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大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇一

此次實踐取得的成果得益于學校和院系的大力支持和親切關(guān)懷,，首先我校歷來有積極投身社會實踐的良好風氣，本次社會實踐在全校范圍內(nèi)公開招標，專家組召開專門會議評審項目,，并且在中標后給予充足的資金支持和相關(guān)指導,，為我們搭建了展示自己、投身實踐的良好平臺,。在本次實踐中,，國審院強飆書記、黃雷老師,、王燕飛老師等領(lǐng)導,、老師給我們很多關(guān)懷和指導，教我們克服困難,，戰(zhàn)勝自我,，在實踐中少走了彎路，并且始終保持高昂的斗志和嚴謹?shù)膽B(tài)度,。特別地,，劉世林老師和黃溶冰老師在專業(yè)上為我們提供了強大的智力支持，使我們彌補了自身知識的不足,，順利地完成論文和調(diào)研報告的撰寫,。同時，陳科等高年級的同學給了我們很多無私的幫助,，讓團隊成員獲益匪淺,。

回顧整個實踐過程，主要有以下幾點經(jīng)驗：

（一）周密的準備

在課題申報過程中,，小分隊在全院范圍內(nèi)選拔隊員,，保證每位隊員各有所長，具有完成社會實踐的勝任能力,，并且聯(lián)系了我院內(nèi)部審計方面的專家劉世林教授作為團隊的指導老師,。團隊建立后，成員們結(jié)合專業(yè)知識,，參閱了大量專業(yè)期刊,、雜志，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索了大量的相關(guān)信息,，并且征詢了指導老師的意見,，選取了研究價值高、可行性強的課題方向—我國家電連鎖企業(yè)內(nèi)部審計現(xiàn)狀的調(diào)查,、分析,。課題確立后，小分隊進行了完備的策劃工作,，設(shè)計了項目的子課題,、調(diào)查問卷,，進一步補充相關(guān)專業(yè)知識，并且對社會實踐的日程作了詳盡的安排,。同時,，小分隊與被調(diào)研企業(yè)積極聯(lián)系，保證了調(diào)研資源,。

（二）扎實地調(diào)研

本次調(diào)研,，小分隊本著艱苦奮斗的原則，在天氣十分炎熱,，交通,、信宿等方面存在諸多不便的情況下，奔波于被調(diào)研企業(yè),、我校莫愁校區(qū)與浦口校區(qū)之間,，以飽滿的激情投入到實踐調(diào)研中。本著實事求是的態(tài)度在南京,、南通,、靖江、福建三明四地對被調(diào)研企業(yè)內(nèi)部審計的現(xiàn)狀進行了調(diào)查,，收集了大量的一手資料,。同時，向被調(diào)研單位積極宣傳內(nèi)部審計和“兩個率先”,，作了切實有效的宣傳,、服務工作。并被《中國審計報》,、《新安晚報》等媒體報道,，形成了良好的社會影響。

（三）認真的總結(jié)

實地調(diào)研結(jié)束后,，小分隊隊員對數(shù)據(jù)進行了整合與分析,，基于審計的專業(yè)視角，在吸收,、借鑒前人的研究成果基礎(chǔ)上,，撰寫了一萬四千字的調(diào)研報告和三篇專業(yè)論文，其中論文《家電連鎖企業(yè)內(nèi)部審計組織模式的創(chuàng)新-以s企業(yè)為例》即將發(fā)表在《全國商情（經(jīng)濟理論研究）》九月份刊物上,，取得了豐碩的成果,。

（四）密切的協(xié)作

本次實踐小分隊成員均為審計系學生，并且05級與06級同學合理搭配,，保證了調(diào)研的專業(yè)性,。團隊成員大多為學校與院系的主要學生干部，具有較為豐富的實踐經(jīng)驗,，較高的綜合素質(zhì),，為實踐的進行提供了合理保證。同時,，團隊成員具有很強的團隊意識,，密切的協(xié)作使實踐與調(diào)研效率更高、效果更好,。

（一）社會意義

本次調(diào)研選取了業(yè)態(tài)先進,、行業(yè)發(fā)展迅速的家電連鎖業(yè)的內(nèi)部審計作為研究對象，而內(nèi)部審計作為企業(yè)管理的元素之一隨著企業(yè)的發(fā)展將發(fā)揮日益重要的'作用,，課題本身極具現(xiàn)實意義,。實踐后期的調(diào)研報告和論文為企業(yè)完善內(nèi)部審計提出了改進意見，也為后續(xù)研究者提供了資料,。同時,，發(fā)放的宣傳手冊也讓被調(diào)研企業(yè)對內(nèi)部審計有了更加深入的了解，并且鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)“兩個率先”多作項獻,。

（二）教育意義

1,、提高隊員實踐能力

本次實踐讓象牙塔中的大學生與社會、企業(yè)零距離接觸,，使隊員能夠把所學知識應用到實踐中去,，了解理論與實踐的差距，擴大了與社會的接觸面,，增加了在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高了自己的能力，也接受了來自各個方面的挑戰(zhàn),，不管是炎熱的天氣還是調(diào)研中遇到的困難,，同時真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深意,。

2,、提升隊員理論素養(yǎng)

本次社會實踐緊密圍繞審計專業(yè)開展，在此過程中隊員們參閱,、研習了大量專業(yè)書籍,，并且接受到專家的指導與培訓，拓展了知識面,，提升了專業(yè)素養(yǎng),，在實踐中檢驗、豐富了理論知識,，同時確立了自己的研究方向,，對審計有了更深層次的認識和了解。

3,、培養(yǎng)團隊意識

不論是前期準備,、實地調(diào)研還是后期總結(jié),，團隊依靠強大的凝聚力產(chǎn)生了一加一大于二的效果，隊員們認識到,，只有積極有效的協(xié)作與配合才能保質(zhì)保量的完成任務,。在發(fā)生意外情況時，隊員們從未有過退縮和氣餒,，精誠協(xié)作,，團結(jié)一致，即時調(diào)整了調(diào)研方案,，克服了困難,。本次經(jīng)歷對隊員們的性格產(chǎn)生了積極影響，同時為今后的學習,、就業(yè)打下了基礎(chǔ),。

4、形成示范效應

小分隊作為南京審計學院校級重點團隊,，不僅出色地完成了實踐任務,，同時通過學校網(wǎng)站新聞中心、bbs,、t-恤秀制作,、成果報告會等多種形式對全校其他同學造成了積極的影響，其示范效應將鼓勵更多同學參與到社會實踐中,，并與其分享我們的成功經(jīng)驗,。

三、存在不足

雖然在調(diào)研之前團隊成員作了很多準備,，但是由于隊員還處在本科的學習階段,，剛剛完全本科二年級或三年級的課程，對專業(yè)知識的認知還有待提高,，科研經(jīng)驗有待豐富,，在實踐過程中走了很多彎路，遇到了很多困難,。但在指導老師的幫助下,，隊員們克服困難，還是圓滿地完成了調(diào)研任務,。

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇二

今年暑假有幸到中國電信揚州分公司進行了暑期實踐,，在為期2周的實踐里我初步接觸大電信公司的一些運作，積累了一定的社會經(jīng)驗,。

我被分到了市場營銷寬帶續(xù)包營銷組,，由劉老師帶領(lǐng)我們完成該課題，在前一周的時間里我們首先進行了課題討論,，我選定了客戶不進行續(xù)包原因的研究——中國電信和中國移動的寬帶業(yè)務對比進行討論,，然后在10000號客服中心進行了3天的實踐,，最后在電信營業(yè)廳進行了1天現(xiàn)場觀察。

在10000號客服實踐的期間通過觀察發(fā)現(xiàn)一般寬帶續(xù)包的流程有：首先自報家門告知客戶自己是電信10000號的客服人員,，然后告訴客戶寬帶套餐即將到期詢問客戶是否續(xù)包,，如果客戶不愿意續(xù)包，工作人員會詳細詢問客戶不進行續(xù)包的原因,，然后并針對各種原因作出相應的解釋或者業(yè)務推薦,。在客服中心時客服人員無論從態(tài)度或是談吐以及交流方法都非常好,。但是在寬帶續(xù)包過程中,，客服人員會遇到各種各樣問題的客戶。帶領(lǐng)我們在10000號學習的老師就碰到以下一些不進行續(xù)包的情況：

1,、在接電話之后不?？头藛T任何介紹便掛電話。

2,、由于出差或者各種其他原因長期無法聯(lián)系,。

3、由于暫時性的經(jīng)濟緊張而無法進行續(xù)包,。

4,、對比其他寬帶業(yè)務之后由于資費問題而不進行續(xù)包。

5,、客戶對目前電信服務不滿意而不進行續(xù)包,。

上述不進行續(xù)包的原因是各種各樣的，在此我舉兩小例子：

1,、客服人員在告知套餐快結(jié)束時詢問其是否續(xù)包,，在了解資費后一些客戶會詢問客服人員為什么電信資費為什么高與移動和網(wǎng)通寬帶。得到電信網(wǎng)絡更快更穩(wěn)定的回答之后,，一些客戶認為自己使用移動,，網(wǎng)通寬帶不會有太大影響之后選擇不續(xù)包。

2,、客服人員在介紹電信寬帶的各種套餐時有的客戶直接選擇掛機或借口忙掛機,。

上面兩個小例子只是一個縮影，但是反映出了大部分不進行續(xù)包的原因時因為中國電信資費比移動和網(wǎng)通寬帶資費高或是電信寬帶業(yè)務繁雜,。

下面談談我對于中國電信寬帶續(xù)包的一些看法：

寬帶目前還沒有一個公認的定義一般是以目前撥號上網(wǎng)速率的上限56kbps為分界,，將56kbps及以下的介入稱為“窄帶”，之上的接入方式則歸類于“寬帶”,。

目前一般家庭已經(jīng)基本普及寬帶,，而寬帶續(xù)包作為一種最直接的挽留顧客的方式對于中國電信是極為重要的。如果不能進行很好的續(xù)包控制客戶的流失那么無疑對電信是一種毀滅性的打擊,，在10000號客服中心的3天里通過電話續(xù)包一般成功率在60%——70%,，而目前不進行續(xù)包的客戶中95%的客戶是由于資費過高原因而選擇了網(wǎng)通或者移動的寬帶,。下面針對移動公司我做了如下比較：

1、電信寬帶相比較移動寬帶目前受到最大的威脅就是資費問題,，移動公司的寬帶目前有以下幾種資費：2m接入99元包3個月不限時（目前已取消）,，2m接入399包年不限時，除此之外,，移動公司還推出了預存600元話費免費使用寬帶一年和月最低消費80元滿一年即可免費使用寬帶1年的業(yè)務,。面對如此的低價重擊，目前許多老百姓選擇的更加便宜的移動,，而電信因此流失了不少的客戶,。

2、而電信存在的另一個問題是中國電信現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施不能為用戶提供特色服務,。中國電信雖然擁有比較完善的網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施,，但這大都不是根據(jù)市場的實際需要建設(shè)的，而是為了滿足普遍服務的需要,。

但是電信面對是剛剛起步寬帶事業(yè)的移動,，因此電信具有以下的幾點優(yōu)勢：

1、中國電信市場引入競爭機制后,，中國電信與中國移動,、中國聯(lián)通、中國網(wǎng)通等運營商展開激烈競爭,。中國電信南北分拆后,，在保留原有大部分固定電話網(wǎng)和數(shù)據(jù)通信業(yè)務的同時，繼承了絕大部分的客戶資源,、保持良好的客戶關(guān)系,，在市場上占領(lǐng)了絕對的優(yōu)勢。1.79億的固定電話用戶,，1500多萬的數(shù)據(jù)通信用戶,，為中國電信發(fā)展業(yè)務，增加收入奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、中國電信基礎(chǔ)網(wǎng)絡設(shè)施比較完善。改革開放20多年來,，中國電信己建成了覆蓋全國,，以光纜為主、衛(wèi)星和微波為輔的高速率,、大容量,、具有一定規(guī)模、技術(shù)先進的基礎(chǔ)傳輸網(wǎng)、接入網(wǎng),、交換網(wǎng),、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)和智能網(wǎng)等。同時dwdm傳輸網(wǎng),，寬帶接入網(wǎng)相繼建設(shè)數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡和智能網(wǎng)不斷擴容,。中國電信的`網(wǎng)絡優(yōu)勢已經(jīng)成為當前企業(yè)發(fā)展的核心能力，同時具備了向相關(guān)專業(yè)延伸的基礎(chǔ)和實力,。而移動的寬帶在許多城市還并沒有達到全覆蓋,。

3、中國電信相比較移動而言還存在一個比較明顯的優(yōu)勢：中國電信在發(fā)展過程培養(yǎng)和儲備了一大批了解本地市場,、熟悉通信設(shè)備的電信管理和技術(shù)的能力較高,、結(jié)構(gòu)合理的管理和專業(yè)人才。同時中國電信還積累了大量豐富的運營管理經(jīng)驗,，擁有長期積累的網(wǎng)絡管理經(jīng)驗,、良好的運營技能和較為完善的服務系統(tǒng),。

就寬帶續(xù)包業(yè)務我有以下建議：

1,、針對中國電信寬帶的客戶設(shè)立一個如vip的機制，每年續(xù)包給出相應的積分或是綁定一些如e9較高級套餐時獎勵相應的積分從而進行累計設(shè)立等級,，對于vip等級高的客戶優(yōu)先解決一些故障,，并設(shè)立相應的vip特權(quán)。

2,、而對每年續(xù)包的用戶進行獎勵,，可以是免一些套餐費（如固話，手機的來電顯示,，七彩鈴音等）,，也可以是每月在原有套餐基礎(chǔ)上增加5—10小時的上網(wǎng)時間。

3,、對于自己的寬帶用戶做到了解,，了解在每個家庭中誰是寬帶的主要用戶及其聯(lián)系方式，而不是在續(xù)包時不能找到該用戶,，在續(xù)包時得不到肯定回復,，這樣可以節(jié)約許多實際成本和時間成本，同時大部分主要用戶的共同愛好,，針對某些普遍的愛好做到投其所好,。

4、在電話進行寬帶續(xù)包的業(yè)務展開同時可以采用短信告知用戶由客戶決定電話續(xù)包的時間,。在時間上有著更大的靈活性,。

我認為目前移動和網(wǎng)通無論在設(shè)備技術(shù)基礎(chǔ)或是客戶數(shù)量上是無法與中國電信相提并論的，但是隨著時代的發(fā)展,，中國電信必須更加時刻警惕競爭對手的發(fā)展并且針對競爭對手的發(fā)展自身做出適當?shù)恼{(diào)整,，我認為中國電信目前相比較移動公司有一點非常明顯的劣勢,，那就是中國電信比起移動起來顯得太過穩(wěn)重，不夠活力,。作為一個大企業(yè),，中國電信需要活力與激情，不僅僅是從企業(yè)自身的發(fā)展來說,，從目標客戶選定來說也是如此,，現(xiàn)在的85后90后是正在成長的一代，作為家中的寶貝家長賦予這些寶貝最優(yōu)秀的物質(zhì)條件,，在家中許多關(guān)于手機或?qū)拵У葦?shù)碼電子產(chǎn)品或業(yè)務是有這些寶貝所決定的,，這些寶貝具有現(xiàn)代的消費觀及前衛(wèi)的時尚的需求，無論是手機或是寬帶,，這些寶貝才是真正主力軍,！而這些前衛(wèi)的需求需要的是一個擁有充滿活力充滿激情的形象的企業(yè)，所以我對中國電信提出的建議就是在不失其穩(wěn)定的優(yōu)點的情況下更加“年輕化”,，在針對個人家庭用戶是需要的是多從年輕人考慮,，設(shè)計適合年輕人的套餐業(yè)務。在營銷,，公關(guān)時更加注重年輕人的品味,。

最后感謝中國電信揚州分公司給了我這次實踐的機會，謝謝,！

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇三

實踐是檢驗真理的唯一標準”,。通過本次的活動工作讓我真正明白了這句話，雖說自己有著十幾年的學習知識,，有著非一般的算術(shù)能力,，有一口超強能力的口才，但是到了經(jīng)營場合,，自己的腦子立刻變成了一張空空的白紙,。這才感覺到自己所擁有的只是空談理論而已，自己還是一個不成熟的人,。

在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑,。大學是一個小型社會,，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐的財富性。在社會實踐中可以學到書本上沒有的東西,，讓我開闊了視野,，了解了社會，深入了生活,，使我回味無窮,。

我在_商廈做的是一名皮鞋銷售員，在商廈中一個比較大的店鋪里,，在工作中每天都要與形形色色的人打交道,。不管買方年齡性別都要學會去了解他們的愛好，這樣才能給他們提供更好的服務,。有的時候客戶不滿意會隨口說幾句不好聽的話,，這也是鍛煉自己忍耐心的最好機會，讓自己變得更加心胸開闊,。黑白相間的工作必然會導致身體的不適,，這讓我懂得了他們生意人得艱辛，讓我懂得了什么是知識改變命運,，更加激勵了我學習的勁頭,。通過這個暑期社會實踐我一共總結(jié)了五點：

實務工作與書本中的最大不同點是，實務中的一些原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過自己的判斷和計算得到,，書中基本上的都以條件的形式給出,。實物中原始數(shù)據(jù)得到的難易程度關(guān)系到工作的復雜程度,。比如說平時銷售的數(shù)據(jù)單子還有銷售總額都要自己去算,，還要自己總結(jié)自己的銷售經(jīng)驗以做到最好程度的銷售數(shù)額。

以前依照書本,，未能接觸到現(xiàn)實的實務,，通過這次學習使我對會計的感性認識上升到理性認識。為我為將來步入社會打下良好的基礎(chǔ),，系統(tǒng)的學習并較好的掌握了本單位的會計實務工作,，理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。

我覺得學習工作以后,，不僅學歷重要,，個人的業(yè)務能力和實際能力也顯得的非常重要。任何工作做的時間久了都是會做的,，在實際工作中動手能力更重要,，因此，我認為我們在大學里所學的知識,，與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們實踐的真正目的,。

實際工作中必須處理好，商場內(nèi)部的關(guān)系,，處理好商場內(nèi)部同事的關(guān)系,，這樣在遇到難題時，同事往往主動詳細的提供幫助,，處理好與業(yè)務同事的關(guān)系,，與業(yè)務人員及時溝通，以保證進行有的放矢,，及時得到需要的信息,，處理好商場業(yè)務部門同事的關(guān)系，往往能提高銷售效率,。

笑容,，每一個人的工作都脫離不開同事，盡管曾經(jīng)我想過一種不被打擾的生活,，不需要與人交道的生活,。但是當我與人交道，當我對人歡笑,，我才知道這樣過日子才是動人的,。所以我漸漸從一個很安靜的角色，開始了打趣的變換,。我告訴自己,，堅持開心也是對意志力的訓練。作為訓練一層而言,，這樣也還是挺好的.,。我知道我的高興是不是發(fā)自內(nèi)心。有的時候會稍微錯了談笑的尺度,，但是一次一次得就越來越能夠知道,，自己喜歡的是怎樣一個角色。即使自己平時受到什么挫折,，然而就是挫折后的一個微笑,，雖然只是勉勉強強，最終帶給自己的還是一顆愉快的心情,。

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的工作期，回首這一個月的工作期,，內(nèi)心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨。實踐過程中,，讓我提前接觸了社會,，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃,。

通過這次實踐,，我發(fā)現(xiàn)了自己與同事的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引,。另外,，商場的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業(yè)機會,。實踐實際上就是一次就業(yè)的演練,，在實踐中，我發(fā)現(xiàn),，其實學習不光充滿在課堂上,，社會上給你提供的學習機會更多。只不過,，這個學習資源需要你的篩選,。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識,。但是,，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高,。學習的機會時刻充實在生活中,，學習中。

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇四

不知不覺的,，離我們的實踐結(jié)束已經(jīng)一個多月了，那個時候留下的記憶也稍稍的模糊了一點,?？墒窃谡砼牡恼掌臅r候，看著相機記錄的一幅幅畫面,，一張張笑臉,，想著那些日子里的集體生活，我才發(fā)現(xiàn)當時的快樂還是很清晰,。

能夠參加這次實踐活動,，我是覺得很榮幸的,；能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經(jīng)歷之一,。在我們的實踐活動開始之前,，我們隊就開始開會討論一些相關(guān)的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究,，分配實踐中的一些具體的工作,，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好,，而且很難得,。所以，我是抱著學習的心態(tài)加入這支隊伍的,。那么我就先談談自己的收獲吧,。

首先是團隊合作的經(jīng)驗。其實作為一個大學生,，自己的團隊合作經(jīng)驗非常少,，自己安排自己的學習生活，很難跟這么多同學做同一件事情,。在這個團隊里,，我們一起生活，一起工作,，我也有機會接觸其他各個院系的同學,，學到更多東西；而且,，在團隊中我們更容易學會尊重別人,，尊重集體。在正安縣的時候,，我們一起完成了課題的調(diào)查研究,，一起解決了很多問題，一起討論我們的行程,、活動和調(diào)研結(jié)果,，雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本著對集體負責,、求同存異的態(tài)度的,。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現(xiàn)出來的特色，是很值得我學習的,，也是我們的實踐能夠圓滿結(jié)束的重要保證,。

其次是貴州給我留下了深刻的印象。貴州是地球上我到過的最南的地方,，最早的時候我在考慮參加實踐活動時,，就想去貴州或者云南這樣的省份,，因為我想看看北方人很少看到的南國風光。在從重慶坐車到遵義的途中,，我們碰上了一陣奇怪的大霧,；在進正安縣城時，我們看到了一個被群山環(huán)繞的小城,；在縣城里的街道上,，很多人背著一個大背簍，也有很多小商販賣著我們不知名的小吃……這里的很多東西對我來說都很新鮮,。在貴州將近有半個月,，小到有特色的衣食住行，大到我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)的文化傳統(tǒng)和風土人情,，都讓我對貴州產(chǎn)生了一個很好的第一印象,。

再有就是實踐活動給我?guī)淼纳鐣?jīng)驗。我們這次社會實踐中不乏與社會打交道的內(nèi)容,，這讓我們真正的走入社會,、走到田間地頭、走進工廠學校,，去學習書本上沒有的知識,。我們隊第一天就去了正安縣的自強村，聽了這個村的老支書關(guān)于春暉行動的故事,。我覺得是這種真真實實的聲音和感情,，而不是攝像機前屏幕后的畫面，在感動著我們,，在支持和傳播著春暉行動,。同樣在農(nóng)戶的家里，我們看到了沼氣池和新黔北民居的建設(shè),。也正是這些活生生的東西,，而不是什么紅頭文件和宣傳標語，告訴我們政府在新農(nóng)村建設(shè)中的成績和問題,。還有很多很多,，是坐在教室里的我們，埋頭于書本里的我們很少了解的,。

最后說一說我們隊的一個特色,，那就是每天晚上的討論會。我覺得這是我們這次實踐活動最有價值的內(nèi)容之一,。開會的時候，芳芳隊長先大概總結(jié)一下一天的行程和調(diào)研的內(nèi)容,，然后就讓大家自由發(fā)言,。這個會幾乎每天都要超時,，每一次都會跑題，隊長為了不耽誤大家休息,，不得不控制時間和及時扭轉(zhuǎn)跑題現(xiàn)象,。開會的時候雖不敢說是百家爭鳴，但是大家都暢所欲言,，氣氛很活躍,，爭論的也很多。我們從尹珍說到士族,，從儒家說到自由主義,，從仡佬族風俗說到主流宗教的特點，從新農(nóng)村建設(shè)說到民主政治,，這樣的討論會不可能不跑題,。其實，正是這些跑題,，體現(xiàn)出我們對于課題的認真和專心,；更重要的，是體現(xiàn)出我們對于社會的關(guān)心和責任感,。我覺得,，這是北大精神之所在，這一點讓我感觸很多,。我們實踐的過程和目的,，都在一個小小的討論會上實現(xiàn)了。

說了這么多的收獲,，下面我想談談我對我們這次實踐各個課題的一些看法,。其實很多都是在討論會上說過的，但是由于我們最終的課題成果采取的是集體意見,，隊長也說自己的想法可以寫在心得里,，所以我把自己的一些體會記錄在這里，作為我們實踐成果的旁注吧,。

首先是尹珍文化,。我們到正安縣的新洲鎮(zhèn)看了尹珍講學的舊地務本堂，從樣貌上看這個舊址的保護力度不夠,。在與鎮(zhèn)長的交談中得知,，當?shù)氐娜酥匾曌x書而輕視商業(yè)，這正好與“士農(nóng)工商”的儒家社會等級劃分一致,。奇怪的是,，在這樣的背景下，新洲鎮(zhèn)的收入情況在整個正安縣十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)還可以排在靠前的位置,。早在參加實踐隊之前,，我了解到這次實踐的一個重要內(nèi)容,，就是考察尹珍文化作為儒家文化的一支對當?shù)氐纳鐣袥]有影響。這個時候我就想過,，其實可以把儒家文化的缺失作為這個課題的一個反面內(nèi)容進行調(diào)查研究,，因為這樣可以通過對比了解到“我們?yōu)槭裁丛跐u漸摒棄儒家文化？儒家文化與現(xiàn)代化步伐相比有哪些優(yōu)點和缺點,？我們要不要繼承儒家文化和繼承哪些,？”這一系列的問題的答案。其實,，在新洲鎮(zhèn)的調(diào)查中我們就可以看到,，儒家文化與現(xiàn)代化過程并不是嚴重沖突的，甚至前者會對后者起有利的作用,。也許,，我們需要反思的是,，我們所致力于的現(xiàn)代化——無論是西方以資本流通和擴張為手段的現(xiàn)代化過程,，還是中國過去采取的舊式馬克思主義的艱難現(xiàn)代化之路——對儒家文化造成怎樣的影響和破壞。我覺得這個問題很有意思,，也有得天獨厚的條件,。因為在中國,，尤其是在中國的農(nóng)村，人們思想中的現(xiàn)代化兼有上述兩種道路的影子,，這樣就可以考察他們對儒家文化的影響,。當然，這個問題研究起來肯定也比較困難,。

然后是黔北民居和新農(nóng)村建設(shè)方面,。我覺得首先應該肯定我們的調(diào)查是觸及了一些真實的東西，是看到了政府基層工作的一些實際問題了的,。在討論中,，我們談問題談的多了一些，因為可能我們聽到的談成績的話多了一些,。無論是新黔北民居,，還是沼氣池系統(tǒng)，新農(nóng)村建設(shè)不僅是經(jīng)濟方面的問題,，還是政治方面的問題,，在任何國家都是這樣。我覺得對新農(nóng)村建設(shè)的分析應該分經(jīng)濟和政治兩個方面,，而且還要看到兩方面的關(guān)系,，尤其是政治對經(jīng)濟政策的影響。新農(nóng)村建設(shè)作為近年來中國經(jīng)濟工作的重點，是與政治走向分不開的,。改革開放三十年來,，中國在取得了巨大成就的同時,，也拉大了城鄉(xiāng)差距,，新農(nóng)村建設(shè)是與反思改革開放的問題相聯(lián)系的`。但是,，反思的困難和阻力可能就是造成新農(nóng)村建設(shè)流于形式的真正原因,。基層政府的辦事風格和執(zhí)政能力雖然也是新農(nóng)村建設(shè)不能使廣大農(nóng)民切實享受實惠的原因,，但是我覺得根本的原因是對我們的現(xiàn)代化道路反思不夠,，農(nóng)村建設(shè)的道路還是比較模糊。究竟是加強小城鎮(zhèn)建設(shè),，還是通過大城市的發(fā)展帶動小城鎮(zhèn),，這個問題到現(xiàn)在不是還有很大的爭論嗎？

仡佬族等少數(shù)民族的文化問題,。正安當?shù)氐呢罾凶鍖嶋H上漢化程度很高,，保留的本民族的風俗習慣已經(jīng)很少。我們的工作也許是研究和記錄當?shù)刎罾凶鍤埓娴囊恍┪幕厣?。其實,，文化雖然是多元的，但是真正建立一個多元文化的社會總是很難,，因為文化的侵略性也許比飛機大炮英鎊美元更厲害,。在一個社會中，總有主流文化,，而主流文化的操控者就是社會精英,。只要一個社會存在階層和等級的差距，那么所有的文化都會不由自主地向主流文化靠攏,。這個趨勢很難從根本上改變,，改變它不是政府和社會能做到的。所以,，我們研究仡佬族,，也許應該把它看作一種歷史的存在，從里面發(fā)掘有益的和有特色的成分保留下來,。如果哪一天我們消滅了社會階層差別,，社會達到人們都能享受到不分等級的自由，也許我們保留的這些少數(shù)民族文化符號還有用武之地,。

最后說一說我所在的儺戲與儺文化課題組,。文化的部分在上面已經(jīng)說過，儺文化慢慢的消失是一個難以抵擋的趨勢，我們這里就扮演一個文化工作者的角色就好了,。但是儺戲的傳承和發(fā)展就不太屬于文化的范疇了,，而是屬于一種藝術(shù)形式的范疇，并不是不能保護的,；正像握手,、干杯一樣，我們雖然大都不知道其中的文化含義,，但是我們至今仍在沿用這種形式,。

我們在正安縣看到的儺戲表演實際上是比較簡單的表演了，這正說明儺戲的藝人正在逐漸減少,，有一手絕活的人也不多,。儺戲的手勢和步伐都很講究，都有一定的文化含義,，但是從藝術(shù)的角度說,，只要好看，就具備了傳播和發(fā)展的條件,，不用考慮看得懂看不懂的問題,。比如說京劇舞臺上很多動作其實是由木偶戲沿襲下來的，觀眾并不用懂這么多文化方面的東西,，只是覺得動作優(yōu)美做派好看就會花錢買票,。而通過觀看儺戲表演，我覺得儺戲是具備好看這個條件的,，因此是有傳承發(fā)展的可能的,。

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇五

暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，為期一周的赴江西篁碧畬族鄉(xiāng)之行至今難忘,，在實踐期間,，我負責的是社會調(diào)查組，通過走訪居民,，企業(yè)及與鄉(xiāng)交流的形式,，了解當?shù)氐纳鐣?jīng)濟和居民生活情況。

江西作為一個經(jīng)濟不怎么發(fā)達的人口大省,，在各公共場合我看到了經(jīng)濟差距下素質(zhì)的差距,，新火車站建設(shè)的很好，盡管尚未完全投入使用,，但破壞程度令人心酸,。

進鄉(xiāng)的山路崎嶇，車子在黑夜里足足開了三小時,，接下來的幾天我們在這兒見到了城市里少見的一番情景：清新秀麗的自然風景,，淳樸好客的居民,，令人驚嘆的古老文化，還有農(nóng)村簡陋的設(shè)施和貧困農(nóng)民的艱苦生活,。期間有很多片段使我記憶深刻,，感慨頗深。

與世無爭的平和：由于地處偏僻,，山高地少,，這兒的農(nóng)民基本過著自給自足的農(nóng)作生活，平常上山砍毛竹貼補家用,，加上山清水秀,，儼然成了與世隔絕的世外桃源，給人與世無爭的平和與安靜,，若不與山外經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比，我想他們的生活是幸福安詳?shù)?。山里很少有遠道而來的客人,，于是農(nóng)家人異常熱情好客，盡管有些人不懂普通話,，但臉上總掛著友好的笑容,，招待我們的阿姨還拿出珍藏的野生菇招待我們，據(jù)說這些野生菇很難得,，市場上價格昂貴,。

難忘的農(nóng)家生活：當?shù)匦l(wèi)生設(shè)施較差，每次上廁所都是痛苦的經(jīng)歷,，此外,，飲用水是天然的井水，是否符合飲用水標準還有待檢測,，但與全國更貧困的地方相比,，當?shù)亟ㄔO(shè)成果還是令人欣慰的。最難忘的還是大家在繁星下的溪邊洗澡,，洗衣服,，這種經(jīng)歷恐怕今后都很難再有了。

天真淳樸的孩子們：實踐的一部分內(nèi)容是支教,，孩子們很興奮,，來的學生越來越多，他們很乖的配合我們,，大聲地跟讀,，認真的學習《同一首歌》，《北京歡迎你》,，孩子們的奶聲奶氣給我們留下深刻印象,，或許他們不懂得歌詞的含義，但我們聽著是一陣陣心酸，一個隊員還好幾次偷偷溜出去,，為的就是不讓孩子們看見自己流淚,。孩子們對拍照感覺很新奇，很興奮,，每當我們給大家照完像,，大伙兒就蜂擁而上，把我們圍個水泄不通,，爭著看照片,。離開前一天孩子們搶著讓我們在本子上簽名，要中文還要英文的,，還說要給我們寫信,。我們離開時是清晨五點多，天還朦朦亮,，可孩子們早早的等在那兒為我們送行,，直到車子緩緩離去，窗外孩子們的臉漸漸模糊......令人心酸的窮苦老人：在走訪期間,，一位老奶奶和一位老爺爺使我印象深刻,，他們都是貧困戶，其中老奶奶是患白內(nèi)障沒錢看病致殘,，她和啞巴兒子住在一起,，削瘦的背影摸索著前進，灰暗的房子里,，老奶奶探索著往灶子里塞著柴火煮飯,，看著這幅畫面，一陣酸楚涌上心頭,，而此時我能做的僅僅是告訴老人：要注意身體啊,，但老人聽不懂......

官民的團結(jié)同心：鄉(xiāng)很簡陋，八十年代的建筑,，但這兒的村官給人的印象很盡職,，他們談道，自然災害沖垮了街道,，衛(wèi)生院,，電線桿等很多基礎(chǔ)設(shè)施，農(nóng)民生活陷入前所未有的困境,，當?shù)厝丝偛荒艿戎霞墎砭仍?，于是官民一起整修，由于過度疲勞,，好幾個干部參加完白天的救災,，晚上回來打點滴,。一位村書記還談道，給鄉(xiāng)里的.撥款是國家規(guī)定的最低限額,，計劃鄉(xiāng)里的錢怎么花要比計劃自家的更花心思,，她還說道，鄉(xiāng)里急需解決的問題很多,，常常陷入力不從心的愁苦中,。

看到這些情景，我第一次感覺我們來了,，總該為他們做點什么,，也有責任為當?shù)厝肆粝率裁矗l(xiāng)民們致富的愿望是如此熱切,，鄉(xiāng)民們看到我們來同樣對我們寄予了期望,。我們能做的是盡量號召媒體來關(guān)注貧困，但我一次次的感受著：自己的力量是如此渺小,，這幾天做的,，感受的仍然不夠多。在調(diào)查中,，我不只一次的在心底感慨：我能為他們做什么，我該怎么辦,?？墒菦]有答案。包括調(diào)查到當?shù)厣贁?shù)民族在林地方面受到的不公正待遇,，我們同樣發(fā)現(xiàn),，社會這個機器太龐大了，很多黑暗與悲慘我們根本無力改變,，發(fā)現(xiàn)真相后反而圖貼悲傷與沉重,，我們在盡力，但到頭來也只能是辜負那些鄉(xiāng)民們?nèi)绱艘笄?，熾熱的期盼,。實踐結(jié)束后，我們又回到各自的生活,，仿佛一切都未曾發(fā)生,，但還是期待他們過上好日子，或許有一天,，我們真能回去看看那里的人,，到那時，我希望,，能給他們帶去什么......

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇六

數(shù)學與統(tǒng)計學院

數(shù)學與應用數(shù)學

xx

金塔縣人民法院

20xx.7.26至20xx.8.22

暑假期間,，為提高自己的社會實踐能力,，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開展了為期一個多月的社會實踐活動?；顒悠陂g,，我參加了法院里的各項活動，努力了解有關(guān)流程和制度,，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書的寫作,、制作庭審筆錄和詢問筆錄、民事案件訴訟材料的送達,，以及熟悉法院書記員的案件跟進工作等,。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到,、早退,，認真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。此次實踐活動，中東法庭對我給予了大力支持,，現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

1,、了解基本的法律知識和法院審判、調(diào)解流程,。

2,、培養(yǎng)法律學習方面的興趣。

3,、利用法院所審理案件和當事人的復雜性,，初步接觸社會。

1,、學習有關(guān)開庭前準備工作的各項活動,，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書,、及各類民事裁定書,、舉證通知書、應訴通知書,、開庭傳票,，合議庭組成通知書等，逐漸了解并熟悉法庭工作,。

2,、旁聽案件，通過對案件的旁聽,，了解法官在法庭上對庭審過程的指揮,，了解法庭審理民事案件各個階段,，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況,。

3,、學習有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料,，了民事判決生效后的執(zhí)行工作,。并且了解了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。

4,、通過在法院的暑期社會實踐工作,，了解法院的部門設(shè)置，熟悉各部門的基本工作,，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式,。

在實習中，我旁聽了幾起案件的開庭審理,，認真了解了正當而標準的司法程序,，真正明白了法律的執(zhí)行過程，從抽象的理論回到了多彩的實際生活,，細致的了解了民事案件開庭前準備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程,，并得知了一些法律的適用及適用范圍,。實習期間，我利用此次難得的機會,，努力工作，嚴格要求自己,，認真學習法學理論在實踐中的運行流程,，學習法律、法規(guī)等知識,，利用空余時間翻閱一些法律相關(guān)知識,，了解了一些基本的法律技能，從而進一步熟悉了法律流程和內(nèi)容,，為以后走上社會打下法律基礎(chǔ),。

在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要,。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動,，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時顯的提高,，至少在實際的生活中,，開始思考更多地運用法律手段去解決爭議,，使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。在實習期間,，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當中較為集中的問題,，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷,，是一種依證據(jù)而為的行為,，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議,，所以法院應當在實踐中,，更多運用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗,，以實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧,。在提高法院的工作效率的同時，也節(jié)約司法資源,。另外,，法院的網(wǎng)絡系統(tǒng)簡陋，操作復雜,，大大降低了法院的辦公效率,。

第二個比較突出的矛盾，也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題,，基層法院法官人數(shù)上的制約,，隨著我國經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，社會經(jīng)濟生活的復雜性已大不同與前,，而在我國的基層法院方面,，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大,，效率低的一個原因,，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會造成案件的積壓,。所以在法院的改革當中,，應當把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。

第三個比較突出的矛盾,，依法是執(zhí)行的問題,，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面,，但是由于基層法院的公信力,，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因,，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點,，民事判決生效后,，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂,。而且,，法院的執(zhí)行部門的人數(shù)只占法院工作人員的很小比例，反而相關(guān)性小的行政工作人員卻占有很大比例,。正如上述所言,，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議,，除了需要提高法官素質(zhì),、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用,，也許在實踐中更有利于當事人雙方爭議的解決,。

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到學習法律和了解法律執(zhí)行流程對未來工作生活的.重要性,，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過,。但也同是激發(fā)了我對法學的興趣，為我以后的學習提明一個方向標,。

大學生社會實踐是引導我們直出校門,，走向社會，接解社會實際,，了解社會現(xiàn)實,，抽身社會的良好形式；是促進我們投身社會改革,，向社會群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想,，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實踐活動,，有助于我們更新觀念,，了解社會對人才的需求面。

一個多月的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴,。同時拉近了我與社會的距離,，也開闊了自己的社會視野,。雖然我并不是法律專業(yè)的學生，但我的卻學會了很多,，并接解到更多的社會現(xiàn)實,，了解當事人的心態(tài)特征，初步了解社會,。

社會實踐,，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任,，不管是對于社會,，或是對于家庭都好，感受社會的生活百態(tài),，而我也將會以此為契機,，努力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才能,。為社會對自己的期望,，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷,。

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇七

一路奔波,，來到xx小學時，一所尚未完工的學校映入眼簾,，校長親自迎接并對支教團的到來表示感謝,。校長向我們簡單介紹了一下小學的情況，學校一共六個班級,，共200多名學生,，包括校長在內(nèi)一共9名老師。支教團隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚淞苏n外讀物,，體育器材,，學習用品等禮物。

第二天,，xx支教團在xx小學附近進行招生工作或深入村子,，向村民和學生們宣傳招新。

團隊派出多支小分隊在廣場張貼海,、簡章,，并去學生家中介紹，校內(nèi)接待進行宣傳,。宣傳團隊所到之處受到了學生和家長的熱烈,，報名的學生和家長從早上7點到下午5點絡繹不絕。學生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問，志愿者們一一進行了耐心和細致的解答,，孩子們都積極并期待著早日上課學習到新知識,。

招新結(jié)束后，xx支教團舉行了開學典禮,。開學典禮在莊嚴的國歌聲中開始,。升國旗結(jié)束后，xx小學李校長發(fā)表了講話,，之后xx代表向孩子和家長們簡單介紹了一下xx支教團,，希望給孩子帶去知識和希望。隨后義工們?yōu)槊總€孩子帶上了象征感恩和愛的藍絲帶,，并帶孩子們跟隨班主任進入教室正式開始上課,。

第四天，xx支教團在xx小學對入學新生進行了軍訓,。早上8點,，教官和同學們整齊的集合在溝李小學的廣場上，孩子們對軍訓表現(xiàn)得既陌生又好奇,。汗水無聲的落下,，堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱,，但大家的熱情卻絲毫不減,。軍訓在會操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡,。支教團對表現(xiàn)較好的班級進行了表揚,，頒發(fā)了獎狀，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真,。

軍訓結(jié)束后,，xx支教團正式開課，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程,，有時在灰暗的燈光下,，仍能看到支教隊員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀。

清晨,，星辰退去,，萬物蘇醒，遠方的山腰處還殘留著晨霧,。走進教學樓,，孩子們的讀書聲聲聲不絕，有時伴隨著清脆的歡笑聲,，筆尖碰觸書本的擦擦聲。孩子們認真書寫朗讀著一個個優(yōu)美的漢字或單詞，執(zhí)拗的,，歪斜的,，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認真。支教隊員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學的海洋里暢游著,，探索著不變的真理,。折紙、朗誦,、美術(shù),、音樂、舞蹈,、體育,，對孩子們來說一切都顯得那么新穎，同學們認真聽講,，積極參與,，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。

在支教里,，支教義工的一日三餐每個人輪流做,。饅頭和面條是最常見的，從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時的“一干二凈”,，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約,。“鐵的紀律,，家的溫暖”,，這是支教團的口號，紀律性和凝聚力是他們的真實寫照,。支教義工們團結(jié)向上,，在困難中互相扶持，大家成為一家人,，有了家一樣的溫暖,。同時，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的,。為了每一個細節(jié),，義工會反復的討論，為了每一個活動,，義工們會認真到每一個動作,，每一句話。備課,、策劃,、開會……支教義工們的時間好像總是不夠用,，累的時候，桌子上,，地上都是他們的休息的地方,。

支教的第六天，xx支教團在xx小學根據(jù)孩子們的實際情況開展了為期兩天的團訓活動,。

早上8點支教義工和同學們便整齊的集合在操場上,，大家按班級組成6個隊伍，在負責人的帶領(lǐng)下有序開展活動,，同學們?yōu)樽约旱膱F隊設(shè)計了隊名和口號,，支教團隊精心為孩子們準備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團隊”,、“背夾球”,，孩子們踴躍參與活動，為團隊奉獻自己的力量,。

團訓的第二天,，在主訓和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，此次活動主要分為“泡泡糖”,、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風采”三個項目,，其中在“領(lǐng)袖風采”中隊員需要依次報數(shù)，不能錯報,、漏報,、搶報，如果出錯領(lǐng)隊需要承擔領(lǐng)袖責任,，替隊員接受處罰,，當孩子們看到領(lǐng)隊因為他們的失誤而到達極限時，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊一起受罰,，他們被領(lǐng)隊的擔當和責任感感動留下淚水,，孩子們學會了感恩和愛，知道了分享和擔當?shù)钠焚|(zhì),。

第八天,，烈日炎炎，在38℃的高溫下,，我校團委副書記xx老師和團委科創(chuàng)實踐部部長xx老師赴xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx小學對xx支教團進行親切慰問,。xx小學李校長熱情接待了我校老師，劉書記和李校長進行會話,，詳細了解xx小學的一些現(xiàn)狀,，并提出了一些意見。之后劉書記參觀了xx小學并走進課堂,，對xx支教團的認真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚,，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念,。

接下來的日子里，xx支教團在xx小學餐廳開展特色公開課,。公開課以“常懷感恩之心,，世界更加美麗”為主題，引導孩子們學會感恩,。

支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié)，在紙上寫下自己身命中最重要的五個人,，然后一個個劃掉,，直到剩下一個，引導孩子們在思考中學會珍惜身邊重要的人,。公開課現(xiàn)場,，孩子們在感動中跟家長深情擁抱。支教義工最后為家長和孩子們精心準備了節(jié)目——手語《隱形的翅膀》,。

支教義工的一天是和太陽一起開始的,。清晨5點半，xx的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操,，整齊的步伐,，嘹亮的口號，支教義工在晨霧中留下青春的身影,，田地邊,，馬路旁，都有他們練習手語的影子,，在無聲的世界里,，愛和溫暖在彌漫。

支教過程中,，xx支教團在xx小學開展了特色活動,，孩子們用手抄報、剪紙畫,、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng),。

孩子們用畫筆生動的繪著自己的.美麗家鄉(xiāng)，一幅幅簡單的畫,，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好,。經(jīng)過了投票與評選后，選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團為孩子們發(fā)放了獎品,，從平常的體育用品到文具,，再到獎狀一應俱全。支教隊員把孩子們的作品張貼出來,，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中,，融入了這小小的教學樓里,。

為了更深入的了解部分孩子，支教義工進行了家訪活動,。支教義工走進孩子家庭,，針對部分孩子在學校的學習生活中出現(xiàn)的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題,，與家長互相溝通,，深入了解，聆聽孩子內(nèi)心的想法,，跟家長耐心交流,，希望通過語言和理解的方法，解決孩子心中的問題,，給孩子樹立一個良好的人格,。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉,。

白駒過隙,，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲,。向日葵支教團為同學們舉辦匯報演出暨畢業(yè)典禮,，空氣中散發(fā)著支教團和孩子們濃濃的不舍之情。

支教義工們精彩的手語隊歌表演,，同學們生動的群舞,，大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱,，支教的日子如錄像般回放著,，歡笑與淚水，感動于愛,，這是屬于支教團和孩子們最美好的記憶,。

匯報演出結(jié)束后，支教義工們給每位同學頒發(fā)了畢業(yè)證書,，將對同學們的寄托寫在了畢業(yè)證書上,。之后xx小學的李校長發(fā)表了演講，表達對xx支教團的感謝,，贊揚當代大學生的奉獻精神,。支教義工代表對此次支教活動作了總結(jié)，表達了對孩子們的期望,。為期兩周的支教活動也圓滿結(jié)束,。

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇八

澧縣人民法院

20xx.01.30——20xx.02.14

xxx

公共管理學院法學

時間過得真快，兩周的社會實踐生活就這樣結(jié)束了,，回想在法院社會實踐的這段經(jīng)歷,，不禁對逝去的社會實踐生活有些懷念,。感謝各位老師給了我這么好的一個鍛煉機會，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這么悉心地教導我,，讓我在學習的同時也對司法實踐也有了自己的見解,。本次社會實踐時間雖然很短，收獲卻頗豐,。

本次社會實踐主要有三個目的：

（1）深入司法實踐的第一線,，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時,，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷,，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考。

（2）理論聯(lián)系實際,，將自己在校所學的專業(yè)理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認識,，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題,，并學會解決問題之道。

（3）利用本次機會,，找到從法律學習者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實途徑,，了解理論與實際的背離，現(xiàn)實與模擬的差距,，從而在背離與差距中找到平衡點,，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準確的定位。

本次社會實踐的單位是常德市澧縣人民法院,，其成立于20世紀中葉,，已經(jīng)歷了半個世紀的發(fā)展和自我完善。澧縣人民法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員,，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神,，盡最大的努力維護著社會的公平與正義。澧縣人民法院具有規(guī)范而體系化的組織機構(gòu),，內(nèi)設(shè)機構(gòu)有政治處,、紀檢監(jiān)察室、辦公室,、研究室,、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評查室,、立案庭,、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室,、刑事審判庭,、民事審判第一庭,、第二庭、第三庭,、第四庭,、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊,，各機構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責方面相互獨立,，而實則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力,，為人民的利益而奮斗,。

本次社會實踐我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作,。民四庭作為法院的一個內(nèi)設(shè)機構(gòu),，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛,、所有權(quán)確認糾紛等,，其主要運用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主,，判決為輔,，實行調(diào)判相結(jié)合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán),。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的,，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷,，作庭審,、調(diào)解、談話筆錄,，送達法律文書等,。在社會實踐期間，我在從事以上工作之余,，還能參與案件聽審,，以一個非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于社會實踐時間短,，所以還有很多工作并沒有涉及到,，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗。

本次社會實踐,，我主要的工作內(nèi)容包括兩個方面,，具體過程如下：

整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會實踐過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序,、編頁碼,、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等,。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱,，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序,，按照信息表,、繳款書、起訴狀,、答辯狀,、身份證明、受理案件通知書及送達回證,、原被告證據(jù),、開庭傳票及送達回證、調(diào)解筆錄,、開庭筆錄,、判決書或調(diào)解書復印件、宣判筆錄,、送達回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷,，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄,、判決書原件等。這種整理工作對于我這個社會實踐生而言并非易事,，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單,，很多時候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問,，還好她們都很耐心而又細致的為我講解,。當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措,，畢竟不是法學專業(yè)出身并且從事工作的時間不是很長,，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情,，只要小學數(shù)學過關(guān)了就能勝任,，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活,，根據(jù)之前編的序和排的頁碼,，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后,，遭到了書記員之一的反對,，她說兩個應該寫到一起,。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當事人之間主持調(diào)解時的記錄,，應該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的,，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用,，而法院只享有其不履行時的后續(xù)權(quán)利,。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下,，她采取了將兩者分開寫的方式,。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一,，法學作為專業(yè)性比較強的學科體系,，其在實務工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應該努力學習專業(yè)知識,，提高自己的專業(yè)技能,。第二，現(xiàn)實中,，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生,，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運行更加的.專業(yè)化,、水平化,，在注重工作人員的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng),。如果一個領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話,，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗,，我想這也是一項比較輕松地工作,，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊,，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序,，所以說兩者應該是互補的,。

案件聽審是本次實踐中身份轉(zhuǎn)變的機會，在從事其他工作時,，我更多的是將自己當做法律工作人員對待,，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人,，甚至是法盲,。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人,、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份,，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析,，從理性的角度看待問題,，也許會有不一樣的收獲。但事實上,，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合,，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化,。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件,、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識,，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響,，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。

本次實習是我從學習法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實踐活動,，總結(jié)兩次實習經(jīng)驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實司法活動有了更濃厚的興趣,，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識,，從而對自己以后的學習乃至工作都有了比較現(xiàn)實的借鑒意義,。

通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性,。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題,。在基層法院中,，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域,，而書記員就更不用說了,，學什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題,，全國很多法院都是如此,。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應該是一個經(jīng)驗豐富的社會人,，更應該是一個專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人,。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書記員,，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作,，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應手,，這對于法官開展工作也是有利的,。第二，判決書缺乏說理性,。在法院我所看到的判決書,，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右,。我一直在懷疑,，如此“精簡”的判決書何以將那些對當事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書,，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性――幾乎所有的判決書都沒有說理部分,。當然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文,。我想,，也許是法院理想化地每一個公民都當成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述,?；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性,。第三,，當事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過程中,，不管當事人實體上的權(quán)利如何偏向,，其程序上的權(quán)利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權(quán)利,，保障看得見的正義,。

鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學習,，我認為在努力學好專業(yè)知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法實踐,。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應該把眼光局限在法院,，而應該拓展范圍到檢察院,、律師事務所、公安機關(guān),、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡,，用不同的身份,、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用,。在此基礎(chǔ)上我們會發(fā)現(xiàn),，在學校學習法律跟在現(xiàn)實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離,，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權(quán)衡,。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向,，學好理論知識只是基礎(chǔ)部分,，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展、成熟甚至強大,。

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇九

在大學學習期間,，社會實踐是大學生課外教育的一個重要組成部分，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一種重要方式,，因此對于我們在校大學生來說,，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會,、了解社會,，提高自我能力的重要的機會。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標,，為自己制定一個切實可行的計劃,。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己,、提高自己,。因此，為了更好的了解社會,，鍛煉自己,，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作,，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作,， 雖然僅有一個多月的時間，但我覺得受益匪淺,，基本上達到了自己的目的,。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力,、自己能力的欠缺及社會的艱辛,，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”,。暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這短短的一個多月里我體會到很多,，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮,。

放假之后,，我找了一份工作是一家大型商場的售貨員。在此之前從來沒有接觸過銷售的.我,，感到壓力很大,。幸運的是，在我努力學習下,，很順利的和同事相處,，工作也投入了其中。我的工作主要迎賓,，喊賓和向顧客介紹商品,。

剛開始時，自己常常出現(xiàn)錯誤,。主管要求喊賓,，我性格本來就屬于有些內(nèi)向的，剛開始時不太好意思開口喊,。找商品時不知道商品放在哪個貨柜,，由于對貨架不熟悉讓顧客干等著，有的顧客屬于急性子,，沒等我找到就已經(jīng)離開了,，錯失了許多機會。由于沒有工作經(jīng)驗,，不好意思向顧客推薦,，說話常常斷斷續(xù)續(xù)，還不時臉紅結(jié)巴,，總表達不了自己想要表達的東西,，后來經(jīng)過一次次的嘗試，掌握了溝通技巧,，終于取得了實質(zhì)的成績,。我永遠忘不了自己成功推銷第一件產(chǎn)品后帶來的喜悅。

幸運的是,，我遇到了一群好同事,，他們都對我很好，耐心教導我,，幫助我,，讓我從一開始的什么都不懂什么都不會逐漸對工作熟悉起來。這使我明白了做任何事都一樣,，需要有恒心,、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！在實踐活動中我感受到了自己的綿薄之力,，體會到整個社會強大的凝聚力,。一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長,，在實踐中學習，充實了自我,，增強了口頭表述能力,，與人交流，真正地走出課堂,。有時會很累,，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長,，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了許多；另一方面,，我意識到了自己的不足,，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才能力,。

我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一,，人與人的相互適應、相互包容,、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系,，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升,。如此,，不僅利于自己的工作利于他人的工作。

更重要的是也有利于店主和顧客,，營業(yè)額升高,，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造,，現(xiàn)在到處充滿著競爭,，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有,，但我覺得二者并不完全矛盾,，我們應當權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對當今的就業(yè),、從業(yè)形勢,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在

想來，二十幾天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧,。

打過一次工,，才知道學生打工很不容易。短期工是很廉價的勞動力,，有的公司很不負責任,，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是拖著不給,，還有的干脆就不給了,。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求,，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活。時下,，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為校園里一道亮麗的風景。顯然,，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工,。暑期雖然只有短短的一個多月,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。

對于大學生打工,，一直是“仁者見仁,，智者見智”，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學習與打工的分寸,，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

在這次社會實踐中我學會了在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高,，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,，到頭來一事無成。我想這一次的打工,，會永遠記在我的心里,，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先,，是要擁有知識,、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識,、能力是根本無法在社會上立足的,。但是沒有執(zhí)行力，沒有勤奮的努力,，更沒有成功的可能,，有位名人說過，勤奮的人不一定成功，但成功的人一定勤奮過

大學生暑期社會實踐活動 大學生暑期社會實踐證明蓋章篇十

暑假期間,在叔叔的推薦下,我找到了一份家教的工作,。以前因為覺得自己斤兩不足,，一直沒有接受家教的工作。現(xiàn)在開學就是大學二年級了,，更何況對方只是個一年級的小妹妹,，于是，我大膽的接下了該工作,。得到此份工作時,，我的內(nèi)心既興奮又帶點畏懼。興奮的是,，自己得到了一個鍛煉自己的能力,，同時體現(xiàn)自身價值的機會;畏懼的是，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪!家庭還算富裕的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺,，以前多少保姆,，家教被他欺負的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給制服嗎?于是,，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風景,。這道風景讓我學會了許多，體味了許多,，思考了許多……

第一次到他家探究,，他正在書房里生悶氣，因為他開始不同意請家教,。他,，叫xx，頭發(fā)剪得短短的,，羞澀滴滴,，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的尖尖小嘴,，嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情,。叔叔不在家里，阿姨管不了他了,，進他家,，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久,。在交談中,，我了解到以下情況：xx有厭學情緒，由于英語的'不好,，帶給了他無比的打擊,，感覺自己很羞愧，不與人交流，特別內(nèi)向,，話不多,。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情,，父母對子女的那種期望是炙熱的,，無私的。她看得很遠,，看到了子女的未來;他們做的很無私,，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動,，同時感到肩上的擔子很重,。他 ，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個挑戰(zhàn),。他的父母與我交談完后就去上班了,，留下個“小魔怪”給我,。正當我想敲他門的時候，他拒絕開門,，拋下一句“就是不要”!我無可奈何,。就這樣，我呆呆的在門外,，他在房內(nèi),，第一天就過了!

剛開始幾天，去家教晚回來后,，我都幾乎要“吐血”!真的是從來沒見過如此怪癖的小孩,。首先，他寫字喜歡趴著寫,，叫他坐端正,，他不說話，貌似我沒說話一樣;寫作業(yè)時,，就很認真寫,，我與他說話，他似乎覺得我不存在,，接著又要拿下一本書了;呆呆看一下窗外,，嚼嚼木糖醇，一片寧靜,，我一個人說話,。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是把他的嘴打開。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講,，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲,，”我掃描了他的房里，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板,，就知道他喜歡玩這個,，“我喜歡打乒乓球，你呢?”這招真見效,，終于開口說話了,。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課,，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么，不時的點頭表示同意,。

轉(zhuǎn)眼快要開學了,，我也結(jié)束了家教生活。xx的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果,。他的父母跟感激我這段時間對他的幫助,，要我不定期的給他帶電話來督促他。我會堅持這樣做下去,。小家伙似乎不舍得我,，手一直拉著我，我走的時候還送我一盒木糖醇,，真是可愛的小家伙,。

家教生活，苦中有甜,，喜憂參半,。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣,。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來也就慢慢習慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心,。也許你感覺這個問題很簡單,，但是你是以你的水平來感覺的,。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道他會什么,，不會什么,，對什么感興趣，或是不喜歡什么,，有針對性才能見效,。就不如說學英語單詞，“l(fā)isten"教了他很多遍,，他仍然不會,，這時候你不要急，慢慢的一點一點影響他,，告訴他是怎么發(fā)出來的,，或是舉個現(xiàn)實生活例子，諧音什么的,。最后他懂了,，會了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事,，也讓我想起了很多東西,，有很多感觸。我認為,，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們,，在某些方面會有不同的表現(xiàn),。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛,，深刻懂得幸福生活的來之不易,。因此，他們不會懶惰,。相反,，會更加勤勞的工作和學習，為的是能夠過上更加幸福的生活,。然而,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦,。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要,。

以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時,，家教也讓我認識到了自身的不足,。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。