演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
教師個(gè)人演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們，盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起,，我就知道今天的存在,，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,，我們還是覺(jué)得有些突然,。是啊，時(shí)光飛逝,，三年,，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去,。
三年了,，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉,，喜歡你們的頑皮,，喜歡你們的率真，三年的師生情誼,，似一杯濃濃的淳香的酒,，值得我們以后慢慢品味。而今離別在即,，也不禁有些傷感,。
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶,，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記,。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡,。在人和中學(xué)的校園里,，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維,，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇,；在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性飛揚(yáng),，你們的能力和智慧得以盡情施展,，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。你們勤奮努力,，你們追求進(jìn)步,，以成竹在胸的姿態(tài)迎接考試的檢驗(yàn)?？紙?chǎng)上,，課堂外，你們一次次展示了自我,，你們一個(gè)個(gè)名字閃爍著耀眼的光華,，老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧,，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志,；你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們更知道培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力,；你們有著優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì),，但你們追求的境界始終是攜手共進(jìn)的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,，為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪,。
同學(xué)們,，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束,，而是開(kāi)始,，一個(gè)新征程的開(kāi)始。在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園,，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí),，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上,，有許多個(gè)驛站,，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你,。記?。撼岁?yáng)光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭(zhēng)取,。我們期待著你們更大的進(jìn)步,，期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航,，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,，直掛云帆，乘風(fēng)破浪,！
最后,，我想用一句廣告語(yǔ)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?！吧罹褪且欢温贸?，不在乎是否到達(dá)目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景,，和看風(fēng)景的心情,。”老師祝你們旅途愉快,！
教師個(gè)人演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們;
大家好!
今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里發(fā)言，感到很榮幸,，同時(shí)也非常激動(dòng)!此時(shí)此刻,，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字;感謝!作為中心的一名普通的聘用教師，我覺(jué)得我是非常幸運(yùn)和幸福的,。因?yàn)樵谶@里工作,，我能夠時(shí)時(shí)刻刻感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助,，使我與其他正式職工一樣,，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著自己的才華;我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵(lì),，并給予了很高的榮譽(yù)。因此,，在這里,，我首先要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，感謝同事們!
今天我能夠評(píng)為20xx年度的先進(jìn)個(gè)人,，我覺(jué)得歸功于六個(gè)字：“信任,、幫助、支持”,。談到信任,，就是要感謝各位主任們及各部門領(lǐng)導(dǎo)及同志們對(duì)我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間,，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài),，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);談到幫助,，在這里,，我要真心的感謝我們的李園長(zhǎng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助,、指導(dǎo)和支持分不開(kāi)的,。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助,，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。非常的感謝李園長(zhǎng),，我想說(shuō)的是：我覺(jué)得我們這一年來(lái)在一起,，合作的很開(kāi)心，配合的很默契,，我的心情也非常愉快!談到支持,，就是要感謝幼兒園里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作,、學(xué)習(xí)中的相互支持,、協(xié)作和配合，這一年來(lái),，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解,、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然,，我被同事們推選為先進(jìn)個(gè)人,，但我覺(jué)得我不是做的最好的，我還做的很不夠,，還有許多很優(yōu)秀的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧险J(rèn)認(rèn)真真,。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優(yōu)秀,。
最后,，我想說(shuō)的是：在新的一年里，我將把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn),，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)地做好本職工作,，積極協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo),，把幼兒園的各項(xiàng)工作開(kāi)展的更加有聲有色，越來(lái)越好,，以此來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵(lì)和期待,。
再一次的感謝大家。謝謝!
教師個(gè)人演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們,，
大家下午好!
今天天氣真好!涼風(fēng)習(xí)習(xí)卷走了初秋的熱氣，校園里的韭蘭,、老師們辦公室里的綠蘿,，無(wú)不訴說(shuō)著這個(gè)季節(jié)的脈脈溫情。能夠在這樣美好的日子里,，代表已結(jié)對(duì)的徒弟們?cè)谶@里發(fā)言,，我本人，深感榮幸,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我作為徒弟代表，向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們,，表達(dá)最衷心的感謝!向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師父?jìng)儯乱宰畛绺叩木匆?
今天,，是9月9日,，而明天將是我人生中挺特殊的一個(gè)日子,，讀了四年師范，在我們學(xué)校實(shí)習(xí)了3個(gè)月,，回過(guò)神來(lái),，無(wú)數(shù)次在腦海中幻想的班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)真真實(shí)實(shí)地在我的手里,，11天了,。有的孩子很可愛(ài)，肉肉的像年畫里的胖娃娃;有的孩子很活潑,，像森林里的百靈鳥(niǎo),。雖然我現(xiàn)在的任務(wù)是把這群鳥(niǎo)兒們引導(dǎo)好，把我的語(yǔ)文課上好,。但總有這樣或那樣的問(wèn)題,，在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)貯備中難以解決。于是,，學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)活動(dòng)”的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭一樣,，給了我們希望和信心,，也給了我們一盞可供前行的明燈。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),，操著無(wú)數(shù)家庭的希望,，便操著民族和人類的命運(yùn)?！睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱?，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠,。作為年輕教師,，我們有理想、有激情,、有闖勁(還有一大把花不完的單身狗時(shí)間),，但也深知自己內(nèi)心對(duì)于教師發(fā)展之路，存在的迷茫與困惑,。怎樣讓孩子喜歡我的語(yǔ)文課?怎樣讓班級(jí)和諧溫暖,，充滿正能量?這一切，與我內(nèi)心的理想班級(jí),、與老一輩教師的學(xué)識(shí)與能力相比,，相差甚遠(yuǎn)。
但是,，我們是很幸運(yùn)的!從上學(xué)期的實(shí)習(xí)到這學(xué)期的正式上崗,，一路上很多很多老師幫我們處理了一件又一件的事情?，F(xiàn)在剛剛開(kāi)學(xué)的我們，面對(duì)如山倒的任務(wù),，看著凌亂的一張張表格,，手上很忙碌，但內(nèi)心還是有條理的,。因?yàn)槲覀冎?，這里有問(wèn)題，可以找這位老師,。那里有疑惑,，可以問(wèn)那位前輩。我們,，不是一個(gè)人在奮斗!
我相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各位師父的言傳身教,，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),，在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用一顆真誠(chéng)的心,、上進(jìn)的心,，堅(jiān)強(qiáng)的心為信小的明天努力!
謝謝大家!
教師個(gè)人演講稿篇四
各位同事：
大家好!
很高興能參加新教師成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。首先，借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校給我們提供這個(gè)交流的平臺(tái)表示感謝,。像這種成長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)于我們新教師的成長(zhǎng)獲益良多，通過(guò)互相經(jīng)驗(yàn)交流,，可以達(dá)到共同提高的目的,。
作為新教師，在教學(xué)過(guò)程中,，我總有一種摸著石頭過(guò)河的感覺(jué),。一邊教學(xué)，一邊總結(jié),，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實(shí)寫照了,。今天參加交流會(huì)，我有點(diǎn)誠(chéng)慌誠(chéng)恐,，感覺(jué)沒(méi)有什么拿得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，只能就我個(gè)人談一些體會(huì)和感想，希望能夠拋磚引玉,，大家不吝賜教,。
一,，多渠道學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校給我們配備了師傅,，這無(wú)疑大大有助于我們的成長(zhǎng)。但我們?cè)谄綍r(shí)虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教之外,，也不能忽視了其他渠道的學(xué)習(xí),。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”,。我覺(jué)的除了向師傅學(xué)習(xí)外,，我們還可以借助來(lái)學(xué)習(xí)提高，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師?，F(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便,，有時(shí)間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料，比如網(wǎng)上的一些課堂實(shí)錄,，教案等,，我們不一定要模仿別人，但要學(xué)習(xí)借鑒別人的一些優(yōu)點(diǎn),，將別人的一些好的做法,，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
二,，重視知識(shí)的積累和材料的搜集,。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。老教師,、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)水平比較高，很大一部分原因是他們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了大量的知識(shí)和材料,，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變,。我們現(xiàn)在剛走上教學(xué)崗位，在教學(xué)中肯定有很多不足和缺失,，但只要我們平時(shí)多花時(shí)間學(xué)習(xí),，積累，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日日有進(jìn)步,，年年有進(jìn)步，相信在不久的以后我們也會(huì)由量變到質(zhì)變,，從新手成長(zhǎng)為熟手,。
在平時(shí)的工作中，我們肯定會(huì)收集、利用大量教學(xué)材料,，有些老師可能不重視材料的整理和收藏,，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時(shí)又須浪費(fèi)大量時(shí)間去搜集,，整理,，而且收集的材料沒(méi)有連續(xù)性。做為新教師,，我覺(jué)的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就培養(yǎng)收集,、整理材料的習(xí)慣，相信只要堅(jiān)持下去必有收獲,。尤其是一些精華材料,，要多收集，多整理,，書(shū)到用時(shí)方恨少,，只有積累了大量的材料和習(xí)題，我們?cè)诮虒W(xué)中才會(huì)更有針對(duì)性,，才能體會(huì)到“為有源頭活水來(lái)”的暢快,。
三、提高備課,、聽(tīng)課效率,。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好,，備得有效率呢?有些老師備課沒(méi)有詳細(xì)計(jì)劃,，想到什么就找什么，沒(méi)有一個(gè)先后順序,，備課效率不高,。所以，我認(rèn)為我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)和習(xí)慣,，在備課前詳細(xì)列一個(gè)備課計(jì)劃，這樣才能事半功倍,。
聽(tīng)課也是新教師的一門必修課,，對(duì)于新教師的成長(zhǎng)至關(guān)重要。但我們要防止一個(gè)誤區(qū),，那就是聽(tīng)得越多越好,，而不重視聽(tīng)課效率。如果聽(tīng)課沒(méi)有反思,，光有數(shù)量,，沒(méi)有質(zhì)量是絕對(duì)不行的。我們?cè)诼?tīng)課前最好要先對(duì)聽(tīng)課課題心中有數(shù)，帶著問(wèn)題或?qū)W習(xí)目的去聽(tīng),，聽(tīng)課要有目的性,，要挑選老師，挑選課題去聽(tīng),，聽(tīng)完課,，課后再借閱其他老師的教案觀摩，肯定會(huì)大有裨益,。
教師個(gè)人演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不同的性格特點(diǎn),，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足,，因材施教,。
有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說(shuō)，教師是自我幸福的把握者,，是孩子幸福的引路人,，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,、最智慧,、最偉大的形象。因此,，我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師,。_年_月，我終于如愿以償,，成了一名光榮的人民教師,。從那時(shí)起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師,。在從教十四年的時(shí)間里,，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位,，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^(guò)的學(xué)生,，我十分自豪。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中,，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位,。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校,、哪一個(gè)崗位，表現(xiàn)都很突出,?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我感覺(jué)無(wú)比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中,，我傾注了自己全部的愛(ài)與責(zé)任。
曾有同事問(wèn)我：“_老師,，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,，有時(shí)甚至還批評(píng)他們，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,，說(shuō)：“可能我管的比較多吧!”雖然話說(shuō)得簡(jiǎn)單,，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,，我不知要說(shuō)多少句話,，走多少路，動(dòng)多少腦筋,，費(fèi)多少心思,。
在幼兒園工作的十年多的時(shí)間里，有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子,。其中前年的一批大班孩子還是來(lái)自原先
不同的班級(jí)，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注,，有的愛(ài)打架，有的不愛(ài)說(shuō)話,，有的挑食等等,。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，我平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,，不管是窮的還是富的,，不管是聰明還是不聰明的，我沒(méi)有理由厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。
記得__小朋友剛來(lái)班里時(shí)，走路彎著腰,，低著頭,，眼睛從下往上看;在活動(dòng)中，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā),，整天悶悶不樂(lè)。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開(kāi)朗的性格,，我在日常工作中，開(kāi)始有意的去鍛煉她,，請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果,，請(qǐng)她給大家背唐詩(shī)，請(qǐng)她幫老師拿東西,。慢慢的,，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹(jǐn),。在活動(dòng)課上,，經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動(dòng)間隙,，時(shí)常能聽(tīng)到她略帶沙啞的開(kāi)心的笑聲,。
夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對(duì)我們十分感激,?！皠⒗蠋煟也恢廊绾伪磉_(dá)自己的心情,，夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,，開(kāi)朗了很多，自信了很多,。你們老師太好了,?！彼龢銓?shí)的話語(yǔ)，也令我感動(dòng),。我告訴她：“這是我們的工作,。這些都是我們應(yīng)該做的。愛(ài)孩子,，教孩子是我們的責(zé)任”,。
教師個(gè)人演講稿篇六
今天很榮幸能站在這個(gè)演講臺(tái)上，有些緊張,，有些激動(dòng),，也有些興奮。因?yàn)檫@是我正式入職以來(lái)的第一次演講比賽,。今天我要演講的題目是“讓青春在奮斗中熠熠閃光”,。
各位親愛(ài)的老師們，現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)記憶的時(shí)光大門,，我想,，你一定有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，曾經(jīng)夢(mèng)想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷,，或夢(mèng)想自己成為一名軍人保家衛(wèi)國(guó),，亦或夢(mèng)想自己成為一名演唱家在舞臺(tái)上綻放自己的光彩。但是由于種種原因,，我們現(xiàn)在毅然的走上了三尺講臺(tái),，想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，也許我們會(huì)有些無(wú)奈,，有些失落,，但是我覺(jué)得我們更應(yīng)該感到快樂(lè)和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè),，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè)。哲人有言:世界上最快樂(lè)的事,，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗,。我想執(zhí)著于夢(mèng),為夢(mèng)想努力奔跑的教師，才有可能在孩子的心靈中播下夢(mèng)想的種子,。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得,，當(dāng)我第一次踏入五中八班的講堂，看到孩子們一張張純真的臉龐和一雙雙生動(dòng)的眼睛,，我的心里泛起一片漣漪,，這不是你一直在等待的孩子們嗎?自此后，你真的成為了一名語(yǔ)文教師,，你真的做好準(zhǔn)備了嗎?有個(gè)孩子驚奇的發(fā)聲,，這是我們的語(yǔ)文老師嗎,，孩子們的臉上掛滿了對(duì)我的期待。是的,，從今以后，我是你們的語(yǔ)文老師,。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò),，與孩子們相見(jiàn)的情景，而只有在這一刻,，我才真正的感受到作為教師的幸福感,，我要做的就是要好好努力，不負(fù)學(xué)生所望,。
學(xué)為人師,，行為示范。黃大年老師因材施教,、循循善誘,，幫忙每一名學(xué)生設(shè)計(jì)成長(zhǎng)路徑，為他們修改每一篇論文;他愛(ài)生如子,、傾注關(guān)愛(ài),，熱心資助家庭困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生們的思想和生活;他慧眼識(shí)才,、甘為人梯,，為國(guó)家培養(yǎng)和凝聚了一大批創(chuàng)新人才。在學(xué)生眼中,，黃大年不是高高在上的學(xué)術(shù)權(quán)威,，而是亦師亦友的忘年之交?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，黃大年深情詮釋了師者本色,、學(xué)者風(fēng)范,，在人們心中刻下一個(gè)大寫的“人”字。我想,，這就是好老師!
親其師,，才能信其道。李振華老師不分晝夜與節(jié)假日,，刻苦鉆研,，任勞任怨，成績(jī)斐然,。自從他領(lǐng)到他的第一份工資,，就會(huì)拿出四分之一用于貧困生的學(xué)習(xí)和生活中,，直到現(xiàn)在，一直在默默做著,。為了山里的孩子,，他放棄了多次的升遷和返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，就這樣用一顆赤誠(chéng)之心熱愛(ài)著每一個(gè)孩子,。不求人人升學(xué),，但求人人成才，我想,，這就是好老師!
其實(shí),，在我們的身邊，也有許多優(yōu)秀的好教師,。他們勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。有幸聆聽(tīng)段巖霞老師的報(bào)告,，段老師說(shuō),，選擇了教育，就要珍惜這一份職業(yè),，真愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，珍視閱讀與做事。要把平凡瑣碎的工作做到極致,，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。她說(shuō)，每個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn),，對(duì)孩子多點(diǎn)愛(ài)和尊重,，多點(diǎn)平等和信任，不放棄每個(gè)孩子,，定會(huì)收獲不一樣的精彩,。我想，這就是好老師!
作為一名新教師,，我深知自己與一名好教師存在著一定的差距,但我仍會(huì)以好教師的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。制定自己的近期與遠(yuǎn)期目標(biāo),，并為之努力奮斗。依托身邊的優(yōu)秀資源和榜樣力量,，打起精神,，去實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
讓我們拿出真心，以真摯的愛(ài),，撫平孩子的心靈;以平等的愛(ài),，溫暖每一個(gè)學(xué)生。相信這樣的愛(ài),，會(huì)讓我們贏得學(xué)生的愛(ài),。我想，懷著“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的信念,，堅(jiān)持在青春的道路上永不停息的腳步，我們定會(huì)演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采,。
教師個(gè)人演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我在讀師范時(shí)曾經(jīng)寫過(guò)一首小詩(shī)：您的教鞭/把太陽(yáng)攆出海/把月亮挑上山/把朦朧的云/照得五彩斑斕/把稚嫩的童心/用浩瀚的知識(shí)澆灌 ,。
一粒種子要成長(zhǎng)為參天大樹(shù),，需要一個(gè)園丁悉心的培育。一個(gè)人要走出混濁無(wú)知的荒原,，老師便成為了引路的明燈,。在我的人生成長(zhǎng)旅程中，就有這樣一個(gè)又一個(gè)的老師,，是他們開(kāi)啟我無(wú)知的心靈,，是他們帶領(lǐng)著我跨入藝術(shù)殿堂的門檻，更讓我懂得為人師的責(zé)任與驕傲,，每個(gè)人在這個(gè)世界生存都有自己的理由,，有人美麗，有人睿智,，有人自信,，有人驕傲，有人平凡,，有人輝煌,。而對(duì)我而言，如果一個(gè)人的存在,，可以為別人帶來(lái)一絲陽(yáng)光,，那么這樣的人生就是幸福的。所以我走上了講臺(tái),，成為一名人民教師,。
_年我應(yīng)聘到一所師范學(xué)校工作，相信大家都很清楚_年代的師范生和_年后的師范生幾乎可以說(shuō)是兩個(gè)截然不同的群體,。當(dāng)時(shí)我擔(dān)任2個(gè)幼師班的幼教組織教學(xué),，憑著對(duì)幼教工作的熱愛(ài)，促使我所教的班級(jí)專業(yè)科目進(jìn)步顯著,，_年開(kāi)學(xué),，學(xué)校安排我接任_級(jí)幼師班的班主任,，當(dāng)時(shí)他們聯(lián)名上書(shū)罷免原來(lái)的班主任的事在校園里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我不想去趟這趟混水,。后來(lái)他們班的班干部找到了我,，面對(duì)學(xué)生懇請(qǐng)的眼神，我心軟了,。
至今想起當(dāng)班主任的這個(gè)學(xué)期也是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富,。第一步我制定了全新的班規(guī)，狠抓班風(fēng)建設(shè),。即使是寒冷的早春,，我也身先士卒堅(jiān)持和同學(xué)們一起出操。晚自習(xí)我穿行于功能室,，督促學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練;我了解到個(gè)別學(xué)生有通宵上網(wǎng)和不假外宿的現(xiàn)象,，我曾經(jīng)幾次凌晨夜訪宿舍樓。面對(duì)學(xué)生早戀的現(xiàn)象,，我沒(méi)有粗暴地批評(píng)和干涉,，而是設(shè)身處地和學(xué)生交談，慢慢學(xué)生也真的接納了我作為朋友的身份,。我信奉魏書(shū)生說(shuō)過(guò)一句話：堅(jiān)信每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手,，而你也是每個(gè)學(xué)生的助手。功夫不負(fù)有心人,，兩個(gè)月下來(lái)所有的任課老師一致評(píng)價(jià)_幼師班的班風(fēng)好轉(zhuǎn)了,。第二個(gè)學(xué)月，我們奪得流動(dòng)紅旗,?？吹綄W(xué)生們歡呼雀躍的情景，我也覺(jué)得興奮不已,。
接下來(lái)我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)籌備專業(yè)匯報(bào)晚會(huì),，我親自帶領(lǐng)同學(xué)們編排舞蹈，挑選歌曲,，設(shè)計(jì)服裝,，訓(xùn)練主持人，為了力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上臺(tái)鍛煉,，我特意學(xué)習(xí)了電腦音樂(lè)編輯軟件,，自己動(dòng)手剪輯音樂(lè)。之前許多老師都認(rèn)為_(kāi)幼師班無(wú)法拿下這樣的晚會(huì),，因?yàn)閷I(yè)成績(jī)突出的不多,，形象氣質(zhì)出眾的也是鳳毛麟角。可是實(shí)踐證明我們做到了,，而且取得了空前的成功,。
轉(zhuǎn)眼分別將近5個(gè)年頭。但是這個(gè)班級(jí)的許多學(xué)生至今仍然和我保持著密切的聯(lián)系,。之后工作的幾年,，我一個(gè)人擔(dān)任全校的幼教組織教學(xué)，還負(fù)責(zé)一個(gè)班的班主任,。這幾年我在校的每個(gè)晚上全用于了學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo),，說(shuō)句不怕大家見(jiàn)笑的，我?guī)в讕煱嗟倪@五年幾乎沒(méi)有看過(guò)一部電視劇,。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,，特別是個(gè)別差異和因人施教,。“大家都知道許多音樂(lè)生是青春叛逆,、張揚(yáng)個(gè)性的少年,，通過(guò)實(shí)踐我明白了愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，而愛(ài)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,，而是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作，通過(guò)心貼心的交流去實(shí)現(xiàn)的,。每個(gè)學(xué)生都是一朵會(huì)開(kāi)的花,，只有俯下身子才能聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這對(duì)學(xué)生而言是一種幸福,，對(duì)我們自己也是一種幸福,。所以我?guī)н^(guò)的專業(yè)學(xué)生更是與我有著非常深厚的感情。特別是我去年的教師節(jié)我收到四十多條學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信和二十幾個(gè)電話,。雖然在教育的道路上我還只能說(shuō)是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童,，可是我感覺(jué)自己已經(jīng)提早體會(huì)到桃李滿天下的欣慰。
說(shuō)來(lái)也好笑,，我從來(lái)沒(méi)有刻意思考過(guò)什么叫做愛(ài)崗敬業(yè),。倒是經(jīng)常思考幸福是什么?也許幸福是堅(jiān)定不變的信念;幸福是對(duì)工作的無(wú)比熱愛(ài);幸福是對(duì)生活的無(wú)限向往;幸福是學(xué)生給予的信任與情感?；仡檹氖陆逃聵I(yè)的這_年,，我有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)深深的思考,，但更多的是收獲,。在此我要感謝曾經(jīng)關(guān)心我、幫助我的每一個(gè)人，包括我的學(xué)生,。
我愿是清晨的一縷陽(yáng)光,，能照耀每個(gè)學(xué)生的心靈;我愿是夜空中的啟明星，能帶領(lǐng)學(xué)生奔向光明!我不停地奔跑,，為的是趕上那輛能將自己載向成功與幸福的列車,，人生勝景無(wú)數(shù)，不皆在追求中么?
教師個(gè)人演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
我是xx小學(xué)的一名普通教師,，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)和自豪,。面對(duì)“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào),，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛(ài)崗敬業(yè),、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生,。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，但是榮譽(yù)一樣屬于他們!我沒(méi)有什么感人的事跡,，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷,，二十多年風(fēng)雨兼程,，始終不忘的是教好書(shū)育好人，作為一名教師,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要,，只有教好書(shū)育好了人，家長(zhǎng)才會(huì)信任,，社會(huì)才會(huì)滿意,，人民才會(huì)放心。在教學(xué)上,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，而是嚴(yán)格要求對(duì)待自己,。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，虛心向同行學(xué)習(xí),，結(jié)合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
一,、一定要培養(yǎng)好學(xué)生的注意力
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認(rèn)為:最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生的注意力,，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣,，我讓學(xué)生從學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始,，上課時(shí)，讓學(xué)生身體坐正,，振作起來(lái),，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備，這樣學(xué)生就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習(xí)慣,。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生有了濃厚的興趣,，才能使的注意力高度集中,。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣,。三是利用所創(chuàng)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
第三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開(kāi)始,，要運(yùn)用較新穎的導(dǎo)入技巧,。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段,。
我認(rèn)為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們?cè)谡n堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,，想出能夠吸引學(xué)生的好方法,，課堂教學(xué)便會(huì)像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
二,、要培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,。
審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié),，通過(guò)審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法,，提高做題的質(zhì)量與速度。因此,，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求,，正確理解題目，明確題目要求我們做什么,、怎么做,、然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生讀題,、理解題意的能力,。教會(huì)學(xué)生觀察題型，正確運(yùn)用定律,、性質(zhì),、使計(jì)算簡(jiǎn)單。做到正確地審題,、方法得當(dāng),、正確迅速解題。
三,、要培養(yǎng)好學(xué)生勤于動(dòng)腦,，善于思考的習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng),，只有勤于動(dòng)腦,、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，形成各種數(shù)學(xué)能力,。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題,，形成學(xué)生有根據(jù),、有序的進(jìn)行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問(wèn)題的方法,，促使思維水平的逐步提高,。
四、培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習(xí)慣,。
學(xué)生的作業(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從學(xué)生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習(xí)慣。
另外,，我還注重及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。平時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們才喜歡上我的課。
做為一名教師,，我只是做了我們應(yīng)該做的工作,，與黨和人民的要求還差得很遠(yuǎn)，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師給與我的鼓勵(lì)和鞭策,，我也深感肩負(fù)的責(zé)任重大,。我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給馬河的教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民,，才能無(wú)愧于先進(jìn)教師這個(gè)稱號(hào)。
民族復(fù)興,，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)轳R河教育再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
教師個(gè)人演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,。今天我演講的題目是《扛起肩上的責(zé)任 做一名好教師》。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，江河奉獻(xiàn)給海洋,，我拿什么奉獻(xiàn)給你,，我的祖國(guó)?_年前,，我還是一名在校大學(xué)生，曾以”把愛(ài)心奉獻(xiàn)給祖國(guó)“為題做過(guò)演講,，那時(shí)的我有熱情,，有對(duì)祖國(guó)和父母的感恩，唯有好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們;而今天我已經(jīng)是一名教師,，有著實(shí)實(shí)在在的工作崗位,，同樣的問(wèn)題,，我拿什么奉獻(xiàn)呢?當(dāng)代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：”要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育,。“那么,，做為一名教師,，面對(duì)的是即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生，我想我能為祖國(guó)所做到的就是愛(ài)崗敬業(yè),，做一名好教師,。
我一直有著自己的職業(yè)理想，曾想成為一名建筑師,，或一名雕塑家或者一名考古工作者,，在審視歷史，享受自然,、享受美的同時(shí),，能給我生存的國(guó)度留下一件有價(jià)值的藝術(shù)品，所以我從沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為一名教師,，在高考志愿上也沒(méi)有填報(bào)過(guò)一所師范院校,。而如今我卻選擇了教師的職業(yè)，我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細(xì)細(xì)想來(lái),，我感到自己非常幸運(yùn),，我曾經(jīng)理想中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑,，而是活生生的人,，真正含苞欲放的花朵，祖國(guó)未來(lái)的希望,，他將靈動(dòng)地分布在社會(huì)的角角落落,，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，這件”作品“對(duì)于社會(huì),、對(duì)于國(guó)家將更有價(jià)值!我想做教師是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，值得我們?nèi)釔?ài)?？墒窍胱鲆幻媒處?，那不是一件容易的事!
首先，我們必須有正確的價(jià)值觀,。沒(méi)有正確的價(jià)值觀,，就無(wú)法做到”身正“，沒(méi)有”身正“,，就無(wú)法做到對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入,，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律,。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，教育體制,、社會(huì)風(fēng)氣或多或少的都存在著一些問(wèn)題,，當(dāng)今教師的價(jià)值觀也多少受到一定的沖擊，我也時(shí)常感到困惑,。我們不是修路蓋房,，壞了可以重修重建，我們是在育人,，自己的行為時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成，如果我們的價(jià)值取向變質(zhì)了,，喪失了愛(ài)心與責(zé)任,，那么我們影響的將是一代人，而教師這一最高尚和偉大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè),。谷歌總裁李開(kāi)復(fù)先生曾這樣說(shuō)”你的價(jià)值不是你擁有多少,，而是你留下多少。當(dāng)一個(gè)人賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí),，才意識(shí)到人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和對(duì)他人的影響,。“我想做為教師,，為了學(xué)生的未來(lái),，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們必須奉獻(xiàn)自己,，對(duì)教育的奉獻(xiàn)才是我們的價(jià)值所在,。
而奉獻(xiàn)不是空談，愛(ài)心和責(zé)任心不是空談,，它需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)!我們必須審視我們的生存環(huán)境,、審視我們的學(xué)生和我們自己，在教與學(xué)之間架起堅(jiān)固的橋梁,，將愛(ài)心和知識(shí)傳達(dá)出去,，培養(yǎng)出國(guó)家真正需要的人才。
我們生活在一個(gè)機(jī)遇稍縱即逝,，環(huán)境瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，這個(gè)時(shí)代需要的人才不僅僅需要高智商，還需要具備高情商,、高靈商,、高體商，所以我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅要有扎實(shí)的知識(shí),，還必須有好的人品,，強(qiáng)大的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。這無(wú)疑給我們教師提出了更高的要求,，做為一名青年教師,，我感到了責(zé)任的沉重。在看看我們的學(xué)生,，他們視野開(kāi)闊,，思維活躍，自主意識(shí)強(qiáng)大,，有著鮮明的時(shí)代特征,，我看到校園張貼的校園之星，我有”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“的感慨;在車展會(huì)上看到學(xué)生落落大方地介紹產(chǎn)品,，我深深感到了他們的出色;雖然有時(shí)候我們抱怨現(xiàn)在的學(xué)生還不如從前,，不好好學(xué)習(xí)等等，但是他們還是有著值得我們教師學(xué)習(xí)的地方,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，以發(fā)展的觀念去指導(dǎo)自己的教育思想和教育方式，給師生之間架起最和諧的紐帶,。
有了紐帶,，我們就能將愛(ài)心和知識(shí)有效地傳達(dá)給學(xué)生。我是一名青年教師,，也是一名專業(yè)課教師,，我缺乏教學(xué)和育人的經(jīng)驗(yàn)，但我又年輕的優(yōu)勢(shì),，有著時(shí)尚的思維和觀念,，易于學(xué)生溝通。來(lái)校四年來(lái),，我一直在不斷努力地完善自己：學(xué)高為師,，我不斷完善自己的知識(shí)，參與科研,，并不斷與學(xué)生溝通,，完善教學(xué)方法，因材施教,，教學(xué)相長(zhǎng),，努力使自己成為合格的專業(yè)教師;身正為范，將責(zé)任扛在肩上，愛(ài)心裝在心里,，更好的自律,，更好付出，讓學(xué)生成長(zhǎng),。當(dāng)走在校園里,，學(xué)生叫我一聲老師;當(dāng)我收到學(xué)生一條問(wèn)候的信息;我得到的是靈魂的滿足，我覺(jué)得我所做的一切都是值得的,，學(xué)生的成長(zhǎng),，及對(duì)我的尊重是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。
在建國(guó)_周年來(lái)臨之際,，我能勉勵(lì)自己的是：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索“，前進(jìn)的路就在腳下,，我將心懷熱愛(ài)與敬業(yè),，堅(jiān)定地走下去，相信我們的學(xué)生,、我們的學(xué)校,、我們的國(guó)家明天會(huì)更好!
教師個(gè)人演講稿篇十
大家好，我是澇坡小學(xué)的馮加風(fēng),，我演講的題目是《讀書(shū)育人》,。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高,?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,?！笔侵袊?guó)老百姓信奉的至理名言;“讀書(shū)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái),?！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須不斷的讀書(shū)。況且,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，能夠讓自己的職業(yè)生輝,。
中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書(shū)才能知禮,，講禮，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重,。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道,，教師做著教書(shū)育人的工作,，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng),。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書(shū)。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū),，人很快就會(huì)淵博起來(lái),。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入,，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠,，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō),。
所以今天我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義,。
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師,，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念,。
古人云：學(xué)高為師，德高為范,。由此可見(jiàn),，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。
讀書(shū),，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū)，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ),，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū)，能改變教師的人生,，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài),、一種求索;讀書(shū),，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界,。
此外,，我們除了自己要不斷讀書(shū)，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的感覺(jué),，對(duì)書(shū)的興趣,，以及讀書(shū)的正確方法,。讓他們?cè)跁?shū)的海洋里學(xué)會(huì)如何捕撈對(duì)自己有益的東西，也只有這樣,，才不枉我們教書(shū),、育人的根本宗旨。
作為一名年輕教師,，書(shū)籍給了我無(wú)窮的力量,，我要用這種力量，去改造學(xué)生的世界和未來(lái),，讓我們就在這書(shū)的海洋里,，勇敢的、執(zhí)著的,、義無(wú)反顧的揚(yáng)帆起航!實(shí)現(xiàn)我們共同的理想!
我的演講講完了,，謝謝大家!
教師個(gè)人演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位師傅,、各位同志：
大家好!窗外寒氣襲人，室內(nèi)溫情脈脈,。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言,。
我們的每一位老師都是優(yōu)秀的。通過(guò)公開(kāi),、公平,、公正的選拔，我們年輕人過(guò)關(guān)斬將來(lái)到天一,，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺(tái),，開(kāi)始了我們的教育之旅。雖然我們有激情有理想,，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，缺少對(duì)學(xué)生心理的把握，缺少參加大賽的經(jīng)歷,，缺少教育教學(xué)科研的能力,，這就減緩了我們前行的步伐。
大海航行靠舵手,，我們恰好就有這么一批教師可以充當(dāng)舵手這一角色,，為我們青年教師傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津,。比如徐杰老師,、朱金龍老師這樣的專家型名師，趙永輝老師,、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師,，萬(wàn)景民老師,、姜燕杰老師這樣的激情型名師，凡文杭老師,、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師,。
拜師傅，虛心,、誠(chéng)心是我們的態(tài)度,，勤學(xué)、勤問(wèn)是我們的方法,，成熟,、成才是我們的目的。拜了師傅,，我們就會(huì)向師傅們要東西,，要什么?要方法、要經(jīng)驗(yàn),，還要鼓勵(lì),，讓我們有信心去鉆研、去進(jìn)取;尤其要批評(píng),，讓我們保持清醒,，讓我們不敢偷懶，讓我們對(duì)錯(cuò)誤更敏感,，讓我們進(jìn)步更快,。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,?！蔽蚁耄覀兦嗄杲處熯€要做好四個(gè)角色：
第一,，把自己看作學(xué)生,。多聽(tīng)課，多請(qǐng)教,，多閱讀,。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)人格魅力,。
第二，把自己看作老師,。在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)取,，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修,。
第三,，把自己看作主人,。天一是我家，我們是學(xué)校的主人,，我們要全方位,、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的進(jìn)步就是天一的成就,，天一的成功就是我們的驕傲,。
第四，把自己看作自己,。我們是與眾不同的,，留些棱角，露些鋒芒,，讓我們成為一名有自己個(gè)性的老師,。
學(xué)海無(wú)邊，教海無(wú)涯,，讓激情載著我們前行,，讓師長(zhǎng)為我們掌舵，乘風(fēng)破浪,，壯志豪情,，書(shū)寫人生的篇章，書(shū)寫學(xué)校的歷史,，書(shū)寫教育的輝煌!
謝謝大家!
教師個(gè)人演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺(tái),，給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,，表示最誠(chéng)摯的祝福!
用筆墨耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),，是我對(duì)教師的注解。教育是技藝,，更是哲學(xué),，是藝術(shù),，是詩(shī)篇，是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對(duì)話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛(ài)我的學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生,，是教師的天職。面對(duì)孩子,，我首先要求自己是嚴(yán)師,，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,，我要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友,，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽(tīng)他們的心聲,。
我愛(ài)我的班級(jí),。每接任一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上,，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境,，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展,。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體，形成了良好的班風(fēng)班貌,。
我愛(ài)我的事業(yè),。“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,。我把“認(rèn)真、古詩(shī)大全勤奮,、實(shí)踐”作為自己的座右銘,，20xx年來(lái)，我對(duì)待工作勤勤懇懇,，敬業(yè)盡職,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極投身課堂教學(xué)改革,，踴躍參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)做一個(gè)科研型教師,。參加一次次優(yōu)質(zhì)課比賽，接受大家的指導(dǎo),，經(jīng)受了一次次的反思和成長(zhǎng),，我的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能在不斷的提高,。我大膽嘗試課堂教學(xué)改革,，收獲了累累碩果。xx年,，我榮獲邯鄲市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào),。20xx年，我被縣委縣政府授于第二屆縣級(jí)名師,、20xx年,，我被評(píng)為華羅庚優(yōu)秀輔導(dǎo)員、20xx年,，我在縣教育局組織的抽考中,，獲得數(shù)學(xué)第二名的成績(jī)。我多次在學(xué)校上公開(kāi)課,、示范課,，做過(guò)多次典型發(fā)言。有3篇論文省,、市獲獎(jiǎng),。一路走來(lái)，辛勤的汗水,，深深的足跡,，記載著我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!我更加無(wú)悔于當(dāng)初的選擇，我為自己是一名光榮的人民教師而無(wú)尚榮光!
我覺(jué)得我有責(zé)任回報(bào),。唯有把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)，用永不褪色的激情,，用對(duì)教學(xué)工作的刻苦鉆研,、大膽創(chuàng)新來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),，才能無(wú)愧于名師這個(gè)光榮稱號(hào),。我更加強(qiáng)烈地感受到責(zé)任和義務(wù)的重大。我積極響應(yīng)魏縣教育局名師幫扶活動(dòng),，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍的提高，帶動(dòng)年輕教師共同進(jìn)步,。
我校大部分教師是30歲左右的年輕人,，思想活躍,，上進(jìn)心強(qiáng)，接受新鮮事物快,，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)教材、教法理解不太深刻,。我與他們結(jié)成幫扶對(duì)子,，一起備課、課后進(jìn)行交流,、研討,，幫助他們解決數(shù)學(xué)中的疑難問(wèn)題;被幫扶的教師也常到我處研討、學(xué)習(xí),、備課,、咨詢教學(xué)中的疑難問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí),，討論及解決問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心，使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下,，自覺(jué)地,、心悅誠(chéng)服的完成各項(xiàng)工作，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái),。我校的李紅艷,、王貴梅、陳志鋒,、高艷剛等多名教師在我的幫扶下,，先后都取得了較好的成績(jī)。
同時(shí),，我給自己定下了五個(gè)“要”,，與他們共勉：
一要不斷提高自身修養(yǎng)，更加嚴(yán)于律己,，身正為范,。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。真誠(chéng)地去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,、做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
二要永葆積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí),、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、拓寬視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng),，向?qū)W者型教師邁進(jìn)。
三要積極參與教研活動(dòng),，認(rèn)真踏實(shí)上好每一節(jié)課,。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平，積極帶動(dòng)全校的年輕教師共同進(jìn)步,。
四要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。在教學(xué)中積極進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，改革教學(xué)模式,，與時(shí)俱進(jìn),。
五要努力實(shí)現(xiàn)自我追求。讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，讓學(xué)生喜歡自己的課堂,，讓學(xué)生喜歡自己的為人。向著專家型教師的目標(biāo)不斷攀登,、不懈努力,，爭(zhēng)取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。
老師們,，全社會(huì)尊師重教,，我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,，做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)滿意的教師，不辜負(fù)黨和人民的重托!
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境,，只有永恒的追求,，才有無(wú)悔的人生!
祝老師們年輕，快樂(lè)!祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,，家庭幸福!
謝謝大家!
教師個(gè)人演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好!
譬喻紅燭與春蠶，華夏傳承賴名師,。在這個(gè)象征豐收與輝煌的九月,，我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節(jié)。今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，共同慶祝這個(gè)屬于教師的神圣的節(jié)日,。請(qǐng)?jiān)试S我代表鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府向長(zhǎng)期辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職工致以最真摯的節(jié)日祝福!向?yàn)槔嫌^教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的離退休教師或先輩耆宿表示最崇高的敬意!向與會(huì)的各位同仁,、各位來(lái)賓給予最熱誠(chéng)的致意!
四十年風(fēng)雨歷程,、三代人艱辛勞作，從英年到壯年,，從壯年到望年,，從_浩劫到改革開(kāi)放，從薄弱師資到精干云集,，從趙英超到馬文玉,，再到在座中青年教師群賢畢至。老觀坨教師一直正在走一條光榮而偉大的道路,。在這個(gè)貧瘠的土地上,，在鄉(xiāng)親們熱切的希望中，我們的老師上得去,、留得注用得上,、干得好，為老觀坨培養(yǎng)出或如張迪為國(guó)爭(zhēng)光,、或?yàn)榻蠊馄栈萼l(xiāng)里,、或像劉忠平保衛(wèi)家國(guó)的一大批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。正是因?yàn)檫@樣,，人民才會(huì)愛(ài)戴你們,，政府感謝你們，學(xué)生尊敬你們,，歷史也會(huì)記住你們,。
茂林修竹，是蔥蔥郁郁的茁壯;綠草芳花,，是姹紫嫣紅的蓬勃;書(shū)聲朗朗,，是求知博學(xué)的鏗鏘;童顏爛漫，是即將采擷的希望。走進(jìn)老觀學(xué)園,，我總會(huì)感受到滌凈心靈的莊重,，你我總能品味到深厚的文化韻味。是的,，老觀坨九年一貫制學(xué)校擁有一個(gè)叱咤風(fēng)云的過(guò)去,，擁有一個(gè)一覽眾山的起點(diǎn)。然而在祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,，教育作為社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，是思想傳承的命脈,，是和諧贊歌的指揮,，是知識(shí)更新的源頭。黨和政府科教興國(guó)的偉大構(gòu)想,，社會(huì)生產(chǎn)的不斷變革,、國(guó)家實(shí)力的激烈競(jìng)爭(zhēng)都為我們的教育樹(shù)立了嶄新的目標(biāo)和更多的挑戰(zhàn)。所以,，我代表人民,、代表黨、代表政府希望大家在李忠誠(chéng)同志的帶領(lǐng)下,，在今后工作中,，能夠迎難而上，銳意進(jìn)取,，齊心協(xié)力,，各負(fù)其責(zé)，同舟共濟(jì),，兢兢業(yè)業(yè),。把老觀坨教育推向一個(gè)嶄新的高度，為老觀坨地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上騰飛的翅膀,。
當(dāng)燦爛的鮮花搖曳如詩(shī)的生命,，噴薄的紅日正預(yù)示著一個(gè)成功的凱旋。讓我們埋頭苦干,、勤奮務(wù)實(shí),，把連篇的浮想鋪在征程上書(shū)寫，讓我們開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),，把鼓脹的熱情用奮斗飄向遙遠(yuǎn)的天際。
再一次預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),，愿大家闔家幸福,、身體健康,、萬(wàn)事如意!
教師個(gè)人演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天,，我們普雄又取得一個(gè)豐收。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂,，共慶自己的節(jié)日——第_屆教師節(jié)。首先我祝福大家節(jié)日快樂(lè)!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動(dòng),。感謝大家給我這次機(jī)會(huì)!今天我能有一些小成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng),、同事們的大力支持是密不可分的,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事表示誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候幾衷心的感謝!
去年的今天,，我是在云南度過(guò)的。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教,。此情此景,，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生,。他們大多來(lái)自貧困山區(qū),，好多學(xué)生全家的年收入僅20__元左右。住校的學(xué)生每天的飯錢大都控制在3元,，3元可要分3頓呢!有的學(xué)生甚至連早飯都不吃,，這是為什么?得到的回答便是：“老師，這樣一來(lái)我們就掙到了回家的路費(fèi)了,?！甭?tīng)到這些天真的話語(yǔ)，我的心里是陣陣酸楚,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有像樣的尺,，便以書(shū)代尺。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用,，直到實(shí)在沒(méi)法用為止,。生了病，就相互刮痧,。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山,，敬母如地，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心,，也深深地教育了我,。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺,，只能走訪一個(gè)學(xué)生家庭時(shí),，我被震撼了。學(xué)生們勤學(xué)好問(wèn),，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗是他們的選擇,。對(duì)于我來(lái)講在支教的同時(shí),，也學(xué)到很多很多，收獲了很多很多,。
和他們相比,，能夠生活在上海這樣的大城市里，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸!所以,，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí),，勤奮工作!珍惜眼前的一切!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn)，普雄在發(fā)展,。我會(huì)以更飽滿的熱情,，努力工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，來(lái)迎接我校更加美好,，更加燦爛，更加輝煌的明天,。
最后祝大家身體健康,，工作學(xué)習(xí)順利。
謝謝大家!
教師個(gè)人演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
一,、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教育過(guò)程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重,，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。
二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露,、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者,，兼其屋上之鳥(niǎo)?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心,，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。
1.理智公正。在教育中,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,，而不是盲目、沖動(dòng)的,。盲目的愛(ài)缺乏是非感,，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正,、坦蕩,、無(wú)私的，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門第而愛(ài),，因金錢而愛(ài),，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開(kāi)導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。
3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,，愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,，還要愛(ài)“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài)，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒,。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。
教師個(gè)人演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài),，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。看著我的工作得到了肯定,，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài),，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣,。
