)一致,，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天,，受到同樣的關(guān)愛,，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇四
關(guān)愛“特殊兒童”,，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活,，面對學(xué)習(xí)，自強不息,，快樂健康地成長?，F(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：
一、召開家長會,，摸清情況
每學(xué)期班級召開家長會,，會上向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理,，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差,，常有違紀(jì)現(xiàn)象,。為切實解決特殊兒童教育問題,，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家,，開展關(guān)愛特殊兒童工程,。
二、成立關(guān)愛小組,，加強領(lǐng)導(dǎo)
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了以校長親自掛帥,，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。
三、利用主題班隊會,，加強關(guān)愛
我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊會,，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個子主題,，策劃,，組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會,，以正面,、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂,。通過活動,，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做,，主動參與家務(wù)勞動,。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂,，也在集體中體會到別人幫助時的快樂,，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分,。
四,、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛
通過心理教育輔導(dǎo)活動的開展,，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會堅強、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存,、學(xué)會理解,、學(xué)會自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長,。性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫,，學(xué)業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了,，變得活潑開朗了,，學(xué)會尊重他人了，能夠自覺遵守紀(jì)律了,，學(xué)習(xí)成績有了明顯進(jìn)步,。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí),、生活上幫助他,，與他一起成長進(jìn)步。并在“留守特殊孩子”生日期間,，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡,、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷,。在黑板報開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”,，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”,，精辦“愛心宣傳欄”,。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明,，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容,。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言,，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面,，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情,。
關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生,，不單是學(xué)校班級的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任,?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校,、家庭,、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識,，協(xié)調(diào)一致,，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天,，受到同樣的關(guān)愛,，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇五
今年是第xx個教師節(jié),，我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下小結(jié),。
一,、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容,。
二,、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動,。
1、兩天游活動,。
月8-9日,，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日,，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑,，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn),。大家8人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間,，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往鳳池島沙灘,，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣,。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下,，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中,，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松,。
下午3：00,，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲,，時而自己游泳,，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極,，令人流連忘返,。
晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店,。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池,、香酒池,、檸檬池、玫瑰池,、生姜池,、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭,，樂不思返,。
2、教師節(jié)當(dāng)晚,，全體老師前往珀悅會所,，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞,，時而品嘗“雞尾酒”,，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…
活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感,。
以上是本園教師節(jié)活動的小結(jié),。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇六
實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來,，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效,。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng)。
“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識,，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手,。
二、責(zé)任到位,、獎懲分明,。
有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。
三、以人為本,，增進(jìn)健康,。
實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。
學(xué)生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達(dá)標(biāo)工作,。堅持長年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級,，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我?！秾嵤w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇七
一,、作文題目的確定
由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,，作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒全國各小學(xué)學(xué)校的經(jīng)驗、及標(biāo)準(zhǔn)而出的,?；旧戏闲W(xué)生作文特點，具有梯度性和層次性。每年級兩個題目,，學(xué)生可任選一題,，做到有話可說，有感而發(fā),，有趣可寫,。
二、作文的評閱
學(xué)生作品上只有編號,，沒有姓名和班級,，所以更方便各位老師評閱。評閱標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，三年級的作文由邱述艷老師評閱,、四年級的作文由史琳菲老師評閱、五年級的作文由唐元英老師評閱,、六年級的作文是由史國梅老師評閱,。尺子一樣，每年級評選出前三名,。
三,、總體分析
1、大部分學(xué)生卷面干凈,，字體工整.字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說,。
2,、大多數(shù)學(xué)生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強,，不能按時寫完,，六年級寫得最慢。
3,、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想,，語言不夠簡潔.廢話偏多，亮點較少,。
四,、年級分析
1、三年級作文分析
優(yōu)點：想象力較豐富,，條理清晰,，能用上積累的好詞好句，圍繞一個主題寫,。大部分同學(xué)書寫整潔,、規(guī)范。
不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛,，詞句個別不通順,，有亂寫亂畫現(xiàn)象。
2,、四年級作文分析
優(yōu)點：
(1)學(xué)生能展開想象去集思廣益力求創(chuàng)新,，表現(xiàn)了新奇、豐富的思想,。
(2)學(xué)生的書面整潔,，錯別字較少，語句通順,，中心明確,。
不足：內(nèi)容不夠具體，構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn),。
3,、五年級作文分析
優(yōu)點：卷面整潔，能按時寫完,。題材新穎,，合乎情理。
不足：
(1)大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心,、到位,，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵,。
(2)語言不新鮮,，列舉事例太單一。
(3)語言平淡,、不生動,，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強,。
4,、六年級的作文
優(yōu)點：
1、書寫工整,、仔細(xì),。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好,。
2,、篇幅較長，字?jǐn)?shù)符合要求,。
3,、審題準(zhǔn)確,，能抓住題眼。
不足：
1,、前后內(nèi)容有時沖突,。
2、內(nèi)容上還是不夠具體,，只是一個大體的輪廓,，讓人看起來模模糊糊、似是而非,。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇八
一,、作文題目的確定
由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒全國各小學(xué)學(xué)校的經(jīng)驗,、及標(biāo)準(zhǔn)而出的,。基本上符合小學(xué)生作文特點,，具有梯度性和層次性,。每年級兩個題目，學(xué)生可任選一題,，做到有話可說,，有感而發(fā)，有趣可寫,。
二,、作文的評閱
學(xué)生作品上只有編號，沒有姓名和班級,，所以更方便各位老師評閱,。評閱標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，三年級的作文由邱述艷老師評閱,、四年級的作文由史琳菲老師評閱,、五年級的作文由唐元英老師評閱,、六年級的作文是由史國梅老師評閱,。尺子一樣，每年級評選出前三名,。
三,、總體分析
1、大部分學(xué)生卷面干凈,，字體工整.字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求,，說明同學(xué)們有話可說。
2,、大多數(shù)學(xué)生對作文競賽較陌生,，時間觀念不是太強,，不能按時寫完，六年級寫得最慢,。
3,、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔.廢話偏多,，亮點較少,。
四、年級分析
1,、三年級作文分析
優(yōu)點：想象力較豐富,，條理清晰，能用上積累的好詞好句,，圍繞一個主題寫,。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范,。
不足：選材不夠新穎,，內(nèi)容空泛，詞句個別不通順,，有亂寫亂畫現(xiàn)象,。
2、四年級作文分析
優(yōu)點：
(1)學(xué)生能展開想象去集思廣益力求創(chuàng)新,，表現(xiàn)了新奇,、豐富的思想。
(2)學(xué)生的書面整潔,，錯別字較少,，語句通順，中心明確,。
不足：內(nèi)容不夠具體,，構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)。
3,、五年級作文分析
優(yōu)點：卷面整潔,，能按時寫完。題材新穎,，合乎情理,。
不足：
(1)大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心、到位,，抓不住題眼,，抓不住關(guān)鍵。
(2)語言不新鮮,，列舉事例太單一,。
(3)語言平淡,、不生動，結(jié)構(gòu)不清晰,，層次感不強,。
4、六年級的作文
優(yōu)點：
1,、書寫工整,、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理,，層次感很好,。
2、篇幅較長,，字?jǐn)?shù)符合要求,。
3、審題準(zhǔn)確,，能抓住題眼,。
不足：
1、前后內(nèi)容有時沖突,。
2,、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓,，讓人看起來模模糊糊,、似是而非。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇九
秋風(fēng)徐徐引丹桂,，重陽九九送溫暖,。農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在這個特殊的日子里,，我校舉行了主題為“九九重陽節(jié),，濃濃敬老情”的慶祝活動?，F(xiàn)將活動具體情況作如下總結(jié)：
一,、活動時間
10月1日—10月10日
二、參加人員
全體師生,、退休老教師
三,、活動過程
(一)學(xué)校各類主題活動
1.深入開展敬老宣傳,，唱響尊老敬老主弦律
通過主題班隊會,、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策,，同時進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對社會,、對家庭,、對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對老年人重要地位的認(rèn)識,。
2.賞重陽經(jīng)典詩詞,，揚敬老傳統(tǒng)美德
通過校園紅領(lǐng)巾廣播，重溫重陽經(jīng)典詩詞,，宣揚敬老愛老的中華美德,。提高學(xué)生朗誦詩詞的能力，使學(xué)生對詩詞朗誦增添了新感悟,。
3.積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動
(1)開展“家書寄真情”活動：由班主任組織指導(dǎo)學(xué)生給父母寫一封信,。
(2)開展“清茶表孝心”活動：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶,，做些力所能及的家務(wù),。
(3)開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山,。
(4)開展“禮讓老人”活動：外出乘車時,，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動,。
(5)開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任利用班會組織學(xué)生舉行重陽詩詞朗讀比賽,。
(二)開展重陽慰問老教師活動
五一路小學(xué)一直很重視退休老教師的生活。每年定期慰問老教師,，并經(jīng)常邀請教師代表回校參觀,、談心，為校發(fā)展獻(xiàn)謀劃策,、發(fā)揮余熱,。九月三十日下午，我校領(lǐng)導(dǎo)來到三位退休老教師家中慰問,，三位老教師非常激動而高興,，“謝謝學(xué)校全體師生還記著我們!”一句樸實的話表達(dá)了老教師的全部心聲。
我校通過上述形式多樣,、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營造出了敬老,、親老,、愛老、助老的社會風(fēng)尚;感受到了古典詩詞的魅力,，加強了對傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活,。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺,，并由愛家,、愛老推及到愛國、愛社會,，進(jìn)一步樹立起了對社會的責(zé)任感和歷史使命感,，使大家自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會建設(shè)中來。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇十
家庭的文明程度是社會文明程度的重要標(biāo)志,，近年來,，五好文明家庭創(chuàng)建工作是我村精神文明工作的一項重要內(nèi)容，村兩委高度重視這項工作,，不斷加強領(lǐng)導(dǎo),，并將它納入了精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。五好文明家庭創(chuàng)建活動的深入開展,，進(jìn)一步提高了家庭成員思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，豐富了家庭成員的精神文化生活，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度,，對全縣精神文明建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用,，對促進(jìn)社會的文明進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的推動作用。我村在以下幾方面開展了“五好文明家庭評比”工作：
一,、圍繞中心,，準(zhǔn)確定位，始終堅持創(chuàng)建活動的正確航向
家庭是社會的細(xì)胞,。家庭的和諧穩(wěn)定是社會和諧穩(wěn)定的重要基石,，提高家庭文明水平是提高整個社會文明水平的重要途徑。實踐證明,，五好文明家庭創(chuàng)建活動是我們在家庭領(lǐng)域進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效載體,，已經(jīng)得到了廣大群眾的認(rèn)同。我們緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作,，把五好文明家庭創(chuàng)建活動放到我們工作的大局中去思考,、去定位、去把握,、去推進(jìn),。我村制定了“五好文明家庭”創(chuàng)建活動計劃;研究成立村“五好文明家庭”創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組;積極引導(dǎo)廣大群眾在社會做一個好公民，在單位做一個好員工,，在家庭做一個好成員,，為實現(xiàn)“和諧社會、平安社區(qū)”而奮斗,。
二,、創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，注重創(chuàng)建活動的實際效果
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,，家庭和村結(jié)構(gòu)、模式,、觀念,、關(guān)系、環(huán)境呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢,。我村積極宣傳發(fā)動群眾,，以村為單位，召開“五好文明家庭”創(chuàng)建活動動員會,，利用宣傳欄,，挨家挨戶發(fā)倡議書等形式開展宣傳，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,。通過調(diào)查研究,，適時洞察和把握新形勢下群眾精神文化需求的變化，充分考慮不同類型家庭的情況,，把充實內(nèi)涵與創(chuàng)新形式結(jié)合起來,，精心策劃、設(shè)計,、實施一批融思想性,、知識性、趣味性,、實效性于一體,，貼進(jìn)實際、貼進(jìn)時代,、貼進(jìn)家庭的活動載體,，讓更多的群眾參與到活動中來，增強活動的吸引力和感召力,。根據(jù)群眾需要,，分類指導(dǎo)，從家庭成員能參與,、能受益的事情做起,，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，使創(chuàng)建活動更好地融入家庭生活和社會生活,，更加富有人文色彩和時代氣息,，真正起到豐富生活、教育群眾,、引導(dǎo)家庭的作用,。要統(tǒng)籌安排各項文明創(chuàng)建活動，組織多種形式的家庭志愿者活動，推進(jìn)家庭樓院的美化,、綠化,，實現(xiàn)以家庭促社區(qū)、以社區(qū)帶家庭的良性互動,。
三,、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，積極構(gòu)建社會化工作格局
五好文明家庭創(chuàng)建活動是一項社會系統(tǒng)工程,，不是任何一個部門或組織能夠單獨完成的，需要在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下,，需要社會各方面共同努力,。我村積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持,，進(jìn)一步加強與各成員單位的交流與合作,，加大協(xié)調(diào)推動力度，整合各成員單位的有效資源,，依靠各成員單位的巨大力量,，發(fā)揮各成員單位的工作優(yōu)勢，做好服務(wù)工作,，調(diào)動各方面的積極性,、主動性，共同推動五好文明家庭創(chuàng)建活動深入發(fā)展,。充分利用各種輿論工具和形式,，大力宣傳，村委會向各個家庭廣泛發(fā)放申報表,，評選標(biāo)準(zhǔn),，各家庭對照評選標(biāo)準(zhǔn)，自動申報,，村評議后公示,。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，進(jìn)一步解放思想,、實事求是、與時俱進(jìn),，不斷提高新時期五好文明家庭創(chuàng)建工作的水平,，為構(gòu)建社會主義和諧社會，為千千萬萬個家庭擁有更加和諧美好的幸福生活,，作出新的更大的貢獻(xiàn)!
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇十一
秋風(fēng)徐徐引丹桂,，重陽九九送溫暖。農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在這個特殊的日子里,，我校舉行了主題為“九九重陽節(jié),，濃濃敬老情”的慶祝活動?，F(xiàn)將活動具體情況作如下總結(jié)：
一,、活動時間
10月1日—10月10日
二、參加人員
全體師生,、退休老教師
三,、活動過程
(一)學(xué)校各類主題活動
1.深入開展敬老宣傳,，唱響尊老敬老主弦律
通過主題班隊會,、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策,，同時進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對社會,、對家庭、對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型,，提高人們對老年人重要地位的認(rèn)識,。
2.賞重陽經(jīng)典詩詞，揚敬老傳統(tǒng)美德
通過校園紅領(lǐng)巾廣播,，重溫重陽經(jīng)典詩詞,，宣揚敬老愛老的中華美德。提高學(xué)生朗誦詩詞的能力,，使學(xué)生對詩詞朗誦增添了新感悟,。
3.積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動
(1)開展“家書寄真情”活動：由班主任組織指導(dǎo)學(xué)生給父母寫一封信。
(2)開展“清茶表孝心”活動：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶,、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶,，做些力所能及的家務(wù)。
(3)開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶,、爸爸媽媽登山,。
(4)開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所,，讓老人先活動,。
(5)開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任利用班會組織學(xué)生舉行重陽詩詞朗讀比賽。
(二)開展重陽慰問老教師活動
五一路小學(xué)一直很重視退休老教師的生活,。每年定期慰問老教師,，并經(jīng)常邀請教師代表回校參觀、談心,，為校發(fā)展獻(xiàn)謀劃策,、發(fā)揮余熱。九月三十日下午，我校領(lǐng)導(dǎo)來到三位退休老教師家中慰問,，三位老教師非常激動而高興,，“謝謝學(xué)校全體師生還記著我們!”一句樸實的話表達(dá)了老教師的全部心聲。
我校通過上述形式多樣,、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營造出了敬老,、親老,、愛老、助老的社會風(fēng)尚;感受到了古典詩詞的魅力,，加強了對傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活,。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺,，并由愛家、愛老推及到愛國,、愛社會,，進(jìn)一步樹立起了對社會的責(zé)任感和歷史使命感，使大家自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會建設(shè)中來,。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇十二
經(jīng)過一學(xué)期的電腦繪畫社團(tuán)的活動,，在教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，社團(tuán)的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計算機的領(lǐng)頭羊,，激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，提高了學(xué)生對計算機的操作水平,。同時,，提高了教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式,，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗?，F(xiàn)就小組的活動情況總結(jié)如下：
(一)輔導(dǎo)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是flash8、畫圖)相關(guān)知識進(jìn)行講解,，學(xué)生可以選擇一種軟件為主,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。
(二)出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，學(xué)生也做到了按時到、按時走,，身體不舒服能及時向老師請假,?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生的出勤情況,。
(三)管理情況：
為了便于管理,，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,，鼓勵他們的點滴進(jìn)步,，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀(jì)律,、訓(xùn)練時間不浪費,、課堂效果良好。課前精心準(zhǔn)備,，備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生,，以便取得更好的輔導(dǎo)效果。
(四)存在問題及下學(xué)期打算
盡管有了一些進(jìn)步,，但電腦繪畫社團(tuán)還是存在著不足：
學(xué)生方面的問題：
(1)學(xué)生的繪畫的基礎(chǔ)能力參差不齊,，有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時候感覺無從下手,。
(2)學(xué)生對色彩的搭配還不是很熟悉,。
(3)學(xué)生的訓(xùn)練的時間不足。
教師方面的問題：
(1)教師的美術(shù)功底薄弱,，應(yīng)加強學(xué)習(xí),，提高美術(shù)能力。
(2)授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選,，上課要有一定的目的性,，不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學(xué)生無從下手,，從而降低課堂效率,。
下學(xué)年我的打算：
在進(jìn)一步加強學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時，與美術(shù)老師配合,，加強學(xué)生對構(gòu)思,、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力,，提高美術(shù)功底,。俗話說的好，要想讓學(xué)生有一杯水,，首先老師要有一桶水,，今年寒假開始，我準(zhǔn)備多買一些兒童繪畫書籍來看,，同時也應(yīng)不時向美術(shù)老師請教,，盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力,。
明年繼續(xù)參加區(qū)電腦作品評比，盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來,。
春節(jié)期間文化活動總結(jié)篇十三
經(jīng)過一學(xué)期的電腦繪畫社團(tuán)的活動,，在教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，社團(tuán)的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計算機的領(lǐng)頭羊,，激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，提高了學(xué)生對計算機的操作水平,。同時,，提高了教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式,，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗?，F(xiàn)就小組的活動情況總結(jié)如下：
(一)輔導(dǎo)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是flash8、畫圖)相關(guān)知識進(jìn)行講解,，學(xué)生可以選擇一種軟件為主,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。
(二)出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，學(xué)生也做到了按時到、按時走,，身體不舒服能及時向老師請假,。活動開始前實行點名制,，及時記錄每次學(xué)生的出勤情況,。
(三)管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話,，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，增強他們的自信心,。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀(jì)律,、訓(xùn)練時間不浪費、課堂效果良好,。課前精心準(zhǔn)備,，備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生，以便取得更好的輔導(dǎo)效果,。
(四)存在問題及下學(xué)期打算
盡管有了一些進(jìn)步,，但電腦繪畫社團(tuán)還是存在著不足：
學(xué)生方面的問題：
(1)學(xué)生的繪畫的基礎(chǔ)能力參差不齊，有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時候感覺無從下手,。
(2)學(xué)生對色彩的搭配還不是很熟悉,。
(3)學(xué)生的訓(xùn)練的時間不足,。
教師方面的問題：
(1)教師的美術(shù)功底薄弱，應(yīng)加強學(xué)習(xí),，提高美術(shù)能力,。
(2)授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選，上課要有一定的目的性,，不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作,，這樣有可能使一些學(xué)生無從下手，從而降低課堂效率,。
下學(xué)年我的打算：
在進(jìn)一步加強學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時,，與美術(shù)老師配合，加強學(xué)生對構(gòu)思,、構(gòu)圖,、色彩搭配等方面的能力，提高美術(shù)功底,。俗話說的好,，要想讓學(xué)生有一杯水，首先老師要有一桶水,，今年寒假開始,，我準(zhǔn)備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應(yīng)不時向美術(shù)老師請教,，盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力,。
明年繼續(xù)參加區(qū)電腦作品評比,，盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來,。
