無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

分享我的讀書經(jīng)驗(yàn)和大家分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)篇一

公元20xx年,，諸侯并起，天下紛爭,。山清水秀的竹林間,，茅舍內(nèi)，一位中年男子頭戴綸巾,，手握羽扇,，身在茅舍，心系天下,，看興亡成敗,，胸中盡萬點(diǎn)河山，道：“人和者,，得天下也,。”于是三顧茅廬的佳話造就了一代偉人,，軍事家——諸葛亮,。諸葛亮謙虛、謹(jǐn)慎,、認(rèn)真又盡職,，或許談不上雄才大略，但在實(shí)務(wù)管理上幾乎是第一流的,，人格,、擔(dān)當(dāng)、技巧也的確無懈可擊,，也可稱得上是中國史上杰出的政治人物,，諸葛亮以其卓越的政治軍事才干，建蜀國,，興漢業(yè),，歷經(jīng)圖治，嘔心瀝血,。以其智,，以其情，以其義,，展現(xiàn)了一代蜀相偉大的胸襟氣魄,，令天下人為之敬仰。

羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干,，深謀遠(yuǎn)慮,，有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨,。他神機(jī)妙算,，料事如神,。諸葛亮在益州從無到有，不但建立了整個法令制度,，也能發(fā)揚(yáng)賞善懲惡的正名上下的王道,，使整個社會公平正直，明察秋毫,。有益于國家,，雖然是仇家，也會賞賜;違法犯紀(jì),，雖是至親,，也會處罰。刑罰雖嚴(yán)峻,，但是沒有人因此而埋怨,，這種公平的統(tǒng)治，很難有人能相提并論,。

草船借箭,，三氣周漁,，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn),。六出祁山，七擒孟獲,，司馬面前擺空城,。威鎮(zhèn)八方，“真乃神人也,?！彼{(diào)兵遣將，知人善用,。赤壁之戰(zhàn)中,，明知關(guān)羽乃情義深重，知恩必報者,，亦派其扼守要道,，結(jié)果華容道上關(guān)羽顧念舊恩，寧舍己而放走了勁敵曹操,。有人說,，此乃孔明之過也，錯失良機(jī),。然而卻不盡然,。因?yàn)閯浼鼻械丶右宰柚梗骸霸瞥Ｄ诵郧橹腥耍胤挪懿?，賢相怎可讓其扼守要道?”時,，孔明聽罷曰：“此乃天意,，天不滅曹。若魏國亡,，東吳勢必崛起,，此乃一勁敵，又占地利只勢,，蜀國必難與其相抗衡,，勢必亡矣。今三分天下,，呈三足鼎立之勢,，我等趁此良機(jī)，興農(nóng)業(yè),，固糧倉,，養(yǎng)精蓄銳，方可破敵,。而云常經(jīng)此一戰(zhàn),，必更忠心效蜀，此乃臣之大計也!”由此看來,，放走曹操絕非偶然,，亦非孔明之?dāng)」P，實(shí)乃形勢所逼,，無奈之舉也,。是為劉備的漢室興亡著想。

諸葛亮不但具有“大公無私,，令人欽佩’的人格和政風(fēng),，而且他謙虛下人，廣納各方意見,，對人才的培養(yǎng)更實(shí)不遺余力,。

諸葛亮不但說，而且也徹底地去作,。出任宰相后,，他特別在丞相府中，成立“參署,，’的機(jī)構(gòu),，其目的在于“集思廣益”以采納更多人的意見。他客氣地表示,，自己“資性鄙暗”,，所以有時無法完全理解和采用，溫他和查和、徐庶,、崔州平及胡濟(jì)四人的關(guān)系始終和好,，因此相當(dāng)鼓勵大家不疑于直言的精神。

諸葛亮不僅在培養(yǎng)人才上有一套,，在馭用人方面也是值得我們共同學(xué)習(xí)的,。如用魏延。其時三足鼎立,，蜀國力量較為弱小,，諸葛亮苦撐危局，自然注重網(wǎng)羅人才,。蜀中名將除關(guān)張趙馬黃外,，還有一位就是魏延。諸葛亮在對其的使用上可謂煞費(fèi)苦心,。魏延也算能夠驍勇善戰(zhàn),，屢建功勛。但此人頭后有“反骨”,，不夠忠誠,，諸葛亮料定他日后定會謀反，但國家正值用人之際,，此人不可不用,，尤其在關(guān)張趙馬黃等人凋零之后。況且你如不用,，就有可能為敵所用,。諸葛亮一邊用他,，一邊又防范著他,。待到諸葛亮操勞過度，病危之際,，密令魏延斷后,。當(dāng)夜魏延忽作一夢，夢見頭上長出二角,，得知乃大吉之兆,，遂起兵謀反，果應(yīng)孔明之言,。還是諸葛亮早有安排,，并留下錦囊妙計，才有馬岱砍下魏延首級之舉,。知道其有謀反之心,，還要用之，如走鋼絲一般，諸葛亮成竹在胸,，自己在世其有懼怕之心還不敢公然造反,，不用可惜。在其造反之前殺之,，又讓將士們寒心,。只有在其身邊埋下伏兵，待其反時一舉殺之,，一般而言,，用人不疑，疑人不用,，但在特定形勢下,，如何變通的取得最佳之效，實(shí)乃大智慧也,。

魯迅在評價諸葛亮?xí)r認(rèn)為他太神而近乎于“妖”,。對前人的評價，我不能深入領(lǐng)會,。在我看來,，即為“妖”，那意味著貶義,。我以為不然,，盡管諸葛亮的才智近乎神話，但稱其為“妖”不免過于尖酸刻薄,，他只是一個人,，一個有血有肉的人，一個重情義的人,。

街亭之戰(zhàn)中,，馬謖爭先，一再狂言不休,，沒有引起他的注意,，這是他的失察。派王平,，豈知馬謖怎肯聽王平之言,，這是再度失察。結(jié)果失去戰(zhàn)機(jī),，失去所的之地,，失去了將得的勝利，失去了銳氣,，失去了滅魏興漢的大業(yè),，失去了政治家,、軍事家所應(yīng)有的明智，可謂“一失足成千古恨”,。此乃孔明人生的一大敗筆,。這當(dāng)中固然有孔明失察之過，卻也不盡其然,?？矗R謖請兵時,，孔明雖有疑慮,，但因素對其有好感，抹不開面子,，故委以重任,，究其根源，乃一“情”字,。事后孔明揮淚曰“吾與汝義如兄弟,，汝之子即吾之子也，不必多囑,?！边@一哭，一揮手之間,，深深的自責(zé),，貽誤戰(zhàn)機(jī)，用人不當(dāng),，也害了馬謖,，累及其全家，可見其“情”之深,。對馬謖家屬的安置照顧,，又可見其“義”之重?？酌鞫?，當(dāng)參軍蔣琬求情時,，孔明流涕而答曰：“惜孫武所以能制勝于天下者,，用法明也。今四方分爭,，兵戈方始,，若復(fù)廢法，何以討賊耶?合當(dāng)斬之,?！斑@一哭，又交織著多少情感。馬謖將斬,，雖心中不忍,，奈執(zhí)法嚴(yán)明，為不得不斬而哭,，恨自己知人不能善用而哭,。街亭失守，戰(zhàn)局不能扭轉(zhuǎn),，興漢渺茫,，于是悲從中來，怎不流涕?馬謖斬畢,，孔明又大哭不已,，蔣琬問曰”今幼常得罪，既正軍法,，丞相何故哭耶?“孔明曰：“吾非為馬謖而哭,，吾想先帝在白帝城臨危之時，曾囑吾曰：‘馬謖言過其實(shí),，不可大用,。’今果應(yīng)其言,，乃深恨己之不明,，追思先帝之言，因此痛哭耳!”大小將士,，無不流涕,。這一哭，多少悲憤涌上心頭,，眼前曾經(jīng)的茅林溪水;沙場點(diǎn)秋兵;與先帝縱馬與廣袤的田天地之間,，談古論今往事歷歷在目。思舊恩,，悔自己不聽先帝之言,，枉費(fèi)先帝一片苦心。深恨己之不明,，失去了興漢大業(yè),，對不起先帝的知遇之恩，一片深情,，又是一個“情”字,。

對于歷史人物，由于立場的不同,，后代的評價帶有高有低,、有好有壞,、有正有邪，但數(shù)千年來,，人們對諸葛亮的評價卻都是正面的,，或許有程度的高低，但基本立場則是清一色的贊揚(yáng),、欽敬及仟念,。

分享我的讀書經(jīng)驗(yàn)和大家分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)篇二

此刻的我們，這種“有書即是沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目,，也就是不會念書,。就說語文課本，各人都認(rèn)為沒什么看頭;這樣一來,，把握的常識也相對付較為浮淺,。因此更何況是其他書呢?我們念書倡導(dǎo)：拳不離手，曲不離口,。面對此刻激烈競爭的社會,，實(shí)習(xí)周記，更需要我們的善讀,。

所謂“循序漸進(jìn)”,，就是學(xué)習(xí)、事情等憑據(jù)必然的步調(diào)逐漸深入或提高,。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬,，底子的目的在于對本身的書要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)把握,，關(guān)鍵還在于掌握本身的念書速度,。至于“熟讀”，顧名思義,，就是要把本身看過的書在看,，在看，看的倒背如流,，,，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,，“熟讀”的一定成果,，也一定是念書的要決。有了細(xì)致,、精練的思索才氣更高一層的理解書所要講的原理,。

書是燈，念書照亮了前面的路;書是橋,，念書接通了相互的岸;書是帆,，念書敦促了人生的船。念書是一門人生的藝術(shù),，因?yàn)槟顣?，人生才更出?

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就仿佛天空中沒有陽光一樣,。

培根說過：歷史使人智慧，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻，總之,，念書能陶冶本性,。

念書是一種充分人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,，空洞無物,。書本是人生最大的財產(chǎn)。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄄紳M人生就要念書,。念書是一本人生最難得的存折,，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)明本身是世界上最富有的人,。

念書是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐-敗,，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗,，讀巴金的文章使人感想未來的但愿。每一本書都是一個伴侶,，教會我們?nèi)绾稳Υ松?。念書是人生的一門最不缺傲幽功課，閱念書籍,，感悟人生,，助我們走大好人生的每一步。

對付書,，只有善讀,，才氣像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉,，吐出來的是絲,。

念書是一種提升自我的藝術(shù),。“玉不琢不成器,，人不學(xué)不知道,。”念書是一種學(xué)習(xí)的過程,。一本書有一個故事,，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界,?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個原理,。讀詩使人雅致,，讀史使人明智。讀每一本書城市有差異的收獲,?！暗躅i刺股”、“螢窗映雪”,，自古以來,，勤奮念書，幼兒園工作計劃,，提升自我是每一小我私家的畢生追求,。念書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神,，升華人的思想,。

念書，是好事;讀大量的書,，更值得傳頌,。但念書還要有技巧，不是說讀多就好,，要精通所讀之書,，而不是讀死書，只會“依葫蘆畫瓢”,。朱熹說過：“念書之法,，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思,。

分享我的讀書經(jīng)驗(yàn)和大家分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)篇三

這是一篇極為杰出的短篇小說,，文章雖短卻寓意深刻，在簡樸的文字背后蘊(yùn)涵著許多道理。作者海明威以此獲得了諾貝爾文學(xué)獎,，而這可以算是他一生的簡介,，一生的縮影。在小說主人公圣地亞哥的身上,，我們發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在英雄,，生命與命運(yùn)背后的點(diǎn)滴,，發(fā)現(xiàn)了一種敢于追求夢想,，敢于面對挫折的勇氣，現(xiàn)在,，讓我們一起來品讀這篇文章,。

人的一生從娘胎里降生到離開這個人世，命運(yùn)只不過是一個圓圈,，有些人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)所畫出的圓圈,，其實(shí)他們都不知道，圓上的任何一點(diǎn)都是一條騰飛的切線,，而怕風(fēng)怕浪的人是永遠(yuǎn)走不出命運(yùn)的悲慘,，只有在海上堅持戰(zhàn)風(fēng)斗浪，尋覓生存武器,，具有任何風(fēng)浪都打不垮的勇敢精神的人,，才可以走出自己的人生之圈。

就在第85天,，老人生命中不平凡的一天里,，在別的漁民的奚落聲中，老人決定第85次出海,，去尋找他自己的幸運(yùn)之神,。憑著多年的捕魚經(jīng)驗(yàn)，他獨(dú)自來到了魚兒成群,，但極其遙遠(yuǎn)的海域,。在海風(fēng)中，小船飛速地前進(jìn)著,，他發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的大麻哈魚,，并開始了長達(dá)3天3夜的搏斗。他用他的背部和左右手,，輪換著拉住釣索,，太緊了就放出去一些，松了就拉緊釣索,，餓了,、渴了，就吃生魚,、喝少量的水,。他的背部和左右手都被釣索勒破了,，他用海水清洗后，還是繼續(xù)拉著;左手抽筋了,，就用右手,。老人是那樣的無助、無力,。他的臉上劃破了許多口子,，手也開始不停地抽搐，而且他已兩天兩夜沒有合過眼了,，他—顯得那樣疲憊不堪,，但是他始終都沒有放開手上的那張網(wǎng)，堅持到底,，終于,，將那強(qiáng)悍的鯊魚制服了。他與大魚搏斗了三天,，大魚才終于筋疲力盡浮上水面,，被他殺死。他終于以他自己非凡的自信和勇氣,，悍衛(wèi)了自己勝利的果實(shí),，成為了一切惡戰(zhàn)的勝利者。

在老人的眼中,，這是一場英雄與英雄之間的較量,。他對每一條魚談話，對每一朵浪花談話,，海就是他生命中的一部分,，而這條魚，在他眼中,，也理所當(dāng)然地成了英雄,。他有惻隱之心，他甚至在同情自己奮力捕捉的魚,，可是出于職業(yè)習(xí)慣和自尊心,，他又不得不去與魚抗?fàn)帲c他眼中的英雄抗?fàn)?。這兩種彼此矛盾的觀念皆源于圣地亞哥一人——一種出于人的本性,，一種則出于人的社會性。某些時候可以協(xié)調(diào),，某些又不得不互相抵礪,，他在征服魚的3天里也征服了自己、主宰了自己。

在老人辛辛苦苦抓到了魚之后,，考驗(yàn)卻并沒有結(jié)束,。魚有18英尺，比他的小船還長,，他只好將魚綁在船的一邊,。可回航時,，大魚的血腥味,，一再引來鯊魚的襲擊。于是,，他用盡一切手段來反擊,。他用魚叉叉,，魚叉被鯊魚帶走了;他把小刀綁在槳把上亂扎,，刀子折斷了;他用短棍，短棍也丟掉了;他用舵把來打,。上天似乎就不曾憐惜過這樣一位偉大的老人,，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，圣地亞哥沒有屈服,，他用一切他可以運(yùn)用的方式來與命運(yùn)反抗,。但是，隨著時間的推移及勢力的增強(qiáng),，老人最終放棄了——僅僅希望能夠平安地回到岸上,，回到家里，美美地睡上一覺,，和孩子聊會兒天,。在一次又一次與鯊魚的搏斗過程中，老人終于意識到了這一點(diǎn)：“我出海太遠(yuǎn)了,。我把你和我都?xì)Я?。”老人依舊是英雄,，因?yàn)樗矣谂c命運(yùn)做斗爭,。但這句話在有意無意之間將其生命奮斗的過程體現(xiàn)，老人終于失敗了,。因?yàn)樯咸斓淖髋鴶?，也因?yàn)樗约憾鴶。心芰ψサ紧~,，卻無法將魚平安地帶回港灣,。

最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨?？衫先俗詈笳f：“不過人不是為失敗而生的,，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗,?！边@句話在26個字間闡述了英雄?含義，生命的意義,，也在剎那間烘托了全文,，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對失敗。

在小說的結(jié)尾,，作者海明威又這樣寫到：“那天下午,，露臺飯店來了一群旅游者，有個女人朝下面的海水望去,，看見在一些空氣酒聽和死梭子魚之間,，有一條又粗又長的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴,，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷地掀起大浪的時候,，這尾巴隨著潮水瓶落、搖擺,。

“那是什么?"她問一名侍者,，指著那條大魚的長長的脊骨，它如今僅僅是垃圾,，只等潮水來把它帶走了,。

“tiburon，"侍者說,，"eshark,。"他打算解釋這事情的經(jīng)過。

“我不知道鯊魚有這樣漂亮的尾巴,，形狀這樣美觀,。”

“我也不知道,，"她的男伴說,。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了,。他依舊臉朝下躺著,，孩子坐在他身邊，守著他,。老人正夢見獅子,?！痹谶@段話里，作者通過老人的夢含蓄的表明,，老人依舊有夢想,，依舊有熱血及與生活抗?fàn)幍挠職猓麤]有倒下,，沒有失敗,。游客的無知也說明了一點(diǎn)：或許英雄會不為人知，但只要有與命運(yùn)斗爭的勇氣,，人人皆是英雄,。

《老人與海》也教會了我很多,。什么是失敗,，失敗的真正意義是在遭遇了挫折之后沒有勇氣爬起，失去了再來一次的勇氣,，失去了對生活的希望,，失去了自己人生的夢想。什么是英雄,，英雄就是敢于面對挫折,，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折的人,，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄,。

一切大風(fēng)大浪都已經(jīng)過去了,，老人渾身被海水打濕，臉上充滿了疲憊,，被劃破的口子還滴著血,，然而所有一切都無法改變的是那雙充滿自信的眼睛。正是它,，給了老人出海的信心,，正是它，支撐著老人在大海中整整搏斗幾天幾夜,，發(fā)揮出在他生命中的所有極限,。一個人生來不是總是失敗的，就算失敗也并非絕望,，一個人可以被滅亡,，但是他的精神是打不敗的，是永存的,，只有戰(zhàn)勝自己一切的不可能,，才能獲得勝利,。

生活中，能壓倒一切的不算是強(qiáng)者,，但不被一切所壓倒的人才是真正的強(qiáng)者,。拿破侖曾經(jīng)說過：“默認(rèn)自己的無能，無疑是給失敗制造機(jī)會!”所以,，人最先應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝自我,。有很多人常常把自己的失敗歸結(jié)于才能的有限，真實(shí),，才能往往得力于自我競爭,。自我競爭，就是以最快的速度,，拿出最好的成績超過自己原先所創(chuàng)下的“最好成績”,。人要逾越自己過去的最高度的確是一件很難的事，但是只要你跨過這極難的一步,，你就再一次戰(zhàn)勝了自己,，你跨過這極難的一步，你就會更上一層樓,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，人和自然是對立的，人總是要受到大自然的磨練,，只有能夠堅持進(jìn)行堅強(qiáng)不屈的斗爭的人,，才能獲勝。雖然有時人們會戰(zhàn)勝自然,，有時會被自然所打敗乃至于被毀滅,，但是最重要的是,當(dāng)自己被自然所打敗的同時，自己能否使自己的意志不消沉,，重新回復(fù)自信,，以更高的熱情去迎接大自然的挑戰(zhàn)。