演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青春永不言棄的演講稿三分鐘 青春永不言敗演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。

“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞，它體現(xiàn)了軍人的精神,?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運用于汶川地震，它體現(xiàn)了對每個生命的尊重,。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事,，是一個一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇。

這事還得從去年九月開始說起,。去年,，我換了所新學校，擔任一年級的語文老師兼班主任,。很不幸,，分到了2個留級生，一個點到都不會答應(yīng),，另一個永遠地把“o”念成“e”,。新學校、新班級,，兩個注定的不及格,，平均分會打多少折扣我很清楚，為此,，我足足郁悶了好幾天,。那天電子注冊學生檔案，那個“o”“e”不分的孩子無法注冊,，電腦顯示她是留級生,，應(yīng)該去二年級就讀。當時我興奮極了,，多好啊,，她回了二年級，我們班可以少一位后進生了!

那天出校門,，天已經(jīng)快黑了,。遠遠看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我,，急忙叫爸爸停車,，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手,，做了個要走的姿勢,。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了,，她又興奮地跑去再抓一把,，小手在我面前一攤,，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧?吃!”剎那間,，我突然感覺到自己的殘忍,，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級,，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績,，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠的傷疤嗎?

雙手握著滿滿的薯片,，我陷入了沉思,，我想起了剛畢業(yè)時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經(jīng)驗,，他是如何在校長室說服家長,，說孩子是弱智的，必須去啟智學校上學的事,。末了,，他說：“孩子就在旁邊，一點感覺都沒有,，好像我們再說別人的事,，簡直是個呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個年輕老師的心,，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛每一個孩子,。

今天，我雙手握著滿滿的薯片,，捫心自問：十年,，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實施者,，變成了扼殺童心的殺手,，變成了只追求分數(shù)的討債人了嗎?在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的,，或者生理缺陷,，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們?是關(guān)愛他,、激勵他,、幫助他還是冷淡他、排斥他,、放棄他呢?

答案當然是前者,。

想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學校退學的孩子,，很幸運,，她來到了巴學園,，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以接受的孩子。第一次見面,，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話,，而沒有去打斷她。這四個小時,，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛,，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神,。

想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事,。他們在音樂老師馬修的引導下,，組成了合唱團，使心靈得以進化,，從黑暗走向光明,。馬修老師，不拋棄不放棄,，對每一個孩子,，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣,，承擔未來的力量,。

當前中國的教育體制，仍然是以分數(shù)論成敗的,。分分分,，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根,。作為一個一線教師,，沒有人會在業(yè)績上“不恥最后”，但是,，在追求業(yè)績和保護心靈這兩個砝碼去權(quán)衡的時候,，相信大多數(shù)老師會選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇,，用愛做出的承諾!

青春永不言棄的演講稿三分鐘 青春永不言敗演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

時光荏苒,，歲月如梭,，昨天那群稚氣未脫的孩子今天已經(jīng)匯聚一堂，在這里,，我們說出心中的誓言,，在這里,，我們張開夢想的翅膀，在這最后的88天里,，必將創(chuàng)造嶄新的輝煌,。

回首三年時光，細數(shù)珍珠般的回憶,，曾經(jīng)的我們在教室中專心聽講,，在自習室中奮筆疾書，會在同學間的討論中爭執(zhí)不休,，會在老師們的講解中豁然開朗,，或許也會有傷心與遺憾，但在場的每一個人,，無不是經(jīng)過三年的積淀,，無不是踏著灑滿汗水的路一步步走來。靡不有初,，鮮克有終,。十二年的寒窗苦讀，如今只剩下88天的最后沖刺,，我們又有什么理由不用最后的拼搏,，給青春交上一份完美的答卷？

或許有人說,，88天太短,，彈指一揮間，命運已無從改變,，但我要說,，88天可以很長，長到足以實現(xiàn)我們?nèi)康膲粝?，只要相信,，就有奇跡發(fā)生，只要你肯改變,，定可以用激情把握屬于自己的人生機遇,，用信念揮寫屬于自已的美好篇章。

如果說人生是一條小船,，那么拼搏就是不斷搖動的船槳,，載我們駛向夢想的彼岸?？沼辛柙茐阎?、豪情滿懷是不夠的，想要決勝高考,，唯有腳踏實地,、勤勤懇懇一條路可走,。不怕艱難困苦，不懼困難挫折,，有志者事竟成,，苦心人天不負，88天,，可以峰回路轉(zhuǎn),，88天，更可以改變一生,！

同學們,，時至今日，你們是否還捧著手機,，盯著電腦，沉迷于虛幻的樂趣中,？那就請珍惜每一天,，拼搏每一天吧！抓住課堂時間,，注重錯題整理,，不要輕易放過任何一個疑點，也不要一味刷題忘記了對知識點的歸納總結(jié)和舉一反三,?？荚囀菍嵙Φ膶Q，同時也是心態(tài)的考驗,，二者都要靠我們未來88天的磨煉,。為了老師的苦心栽培，為了家長的殷切期盼,，更為了自己那份沉浮于十二年學海生涯中的夢想,，讓我們攜手并肩，用責任與使命去譜寫青春的樂章,，用奮斗與汗水去筑成育明的輝煌,。多年以后，回首今日,，讓我們依然能夠大聲說出：青春無悔,！

謝謝大家！

青春永不言棄的演講稿三分鐘 青春永不言敗演講稿篇三

尊敬的給位領(lǐng)導,、各位評委,、各位老師：

大家好!我叫__x,是來自__的90后教師。今天我要演講的題目是《追逐夢想,，青春無悔》,。

90后的我們被賦予“非主流”的稱號,，青春中夾雜著頹廢和叛逆。但,，我們也有夢想也有追求,，也想用自己的行動去書寫無悔的青春。我渴望能在教師這個神圣的職業(yè)里成長,，也渴望能將自己的知識傳授給學生,，為他們托起一盞希望之燈。因為,，我堅信，我的夢想需要去追尋,，我的青春需要用奉獻去實現(xiàn)其價值,。

追逐夢想的途中,，我們是幸福的,。來到__地方已經(jīng)有一段時間，在這個集體中,，我深切的感受到領(lǐng)導的關(guān)懷。為我們更好的成長,，學校替我們每一位新進老師都安排指導老師,。有疑惑,，我們有人可問;有不足，我們有人指點;有困難,，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長不再孤單,，是他們讓我們品嘗到幸福的味道，我們是幸福的,。

追逐夢想的過程,，我們永不言棄。誰說90后只知享樂，不知奮斗?90后的我們固然不像70,、80那樣安靜，那樣成熟,。但，我們有朝氣,、有活力，我們善于接受新鮮事物,，敢于將自己新的想法付諸實踐,，而這點又恰恰是新時代對老師的期望,。雖然,，夢想之路并不會一帆風順，但外柔內(nèi)剛的我們,，有自信也有能力去面對這些困難，而不是人們口中所說只會逃避,。

追逐夢想,，我們甘于奉獻,。自私不是時代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見解,。我們也會互相幫助，我們也知道感恩,，我們也心系祖國。在追逐夢想的過程中,，我們甘于奉獻自己的青春,，實現(xiàn)自己的價值,。從5.12的“可樂男孩”小郎錚到奧運會中的龍清泉,，再到工作于各個崗位的90后人員,，他們誰不是在用自己的力量書寫夢想，誰不是在用自己的奉獻闡釋青春,。

我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大,。我僅代表千萬個有夢想的90后發(fā)出內(nèi)心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想,，也想用自己的行動去書寫無悔的青春。請相信我們!”