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新學(xué)期小學(xué)健康教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一、切實(shí)上好健康教育課,。

1.學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做到有教師、有教材,、有教案,、有課表,、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率,。

2.認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3.認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4.積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃,，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、開展多種形式的健康教育活動(dòng),。

1.學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用廣播室宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí),，利用板報(bào)辦好健康教育專欄,。

2.利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí),。

3.進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽,。

4.利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

三,、加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的督導(dǎo),。

1.教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定、備課等方面的檢查,，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲,。

2.學(xué)校加強(qiáng)督導(dǎo)檢查食品衛(wèi)生安全工作。

3.大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳,、傳染病預(yù)防常識(shí)教育,，確保健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率不低于80%,。

四,、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。

1.本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,。

2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施,，切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒,、寄生蟲、營養(yǎng)不良,、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。

3.在傳染病流行季節(jié),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度,。

五,、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),，學(xué)校要高度重視,，對(duì)健康教育工作中的文件、材料,、照片等及時(shí)進(jìn)行收集,、整理、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確,。

新學(xué)期小學(xué)健康教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

學(xué)校健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,、完善自我;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)有效地情緒管理;處理好各種人際關(guān)系,，促使身心健康發(fā)展，順利渡過這一關(guān)鍵的過渡時(shí)期,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，全校教師的支持和幫助下，我校的健康教育工作在各層面深入開展,，落到實(shí)處,，取得了不錯(cuò)的成績。健康教育工作不僅限于課堂,，而且深入到各年級(jí),、各班級(jí)。

小學(xué)生,，正處于脫離兒童群體而又尚未進(jìn)入青年行列的過渡時(shí)期,，是半幼稚和半成熟、獨(dú)立性和依賴性,、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)期,。處于過渡時(shí)期的初中學(xué)生無論是認(rèn)知、觀察力、記憶力還是情感,、社會(huì)性方面都有顯著的發(fā)展,。由于身心的變化，受社會(huì)性影響日增,，但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,，因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的時(shí)期,。

針對(duì)小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),，在總結(jié)并延續(xù)我校以往常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)年的健康教育工作計(jì)劃,，具體方案如下：

一,、學(xué)生健康教育工作

1、根據(jù)市辦公廳精神對(duì)校園內(nèi)控?zé)熁顒?dòng)作如下計(jì)劃：

(1)充分利用健康教育課堂對(duì)全校學(xué)生傳授煙草對(duì)人的危害,，不嘗試吸煙,、勸阻他人不吸煙、拒絕吸二手煙等控?zé)熤R(shí)和技能,。

(2)利用”小手拉大手“的形式,，由學(xué)生向家長宣傳控?zé)熤R(shí)，勸阻家人不吸煙和避免吸二手煙,。

(3)發(fā)揮教師控?zé)煴砺首饔?，教師在學(xué)校的禁煙活動(dòng)重要以身作則，帶頭戒煙,。

(4)建立健全學(xué)校的控?zé)熤贫?，在相關(guān)科室及學(xué)生經(jīng)常出入的地方設(shè)禁煙標(biāo)志。

2,、結(jié)合學(xué)生青春期特點(diǎn)開展心理輔導(dǎo)(每學(xué)期有兩次專題講座);每月兩次的心理廣播,。開展心理健康宣傳，努力使內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，形式更生動(dòng),、內(nèi)容更豐富，滿足學(xué)生的需要,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、開展豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生更加關(guān)注自我,，認(rèn)識(shí)自己的身心發(fā)展及變化，積極主動(dòng)地解決自己面臨的問題,，增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力,。

二、教師與家長參與的健康教育

(一)教師層面

1、向教師提供有效的減壓方法,。

2,、教師積極參加培訓(xùn),，鉆研心理咨詢技術(shù),，進(jìn)一步提高自己心理輔導(dǎo)的能力。

3,、心理教師積極配合班主任的工作,，與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。

(二)家長學(xué)校

1,、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在各年級(jí)的家長會(huì)上開展有實(shí)效性的心理講座，充實(shí)家長學(xué)校的內(nèi)容,，使家長也能了解學(xué)生的心理特點(diǎn)以及掌握一些心理知識(shí),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)家,、校之間的聯(lián)系,，充分利用家長們的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍,。

3,、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。讓家長參與到學(xué)校的日常工作中來,。

通過幾年的健康教育工作的開展,，學(xué)生們接受并理解了心理咨詢的效用與意義。健康教育工作也取得了一定的實(shí)效,。因此，在本年度中,，要將學(xué)校心理工作上升到更高一個(gè)臺(tái)階,。咨詢室一如既往對(duì)全校師生服務(wù),，豐富心理健康教育的形式,，充實(shí)學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容,，加強(qiáng)教師,、學(xué)生,、家長的交流與互動(dòng),。

新學(xué)期小學(xué)健康教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

在奧運(yùn)會(huì)來到北京之際,，人人都在重視衛(wèi)生與健康。而健康教育課恰恰就是對(duì)此最好的宣傳與教育,，由此可見,，健康教育的不可忽視性，為此特制定了本學(xué)期的健康教育工作計(jì)劃：

一,、思想方面：

首先要支持黨的正確的教育教學(xué)思想,，擁護(hù)黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己,，做好本職工作,，在課堂中滲透思想教育,，以自己的言行時(shí)刻為學(xué)生做出表率。

二,、工作目標(biāo)：

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視之下,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要在配合區(qū)保健所進(jìn)行常見病的矯治與預(yù)防。本年度要力爭做好此項(xiàng)工作,，達(dá)到提高矯治率,，控制新發(fā)率。

三,、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，上課做到有教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，積極收集素材，利用于健康課的教學(xué),，教學(xué)過程中不斷提高完善自己,。讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中。

在此基礎(chǔ)上還要做到以下兩點(diǎn)：

1,、開課率保證100%,，做到不缺課，不落課,，保證每節(jié)課能按進(jìn)度走,。

2、爭取知曉率在原來的基礎(chǔ)上向前邁進(jìn)一大步,，并能在行為習(xí)慣中得以體現(xiàn),，將健康教育工作做到實(shí)處。

四,、衛(wèi)生行為習(xí)慣：

當(dāng)前大為提倡素質(zhì)教育,，這就要求我們的健康教育工作不僅僅是照本宣科，而更注重其實(shí)用性,。我校決定將衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)多放一些在衛(wèi)生行為習(xí)慣上面,。讓學(xué)生但要在課堂上學(xué)習(xí)到有關(guān)知識(shí)，更重要的是在日常生活中知道怎樣去做,，如：飯前便后要洗手;早,、晚要刷牙;不能亂倒垃圾等等好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

五,、健康教育工作內(nèi)容簡要：

1,、本學(xué)期衛(wèi)生保健、健康教育工作計(jì)劃

2,、至少16篇廣播講稿,，8張板報(bào)照片

3,、"愛牙"手抄報(bào)活動(dòng)方案、紀(jì)實(shí),、總結(jié)

4,、"甲流"手抄報(bào)活動(dòng)方案,、紀(jì)實(shí),、總結(jié)

5、防控"甲流"應(yīng)急預(yù)案

6,、防控"甲流"方案

7,、小學(xué)"正確的洗手方法"方案、紀(jì)實(shí),、總結(jié)

8,、保健教師論文,。

9,、防近工作總結(jié)。

10,、學(xué)生衛(wèi)生行為形成率。

新學(xué)期小學(xué)健康教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、 班級(jí)情況

本班共有37人,，其中女20人,，班級(jí)紀(jì)律較好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差,，進(jìn)步意識(shí)差,，為提高本班的整體素質(zhì),，須從學(xué)生的思想入手,，從基本功入手， 強(qiáng)化意識(shí),，整班風(fēng)班級(jí),，讓學(xué)生自覺獨(dú)立，合作學(xué)習(xí),，在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體,。

二,、具體措施

為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

(一)、思想方面

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力,。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式,，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,，樹立公德意識(shí)，愛校意識(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級(jí)小主人。

(二),、班風(fēng)建設(shè)

1,、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用,。

由于我剛接手這個(gè)班,，新學(xué)期，新氣象,，我決定重新改選班委,。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員,、勞動(dòng)委員,，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部,，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作,。同時(shí),，我召開了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作,，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法,。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體,，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動(dòng)有準(zhǔn)則,。

針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,，分別確定了小組長,。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度,。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律意識(shí),，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則,，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己,，自己督促自己不斷進(jìn)步,，我相信他們有這個(gè)能力做好。

(三),、常規(guī)教育

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久性的工作,，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范,。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí),、生活中遵照規(guī)范去做,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”,、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng),，力求取得好的效果,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師,、感恩父母,、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報(bào)答,、懂得尊重,，培養(yǎng)他們良好的情感。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮,，時(shí)刻想著為班級(jí)爭光,，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

(四),、衛(wèi)生方面

作為高年級(jí)的學(xué)生,，雖然個(gè)子大，有力氣,，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好,。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶,，不做值日,。針對(duì)這種情況，這學(xué)期,，我采取了以下措施：

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃,。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(五),、學(xué)習(xí)方面

由于剛接手新班,，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚,。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素,。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。在生活中,、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信心。

2,、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神,。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表,、學(xué)習(xí)小組長層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度,。

3、做好家校聯(lián)系工作,。多與家長聯(lián)系,，及時(shí)召開家長會(huì)，與家長進(jìn)行溝通,，交流孩子的在校,、在家情況，及時(shí)了解他們的想法,，對(duì)癥下藥,，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合,，力爭達(dá)到良好效果,。

新學(xué)期小學(xué)健康教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

案例： 在本案中，原告張欣欣,，男,， 10歲，某小學(xué)學(xué)生;被告為原告的教師王適之,，男,，28歲;第三人為原告所在學(xué)校和某鎮(zhèn)教辦。

原告訴稱： 1992年6月19日上午上第一節(jié)課時(shí),，由于我同桌不專心聽課,，教師王適之使用竹制教鞭拍擊學(xué)生陳某桌面，以示教訓(xùn)陳某,，不料打斷教鞭頭,。致碎片飛插入我的左眼瞼及眼球角膜內(nèi),，后經(jīng)治療，也未見效,。1992年7月13日經(jīng)縣人民醫(yī)院檢查,，診斷為眼外傷，瞳孔閉鎖,。1992年8月20日,，再到某眼科醫(yī)院檢查診斷為陳舊性眼球鈍傷(角膜血染)。現(xiàn)要求被告賠償我的藥費(fèi),、親屬的誤工費(fèi)1800元,、傷殘生活補(bǔ)助費(fèi)27500元，共30450元,。

被告辯稱：我當(dāng)時(shí)在執(zhí)行公務(wù)(上課),，用教鞭擊課桌，以示警告違紀(jì)學(xué)生,，不料教鞭破裂飛出碎末刺著原告的左眼皮上,，后來原告自己拔下，但當(dāng)時(shí)我未發(fā)覺,，后我知道原告眼傷曾向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及班主任多次提議去醫(yī)院檢查治療,，而原告家屬卻說：只是熱毒嚴(yán)重，不用麻煩了,。后由于不及時(shí)找?？漆t(yī)院治療，才導(dǎo)致眼睛失明,。因此,，我不應(yīng)負(fù)全責(zé)。

第三人述稱：原,、被告所述的受傷,、治療過程都是事實(shí)。由于被告的行為是過失行為,，不是故意造成原告眼睛失明的,，所以我們希望合情合理解決。

經(jīng)人民法院審理查明： 1992年6月19日上午上第一節(jié)

數(shù)學(xué)課時(shí),，被告王適之檢查學(xué)生背誦乘法口訣,，因?qū)W生陳某不能背誦，且東張西望,，被告王適之便用教鞭拍擊陳的課桌以示警告集中精神,。但在拍擊時(shí)，不料有一粒比牙簽還細(xì)小的竹屑飛插入陳的同桌即原告左眼眉毛下的眼皮(因原告身體不舒服而伏在桌上),，原告即撥出,，當(dāng)覺得痛和出血時(shí)便小聲哭,。后被告發(fā)現(xiàn)即停止上課來問及病否和察看眼睛，并叫原告到衛(wèi)生站看病,。由于當(dāng)時(shí)原告不愿去,，結(jié)果到中午放學(xué)時(shí)才由班主任用自行車送回家，第二天原告繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué),。開始一、兩天家長認(rèn)為問題不大,，自以為是熱毒所致而未引起重視,。后原告覺得眼睛很疼且睜不開，原告親屬即帶原告到衛(wèi)生站,、衛(wèi)生院,、人民醫(yī)院等地去治療，期間,，共用去醫(yī)藥費(fèi)221.06元,。后由于病情沒有好轉(zhuǎn)，相反惡化,，才于1992年7月13日到縣人民醫(yī)院住院治療,。經(jīng)診斷：眼外傷，瞳孔閉鎖,，用去醫(yī)藥費(fèi)共339元,。上述有藥費(fèi)的單據(jù)共560.06元，無單據(jù)的668元,。1992年8月20日經(jīng)雙方同意,，由被告出資與原告到廣州中山醫(yī)學(xué)院眼科門診再次檢查，診斷為陳舊性眼球鈍份(角膜血染),。在整個(gè)醫(yī)療過程中,，共用去人民幣1248元，其中被告支付600元(含去廠州檢查的200元),。1992年9月6日,，原告向法院提起訴訟，要求被告賠償醫(yī)藥費(fèi),、誤工費(fèi)及傷殘生活補(bǔ)助費(fèi)共30450元,。 法院認(rèn)為：被告造成原告?zhèn)Φ氖聦?shí)清楚，證據(jù)充分,。原告要求被告賠償藥費(fèi),、誤工補(bǔ)助及生活費(fèi)，本院應(yīng)予支持,。

在整個(gè)事故中,，雖然被告沒有主觀上的故意,，但客觀上已造成原告左眼完全失明，成了終身殘廢,，被告應(yīng)負(fù)主要責(zé)任,。由于損害是在教學(xué)過程中發(fā)生的，因此第三人也應(yīng)負(fù)一定責(zé)任,。案經(jīng)調(diào)解,，雙方各持己見。 根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第 119條和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第47條的規(guī)定,，判決如下：由被告王適之一次性賠償醫(yī)藥費(fèi),、誤工費(fèi)及傷殘后的生活費(fèi) 3600元(含已支付的600元)，第三人賠償人民幣20xx元,，合共5600元給原告張欣欣,。本案受理費(fèi)50元，由被告負(fù)擔(dān),。

案例分析： 教師在教育教學(xué)活動(dòng)和管理學(xué)生過程中,，有時(shí)會(huì)因故意或過失而對(duì)學(xué)生的身體造成傷害。傷害發(fā)生后,，往往會(huì)引起賠償訴訟,。原告是確定的，是合法權(quán)益受損害的學(xué)生,，但被告的確定卻比較復(fù)雜,。起來說來，有這么幾種情況：( 1)被告為學(xué)校;(2)被告為教師;(3)學(xué)校和教師為共同被告;(4)學(xué)校為被告,，教師為第三人;(5)教師為被告,，學(xué)校為第三人。本案例反映的是第五種情況,。本書贊同第一種做法,， 以為將學(xué)校列為被告，由其承擔(dān)賠償責(zé)任比較合宜,，因教師對(duì)學(xué)生造成損害是教師的職務(wù)行為導(dǎo)致的,。但這絕不是說教師不負(fù)任何責(zé)任，除負(fù)行政責(zé)任外,，還應(yīng)負(fù)民事賠償責(zé)任,，學(xué)校可在履行賠償義務(wù)后,，向教師追償學(xué)校所賠償?shù)牟糠只騻€(gè)部費(fèi)用