做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班班主任班務(wù)工作計(jì)劃篇一

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒園,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間,、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,，同伴間也建立了良好的感情,，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲,、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛(ài),，樂(lè)此不疲。在學(xué)習(xí)方面,，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),，愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,，能較快地掌握知識(shí),。特別是在本學(xué)期的 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 和 藝術(shù)周 活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我,，充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)努力,，本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí),。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：

1,、健康方面：

保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康 是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求,，也是我園的首要任務(wù)。為此,，我們高度重視幼兒受保護(hù),、受照顧的需要，尊重他們的獨(dú)立要求,，同時(shí)又避免包辦代替,。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的,，也是我們一直常抓不懈的工作,。平時(shí)，我們教師有意識(shí)地做一個(gè) 旁觀者 ,，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。用餐時(shí)，湯汁,、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎?，鼓?lì)幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子,，管理自己的物品等,。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口,、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理,，并做到解好大小便及時(shí)洗手,，洗手時(shí)袖子卷高等。

12月1日,，我園開(kāi)展了以 我運(yùn)動(dòng)我健康 為主題的 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) ,，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與,，孩子們?cè)谟H子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jī),。通過(guò)活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,，體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性,。

2,、社會(huì)方面：

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的朝夕相處，孩子之間,、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字,，許多孩子都找到了自己的好朋友,，即使回到家中，也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請(qǐng)到自己家去玩,。

3,、語(yǔ)言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面,。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng),，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá),。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子加入到飯前語(yǔ)言游戲中來(lái),，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來(lái)。

4、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友,，這個(gè)學(xué)期,，孩子們和自然角中的小烏龜,、蚱蜢、小金魚(yú),、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友,，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性,，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受,。孩子們還 請(qǐng) 來(lái)了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物,，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界,，通過(guò)關(guān)注周?chē)钪械母鞣N圖形,、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化,，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

5、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖,，線條及簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落,，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性,，又不能有效獲得成功的喜悅,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上,，對(duì)能力較弱的幼兒降低要求,，采用 扶著走 的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái),，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高,。多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法。音樂(lè)活動(dòng)中,，即歌曲、游戲,、欣賞與一體,，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè)的美感,。

三,、存在的問(wèn)題及解決措施：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期家、園,、幼等多方面的共同努力,，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加辛撕艽筮M(jìn)步，但仍有許多方面還需加強(qiáng),，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

問(wèn)題一：個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛(ài)玩耍,，衛(wèi)生意識(shí)缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請(qǐng)老師幫助,。

問(wèn)題二：在游戲中,，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，不能相互分享玩具,，游戲規(guī)則意識(shí)較弱。

問(wèn)題三：幼兒注意力保持的時(shí)間不長(zhǎng),，有個(gè)別幼兒常常游離于集體活動(dòng)之外,。個(gè)別孩子不能夠注意傾聽(tīng)別人的講話，喜歡插嘴,，喜歡搶著說(shuō)話,。

問(wèn)題四：孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全意識(shí)還比較弱，如：游戲時(shí)或高興時(shí)不能很好地控制自己的情緒,，喜歡做一些出格的動(dòng)作,，個(gè)別孩子愛(ài)動(dòng)手打人，相互間愛(ài)打打鬧鬧,。

問(wèn)題五：個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒,，有逆反情緒,，要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，要么不配合,，故意淘氣,。

四、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：

在下個(gè)學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)本著 以幼兒發(fā)展為本 的教育思想,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異,，因材施教,，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,，計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

1,、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力,，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。如：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫外套，學(xué)會(huì)系紐扣等,。

2,、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí),、安全意識(shí),。

4、繼續(xù)做好家園配合工作,，使家長(zhǎng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái),。

幼兒園中班班主任班務(wù)工作計(jì)劃篇二

時(shí)間它來(lái)也匆匆去也匆匆，從不會(huì)停下腳步等我們,，我們能做的只有去認(rèn)真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動(dòng)——班里的老師有了變動(dòng),、個(gè)別幼兒有了變動(dòng),、班級(jí)有了變動(dòng)。許老師被分到了其他班級(jí),，陳丹老師被分到了我們班,。也是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)楸緦W(xué)期將又我來(lái)?yè)?dān)任中二班的班主任。因此,，這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班男孩,、女孩比例各占50%,，年齡階段在5-6歲之間。由于個(gè)別幼兒的月份較小,，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂(lè)意表達(dá)自己的想法,，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá),，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動(dòng)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過(guò)中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣?。本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

二,、工作重點(diǎn)與任務(wù)

1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，互相溝通,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，班上老師總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成。

3,、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、運(yùn)用長(zhǎng)資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

6、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評(píng)價(jià)等方面的工作。

三,、學(xué)期目標(biāo)

日常生活方面：

1,、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠,。

2,、能安靜進(jìn)餐,，保持桌面,、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。

3,、能按時(shí)安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺(jué)喝水,、入廁，會(huì)便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方,。

6、學(xué)會(huì)整理己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書(shū)包,。

7、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物,，會(huì)自己擦汗,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

8,、愛(ài)護(hù)五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語(yǔ)言方面：

1、談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。主動(dòng)與同伴,、成人交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會(huì)圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。

2,、早期閱讀、書(shū)寫(xiě)：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開(kāi)始就有這一門(mén)課程,，通過(guò)三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的變化和進(jìn)步,。都能仔細(xì)觀察圖書(shū)中的人物細(xì)節(jié),，看懂單頁(yè)多幅的圖書(shū)內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進(jìn)行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，所以這方面做起來(lái)比較容易些,。但在有些方面還是要加強(qiáng),，如：愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成,，會(huì)自制圖書(shū);能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字,，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察,、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)等,。

3、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言,，進(jìn)行創(chuàng)作性表演;能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià);能在角色分配中,，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學(xué)方面目標(biāo)：

1,、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一,，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動(dòng),，我班已實(shí)施了一個(gè)學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,，從孩子的表現(xiàn)看來(lái)，大部分都能夠被接受和了解,。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),，除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、專(zhuān)心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并與能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程,，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力,。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。

2,、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí),。

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

社會(huì)方面目標(biāo)：

1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望,、意見(jiàn)、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。

3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。

特色活動(dòng)教育方面：

1、通過(guò)每周,、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動(dòng);每周,、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng);每周、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),。

2,、通過(guò)分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀能力,。

3,、通過(guò)數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等,。

4,、通過(guò)奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，鍛煉幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏,。

四、安全衛(wèi)生工作

知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識(shí)別常見(jiàn)的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服,，并做到隨換隨洗,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧。

五,、家長(zhǎng)工作

本班家長(zhǎng)工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代,、獨(dú)生子女，老人們對(duì)孩子更是溺愛(ài),，包辦甚多,，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度。但在配合幼兒園,、班級(jí)工作需要方面,，家長(zhǎng)們還是比較積極的。學(xué)期初我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排,，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊,。注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

六、主題活動(dòng)安排：

本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn),、探究,、交往課程，該課程從幼兒活動(dòng)方式的視角出發(fā),，以幼兒為本的理念,，提出體驗(yàn)、探究,、交往為一體的活動(dòng)模式,，并以此為立足點(diǎn)，精心地設(shè)計(jì)和編制教材,，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹(shù)立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范,。

該課程本學(xué)期有五大主題,，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”,、“跳舞的樹(shù)葉”,、“軟和硬”、“小花布”,。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個(gè)主題,。使幼兒園體驗(yàn)、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程,。

幼兒園中班班主任班務(wù)工作計(jì)劃篇三

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作計(jì)劃的制定能夠讓師生門(mén)更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái),。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論,，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒29名,，其中男孩14名,，女孩15名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂(lè)意參加集體活動(dòng),，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往，愿意與同伴合作,，關(guān)心同伴等等,，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽(tīng)懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話,。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望,，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散,，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。針對(duì)以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng),，幫助幼兒有所改善,。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神,，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材,，以推進(jìn)課改為工作核心,，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手,，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三,、班級(jí)工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真把握專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,，班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn),。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,。

四、實(shí)施內(nèi)容與措施

(一)教育教學(xué)工作

根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力

1、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng),，根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材、備課,、制作教具,，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3,、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育,，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展,。

5、深入到孩子當(dāng)中,，平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒,，對(duì)幼兒做到關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、童心，成為孩子們的良師益友,，讓幼兒的心理在寬松,、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

6,、認(rèn)真開(kāi)展各種體能游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加早煉活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì),，促進(jìn)其健康,。

7、遵循小朋友現(xiàn)時(shí)的身心發(fā)展規(guī)律,，以他們生活節(jié)律為依據(jù),，制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng),、戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間,，使工作更加完善而有序。

8,、從孩子的特點(diǎn),、需要,、興趣出發(fā),，結(jié)合季節(jié)、本土文化,、節(jié)日等,，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，促使幼兒認(rèn)知,、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展,。

9,、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

10,、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),，懂得不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。

(二)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

1,、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

(2)提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),。

(3)在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

2、提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。

(四)保育工作方面

2,、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，

(4)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

(五)家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排。

2,、根據(jù)每位幼兒和家長(zhǎng)的需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策,。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園中班班主任班務(wù)工作計(jì)劃篇四

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,，班務(wù)工作計(jì)劃的制定能夠讓師生門(mén)更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái),。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃

一,、班級(jí)情況分析

本班幼兒29名,，其中男孩14名，女孩15名,。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂(lè)意參加集體活動(dòng),，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往，愿意與同伴合作,，關(guān)心同伴等等,，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便。幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,，能聽(tīng)懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望,，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散,，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上情況,，我們將有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng),，幫助幼兒有所改善。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念,，全面實(shí)施新教材,，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，以培養(yǎng)幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手,，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三,、班級(jí)工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真把握專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期,，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn),。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

四,、實(shí)施內(nèi)容與措施

(一)教育教學(xué)工作

根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力

1,、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng),，根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,、備課,、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

3,、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展。

5,、深入到孩子當(dāng)中,，平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心,、耐心,、細(xì)心,、童心，成為孩子們的良師益友,，讓幼兒的心理在寬松,、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

6,、認(rèn)真開(kāi)展各種體能游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加早煉活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì),，促進(jìn)其健康。

7,、遵循小朋友現(xiàn)時(shí)的身心發(fā)展規(guī)律,，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度,，合理安排游戲活動(dòng),、戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間，使工作更加完善而有序,。

8,、從孩子的特點(diǎn)、需要,、興趣出發(fā),，結(jié)合季節(jié)、本土文化,、節(jié)日等,，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，促使幼兒認(rèn)知,、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展,。

9,、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

10,、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式,。加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),，懂得不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。

(二)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

1,、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

(2)提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。

(3)在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

2,、提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。

(四)保育工作方面

2、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。

(1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，

(4)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

(五)家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排。

2,、根據(jù)每位幼兒和家長(zhǎng)的需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議,，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策,。

3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。