工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇一
調(diào)查目的：
時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐,，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會,、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會。
調(diào)查對象：
大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中重慶大學(xué)20名，西南大學(xué)10名,，四川外國語學(xué)院10名,，西南政法大學(xué)5名，重慶交通大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名,。
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。
調(diào)查方法：
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個"課堂",，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。"存在就是合理",，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇二
大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動是提升自己能力的方法,，大學(xué)生去做實(shí)踐調(diào)查也是一個認(rèn)識社會的過程,。寫好實(shí)踐總結(jié)報告，也是一項(xiàng)提升自己文字組織能力的過程,。
調(diào)查目的：
時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐,，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會,、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會。
調(diào)查對象：
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中重慶大學(xué)20名,，西南大學(xué)10名，四川外國語學(xué)院10名,，西南政法大學(xué)5名,，重慶交通大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。
調(diào)查方法：
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個"課堂",，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。"存在就是合理"，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇三
隨著社會的發(fā)展，中學(xué)生的價值觀和審美觀不斷改變,，一些中學(xué)生為了追趕所謂時代的潮流,，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異,。于是,，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出,。在這個問題上,，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對此，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會調(diào)查,。
調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì),，被調(diào)查者須填寫性別、年齡及25道選擇題,。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”,、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等,。
同學(xué)共被分為5個小組,，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場,、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶,，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。
剛開始一些同學(xué)不好意思開口,，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來,，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫,，但也有許多人不予理會,，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性,，相反,，同學(xué)們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找,，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動腦筋,，請不同年齡、不同身份的人來填寫,，如商場售貨員,、看車大爺、賣水的阿姨,，都成了我們調(diào)查的對象,。
終于，經(jīng)過近三個小時的努力,，500份問卷被如數(shù)填寫,、收回。然后,，我們會對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),，得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象,。
這次活動，讓同學(xué)們受益匪淺,。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查,，可以更加清楚的了解社會對中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己,。
更重要的是,，我們提高了能力、鍛煉了膽識,、磨礪了意志,，更加接近社會、了解社會,。同時,，同學(xué)們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己,、如何待人接物,、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且,，我們誠懇的笑容,、謙和的態(tài)度、耐心的講解,，無不給人們留下深刻的印象,。我們在社會中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩,。
相信這次活動,，一定會讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折,，勇攀高峰,！
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇四
隨著社會的發(fā)展，中學(xué)生的價值觀和審美觀不斷改變,，一些中學(xué)生為了追趕所謂時代的潮流,，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異,。于是,，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上,，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對此，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會調(diào)查,。
調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì),，被調(diào)查者須填寫性別,、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”,、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”,、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。
同學(xué)共被分為5個小組,，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街,、津匯廣場,、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶,，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。
剛開始一些同學(xué)不好意思開口,，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來,，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫,，但也有許多人不予理會,，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性,，相反,，同學(xué)們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找,，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動腦筋,，請不同年齡、不同身份的人來填寫,，如商場售貨員,、看車大爺、賣水的阿姨,，都成了我們調(diào)查的對象,。
終于，經(jīng)過近三個小時的努力,，500份問卷被如數(shù)填寫,、收回。然后,，我們會對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),，得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象。
這次活動,，讓同學(xué)們受益匪淺,。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會對中學(xué)生形象的看法和期望,，以便更好的完善自己,。
更重要的是,，我們提高了能力、鍛煉了膽識,、磨礪了意志,，更加接近社會、了解社會,。同時,，同學(xué)們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己,、如何待人接物,、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且,，我們誠懇的笑容,、謙和的態(tài)度、耐心的講解,，無不給人們留下深刻的印象,。我們在社會中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩,。
相信這次活動,，一定會讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折,，勇攀高峰,！
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇五
為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活問題,，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動,，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè),，本月我校成功開展了一次"節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生"新春扶學(xué)助貧活動?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一,、大力宣傳，營造熱心助學(xué)的良好氛圍,。
我校先后召開三個專題工作會議,，即班子會、全體教師會,、班干部會,，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心,。同時,，通過校園張貼,、旗下演講、板報等形式發(fā)出"節(jié)約零花錢關(guān)愛貧困生"新春扶困助學(xué)活動倡議,，并結(jié)合大地震當(dāng)時的捐款情況,，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情，營造扶困助學(xué)的良好氛圍,，爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與參與,。
二、精心組織,，開展扶貧助學(xué)捐款活動,。
我校的"扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心"捐款活動得到師生的積極響應(yīng)，學(xué)生們以班級為單位,、教師們以教研組為單位,，踴躍捐款共計(jì)5443元。在本次捐款活動中,，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進(jìn),，帶動學(xué)校工作的開展,，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進(jìn)行了表彰。
三,、熱心助學(xué),，解決貧困生實(shí)際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用,，帶動我校扶貧助學(xué)工作的開展,，除了拿出4000元資助對口學(xué)校下冶初中20名貧困生外，我校又認(rèn)真開展摸排,，在全校范圍內(nèi)確定了7名貧困生,，每生給予200元資助，對他們表示一點(diǎn)關(guān)心,，攜手與他們共度難關(guān),。
本次扶貧助學(xué)活動，因?yàn)樾麄鞯轿?、組織得力,，受到師生一致好評。在今后工作中,，我們將以本次活動為契機(jī),，建立學(xué)校愛心基金，并在學(xué)生中開展互助活動,，采取"一幫一",，"多幫一"的方式使困難學(xué)生在生活上,、精神上、學(xué)習(xí)上得到集體的關(guān)心和幫助,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇六
寒假的生活本應(yīng)該是一曲安靜的鋼琴曲,，如往常一般學(xué)習(xí)、娛樂,，走親訪友,，同親朋好友拜年，在炭火旁閑聊家常,，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂,，然而這次的寒假，一次陌生的愛心活動改變了我往常寒假的生活,，也讓我體會到了不是親人所能帶來的另一種愛,。
作為一名高中生，我們已然成為了一個小大人,，自然應(yīng)該像一位成年人一樣，擔(dān)起這個社會的一點(diǎn)擔(dān)子,，為社會提供自己力所能及的幫助,。在二月七日這天，我便與同學(xué)們商量好,，組成一個五人小團(tuán)隊(duì)，來到了縣城的社會福利院,，看望福利院中的老人們,。
清晨的陽光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上,，伴隨著歡笑聲和緊張的感覺。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的事情,，很少與陌生人打交道的我，心中不免忐忑長長,，更何況這次突兀的去到一個熟悉卻又陌生的機(jī)構(gòu)，要求為他們做義工,，對于我真是一次莫大的考驗(yàn)。
步入了福利院的大門,，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連著,，從石灰墻上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號。院子里有棵歪斜的樹,，枝繁葉茂，想必與這些公寓是青梅竹馬,，自建立這里以來便存在著的，低著頭,，樹下是一片片飄散著還完整的落葉,，抬起頭，便可以看到接天的陽光,，將大院照得光亮明堂，老人們在樓道中閑散的漫步,，院子里十分安靜,，想必此刻定有熟睡的安詳,。
而后我們來到了二樓的辦公室,，院長便在這里工作，我們表明了來意,，本以為院長會不知所措,，但事實(shí)證明我們想多了，她熟練的為我們找來了抹布和桶,，然后告知我們可以把二樓的衛(wèi)生打掃一下,，我的心突然放下來了，轉(zhuǎn)念想到,，來福利院獻(xiàn)愛心的人成千上萬，我們只是其中一員,，并不用感到別樣的難堪,。得到了院長的接納我們便忙碌了起來，提著桶就開始往廁所里跑,，準(zhǔn)備把福利院的窗子擦得映出人影,。
在匆匆的身影中，除掉了一層層厚厚的灰塵,，帶來的是一點(diǎn)點(diǎn)暖暖的愛心,。我們架著三角梯，在樓道中不停的爬上翻下，擦得不亦樂乎,。當(dāng)我們擦了差不多一半的時候,，老人們便開始陸陸續(xù)續(xù)的起床了，她們看到我們,，便是露出了肯定的微笑,，看著我們，說著：“你們辛苦了,，大過年的還來獻(xiàn)愛心,，辛苦你們了”。有了這樣的對話,，我們心里也是樂滋滋的,，本只是想著為了做出一點(diǎn)社會實(shí)踐磨練自己，卻收獲了意想不到的感謝,，此刻的我們,，擦起窗子也更加賣力了起來。
在我們離去的時候,，馬院長還拍著我們的肩膀說著,，你們要把握好學(xué)習(xí)時間，這些事情有大人來做,，你們要好好學(xué)習(xí),，這次你們把這里擦那么干凈，真是費(fèi)了不少時間,。
福利院一行,，讓我收獲頗多，最重要的是,，在為別人帶去愛的時候,，自己也收獲了別人所還贈的愛，這是一般的活動所不能給予的,，這就是我們的愛心活動。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇七
我校團(tuán)委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)在全校團(tuán)員青年中開展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動，并取得了令人可喜的成績,。下面將活動總結(jié)如下：
一,、高度重視、認(rèn)真組織
假期前,，校團(tuán)委向全校廣大團(tuán)員青年發(fā)出了《關(guān)于開展社會實(shí)踐活動的通知》,，并印發(fā)人手一份的社會實(shí)踐活動登記表，各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),，根據(jù)各班情況,，確定實(shí)踐方向，作好動員工作,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實(shí)踐活動,，熱情的參加了社會實(shí)踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),。
二、緊密結(jié)合實(shí)際,，多形式開展社會實(shí)踐活動
今年我院的社會實(shí)踐活動在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜,，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動,。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動,。2.集體組織
(二)從社會實(shí)踐的類型看,，主要有以下幾種：
1.開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐墓?jié)日在市場上設(shè)立家電維修,、單車修理,、知識講座等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神,。
2.開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。
3.開展社會調(diào)查活動,。如青年志愿者協(xié)會社會實(shí)踐小組對向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報告,。
4.文藝聯(lián)誼,。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的與湘潭各高校的聯(lián)誼活動，豐富了當(dāng)代大學(xué)生的精神文化生活,。
5.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動,。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會,，另一方面也解決了自身的生活需要,。
6.環(huán)境保護(hù),。由院青年志愿者協(xié)會組織的志愿者在湘潭友誼廣場打掃街道衛(wèi)生及新湖校區(qū)的學(xué)生組織在一大橋周圍打掃衛(wèi)生都獲得了廣大湘潭市民對我院及我院學(xué)生的好評。
7.專業(yè)對口實(shí)習(xí),。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇八
我校團(tuán)委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)在全校團(tuán)員青年中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動,，并取得了令人可喜的成績,。下面將活動總結(jié)如下：
一、高度重視,、認(rèn)真組織
假期前,，校團(tuán)委向全校廣大團(tuán)員青年發(fā)出了《關(guān)于開展社會實(shí)踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實(shí)踐活動登記表,，各班團(tuán)支部積極響應(yīng),、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)各班情況,，確定實(shí)踐方向,，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實(shí)踐活動,，熱情的參加了社會實(shí)踐活動,，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),。
二,、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會實(shí)踐活動
今年我院的社會實(shí)踐活動在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動,。
(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：
1.分散活動。2.集體組織
(二)從社會實(shí)踐的類型看,，主要有以下幾種：
1.開展便民服務(wù),。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐墓?jié)日在市場上設(shè)立家電維修、單車修理,、知識講座等便民服務(wù)點(diǎn),，盡己所能，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神,。
2.開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動,。
3.開展社會調(diào)查活動。如青年志愿者協(xié)會社會實(shí)踐小組對向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報告。
4.文藝聯(lián)誼,。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的與湘潭各高校的聯(lián)誼活動,，豐富了當(dāng)代大學(xué)生的精神文化生活。
5.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動,。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動,，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要,。
6.環(huán)境保護(hù),。由院青年志愿者協(xié)會組織的志愿者在湘潭友誼廣場打掃街道衛(wèi)生及新湖校區(qū)的學(xué)生組織在一大橋周圍打掃衛(wèi)生都獲得了廣大湘潭市民對我院及我院學(xué)生的好評。
7.專業(yè)對口實(shí)習(xí),。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇九
長期以來,，社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,。我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動,，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一、高度重視,、認(rèn)真組織
假期前,，學(xué)校向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實(shí)踐活動的通知》，并印發(fā)人手的社會實(shí)踐活動聯(lián)系卡,。全校學(xué)生都以認(rèn)真的態(tài)度對待這次社會實(shí)踐活動,，熱情的參加了社會實(shí)踐活動，從而鍛煉了學(xué)生的社會交往能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,。
二、緊密結(jié)合實(shí)際,，多形式開展社會實(shí)踐活動
因地制宜,，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動。
(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：
1.分散活動,。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會方方面面。從社區(qū)活動為主要著手,，參與社區(qū)活動,，并寫出社會實(shí)踐心得體會。
2.集體組織,。每個村民組的學(xué)生由初三學(xué)生帶隊(duì)組成社會實(shí)踐小分隊(duì),，開展社會實(shí)踐活動。比如開展為孤寡老人獻(xiàn)愛心活動,，幫助敬老院義務(wù)勞動一天,，參與社區(qū)文化娛樂活動等
3.開展社會調(diào)查活動。如初三學(xué)生對學(xué)校周邊地區(qū)環(huán)境狀況調(diào)查,，對所在地周圍環(huán)境調(diào)查,，對所在村民組居民收入調(diào)查等，并寫出幾分調(diào)查報告,。
4.開展義務(wù)勞動,，幫助同村的老人或者喪失勞動力的人家進(jìn)行幫助。為他們解決了燃眉之急,。
5.環(huán)境保護(hù),。組織學(xué)生積極參與家鄉(xiāng)環(huán)境的整理，要求學(xué)生能把自己家周圍環(huán)境整治好,，取得較好效果,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十
在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項(xiàng)工作都要他看成是公司對自己的一次考核,，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不拋棄，不放棄,，堅(jiān)持"戰(zhàn)斗",，只要希望還在，勝利一定屬于我們,。
在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中,，我們參觀了公司a，公司b，并參加了兩次講座,，從實(shí)際到理論,，加深了我們對專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受,。作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解,，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀,。公司a建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量,、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國際先進(jìn)水平,，秉承"用開拓的意識,、創(chuàng)造新的價值"的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想,，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù),，給了我們以專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn),。與此同時，公司b企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識,。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,，資源浪費(fèi)嚴(yán)重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍,，應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成"信息孤島";信息化建設(shè)發(fā)展不平衡,，造成"信息鴻溝";硬件設(shè)備的利用率不高,，資源浪費(fèi)嚴(yán)重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢。如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼,，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和專業(yè)的神秘面紗,。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成專業(yè)活動的流程。現(xiàn)實(shí)中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計(jì)成成功的專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程,，整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的,。鑒于中國專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備,，這使得中國專業(yè)的發(fā)展還是受著局限,。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí),，無疑是給了我們對專業(yè)的清晰認(rèn)識,，這也是最為專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的感悟,。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí),，生活,，工作各個方面。就學(xué)習(xí)而言,，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用,，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格,。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力,，做事情更加專注,。
就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活,，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活,，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇,。一旦下定決心,，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備,，不斷的充實(shí)自己。
就工作而言,，無疑的本次的專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí),，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題,。就我們專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是"專業(yè)是干什么的?"或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對專業(yè)并沒有清晰的概念,，所以也并不能很好的回答這樣的問題,。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的,，但所接觸的朋友說"多年的工作讓我清楚這個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上,，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn),，而是為了要冶練自己的品性,，是在為自己，不是為老板"。
上面的認(rèn)識都是正面的,，也是自己受益的主要部分,，但就個人而言，本次的專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識到自己的不足,。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生,，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省,。進(jìn)入了社會,，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個月里,，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較;當(dāng)你開始跑客戶時,，客戶把你與做了很多年的銷售相比較,，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個正式的有能力的人使用,。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正,。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟的,，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖,。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí),，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的,。我是為工作而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好?？偟膩碚f,，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園,、在課堂上,、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。
感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo),。這次實(shí)習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁!
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十一
在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項(xiàng)工作都要他看成是公司對自己的一次考核,，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不拋棄，不放棄,，堅(jiān)持"戰(zhàn)斗",，只要希望還在，勝利一定屬于我們,。
在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中,，我們參觀了公司a，公司b,，并參加了兩次講座,，從實(shí)際到理論，加深了我們對專業(yè)的理解,，和對于與社會接軌的深刻感受,。作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解,，理論的優(yōu)勢是我們的特色,，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀,。公司a建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量,、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國際先進(jìn)水平,，秉承"用開拓的意識,、創(chuàng)造新的價值"的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想,，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù),，給了我們以專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn),。與此同時,，公司b企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識,。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題,。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費(fèi)嚴(yán)重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍,，應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立,，形成"信息孤島";信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成"信息鴻溝";硬件設(shè)備的利用率不高,，資源浪費(fèi)嚴(yán)重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢,。如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和專業(yè)的神秘面紗,。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成專業(yè)活動的流程?，F(xiàn)實(shí)中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計(jì)成成功的專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的,。鑒于中國專業(yè)并不是很成熟,，各方面的支持還不夠完備，這使得中國專業(yè)的發(fā)展還是受著局限,。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí),，無疑是給了我們對專業(yè)的清晰認(rèn)識,，這也是最為專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的感悟。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸,，包括學(xué)習(xí),，生活，工作各個方面,。就學(xué)習(xí)而言,，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致,，要求也更加嚴(yán)格,。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必需不斷的增加自己的能力,，做事情更加專注。
就生活而言,，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活,，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景,，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇,。一旦下定決心,，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備,，不斷的充實(shí)自己。
就工作而言,，無疑的本次的專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí),，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題,。就我們專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是"專業(yè)是干什么的?"或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對專業(yè)并沒有清晰的概念,，所以也并不能很好的回答這樣的問題,。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的,，但所接觸的朋友說"多年的工作讓我清楚這個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上,，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn),，而是為了要冶練自己的品性,，是在為自己，不是為老板",。
上面的認(rèn)識都是正面的,，也是自己受益的主要部分，但就個人而言,，本次的專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識到自己的不足,。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí),，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省,。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的,。只有在剛進(jìn)入公司的一個月里,，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較;當(dāng)你開始跑客戶時,，客戶把你與做了很多年的銷售相比較,，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個正式的有能力的人使用,。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正,。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的，可以日久能熟的,，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí),，我就是認(rèn)定我是在工作,，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好,。總的來說,，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的,，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上,、課本上學(xué)不到的東西,，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。
感謝這次實(shí)習(xí),，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo),。這次實(shí)習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁!
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十二
懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這次活動之中,，通過學(xué)院引導(dǎo)，我們一行六人組成了一個團(tuán)隊(duì),，進(jìn)行了一次暑假社會實(shí)踐活動,，受益頗多。
此次活動是在與基金會合作展開的,，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況,，友成企業(yè)家扶貧基金會、共同基金日前合作啟動了一項(xiàng)可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會項(xiàng)目”,、“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”,。根據(jù)指導(dǎo)老師的推薦以及自身愿望，我們組團(tuán)和公益基金,，合作進(jìn)行這次的社會實(shí)踐項(xiàng)目活動,。
通過社會實(shí)踐，可以鍛煉各位成員,，提高其綜合素質(zhì),，積累更多的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為其走向社會奠定基礎(chǔ)。同時,，在實(shí)踐中教育我們,，提高其思想素質(zhì)，是青年健康成長,，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。
接下來，我將從具體的方面進(jìn)行一次深刻的社會實(shí)踐活動總結(jié),。
第一,，活動準(zhǔn)備。此次活動在雙方的精誠合作之下,，活動的前期準(zhǔn)備充分,。主要表現(xiàn)在這幾個方面：
首先，活動能夠按時按點(diǎn)展開,，沒有出現(xiàn)浪費(fèi)時間的現(xiàn)象,。就時間效率來說，可以算得上是的高效率,。我想這一點(diǎn)對我們以后的學(xué)習(xí)與工作來說,，顯得極其重要。毫無疑問,，現(xiàn)代社會是一個與時間追逐的社會,。精確時間到點(diǎn)是許多的職位的必要條件。其次,，活動的材料各個方面準(zhǔn)備充分,。沒有出現(xiàn)材料缺乏，或者是材料的不科學(xué)選擇與搭配,。此次活動材料符合實(shí)踐活動地方的客觀實(shí)際,，村民能夠一看就懂，同村民自身的利益息息相關(guān),?；谶@一點(diǎn)，對于每一份的信息采集,，村民都極力配合,，能夠采集到最真實(shí)的第一手材料，為以后的活動展開提供了針對性的感性材料,。馬克思主義等先進(jìn)理論告訴我們,，“一切從實(shí)際出發(fā)”，通過活動的最真實(shí)感受,，團(tuán)隊(duì)的每一位成員都會在以后的學(xué)習(xí)與生活之中,，真正做一名務(wù)實(shí)的先進(jìn)青年,，受益終身。
再次,，活動前對每位成員都進(jìn)行了一次活動開展的前期培訓(xùn)工作,。這點(diǎn)最集中表現(xiàn)在每一位隊(duì)員開展工作時，都能一步到位,，大大提高了工作效率,。啟發(fā)了每一位隊(duì)員在以后的日子，必須積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。開展每一次的工作,，都要提前進(jìn)行培訓(xùn)，讓自己最快投入到工作之中,。在這里,，受益不僅是自己，還包括與你合作的伙伴和工作對象,。
最后,，活動在人員的安排與溝通上恰到好處。此次人員搭配由雙方共同組成,，本地的人員與外地人員有機(jī)搭配,，收到了良好的效果。本地的人員能夠在信息采集過程之中,，發(fā)揮其“主人家”的優(yōu)勢,，能夠用本地的風(fēng)俗習(xí)慣、語言以最快的方式采集到有效信息,。外地人員對需要采集的內(nèi)容以及介紹最為熟悉,，能夠把實(shí)踐活動的具體要求及活動規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督。同時,，外地人的到來,，能夠給活動地點(diǎn)的村民以新鮮感，通過外地隊(duì)員的介紹風(fēng)土人情,，使更多的村民參與到活動之中。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十三
畢業(yè)論文是對我們大學(xué)四年來學(xué)習(xí)成果的一次綜合考量,，是衡量我們是否能夠成為一個合格畢業(yè)生的標(biāo)尺,，也是我們在大學(xué)生活中最后一次的自我展示。
20__年9月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰，在整個寫作過程中,，我不斷進(jìn)行精心的修改,，不斷地去研究各方面的資料，擁有了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。9月上旬,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：童話中的“角落創(chuàng)造”與兒童創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。當(dāng)論文題目定下來之后,，我便立刻在學(xué)校的圖書館收集資料。當(dāng)時面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的相關(guān)方面的資源,。我大概找了__0篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀,，總結(jié)筆記,，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn),，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn),，爭取從一個全新的角度去研究這一課題。
在搜集資料后,，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合,，這有利于論文的撰寫,。我還準(zhǔn)備了一本筆記本，將一些重要的資料和關(guān)鍵要點(diǎn)摘錄在筆記本上,。然后及時與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,，聽取老師的意見后再進(jìn)行修改。老師的意見總是很寶貴的,，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章,。
__月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文初稿的寫作,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，總是想到哪就寫到哪，文章顯得有點(diǎn)凌亂,，層次不夠分明,，結(jié)構(gòu)不夠緊密。遇到這些問題,，我及時和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下,，經(jīng)過反復(fù)的修改，論文終于慢慢成型,。
在整個論文的寫作過程中,，我經(jīng)歷了失敗和挫折，也享受了克服困難,、走出困境的成就感和喜悅之情,。通過查閱大量的相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請教等方式,，我經(jīng)歷了不少艱辛，但同時也學(xué)到了不少知識,，積累了大量的經(jīng)驗(yàn),，收獲巨大。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對自己能力的信心,，相信這些對我今后的學(xué)習(xí)、工作都會有非常重要的影響,。
大學(xué)生活隨著畢業(yè)論文的完成已經(jīng)接近尾聲了,。這次畢業(yè)論文的撰寫過程中，我得到了老師,、同學(xué)和的家人教誨,、幫助和鼓勵。在這里,，我要對他們表達(dá)我深深的謝意,！
感謝我的指導(dǎo)老師，沒有您的悉心指導(dǎo)就沒有這篇論文的順利完成,。從開始選題到中期修正,，再到最終定稿，馬老師在忙碌的.教學(xué)工作中擠出時間,，悉心指導(dǎo),、循循善誘,，給我提供了許多寶貴建議,，幫助我解決撰寫論文過程中所遇到的困難,。
感謝班主任老師，感謝您這四年來給予我們學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心與幫助,。 感謝所有教授過我課程的老師們,，是你們的誨人不倦才有了現(xiàn)在的我。 感謝我的父母,，沒有你們,，就沒有我的今天，你們的支持與鼓勵,，永遠(yuǎn)是支撐我前進(jìn)的最大動力,。你們是我力量的源泉，是我最堅(jiān)實(shí)的后盾,。只要有你們,，不管面對什么樣的的困難，我都不會害怕,。
最后,，感謝陪伴在我身邊的所有的同學(xué)和朋友們，謝謝你們一直以來的相伴以及對我的寬容和關(guān)照,，與你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、分分秒秒，將會成為我一生中難以抹去的記憶,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十四
在假期的這次社會實(shí)踐,，雖然辛苦卻很充實(shí)。前所未有的嘗試,，換來非比尋常的體驗(yàn),，實(shí)在不虛此行。
在發(fā)調(diào)查表的時候,，雖然不算是很順利,，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣蕾,，繼續(xù)調(diào)查,，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務(wù)。這次實(shí)踐活動不僅僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易,，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受潛力的鍛煉,，在校園里書本上無法得到的鍛煉,。
平時看來輕而易舉的事，未必一開始就能夠做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過努力,，必須能夠迎來勝利的曙光,。耕耘，總會有收獲
暑假的社會實(shí)踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。
這次的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來,，才發(fā)覺,，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜,。
透過本次社會實(shí)踐活動,，一方面，我們鍛煉了自己的潛力,，在實(shí)踐中成長,；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn),；但在實(shí)踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟,、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題,。
我們回到校園后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的潛力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十五
論文題目：機(jī)載sar回波頻率域仿真研究
論文進(jìn)展?fàn)顩r：
該畢業(yè)論文包括以下幾個部分：
1,、合成孔徑雷達(dá)（sar）相關(guān)資料的搜集；初步了解sar系統(tǒng),。
2,、撰寫開題報告，翻譯外文文獻(xiàn),，進(jìn)一步加深對sar系統(tǒng)的理解,。
3、研究sar回波的產(chǎn)生以及仿真算法,，并上機(jī)操作,。
4、后期資料數(shù)據(jù)的整理和分析,，撰寫畢業(yè)論文,。
5、修改,、完善畢業(yè)論文,，準(zhǔn)備答辯。
本人已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初期工作,，包括開題報告,，文獻(xiàn)閱讀以及英文文獻(xiàn)翻譯。開題報告使我充分了解機(jī)載sar回波頻率域仿真研究這個課題,。外文翻譯鍛煉了自身英文水平,，知曉英文術(shù)語，并且更深入地了解sar回波仿真,。
已檢索與閱讀大量中英文文獻(xiàn)和有關(guān)書籍,，了解合成孔徑雷達(dá)（sar）軍事上的重要用途，初步了解sar的基本原理,，包括雷達(dá)的相關(guān)知識,，重溫了數(shù)字信號處理中傅里葉變換和濾波器的設(shè)計(jì)。
目前,，正在進(jìn)一步熟悉sar回波信號的生成與仿真,。了解仿真算法,。
存在問題及解決的措施：
在前期研究過程中，某些知識不過關(guān),，一些基本問題無法得到解決,，經(jīng)過查閱有關(guān)教科書和請教老師，這個問題逐漸得到緩解,；在撰寫論文開題報告時,，參考文獻(xiàn)的格式書寫有誤，后期校驗(yàn)出現(xiàn)不少紕漏,，認(rèn)真參照相關(guān)規(guī)定,，最后將其改正。在外文翻譯初稿中,，出現(xiàn)語病,，專業(yè)詞匯翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問題,，經(jīng)過審閱多遍完成了該任務(wù),。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十六
20xx年11月23日，xx學(xué)校家委會組織學(xué)生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實(shí)踐活動,，通過半天的活動時間學(xué)生受益匪淺,，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識,，還豐富了很多的安全知識,。參加此次活動的人數(shù)共320人，其中學(xué)生x人,，教師和家委會成員37人,，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故。現(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：
一,、準(zhǔn)備充分：
1,、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制訂了詳實(shí)可靠的
社會實(shí)踐活動安全應(yīng)急預(yù)案,。
2,、成立了以校長孫，家委會主任黃,、馬三人為組長,，吳、李x,、宋三人為副組長,，各個處室主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動,，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議,，強(qiáng)調(diào)和統(tǒng)籌安全細(xì)節(jié)，做到了活動萬無一失,。
3,、政教處、安全辦針對安全細(xì)節(jié)方面,，組織班主任,、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議。會議主要是強(qiáng)調(diào)班主任要注意安全細(xì)節(jié),，回到班級后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項(xiàng)安全教育,。xx學(xué)校20xx年學(xué)生社會實(shí)踐活動安全工作總結(jié)
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實(shí)地考察,。從行車路線、學(xué)生實(shí)踐途徑,、實(shí)地中不安全的因素等方面實(shí)地考察,，安全工作考慮的很周全細(xì)致。
二,、組織有序：
1,、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實(shí)踐,。
2,、政教處對參加學(xué)生的名單逐一審核，留下家長的電話號碼,，
告知學(xué)生讓家長知道班主任的電話,，便于相互聯(lián)系。詳見《車輛安排表》
3,、對車輛進(jìn)行1至6號編號,，班級學(xué)生對號上車。
4,、制訂了詳實(shí)的乘車安排表,，10個學(xué)生為一組，每組各選一名小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報,。
5、每班有一位班主任,、一位德育教師,、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊(duì)教師責(zé)任人,。車上由帶隊(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)車上的安全,，車下有班主任點(diǎn)名負(fù)責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),。
6、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別是乘車
中需要注意的安全事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào),。車輛發(fā)動前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個學(xué)生系好安全帶,，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度,，確保行車中的人身安全。
7,、教育學(xué)生車輛中如果遇到險情的逃生方法,。指導(dǎo)學(xué)生找逃生出口和逃生窗戶，怎樣使用玻璃錘頭敲碎玻璃進(jìn)行逃生,？教給學(xué)生怎樣打開逃生窗戶進(jìn)行逃生,？
8、到達(dá)目的地后班主任集中強(qiáng)調(diào)參觀中安全要求,，使得學(xué)生在公共場合更為有序,，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面注意的安全知識。
9,、各班主任和德育教師做好前中后跟班,，確保學(xué)生行進(jìn)安全。柴里礦區(qū)學(xué)校20xx年學(xué)生社會實(shí)踐活動安全工作總結(jié)
三,、活動有效：
1,、活動中學(xué)生積極參與，且情緒高漲,。
2,、學(xué)生在活動中認(rèn)真地觀察并做好了記錄。
3,、活動中學(xué)生有序遵紀(jì),，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識，基本能夠做到自主管理,，每到一處有流水,、有坡度、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程,，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品,，也沒有一人踩踏草地等。
4,、活動后學(xué)生都寫了觀后篇,，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實(shí)。
5,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、家委會和班主任的努力配合下,，在大家的共同努力下活動順利進(jìn)行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時間安全回家,。
四,、需要改進(jìn)的地方：
1、今后舉行活動時人數(shù)不宜過多,，否則管理起來難度大,。
2、今后還需要更多的與班主任多商量,、多接觸,，更好的管理學(xué)生。
3,、針對這一次的行車經(jīng)驗(yàn),，以后類似活動在對學(xué)生進(jìn)行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應(yīng)急教育還需待一步加強(qiáng),。
總之,，通過這次的社會活動實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會,、了解社會,，更多的親身體驗(yàn)在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),，增強(qiáng)了學(xué)生個人及團(tuán)隊(duì)安全意識和安全防范能力,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十七
為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動,。
一、指導(dǎo)思想：
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。
二、意義：
1）改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。
2）參與社會實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn),。
3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識,，強(qiáng)化社會責(zé)任,。
三、社會實(shí)踐的組織形式：
1,、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作。具體過程如下：
a編組,、選題,；
b聘指導(dǎo)教師；
c制定活動方案,；
d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格,、問卷；制定參觀,、觀察,、活動計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī),、錄像機(jī)等活動工具）,；
e實(shí)踐活動（觀察、訪談,、問卷,、實(shí)驗(yàn)）
f分析活動資料
g撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告
四、主要活動內(nèi)容及成果：
假日小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化,，社會實(shí)踐活動有實(shí)效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間,，我校開展小隊(duì)活動100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,，使孩子們學(xué)到了知識,，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。
1,、社會參觀活動。
參加小隊(duì)26個,，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部,、供水隊(duì),、鍋爐隊(duì)、變壓車間,、醫(yī)院,、福利廠、采油隊(duì),。
2,、“綠色環(huán)保”系列活動,。通過“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
參加小隊(duì)21個,，參與人員126人,。
3、社會公益活動,，供水車間,、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工,。參加小隊(duì)4個,，參與人員54人。
4,、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。參加小隊(duì)18個，參與人員213人,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,，共600多篇。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會,，了解社會，關(guān)注社會,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn),，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十八
校團(tuán)委和少先隊(duì)在暑假前制定并布置了20xx年暑假社會實(shí)踐方案，各中隊(duì)在少先大隊(duì)的帶領(lǐng)下認(rèn)真組織實(shí)施,，效果顯著,。同學(xué)們通過在暑假中積極參加社會實(shí)踐活動，融入社會,，貼近生活,，增長知識，陶冶情操，得到鍛煉,，綜合素質(zhì)得以提高,。
一、開展以“參與奧運(yùn)”為主題活動
x年是改革開放xx周年,，同時又是奧運(yùn)年,，舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會在北京成功舉辦。從奧運(yùn)會開幕到勝利閉幕,，同學(xué)們無不為我國的運(yùn)動健兒的拚搏精神所鼓舞,，更為我國成功舉辦奧運(yùn)，體現(xiàn)改革開放成果,，綜合國力大大提升而自豪,！愛國激情被點(diǎn)燃，為奧運(yùn)健兒喝彩,、加油,、助威，每獲得一枚獎牌,，同學(xué)們都會感到熱血沸騰,。精彩的奧運(yùn)賽事深深感染著他們，團(tuán)員青年們用各種方式表達(dá)自己的感受,，進(jìn)行了奧運(yùn)手抄報的創(chuàng)作活動,，把對北京奧運(yùn)會的“人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn)”的真切體會融入創(chuàng)作中,，編制了獎牌榜、我愛奧運(yùn),、奧運(yùn)知識問答等欄目,，抒發(fā)著自己的感受，寫出了自己的觀后感,。
二,、開展為災(zāi)區(qū)加油的主題活動
在暑假中，同學(xué)們沒有忘記四川汶川地震中受災(zāi)的人們,，雖然不能到災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量,，但同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢,，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū),。與此同時，同學(xué)們被抗災(zāi)英雄的事跡深深感動,，制作了“抗震救災(zāi)英雄譜”的剪報,，表達(dá)對在抗震救災(zāi)中的英雄人物的敬意。同學(xué)們給災(zāi)區(qū)的青年學(xué)生寫了慰問信，美好的祝愿送去,，和他們交朋友,；幫助他們擺脫心理陰影，勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)面對困難,；鼓勵他們要堅(jiān)強(qiáng)起來，好好學(xué)習(xí),，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全國人民的援助下,，克服困難，重建美好家園,。
三,、靈活多樣的假日小隊(duì)活動
暑假中，學(xué)生們以班級為單位,，根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊(duì)”開展活動,。這些假日小隊(duì)有：環(huán)保小隊(duì)、陽光小隊(duì),、奧運(yùn)宣傳小隊(duì),、清潔小隊(duì)、愛心小隊(duì)等等,，他們積極參加社會生活,，參加社區(qū)勞動，進(jìn)行宣傳,，在活動中鍛煉了組織能力,，實(shí)踐能力。
四,、走進(jìn)社會,、走進(jìn)生活
1、開展“和諧家園”青年志愿者服務(wù)活動,，以滿足社區(qū)居民需求為宗旨,，以關(guān)注老人、小孩,、弱勢群體為重點(diǎn),，開展助殘愛老、幫困幫教,、清潔環(huán)境等種種形式的志愿服務(wù)活動,。有的團(tuán)支部以支部,、小組為單位,，到老年社會福利院,、老年公寓、敬老院,、托老所,、志愿服務(wù)中心等社會性養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu),，開展生活服務(wù),、文化娛樂、康復(fù)訓(xùn)練,、醫(yī)療保艦精神慰籍等志愿活動,；有的團(tuán)支部與結(jié)對街道、居民區(qū)一起開辦音樂,、美術(shù),、科技、文化課等暑期培訓(xùn)班,，并協(xié)助社區(qū)開展少兒夏令營,、趣味運(yùn)動會等豐富多彩的活動。
2,、積極參加社區(qū)開展的各類知識講座,、參觀各類博物館，增長見識,，開拓眼界,。許多團(tuán)支部集體參加了如青春期性教育、法制教育,、衛(wèi)生保艦國防教育,、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳,、科普,、繪畫、書法,、交通安全等各類講座,。
3、主動聯(lián)系單位,，開展廣泛的社會實(shí)踐活動,。有的團(tuán)支部聯(lián)系幼兒園嘗試幼教工作；有的團(tuán)支部聯(lián)系超市體會收銀員的辛苦,；有的團(tuán)員走入醫(yī)院協(xié)助導(dǎo)醫(yī)為病人引路,；有的團(tuán)員走進(jìn)工廠了解生產(chǎn)操作流程、學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),；有的團(tuán)員參加了八一擁軍活動,，體驗(yàn)了一天軍營生活。
五,、積極開展體育鍛煉和培養(yǎng)健康向上的生活方式,。
倡導(dǎo)團(tuán)員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動,、假期休閑活動,。許多團(tuán)員進(jìn)行了乒乓球,、籃球、游泳等體育鍛煉,，與其他社會上及學(xué)校體育愛好者組織友誼比賽與交流,，從與其他社會成員的廣泛接觸中，了解基本生活常識,，學(xué)會合作,，增長見識。此外,，在家?guī)椭改付嘧龈鞣N家務(wù),，體會父母的艱辛勞作，學(xué)會基本生活技能及勞動常識,，增強(qiáng)獨(dú)立生活能力,。
通過開展社會實(shí)踐活動，使團(tuán)員青年們加深了解社會,、服務(wù)社會的能力,，思想上受到教育，綜合素質(zhì)得到提高,。
參加社會實(shí)踐的活動總結(jié)篇十九
為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動增強(qiáng)德育工作實(shí)效,，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動,。
一,、指導(dǎo)思想：
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。
二,、意義：
1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。
2）參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn),。
3）主動服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任,。
三,、社會實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會實(shí)踐活動小組,，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師,。研究過程中，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作,。具體過程如下：
a編組、選題,；
b聘指導(dǎo)教師,；
c制定活動方案；
d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格,、問卷,；制定參觀、觀察,、活動計(jì)劃,；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）,；
e實(shí)踐活動（觀察,、訪談、問卷,、實(shí)驗(yàn)）
f分析活動資料
g撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告
四,、主要活動內(nèi)容及成果：
假日小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化，社會實(shí)踐活動有實(shí)效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，這次暑假期間，我校開展小隊(duì)活動100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識,，受到了鍛煉,，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。
1,、社會參觀活動,。
參加小隊(duì)26個，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊(duì),、武裝部、供水隊(duì),、鍋爐隊(duì),、變壓車間,、醫(yī)院,、福利廠、采油隊(duì),。
2,、“綠色環(huán)保”系列活動,。通過“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活。
參加小隊(duì)21個,，參與人員126人,。
3,、社會公益活動，供水車間,、綠化隊(duì),、養(yǎng)老院義工。參加小隊(duì)4個,，參與人員54人,。
4、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。參加小隊(duì)18個,，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,，共600多篇,。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會,，了解社會,，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，確立自己努力的方向,，樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀,。
