制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)班務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃的內(nèi)容篇一

(1)持續(xù)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

1,、要有自信,，自強(qiáng)，用心主動學(xué)習(xí),。

2,、克服畏難情緒，樹立學(xué)好程序設(shè)計(jì)的信心

(2)要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽課并適當(dāng)做些筆記,，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化所學(xué)資料，完成作業(yè),。

2,、vb程序設(shè)計(jì)的入門學(xué)習(xí)并不難，但卻是一個十分重要的過程,，因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)思想就在這時構(gòu)成的,，良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣也在這個階段養(yǎng)成。

(3)學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)要注重理解一些重要的概念

vb程序設(shè)計(jì)本身并不復(fù)雜,，翻開一本程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的書籍,，看到的無非就是變量，函數(shù),，條件語句,，循環(huán)語句等概念。但要真正能進(jìn)行程序設(shè)計(jì),，需要深入理解這些概念,。所以，在程序入門階段還是就應(yīng)重視概念的學(xué)習(xí),。

(4)自我動手編寫程序

程序設(shè)計(jì)入門階段要經(jīng)常自我動手抄寫或編寫一些小程序,，親自動手進(jìn)行程序設(shè)計(jì)是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn)，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法,。所以必須要多動手編寫程序,，并且要從小程序開發(fā)開始，逐漸提高寫程序的潛力,。

(5)閱讀,，借簽別人設(shè)計(jì)的好程序

多看別人設(shè)計(jì)好的程序代碼，包括教材上的例題程序,。在讀懂別人程序后,，要想他為什么這么設(shè)計(jì)能不能將程序修改完成更多的功能則能夠?qū)W到別人優(yōu)秀的東西，幫忙自我提高自身水平,。

(6)vb程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

1,、程序設(shè)計(jì)課是高強(qiáng)度的腦力勞動，不是聽會的,，也不是看會的,，而是練會的。

2,、僅有自我動手,，編寫一些程序，才會有成就感,，進(jìn)而對課程產(chǎn)生興趣,，學(xué)起來才比較從容,。等你在編寫超多程序之后，我想過二級肯定沒問題,，可是能不能做到真知灼見,，運(yùn)用自如我就不敢說了。

3,、動手潛力的培養(yǎng)是這門課和以往課程最大的不一樣之處,。重點(diǎn)放在思路，算法,，編程構(gòu)思和程序?qū)崿F(xiàn)上,。語句只是表達(dá)工具，要求堂上用心思考,，盡量當(dāng)堂學(xué)懂，并做到靈活應(yīng)用,。

上機(jī)調(diào)試程序應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

1,、上機(jī)前應(yīng)認(rèn)真把實(shí)驗(yàn)題在用紙上做一做(包括窗體界面設(shè)計(jì)，事件代碼的編寫等)

2,、每次上機(jī)后應(yīng)總結(jié),，把沒有搞清楚的問題記錄下來，請教教師或同學(xué),。

3,、平時應(yīng)多抽課余時間多上機(jī)調(diào)試程序。注意系統(tǒng)的提示信息,，遇到問題多問幾次為什么,。

(7)養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣

1、程序構(gòu)思要有說明;

2,、學(xué)會如何調(diào)試程序;

3,、對運(yùn)行結(jié)果要做正確與否的分析。

二,、復(fù)習(xí)過程簡單的說就是細(xì)看書,，勤做題，最終練上機(jī),。

細(xì)看書,，就是在考試前的一個月內(nèi)，以看書為主,，越細(xì)越好(如果你時間緊的話可只重點(diǎn)看些考點(diǎn)涉及的東西),，把書上的知識點(diǎn)(最好看幾份歷年試題，讓自我明白考什么,。)看懂看透,，暫時不明白的或者不理解的先用筆記本記下,。這樣你的筆記本就有每章你不懂的知識點(diǎn)和題目了，之后能夠問同學(xué),，問教師……如此反復(fù),，半個月下來你的筆試水平考試就應(yīng)沒問題了;下半個月的時間能夠一邊練習(xí)題目，一邊練習(xí)上機(jī),。切不可前一段時間做題,，后一段時間上機(jī)，那樣的話會有很多忘記的知識點(diǎn),。

中學(xué)班務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃的內(nèi)容篇二

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想品德方面：

作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到

要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實(shí)踐活動,。

利用課堂課余及班隊(duì)活動,，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

中學(xué)班務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃的內(nèi)容篇三

本學(xué)期對于班級工作我做了以下工作：

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。

關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2,、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。

這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型,，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力,，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流,。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。

讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短,。

3,、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

1,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2.強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果,。

3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿,，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5,、調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，

6,、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

1、學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時，早自習(xí),，上午上課,，下午上課，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3.格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使學(xué)生遵守紀(jì)律。

中學(xué)班務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃的內(nèi)容篇四

本人擔(dān)任一(5)班的班主任,。由于是一個新的班集體,，所以在紀(jì)律管理,、班務(wù)管理方面都存在一定的困難,，經(jīng)過一段時間的努力,，才把班務(wù)工和開展起來，并且收到一定的效果,，下面就回顧一下本學(xué)期在班務(wù)工作方面的情況：

本學(xué)期是重新編班,，加上是初一的學(xué)生，思想上尚未成熟,，還未認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。我班通過班會課進(jìn)行思想前途教育，使學(xué)生理解現(xiàn)今形勢,，要求全班同學(xué)要珍惜機(jī)會,，爭取時間，為將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時,，舉出身邊的實(shí)際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學(xué)思考,，從而引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提,，由于是一個新的班集體，全體同學(xué)的紀(jì)律較為松散,。因此,，在班會課、課前,、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè),。

由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞,，因此在本學(xué)期初就挑選有工作能力的班干部,，讓他們主管班務(wù)工作，也取得了一定的效果,。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：進(jìn)行前途理想教育,，先明確班干的責(zé)任，任務(wù)落實(shí),。如每日出勤登記,、每日值日監(jiān)督,，自習(xí)課等都由班干部負(fù)責(zé)，效果也較好,。

班務(wù)管理中要管理的事情繁瑣,，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓,，時時抓，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在紀(jì)律管理中,，對違反紀(jì)律的學(xué)生要及時處理教育,，讓學(xué)生即時認(rèn)識錯誤。

平時多向各科老師了解他們的上課情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，及時做好思想教育工作。

1,、班干部得力,，肯干形成核心，安定全班,，班務(wù)管理也較好,。

2、本班基本上形成樂學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、獲全校廣播操比賽的第三名、班際足球賽第一名,、文明班評比也獲獎多次,。

1、在紀(jì)律方面仍有少部分同學(xué)不自覺遵守,。

2,、學(xué)習(xí)方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的仍不明確。

在今后的工作中,，要把好的發(fā)揚(yáng)下去,，把不足之處努力克服，爭取把班集體培養(yǎng)成勤奮,，拼搏的學(xué)風(fēng),。