總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學數(shù)學三年級個人工作總結(jié)篇一

1.行為規(guī)范教育。

由于學生的自我約束力差,，需要老師對行為規(guī)范教育常抓不懈,。平時,，多有些學生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出,，要求改正,，督促學生在思想上提高認識。這一年來,，絕大部分學生都能自覺遵守,，維護集體榮譽。

2.集體主義教育,。

現(xiàn)在的學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識，所以通過教育,，促進學生互幫互學,，大家共同進步，樹立集體意識,，并通過參與學校組織的集體活動,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮的集體意識，大大增進了集體凝聚力,，也為集體掙得了一份份榮譽,。

3.思想品德教育。

通過每周的主題班會,，及課下找學生談心等方式,，教育學生懂禮貌樂于助人，教育學生善待他人與寬容他人,，教育學生孝敬長輩,。而通過教育，我班大部分學生遇到老師能主動問好,，學會了用“你好,，謝謝，對不起”等禮貌用語,，與同學能友好相處,。

4.學習重要性教育。

在這個學期,，我經(jīng)常利用契機對學生進行熱愛學習的教育,，讓學生認識到學習的重要性，教給他們學習的方法，教育學生要認真上課,，積極思考,，積極發(fā)言，培養(yǎng)學生敢想,、敢思,、敢說、敢避,。鼓勵他們在學習中找回自信,，愛學習，能主動學習,。

而教學中主要做了一下幾點：

1),、放低姿態(tài)，不做過高要求,。在之前的教學中,，我總認為自己教的全面，也把方法放出去了,，所以在練習中不應出現(xiàn)過多的問題,，但事實恰恰相反，有時候平常的基本練習都能做的一塌糊涂,。今年,，可能是因為學生底子不是很好，我也就沒有過高的奢望,，但正因為放低了要求,，確有意想不到的驚喜,。有時候我認為題目比較難的,，也總有一小部分人能將題目做得完美，讓我改題時都忍不住為他喝彩,，在學生練習本上為他寫上打氣的話,，學生更喜歡動腦筋了。

2),、督促學習,，不如有個好態(tài)度。之前的學習教育到位,，那接下來就看學生怎么做了,。在教學中用一些手段對他們進行限制和獎勵，題做對了,，獎;不該錯的錯了,，罰。這樣子,，學生的學習態(tài)度端正,，自覺性提高,，正確率也大大提高了。我還經(jīng)常對學生說不要在同樣的地方再摔倒,，一定要找好原因,，把握好一次過關(guān)。

一學期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,，但是，當你看到一張張沖著你的燦爛笑臉時,，你會覺得一切都值得了,。

小學數(shù)學三年級個人工作總結(jié)篇二

時光如棱，匆匆忙忙一學期即將結(jié)束了,?；仡櫼粚W期來的教學工作，可謂有苦,、有甜,，而更多的是思考，不過在與學生們一起相處,、教學相長,、新教育的引導過程中，也有著不少的收獲,。為了以后更好的發(fā)展,，現(xiàn)在對本學期教學工作情況進行總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更進一步,。

一,、基本情況分析

經(jīng)過近5個月的相處，發(fā)現(xiàn)大部分學生的學生習慣和學習習慣有了較大的進步,，上課能認真聽課,，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題,，同學生們之間能互相幫助,、互相學習、互相團結(jié)。個別成績較差的學生,，主要是上課注意力不集中,，理解能力較差，因此,，在下學期的教學過程中,，既要培養(yǎng)學生學習習慣，又要培養(yǎng)學生的學習興趣,。

二,、取得的成績

1、學生經(jīng)歷了從理論到實際生活中的應用,，例如質(zhì)量單位(噸,、千克、克),、時間單位(年,、月、日,、時,、分、秒)體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識來解決問題的能力,。

2、大部分學生體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

3,、大部分學生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

4,、大部分學生能夠養(yǎng)成認真完成作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

5、我們班學生的計算能力進步許多,。

三,、不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，方法不對,，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;加上學生家庭的不配合，造成了學習差,。還有一部分是,，反映問題慢，基礎(chǔ)太差,。

2,、在教學中，不注意學生知識面的擴展,，只是一味的教學課本內(nèi)容,，教學太死板，不夠靈活,，不注意學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng),。

3、教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還比較差,，有待于進一步加強,。

4、在上課時,，有時會留下一些小問題,，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內(nèi)容當堂掌握,，還需要課下輔導,。

5、教師的教育思想有待于進一步更新,，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念,，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實的知道自己的教育行為,。

6,、上課的時候語調(diào)太平和了，還有就是找學生上講臺演板的時候,， 自己沒有把題目在黑板上寫出來,，那樣才不會顯得黑板亂。

7,、還有就是只顧自己講,， 沒有照顧到學生??

8、上課沒有給學生說的機會,， 不能什么都是自己一個人講,， 不能是“設(shè)問”嗎?

9、學生不要太多的集體回答 ,， 要有小組合作,， 單獨交流匯報的時間,。

10、沒有認真地鉆研教材,，對學生所說的方法過于單一,，沒有發(fā)散學生的思維能力。

11,、不知道怎么樣布置學生作業(yè),，布置多少，難易程度如何都有待提高,。

四,、今后努力的方向

1、針對我們班學困生比較多的特點,，我主要是課上多提問,，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，不冷眼對待學困生，,?？谒阍谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎(chǔ),，對以后學習除法試商,、簡便算法等也有重要作用。

3,、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透,。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣：

4、加強學科教學研究,，認真學習教育理論,，并及時應用于教學實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗,，使自己的教學水平有所提高,。

5、利用先進的電教手段,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力,。

6,、多聽聽優(yōu)秀教師的課,，提高自己對上課的掌控能力,，

總之,，本人教學態(tài)度認真，任勞人怨,，不早退,、不遲到，能認真落實學校對備,、教,、批、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向理想課堂邁進,。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓。例如新教育倡導下的有效課堂實施,、注意平時積累自己的教學資料等等,，今后我會努力學習，積極實踐,，勤于積累,，虛心請教，爭取不斷地超越自己,。新教育有這樣一個口號——行動,，就有收獲。

小學數(shù)學三年級個人工作總結(jié)篇三

時間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學工作,，本期的數(shù)學教學工作,，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置,，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，完善提高,。

一、以高尚的師德育人

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務,關(guān)注教育改革。勤奮學習,，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關(guān)心學生,，關(guān)心學生的學習,生活的，積極做好學生的思想工作,，循循善誘,，既教書又育人,。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作,，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務,。

二,、以認真的態(tài)度學習

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動,，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。

三,、以滿腔的熱情教學

著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果,。"因此,，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系,，學與導的關(guān)系,，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學生樂學，會學,善學,。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認識軸對稱,實踐活動,總復習這七個單元的教學目標,。主要達成了如下教學目標：

1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進行相應的乘,、除法估算和筆算,。

2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、百的數(shù),。會口算,，十數(shù)整乘,，十數(shù),，兩位數(shù)整乘，十數(shù),。

3.初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

4.認識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米,、平方米),，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積，并能估計給定的長方形,、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題,。

5.了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活的中的作用,。

6.初步認識軸對稱,知道生活的中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活的中的對稱美,感受數(shù)學來源于生活的,。

7.經(jīng)歷從實際生活的中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常的生活的中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

9.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

總之,，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學用書,。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教學中,，有意識地通過生活的,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常的生活的中處處存在。并通過學生的親身感受,、操作,、實踐、體驗,、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構(gòu)建的過程,。

小學數(shù)學三年級個人工作總結(jié)篇四

本學期我繼續(xù)擔任三年級數(shù)學教學工作,。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,，取得了一定效果,。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：

一,、以課堂教學為核心,，落實每堂課的教學任務。

1、嚴謹備好每一節(jié)課,。

上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法,。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用,，思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。

2、認真上好每一節(jié)課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考。上課力求講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,、課件，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識,。

(2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能,。

3、細致批閱每一次作業(yè),。

針對不同的練習錯誤,，面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。

4、耐心做好每一次輔導,。

在教學中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,，注重他們的學習過程的指導,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、客觀評價每一位學生,。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質(zhì)的發(fā)展狀況,，作為教師改進教學的依據(jù),。在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況,，學習的努力程度。

二,、充分利用教材挖掘德育素材,，在教學過程中進行德育滲透。

教材在設(shè)計教學活動時非常重視滲透思想品德教育,，提供了豐富的,、符合兒童特點的素材，于是我結(jié)合教學進行愛祖國,、愛科學,、愛鉆研等良好的思想品質(zhì)培養(yǎng)。精心設(shè)計了：美麗的校園,、金色的秋天,、美麗的小湖、做值日,、過馬路等情境,，對學生進行熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國,、熱愛勞動、保護環(huán)境,、尊老愛幼,、珍惜時間、遵守交通規(guī)則等的教育,。教材整體體現(xiàn)了豐富多彩,、努力向上的學校生活和身心健康的生活態(tài)度，學生在教材和老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下,，心靈得到了熏陶,。

在教學過程中，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習,，合作性學習等。在數(shù)學中,，有很多規(guī)律的總結(jié),，有很多多樣化的算法的發(fā)現(xiàn)，引導學生進行討論,，共同思考,，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等,。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

小學數(shù)學三年級個人工作總結(jié)篇五

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學工作,，本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中,，也有許多的收獲,。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置,，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，完善提高,。

1.以高尚的師德育人

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務,，關(guān)注教育改革。勤奮學習,，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關(guān)心學生,，關(guān)心學生的學習，生活,，積極做好學生的思想工作,，循循善誘，既教書又育人,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作,，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務,。

2.以認真的態(tài)度學習

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考,，他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。

3.以滿腔的熱情教學

教育心理學家布魯納認為:“認知是一個過程,，而不是一個結(jié)果,。"因此，他強調(diào)“教一個人某門學科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系,，學與導的關(guān)系，把教與學的重點放在學生的學上,，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，引導學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學生樂學,，會學，善學,。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,，統(tǒng)計,，小數(shù)的初步認識軸對稱,，實踐活動，總復習這七個單元的教學目標,。主要達成了如下教學目標:

1)會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘,、除法估算和筆算,。

2)會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十,、整百的數(shù),。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù),。

3)初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。

4)認識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米,、平方分米,、平方米)，會進行簡單的單位換算;掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積，會利用公式解決簡單的實際問題,。

5)了解統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6)初步認識軸對稱,，知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,，了解生活中的對稱美，感受數(shù)學來源于生活,。

7)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8)體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

總之,，在整個教學工作只，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學用書,。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點。認真的上好每一節(jié)課,，上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性,。在教學中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受,、操作、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識構(gòu)建的過程。