總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇一
一,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀點(diǎn),提升教師素質(zhì)師德是教師之魂,。
我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀點(diǎn)入手,,有序展開了系列活動(dòng)。首先,,組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》,。在活動(dòng)中,教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,,協(xié)助教師更新觀點(diǎn)。通過活動(dòng),,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委相關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,,提升全體教職工的政策水平和思想覺悟,,并按上級(jí)教委的要求,,展開了《師德、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況實(shí)行了熱烈的討論,,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀,,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,,都有了新的理解與提升。再次,展開讀書活動(dòng),,使教師理解到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué),,就能夠使用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn),,事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效,。通過系列活動(dòng),,教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。
二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺(tái),把觀點(diǎn)落實(shí)到行為,。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。首先,,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,,注重從自我做起,,講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,,并注重對青年教師實(shí)行前途理想,、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和準(zhǔn)確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,,不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,講生活,,對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員即時(shí)找其談話,,深入了解情況,,即時(shí)予以引導(dǎo)教育。其次,,注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,,我園展開了五四青年演講活動(dòng),展開了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,,取得了良好效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,,我園定期展開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,做到師德交流與工作促動(dòng)相輔相成。再次,,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,,利用大會(huì)宣講,、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推動(dòng)我校教師師德整體水平的提升,。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象,。教師的言行舉上,,是衡量一個(gè)教師文明水準(zhǔn)高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語,,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃,、賭,、毒”活動(dòng),,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,,家長對我園教師評(píng)價(jià)良好,。
三、增加師德建設(shè)的投入,。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué),,因幼教改制,多年脫離幼兒園,,思想觀點(diǎn)比較落后,,而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀點(diǎn)新,。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn),,特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性,。我園實(shí)施了青藍(lán)工程,,以老帶新,,以新影響老,。并且在三月底,,我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動(dòng),,協(xié)助教師擴(kuò)大眼界,,汲取新觀點(diǎn)。為豐富教師文化生活,,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志,,開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期,,為每位教師添置了園服,,使教師們精神面貌煥然一新。我園在增大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?!拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。
總之,,我園通過多種活動(dòng),,展開師德師風(fēng)建設(shè),教育了全體教師,,有效推動(dòng)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階,。展望未來,任重而道遠(yuǎn),,師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程,,我園將不懈努力,持續(xù)賦予它新的內(nèi)涵,,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。
在與孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,有悲,,有累也有汗,,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,,我愛孩子,,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 學(xué)工作?,F(xiàn)在在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,,等等),、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中,,我也能認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多。如:教學(xué)的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,,在空余時(shí)間,閱讀一些園里訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),,我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。
在共同性活動(dòng)中,我們開展了《親親熱熱一家人》,、《美麗的春天》,、《六個(gè)好寶貝》、《快樂的夏天》等主題,。在主題研習(xí)過程中,,我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),,并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。
在家長工作方面,,本學(xué)期我利用校訊通,、校信通平臺(tái)等形式,,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,,也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。
而且,在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),,及時(shí)和家長取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅得到了家長的認(rèn)可,,還贏得了家長的信任。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇三
一,、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,,在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二,、教育教學(xué)工作
1,、 本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),,在教育教學(xué)活動(dòng)中,,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,,家長們也都很滿意。
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)為節(jié)省紙張,,還利用一些廢舊物品。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作。
三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1,、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,,家長們也比較關(guān)注,,我們開展了給汽車加油的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四,、教科研工作
1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,,日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,,期末認(rèn)真分析。
3,、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),,通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。
五、家長工作
在幼兒教育中,,家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持,。為此,,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,,及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,,把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,得到了家長的好評(píng),。
在這個(gè)學(xué)期中,,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇四
經(jīng)過幾十年的學(xué)習(xí),我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:
一、(一)保育方面
由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小小班孩子年齡較小,在吃飯,、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心,、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
二,、(二)教育教學(xué)方面
在做好保育的同時(shí),我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作,組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn),不清的要仔細(xì)定位,教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,吃透,上好每一堂課.
在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時(shí)分析原理,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶.
三,、(三)家長工作
1,、新入園的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等.
2、家長會(huì),在開學(xué)初的家長會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作.
3,、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育工作.
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,,我們小班教研組在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)秉承團(tuán)隊(duì)積極向上、友好互助,、勤學(xué)專研的優(yōu)良傳統(tǒng),,在孜孜不倦的學(xué)習(xí)和激情四射的研討中,獲得了理念和實(shí)踐的雙提高,。接下來,,就來總結(jié)一下本學(xué)期我們的教學(xué)工作:
一、數(shù)學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)顯端倪
根據(jù)教研計(jì)劃,,我們逐步推進(jìn)小班數(shù)學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè),。每班在原有的區(qū)域上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,在確保原有區(qū)域材料不斷豐富及跟進(jìn)的基礎(chǔ)上,,另辟空間,,開發(fā)數(shù)學(xué)區(qū)。通過預(yù)設(shè)的蘊(yùn)含相關(guān)數(shù)學(xué)元素的操作材料,,為幼兒提供更多選擇,、擺弄、操作的機(jī)會(huì),,從而幫助幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
3月份,我們在教研組會(huì)議上進(jìn)行發(fā)動(dòng),,各班進(jìn)行數(shù)學(xué)區(qū)的規(guī)劃和設(shè)想,。4月份,借用上海學(xué)習(xí)的契機(jī),,分享拍攝的數(shù)學(xué)區(qū)的照片,,然后進(jìn)行材料的制作。通過一學(xué)期的跟進(jìn),,各班的數(shù)學(xué)區(qū)材料豐富,,玩法多樣。
二,、課程研討有成效
本學(xué)期,,我們重新編排了小班教學(xué)活動(dòng),將《建構(gòu)式課程》和《小班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》結(jié)合,,取長補(bǔ)短,,使課程更受孩子們喜歡。如我們開展的主題活動(dòng)《吹泡泡》,,通過制作泡泡水,、吹泡泡、泡泡吹畫不同形式的活動(dòng),,激發(fā)了孩子們極大的熱情,,我們認(rèn)為,,正是課程貼近幼兒的興趣點(diǎn)才能發(fā)揮價(jià)值。
同時(shí)我們加入了繪本教學(xué),,提升幼兒的閱讀能力,。以往課程中的故事較為平淡,不能吸引孩子們的興趣,,所以在開學(xué)初,,我們精心挑選了適合小班年齡段的有趣的繪本,如《想吃蘋果的鼠小弟》,、《我爸爸》,、《好餓的小蛇》等等。這些繪本生動(dòng)形象,,孩子們非常喜歡,,特別是《我爸爸》,孩子們非常有共鳴,,而且能把每副圖的內(nèi)容都能講出來,。
本學(xué)期,我們繼續(xù)使用了《幼兒園數(shù)學(xué)操作材料》這一教材,。通過每月一次疑難教學(xué)內(nèi)容探討活動(dòng),,關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)路徑,關(guān)注幼兒的學(xué),,不斷地提升了教師們的執(zhí)教水平,。在數(shù)學(xué)比武課上,我們8位教師自選了《過節(jié)了》和《兔兔雜貨店》中的一個(gè)內(nèi)容,,進(jìn)行了比武,,收獲了成長。
三,、體驗(yàn)場創(chuàng)設(shè)有靈氣
本學(xué)期,,小班教研組承包了三個(gè)體驗(yàn)場的創(chuàng)設(shè)。一是建構(gòu)室,,二是美術(shù)創(chuàng)意室,三是角色體驗(yàn)館,。針對每個(gè)體驗(yàn)場,,我們由教師自由認(rèn)領(lǐng),分組進(jìn)行創(chuàng)設(shè),。
建構(gòu)室不僅對材料進(jìn)行歸類,、整理,同時(shí)在空間上我們也做了多次調(diào)整,。當(dāng)教師們反映室內(nèi)材料過多,,顯得空間有點(diǎn)小這一情況后,,我們想到了將塑料積木搬到走廊外的塑膠場地上。這樣的調(diào)整不僅有效解決了人多擁擠的現(xiàn)象,,而且戶外的空間激發(fā)了更多的建構(gòu)靈感,。
美術(shù)創(chuàng)意室以“樹木”為主題開展一系列的藝術(shù)創(chuàng)想。我們收集了各種樹枝,、樹干,、樹葉等,然后進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。通過活動(dòng),,提升幼兒審美情感,激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)作力,。
角色體驗(yàn)館經(jīng)過不斷地研討調(diào)整后,,將原本的照相館改成了快遞公司。同時(shí)將保留的區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行更新和添置,,如手工坊里添置了一些面粉,、刀叉等,孩子們在里面做湯圓非常專注,。在小醫(yī)院里,,我們放了四張小床,滿足了幼兒的需求,。在理發(fā)店里,,我們投放了一些亮片和粘紙,這樣,,孩子們就可以動(dòng)手化妝了,。煥然一新的格局和豐富的材料,更激發(fā)了孩子們的游戲熱情,,游戲中出現(xiàn)了很多的“哇!”時(shí)刻!
在整個(gè)學(xué)期中,,我們教研組也堅(jiān)持做到常規(guī)工作不放松,如師徒帶教,、理論學(xué)習(xí),、相互聽課、定期環(huán)境檢查等等,。這些常規(guī)工作幫助我們更好地找準(zhǔn)自己的方向,,把握正確的理念。
在一學(xué)期的工作中,,我們也遇到了一些困惑,,比如在開展數(shù)學(xué)類區(qū)域時(shí),孩子們一開始游戲很專注,,但一段時(shí)間后,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣減弱了,,應(yīng)該如何去推進(jìn)?這個(gè)將作為我們下學(xué)期重點(diǎn)研究的問題。
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇六
作為一名新老師,,從20__年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,,我收獲很多,,有經(jīng)驗(yàn),,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅,。最大的體會(huì)是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,,也體會(huì)到對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績。要教好一個(gè)學(xué)生不難,,但是要教好整個(gè)班77個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出,。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?!皩W(xué)高為師,,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,,要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,,提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,,和生活更加貼近,,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,,學(xué)習(xí)方法,,習(xí)慣。我接手初二(1)班的英語,,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),,預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,,考慮教法,。包括如何組織教材,,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),,和備課組的老師互相研究參考,。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)手段,,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。我覺得對于中國的教育考試制度,,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,,課堂上完全放開學(xué)生,讓他們自由發(fā)揮,。對于中國學(xué)生,,這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,,雖然氣氛很好,,但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。
課后通過對學(xué)生的作業(yè),,練習(xí)檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),,加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時(shí),。英語是語言。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力,。
課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,,常不能按時(shí)完成作業(yè),,有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,要有耐心,,要落實(shí)到位。
為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,,要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對于中等生,,主要是增強(qiáng)他們的自信心,,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),,他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,,我先讓他們端正思想,,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),,將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,,設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會(huì)更好,。組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差,,有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明,,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師,。要長時(shí)間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),。上學(xué)期組織了幾次英語活動(dòng),。如“我的英語生活”,由學(xué)生用英語主持,,表演小品,,朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動(dòng)周全年級(jí)的專題活動(dòng)“手牽手防非典”中,,整個(gè)活動(dòng)的資料搜集,,節(jié)目對白,道具,表演,,主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性,實(shí)踐性,,實(shí)效性,,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生在課本上的`知識(shí),。把課堂拉到生活中來,。同時(shí)在這次活動(dòng)中我更加深刻體會(huì)到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。
作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),。對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,。學(xué)校“結(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足,。每次師傅聽我的課,,我都虛心請教師傅的意見,,針對自己的存在問題改正,,調(diào)整教學(xué)方法,。并積極聽師傅和其他老師的課并參與評(píng)課,,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,,是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂意幫助我,。我可以學(xué)習(xí)梁少清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,,學(xué)習(xí)雷雪娟老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等,。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面,,要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。這一點(diǎn)開始時(shí)我做得不好,,跟學(xué)生走的太近,,不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,不利于教與學(xué),。我在了解學(xué)生的同時(shí)從學(xué)生身上了解自己,,定期對學(xué)生作調(diào)查,針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時(shí),我上課的聲音不夠大,,語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快,,提問題后沒有給學(xué)生充分的時(shí)間思考。后來從學(xué)生的意見中意識(shí)到問題的存在并改正,。
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇七
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,,我們班的三位老師,,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后,,針對小班幼兒的特點(diǎn),,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,,和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲:我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,,半年來,,我班的孩子快樂茁壯地成長著。
1,、 本學(xué)期,,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,,我們開展了一系列活動(dòng),在教育教學(xué)活動(dòng)中,,我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,針對我班幼兒的情況,,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意,。
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),,老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品,。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,。
1,、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,,家長們也比較關(guān)注,我們開展了給汽車加油的活動(dòng),,每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,,日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn),、觀察、研究,,期末認(rèn)真分析,。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),,通過學(xué)習(xí),、交流、觀察活動(dòng),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持,。為此,,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,,讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,,及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,,把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,得到了家長的好評(píng),。
在這個(gè)學(xué)期中,,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇八
剛出道的我擔(dān)任小小班老師,,孩子都是新來的,就如我一樣第一次和孩子相處,,孩子也是與老師相處,,在一起的時(shí)光充滿色彩。
匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑,、惆悵、收獲,一切的一切盡在不言中,,成果也好,,遺憾也罷,,承前避后,,為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作。
一,、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤、熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗盡業(yè),、做到既教書又育人,。
二,、配班工作
作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作。如墻飾的更換,、家園欄內(nèi)容的增添,、區(qū)域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評(píng)語的填寫,、家訪組織家園活動(dòng)等等,。同時(shí)對自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的老師,、朋友,、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽取別人的直言相告并努力改進(jìn),。
三、教育教學(xué)
1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,,讓孩子們感受到老師的愛,,教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,。
我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的絕不用漢語,。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候語如:早上來說goodmorining
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長的信任,、支持和配合,。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長都比較緊張、擔(dān)心自然我們老師的要求也高,。為了是家長信任,、支持和配合我們的工作。我采取以下措施:
1,、主動(dòng)和家長親切的溝通
利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流讓家長了解情況
2,、家訪和電訪
這使我更了解幼兒在家情況有針對性的開展教學(xué)工作使老師和家長工作更密切
3,、讓家長參與到我們工作
在“我健康、我運(yùn)動(dòng),、我快樂”活動(dòng)中我們開展了親子活動(dòng),。讓家長和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長的關(guān)系,。
五,、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來,,我的工作中還存在著很多不足,,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),,不夠愛惜,,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇九
一,、情況分析:
辭舊迎新,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),,樂意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),,他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。
在上學(xué)期中,,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,,通過活動(dòng),,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。
在家長工作方面,,我們做到深入,、細(xì)致,處處為了孩子,,時(shí)時(shí)考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是,,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,,我們對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。
二,、工作任務(wù)與措施:
(一)常規(guī)教學(xué)工作
1,、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),,生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),,安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),,探索和交流的機(jī)會(huì)。
5,、 開展形式多樣,,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,,增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),,如"小能手"和"小歌手"等。
7,、 本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,,鍛煉幼兒的膽量,,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。
8,、 對班內(nèi)個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
9、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí),。
(二)班級(jí)日常工作:
1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,,統(tǒng)一思想,,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2,、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生
保健制度,一日作息制度,,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,,讓家長放心滿意,,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討,,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,,共同努力,,愛惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無一缺損,無丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,,防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員,,相互配合,,爭取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作
(三),、家長工作
1,、積極主動(dòng)與家長配合,多與家長溝通,,聽取并采納家長各種合理意見,,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。
2,、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,,開展多種形式的親子活動(dòng),,每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。
3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng),,為教育活動(dòng)提供資源,。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,,定期的反饋,。
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇十
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,回顧這學(xué)期的工作,,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?,F(xiàn)對本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)整體情況分析
經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,,每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,,大部分幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。
二、保育工作
這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主,,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水,,教幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,,基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,,整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。戶外活動(dòng)時(shí),,我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾,,對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,,衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作,,這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比,都獲得了不錯(cuò)的成績,。消毒工作也是一日三遍,,絕不松懈,付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的,,這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,,幼兒出勤率也不錯(cuò)。
三,、教育教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期初,,我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,,特別重新調(diào)整了一日生活安排,,幼兒適應(yīng)較快,反應(yīng)也很不錯(cuò),。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)。
這學(xué)期,,我們加強(qiáng)了音樂教學(xué)的教研和開展,,有意識(shí)地強(qiáng)化音樂,、舞蹈,、動(dòng)作、語言之間的聯(lián)系,,在形式上集歌,、舞、樂三位為一體,,在活動(dòng)過程中把創(chuàng)編,、表演、欣賞三位融為一體,,給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面,、豐富的審美經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣,,促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器,,通過肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動(dòng)的興趣,通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。
四,、生活常規(guī)方面
一份耕耘,一份收獲,,通過一學(xué)期的努力,,孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步,。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),,仍然有插嘴的現(xiàn)象。這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,,另外添置了巧巧手,、趣味坊、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角,,都深受孩子們的喜愛,,同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,,讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲,。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,,同時(shí)也得到了一些收獲,,但是,,我們知道還存在著許多的不足。但總的來說,,這學(xué)期的收獲還是多于不足,,在今后的工作中,好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處,。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇十一
剛出道的我擔(dān)任小班老師,孩子都是新來的,,就如我一樣第一次和孩子相處,,孩子也是與老師相處,在一起的時(shí)光充滿色彩,。
匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵,、收獲,,一切的一切盡在不言中,成果也好,,遺憾也罷,,承前避后,為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作,。
一,、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,、熱愛集體,、服從分配、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗盡業(yè),、做到既教書又育人。
二,、配班工作
作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作,。如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添,、區(qū)域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評(píng)語的填寫,、家訪組織家園活動(dòng)等等,。同時(shí)對自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法,。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的老師、朋友,、親人,、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽取別人的直言相告并努力改進(jìn),。
三、教育教學(xué)
1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,,教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,,和老師建立了感情。
我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的絕不用漢語,。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候語。
四,、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長的信任,、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長都比較緊張,、擔(dān)心自然我們老師的要求也高,。為了是家長信任、支持和配合我們的工作,。我采取以下措施:
1,、主動(dòng)和家長親切的溝通
利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流讓家長了解情況
2,、家訪和電訪
這使我更了解幼兒在家情況有針對性的開展教學(xué)工作使老師和家長工作更密切
3、讓家長參與到我們工作
在“我健康,、我運(yùn)動(dòng),、我快樂”活動(dòng)中我們開展了親子活動(dòng)。讓家長和幼兒共同完成,。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長的關(guān)系,。
五、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來,,我的工作中還存在著很多不足,,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),,不夠愛惜,,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇十二
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,我們班的三位老師,,以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一,、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,,使幼兒還沒來園,,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒入園以后,,針對小班幼兒的特點(diǎn),,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲:我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二,、教育教學(xué)工作
1,、 本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),,在教育教學(xué)活動(dòng)中,,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,,針對我班幼兒的情況,,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意,。
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),,老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品,。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,。
三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,,我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2,、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如:入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
四、教科研工作
1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,,日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,,期末認(rèn)真分析。
3,、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),,通過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動(dòng),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五,、家長工作
在幼兒教育中,,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,,更離不開家長們的大力支持,。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,,讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,及時(shí)與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,得到了家長的好評(píng),。
在這個(gè)學(xué)期中,,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇十三
滿載著一學(xué)期的辛酸,、成功和快樂,我們和20xx年揮手告別,。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,,聽見那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中,,我們和孩子的關(guān)系更加親密,、更像一家人,有時(shí)聽到家長那一句句暖人心的話,,我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡單回顧:
一,、穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng),,培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
新學(xué)期開學(xué)時(shí),對于小班的孩子來說,,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,,和他們一起搭積木,、做游戲,用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,,老師像媽媽一樣溫柔,、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,,逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半,,接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,,如何拿好杯子喝水,監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,,上廁所怎樣走臺(tái)階,、邁便坑、怎樣脫穿褲子,,午睡如何蓋好被子,,起床后怎樣穿衣、穿鞋,,怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,老師的說得多了,,孩子慢慢學(xué)會(huì)了,,這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),,現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下,,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,,并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子,,飯前便后要洗手,,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,,家長更是喜笑顏開。
對于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,,進(jìn)行個(gè)案的研究,。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,,很容易生病,,還特別容易尿褲子、尿床,,,。每天中午午睡時(shí),老師要給他隔上一塊棉墊子,,午睡中抱他上廁所,,午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,,加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,,現(xiàn)在寧寧變得更加健康,更加活潑了,。
二,、多彩活動(dòng) 重點(diǎn)培養(yǎng) 幫助幼兒健康成長
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展,。
1,、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰,。
針對小班幼兒的特點(diǎn),,我們的重點(diǎn)工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱,,面對孩子講著一口別扭的普通話,,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,,給我們的溝通設(shè)置了障礙,。我們便制定了正確的教育方案,在一日活動(dòng)中,,我們做好孩子的表率,,堅(jiān)持用普通話與他們交流,對于他們出現(xiàn)的問題,,及時(shí)給予糾正,,從說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語言能力,。如:子良小朋友從小和奶奶在日照生活,,學(xué)會(huì)了一口的日照方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,,有時(shí)聽不懂孩子的表達(dá),,而滿足不了他的需求。面對這樣的情況,,我們沒有退縮,,而是耐心的教育,,平時(shí)盡量與他多交流接觸,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),,幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了,,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來越棒的,。
2,、多彩的活動(dòng),讓你們呼吸新鮮空氣,。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng),。小班幼兒集體意識(shí)差,,我們開展了如:“認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭,、幼兒園,,自己身體的特征,為自己做些什么等活動(dòng),。秋天是個(gè)豐收的季節(jié),,我們請家長帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天,制作畫報(bào);來到水果店,,認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果,,并制作了蔬菜水果造型。在主題活動(dòng)開展中,,孩子們通過摩擦生電的實(shí)驗(yàn)了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用;在“森林音樂會(huì)”中用自制的樂器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)演奏的樂趣;參觀食堂后,了解了阿姨的辛苦,,知道了飯菜的營養(yǎng);涂色練習(xí)中,,用畫筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時(shí),為圖形找到了媽媽,。一串串香甜的糖葫蘆,、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品,,無不拓展孩子們的視野,,增長了他們的知識(shí)。
3,、你們的健康,,是老師最大的快樂。
隨著寒冷的冬季的來臨,,許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,,一些孩子即使來到幼兒園,,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,,我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,,并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng),,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,。尤其是在拍球活動(dòng)中,孩子們把自己的球帶到幼兒園中,,避免了人多球少的問題,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),,我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),,如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),,同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)?;顒?dòng):不跟陌生人走,。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育?;顒?dòng):安安全全滑滑梯,。活動(dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 特色墻面 關(guān)注幼兒發(fā)展變化
每次墻面上發(fā)生變化,,孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布:這是里有我!
在這里向大家介紹一下我們的特色墻:成長的印記,。進(jìn)入幼兒園,家長最關(guān)心的無疑是孩子們在這里的生活動(dòng)態(tài),,我們最想了解的是孩子們在家的成長變化,。成長印記墻就為我們打開了這一窗口,。
第一期:成長歷程,每個(gè)寶貝出生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里,不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關(guān)愛,更重要的是讓每個(gè)寶貝在初來幼兒園時(shí)找到自己熟悉的那點(diǎn)記憶。
第二期:入園滿月啦,,家長把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來,,這里滲透的不僅是老師的汗水,更多的是激發(fā)了家長關(guān)注孩子,、參與班級(jí)管理的意識(shí),。
第三期:自己的事情自己做,,在孩子出生的第一天,他就變成了家庭成員的中心,,無論任何事情,,大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來。就在這短短的三個(gè)月中,,孩子們明白了自己的事情自己做,體驗(yàn)了自己獨(dú)立做事的困難和成功后的快樂,家長們嘆為觀止,為每一個(gè)孩子的提高而鼓掌。
第四期:精彩瞬間,,將孩子們短短一學(xué)期的成長變化呈現(xiàn)給家長,,讓他們感到放心,。
四,、家園共育 促進(jìn)成長 搭建家園友誼之橋
開學(xué)后,我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識(shí)之外。為了盡可能地縮短與家長的距離,,我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間,召開短小的家長會(huì),讓家長感覺一種親合力,同時(shí)避免了有些家長沒有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開展的情況發(fā)生。
今天我上鏡:評(píng)選出明星寶貝和明星家庭,,并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲望,,特別是明星家庭的評(píng)選,,帶動(dòng)了所有的家庭積極配合班級(jí)工作,讓家長們了解到班級(jí)的管理他們也是一份子,。
我們的特色活動(dòng):在重陽節(jié)那天,,我們還開展了“我讓奶奶爺爺來接”的活動(dòng),邀請爺爺奶奶姥姥姥爺們來幼兒園接孫子,,并引導(dǎo)幼兒說上一句祝福的話,,把爺爺奶奶樂的合不攏嘴。祖孫同,、安享天倫,。在孩子們腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,,初步培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。
我們班的孩子通過培養(yǎng),,各方面能力有了很大提高,。因此我們把握時(shí)機(jī),將家長請進(jìn)來,,參與班級(jí)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng):家長當(dāng)老師,。邀請幾位家長來到區(qū)域活動(dòng)中,,一個(gè)故事的講述,、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領(lǐng)下完成的,同時(shí)讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣,,體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法,。第二個(gè)活動(dòng):生活小主人,。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示,無不顯示著他們長大了,懂事了,,能干了;家長們認(rèn)真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽,一會(huì)加油助威,,一會(huì)照相,,幸福的不得了,。
頒獎(jiǎng)時(shí)刻,園長將張張獎(jiǎng)狀送到孩子們手中,,這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o上的獎(jiǎng)勵(lì),。孩子們的快樂洗刷了教師工作的疲勞,,孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈?;顒?dòng)的開展,,使孩子們的個(gè)性得到了張揚(yáng),,生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活,,把快樂還給了孩子,。
我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程,,大家鼎力配合,、和諧相處,,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,,他們稚嫩的心靈,,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,,曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng),、驚喜與微笑,,就像“猜猜我有多愛你”那樣,我們竭盡全力愛孩子們,,孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報(bào),,為你們開心、為你們驕傲,、為你們喝彩,,為我們美好的幼兒園生活加油!
幼兒園小班老師德育工作總結(jié) 幼兒園小小班德育工作總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、我思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子,。
二,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教。
4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。
5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。
7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,,我做到了以下幾點(diǎn):
1我教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。
2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3我做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。
五.家長工作
1我真誠地對待每一位家長,,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì),。
2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。
3我向家長匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時(shí)與家長聯(lián)系,,收集家長的意見和建議,,保持家園一致教育。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!