總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇一

一)教學(xué)工作

1.根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容,、制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù),。

2.做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3. 根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作,。

(二)教育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并 樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3.勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,。

5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況，提醒幼兒及時穿脫衣服,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。

1.教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不推搡同伴,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2.關(guān)注幼兒的來園情況,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4.做好交接班工作,，如有特殊情況及時轉(zhuǎn)告接班老師,。

四)家長工作

我們的工作如果脫離了家長那就根本無法順利的進(jìn)行，在我們的教育教學(xué)工作中家長起了至關(guān)重要的因素,。每一次主題活動的展開,、每一次園內(nèi)活動的召開都離不開家長的幫助與支持。我們深知家長工作的重要性,，也為此做了不少工作：

1.做好新生的家訪工作,，了解幼兒的實際狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

2.除了全園家長會外主動召開家長座談會,，與家長就孩子的問題進(jìn)行深入的溝通,。我們的孩子大都都是獨生子女，在家嬌縱慣了,，抗挫折能力很弱,。針對一些孩子的實際情況我們和家長共同討論，在孩子的教育問題上達(dá)成了共識,。這次的座談會非常的成功,，不但加強(qiáng)了家園共育，而且也避免了家長對老師教育的不理解,。

3.使用家園聯(lián)系冊,、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

4.定時向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作,，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折,，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。正如一個朋友曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪,，人生的道路上到處跌跌撞撞,。面對挫折必須堅強(qiáng)，波浪里茁壯成長,，風(fēng)雨中變得強(qiáng)壯,。感謝曾經(jīng)幫助過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇二

一個學(xué)期的工作即將接近尾聲,，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機(jī)會,，請大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一個學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以總結(jié)。

一)教學(xué)工作

1.根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容,、制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù),。

2.做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3. 根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作,。

(二)教育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并 樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3.勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡。

5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況,，提醒幼兒及時穿脫衣服,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。

1.教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不推搡同伴,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2.關(guān)注幼兒的來園情況,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4.做好交接班工作,，如有特殊情況及時轉(zhuǎn)告接班老師,。

四)家長工作

我們的工作如果脫離了家長那就根本無法順利的進(jìn)行，在我們的教育教學(xué)工作中家長起了至關(guān)重要的因素,。每一次主題活動的展開,、每一次園內(nèi)活動的召開都離不開家長的幫助與支持。我們深知家長工作的重要性,，也為此做了不少工作：

1.做好新生的家訪工作,，了解幼兒的實際狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

2.除了全園家長會外主動召開家長座談會,，與家長就孩子的問題進(jìn)行深入的溝通,。我們的孩子大都都是獨生子女，在家嬌縱慣了,，抗挫折能力很弱,。針對一些孩子的實際情況我們和家長共同討論，在孩子的教育問題上達(dá)成了共識,。這次的座談會非常的成功,，不但加強(qiáng)了家園共育，而且也避免了家長對老師教育的不理解,。

3.使用家園聯(lián)系冊,、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

4.定時向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折,，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長,。正如一個朋友曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到處跌跌撞撞,。面對挫折必須堅強(qiáng),，波浪里茁壯成長，風(fēng)雨中變得強(qiáng)壯,。感謝曾經(jīng)幫助過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇三

一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處：

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛,、過度保護(hù)，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心,，缺乏責(zé)任感,，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格,。這些問題亟待引起全社會,，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”,，幫助孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。

2,、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀,，學(xué)校教師還是比較模糊的,。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如,，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，這一點老師們都比較清楚。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處,，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，似乎缺乏有效的方式方法。

3,、德育的針對性和實效性不夠,。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進(jìn),。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,，使其認(rèn)同，更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗不深,，自然效果也不大,。

針對以上這些不足，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施,。要根據(jù)學(xué)前教育特點，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮家長學(xué)校作用,，針對各個學(xué)前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵?。

2、加強(qiáng)德育的通識教育和培訓(xùn),。學(xué)校里人人都是德育工作者,，所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn)，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法,，全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育,，讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事,。

3,、加強(qiáng)德育工作的評價研究。當(dāng)前,，評價一個學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個活動,，活動的影響如何。當(dāng)然,，如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼,，留下深刻印象，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為,，那肯定是一個有效的教育活動。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,，從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事，這樣的德育才是更有效的,，所以在評價上也很值得研究,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇四

一、指導(dǎo)思想

以黨的和xx屆三中全會精神為指導(dǎo),，以安委教【20xx】8號為指南,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會主義核心價值體系教育為主線,，以“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平,。

二,、工作目標(biāo)

努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長需要和成長規(guī)律，重點強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育,。

三、工作措施

(一)強(qiáng)化師資隊伍,，提升教師教書育人水平

1.完善德育工作機(jī)制,。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制,，特別是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè),，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨特作用。從20xx年度起,，縣級先進(jìn)德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰,，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎,，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等，否則將取消或減少學(xué)校該項評先名額,，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項工作的開展,，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動。

2.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),。進(jìn)一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機(jī)制,，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓(xùn)力度,，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會,，加強(qiáng)專題研究和交流,，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗,，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),，通過選樹典范,，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊伍的形成與發(fā)展,。

3.推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認(rèn)真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會 福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(閩教人[20xx]97號)精神,，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信,、為人師表,、教書育人的良好形象，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升,。認(rèn)真落實《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]153號)，定期對每位教師開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。

4.提高德育科研水平。針對學(xué)校德育工作熱點,、難點堅持開展研究,，鼓勵教師承擔(dān)各級德育工作課題研究,，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時代性和創(chuàng)新性,，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇五

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行,，重視孩子的智力發(fā)展而疏忽了孩子品德的教育，影響到孩子心理的健康和健全人格的構(gòu)成,。加強(qiáng)幼兒道德教育,，始終是我們幼教工作者關(guān)注的重點。強(qiáng)國必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必重基礎(chǔ),。發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國家和民族的未來，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必定要求,。本日之兒童,，明日之棟梁。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)愈來愈普遍遭到社會各界的關(guān)注,。育人首先要育德,。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的有用之才。為加強(qiáng)幼兒德育工作,，我們重點做好以下幾點：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營建良好育人氛圍

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)展開德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新情勢下德育工作的重要任務(wù)。

2,、重德育環(huán)境營建重視本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動,。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一平常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,，展開系列活動,，同時加大投進(jìn)，對園環(huán)境進(jìn)行改造,，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺,，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境顯現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點,。

3,、每周展開德育教育利用每一個星期的升降旗時間，對幼兒進(jìn)行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識。

二,、建立社會,、家庭、教育機(jī)構(gòu)三位一體的教育體系

1,、重視利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)

為了有效地利用這些資源,，使之成為擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)的空間，加強(qiáng)幼兒體驗性,、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子往植物園觀察,，通過游玩,，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣,、減少灰塵,，適時教育幼兒要愛惜花草樹木，不隨意摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱,、公共場所穩(wěn)定吵亂叫等,，讓幼兒從活動的展開中萌生從愛身邊的事物開始，愛自己的家園,、愛我們的大自然,。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院展開關(guān)愛,、幫助爺爺奶奶的活動;每一年的助殘日,，組織小朋友到“福利院”看看殘疾兒童，為他們演節(jié)目,、送禮物,，還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動”,，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛心;汶川、玉樹地震不但牽動著成人的心,，同時也震動了孩子們幼小的心靈,，幼兒親手將自己的壓歲錢放進(jìn)“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們曉得了尊重生命,、關(guān)愛他人的意識,，孩子們奉獻(xiàn)的不但是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情,，珍惜今天來之不容易的生活,，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄,，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加酷愛我們的偉大祖國,，更加珍惜美好的生活,。

2、發(fā)揮家庭教育作用,，增進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

社會中真善美假丑陋不時地進(jìn)進(jìn)孩子的視野,，這類發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應(yīng)利用這些材料增強(qiáng)孩子辨別能力和心理承受

能力,，過濾社會信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識,，了解國內(nèi)外大事,，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒謬下流的鏡頭映進(jìn)孩子的眼簾,，我們建議家長要針對這些題目進(jìn)行及時指導(dǎo),，進(jìn)步孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止,，為孩子建立正面形象,，優(yōu)化幼兒心靈，預(yù)防成長進(jìn)程中出錯誤,，乃至于違法違紀(jì),。古人云：“身修而后家齊,，家齊而后國治,，國治而后天下平”的“齊家、治國,、平天下”觀點就是這個道理,。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,，功在當(dāng)代，利在千秋,。

三,、重視幼兒園平常生活中德育的培養(yǎng)

1、重視平常生活小事的教育意義,，從常規(guī)教育進(jìn)手,，使道德教育與生活實踐相結(jié)合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,、言行舉止等生活的各個方面,，如：生活中幫助他人、說出有禮貌的話語時,，及時捉住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚鼓勵;對傷害他人的言行,，要用建議的方式引導(dǎo)、教育,，使其知道何對何錯,，潛移默化的凈化孩子的心靈。

2,、應(yīng)用各種感官如瀏覽圖書,、聽故事、看動畫片等輔助手段及時進(jìn)行德育滲透,，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),，建立道德觀念，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，養(yǎng)成良好的道德行為,。

3、不失時機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育,。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往,，心靈上引發(fā)共叫，產(chǎn)生要庇護(hù)它們的想法,。在照顧小花小草,、喂養(yǎng)小動物的進(jìn)程中，幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒,。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟,、mm需要幫助時，幼兒就會自然流露出“愛心”,，并付之于行動——往幫助他人,、為他人服務(wù)。

四、重視幼兒在社會交往中挫折的體驗

對人的信賴心和同情心,，需要本身對沖突或挫折等有一番體驗,，在這些經(jīng)歷的基礎(chǔ)上才能逐漸地培養(yǎng)起來。由于家長對幼兒社會性發(fā)展的片面熟悉,，致使普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健,，忽視了心理衛(wèi)生保健;重視智力開發(fā)，而忽視社會性培養(yǎng),。致使孩子在身體硬朗,、智力發(fā)達(dá)的背后隱躲著缺少同情心、自尊心,、自信心,、堅持性、情感淡漠,、任性自私,、依靠性強(qiáng)、社會適應(yīng)能力差等題目,。要知道：人的健康是生理和心理健康的同一,，幼兒的心理健康又是心理進(jìn)程和社會性發(fā)展的同一。

五,、在教學(xué)活動中,，進(jìn)步幼兒道德判定力

孩子的道德判定水平對決定孩子的道德行為具有重要的作用。幼兒期判定一件事是好還是壞的標(biāo)準(zhǔn),，常常取決于成人作出的反應(yīng),。如有個孩子打了人，問他為何要打,，他說：“我爸爸說的,，要是有人敢欺侮我，就應(yīng)當(dāng)打他,?！痹偃缫粋€孩子以為，不能拿他人的東西,，由于“媽媽知道了會訓(xùn)我,。”所以,，幼兒的道德判定偏向依靠于權(quán)威一方的言辭,。出于對違反權(quán)威的結(jié)果的恐懼和避免懲罰的愿看，這類尊崇和懼怕權(quán)威的心理,，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關(guān)系上便是服從,。皮亞杰說：“幼兒的第一個道德是服從,，而所謂善的另外一個標(biāo)準(zhǔn)長時間以來就是父母的意志?！笨梢姡谟變弘A段,，成人的影響作用是十分明顯的,。幼兒近乎盡對地信任成人，特別是孩子生活中的權(quán)威人物——父母,、老師,。然而孩子又是獨立的個體，我們更應(yīng)當(dāng)重視孩子主體的道德判定能力的培養(yǎng)

“一歲看小,，三歲看老,。”這句老話深入地揭露了幼兒德育將影響到整個德育工程的質(zhì)量,。教育重基礎(chǔ),，基礎(chǔ)重塑德!德育應(yīng)重視孩子身心發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)部而非外部,，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成而非培養(yǎng)!幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園,、以法治園”的思想,，以愛國主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作,、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo),，拓展德育教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇六

當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭,。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的教育理念,，多元的知識結(jié)構(gòu),，扎實的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素,。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念,，我園堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德,、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì),。以下是開展的幾方面工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念，提高教師素質(zhì)師德是教師之魂,。

我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,，有序開展了系列活動。首先,，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》,。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,，幫助教師更新觀念。通過活動,，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,，并按上級教委的要求，開展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識與提高。再次,，開展讀書活動,，使教師認(rèn)識到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效,。通過系列活動,，教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺,，把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等、寬松的心理環(huán)境,。首先,，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,，講生活，對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話,，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育,。其次,，注重提供活動的機(jī)會，讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,，取得了良好效果。在平時的教育教學(xué)活動中,，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。再次,，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象,。教師的言行舉上,，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查了解,，我園教職工無一參與“黃、賭,、毒”活動,，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好,。

三,、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué),，因幼教改制，多年脫離幼兒園,，思想觀念比較落后,，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,，特別注重師德建設(shè)的實效性。我園實施了青藍(lán)工程,，以老帶新,，以新影響老。并且在三月底,，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動,，幫助教師擴(kuò)大眼界，汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,，我園訂閱了多種報刊雜志,，開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期，為每位教師添置了園服,，使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。

總之,，我園通過多種活動,，開展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師,，有效推進(jìn)了我園的各項工作上了新臺階,。展望未來，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項長青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇七

當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭,。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。正確的教育理念，多元的知識結(jié)構(gòu),，扎實的教育技能固然重要,，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念,，我園堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德,、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì),。以下是開展的幾方面工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念，提高教師素質(zhì) 師德是教師之魂,。

我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,，有序開展了系列活動。 首先,，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》,。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,，幫助教師更新觀念。通過活動,，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,，并按上級教委的要求，開展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識與提高,。 再次，開展讀書活動,，使教師認(rèn)識到只要堅持不懈地讀書自學(xué),，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效,。通過系列活動,，教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺,，把觀念落實到行為,。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。 首先,，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,，講生活,，對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話,，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育,。 其次,，注重提供活動的機(jī)會，讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,，取得了良好效果。在平時的教育教學(xué)活動中,，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。 再次,， 我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。 我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象,。教師的言行舉上,，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查了解,，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好。

三,、增加師德建設(shè)的投入,。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué),，因幼教改制，多年脫離幼兒園,，思想觀念比較落后,，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,，特別注重師德建設(shè)的實效性。我園實施了青藍(lán)工程,，以老帶新,，以新影響老。并且在三月底,，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動,，幫助教師擴(kuò)大眼界，汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期,，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時,，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。幼兒園師德工作總結(jié)總之,，我園通過多種活動,，開展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師,，有效推進(jìn)了我園的各項工作上了新臺階,。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項長青工程,，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

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幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇八

(一),、在一日活動中滲透品德教育。

加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育,，著重對幼兒進(jìn)行"三心"教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢,、克服困難,、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開朗的性格,，以情感教育為入口,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,，注重潛移默化,，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育,，教師要"蹲下來和孩子講話",，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點"，鼓勵他們,，經(jīng)常向孩子豎起大拇指,，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長,，切實感到自己真能干,。從而更加自信，更加出色,。

(二),、利用多種節(jié)日進(jìn)行品德教育。

1,、"三八"婦女節(jié),，引導(dǎo)幼兒為媽媽、外婆,、奶奶等女性家長說一句祝福的話,，并為她們送上自己制作的節(jié)日禮物，了解家長的辛勞,，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦,，感謝父母養(yǎng)育之恩,。

2、三月五日"學(xué)雷鋒日",，開展"學(xué)雷鋒,，做好孩子"系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體,，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3,、"植樹節(jié)"的日子里，請家長帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天,、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程，養(yǎng)成愛護(hù)樹木的好習(xí)慣,。有條件可以請家長和孩子一起種植,、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

4,、"清明節(jié)"通過組織孩子們?nèi)吣梗拺亚叭思跋攘?，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰,，珍惜今天來之不易的幸福生活。

5,、"五一勞動節(jié)",，我開展"我是愛勞動的好孩子"主題活動，讓幼兒發(fā)表自己的見解,，討論如何做個愛勞動的好孩子,，并真正落實到行動中。

6,、"六一兒童節(jié)"體驗節(jié)日的快樂,，鼓勵幼兒做活動的主人，自信地參與慶?；顒?，一起唱歌、一起跳舞,，在歌聲中一同度過節(jié)日,。

7、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良性競爭意識,，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。通過參觀小學(xué),，讓幼兒了解小學(xué)生的一些學(xué)習(xí),、生活常規(guī)和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(三),、家園和社會保持教育一致性

1、家長,、教師必須行為正確,，樹立榜樣。

不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

2,、家庭,、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍,，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利時機(jī),，將幼兒德育教育融入日?；顒又校瑸槠漤樌M(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分準(zhǔn)備,。

月份安排

三月份

1、開展“學(xué)雷鋒”,、慶“三八婦女節(jié)”活動

2,、利用植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)保宣傳

3、制定德育工作計劃

4,、教育主題：感恩教育

5,、重視幼兒班級常規(guī),，進(jìn)行班容班貌整頓

四月份

1、制定關(guān)愛留守兒童活動方案

2,、加強(qiáng)班級常規(guī)教育

3,、開展幼兒講故事比賽

4、開展清明節(jié)主題活動

5,、籌備“六一”各項準(zhǔn)備工作

五月份

1,、開展五一勞動節(jié)主題活動

2、參加中心教師“慶五一”教職員工活動

3,、開展德育活動,，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)

4、籌備“慶六一”各項工作

5,、開展幼兒卡拉ok比賽

6,、開展幼兒感恩、孝敬教育活動

7,、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動

六月份

1,、開展“慶六一”慶祝活動

2,、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學(xué)

3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

4,、舉行大班畢業(yè)典禮

5、開展幼兒“暑期安全教育”講座

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇九

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌,，會使用禮貌用語,，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等,。這一切,，都?xì)w功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。

一,、精心設(shè)計活動,，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計、組織的活動,，注重綜合運用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理，受到熏陶,，達(dá)到教育過程的最優(yōu)化,。

(1) 節(jié)日活動

一年四季,，有不少節(jié)日,，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日,，開展系列教育活動,。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國教育等等。

(2) 參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木,、愛護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演,，因此,，在娛樂活動中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑,，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件,。如在各類競賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛,、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長的品德個性、習(xí)慣,、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作,，如家訪,、電訪、定期召開家長會,、家長開放日,，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況,，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過教育的實踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十

我園德育工作以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實以人為本,，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)幼兒年齡特點和縣局要求，深入貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，從實際出發(fā),，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學(xué)生，在社區(qū)做好公民,。力求貼近實際,，貼近生活，貼近孩子,，實現(xiàn)德育針對性更加突出,，德育特色更加明顯，德育實效更加注重,。具體計劃如下：

一,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成良好園風(fēng),。

1,、不斷健全德育工作制度,，加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè),。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評細(xì)則，落實師德師風(fēng)建設(shè)三年(20xx-20xx)實施規(guī)劃,，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程,，使師生心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí),、抓廉政、抓團(tuán)結(jié),、抓考核,、樹典型”為教育活動內(nèi)容，帶頭學(xué)習(xí),，牢固樹立“質(zhì)量高于一切,，事業(yè)勝過生命”的意識，廉潔自律,，無私奉獻(xiàn),，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平,。堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神,。通過學(xué)習(xí),、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到黨中央的決策上來，統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園,。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《新義務(wù)教育法》,、《公民道德實施方案》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實幼教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《實幼教師,、幼兒禮儀規(guī)范》等，開展知識競賽,、寫心得體會等活動,，幫助教師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神,，促進(jìn)教師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成,，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。

4,、緊緊圍繞“防事故,、保安全、保暢通”這一中心任務(wù),，認(rèn)真組織教職工,，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策,，增強(qiáng)每一位教職工的交通安全意識,，自覺做到遵紀(jì)守法，形成“關(guān)愛生命,，安全出行”的濃厚氛圍,。

5、通過小廣播,、黑板報,、七彩專刊,、國旗下講話,、實幼網(wǎng)站等做好宣傳工作，引導(dǎo)師生樹立正確的的人生觀、世界觀,、和價值觀,。

二、注重養(yǎng)成教育,，堅持從多方面,、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為。

1,、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,，唱響愛國主義，集體主義和社會主義教育主旋律,。遵從“實一點,、小一點、近一點,、活一點”的教育原則,，精心設(shè)計教育方式，選取教育內(nèi)容,，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā),，開展國旗下講話教育活動，同時各班教師要把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

2,、突出革命傳統(tǒng)教育,。充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,，開展各種主題教育活動,。利用“軍校共建”、國旗下講話,，早午談,、散游等，充分發(fā)揮閩西革命傳統(tǒng)教育這個“好基地,、好史料,、好老師“的優(yōu)勢，把革命傳統(tǒng)教育,、國防教育同幼兒園德育的其它內(nèi)容相結(jié)合起來對幼兒進(jìn)行教育,。9月為弘揚和培育民族精神月。

3、以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》入手,，把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來,，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標(biāo),，在家做父母的“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標(biāo)兵”,，在園做同伴的“小伙伴”,，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動,。

4,、加強(qiáng)幼兒的勞動和綜合社會實踐教育。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動,，增強(qiáng)他們的動手能力,、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,，增強(qiáng)德育的針對性,、實效性，突顯我園德育工作特色,。

5,、積極開展心理健康教育。以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為依據(jù),，認(rèn)真落實黨的xx大報告提出的“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的要求,，以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為心理健康,、熱情樂觀,、勇敢有意志、有進(jìn)取精神的人,。

6,、重視生命教育。通過早談,、午談及主題活動,，提高幼兒安全意識及自我保護(hù)能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感,，讓幼兒知道，生命只有一次,，生命是脆弱的,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

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幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十一

5、為了適應(yīng)新形勢新社會,，必須加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵,。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)：

組長：許洪虹

副組長：林錦翔

成員：林婷婷張瀟瀟李全寶李藝芳 蘇玲玲

小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，分工明確，齊抓共管,。

二,、抓好一日德育教育，提高幼兒行為習(xí)慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明、紀(jì)律,、早操等情況進(jìn)行抽查,，使全園形成班班爭先的良好氛圍。

1,、進(jìn)行禮貌待人、講文明,、守紀(jì)律的教育,。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱情使用禮貌用語,。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑,、果皮,、不折花草。

2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠實的品質(zhì) ,。

(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛，愿意幫助有困難的幼兒或其他人,。

(2)逐步學(xué)會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛,。

(3)做事有信心，學(xué)會自我保護(hù),。

(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。

(5)從小學(xué)會自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。

(2)認(rèn)識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)`愛祖國,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活`衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。如：注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指放入手中,，不玩刀、剪等利器,，生病愿意看醫(yī)生,。

(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具，用完后整理并放好回原處,。

三,、開展主題教育活動

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義,、集體主義，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育,，九月份開展“教師節(jié)”活動，十月份開展“國慶節(jié),、中秋節(jié)“活動,，一月份開展“慶元旦”等活動，在活動中寓教于樂,。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，凝聚教育合力,。

1,、依法治校，家長共同參與學(xué)校管理的機(jī)制,，以家委為龍頭,，做好家長工作，取得有效成果,，本學(xué)期組織召開兩次家委會座談會,。

2、定期召開家長會,，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系,，便于對幼兒實施更靈活,、更有效、更有針對性的教育,。

五,、月份安排：

九月份：

1,、制定德育計劃。

2,、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育、禮儀教育,、安全教育,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)守法,、講文明懂禮貌,。

5、德育主題：行為規(guī)范教育,。

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防教育,。

4、學(xué)會禮貌用語,，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣,。

5、德育主題：愛國主義教育,。

十一月份：

1,、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,。

2,、開展環(huán)保教育的主題活動。

3,、開展生命教育的主題活動,，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會自我保護(hù)的能力。

4,、德育主題：感恩主題教育,。

十二月份：

1、培養(yǎng)幼兒與人為善,，誠信合作的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩、尊敬父母”的好習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力。

4,、開展防寒,、防火、防盜,、防中毒,、交通安全等教育。

5,、開展消防演練活動

6,、德育主題：法制安全教育。

一月份：

1,、慶祝元旦,。

2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，不怕苦困難的好習(xí)慣,。

3、做好寒假生活安全指導(dǎo),。

4,、收集德育資料，做好整檔工作,。

5,、德育主題：自我評價教育。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十二

一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠,。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛,、過度保護(hù),，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏責(zé)任感,，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足,，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注,。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ),。

2、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的,，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀，學(xué)校教師還是比較模糊的,。另外,，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如,，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，這一點老師們都比較清楚。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處,，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，似乎缺乏有效的方式方法。

3,、德育的針對性和實效性不夠,。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進(jìn),。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,，使其認(rèn)同，更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗不深,，自然效果也不大,。

針對以上這些不足，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施,。要根據(jù)學(xué)前教育特點，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮家長學(xué)校作用,，針對各個學(xué)前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵?。

2、加強(qiáng)德育的通識教育和培訓(xùn)。學(xué)校里人人都是德育工作者,，所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn),，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法，全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育,，讓幼兒從小明白怎樣做人,、如何做事。

3,、加強(qiáng)德育工作的評價研究,。當(dāng)前，評價一個學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個活動,，活動的影響如何。當(dāng)然,，如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼,，留下深刻印象，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為,，那肯定是一個有效的教育活動。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,，從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事，這樣的德育才是更有效的,，所以在評價上也很值得研究,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十三

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對與錯,，說話有禮貌，會使用禮貌用語,，知道正確地處理問題的方法,，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切,，都?xì)w功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。

一、精心設(shè)計活動,，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計,、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過程的化,。

(1)節(jié)日活動

一年四季,，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時,，利用節(jié)日，開展系列教育活動,。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國教育等等,。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演，因此,，在娛樂活動中對幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了,。看著大哥哥姐姐們精神地升旗,、敬禮,，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛,、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長的品德個性,、習(xí)慣、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪,、電訪,、定期召開家長會、家長開放日,，接待家長來訪等,，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,，幫助他們端正教育觀點,，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，堅持育人為本,、德育為先，貼近實際,、貼近生活,、貼近幼兒,，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長為目標(biāo),，以加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育為主題,，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ),，創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境,，整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系,，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,，進(jìn)一步提升德育工作的針對性和實效性,。

二、工作目標(biāo)

以愛國主義為主線,，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點,，以少先隊活動為載體,，幼兒園、家庭,、社會教育相結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范教育，深化少先隊活動,，以活動促發(fā)展,，在活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊伍建設(shè)，調(diào)動校內(nèi)育人積極性,，全員育人,、全程育人，全面推進(jìn)德育工作,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，努力開創(chuàng)我園德育工作新局面。

三,、工作措施

(一),、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識,。

1,、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，要健全完善制度,，堅持每周一晚的全體教師的政治學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求，貫徹落實《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，實施《湖頭中心學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，建立健全師德師風(fēng)評價監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，營造師德師風(fēng)高尚,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍,。.不斷充實師德教育內(nèi)容，加強(qiáng)師德建設(shè),，讓每一位教師做到關(guān)愛幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，時時為師，處處為表,，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生,、甘于奉獻(xiàn),、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。

2,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提高管理工作水平。繼續(xù)健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，倡導(dǎo)教師在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí),、實踐、創(chuàng)新,、總結(jié),，在實踐中增長見識和膽識，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性,。切實做到在研究中工作,，在工作中研究，不斷提高工作水平,，不斷成長;中心學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)組織成功教育案例和德育論文評選,。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)教育,，提高德育水平,。

開展心理健康教育提升行動，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)心理健康教育的實施意見》,，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化,、制度化建設(shè),。充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室、心理熱線,、心理論壇,、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺等的作用，到20xx年實現(xiàn)學(xué)校心理咨詢室基本覆蓋,把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”,，大力普及心理健康知識,。加強(qiáng)心理健康教育教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師心理健康教育能力與水平,。

三,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要歸還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù),。

五,、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2,、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學(xué)校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,，在宣傳欄或家長會上交流;

3,、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六：具體活動安排：

二月份

1,、各班制定班級德育工作計劃,。

2、幼兒入學(xué)常規(guī)教育,，加強(qiáng)常規(guī)的養(yǎng)成教育,。

3,、教育主題：行為規(guī)范教育。

三月份

1,、義務(wù)植樹活動,，開展綠化校園活動

2、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展活動。大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動,。

3交通安全教育

4、德育工作測評申報,。

5,、教育主題：感恩教育

四月份

1、報送成功教育案例,。

2,、教育主題：愛國主義教育。

五月份

1,、報送20xx-20xx學(xué)年學(xué)校德育論文,。

2、繼續(xù)對幼兒落實品格教育,。

3,、教育主題：環(huán)保教育。

六月份

1,、開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動。

2,、對幼兒進(jìn)行假期安全教育

3,、學(xué)期總結(jié)。各班德育工作總結(jié),、記錄材料上交存檔,。

4、師德師風(fēng)考核,。

5,、教育主題：誠信教育。

七,、八月份

對幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十五

為加強(qiáng)幼兒傳統(tǒng)美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅持家園合作,，培養(yǎng)孩子充滿愛心,、自信大方、耐挫果敢,、勇?lián)?zé)任,、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師,、家長付出,、社會關(guān)愛，學(xué)會感恩懂得回報,，并把感恩之情化為對自己,、對身邊人強(qiáng)烈的責(zé)任感，努力培養(yǎng)關(guān)心他人,、服務(wù)社會,、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)友愛,，積極主動,、遵守紀(jì)律、誠實文明,、愛勞動愛祖國的思想情感和習(xí)慣教育,。具體德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一、具體德育目標(biāo)

1,、通過教育活動,，學(xué)會愛自己、愛他人,、愛集體,，學(xué)會知恩、感恩,、施恩,，學(xué)會尊重自己，尊重他人,，學(xué)會謙讓，樂意幫助有困難的幼兒,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強(qiáng)毅力、謙遜品質(zhì),，促進(jìn)孩子保持蓬勃朝氣,、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。

3,、通過責(zé)任心教育活動,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人、對家庭和集體,、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識和情感,，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。

二,、具體德育方向

(一)、進(jìn)行禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據(jù)實際,，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為教育,。

1、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己的行為,。

2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

(二)、有目的,、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓,、誠實優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心,，學(xué)會自我保護(hù),。

4、講實話,，做錯了事敢承認(rèn),。

(三)、愛父母,、愛教師,、愛集體

1、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事,。

3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導(dǎo),。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動;在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5、有初步的集體榮譽(yù)感,。

(四),、培養(yǎng)幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。

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