每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

身邊的榜樣先進(jìn)事跡篇一

有責(zé)任的社會(huì)人,，我們要學(xué)習(xí)勞模精神,，樹立起“愛崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新,、尋求突破,，克服一切困難，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念,、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó),、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念,。我們就要像他們一樣,，志存高遠(yuǎn)，立足本職,，愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新,、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神,。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新,，創(chuàng)新工作方法,。

學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說明了事業(yè)是實(shí)干出來的,，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的,。求真務(wù)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng),。

學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利,、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神,。

學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神,。團(tuán)結(jié)就是力量,。

勞模精神是時(shí)代的旗幟,，大力弘揚(yáng)勞模精神,，我們就要牢固樹立“老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度,，像我們身邊的勞模一樣,，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起,，從平凡小事做起,，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說真話,，走正道,，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng),，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取,，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),，為社會(huì)的美好明天而奮斗!

身邊的榜樣先進(jìn)事跡篇二

有一種力量讓人感動(dòng),，它就是大愛無聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,，它就是熱血豪情,。

最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五一勞動(dòng)模范”人民心中的好民警，同事心中的好榜樣,，王進(jìn)文同志的先進(jìn)事跡,。學(xué)習(xí)之后我的內(nèi)心久久不能平靜，在夜深人靜的時(shí)候問自己我該怎么做,，做為一名從業(yè)多年的老民警,，常常也會(huì)偶感疲憊，接觸的人事多了也會(huì)有點(diǎn)麻木,，從最初的豪情萬丈到?jīng)]有激情,，我深深地意識(shí)到，這樣的我存在著許多不足,，我要有王進(jìn)文的精神,，樹立人民至上的政治品格,、勤勞刻苦的優(yōu)良作風(fēng),、忠誠(chéng)履職的務(wù)實(shí)態(tài)度、為民解困的高尚品質(zhì)和埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神,，為了老百姓,。為了推動(dòng)南芬的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

榜樣的力量是無窮的,。而他的鮮活性、生動(dòng)性,、親切性,，具有極大的感染力和影響力,。我受到強(qiáng)烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴,。能夠成為我在工作及生活中的榜樣，獲得奮發(fā)向上,、頑強(qiáng)拼搏的信心和力量,，更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的志向,，從今年以來,，在工作上我的卯足干勁,，今年我們所里派民警進(jìn)社區(qū)，我毅然申請(qǐng)下基層,，身邊的朋友很不理解的問我：“你這樣是為了什么呢，能有什么好處呢”,？面對(duì)這樣反復(fù)被提及的問題,，我的答案一直很肯定，我從小的夢(mèng)想,，榜樣的影響,，讓我明白基層的百姓更需要我，我會(huì)在南芬這片沃土上灑下我勤勞的種子,，以收獲安定和諧的希望。詩人艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚水,？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉,。”是的,，我懷著詩人般的感情投身到南芬這片熱土,，用我的真情打動(dòng)百姓；用我的實(shí)際行動(dòng)感染百姓,；用真心為他們著想,、為他們排憂解難，任何艱難險(xiǎn)阻都不畏懼,。因?yàn)槲倚闹杏袌?jiān)定的信念,，因?yàn)槲疑钪獜奈疫M(jìn)入警隊(duì)的那一天起，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連,，將于百姓息息相關(guān),。

在社區(qū)的這段時(shí)間，我接待了許多百姓居民,，從這些大大小小的事情中我深刻體會(huì)到在我們眼中很小的事情,，甚至于不算事的事，在居民百姓的眼中是那么的大,，我們的一句話,，可能影響他們很多，我在崗位上堅(jiān)持做到不拖拉,、不推諉,，盡力不讓老百姓跑二遍，看著那么大年歲的大爺大媽感謝的握著我手時(shí),，我覺得一切都是值得的,，我為能幫到他們而自豪,，我為我是民警而驕傲。

我在疲憊的時(shí)候常常的問自己,，別人做到的我為什么不能做到,？別人不怕辛苦不辭辛勞，為什么我不能做到,？他們,，是先進(jìn)典型，而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進(jìn),。這不是我最應(yīng)該反省的嗎,？學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)精神,；學(xué)習(xí)他,，就是要學(xué)習(xí)一心為民、服務(wù)百姓的宗旨意識(shí),，學(xué)習(xí)他,，一心為民的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他,，扎實(shí)做好本職工作,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。曾幾何時(shí),，我們莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，從那一刻開始,，我們心里便多了一份神圣的承諾,，肩上便多了一份光榮的責(zé)任。為了這份承諾和責(zé)任,，讓我在崗位上勤奮工作,，把平凡的工作做到最好，讓我們都來學(xué)習(xí)先進(jìn),，爭(zhēng)作榜樣,，影響和帶動(dòng)更多的人加入“敢于超越，勇爭(zhēng)第一”的隊(duì)伍中,，為南芬的發(fā)展添磚加瓦,，讓我們這一代在這里譜寫輝煌燦爛的人生,！

身邊的榜樣先進(jìn)事跡篇三

如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩,、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花,，或許少人問津,，卻仍奮力生長(zhǎng),。培育呵護(hù)這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露,，用“師愛”為他們架起成功的金橋,。

首先，要以理解之“愛”感染學(xué)生,。從吳老師身上,，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師,、嚴(yán)父,、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,，理解他們所表現(xiàn)出的懶惰,、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提,。

其次,，要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生,、欣賞學(xué)生,，才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛，對(duì)老師教育的認(rèn)同,。我們將以吳老師為榜樣,，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。

再其次,，要以賞識(shí)之“愛”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一,。吳老師說“沒有笨小孩,，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌——成功教育,，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍,。同時(shí),，我們還將積極開拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì),。

教育之路既是光榮之路,，又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡黃沙始到金”,，在職業(yè)教育的漫漫征途上,，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)某老師先進(jìn)事跡，以吳教師為榜樣,，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,，我們絕不削足適履；面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待,，我們絕不淺薄浮躁,。我堅(jiān)信，在吳老師的事跡引領(lǐng)下,，將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一個(gè)細(xì)節(jié)，愛必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,，職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁,！

身邊的榜樣先進(jìn)事跡篇四

她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥,，還有朋友的幽默,。她教會(huì)了我如何做人，給予了我無窮的力量,。她就是我的語文老師,，就是我們班的班主任——喬老師。

她有一頭棕黑的頭發(fā),，挺時(shí)髦的,，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,，那張能說會(huì)道的嘴巴時(shí)常提醒我該如何做人,。喬老師只要一笑起來，兩個(gè)小酒窩便凝固在了臉上,，可真可愛!

喬老師那雙“火眼金睛”,，仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動(dòng)作的人,，都逃不過老師的“火眼金睛”,。記得那一次，周呈昊做了個(gè)小動(dòng)作,，老師看到后,，認(rèn)為不會(huì)影響課程，所以睜一只眼,，閉一只眼,，沒想到他又講話又做小動(dòng)作，老師用眼睛一直盯著他，直到他意識(shí)到是自己錯(cuò)了,，才繼續(xù)講課。

喬老師每天都批改作業(yè),，只要有人進(jìn)步或者學(xué)習(xí)下降,，她則在作業(yè)最后面寫上批語。她每天都誨人不倦,，為了學(xué)生,，付出了太多的心血。喬老師每天都備課,，為了讓我們?nèi)绾胃玫亟忾_問題,，則一步一步地引導(dǎo)我們。

我最喜歡的就是作文課,，每當(dāng)喬老師念作文的時(shí)候,，便用一口流利的普通話，引領(lǐng)我們好像是作文中的人物,，更好地讀懂課文,，更好地體會(huì)作文的中心思想和作者想表達(dá)的思想感情。

啊!喬老師!您是我奮發(fā)向上的動(dòng)力,，是我積極進(jìn)取的好榜樣!我一定不拿別人當(dāng)鏡子,，而把自己當(dāng)鏡子，從而不斷地創(chuàng)新自己,，以品學(xué)兼優(yōu)來回報(bào)您對(duì)我付出的心??