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幼兒園小班春季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛,。

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我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影,，對(duì)于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題,，但是,，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始,，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣,、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等,。

2.幼兒生活管理目標(biāo)：

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面,，要注意餐前洗手，正確使用餐具,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，餐后擦嘴,、漱口；其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī),，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí),，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá),；能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,；能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句,，學(xué)說(shuō)兒歌,；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),；喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作,；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

幼兒園小班春季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、班況分析:

我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生24名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做,，如:吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

二,、教育工作目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

(一)情緒發(fā)展

在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)照顧自己，能專注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大,，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探索食物，學(xué)習(xí)解決困難,，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化;喜愛大自然,，樂(lè)于思考，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界,，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂(lè),，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù),。

在社會(huì)性方面,，能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn),，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好;樂(lè)于參與節(jié)日慶?；顒?dòng),，學(xué)習(xí)禮讓，樂(lè)于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。

(二)公民教育

在德育方面,，能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心,。

環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水，愛護(hù)大自然,，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕,，少用紙巾,。

(三)健康教育

教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持個(gè)人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體:眼睛、手,、腳，打噴嚏后擦干凈,，與動(dòng)物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔，能用手帕擦汗,。

(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書角,，會(huì)穿衣,、穿鞋子、系紐扣,、會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。

(五)認(rèn)知發(fā)展

語(yǔ)言方面,，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,，會(huì)介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法，會(huì)描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事結(jié)局,，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié),，會(huì)表達(dá)自己的喜好。

數(shù)學(xué)方面,，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn),，會(huì)比較多和少、長(zhǎng)和短,、里和外,、厚和薄，辨別異同:形狀,、顏色,、大小，學(xué)習(xí)分類的概念,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì),。

常識(shí)方面,，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法,，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施,，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置,，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，知道人的情緒會(huì)變化,，會(huì)辨認(rèn)顏色:紅色,、黃色，了解秋天的天氣特征，認(rèn)識(shí)秋天常見的水果,，了解狗對(duì)人類的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱,，了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn),。

自然科學(xué)方面,，會(huì)觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹葉的變化，感知風(fēng)的力量,，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念,，喜歡參與小實(shí)驗(yàn),。

(六)美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹葉拼畫，會(huì)撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

(七)體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球,、互相傳球、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲,，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步,，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng),。

(八)音樂(lè)發(fā)展

能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作,，體會(huì)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的名稱:搖鼓、沙槌,、三角鐵,，會(huì)辨認(rèn)其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音,，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

三,、采取的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性,。

2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益,。

3.以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4.與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和參與,，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

幼兒園小班春季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。

但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái),，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

本學(xué)期的一些初步打算：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。

2,、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2.教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3.注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2,、每天開展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

3、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往,、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力,、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。

4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲,。

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,。

2、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候

d)對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

除此之外,，我將積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng),，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以提高自己各方面的素質(zhì),。

總之，回想上學(xué)期的工作,，我深深的體會(huì)到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,，同時(shí)我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中,，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，相信我們的家園將會(huì)越辦越好。

幼兒園小班春季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。

本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過(guò)幼兒園，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭狀況來(lái)看，家長(zhǎng)都比較年輕,，而且工作都挺忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶、外公,、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲,，不會(huì)自己大小便,，有的還要尿褲子,，進(jìn)餐習(xí)慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。

幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子,，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動(dòng)的意識(shí)較差,，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育通過(guò)平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。

幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)月的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。

班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō)，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。

針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

a.有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手,。

b.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯。

c.保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,。

d.能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a.墻面的更新

措施：

隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。

b.區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

幼兒園小班春季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中男孩19名,，女孩13名,，大部分幼兒是從小小班升上來(lái)的，有5名新生,，他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，以深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力,，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理細(xì)則》以及上級(jí)的指示精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園全園工作,，力爭(zhēng)站在高起點(diǎn),，瞄準(zhǔn)大目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)幼兒園工作全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展，努力讓家長(zhǎng)滿意,，社會(huì)受益,。

工作重點(diǎn)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

班級(jí)管理

1、減少資源浪費(fèi),，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障;1,、教師做到節(jié)約每一滴水、每一度電,、每一張紙,、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節(jié)約,。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師,。

(1),、充分利用園本培訓(xùn)：

①每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn);

②間周進(jìn)行一次教學(xué)基本功培訓(xùn);

③聘請(qǐng)幼教專家來(lái)園分別作專題講座兩次;

(2)、積極參與區(qū),、市級(jí)培訓(xùn)

(3),、以自培為主，他培為補(bǔ)的培訓(xùn)模式,，調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性,。

3、突出互動(dòng)特色，形成實(shí)幼團(tuán)隊(duì)精神,，構(gòu)建實(shí)幼合作文化,。

(1)、開設(shè)教師信箱,，增加教師與家長(zhǎng)的交流與互動(dòng),，為家園合作提供保障;

(2)、經(jīng)常與合作教師談心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，使班級(jí)氛圍愉快,、和諧、融洽;

(3),、根據(jù)《教師合作行為準(zhǔn)則》,，制定合作項(xiàng)目計(jì)劃，努力成為“最佳搭檔”,。

4,、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，整體優(yōu)化教師的素質(zhì),。

(1),、根據(jù)園師德公約，制定個(gè)人教育服務(wù)承諾;

(2),、積極參加說(shuō)“我身邊優(yōu)秀師德風(fēng)范”活動(dòng);

(3),、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂個(gè)人全面發(fā)展規(guī)劃。

教育教學(xué)

1,、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)兩級(jí)《綱要》,、《青島市幼兒園教育管理常規(guī)》，《幼兒教育管理評(píng)估手冊(cè)》,、《幼兒園崗位工作標(biāo)準(zhǔn)》,，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)日常工作規(guī)范的重新認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善幼兒園教育管理制度,、教師工作評(píng)價(jià)體系,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系、課程評(píng)價(jià)體系及科學(xué)管理的評(píng)價(jià)機(jī)制,，確保管理評(píng)價(jià)的制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化,，做到行有所依,，評(píng)有所據(jù)。

2,、完善園本課程方案,，完成兩個(gè)領(lǐng)域錄像片制作

(1)、完善課程評(píng)價(jià)體系,，做好預(yù)成課程與生成課程的研究總結(jié),。

(2)、重點(diǎn)加大對(duì)審美和安全兩大領(lǐng)域的研究,，協(xié)助幼兒園完成安全領(lǐng)域和審美領(lǐng)域兩大領(lǐng)域的錄像片錄制工作,。

3、提高教師熟練把握教材,、靈活組織教學(xué),、有效實(shí)施教育的能力

(1)、本著研究提高的原則,，采取“一課多研”,、集體備課等形式相結(jié)合的方法組織說(shuō)課、上課,、評(píng)課觀摩研究,。

(2)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的設(shè)計(jì),，從目標(biāo)制定,、材料準(zhǔn)備、過(guò)程設(shè)計(jì),、活動(dòng)延伸入手,，通過(guò)各種渠道吸取優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的精髓，提高設(shè)計(jì)方案的能力;

教研工作

一,、創(chuàng)新教研形式,，豐富教研內(nèi)容推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高。

1,、細(xì)化每一天的環(huán)節(jié)過(guò)程,，從入園、晨檢,、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起床,、離園八大環(huán)節(jié)抓起，細(xì)心,、耐心的進(jìn)行每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具,、學(xué)具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累,。

3、加強(qiáng)自學(xué)：根據(jù)個(gè)人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo),，加強(qiáng)文化,、專業(yè)及其它知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

4,、每個(gè)主題結(jié)束后對(duì)課程方案實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),，對(duì)下一主題方案提出改進(jìn)及實(shí)施意見建議(方案的實(shí)施與調(diào)整要請(qǐng)家長(zhǎng)參與)。

二,、優(yōu)化一日活動(dòng),，增強(qiáng)一日活動(dòng)即課程的意識(shí)，提高教師設(shè)計(jì)組織指導(dǎo)一日活動(dòng)的水平,。

1,、加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)資料庫(kù),。將一日活動(dòng)分解成早操、生活,、戶外,、區(qū)域、教育活動(dòng)幾個(gè)方面,，分別進(jìn)行觀摩研究,。力爭(zhēng)做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色，發(fā)揮好基本的教育作用,，又能自然地融合各領(lǐng)域的教育目標(biāo),，體現(xiàn)教育的整合性。

2,、優(yōu)化過(guò)渡環(huán)節(jié),，提高隨機(jī)教育的意識(shí)。在餐前活動(dòng),、離園前活動(dòng)等時(shí)間，進(jìn)行有組織的游戲活動(dòng)：手指游戲活動(dòng),，兒歌誦讀,，猜謎活動(dòng)、每周一詩(shī)或一成語(yǔ)活動(dòng)等等，讓幼兒在教師有目的的引導(dǎo)下,，獲得最快,、最好、最有效的發(fā)展,。

3,、倡導(dǎo)在日常活動(dòng)中逐步形成“四要”,、“四多四少”的環(huán)境氛圍,。“四要”即：師生關(guān)系要融洽,，課堂氣氛要活躍,，教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)方法要靈活,?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸;多討論,、少講授;多肯定,、少否定;多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),。

4,、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從規(guī)范教師教學(xué)行為和日常行為做起,，為幼兒樹立良好的表率作用,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5,、創(chuàng)新活動(dòng)的組織,，讓幼兒在豐富的活動(dòng)中發(fā)展。教師認(rèn)真籌劃,、組織每一次活動(dòng),，包括日常活動(dòng)和特殊的節(jié)慶活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,，讓每一個(gè)孩子都成功、自信,、快樂(lè),、發(fā)展。

三,、結(jié)合班級(jí)情況制定課題計(jì)劃,。

1,、根據(jù)區(qū)市教育工作重點(diǎn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，本著“邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐,，邊總結(jié)，邊提高”的原則,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐研究,，做到“勤于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求發(fā)展”,。根據(jù)園課題進(jìn)行“多媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的作用”的研究。

2,、根據(jù)個(gè)人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo),，加強(qiáng)文化、專業(yè)及其他知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。

四,、明確周主題，有針對(duì)性地進(jìn)行活動(dòng)組織,。

家庭工作

1,、轉(zhuǎn)變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀,，提高教師,、家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展,。

2,、有效利用幼兒園資源、積極為社區(qū),、家庭提供育兒服務(wù)

3,、期初期末各召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

4,、通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家訪等方式向家長(zhǎng)做宣傳。每月與家長(zhǎng)聯(lián)系人均一次以上,，兩天不來(lái)園教師又不知原因時(shí),，進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。

5,、利用聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)了解幼兒在家,、在園表現(xiàn)。每天把幼兒學(xué)到的知識(shí)粘帖到作業(yè)欄里,，家長(zhǎng)可以配合鞏固,。

6,、同家長(zhǎng)一道，完成幼兒園,、年級(jí)各項(xiàng)事務(wù)：元旦聯(lián)歡會(huì)、秋游,、重陽(yáng)敬老活動(dòng),、主題活動(dòng)……

7、繼續(xù)協(xié)助幼兒園舉辦“假日親子園活動(dòng)”,，分親子同樂(lè)會(huì),、家教指導(dǎo)、嬰幼兒親子活動(dòng)等,，內(nèi)容側(cè)重于自制玩具制作使用指導(dǎo),、嬰幼兒思想品德教育。

8,、通過(guò)家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)交流育子心得,、指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

其它活動(dòng)

1,、積極帶領(lǐng)幼兒參加各種豐富多彩的活動(dòng),。

2、開闊幼兒視野,、陶冶幼兒情操,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

8月：制定各類計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、創(chuàng)編早操、全國(guó)家庭教育課題成活上交,、課程方案整理

9月：示范幼兒園開放幼兒運(yùn)動(dòng)前測(cè),、環(huán)境評(píng)比、早操比賽,、一日活動(dòng)申報(bào)觀摩評(píng)比,。

10月：十家幼兒園復(fù)查、秋游,、教育活動(dòng)觀摩評(píng)比,、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

11月：12月：eccd終期評(píng)估,、上交課件,。

1月：課程方案調(diào)整、教研總結(jié)交流,、家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩?/p>

衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境,。

3,、提高教師及幼兒的安全意識(shí)。

4,、積極參加保健知識(shí)培訓(xùn),。

5、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

6,、做好晨檢及全日觀察,，并認(rèn)真填寫記錄。

7,、在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

9,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。

10,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生,。

11,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和保護(hù)視力的意識(shí),。

12,、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

以上是我班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將以次為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī),。并敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

幼兒園小班春季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

一,、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問(wèn)的天性,，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯，穿衣,，穿鞋,，自己上廁所，飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書角，會(huì)穿衣,，穿鞋子,，系紐扣，會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心,。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

三，幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康

1,，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3,，使幼兒了解過(guò)馬路,，坐自行車，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳,，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,，教會(huì)幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑,。

5,，能指定方向走和跑。

6,，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑。

7,，能輕松地雙腳交替跳著走,。

8，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳,。

9,，能單手自然將沙包投向前方。

10,，能手,，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11,，初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12，能邊念兒歌邊聽音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,，會(huì)玩滑滑梯，攀登架,，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言

1,，學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說(shuō)普通話。

2,，能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,，特征鮮明的實(shí)物,，圖片和情景。

3,，樂(lè)于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說(shuō)話。

4,，喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),，開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5，喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,，知道童話故事,，詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(三)社會(huì)

1,，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2，使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4,，樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，親近與自己生活密切的人。

5,，喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,，同伴共處的快樂(lè)。

6,，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,，關(guān)心，助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7，能從性別,，外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

8,，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

9,，觀察周圍生活環(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛,。

(四)科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

2,，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小，長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1“和“許多“及關(guān)系,。

4,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,，少和一樣多,。

5，引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6，導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,，環(huán)境的關(guān)系,。

7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

(五)藝術(shù)

1,，能用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉，短小,，工整,，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2，基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情，動(dòng)作,，姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣,。

3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4,，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

(三)具體措施

(一)健康：

1，通過(guò)體育鍛煉活動(dòng),，使機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,，通過(guò)教師引導(dǎo)，教會(huì)用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒

4,，通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)洗手的方法,，并知道在進(jìn)餐前,，便后要洗手,，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑,。

6,，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳,，在老師提醒下,，不到危險(xiǎn)的地方去玩。

(二)語(yǔ)言

1,，通過(guò)與幼兒交流,，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

2,，通過(guò)講述一些小故事,，讓幼兒能聽懂普通話，學(xué)習(xí)普通話

3,，通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng),，能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,，通過(guò)游戲活動(dòng),，使幼兒喜歡聽故事，念兒歌,，不隨便插嘴,，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。

5,，通過(guò)集體活動(dòng),，日常生活,，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書籍，閱讀的興趣,。

(三)社會(huì)：

1,，通過(guò)與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。

2,，通過(guò)日常生活中的談話交流，讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家,。

3，在老師提醒下招呼客人,，來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早,，再見，謝謝),。

4,，通過(guò)談話和觀察活動(dòng)，讓幼兒自己的事情會(huì)自己做,。如：穿脫衣褲,，小便，扣扣子等,。

5,，通過(guò)講故事的形式，使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理,。

(四)科學(xué)：

1，通過(guò)對(duì)周圍事物的觀察,，對(duì)周圍的事物感興趣,，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,，喜歡學(xué)習(xí),。

2，提供豐富的可操作材料,，讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索,。

3，通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，使幼兒有早晨,，晚上，白天,，黑夜的時(shí)間概念,，能用正確方法比較出物體的大小，長(zhǎng)短,。

4,，在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念,。

(五)藝術(shù)：

1,，讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞老師的布置，并引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中,。

2，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,，文學(xué),，音樂(lè)，舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。

3,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),，表現(xiàn)出自己所想的

4,，為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作通過(guò)欣賞音樂(lè)，陶冶幼兒的情操,，讓幼兒喜愛音樂(lè)活動(dòng)

5,，通過(guò)繪畫活動(dòng)，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,，并能掌握簡(jiǎn)單的畫面布局,。

四、家長(zhǎng)工作方面

1,，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對(duì)工作忙碌,，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪,。

2，做好家園聯(lián)系工作,，真實(shí)反饋幼兒情況,，教師的建議，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn),。

3,，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況，組織家長(zhǎng)開展半日活動(dòng),，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布

4,，按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

5,，創(chuàng)建“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)“留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡,。

6，充分利用家校路路通,，及時(shí)于家長(zhǎng)交流溝通,。