總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師一學(xué)期的工作總結(jié)篇一

一,、思想政治方面

作為一名教育工作者，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，能和上級(jí)的指示精神保持一致；遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作中舍小家顧大家,，不曠課、不遲到,、不早退,，和同事融恰相處，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評(píng),。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn),，及時(shí)反思自己的行為，并做了大量的理論筆記,。虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績(jī),。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的人民教師,。

三,、教育教學(xué)工作方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率,。為了上好課,，我總是嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個(gè)方面：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,，做到不備好課決不上講臺(tái)。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，掌握他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)的問題；尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間,。如采用主題辯論,、故事會(huì)、知識(shí)接龍,、技能競(jìng)賽,、自主探究、小論文撰寫,、師生問難,、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。,，掌握必要的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)必要的能力，獲得良好的情感體驗(yàn),，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向,。

4、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

5、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

6、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)：我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

8,、作業(yè)布置：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天都把作業(yè)精心挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

在以后的工作中我會(huì)積極努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師一學(xué)期的工作總結(jié)篇二

作為一名本校的新老師,，在經(jīng)歷了將近一個(gè)學(xué)期的舞蹈教學(xué)過程中,，我對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈之后各方面的提升，以及對(duì)現(xiàn)狀的不足和未來的期望做出了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

經(jīng)過一些基本的身體柔韌度的練習(xí)，學(xué)生的身體柔韌性較之前有了明顯的提升,。尤其是對(duì)于成品舞蹈的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)于節(jié)奏的掌握，肢體運(yùn)動(dòng)的幅度,，舞蹈時(shí)常用到的身體部位：頭,、頸、肩,、腰,、胯、腿等,，都已經(jīng)具備了一些舞蹈意識(shí),，在課堂上都能基本完成老師的教學(xué)要求。

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)并不僅僅是舞蹈動(dòng)作的教學(xué),，在一些身體柔韌性的練習(xí)之外，還有的是關(guān)乎學(xué)生身體素質(zhì)的體能練習(xí),，例如蛙跳訓(xùn)練彈跳力,、仰臥起坐鍛煉腹肌、兩頭起鍛煉背肌,、提抬腿鍛煉腿部肌肉等,。為之后新授更高難度的教學(xué)內(nèi)容奠定良好的基本功。同時(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的成品小舞蹈也有很多個(gè)了,，學(xué)生能夠在沒有老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成其中二至四個(gè),，并能將老師的要求盡可能的體現(xiàn)到舞蹈中來。每一個(gè)組合的學(xué)習(xí)結(jié)束,，老師都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相互的觀摩和學(xué)習(xí),，讓學(xué)生們分組展示，老師與學(xué)生共同點(diǎn)評(píng),。這樣同時(shí)也提升了學(xué)生對(duì)舞蹈的鑒賞能力,，更能使一些較為內(nèi)向的學(xué)生勇于表現(xiàn)自己，使舞蹈課堂更富有質(zhì)量和效率,。

在舞蹈教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，比如登臺(tái)演出等，主要鍛煉的是學(xué)生的自信心,，以及學(xué)生在舞臺(tái)上對(duì)于舞蹈的表演能力,。在群舞的表演過程中，也鍛煉了學(xué)生們相

互協(xié)作的能力,，學(xué)會(huì)與他人合作,，共同完成一個(gè)舞蹈，共同做好一件事。

1,、舞蹈在校內(nèi)還不夠普及,，學(xué)校和老師應(yīng)該多組織一些讓學(xué)生登臺(tái)表演的活動(dòng)，使學(xué)生能夠更加靈活,、更加熟練地運(yùn)用課堂上所習(xí)得的內(nèi)容,。

2、對(duì)于舞蹈表演活動(dòng)時(shí)學(xué)生的選擇問題

在舞蹈表演活動(dòng)中,，有的舞蹈對(duì)于人數(shù)有要求,，這就不可避免地會(huì)落下一些跳得不夠好的學(xué)生。其中,，有的學(xué)生是盡力學(xué)了也依然達(dá)不到要求,，也有的是根本沒有用心去學(xué)。所以,，如何能盡量照顧到更多的學(xué)生,，以及讓一些不是很用心學(xué)習(xí)的學(xué)生用心，是我面臨的一個(gè)難題,，也是我要盡力去改善的一個(gè)方面,。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師一學(xué)期的工作總結(jié)篇三

很快一個(gè)學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃，在魯迅中學(xué)成立了少年鼓樂隊(duì),。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每周4次排練。

不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一成立特長(zhǎng)班的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì)。

關(guān)于“慶六一”文藝匯演,。以為只是年末師生,、家長(zhǎng)同樂、的一項(xiàng)活動(dòng),，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，稍顯冗長(zhǎng)了,。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場(chǎng)地、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評(píng)論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加省市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;總之，這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿的,。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師一學(xué)期的工作總結(jié)篇四

教學(xué),，是老師教與學(xué)生學(xué)相結(jié)合，缺一不可,。但文明禮儀光有課堂上的教學(xué)是不夠的,，還需要將其運(yùn)用到實(shí)踐中，這就需要全校師生共同參與,，營造一個(gè)良好的文明禮儀校園氛圍,，這樣才能夠讓課堂上老師所傳授的文明禮儀知識(shí)更加深入到學(xué)生的行為習(xí)慣之中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為舉止,。

課堂上的教學(xué)整體上來說是順利的,，在課堂上老師傳授的很多知識(shí)點(diǎn)，例如何時(shí)何地如何做,，這些在老師教過之后學(xué)生都能口頭回答得上來,。然而，學(xué)習(xí)是需要運(yùn)用到實(shí)踐中去的,，這樣才是有效的學(xué)習(xí)。例如：1.老師說過不可以在走廊過道上追跑打鬧,，這一點(diǎn)大部分學(xué)生還是很難做到,，尤其是一下課，便一窩蜂地在走廊上你追我趕,、竄來竄去,，這就需要在附近或是路過的各位老師加以監(jiān)督與制止。2.老師講到用餐禮儀時(shí)說到嚼飯菜時(shí)不能吧唧嘴,，還是有很多學(xué)生改正不了這個(gè)用餐習(xí)慣,，這在與學(xué)生共同在食堂就餐時(shí)便可以清楚地看見。3.學(xué)校制定的“三項(xiàng)文明”依然沒有得到很好的落實(shí),，大多數(shù)學(xué)生沒能很好地遵守,。輕聲文化：學(xué)生們尤其是在下課后以及放學(xué)后喜歡大聲喧嘩,。主動(dòng)撿垃圾：這一點(diǎn)許多學(xué)生都是“被動(dòng)”的，常常需要在旁老師的提醒才會(huì)去做,。禮貌問好：有的學(xué)生在校園里碰到一些不認(rèn)識(shí),、或者是沒有給自己的班級(jí)上過課的老師便假裝沒看見，沒有主動(dòng)問好,，這一點(diǎn)也是需要改正的,。

在實(shí)踐中改善，將課堂上老師所傳授的知識(shí)更多地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。畢竟學(xué)生有很多的行為舉止是從小養(yǎng)成的習(xí)慣,，沒有辦法老師一說就能立馬改正過來，更何況老師傳授的內(nèi)容比較多,，學(xué)生沒法完全吸收也是意料之中的事情,。這就需要老師們以及家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中對(duì)孩子加以監(jiān)督，反復(fù)提醒,，這樣才能加深學(xué)生文明禮儀行為舉止的印象,，使文明禮儀深化到學(xué)生的日常生活中去。在學(xué)校,，要營造文明禮儀的校園氛圍,，在家里，也要營造文明禮儀的家庭氛圍,，這就需要老師和家長(zhǎng)共同參與其中,，共同為孩子們的文明禮儀精神建設(shè)一齊出力。

正是因?yàn)檎n堂上的文明禮儀教育沒有很好地落實(shí)到實(shí)踐中去,，所以這門課程很容易受到外界質(zhì)疑它的“有效性”,，但其實(shí)正如上文所提到的，改變習(xí)慣并不是一朝一夕就能完成的,，這需要的是持之以恒,。更何況，除卻學(xué)校與家庭,，還有很多社會(huì)因素也會(huì)影響到孩子們的思維,，例如生活中會(huì)遇到很多不講文明禮貌的人，一些影響孩子身心發(fā)展的電視節(jié)目,、網(wǎng)絡(luò)游戲等等,，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的干擾。所以,，在文明禮儀教育這條路上,，需要我們學(xué)校與家庭共同出力，持之以恒,，為孩子們的文明禮儀精神建設(shè)保駕護(hù)航,！

教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師一學(xué)期的工作總結(jié)篇五

在新課程的教學(xué)活動(dòng)中,，教員與學(xué)生是對(duì)等的，我們應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,，多一些鼓舞,，促使他們生動(dòng)生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。只要在民主、對(duì)等,、調(diào)和的氛圍里,，學(xué)生的思想才可能處于積極主動(dòng)的活潑狀態(tài)，才干把慌張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成高興的學(xué)習(xí)活動(dòng),。又因?qū)W校條件的限制,，教室缺乏了多媒體的協(xié)助，因而,，在教學(xué)中我盡力發(fā)揮語文書本的作用,，經(jīng)常引導(dǎo)孩子找一找詞語在文中的位置,，并聯(lián)絡(luò)上下文想一想詞語的意義,，并培育孩子學(xué)習(xí)詞語的辦法,，讓他們曉得了解詞語能夠聯(lián)絡(luò)上下文、查閱材料和討教別人,。在我的課堂上,，經(jīng)常會(huì)聽到這樣的言語：“教師,，我會(huì)?！薄拔覍?duì)你提個(gè)意見,?！薄拔覍?duì)他有不同的見地,，我覺得……,?！苯處煹难哉Z也成了：“你先來說說好嗎？”“能向大家說說你是怎樣想的嗎,？”生動(dòng)生動(dòng),、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍具有很強(qiáng)的感染力,，從而激起出學(xué)習(xí)的無限熱情和發(fā)明愿望，使他們竭盡全力地投入學(xué)習(xí),，進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

由于每個(gè)學(xué)生都存在個(gè)體差別，我班孩子學(xué)問根底程度良莠不齊,。為了夯實(shí)他們的根底學(xué)問和根本技藝,，我盡力有的放矢，因材施教,，不時(shí)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)問程度,。比方，在書寫方面,，我鼎力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性,，請(qǐng)求行款劃一，字跡工整,，并努力克制錯(cuò)別字,，“裕”字的偏旁他們?nèi)菀讓懗墒咀峙?，我就提示他們：有衣服穿,，有谷子吃才是幸福的生活。又如,，?duì)修辭手法的判別運(yùn)用,，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修正,，對(duì)生字新詞的了解運(yùn)用,，對(duì)近、反義詞的積聚等,，我都逐一停止解說或強(qiáng)調(diào),，以進(jìn)步學(xué)生的根本技藝和語文才能。

依據(jù)新課程變革的肉體,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表現(xiàn)自主,、探求、協(xié)作,。因而我在教學(xué)中常常依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)本人的見地，完成自已的探求,，真正表現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生一直堅(jiān)持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教員也必需對(duì)本人的教學(xué)辦法加以探求,，不時(shí)更新本人的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講,，自主感悟,；時(shí)而鼓舞學(xué)生各抒已見，縱情發(fā)表本人的見地,；時(shí)而采用一些別具一格的方式辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于辦法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo),，對(duì)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成果是有很大的益處的,。有的同窗為什么老是玩，可成果卻不錯(cuò),，這是為什么呢,？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時(shí)對(duì)學(xué)問停止穩(wěn)固,，然后還要及時(shí)溫習(xí)。有人說,，聰明與否,，在于能否考慮。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)考慮,。

學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中常常感到“吃不飽”,，而成果差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,，必需保證優(yōu)生夠吃,，差生能吃。不然,，都會(huì)有意見的,。我常常用的辦法，在作業(yè)中運(yùn)用“自助餐”的方式,，請(qǐng)求必需全面完成的根底上,，優(yōu)生能夠自選一些操作理論題，使之可以有所為。

語文教學(xué)必需注重積聚運(yùn)用,，只要學(xué)生對(duì)學(xué)問有了一定積聚之后，才干運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野,，我展開了一系列的語文活動(dòng)。

1,、優(yōu)秀文段朗誦,。經(jīng)過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)停止課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西。并對(duì)好詞好句停止積聚,，每人一本積聚本，在學(xué)期完畢時(shí)停止積聚本評(píng)選，好的同窗停止褒揚(yáng),。

2,、停止各種詞匯搜集。如aab式,，abb式,，aabb式，abab式,，abac式,，abcc式，aabc式,，以及契合各種請(qǐng)求的詞匯,，在不時(shí)搜集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積聚有了明顯的增加,。

3,、展開各種語文游戲。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興味得到了極大的進(jìn)步,，這和經(jīng)常展開語文活動(dòng)這種學(xué)生喜聞樂見的方式是有直接關(guān)系的。

在本期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興味得到了激起,，語文根底學(xué)問得到了進(jìn)步，語文才能得到了加強(qiáng),，為來期的學(xué)習(xí)打下了根底,。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師一學(xué)期的工作總結(jié)篇六

開學(xué)初的情景還歷歷在目，這就要開始寫工作總結(jié)了。是??！時(shí)間就是這樣不知不覺的消逝啦……

又忙忙碌碌的走過一個(gè)學(xué)期，真的很忙,、很忙……剛開始,，做一些陌生的工作還真讓我有些招架不住了，不過這一挺也就過來了,，該完成的完成,，該做好的做好，盡我所能吧,！人啊,，真是逼出來的，這一完成任務(wù)了,，覺得也沒啥難的,，天天思想斗爭(zhēng)，掛著一臉囧像,，把自己折磨的一下老了好幾歲,！不值得啊，不值得……

吐槽完畢,，言歸正傳,。把這學(xué)期的工作總結(jié)一下：

第一，上好每一節(jié)音樂課,。這學(xué)期,，我音樂組又調(diào)走一員干將，我這個(gè)組長(zhǎng)義不容辭加大了課時(shí)量,，擔(dān)任四,、五年級(jí)的音樂課。雖然手頭上的工作已經(jīng)夠豐富多彩的了,，但我還是很欣然的接受了任務(wù),。上課之前，我仔細(xì)研讀了教材和教師用書,，發(fā)現(xiàn)新的教材增添了更多的音樂基本知識(shí),，我校學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差，所以我決定把音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)作為本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容,。為了不讓孩子們覺得學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)枯燥無趣,，我想了很多辦法。比如,，巧妙安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，把音樂知識(shí)要點(diǎn)融入歌曲學(xué)習(xí)當(dāng)中,，通過教授新歌的適當(dāng)點(diǎn)撥就能掌握一些音樂基礎(chǔ)知識(shí)，這樣積少成多,。音樂課的期末測(cè)評(píng)我也一改常規(guī),，每次我都會(huì)采用班級(jí)音樂會(huì)的形式來進(jìn)行，以競(jìng)技的方式來為自己積分,，題目都以聽辨為主,，內(nèi)容包括聽辨歌（樂）曲名字，拍號(hào),，演唱形式或演奏方式，還有背唱歌曲這一項(xiàng)目,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在平時(shí)的課堂上,，很多孩子都以自己能最早背唱歌曲為榮，受到我的表揚(yáng),。所以,，我在測(cè)評(píng)時(shí)加入了此項(xiàng)，讓孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣又一次提升,。

第二,，少先隊(duì)工作堅(jiān)持不懈。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了新一輪大隊(duì)委員的競(jìng)選,，從撰寫活動(dòng)方案到活動(dòng)布置開展都我親力親為，制作活動(dòng)海報(bào),，發(fā)動(dòng)各班推選候選人,，報(bào)名匯總，設(shè)計(jì)問答題目,，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著我的心血,。直到競(jìng)賽當(dāng)天，還要負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)和控制音響,?；顒?dòng)圓滿結(jié)束，我才算是松了一口氣,。每天堅(jiān)持的紀(jì)律衛(wèi)生巡視檢查,，每天的值周會(huì)，還有每周的值周總結(jié),，每月的紀(jì)律,、衛(wèi)生優(yōu)秀班的評(píng)比，每一次順利進(jìn)行都匯聚著我的付出,。

第三,，心理課題,。一直負(fù)責(zé)學(xué)校的心理工作，這個(gè)學(xué)期參加了區(qū)里組織的幾次心理活動(dòng),，對(duì)心理課漸漸有所了解,，并且有幸觀摩了全省的心理課大賽，一共聽了23節(jié)心理課,，充分領(lǐng)略了來自全省各市區(qū)心理教師的風(fēng)采,。通過參加這些活動(dòng)，給我校心理課題的研究指明了方向,。

第四,，校本課程。課本劇小組跟我say拜拜了,！我榮幸的成為了一名舞蹈教師,，帶領(lǐng)學(xué)校21名愛好舞蹈的孩子開始本學(xué)期的校本課程。我校的孩子家庭條件有限,，很少有在外學(xué)習(xí)舞蹈,、器樂等課程的孩子，都是零基礎(chǔ),。所以,，需要老師更多的付出和努力。第一節(jié)課,，我先對(duì)孩子們的情況進(jìn)行了解,。大家都是因?yàn)橄矚g舞蹈自愿報(bào)名的，但是水平卻是參差不齊,。有的孩子先天條件好,，協(xié)調(diào)能力，接受能力,，領(lǐng)悟能力包括樂感,，節(jié)奏感都適合跳舞；可也有的孩子卻一樣不占,，樣樣不在行,。好吧，舞蹈演員最起碼要有優(yōu)雅的氣質(zhì),，那我們就從舞蹈基本功開始,。壓腿、控腰,、踢腿,、擦地、步法……各種練習(xí),，很枯燥,，很累,，但孩子卻練得認(rèn)真，賣力,。我想,，這是一個(gè)好的開始，來年的藝術(shù)節(jié)我們也會(huì)盡最大努力,，展現(xiàn)古城風(fēng)采,！

第五，安全使命,。自從接手了學(xué)校的安全工作,，我的各種責(zé)任感瞬間激活，有點(diǎn)用“生命在工作”的感覺,。我真的不是夸大其詞,，做了安全工作才知道，我們能每天能平平安安的上班,、下班,、逛街,、旅游,，包括吃飯睡覺，看似平常,，自然的事情,，需要多少安全人的辛勤工作啊,！所以,，我這個(gè)弱女子也逐漸變身成有擔(dān)當(dāng)?shù)呐疂h子。接下來就是我的變身過程：開學(xué)不久,，對(duì)安全工作一無所知的我接了個(gè)大任務(wù)——要整理安全檔案,，可知道，就是做過多年學(xué)校安全工作的資深人員也是“聞?wù)麢n而色變”啊,，當(dāng)時(shí)我就一種五雷轟頂?shù)母杏X,，瞬間弱爆?？墒?，我已經(jīng)拍著胸脯接了任務(wù)，硬著頭皮弄吧,！我就一遍一遍看文件,，對(duì)著文件找現(xiàn)有資料，再分裝檔案盒,，資料不全的趕緊補(bǔ)充,，有多少次,，都把我自己整理的暈頭轉(zhuǎn)向，光一個(gè)基本資料的盒子,，我就把整個(gè)學(xué)校繞了好幾遍,，每一個(gè)滅火器我都親自查看，以前覺得滅火器挺重的,，現(xiàn)在練得我一只手就能提起來,，還能停在半空看好標(biāo)簽日期和表壓，再放下來記錄日期和詳情,。因?yàn)檫@樣節(jié)省時(shí)間,。前前后忙乎了一個(gè)多月，可算是完成了任務(wù),。學(xué)期末,，有幸和局安全科領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行安全考核工作，至今,，走訪了全區(qū)的所有幼兒園和小學(xué),，讓我大開眼界，真是一次讓我深入學(xué)習(xí),，迅速成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),，讓我這個(gè)安全負(fù)責(zé)人的工作信心倍增，我有決心做好這項(xiàng)工作,。

時(shí)間在走,，工作要做，假期將近,，經(jīng)過一番休整,，我們還要整裝待發(fā)。面對(duì)工作,，我有信心,，我有恒心，所以,，加油,！必勝！