人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

讀書活動領導發(fā)言稿篇一

大家好!我是實小蘇州路三(14)班的曹鑫澤,。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

自古以來,，書就是人類的好朋友,。一本好書就如同一盞明燈，總是給人前進的方向,。我們手捧書籍,，就是手捧希望(動作);打開書本，就是打開世界的窗口,。

記得小時候,，晚上睡覺時，我總是纏著媽媽講故事,，聽著聽著,，我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在瓦藍瓦藍的天空中,，我和蝴蝶,、蜜蜂成了好朋友，和小鳥,、云朵做游戲……,。上學了，讀書成了我每天的必修課,。讀書時,，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑,，一起哭,，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》,，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,，我被魯賓遜的毅力所感動;《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。當看到《海的女兒》中,，小人魚為了愛,，毅然放棄自己的生命,，化為大海的泡沫時，我忍不住哭了,。小人魚的善良與美麗,，讓我心里充滿了憂傷和感動(動作)。

讀書的感覺真好!(動作)每當我翻開一本好書,，一股醉人的書香撲面而來,，我的心中便會燃起閱讀的沖動。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力,，又仿佛是一串串跳動的音符,，充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切,，心頭充滿了溫暖和快樂,。就這樣，過了一年又一年,，我在書香中漸漸成長,。

是書讓我懂得了真、善,、美,，讓我從一個懵měng然無知的孩子，變成一個愛學習,、愛思考的小學生,。讀書。讓我健康成長;讀書,，讓我更加成熟,。是書讓我的童年變得如此豐富多彩!

正所謂：書山有路，學海無涯,。生活中又有誰能離得開書,，又有誰能不讀書呢?同學們，讓我們趕快行動起來,，盡情享受讀書的快樂,，一起在知識的天空中展翅飛翔吧!(動作)

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書活動領導發(fā)言稿篇二

尊敬的領導,、各位老師：大家好!

今天,，我演講的題目是：讀書,，真好!

書猶如一縷春風,，它能消除你內心的浮躁;書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗,。書,，是知識的寶庫，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活;書,，是人類的階梯,，可以幫助我們不斷提高，不斷進步;書,，是快樂的源泉,，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足,。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書,，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”,。在人生的海洋中,，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中,，書引領著人們走出誤區(qū),，走入輝煌。

許多人愛書如寶,，手不釋卷,，因為一本好書可以影響人的一生。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識量,能讓我們了解許多科學知識;讀書可以讓我們擁有"千里眼",，俗話說的好"秀才不出門,，便知天下事。""運籌帷幄,，決勝千里,。"多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知,。

書給我們帶來了遐想與樂趣,，書給我們帶來了智慧的源泉與精神的力量。讀書能增長知識,，開闊眼界;讀書能明白事理,，增強能力;讀書能陶冶性情，教會做人,，教會做事,。

可以改變!讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧!讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章!

古人說：“書中自有黃金屋”,。每當我讀一本新書,，獲一份新知的時候，心中的那種快樂是無法言表的,，正如培根所說：“知識是人類進步的階梯,?！币粋€教師，要想能夠適應新的教育形勢,，就必須讀書加以補足,，況且，在競爭激烈的現代社會,，沒有淵博的知識是不行的,。

親愛的老師們，親愛的朋友們,讓我們打開書本,，打開自己的成長之門,，讓書帶領我們走向人生發(fā)展的輝煌吧!

謝謝大家!

讀書活動領導發(fā)言稿篇三

書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林,，是一方文明的沃野,，包羅萬象，藏珍蘊奇,，使人心醉神迷,，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,，還是風雨大作的暗夜，打開書,，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,，在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長,。

讀書，讓我從一個懵然無知的孩子,，變成一個對世界有初步了解,、開始懂得思考的小學生。讀童話,，我走入一個純凈美麗的世界,。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時,，我忍不住潸然淚下。那天,，整個下午我在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠的感動,，占據了我幼小的心靈,。而當看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝*時,，我又為之高興不已,，拍手稱快，就這樣,，我開始懂得了真,、善、美,。讀了《賣火柴的小女孩》,，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動……,。

賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴,，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打,。在臨終前,，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶著微笑離開了人世!

魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助,，在那么艱苦的日子里,，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,，更不能讓島上的野人捉住,。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅強,，他的求生*那么強烈!經歷了28年,，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。

在讀書中,，我逐漸領悟到：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過,。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時,，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,，她卻從沒抱怨過命運的不公!還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做,，我絞盡腦汁也想不出來,，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后,，我汗顏了,，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過,。以后,，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭,，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次,，我也要一百零一次的站起來!

哦,，世界原來這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳,，從《水滸傳》中,，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時而化成一名旅客,，在書的世界里盡情觀賞;我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游,。

我的世界因讀書而遼闊,，我的生活因讀書而充實。

書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望。就這樣,，書陪伴我度過了一年又一年,，我在書香中漸漸成長。讀書,，真好!同學們,，讓我們都來打開書，打開神奇的世界,，打開無窮無盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

讀書活動領導發(fā)言稿篇四

尊敬的領導,、各位老師：大家好!

能有這樣一個機會和大家交流我的讀書學習情況,，我感到萬分榮幸。今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》,。

在炎炎夏日,，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時,，它與你一起歡舞;悲傷時,，它撫平你心中的傷痛。它是誰呢?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的“書”,，一種沒有浮華的外衣,，卻用它獨特的觸角，鐫刻歷史,，凝聚智慧,，一直魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動,，如我忠實有趣的朋友伴我成長,。隨著年齡的增長,，我對讀書的興趣越來越大,，工作之余，讀一些世界名著和教育書籍,，每每讀到一本好書時,，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我,，牽動了我的心,，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦,。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,，把人帶往遠方”,。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空,，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象,，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的,。

讀過《簡愛》的朋友,，曾折服于jane對愛情的執(zhí)著,，這也是一種信仰,，一種為了實現自我的堅持,。由此我聯想到我們的現實生活,，我們在實現自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經常,，半途而廢也不稀奇,。我們離成功有時只有一步之遙的堅持?！逗啇邸方虝?，堅持自己的信仰，不畏艱難的去實現它,。透過美國女作家米切爾的《飄》,，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度,。是怨天尤人,，還是努力適應;是死守舊制,，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士,。這是態(tài)度問題,，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,，我要學習女強人郝思佳,，做生活的強者，勇敢的面對,、改變,。《誰動了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,，讓我們更好的生活,，更好的把握機會。書,，讓我懂得了生活是自己的,，用自己積極態(tài)度贏得好生活。

與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術,，是一項偉大的工程,。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑,，教會了我如何和孩子相處,，在課堂上如何調控，如何為孩子創(chuàng)造健康成長的空間等等,?！督逃睦韺W》讓我明嘹了學生的成長過程;《教學細節(jié)》一書，讓我領略了優(yōu)秀教師的風采,。與書共舞,，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦,，一天天實現教師的使命,。

書籍中，那些充滿生命激情和智慧的言語,，超脫的情懷,，可貴的品質和真誠的愛心，都讓我的生命變得特別開闊、樂觀;使我的感情特別豐富,、細膩;使我永遠不斷進取,、大膽創(chuàng)造、革新自我,，永遠追求令學生激情滿懷的生命境界;使我的教學產生令人蕩氣回腸的藝術魅力,。

我想，如果沒有書香滋潤,，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂,，也許只有經過書香沐浴熏陶后,，才能充實我們健康的生命和希望的心。我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個不可多得的知己,。在寧靜中,，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴,，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧，給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。

尊敬的老師們,，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門,，讓我們最好的朋友帶領我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!

讀書活動領導發(fā)言稿篇五

大家好!

我是來自發(fā)改局的趙溪潤,，今天演講的題目是“天行健、君子讀書當以立命”,。

天行健,，君子以自強不息，是《易經》中的一句話,，意思是,，君子應像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離也應不屈不撓,。援引這句大家耳熟能詳的名句作為題目,，就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的，探討一下讀書的功用,。

總角聞道,，弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,，有讓我們金榜題名完成學業(yè)的課本,，也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說;有書柜里頁面范黃，散發(fā)著桐油味的舊書，也有從父親懷中掏出的,，飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩歌,，也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書，也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來知識,，帶來歡樂,，帶來關于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量,、示人以方向,，單憑那些讀書時帶給我們身臨其境的體驗，就應該感謝作者,，感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人,。

三十而立，幾近不惑,。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,，享受著讀書的樂趣呢?也許我們早就沒身于無止境的迎來送往，也許我們早就習慣了在電腦前漫無目的的點擊,，或者是在給孩子輔導功課的時候,，才重新拿起書，復習著小學的四則運算,、初中的生物地理,。我們可以忘記孩提時小人書帶給我們的無盡幻想，可以忘記中學時在被窩里看小說,，為古人憑吊的情形,，也可以忘記大學時徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時的愜意和享受，忘不了的是讀書時的那份恬然和淡泊,。

此刻我們不禁要問：

讀書到底是為了什么?

記得大學國文的最后一節(jié)課,，老師讓我們每人講一句話，當時我說：讀《論語》,，義理交于胸;讀《道德經》,，自此不再爭論。莊子說：吾生也有涯而知也無涯,。在我們人生的道路上,，有許多困惑，有時也會迷茫,，讀書讓我們辨清方向,、認清自己，在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼,。這時,，讀書就是為人生的航行點亮燈塔,。

讀書為了什么?

腹有詩書氣自華，愛讀書的人總能受人尊重,，被人敬仰,。這時，讀書也是為了更好的生活,。一本好的書,，猶如一彎溪水，滋潤在生活的土地上,，讓生活的田野開滿幸福之花,。所以要讀書，更要讀好書,。

讀書為了什么?

對于在座的我們而言,，讀書更是為了立命。我們肩負國家的未來,，更肩負著建設隆德的重任,，讀書不僅應當是我們的愛好，更應該是我們的使命,。北宋黃庭堅說：士大夫三日不讀書,，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎,，向人亦語言無味,。所以我們不單要好讀書，讀好書,，還要會讀書。周恩來同志說：“加緊學習,，抓住中心,，寧精勿雜，寧專勿多,?！本褪菍ξ覀冏x書的最好指導?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來”。當我們在工作上找不到依據,，在創(chuàng)新上沒有著力點的時候,，書籍就是我們力量的源泉。

天行健,，君子讀書以立命,。在這“規(guī)劃”開局之年,，在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏，吹暖我們這個18萬人口的山城之時,，當我們這些學子懷著滿腔熱血,，回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時,，建設隆德,、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個使命,，幾代人為之付出了心血;為了這個使命我們這一代人應當以更加昂揚的斗志,、更加先進的理論、更加淵博的知識為之奮斗,。我們之所以讀書,，就是為了立這個“命”!這個祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上，又如此的熱愛著她!

天行健,，君子讀書以立命,。讓我們相信，隆德因文化而厚重,，因我們 “讀書立命”而更加輝煌!

讀書活動領導發(fā)言稿篇六

大家好!

“書籍是人類進步的階梯”,，讀書是最好的學習。不讀書的家庭,，就是沒有希望的家庭;不讀書的民族,，就是沒有希望的民族;不讀書的學校不是有品位的學校;不愛讀書的學生沒有精彩人生。

鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書,。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧,，開拓我們的視野,，點燃我們?yōu)閷崿F理想而拼搏的信念。古往今來,，沒有哪一位名人不熱愛讀書!我國古代就有孔子“韋編三絕”的故事;開國總理周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向;魯迅先生曾為了換錢買書,，賣掉了學校獎給他的金質獎章。

相比之下,，我們的環(huán)境要優(yōu)越得多,。為了給我們營造良好的讀書氛圍，學校不僅為我們建立了閱覽室,、讀書角,，還為我們舉行了讀書活動啟動儀式，為我們提供展示讀書成果的舞臺,。作為新時代的接班人,，我們應該珍惜這些寶貴的資源,，認真制定自己的讀書計劃，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不辜負學校與老師的期望!

老師們,，同學們,，英國科學家牛頓在解釋自己成功的原因時說：“如果我比別人看得更遠些，是因為我站在巨人的肩膀上,?！苯裉欤奕说募绨蚓蛿[在我們面前,。他們就是我們的好朋友——書籍,。就讓我們借助書籍的力量，把今天的讀書活動啟動作為一次耕耘與播種,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園與家園,，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步,，讓我們更加自信,、更加充實地走向美好的未來!

謝謝大家!

讀書活動領導發(fā)言稿篇七

早上好!

歷經一個月的第四屆讀書節(jié)已經落下了帷幕?？墒亲x書給我們帶來的欣喜與快樂卻讓我們回味無窮,，書香之氣充實了我們的校園。在這一個月的時間里,，大家在工作,、學習之余暢游書海，和好書交朋友,，品讀詩書,，感受書籍給我們帶來的幸福和快樂。

“暢游書海,，汲取精華?！笔俏倚＿@次讀書節(jié)的主題,。隨著我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入,，我們在讀書節(jié)結合同學們的學習實際開展不同形式的主題讀書活動,，做到周周有主題，周周不一樣,。各個班級圍繞不同的主題,，結合班級實際開展讀書活動,。不論是古詩積累周、讀書漂流周,，還是讀書交流周,、創(chuàng)作展示周，各個班級結合讀書情況開展了讀書交流,，講書中的故事,，積累書中的好詞、佳句,，寫讀書筆記,，等豐富多彩的讀書活動，感受讀書的快樂,。特別是同學們設計的讀書手抄報,，版面新穎，內容廣泛,、可讀性強,，有的還是家長、同學共同完成,，從一張張的報紙中,，我為同學們感到驕傲。還有我們很多班級在活動中有自己的獨到之處,，好的經驗值得推廣：比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用,，每天必讀2篇文章;二年二班的同學讀完書后都寫讀書筆記，三年三班評比讀書小達人,，四年一班的讀書角達到每人手中三本書,，五年二班開展讀書積累比賽，六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會……我們還參加連山區(qū)旅游局舉辦的“品讀家鄉(xiāng)景,，快樂連山行”旅游征文”活動,，59名同學榮獲一二三等獎和優(yōu)秀獎、提名獎,，受到國內知名作家的高度評價;多項特色活動的開展,，推動著讀書活動不斷深入，從活動中,，我也受到了很大的震撼,，領略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。

“在閱讀中汲取精華,，讀書啟迪智慧,，讀書改變命運”。在讀書節(jié)活動中,，各個班級還完善了圖書角建設,，增添書籍,，并有專門的管理員管理，同學們積極踴躍把自己的好書和同伴交流,，達到了資源共享的目的,。我們的班級、我們的校園,，讀書風氣漸盛,，書香之氣漸濃。正是大家愛讀書,，學校才涌現出一年三班,、五年二班等8個“書香班級”，全校涌現出60名“讀書小博士”,，在此,，我們由衷為他們祝賀。

同學們,，讀書節(jié)活動雖然結束了,，但我們讀書的熱情沒有減退，讀書風氣不能停止,，我們要借此次活動的東風,，讓濃濃的書香永遠充裕我們的校園，讓我們大家多讀書,，多積累,，多汲取書中的精華，以拓寬我們的視野,，豐富我們的內涵!

做一個愛讀書的人,，品讀詩書，我們將終身受益無窮!愛書吧,，它是知識的源泉!

謝謝大家!