總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇1

冰凍三尺，非一日之寒,，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，才能逐步走向成熟。

作為一名從事多年的教師,，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角,。但是由于平時(shí)只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,，而忽略了將自己的專業(yè)成長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來還達(dá)不到的心應(yīng)手,。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),，我決定立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，以反思促成長(zhǎng),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格,。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;

2,、積極參加專業(yè)培訓(xùn),，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3,、認(rèn)真寫好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，做好業(yè)務(wù)積累;

4,、認(rèn)真向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過多參加聽課評(píng)課活動(dòng)提高教學(xué)水平;

5,、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

6,、每周完成一篇教學(xué)反思,，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，在反思中揚(yáng)長(zhǎng),、創(chuàng)新,、奮進(jìn),。

二,、認(rèn)真教學(xué),，努力提高教學(xué)水平

1,、認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真做到3備,，備教材,，備學(xué)生,，備教法,。

2,、開展的教研活動(dòng)中，認(rèn)真教研,，積極發(fā)言。

3,、向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取和他們形成合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)同伴互助。

學(xué)如逆水行舟,，個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃的制定是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化,、理論化,。所以,，在學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我,。

今天,，面對(duì)人類科學(xué)知識(shí)的快速更新,，每個(gè)人更需要不斷學(xué)習(xí),、不斷地給自己“充電”,、“補(bǔ)氧”,。一個(gè)一線教學(xué)教師,，不懷著不斷提升自己的念頭處處進(jìn)修,、就不會(huì)有自己獨(dú)立的見解,，就會(huì)變成井底之蛙,，只能做人云亦云的教書匠,。教學(xué)工作需要我們淡泊名利,、耐得清貧，不浮不躁,、知難而進(jìn),、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞,、勇敢,、堅(jiān)毅之人才能有所成長(zhǎng),，有所建樹。在以后的教學(xué)中我會(huì)努力通過各種途徑發(fā)展自己,，提高自己，成長(zhǎng)自己,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇2

大一這個(gè)學(xué)期在慌慌張張中就過去了,，剛剛跨入大學(xué)的我,，對(duì)大學(xué)的生活也非常的感興趣,。在經(jīng)歷了這一個(gè)學(xué)期之后,，我對(duì)自己將來的發(fā)展以及學(xué)習(xí)都有了一些明確的規(guī)劃,，我也在這個(gè)學(xué)期中收獲了一些從未有過的成長(zhǎng),。所以總體說起來,，其實(shí)自己還是有了進(jìn)步的，我會(huì)帶著這樣的步伐繼續(xù)前進(jìn),，繼續(xù)去往更高的目標(biāo)發(fā)展,。

剛剛進(jìn)入大學(xué),，其實(shí)我感受最深的不是大學(xué)的自由,，而是在這種自由中的自律,。一開始我覺得自己真的沒有辦法自律,?？赡苁且?yàn)楦咧械臅r(shí)候管理的太嚴(yán)了,，一到大學(xué)，我就開始有些放飛自我了,。剛進(jìn)入大學(xué)的那段時(shí)間,，我很茫然,，因?yàn)榇髮W(xué)的課程和我想象中很不一樣,，這考驗(yàn)的根本不是我們的智商,，更多的考驗(yàn)的是我們的自覺和自律,。作為一個(gè)成年人了,，其實(shí)很多事情都是需要自己主動(dòng)去做的,，生活上是這樣,，學(xué)習(xí)上更是這樣,。所以這一學(xué)期下來，我改變最大的,，還是對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度,。

我在思想上提升了不少,，不再依賴他人,，也不再等待時(shí)機(jī),。我開始學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取了,。這個(gè)學(xué)期，我成功的競(jìng)選了班內(nèi)的班長(zhǎng)一職,，同時(shí)我也加入了校學(xué)生會(huì)的文娛部。我算是一個(gè)比較上進(jìn)的人,，當(dāng)我有了想法之后,，我就會(huì)付出一些實(shí)踐了。在班里和學(xué)生會(huì)里的工作中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)人的責(zé)任是在成長(zhǎng)當(dāng)中逐漸加重的，這并不是說是一件不好的事情,，反而我覺得這是一件更好的事情,。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們有了壓力，我們才更加沉穩(wěn)的前進(jìn),，才能真正迎接自己的曙光,。

這個(gè)學(xué)期只是我大學(xué)生活的一個(gè)開端,，這個(gè)學(xué)期雖然很短暫,，但是在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了不少的事情,，自己也在一步步走向更加成熟,。很多事情都是需要自己去爭(zhēng)取和改變的，大學(xué)只是一個(gè)讓我們發(fā)展自己的平臺(tái),，想要走向更好的一個(gè)未來,，擁有更好的一個(gè)自己還需要自己去努力,，只有不斷的去學(xué)習(xí)，保持上進(jìn)的心態(tài),，我們才有可能在這片天地中找到自己的歸屬,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我會(huì)為下一個(gè)學(xué)期做一個(gè)更好的計(jì)劃,。我會(huì)懂得去肯定自己,，同時(shí)也會(huì)加倍去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。我相信，只要我愿意在這段時(shí)光中努力,，就不會(huì)有什么能夠阻礙我的東西,。加油吧青年!

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇3

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí)、精湛的教藝,，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一栗,。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

四,、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。兩年多的積累，讓我學(xué)到很多,，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇4

一,、自我成長(zhǎng)分析

一晃眼,，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個(gè)圈?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過程,，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄就今天的我起著決定性的作用,。我出生在一個(gè)普通的勞動(dòng)者家庭，父母均為農(nóng)民,。上一代的人一直在擔(dān)憂,，八零后的一代是垮掉的一代，是溫室的花朵,，不敢放心的把這個(gè)社會(huì)交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點(diǎn),。的確，我的童年沒有父母一代的坎坷,。不過，我的父母并沒有溺愛我,，大概我出生的時(shí)候，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)別,。

首先我的出生對(duì)我家來說就是一件大事,，到不是因?yàn)橐粋€(gè)新生命的誕生，而是我出生時(shí)，母親還沒有達(dá)到法定生育年齡,。結(jié)果政府又是罰款，又是到我家拿東西,。也可從側(cè)面看出,，那個(gè)時(shí)代還是很亂。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個(gè)禍害,，反而更愛我,，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一希望,。正是如此,，嬰幼兒時(shí)代倒也過地舒適，無憂無慮?，F(xiàn)在想想，那段日子里的天空是那般明凈,，心靈又是那般晶瑩剔透,。也許無知，卻終究美好,。

現(xiàn)在回頭看,，才發(fā)現(xiàn)我原本是恐懼上學(xué)的?；蛟S是恐懼離開父母，一步也不行,。初次上學(xué),，是母親送我去的，也可以說是母親拖我去的,。而那時(shí)的我，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后，眼睛直盯著母親，生怕她離開自己,，而對(duì)周圍的陌生同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情,。我那時(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的心態(tài),，主要?dú)w功于：成長(zhǎng)環(huán)境狹隘，與外界交流少,。所以,，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無所適從了,。而ZUI終,，那那天母親前腳剛進(jìn)家門，我立即就跟回去了,。母親那時(shí)氣極了，只是哭,，我也跟著哭,。母親狠下心來,，兩天沒理我。我終妥協(xié),，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了,。

在學(xué)校久了,，人也開朗了很多;學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特別明顯。從恐懼到主動(dòng),，這中間是多大一步,，恐怕母親體會(huì)的比我更深刻。從那時(shí)起,，讀書成了我人生中的大事，母親每天早起,，為我燉一碗雞蛋;然后聽我背前一天的課文。我那時(shí)有一股倔勁,，課文要是背不出，就急得流淚,，發(fā)脾氣。母親總是安慰我,，但不頂用。

小學(xué)六年級(jí),，為了讓我接受到更好的教育，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小,。ZUI初的一段時(shí)間,，感受ZUI深的就是孤獨(dú)。這時(shí),，我那不善于與人交往的個(gè)性完全暴露出來了,。好在我遇到了一位良師,，她領(lǐng)我走出“孤獨(dú)”的怪圈，并送我筆記本,，請(qǐng)我?guī)退淖鳂I(yè),，教我如何跟同學(xué)打成一片?？墒?，關(guān)于她的事我大都忘了，記住但也只是一些模糊不清的東西,。我的童年于是就在讀書寫字,、歡笑流淚中度過,，偶爾也會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力，偶爾也會(huì)孤獨(dú),，但更多的是歡樂。

小學(xué)升初中時(shí)考的并不理想,，很多同學(xué)寫信來安慰我?？晌易约簠s并不感到難過。也許是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣,，只要自己努力?，F(xiàn)在想想,，我是那么在意父母的態(tài)度,。

初中時(shí)結(jié)識(shí)了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友,，盡管現(xiàn)已散落在各處。那時(shí)的我們一起揮霍了多少個(gè)單純無憂的日子啊,。也是在這時(shí),，我遇到了人生中第二位嚴(yán)師—我的英語老師,。我總有一種感覺，她是一個(gè)女強(qiáng)人,，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì),。比如，自律,、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,、做事迅速而果斷。因我初二時(shí)將大多數(shù)時(shí)間花在跟朋友出去玩上,，初三她就開始“整頓”我了,，每周都會(huì)讓我出教室背英文課文給她聽,，也讓我每天晨讀上臺(tái)去帶大家讀英文課本，記得第一次走上講臺(tái),，充滿了緊張，說話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴,，可下面的同學(xué)其實(shí)都聽不見;總之，我太關(guān)注自己有沒有讀好,，結(jié)果下面的同學(xué)根本無法跟著讀?？梢韵胂?，那天早上我是多么狼狽,。可自從有了這第一次以后,，每周都有那么幾個(gè)早晨可以看見我在講臺(tái)上領(lǐng)讀英語了,。而我對(duì)她充滿了崇敬;想著有朝一日成為她那樣的人，自律,、嚴(yán)謹(jǐn)，做事迅速果斷,、有干勁。

高中時(shí),，又遇到了葉先生,，她是一位女士,，可在21世紀(jì)，我們?nèi)宰鸱Q她為先生,，她是我的精神啟蒙老師,，我一直這樣認(rèn)為。初入高中的某天,，我捧著本《簡(jiǎn)愛》在讀，她走過來,，輕輕地跟我聊了幾名與《簡(jiǎn)愛》有關(guān)的;并說了幾句鼓勵(lì)的話，大概是說“可以這個(gè)時(shí)代靜下心來讀名著的人很不錯(cuò)”(小小的鼓勵(lì)對(duì)那時(shí)的我卻很受用),。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣，并且碰到好的段落都會(huì)摘抄下來,?？傊?，在那之后我就養(yǎng)成了她看書的習(xí)慣,，或者說,，一種好的閱讀習(xí)慣。她的語文課堂一向很活躍,，她對(duì)作文的講解總是獨(dú)到而有特色。每次作文交了后，她總是立即批改,，并把我們寫的文章加以修改，再打印出來,，發(fā)到每個(gè)人手中。每次寫完作文之后,，我們就開始期待,，期待自己的作文被打出來，期待她的贊賞,。因此，別的班同學(xué)都引以為苦的作文,，竟成了我們班同學(xué)的ZUI愛,。她有每天早上給我們朗誦一篇或一段美文的習(xí)慣，會(huì)在某個(gè)早晨欣喜地告訴我們杜鵑花開了,，銀杏葉黃了。在她無言的鼓勵(lì)下,，我閱讀了中國(guó)古代四大名著，《簡(jiǎn)愛》,、《百年孤獨(dú)》,、《紅與黑》,、《傲慢與偏見》、《巴黎圣母院》,、《紅字》,、《余秋全集》、《三毛全集》,、《席慕容全集》等大量書籍。我可以這么說：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開始形成,。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中,。她的鼓勵(lì)政策,，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度，她的精神觀,、價(jià)值觀……在那段時(shí)間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無法預(yù)計(jì)的影響,。

高中時(shí)，結(jié)實(shí)了一位今后可能會(huì)走完一生的摯交好友,。臨近高考時(shí)，那段時(shí)間的相互扶持與鼓勵(lì),，每周我們總會(huì)有一兩個(gè)傍晚在操場(chǎng)上散步，相互說說心中的疑惑與學(xué)習(xí)的壓力,?？纯刺炜?，牽手走走,，默契十足,。

進(jìn)入大學(xué)，到現(xiàn)在已快一個(gè)學(xué)期,。ZUI初的躁動(dòng)也漸漸平息下來,。憑著初入校的那股豪情壯志,，我參加了團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)競(jìng)選，竟也闖進(jìn)了復(fù)試,，ZUI后倒成了二分部辦公室的一名學(xué)生助理。一個(gè)學(xué)期下來,，倒收獲頗豐,，學(xué)會(huì)了很多為人處事的方法與態(tài)度,。到目前為止,，ZUI值得一說的還應(yīng)該算是瑜珈和紫藤茶藝,，第一是體育課，選修了瑜珈,，是一項(xiàng)益智精神的有氧運(yùn)動(dòng)，第二是加入紫藤茶藝社,，它是由湘雅醫(yī)學(xué)院的曹進(jìn)教授主持的,，每周末都有一次活動(dòng)，他會(huì)跟我們談藝術(shù),、生活,、人文,、教育各方面有益于提升精神境界的東西。

再回頭,，看一眼來路,，終看清了成長(zhǎng)的一淺一深的腳印。成長(zhǎng)和成熟終究是不同的,。在我看來，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過,。成熟應(yīng)該是精神層面的,，我的生活也并不像我會(huì)回憶的那般一帆風(fēng)順。其中的挫折無數(shù),，只不過我已經(jīng)選擇性地遺忘了，一路走來,，感覺到成長(zhǎng)的路有大部分是學(xué)習(xí)的路。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析

待人真誠、熱性善良,、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé),、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘,，也認(rèn)為真誠、認(rèn)真,、善良是為人處事的ZUI基本準(zhǔn)則,。我始終相信,，當(dāng)我對(duì)世界認(rèn)真時(shí),，我終會(huì)得到豐厚的回報(bào)。

反應(yīng)稍慢,、惰性、時(shí)間管理不夠科學(xué),、不夠果斷,、健忘是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。

反應(yīng)稍慢這一缺點(diǎn)在ZUI近這段時(shí)間有了很大改善。因?yàn)閾?dān)任學(xué)生助理一職務(wù),。其中一項(xiàng)要求就是反應(yīng)要快，遇突發(fā)事件時(shí),，需立即做出反應(yīng),，想出相應(yīng)的解決方案,。在大學(xué)階段,，能擔(dān)任這么一職務(wù)，我還是很感激的,。因?yàn)檗k公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì)，它對(duì)我的耐心以及時(shí)時(shí)保持積極友好的態(tài)度有很大考驗(yàn),。

健忘這一缺點(diǎn)也日漸突出了。ZUI初我只是為了遺忘而去遺忘，是想忘記一些不愉快的事,，是想過得更開心。現(xiàn)在,，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情。

不夠果斷這一缺點(diǎn)倒是在經(jīng)?？吹贸鰜?。報(bào)社團(tuán)，報(bào)課外*,，參加競(jìng)賽……很多次，給自己找借口,，然后看著機(jī)會(huì)從身邊白白流逝,。

我沒有信仰宗教，但我特別欣賞宗教文化,、宗教哲學(xué)。道家認(rèn)為“上善若水”,，柔，隨遇而安,，潤(rùn)物無聲是水的高貴品質(zhì)，做人也應(yīng)當(dāng)這樣,。

佛教的“因果論”教會(huì)人辨證地看問題。我對(duì)宗教很不了解,，總覺得它是神秘而朦朧的。我現(xiàn)在的一個(gè)同寢同學(xué)是西藏的,，當(dāng)她說起佛教、佛廟,、活佛，總讓人覺得神秘而美麗,，但我并不想加入任何宗教。當(dāng)別人問起我的信仰時(shí),，我的回答就是“知行合一”,。

在對(duì)待他人方面,，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn),，在自己和他人相處時(shí)，我會(huì)尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良,、富有愛心和同情心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心。

根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言，情緒可收可放;獨(dú)處時(shí)沉靜多思,，交際時(shí)熱情友善;學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，上課專心聽講,，課后及時(shí)完成練習(xí),。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃

走過十二年的義務(wù)教育階段，也走出了整體教學(xué)模式,。面臨ZUI多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑。剛邁入大學(xué),，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座,。這才意識(shí)到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必須解決的課題。

今年我們學(xué)校是大類招生,，我學(xué)的是電氣信息類,。包括自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化,、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、通信工程等專業(yè),。到大三時(shí)才會(huì)分專業(yè),。

目前,，我想學(xué)自動(dòng)化，或許受到了“自動(dòng)化是本大類的專業(yè)”的影響;但我對(duì)制一些控件還是很感興趣的,。因此，我以后會(huì)走的一條路就是：考研,，讀研，找一份與自動(dòng)化專業(yè)有關(guān)的工作,。

現(xiàn)在，擺在我面前的課題就是：讀研,。不管是保研還是考研，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí),，做好助理工作,，博覽群書。

我每天的三個(gè)小時(shí)，每周去一次圖書館,。目前借閱的書大都是文學(xué)名著,、哲學(xué)隨筆、散文等

職業(yè)生涯規(guī)劃具體事項(xiàng)

方向：企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí),。

已進(jìn)行情況：在讀本科

一。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2,、技術(shù)職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的技術(shù)起步較晚，核心技術(shù)知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的自控技術(shù)人員缺乏,。中國(guó)急需技術(shù)人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)技術(shù)人才。

二,。成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

三,、縮小差距的方法：

1。教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用本科生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng),、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等,。

2。討論交流方法

(1)在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流

(2)在助理工作中積極與輔導(dǎo)員溝通,、加深了解

3。實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往。

四,、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會(huì)變。

2,、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰,。

3、作為學(xué)生,，我更想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功,，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇5

冰凍三尺,，非一日之寒,，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學(xué)習(xí),、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，才能逐步走向成熟,。

作為一名從事多年的教師,，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時(shí)只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,，而忽略了將自己的專業(yè)成長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來還達(dá)不到的心應(yīng)手,。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),，我決定立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，以反思促成長(zhǎng),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格,。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;

2、積極參加專業(yè)培訓(xùn),，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3,、認(rèn)真寫好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，做好業(yè)務(wù)積累;

4,、認(rèn)真向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，通過多參加聽課評(píng)課活動(dòng)提高教學(xué)水平;

5、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

6、每周完成一篇教學(xué)反思,，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、創(chuàng)新、奮進(jìn),。

二,、認(rèn)真教學(xué)，努力提高教學(xué)水平

1,、認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真做到3備，備教材,，備學(xué)生,，備教法。

2,、開展的教研活動(dòng)中,，認(rèn)真教研，積極發(fā)言,。

3,、向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取和他們形成合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)同伴互助,。

學(xué)如逆水行舟，個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃的制定是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化,、理論化。所以,，在學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我。

今天,，面對(duì)人類科學(xué)知識(shí)的快速更新,，每個(gè)人更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷地給自己“充電”,、“補(bǔ)氧”。一個(gè)一線教學(xué)教師,，不懷著不斷提升自己的念頭處處進(jìn)修,、就不會(huì)有自己獨(dú)立的見解，就會(huì)變成井底之蛙,，只能做人云亦云的教書匠,。教學(xué)工作需要我們淡泊名利、耐得清貧，不浮不躁,、知難而進(jìn),、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞,、勇敢、堅(jiān)毅之人才能有所成長(zhǎng),，有所建樹,。在以后的教學(xué)中我會(huì)努力通過各種途徑發(fā)展自己，提高自己,，成長(zhǎng)自己,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇6

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，對(duì)照自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)內(nèi)容,，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié)：

一,、在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

1、參加了本校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新;

2,、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高;

3,、大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式,，教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》的目標(biāo)一致：

1、在信息技術(shù)水平方面,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力，現(xiàn)在在運(yùn)用多媒體教學(xué)方便有了很大的提高,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流,、探究的機(jī)會(huì)提高了自我,，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度,，來提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

同時(shí)，本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1,、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平,，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

2、通過了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué),，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力,，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

3、通過自身的實(shí)踐鍛煉,，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)的較好的教學(xué)模式，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

1,、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;

2,、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極求教,，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四、一學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然取得了一定的小進(jìn)步,，但還有許多方面需要繼續(xù)提高改進(jìn)，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，以不斷完善自身素質(zhì)和能力,。

1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力; ;

2,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

3,、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、教學(xué)形式多樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中職教師,。

對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng),。

總之,，作為人類靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職,，我們要做到不斷地完善自我,、豐富自我，相信就能夠快速地發(fā)展成長(zhǎng)起來,，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師,，堅(jiān)信這天終究會(huì)到來。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇7

個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、喜歡與他人合作,、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的ZUI基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對(duì)世界認(rèn)真時(shí),，我終會(huì)得到豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。沒有領(lǐng)導(dǎo)力,，做事前缺乏思考,，浮躁，不夠果斷,、疑心是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。這就是我為什么沒有參加一個(gè)社團(tuán)或組織的根本原因吧，上了大學(xué)我覺得自己不喜歡做這些東西,，也是個(gè)人本身性格特點(diǎn)所限,，每個(gè)人都有他喜歡的，不喜歡的,，擅長(zhǎng)的,，不擅長(zhǎng)的，不過我會(huì)慢慢改變的,。

至于做事情錢缺乏思考,，浮躁，比如說當(dāng)我決定了某件事情,，我就會(huì)很快的去做它,，不會(huì)在做之前有任何猶豫。疑心,，信任缺乏,，可能是環(huán)境的原因吧,，把我塑造成那種特獨(dú)立的孩子，每件事情都是相信自己,。我相信這些只要經(jīng)過努力就一定會(huì)改變,，會(huì)得到改善，這也是我今后努力地方向吧,。

在對(duì)待他人方面，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn)，在自己和他人相處時(shí),，我會(huì)尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良,、富有愛心和同情心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言,，情緒可收可放;獨(dú)處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱情友善;學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真,，上課專心聽講,，課后及時(shí)完成練習(xí)。

在心理課上,，記憶ZUI深刻的是課上播放的電影《流浪者》,，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)：“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊?！彼醚夑P(guān)系就魯莽判定人們的罪行,，而ZUI終讓自己妻離子散，但命運(yùn)讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇,。純潔的愛情,，荒謬的親情，還有封建等級(jí)制度交織在一起,，我們似乎都不敢直面法律和良心的對(duì)決,。在那樣一個(gè)封建風(fēng)氣橫行，拉茲和麗達(dá)之間真摯的感情讓每個(gè)人都感動(dòng)不已,。我們會(huì)控訴法官的人生觀,，他的心理似乎在那個(gè)扭曲的社會(huì)里變得不健康了,，以至于我們看著他的所見所聞都異常猙獰。

如果從心理學(xué)角度分析,，我看到了一個(gè)鉆進(jìn)牛角尖的人類,，嘴里還叫喊著他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。我們現(xiàn)在覺得這很荒唐,，但是我覺得我們也在那個(gè)背景下，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法,。就像我們也無法理解歷好多次一次左傾錯(cuò)誤,，我們覺得大躍進(jìn)很荒謬，但是它的確客觀存在,。人的心理一旦被引到一個(gè)境地,，它就困在那很難擺脫。

所以,，我們需要樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀，用清醒的認(rèn)識(shí),，積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),、生活、工作?，F(xiàn)在,，大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷，競(jìng)選的失敗,、戀人的分手,、經(jīng)濟(jì)上的困難、考試的掛科,、違紀(jì)的處分等等??我們能否用一種積極的心態(tài)去面對(duì)呢?現(xiàn)在面臨期末考試,，大部分人都手足無措，不想掛科,，但是自學(xué)太晚了,。畢業(yè)分手季，戀人們都在糾結(jié)愛情和面包的去留,?；ㄥX大手大腳，新買的手機(jī)又丟了,，錢財(cái)告急,，可老爸老媽已經(jīng)打過來了很多錢,，實(shí)在不好意思再伸手要,。我們面對(duì)這些事情，就要我們從平常就用理智去處理,，不能臨時(shí)抱佛腳求考試不掛。能否處理好這些事,，這也是對(duì)心理健康是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志,。

從容面對(duì)，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出,，珍珠要牡蠣的疼痛才能長(zhǎng)成,。我們的人生也是，故天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能。挫折,，給了我們痛苦,，讓我們銘記痛苦，痛定思痛,，在挫折中愈戰(zhàn)愈勇,。暴雨來了，找到傘在哪里,。而不要等著來送傘,。在遇到挫折，不要因?yàn)橐粫r(shí)的慌張無助就忽略了自己的潛能,，不要一味的等待外力的幫助,，試著用這危機(jī)狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能，良性加壓,，讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時(shí)刻保持濃厚的求知欲望,，發(fā)展多方面的能力，提升自身的素質(zhì),。保持良好的心境,，不要放棄學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)給我們一種由內(nèi)而外的沉淀,。

在面對(duì)煩惱,，愛情，宿舍的小摩擦,，被這些煩惱牽扯,，似乎心思就全被拉過去,，全世界都是煩心事。而聰明的辦法是學(xué)會(huì)取舍,，學(xué)會(huì)諒解,，試著用對(duì)方的角度去思考問題，己所不欲,，勿施于人,，這樣的思維模式會(huì)讓我們學(xué)會(huì)舍得，也會(huì)得到心靈上的安然,。勝不驕,、敗不餒、喜不狂,、憂不絕,。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件。在面對(duì)這個(gè)瞬息萬變的世界,，面對(duì)股票市場(chǎng)的大起大落,，面對(duì)價(jià)值觀念多元，面對(duì)新聞?shì)浾摏_擊,，只有心理健康的人才能泰然處之,。我們的心理也要拿起武器，端起一把AK-47,，橫掃那些能克服的人性弱點(diǎn),，把勇氣拿出來，把好心態(tài)擺出來,，然后樂觀積極的去創(chuàng)造更美好的世界,，同時(shí)，這也將會(huì)是對(duì)心理的ZUI嚴(yán)峻的考驗(yàn)!

這就是我得心理成長(zhǎng)報(bào)告,，人生沒遇到過大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺得獲得也挺精彩的.

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇8

新的學(xué)期開始了,，我們又以全新的狀態(tài)走上自己的工作崗位，做了一名年輕的,、又是新課改的教師,，我在自身的業(yè)務(wù)和能力方面，是在不斷地給自己定出更高的目標(biāo)和努力方向的,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);新的一年,，我將從以下幾方面去努力提高自己：

一、 從文化素養(yǎng)和學(xué)識(shí)方面

做為一名年輕的教師,，我還要不斷地為自己進(jìn)行充電,，本學(xué)期我在進(jìn)一步提高自己文化素養(yǎng)的同時(shí)，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有關(guān)內(nèi)容，讓自己爭(zhēng)取在本學(xué)期這兩方面都有進(jìn)一步的提高,。

二,、 業(yè)務(wù)方面

為了更加提高自己的業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期的工作中,我還將積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,感悟,反思,時(shí)刻提醒自己,，使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.同時(shí),，我還會(huì)一邊向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和新的教育理念。還要從網(wǎng)上以及先進(jìn)的教育書籍中學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的知識(shí),。同時(shí),，我還會(huì)得用學(xué)校這個(gè)大課堂，來從更多人那里學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，從校本教研中使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

三、 師德方面

做為一名教師,，有好的師德是很重要的,，所以，我還要利用可以利用的機(jī)會(huì),，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇9

當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候,，我們又迎來了新的一年?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面,，都取得了一定的進(jìn)步和提高。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)工作做一總結(jié)： 一,、政治師德表現(xiàn)

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

二,、業(yè)務(wù)方面

幼兒園對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注,，所以迎來了新教師的賽課活動(dòng)，在新老教師展示活動(dòng)考核中,，張老師很熱情地幫我出謀劃策,，出現(xiàn)的問題幫我考慮周到，張老師的盡心盡力于我的努力迎來了展示活動(dòng)的順利完成,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,征求他們的意見,，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的,。

三、 自身素質(zhì)方面

能不斷提高自己的思想覺悟,，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，通過培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。 4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工做等各方面的工作,。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不容易,，但我相信只要樂崗敬業(yè)，一定會(huì)有所收獲,。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。今后我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處，爭(zhēng)取新的進(jìn)步!

力求把日后的工作做得更好!

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇10

一,、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)，做好筆記,，并撰寫了心得體會(huì),。我還深知，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文,。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高,。

二,、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,，準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個(gè)方面做起,。

首先，備好課,。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求,，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略，并認(rèn)真寫好教案,。其次,，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率,。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)做到精講多練,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解,，盡可能從多方位，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維,，拓展學(xué)生知識(shí)面,，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。再次,，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo),。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),，從不較個(gè)人得失，同時(shí)做好作業(yè)批改,，做到全批全改,。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。

作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng),。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

三,、工作上，能夠以大局為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失

在工作需要你時(shí),，你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初,，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，我也很無奈，因?yàn)樽约荷眢w不好,，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情況下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了，就意味著付出,，因?yàn)榻坛跻缓统跞n,，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大,，面對(duì)這些克服種種困難,，還要聽別人諷刺，說你愿意接,，還要聽別人諷刺,，在這種情況下，只有能努力工作,，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長(zhǎng)的期望。

四、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，理論知識(shí)不夠,， 電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。 進(jìn)一步完善自我,。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇11

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先,，師德方面。

我深知,，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠,、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心同事,、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師,，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅(jiān)持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果,。

其次，教學(xué)方面,。

作為一個(gè)入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課,，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收,，收交了必須改，批改了必須評(píng),，講評(píng)后補(bǔ)救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生,、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫,，老師講解,，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò),，使學(xué)生由原來的不會(huì)寫到會(huì)寫,，并能寫出出色的文章來,。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生,，所教班級(jí)有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性,。

再次,，班主任工作方面。

一學(xué)期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，取得了一定的成績(jī)。在我班學(xué)生中,，初步形成了人人愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng),?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已,，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念,，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,，如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展,。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端,，新的起點(diǎn),。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇12

人生是一個(gè)過程,，心理也是一個(gè)過程,，成長(zhǎng)中充滿著喜怒哀樂，悲歡離合,，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長(zhǎng)歷程,，遠(yuǎn)離親人的幼年生活讓我體會(huì)了親情的重要，形成了我獨(dú)立,、倔強(qiáng),、敏感的性格;不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情,、感性,、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性;積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信,。特別是，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時(shí)光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長(zhǎng)歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@,、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對(duì)我的磨礪,，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛,、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了更加積極面對(duì)人生的熱情,。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧!因?yàn)樽詮亩麻_始我們就似乎開始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時(shí)候,，那時(shí)的我比較喜歡看各種小說,，而小說中就不乏對(duì)各種人物的性格心理的描寫啦,，從那以后我就對(duì)這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時(shí)候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺(tái)面，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識(shí),，這也讓我對(duì)它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

時(shí)光與微風(fēng)一樣一而吹過,，它沒有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜,，那一股溫度,。時(shí)間亦是如此，它沒有留下什么,，卻只留下生活的絲絲變動(dòng),。此時(shí)此刻它是如此，下一秒它是那樣,。留下的是

上一秒的回憶,，和這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有人曾經(jīng)計(jì)算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個(gè)日子,，倘若用秒計(jì)時(shí),，那么我們現(xiàn)在存活的時(shí)間將是很大的一個(gè)數(shù)字,。但是每一秒我們又得到了什么,，我們學(xué)會(huì)的什么，我們又放下了什么,。這是我們值得考慮的問題,。讓自己的人生更加充實(shí)?而不是留下自己的悔恨。過去的那段有我們的傷痕的記憶,，也有我們快樂的日子,，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里。再次回眸過去,，想永遠(yuǎn)停留在那一秒,，但是又想永遠(yuǎn)忽略那一段?；仨^去的自己只是為了讓我再次認(rèn)識(shí)了自己,，清楚地了解自己。為了更好的活出自己的價(jià)值,，就必須冷靜的分析自己,。

一、自我成長(zhǎng)分析：

年華逃走得悄無聲息,，像竊取我們懵懂的賊,，只一個(gè)轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣，留下若即若離的成長(zhǎng),，光陰也無痕,，轉(zhuǎn)眼間就從那個(gè)小小的我變成了一個(gè)大學(xué)生,。一直都不曾找時(shí)間梳理一下自己的心理成長(zhǎng)歷程，今天趁此機(jī)會(huì)回顧這十八年來的人生路,。

作為一個(gè)出生于農(nóng)村家庭的90后,，雖然我從小就沒有體驗(yàn)過很富麗堂皇的生活，但我卻為我又一個(gè)溫馨的家庭而感到幸福!同時(shí)也感謝生我養(yǎng)我的父母親,，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時(shí)候,，由于家里面很窮，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作,，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐,，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué)，由于路程遠(yuǎn),，因此每天也就是晚上才能回家那時(shí)候天都黑了!每當(dāng)想起那段灰色的時(shí)光自己內(nèi)心深處總會(huì)泛起一陣陣漣漪,，久久不能自已。

小時(shí)候的我是個(gè)靦腆害羞的孩子,，得到的ZUI多的評(píng)價(jià)就是——這孩子挺老實(shí)聽話的,，但另一方面，老師也覺得我膽子不夠大,。記得我在讀幼稚園的時(shí)候轉(zhuǎn)過一次學(xué),，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默，不敢和新同學(xué)交朋友,，上課也不敢回答問題,，后來想和坐在我前面的一個(gè)同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想。后來我進(jìn)了小學(xué),，一開始時(shí)因?yàn)槲覜]有參加學(xué)校的培訓(xùn)班因此成績(jī)很差,，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊，為此我受到了很大的打擊,，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑,，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代以及我們那個(gè)農(nóng)村縣城小學(xué)，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生,，甚至體罰侮辱學(xué)生,，而我在那時(shí)候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了!除此之外，班上有一名留級(jí)生,，他體格健碩高大威猛,，班里人稱小霸王!無人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起!從此,，學(xué)校就成了我的地獄般的生活,，那時(shí)候真的非常的無奈與痛苦!在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期不久就聽說班里的一位女生因?yàn)榕c家里面鬧別扭而*，當(dāng)時(shí)聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈!心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼!在那時(shí)候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理,，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧!而對(duì)于學(xué)校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說,，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級(jí)的時(shí)候,，記得那一次班里的小霸王獨(dú)占了板凳不給我做，那次也不知道怎么了當(dāng)時(shí)自己就像孫悟空附體一樣,，不管他天王老子來了都要與他品一番!結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架,，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了，從那以后,，他再也沒敢找我麻煩啦,。而且到了四年級(jí)，我的成績(jī)開始提高了,，老師也開始對(duì)我感觀啦,，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了，不過卻任然過著煎熬般的生活,，相信大多數(shù)人都深有體會(huì)吧,。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中，由于六年的灰色時(shí)光早已在我心里面埋下了深深的種子,，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致,。直到有一天，班主任找到了我,，她跟我進(jìn)行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時(shí)給我?guī)砹藷o限的期望，雖然自卑沒有消除,，但卻讓我從此有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變，我慢慢變得有點(diǎn)活潑了,，不再像以前那樣害羞，不敢與女孩子說話,，不敢回答問題,，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此，我的生活開始有了更多的陽光,，而這也注定是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)槭撬鼜氐椎慕Y(jié)束了我那一段灰色的童年時(shí)光，帶我走進(jìn)了另外一條道路,。在此,，我ZUI想感謝的就是我的班主任以及當(dāng)年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們，謝謝你們的陪伴,。

后來,，三年過去了，雖然沒有去到市里面的重點(diǎn)高中但也達(dá)到了縣里的的高中了,。一開始的時(shí)候,，生活似乎并沒有什么不一樣,，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué)，他們是市里一所高中老師的孩子,，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生,，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng)。他們活潑開朗,、學(xué)習(xí)積極?很快和班上同學(xué)打成一片,。有一次數(shù)學(xué)考試，他們都考得很出色,，我很佩服也很羨慕他們,。但當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生，還是××學(xué)校過來的厲害一點(diǎn)啊,?！碑?dāng)時(shí)似乎聽到心里有什么東西破裂了，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己,，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志,，從那以后我試著改變自己，對(duì)待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍,，但對(duì)于班集體的活動(dòng)變得積極了,，開始主動(dòng)競(jìng)選班委，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，策劃班會(huì)活動(dòng),，參加學(xué)校各類競(jìng)賽，熱心幫助別人,，將那個(gè)膽小孤獨(dú)的身影藏在了內(nèi)心深處,，很快便和班上同學(xué)成為好朋友。

現(xiàn)在想起來,，我挺感謝數(shù)學(xué)老師的,，她讓我知道了自己是有潛力的，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重,，明白了我的真誠與善意終會(huì)讓善良友好的人感受到,，人們?cè)敢馀c充滿自信的人成為朋友?？偟膩碚f雖然我的小學(xué)過得是很郁悶無奈甚至有點(diǎn)痛苦的,，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記。后來升入初中,，和小學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的摯友進(jìn)了不同的學(xué)校,，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼。我也知道他們都很棒,，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐,。我那個(gè)時(shí)候就單純的只想努力學(xué)習(xí),，皇天終是不負(fù)苦心人，成績(jī)一直都還不錯(cuò),。這也要感謝我遇到了一位良師,，我們班主任。我ZUI初腦海中女強(qiáng)人的形象就是她她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能干,、自律、嚴(yán)謹(jǐn),、辦事雷厲風(fēng)行,，但為人卻不刻板。課后和我們都是以朋友相稱,。其中有一件事深深地感動(dòng)了我,，也初步形成了我的審美觀。那時(shí)初二的時(shí)候?學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次家長(zhǎng)老師見面會(huì)?以便家校教育很好地結(jié)合起來?幫助同學(xué)更好地學(xué)習(xí)成才,。班主任為那次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,，記錄同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找同學(xué)談心,，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理狀態(tài),，讓我們給家長(zhǎng)寫一封信談?wù)勑睦镌挼鹊??但是意想不到的情況發(fā)生了，班主任在家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了一半的時(shí)候突然暈倒了,，這把我們一群在旁邊當(dāng)助手的班委給嚇壞了,，在把老師送去醫(yī)院后不知如何是好。我當(dāng)時(shí)就想老師精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)這樣中斷掉太可惜,，這時(shí)便有同學(xué)建議繼續(xù)把家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行下去,，由我去主持。我聽到這話時(shí),，心里又緊張又害怕,，就好像到了幼稚園的時(shí)候，盡管我小學(xué)時(shí)在班上開展過一些活動(dòng),，可這次我要面對(duì)的是一群生活經(jīng)歷比我豐富很多的大人啊，心里直打鼓,，頭上直冒汗?可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長(zhǎng)會(huì)慘淡收?qǐng)?。咬咬牙硬著頭皮我就上了??

會(huì)后別人對(duì)我的評(píng)價(jià)在我看來已經(jīng)不是很重要了，重要的是經(jīng)歷過那件事后,，我學(xué)到了很多,，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢(mèng)想，我欣賞它們,，更要使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,，擁有那樣的品格,。接下來的三年是我這十八年來ZUI艱辛的三年。學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學(xué)習(xí),，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭與效果了,。當(dāng)希望一次次落空，當(dāng)努力一次次白費(fèi),，我的自信城堡漸漸崩塌,，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來，我在抱怨父母管我管得太嚴(yán)時(shí)也懊惱自己不爭(zhēng)氣,，我初中與高中表現(xiàn)的強(qiáng)烈反差也讓別人議論紛紛,，我那時(shí)候想了很多事兒，曾計(jì)劃輟學(xué),，但十多年的生活里我能感到驕傲的就是學(xué)習(xí)了,。輟學(xué)后能干什么呢，曾想過做心理咨詢,，看是否患有憂郁癥,，但父母一直拖延去的時(shí)間，甚至想過*來解脫,，但心里總有一絲不甘,，覺得就那樣結(jié)束自己年輕的生命太不值得??就在這時(shí)，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉,，理性開始拔節(jié),。原來“在永恒輪回世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù),，負(fù)擔(dān)越重,，我們的生命越貼近大地，它就越真實(shí),?！痹诂F(xiàn)實(shí)之重中，更需要一種從容的態(tài)度,，舉重若輕,，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡。我仿佛看見了一絲曙光?我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來,，很慶幸我遇到了畢淑敏,，她本人既是作家又是心理學(xué)家，通過看她的書,，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮,。她的書告訴我只要是從心底流出的對(duì)世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛,。而我以前一直隱藏心里負(fù)面的情感,，它們?cè)谖幢会尫诺那闆r下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡。它們埋伏在我心靈里的一個(gè)角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積,，積攢著自己的壓力,，讓我心力交瘁。我試著找到那些負(fù)面情緒的源頭,，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理,。當(dāng)然，那是一項(xiàng)艱巨的工程,，在此期間我又讀了很多心理方面的書,，慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣。我懂得了我那時(shí)負(fù)面情感的源頭是個(gè)體對(duì)于失落的反應(yīng),。當(dāng)時(shí)?發(fā)生的真實(shí)與外在的失落便是我感到我失去了自信,，而深刻挖掘便會(huì)發(fā)現(xiàn)，憂郁其實(shí)還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,，或嚴(yán)重的失望經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺,，那常常是潛意識(shí)的?？赡芘c我童年時(shí)期的某些遭遇有關(guān),，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)——每次考前五，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感,。明白了這些后我開始有意識(shí)地調(diào)整自己的心態(tài),，讓焦躁的心靈冷靜下來，讓月輝能照到心中的那一泓清泉,。用一種從容的態(tài)度面對(duì)自己,、悅納自己,。畢竟對(duì)人生而言,，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗,。

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生?正在完善和成熟自己的人生觀,、價(jià)值觀和審美觀，我依然將畢淑敏的書放在床頭,，不過還有《沉思錄》,、《菜根譚》,、《夢(mèng)的解析》與之做伴,。從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，探求人生的意義，但是一直沒能找到準(zhǔn)確的答案,，小時(shí)候是被家長(zhǎng)灌輸?shù)娜松囊饬x的答案，上學(xué)后是聽從的老師諄諄告誡，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想,。而我自己的人生意義又是什么呢?它不應(yīng)該是別人強(qiáng)加于我的身外之物,，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標(biāo)桿，能讓我為之奮斗終身而不悔,，我希望我在不久的將來就能找到答案??這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印,，那是成長(zhǎng)的足跡，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅(jiān)韌與強(qiáng)大,。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠、隨和包容,、樂于助人,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直善良真誠待人一直是我接人待物的原則,。我覺得只要我誠心誠意對(duì)人,，別人也會(huì)誠心誠意對(duì)我，不虛偽,、不做作,，別人有困難時(shí)伸出手幫一把。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,。別人中傷我時(shí)大方地笑一笑，退一步,，海闊天空,。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風(fēng)。

缺點(diǎn)：缺少主見,、不夠果斷,、做事不夠迅速、缺少計(jì)劃力,、不夠自信缺少主見一直是我很頭痛的問題,。可能和家里人對(duì)我的過度保護(hù)有關(guān),，一直都在父母的安排下生活,，在大事情上幾乎沒自己拿過主意。現(xiàn)在在外地讀書,，大大小小的事兒都要自己操心,，這一缺點(diǎn)更是暴露無疑，經(jīng)常感到茫然失措,。然而,，不夠果斷也讓我錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，小學(xué)時(shí)奧數(shù)隊(duì)選拔學(xué)生，本想報(bào)名,，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷、信心不足,，ZUI終生生放走了那個(gè)名額,。大學(xué)里競(jìng)選班委，同樣出現(xiàn)這種狀況,，眼巴巴地看著別的同學(xué)當(dāng)上了自己一直想當(dāng)?shù)男麄魑瘑T,。做事拖沓、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣,，以前總想精益求精,，事情拖到ZUI后才完成。現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重,，生活也要自己籌劃,，計(jì)劃力與速度是我必須要具備的兩大能力。

在對(duì)待他人方面：我覺得我能夠客觀地評(píng)價(jià)他人,，不會(huì)一味的挑剔,，也不會(huì)一味的吹捧。我會(huì)尊重他人,，悅納他人的缺點(diǎn),，較好地和他人交流溝通，我的朋友基本上都覺得我是一個(gè)容易相處的人,，心地善良,、富有同情心和責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人,，稍帶多血質(zhì)的特征，為人安靜不寡言,，沉默不刻板,，可靜可動(dòng)，獨(dú)處時(shí)沉靜多思,，交際時(shí)熱情大方,，工作學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真仔細(xì)。

三,、職業(yè)規(guī)劃

畢淑敏的書帶我走出迷茫,，她的人生經(jīng)歷也給我很多啟示。她身兼三職,、醫(yī)生,、作家,、心理學(xué)家。我現(xiàn)在大學(xué)本科學(xué)的是電氣自動(dòng)化,，我想對(duì)于我們理工科的學(xué)生學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)應(yīng)該會(huì)有意想不到的收獲吧!今后我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面知識(shí),，努力做到一個(gè)健康快樂的人，同時(shí)盡我所能的去幫助需要幫助的人們,。關(guān)于自己今后的發(fā)展方面，我個(gè)人確實(shí)還沒有具體確定要從事哪一行業(yè),，因?yàn)樵谖铱磥?，興趣都是可以培養(yǎng)的，也許這與我個(gè)人興趣比較廣泛有關(guān)吧!只要有了興趣那我們做哪一種工作都能從中收獲樂趣,，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!總的來說我是有偏向于公務(wù)員這方面的傾向的或者先工作一段時(shí)間后再自主創(chuàng)業(yè)!我想著也是大多數(shù)人的想法吧?

實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體,，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),，爭(zhēng)取在晚上十一半之前睡覺,，早上六點(diǎn)半起床，一日三餐均衡營(yíng)養(yǎng),，身體是革命的本錢,，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí)。學(xué)好本科專業(yè)知識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ),，認(rèn)真完成各科作業(yè)，不遲到,、不曠課,、不早退。英語過六級(jí),，計(jì)算機(jī)過二級(jí),。努力學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間為考研作準(zhǔn)備，爭(zhēng)取到國(guó)外留學(xué),，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng),，競(jìng)選宣傳委員或進(jìn)入宣傳部，提高自己的能力,，多多參加社會(huì)實(shí)踐,，如勤工儉學(xué)、社會(huì)調(diào)查等,。

四,、總結(jié)

回顧了我二十年來的生活，細(xì)細(xì)思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變,，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時(shí)期,，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實(shí)踐計(jì)劃,，明晰了自己的目標(biāo)。我相信,，今后的我,，前進(jìn)的步伐會(huì)更加篤定，人生道路會(huì)越走越寬,，前途是一片光明的只要我努力去追求!

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇13

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力,。在這個(gè)過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

三、教研活動(dòng)的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,，我不畏艱難,，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜愛的好老師,。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,，要做好它，是十分不容易的,。但我堅(jiān)信,，只要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作,，就一定會(huì)有所收獲的,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，多探究，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過多來的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī),，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī),。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì),，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

二,、注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

三、教研活動(dòng)的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,，我不畏艱難,，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電,、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心,，學(xué)生喜愛的好老師,。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易的,。但我堅(jiān)信,，只要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作,，就一定會(huì)有所收獲的,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，多探究，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過多來的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī),，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī),。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)篇14

又是新的一年的到來，畢業(yè)也差不多快一年了,。回想起過去的一年,，收獲頗多,。作為一名剛出校園接觸社會(huì)的我來說這一年無論是在敬業(yè)精神、思想境界,，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都得到很大提高。

人總是從平坦中獲得的教益少,，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺,，從磨難中獲得的教益深。一個(gè)人在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難,，如能正確視之,，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功,，畢業(yè)后這幾年就是練內(nèi)功的最佳時(shí)期,，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高,。

剛畢業(yè)時(shí)曾一度迷茫,，不知道自己要從事什么工作，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作,。然而,，很多好工作是無法等來的，必須選擇一份工作作為歷練,。經(jīng)過第一份工作的歷練,，我初次踏入社會(huì)這所大學(xué)的起點(diǎn)，明天都是早九晚五的生活,，毫無激情的工作著,，自己那份激情被慢慢消磨，覺得自己不能在這樣渾渾噩噩的過下去了,。所以我來到了香馨從事了自己喜愛的工作,。從這里出發(fā)，好好地沉淀自己,，工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng),，厚積薄發(fā)。千里之行,，始于足下,，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點(diǎn),。

定給自己的計(jì)劃：

學(xué)習(xí)好的管理,、經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合管理能力,。積極參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),，加強(qiáng)事前了解，掌握經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的第一手資料,，加強(qiáng)預(yù)測(cè),、分析工作，按照公司要求,，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)計(jì)劃工作,。不斷吸取新的知識(shí)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高政策水平對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)以外的建筑業(yè)有關(guān)的知識(shí)掌握不夠,，有時(shí)也會(huì)影響到自己的財(cái)務(wù)工作,。學(xué)習(xí)管理知識(shí)，人往高處走,，水往低處流,。努力學(xué)習(xí)，考取這幾年內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師證,。學(xué)習(xí)關(guān)于建筑施工方面的其他知識(shí),，學(xué)習(xí)CAD，制作清單方面,，讓自己不只是了解財(cái)務(wù)方面,。制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí),，更好的充實(shí)自己,，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明天會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我,。