我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇一

車子滿載著我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地,。2個小時的車程,，難免走神,，我就會開始想象和那么多孩子呆在一起,，一定會很幸福。到了目的地,，保持著那份熱情和激情,，我們開始了我們的行動。在輔導員的帶領下,，與區(qū)團委書記,、社區(qū)書記以及婦女主任等領導在鎮(zhèn)政府會議室商討了此次暑期社會實踐的相關情況。之后安排我們?nèi)胱‘數(shù)刂行男W會議室,，雖然隊友要在這間會議室一起打地鋪擁擠15天,，但我們毫無怨言，毫不猶豫地開始著手實踐活動的準備工作,。

支教是我們此次實踐的一大塊內(nèi)容,。第一天上午舉行了“快樂學習班”開班儀式，團委書記,、社區(qū)書記以及婦女主任等領導出席了,，并表示了對學習班的支持，提出了要求和希望,。當天下午,，我們就進行了開課，據(jù)統(tǒng)計只有30幾位小朋友來快樂學習班上課,。雖然有部分隊友要進行調研,，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數(shù)不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發(fā)放宣傳單和學習班安排表進行宣傳,，不少家長表示我們的活動挺好的,，會鼓勵自己的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說要報名參加,。隨著學習班的快樂學習火熱開展,，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來，人數(shù)一天天增多,，最終有一百余人參與了此次快樂學習班的學習,。

支教的時間是短暫的，更是難忘的,。短短十幾天的支教生活,，在我們的心中都扎下了一個個深深的烙印，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾,。為了達到讓小朋友快樂學習的目標,，又怕備課不充分誤人子弟，加之每天要奮斗通訊稿,，我們都經(jīng)常要忙到晚上12點多,。切合小朋友的喜好與需要，我們要及時適當調整課程安排,，每天都是豐富有趣的內(nèi)容——書法繪畫,，詩歌朗誦，唱歌舞蹈,，武術健美操,，剪折紙，易拉罐環(huán)保小制作,，沙袋,、福娃制作，安全環(huán)保小知識學習,，趣味英語,、地理學習，24點計算,，猜謎,、腦筋急轉彎，“三心”(愛心孝心責任心)教育,，了解30年改革開放,，參觀寧波愛普環(huán)保有限公司，發(fā)放環(huán)保宣傳單和環(huán)保袋等,。

小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課，7點半我們?nèi)ラ_門時,，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦,，唧唧喳喳，熱鬧開了,。我不知道為什么他們會始終如此興奮活躍,，或許我們在不知不覺中已經(jīng)給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時,，當一聲聲親切的“云霄姐姐”在不經(jīng)意間跑入耳朵時,，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這群有著淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子,。孩子們深深地吸引了我,，從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上,，不需要大學學歷,，需要的僅僅是一顆愛他們的心。我一直崇尚愛的教育,，帶著一顆“愛心”去上課,。

我想愛的教育就是融入到學生當中去，要讓他們認為你不只是老師,，更是他們可靠的哥哥或姐姐,，更多的是知心朋友。到學生當中去,，讓他們體會到師生關系的平等,，不帶著壓力進課堂，讓他們體會學習的快樂,。很有沖動想深入了解他們,，拉他們坐下，我們一起談天說地,，真誠對待他們,，孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣,，經(jīng)常和我鬧成一片,，甚至“欺負”我，但我不會感到委屈,，反而更加開心,，因為我們給彼此都帶來了快樂，這就夠了,。其實如何與孩子溝通是一門學問,。孩子們之間也會鬧矛盾,，吵架打架的事也會突然發(fā)生，記得一次課上,，我在上面正講著折百合的步驟,，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略了解了下情況,，然后把她們分開,，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完,。課下,，我們再去具體了解，互相溝通交流,，最后看著她們兩個握手言歡,，和歸與好，我們也都很欣慰,。

我們看到了很多很有靈氣的孩子,，他們的認真讓我感動，他們具備無可估量的發(fā)展?jié)摿?。有個小女孩,，能歌善舞，而且活潑可愛,，和其他孩子關系也都很好,，自然特討人喜歡。我和她交了個朋友,，講開心與不開心的事,，她對我的信任、尊敬,，使我明白,，當你用一種愛去關心別人時，你會收獲另一份回饋,。還有個小男孩,，一直是他奶奶來接送的，每次她都要問孫子的情況,，臨走時總不忘說謝謝老師,，再見。那感謝的話語,，讓我感到一種責任,，一個使命，一分動力,，支撐著我堅持要把這件有意義的事情做下去,。雖然這里條件并不是很好,，但是有我早已久違了的那種快樂與久違了的思考。

實踐期間開展的一系列大型活動,，如溫馨一家人,，奧運系列活動(火炬?zhèn)鬟f,、百米涂鴉,、奧運小游戲等)，改革開放圖片展,，以及結束晚會都深受小朋友和家長以及當?shù)乩习傩盏南矏酆驼J可,。很多孩子在結束后送我們到住宿處看我們進去后才肯離去，他們熱淚盈眶，我們也是淚花閃閃，是依戀,，是不舍。

短暫而又漫長,勞苦而又快樂的15天暑期社會實踐終于結束了,。累,、苦，但很滿足，因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻,，這很有價值，我無怨無悔,。這次實踐的開展,，更讓我們了解到了團隊的重要性。我們通過溝通交流協(xié)助建立了友好的合作關系,，互相關心,，互相體諒,，互相包容，互相幫助,。這次實踐拓寬了我們的發(fā)展空間,，提高了社會實踐能力，增強了服務意識和使命感,、責任感以及奉獻精神,。

用實踐感受社會，用實踐關愛社會,，用實踐鍛煉自我,。這次活動帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種在精神和心靈上的震撼,。我不會忘記志同道合,、互幫互助、共同努力的隊友,，還有那群可愛聰明的孩子,。實踐就這樣悄然結束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪,，蕩漾開去,。這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，更是我一生寶貴的財富。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇二

_年7月9日至7月15日我們進行了為期7天的三下鄉(xiāng)之旅,。本次下鄉(xiāng)的目的地是_市_縣_鎮(zhèn)_村,，那里四面環(huán)山，山上植被多為竹子,，是以農(nóng)業(yè)為主的一個村莊,。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到山路兩旁山上那連綿的竹林，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民,。到了目的地,，我們組織整理吃住場所，村里的書記親自向我們介紹了一些村莊的情況,，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助,，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展,。

本次下鄉(xiāng)開展的活動主要包括生態(tài)旅游調研,、支農(nóng)、支教三個方面,，開設見面會和為當?shù)剞r(nóng)民放農(nóng)業(yè)技術的相關影片,，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當?shù)氐奈幕?，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們,。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關資料,，我們真正的走進了農(nóng)村,，也了解了農(nóng)村。

工作回憶

支教的地點在村委會,，我們分成了6小組挨家挨戶進行招生。在村里拉上橫幅,，給村民發(fā)宣傳手冊,，開始好多村民都不知道我們干什么的有一種戒備心理，后來在我們的介紹中知道我們是東華理工大學的學生,，就變得對我們非常熱情,，他們講在這個村里我們是第一群大學生，他們十分感激我們的到來,。并主動要求給我們做向導指引我們?nèi)ビ羞m齡兒童的家里,，為我們節(jié)約了不少時間。

小孩們從見面會的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧,，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼,。見面會上,，小孩蔡_睜著大大的眼盤問著我們的大學生活是什么樣的，表現(xiàn)出了一種強烈的對外界的求知欲望,，根據(jù)招生的情況我們把學生分成了大班和小班兩個班,，小班里的學生年齡在4歲左右，大班的是在學前班以上，上數(shù)學課時,，小孩都非?；钴S，有不懂的幾乎都知道舉手問老師,，手工課上小孩江永超肢體動手能力非常差,，學的灰心喪氣。最令人安慰的就是舞蹈課了,，每個小孩都精神飽滿,，集中精神的練著，而且動作非常整齊,。雖然每天都發(fā)生了意料之外的事情,，但是一切都很順利的進行中。小孩鄺雨林主動地對舞蹈老師自豪說：“我喜歡跳舞,?！毙『⒉蘝自豪的走上講臺把歌歌詞念了一遍。鄺_折了幾朵花送給我們,。還有很多很多鏡頭,，我們都深深的記住了。雖然時間很短,，但是我們之間的情誼很真誠,，也很單純。就是這種真誠和單純,，讓我們在最短的時間內(nèi)領路到了很多,。

生態(tài)調研組的工作也不好開展，雖然我們一開始就有了兩套預案但是到了實際的地點才發(fā)現(xiàn)原來的準備有好多的缺陷,，有好多的細節(jié)我們都沒有考慮到位,，都需要臨時改進，進山調研是在7月11日,，我們挑選了5名身體素質較好的學生,，做了充足的準備，凌晨5：30就開始出發(fā)了,，我們的目的地是天門嶺,，主要的工作是尋找景點，山上的條件很是艱苦,，沒有路,，進了山里幾乎就見不到什么陽光，雖然很辛苦但是我們的收獲也不少,，讓我們有了一次近距離和大自然接觸的機會,，在遇見困難的時候,，我們學會了的不是氣餒而是怎樣去解決問題。

支農(nóng)組的工作也不輕松,，我們開始幫老鄉(xiāng)埋了水管,，由于我們大都沒有干過農(nóng)活，一開始大家是鋤頭都不會揮,，后來經(jīng)過我們的自我實踐慢慢的就上手了,，大家忙了一個下午終于把水管給埋好了，但是看看自己的手,，幾乎都有了水泡,。通過這次親身的體會，我了解到了農(nóng)民的不容易,，也讓我跟深刻體會到什么叫“汗滴禾下土”,。

每一個問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因為我們時間是很短暫的,，我們想不帶遺憾的離開,。進行一對一的幫扶，有效的提高了我們辦事的效率和質量,。我們重點關注自己負責的小孩,，每天放學后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題,。從而,，我們了解每個小孩的進程很快。這讓我明白,，我們這一小隊,，分工合作的配合是非常重要的。

有趣的集體生活

除了每天給小孩子上課,，另一個重要話題就是我們小隊的生活了。

第一趣事,，夜戰(zhàn)蟲敵,。我們的臥室就是村委會的一間辦公室，打掃干凈后,。我們鋪上了防潮的瑜伽墊再蓋上竹席,，雖然出發(fā)前賈老師千叮萬囑有條件要掛蚊帳防蟲，但是勞累了一天,，再加上辦公室很難掛蚊帳,，我們是準備涂花露水就算了。沒想到噩夢來了,。關燈后,，整個教室像是戰(zhàn)場一樣，幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅，不斷的撞來撞去,，跌落在我們身上,。在某同學的一聲凄厲尖叫后，大家決定一定把透氣的窗戶關上,，然后開燈一起消滅蚊蟲,，帶結束已經(jīng)凌晨1點了，可以美美地睡覺了,。

第二趣事,，戶外洗澡。衛(wèi)生間同浴室都是分開的而且離我們住的地方有一段距離,，水也同樣只有在浴室那邊才有,。洗澡就成了我們的大問題。入夜了,，村委會沒路燈和走廊燈,，我們的“夜生活”開始了。大家提起桶,、拿著毛巾,、打著手電筒，分批分組的走向浴室,，他們光著身子摸黑洗澡,。周圍漆黑一片，大伙兒邊洗澡邊打水戰(zhàn),，好不熱鬧,。哈哈。

總的來說三下鄉(xiāng)活動是個提升個人能力,、挖掘個人潛能的一個很好的平臺,。無論是傳統(tǒng)的教學活動的參與還是特色活動的開展都會對我們以后開展真正的教學活動有所啟示，我也希望在今后有更多類似三下鄉(xiāng)的活動能夠開展,，這對我們這群還沒有完全步入社會的大學生來講是一次寶貴的機會,，通過和社會的近距離接觸，我們可以積累一些社會經(jīng)驗,，為日后步入社會打下基礎,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇三

凝聚青春力量 共繹百年樂章

——非物質文化遺產(chǎn)保護調研服務隊赴__村開展非物質文化遺產(chǎn)保護活動

“世界的遺產(chǎn)一半在中國，中國的遺產(chǎn)一半在河南”,。7月17日,，我校非物質文化遺產(chǎn)保護調研服務隊結束了為期半個月的暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在此期間,，服務隊就“民間藝術狀況”,、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調研,。

7月10日至16日，非物質文化遺產(chǎn)調研服務隊進駐__縣__村并以懷邦為主要調研對象,，對__村民俗風情,、非物質文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀展開調研活動?；顒右詫W習懷邦,、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式了解和傳承懷邦文化,，對__村的歷史古跡展開調研,，了解__村的文化底蘊和村民的精神文化需求。

“__村真出奇,，梨花不開不唱戲”,，這是懷梆極盛時期__村流行的一句話。調研服務隊在開始學習懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本,，最終建立藝人檔案15份,，為藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》,、《三哭殿》,、《王莽篡位》等6部劇本。在調研活動中藝人們對懷邦的熱愛感動了服務隊的每一位隊員,，而隊員們也從整理

劇本中了解到懷邦戲傳承困難的問題所在,。經(jīng)過幾天懷邦戲的刻苦學習后，7月14日,，調研服務隊的隊員們進行了匯報演出,，表演了懷梆經(jīng)典曲目《李彥龍征南》南安王點兵片段，霸氣十足的南安王,、貌美多情的大皇姑,，隊員們嫻熟專注的表演讓__村的老藝人感到欣慰?！皯寻鸾K于后繼有人了”,，懷邦老藝人李玉發(fā)這樣說到。

在__村,，非物質文化遺產(chǎn)調研服務隊的隊員們始終以踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度，實地考察學習,，為__村非物質文化遺產(chǎn)傳承與保護貢獻出了自己的青春力量,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇四

20xx年7月8日，我隨“”社會實踐隊來到了xx小學進行為期10天的社會實踐活動,，一路上坎坎坷坷,，終于順利抵達目的地,。

初到xx小學，感覺那里的一切都那么陌生,，但在xx小學村委書記,、校長等領導的幫助下，我們隊員很快地適應了那里的生活,，隊員們團結的打掃寢室,、做晚餐……

隨即，我們隊開了一個小會,，隊長為我們布置了工作,，同時也對我們進行了思想工作，農(nóng)村的條件艱苦,，希望我們能克服一切困難,，為孩子們帶來知識。

三下鄉(xiāng)的第一天,，陽光刺蟄,，傾斜在一群天真可愛的小孩子臉上。由于第一天,，我上的課不多,，和學生們感情還不算特別深厚。但每個孩子的笑容,，已深深印在我的腦海里,，也許一輩子也忘不了。

三下鄉(xiāng)的第四天,，應隊里的要求,，今天上午我被安排到三年級聽課。其實,，起初我對三年級的學生印象不是很好,，因為聽說這是一群很“牛”的學生,，而且這個班天天有人打架,，上課不認真，更嚴重的是昨天這個班發(fā)生了偷竊事件,，由于這種種原因,，三年級給我的印象是非常不好的。

上午八點二十分,，也許是對我還不夠熟悉吧,，畢竟我還沒上過他們的課。接著,，開始上課了,，英語老師來了,，他們齊刷刷地站起來喊：老師好。

其實,，這是一群非?？蓯勐斆鞯暮⒆樱M管剛開始他們安靜不下來,，有的在大吵大鬧,，有的還在吃零食，也有的在隨意走動……看到這一幕,，頓時我還是忍不住上去制止了,，悄悄地敲了一下那些搗蛋的桌子。但是,，他們根本就停不下來,，不愿意聽課。

但在一群搗蛋學生中也有很多乖巧聽話的小孩子,，他們聚精會神,，靜靜地聽著課，也從不搗蛋,。經(jīng)過細致地觀察,，我發(fā)現(xiàn)一個叫穎兒的小朋友非常地聽話，從上課到下課,，她一直都坐得很端正,，很認真地聽課，也很積極回答問題,。

更令我欣慰地是,，這位小女孩非常樂意幫助其他同學，主動地幫自己的本子撕給其他同學,。頓時,，我被這位文靜好學的小女生吸引了，她在我心里留下了深刻的印象,。

還有一個黑黑的瘦瘦的小男生,，他雖然小小的，但卻坐在最后一張桌子,。一開始,，他很內(nèi)斂總不敢舉手回答問題，起初我以為是因為他不喜歡上英語課才這樣的,，慢慢地,，半節(jié)課過去了，他變得活躍起來，積極舉手讀英語單詞,，最后一節(jié)課，他還勇敢地站起來唱了一首《寧夏》,，這樣的小孩,，在我眼里無疑是最亮的一顆星。

這群孩子有活潑好動的,，他們偶爾吵吵鬧鬧,，但在我們的眼里依然是天真無邪的，也有文靜好學的,，他們就猶如夜空中最亮的一顆星,，我打從心里默默地喜歡這群孩子。

雖然三下鄉(xiāng)的時間不長,，僅僅十天,，但也許留給我們的是一輩子也難以忘懷的美好回憶還有寶貴的教學經(jīng)驗，為我們?nèi)蘸笞呱现v臺打下堅實的基礎,。

還記得我第一次站上講臺時手忙腳亂的樣子,，那時以為沒有太多的經(jīng)驗，也沒有了解學生們的水平及性格,，因此導致課堂亂成一片,，學生們都沒有興趣聽課，但在后來的七八天中,，我努力地積累經(jīng)驗,，摸索學生們的性格，探索適合學生們的教學方法,，講學生們愛聽的課程,，慢慢地，學生們也慢慢地接納了我,。也許這只是一次小的社會實踐活動,，但留給我的卻更多的是經(jīng)驗、是知識,。

未來路漫漫,，也許三年后的我真的會為人師表，真正成為這群孩子的引路人,，那么我將從以下幾個方面提高自己,，使自己變得更優(yōu)秀。

第一：夯實自己的基礎知識,，努力學好專業(yè)知識,，正如老師說的，作為一名大學生,，學好自己的專業(yè)知識就相當于大好一座房屋的地基,。地基牢不牢固,，將決定房屋壽命的長短，學習也一樣,，專業(yè)知識學得好不好也直接影響我們未來的就業(yè),，決定著我們的命運，因此,，基礎知識是非常重要的,。往后的三年，我一定會盡自己最大的努力爭取把專業(yè)知識學好,。

第二：提高自己的實踐能力,，對于我們師范專業(yè)的學生來說，準確來說就是提高自己的教學技能,，首先要培養(yǎng)一套屬于自己的教學方法,，而不是簡單的用普遍的教學法。

再次,，要借鑒優(yōu)秀教師的教學理論及方法,，俗話說：模仿是成功的第一步，因此善于借鑒優(yōu)秀的教學法也是至關重要的,。

也許我需要完善的地方還有很多,，也許現(xiàn)在的我并不是最優(yōu)秀的，但凡事都有一個漸進的過程,，我需要做的是努力踏實地走好每一步,。

總而言之，盡最大的努力把事情做得最好,，那么這是非常重要的,，并不是所有的事情都能做得非常完美、天衣無縫,，但我相信有付出就有收獲,。

正如這次的社會實踐活動，即使我在活動中扮演一個小小的角色,，但那卻是獨一無二的,，無可替代的，我是她們的與眾不同的老師,，在支教中,，我收獲了經(jīng)驗，成為了孩子們的知心朋友,，也許這就足夠了,。

短短十天,，我們“”三下鄉(xiāng)隊伍在xx小學收獲了經(jīng)驗,，贏得了學生們的尊重，也許這是我們大學生涯一次最珍貴的回憶,。

雖然在這次支教活動中，我只是扮演一個普通的角色，但我并無悔。因為我覺得這份回憶彌足珍貴,，未來我會好好享受這十天給我留下的一切美好回憶，希望學生們能健康成長,，創(chuàng)造一個美好的未來。

20xx年7月16日,，我們踏上了回家的旅途,，原本以為倔強的我不會為此流淚，但我錯了,，當看到收拾好的行李,，當看到空蕩蕩的房間，當在教室門口看到一排排整齊的桌子,，我的眼里濕潤了,，我無法抑制自己的情緒，也許這是不舍的淚水,。當車子行駛的一剎那,，我看到了主任那親切和藹的面容，同時也仿佛看到了孩子們那熟悉的身影,。

希望這十天的寶貴時光永遠地存在我的記憶里,，愿這一切永恒。這次支教活動將成為我人生中最寶貴的一課,，且行且珍惜,。

小塞涅卡曾這樣說過：“一個人，只有在實踐中運用能力,，才能知道自己的能力”,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇五

20xx年8月，我們早早地收拾好行李,，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領下,，踏上了我們的征程,。經(jīng)過四、五個小時的顛簸,，我們到達了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學,。學校地處工業(yè)園區(qū)，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,，覺得這兒條件還不錯,，接下來的十幾天可能不會太苦。

于是我們懷著開心,、愉快的心情,，打掃教室，安排我們的“宿舍”,。不得不提的是我睡覺的地方,，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室,、一間教導室和一間廚房,，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來,，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,，就當 做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室里,，雖然很小,，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進,。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋,，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心,，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,，解決了住的問題,。

接下來就是我們吃飯的問題了,，我們拿著學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門,。一開門,，由于是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是,，而且也沒有我們期待的電器設備,，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故,，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久,。最后我們都有點餓了飯菜才好,，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話,，大家都不熟悉有會浪費很多時間,，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋,。他們也開心的同意了,，因為我們認可了他們的廚藝。

最最重要的就是要找學生來上我們的課,。吃了早飯,，我們就分成了三個組，采購組,、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學負責去采購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來,，并且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯,。

由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的,，挨家挨戶地去向家長們宣傳，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調查工作,，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校,。為了體驗生活,，為了響應學院號召,，我們采購組的同學，除了買日用品之外,，還買了許多重要的食材,，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一,，只吃素菜,，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜,。因為我們每個人交了一百塊錢,，資金必須要按預算來花，不然就得不到應有的鍛煉,，我覺得這一點我們做的很好,。

所有的準備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了,，接下來就要迎接孩子的到來了,。第二天一早，我們?nèi)w隊員都是六點都就起來了,，洗漱過后,，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了,。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長,。我們原定的上課時間是九點多,，可能是由于家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了,，于是我們就把小朋友們的年級,、姓名等情況做了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多,，年級跨度很大,，最小的有一年級的，最大的有初中的,，可我們只有一個教室,。

最后我們經(jīng)過商量，先將他們安置在一起,，上午教英語,、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導,。由于學生中一二年級的學生比較多,，所以很吵,，學生的注意力很難集中，老師不容易教學,，在這時我們遇到了難題,。最后，馬皓同學說他可以試一試,，結果他采用類似早教老師的教學方式,，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣,，結果一堂課下來，他也感到有點累,，主要是嗓子受不了了,。最后，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片,，因為大部分課程都是他在上,，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃,，同時每時每刻也關注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候,，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調,，家長信任我們,，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人,，所以我們必須要保證他們的安全,。于是，我們每天一個個地送小朋友們回家,，直到他們到家了我們才安心,，才往回走。

雖然天氣很熱,，但是大伙都沒有怨言,，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去,，我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們,，我們都提心吊膽呢,。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全,，而且也得到了許多家長的贊賞,，我們大家都感到很高興。

干完了正事,，我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后，就是我們的娛樂時間,。我們干什么呢?看電影,，玩游戲。我們在出發(fā)之前,，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結,。到了晚上,，我們就放松一下一起看電影，玩益智游戲等,，像什么“殺人游戲”,、“干瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣,，緩解一天的心情,。

在經(jīng)過前面幾天的摸索，我們大致已經(jīng)能習慣在那邊的生活了,。為了養(yǎng)成良好習慣,，我們每天六點多起床，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲,，教他們打籃球,、羽毛球。但是由于很多小朋友是低年級的,，考慮到安全問題,，天氣也比較炎熱，我們最后就讓小朋友們在教室里玩,。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐,，給我們拿一些水果之類的,，當然我們不能收，我們很開心,。最后的幾天,，我們的攝影師同學就天天采集照片,，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關于小朋友的照片,，他們也都很喜歡照相,。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了。

在這個炎熱的夏天,，我們來到了這里參加支教活動,，對我們的毅力是個很大的考驗，但我們還是堅持了下來,。通過這次三下鄉(xiāng),，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉，能力方面都得到了提高,。就我來說,，首先這次的支教活動，讓我認識了很多的朋友,，俗話說，患難見真情，我們在這個特殊的地方相處了十幾天,，大家相互幫助,，共同解決各種難題，大家的心緊緊的連在一起,，感覺就像一家人,。

其次,，我意識到團隊合作的重要性,。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要,，但只要你在做了,，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個團隊,，我們每個人所做的事,，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的,。還有,，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排,，才能讓我們的支教活動變得井然有序。

親身實踐,，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中，我們不斷思考,，不斷成長，充實自己，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗,。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要,，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足,。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生,，應該多做一些實踐活動,，為我們走出校園,，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇六

一,、實踐活動的準備及開展

7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會,。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義,。后由負責該活動的老師介紹將要實踐的內(nèi)容和時間安排,。老師還依照以前的經(jīng)驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個人都領到兩件t恤和一頂志愿者帽子,。拿到裝備后我是無比的激動,，盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經(jīng)是大四結束了,，專業(yè)課知識已經(jīng)學完了,，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了?；氐剿奚岽┥涎b備,，對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。

二,、實踐目的

由省組織舉辦的大學生農(nóng)村科普行活動,，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調查、村民對新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調查,、科普知識調查等調查活動,，宣傳科學種植知識,、提高環(huán)境保護意識。同時讓大學生真正走出校門,，接觸社會,，了解國情，在實踐中增長了知識,，得到了鍛煉,，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經(jīng)驗,，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。

12日早上我五點半就起床了,，因為六點半要在公衛(wèi)樓前集合,，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰(zhàn)!但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始,。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐,，準時到了集合地點。盡管起來都那么早,，但每一個隊員都是激情洋溢,，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅,、旗,、宣傳單、宣傳手冊,、調查問卷等所需物品搬運到車上,。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后,，司機師傅開著車就向涉縣出發(fā),。在車上，老師給每一個人發(fā)了一份調查問卷以熟悉其內(nèi)容,，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組,，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率,。我們早上7點出發(fā)到達時已經(jīng)是下午1點多鐘了,。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已,，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車,，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊!早上起的早,、吃的又少,，現(xiàn)在每個人臉上略微顯出疲憊的表情,，但依然眼神里充滿著激情。到了之后,，我們大家在一家飯店吃了午餐,。為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓,。但我們已很滿足了,，畢竟這不是來的目的。來了,，我們就要吃最大的苦,，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作,，畢竟路上耽誤了一些時間,。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處,，老師安排了一下房間后,，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——xx鎮(zhèn)xx村。

我們首先到了村委會,，取得了村委會領導的同意,，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子,。在桌上放了兩臺血壓計,，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅,，豎起了旗子,。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切準備完了之后,，我們拿著宣傳單,、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后,，很快就有村民前來了,，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍,，給村民講解科學知識,，并做了問卷調查。由于大多數(shù)村民不識字,，我們都是一個題一個題地問出來的,。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了,。再加上普遍村民講的是地方話,，有些同學在交流上有些阻礙,，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發(fā)放傳單,，有的在回答村民問題,，有的在做調查，有的在為村民測量血壓,。老師們更是和大家融在一起,，已經(jīng)分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來,，大家更是忙的接不過來,。看看這一熱鬧的場景：有調查,、有發(fā)傳單,、有訪談、有測量血壓,、有照相······大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。

本來計劃第一天要去兩個地方的,，但時間已晚了,，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處,。老師給我們學生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐,。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸,，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了,，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站,。不知什么原因,，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單,。老師決定下面兵分兩路：一路前往xx村,，一路前往xx鎮(zhèn)xx村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了xx村,，我們第二組繼續(xù)前往xx村,。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗,，也很順利地完成了任務,。兩組到了一起后已是 11點多了，我們坐車往學校趕去,。休息了一晚上,，第三天同樣早起坐車前往xx市xx縣,。這次也是分成了兩路，第一組去了xx村,，我們第二組去了xx村,。到了之后取得當?shù)仡I導的同意，群眾的理解支持后,，我們便進行了活動,。大家都有了前兩天的經(jīng)驗，都已經(jīng)對所做的宣傳調查工作相當熟練了,，于是很順利地就完成了任務,。

完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯,，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處,，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會,?；氐綄W校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊,，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容,。

三、實踐活動的感受及意義

短短3天的暑期社會實踐活動結束了,，但它給我們的影響是深遠的,，真是收獲很多，感觸很深,。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合,，才能更好地完成工作?；顒又皯挠媱?，盡量想的周全些，則后面就順利些,，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現(xiàn)計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整;此類調查活動首先更應該取得當?shù)仡I導的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率,，更好地完全任務。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本情況,。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處,，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調查當?shù)丨h(huán)境污染比較嚴重,，盡管當?shù)赜小笆研】荡濉?，也是工廠較多帶來了經(jīng)濟效益，但也給當?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水,，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井,，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā),。有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧,，因病返貧”的現(xiàn)象。國家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟壓力,，在一定程度上遏制了因病返貧,、因病致貧現(xiàn)象，促進了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，促進了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變,，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農(nóng)民對這一政策不夠了解,。因次還應加大宣傳教育,，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學文化素質需極大提高,。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔子很重,，任重而道遠!因此現(xiàn)在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦,，把握好社會實踐和學校實習的機會,，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻,，讓我們國家更加繁榮昌盛,，人民都能過上健康幸福的生活,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇七

參加社會實踐活動是我們作為一名大學生鍛煉自己能力非常重要的途徑,，因此我們應該利用好假期，多去實踐,，創(chuàng)造屬于自己的青春財富,。

而這次暑假，我參加了由班級組織的“”三下鄉(xiāng)社會實踐隊的活動,，到xx小學與小學生們一起度過了一個多星期的日子,，為我的大學一年級畫上了一個句號，深刻而有意義,。

好的開始是成功的一半,，夢想始于好的準備。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動,，我們就必須做好準備,，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進行著。

首先,，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會像我們在學校的生活那樣,，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子,、洗漱的東西等,，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具,，還收集到不少可以用的本子和顏色筆,，文具可以用來獎給小朋友。這充分利用了資源,，達到了節(jié)約的效果,。

我們是要給小學生上課的，但我們的講課經(jīng)驗還是很不足的,，要準備的東西還真是不少,。我們開設的課程主要有語文、數(shù)學,、英語,、簡筆畫、手工,、音樂,、體育，另外還有主題班會,、創(chuàng)衛(wèi)課堂,、一戰(zhàn)到底知識競答、趣味運動會,、心理游園等活動,。

隊員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動，在根據(jù)所選的課程和活動做好預備的方案,，準備好所需的材料,。

在這準備的過程中，我明白到不是簡單地去上一節(jié)可就可以完事的,，要想上好一節(jié)課,，不但要自己準備好，有東西可講,，還要從小學生的角度去思考,，思考如果這樣子上課，小學生會聽得懂嗎?又懂多少?怎樣才能更好地與學生在課堂上互動?

怎樣才能提高的興趣?在各個教學小組的討論與協(xié)商后,，都可大致得到一些共識,，其中還用到了平時發(fā)展心理學的知識去分析我們教課的對象(四、五年級)在這個階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點，思考在教學中如何避免造成心理問題和如何更好地結合學生發(fā)展的情況在教學活動中加入相應的東西,，使得教學活動能夠收獲到好效果,。

為配合其他隊員的工作，我們還要去找資料,，對比教材,。網(wǎng)絡，圖書館都成為了我們很好的幫手,，充分利用身邊的資源,，讓資源發(fā)揮本身的價值。

萬事俱備就為出發(fā),，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了,，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個傳說，真正了解到的是親身的去感受,，只有實踐了才能明白,。

這次的三下鄉(xiāng)實踐活動不僅是什么知識的交流，更多的是體會了生活,，感受生活,。除了參見教學小組的教學課程，我還參加了實踐隊的后勤組,，進入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情,，也體會到生活的不易。

在后勤組最大困難就是煮飯了,，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗,，但是一切都因時間地點條件而改變了，這次煮的不是幾個人的飯,，是將近50人的飯,。

第一次煮米飯的時候，大家都還沒有什么經(jīng)驗,，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃,，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水,，幸虧那天有老師指導,，飯算是煮成了。但因為是第一次煮,，不是很清楚大家的飯量如何,，有很多的剩飯，如果倒掉就會很浪費,，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了,，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了,，還煮了將近2個小時,，結果那天的早餐是名副其實的“稀飯”，在沒有菜的情況下,，這樣的稀飯又被剩下來了,，中午的時候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣,，但都照做了,，因為大家都不想浪費，很感謝大家能夠理解,。

這幾天飯菜煮得一次比一次有進步,，雖然每次煮的人都是由不同小組負責的，但每個小組都有吸取上一個小組的經(jīng)驗,，努力做好每一頓飯,。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會對學校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意,。

這是我第一次比較正式地上課了,，我上了簡筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課,，雖然我的課上得不是很好,，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，以及在教學中應該注意的地方,，感受最深的有以下兩點：

(1)要學會應變,。

小孩子的思維其實是很廣泛的，他會想到很多你想不到的東西,，隨時都會提出你意想不到的問題,。例如我上第一節(jié)簡筆畫課的時候，我嘗試通過一些簡單的幾何圖形,，教他們畫簡筆畫,，就用了正方形舉了一個例子，畫了很多以正方形為基礎的圖畫,，就有學生問到：“老師,，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的,，奶?？梢允欠叫蔚摹?”，頓時我就蒙了,，我不知道怎么用一些簡單語言去向他解析這個問題,，只是很含糊地說了這樣可以更形象,，其實自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什么。應對類似的提問又該怎么解決,，這一切都應該在不斷的思考和實踐中去找到答案,。

(2)要有老師的威嚴。

我以前以為和學生要打好關系,，要對他們好一點,，他們就會對你好一點，其實這是不行的,。課堂上不能什么都隨著學生想怎樣,，例如有上臺互動的活動，有時候會有很多學生舉手上去,，你不能每個人都叫上去,，如果真是這樣課就沒法上了，在他們吵的時候就要嚴肅點,，不然他們永遠都不會靜下來聽你的,，這點我做得很不好，課堂上總是有些失控的場面,?？磥硪鲆幻晒Φ睦蠋熯€需要作出很大的一番努力。

一個多星期真的很快就過去了,，在這一個多星期所經(jīng)歷的事情,，不能說有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲,。

畢竟相處有這么的一段時間,，當我們彼此剛剛熟悉對方，剛剛習慣對方的時候,，我們卻要和這幫小學生說再見了,，大家都很舍不得，就連一些平時很搗蛋的孩子都哭了……

也許我真正帶給他們的知識是很少的,，但很能與他們一起度過我大學一年級最后的時光,，我很滿足，也很快樂了,，希望每一個孩子也能快樂成長,。

很多事情不去試過，根本不會知道,，不會懂得,，只有試過了才會知道,。

參加社會實踐不僅能讓我們了解自己的能力,，還鍛煉到我們的能力,，在實踐中積累經(jīng)驗，為今后我們走上社會,，為社會做貢獻打下堅實的基礎,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇八

拜倫曾說過，“百日莫空過,，青春不再來”,。人生最美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們應讓青春插上夢想的羽翼,，讓青春閃爍奮斗的光亮,。每個人都有屬于自己的理想，每個年輕人都應有屬于自己的青春主張,。

20xx年7月7日至13日的短短7天的暑期實踐活動,，從開始籌備到實踐總結讓我體會到了愛的力量，青春的力量,，生命的力量,。

作為一名普通的大學生，我在這次為期7天的實踐活動中獲益頗豐,。在實踐中,，我親眼目睹了弱勢群體的辛酸與無奈，我親耳聆聽了來自社會各個階層的公民的心聲,，同時我也感受到了團結協(xié)作的默契和同學之間真摯的友情,。

一、準備篇

此次暑期實踐活動的申報工作要求在6月3日前完成,，而此時間也正是準備期末復習的階段,，即使如此，我小隊隊員們?nèi)猿槌鰰r間,，分工合作,，認真完成了實踐前以下的準備：

1、明確任務,，分工合作,，完成實踐前期準備理論材料的工作及實踐活動策劃工作。

2,、主動與實踐地**鎮(zhèn)司法所取得聯(lián)系,，并得到其接受地的傳真。

3,、制作了兩份針對留守兒童和普通公民的調查表,，完成了自制的《普法宣傳小手冊》制作。

4,、與xx大學青年志愿者協(xié)會取得聯(lián)系,，爭取到贈送給留守兒童的物資,。

在準備階段，雖然大家的學習負擔很繁重,，但是大家沒有一句抱怨,，相反，大家還經(jīng)常聚在一起針對實踐活動的準備工作進行積極探討,，將任何事都追求做到盡善盡美,。

在準備篇中，我感受到了我們青年大學生的滿腔熱情與抱負,，我學會了奉獻與犧牲,。

二、實踐篇

朱熹曾說過“行之愈篤,，則知之益明”,。的確如此，只有通過深入的實踐我們才能將我們“關愛留守兒童,，普及法律知識”的實踐主題理解的更加透徹,。為此，我們展開了以下實踐活動,。

1,、7月7日抵達當天，我們對**鎮(zhèn)司法所,，當?shù)蒯t(yī)院,，教育中心，民政局等進行了走訪,，從他們那里得到了關于留守兒童初步的生活學習狀況,，根據(jù)調查我了解到，當?shù)氐南嚓P部門采取了多種措施關愛留守兒童,，如將留守兒童進行登記注冊,，給其設立健康卡定期檢查身體，學校為孩子們開通免費親情熱線以便于定期與父母溝通等,。

這些措施從一定程度上減輕了孩子的孤獨感,，但親情缺失的問題無法從根本上消除。在公安局我們了解了關于留守的青少年違法犯資罪情況的調查,。

據(jù)該局領導反映,，目前留守青少年的違法犯罪率極低，甚至為0,，原因在于留守的青少年目前正在接受教育,，接受學校管教。

但是針對目前青少年違法犯罪率上升的情況,，我認為學校社會應擔負起對青少年的法制教育,，防患于未然,。

2、7月8日——9日,，我們真正的實現(xiàn)了“下鄉(xiāng)”,，開始走訪留守兒童的家庭,，與他們進行面對面的交流,。通過走訪我們了解到了孩子們生活的艱苦，通過交流,，我感受到了孩子們內(nèi)心的孤獨,。面對他們我們實踐的意義或許會顯得蒼白，除了贈送我們的一點愛心,，那一刻,，我們也倍感無奈，除了希望,，我們似乎什么也給不了,，在此，我懂得了現(xiàn)實的殘酷,。

3,、7月10——11日，我們進行了面向當?shù)鼐用竦闹ㄇ闆r調查活動,。

我們分成兩個小組,，走街串巷面向不同社會階層的人進行調查，他們都很配合我們的工作,，積極的提出一些有價值的意見,，紛紛發(fā)表自己對法的看法。同時,，我們向他們發(fā)放了自制的《法律宣傳手冊》,。

從調查的反應來看，實際上大多數(shù)公民還是十分關注法律的,，只是他們沒有合適的渠道去了解法律知識,，他們總體上對我國現(xiàn)行法律滿懷信心，但同時一些非法現(xiàn)象也會影響著他們的觀念,。我從中可以看出,，真正實現(xiàn)發(fā)的公平公正，真正實現(xiàn)法律面前人人平等是人們的共同心聲,。

4,、7月12日，我們舉辦了一次以“青少年與法”為專題的宣講會,。

當?shù)氐木用駛冋J真聆聽,，并和我們互動,，氣氛很活躍。他們對xx大學給予極高評價,，我們身為xx大學的一名學生深感驕傲!

5,、7月13日，我們將剩下的物資捐贈給了當?shù)亟逃行?，希望通過他們把我們的愛心傳遞給孩子們,。緊張的忙碌后，我們沿著盤山公路,，踏上了返校的路途,。

三、總結篇

盤山公路的顛簸,，沉重的行囊,，漫長的候車時間以使每一位隊員疲憊不堪?；氐綄W校,，隊員們經(jīng)過一天的休整又重新投入到時間后期的總結工作中。從他們的臉上,，我讀懂了理想與信念,，讀懂了我們當代大學生的可貴品質。

為期7天的暑期實踐就這樣結束了,，難忘那段在**縣**鎮(zhèn)的日子,，是這些日子讓我接觸了真實的社會，發(fā)現(xiàn)了法學對社會重要意義;難忘與隊員們共同奮戰(zhàn)的日子,，是這些日子,，讓我學會了尊重，包容,，讓我體會到了團結的樂趣,，讓我獲得了真摯的友誼。

最后,，我要對我親愛的隊友們說一句：謝謝你們!

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇九

一,、新農(nóng)村建設調研

20__年7月14日，我們懷著無比激動的心情向位于_南部的_地區(qū)進發(fā),，途中我們在隸屬_市的_縣開展暑期實踐活動,，每到一個地方，我們都通過發(fā)放傳單和調查問卷以及面對面和農(nóng)民同志交流,，認真了解當?shù)厝嗣竦纳盍晳T,、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。

_民風淳樸,，環(huán)境優(yōu)美,，號稱西北小江南，向來以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來源,。但由于地理緣故,，_交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的_縣,。因為人才資源稀缺,，所以_市的科技，教育,，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的_等市或地區(qū),。

1,、掃盲工作仍需繼續(xù)開展

在我們開展調查問卷的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷發(fā)到他們手上時,，有一位農(nóng)民朋友說：“你們發(fā)這些,，我不認識怎么辦”。

這句話對于我們大學生來說是很震撼的,，國家對新農(nóng)村建設高度重視的,，新農(nóng)村建設要求農(nóng)村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國家下達的重要文件,，還是國家給與農(nóng)村的科技技術支援,，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識字必然對新農(nóng)村建設的實質內(nèi)涵不了解,，對國家給與他們的新技術新思想不能接受,，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設的進展。

2,、農(nóng)村也要加強思想教育

在我們調查問卷的過程中,，當我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設政策時，許多人搖頭表示不知道,，當我們舉例說到關于農(nóng)村房屋建設,，以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設的政策,，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策,。

通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利,，也是我們應盡的義務,，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活,。

3,、及時獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道

這次新農(nóng)村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地,，我們從寧強縣的多個村子了解到,，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動果實之后,，卻苦于找不到寬廣的市場需求,，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。

作為國家最先進的人才隊伍,，我們大學生應當積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長,，把網(wǎng)絡和計算機引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡和計算機幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術,，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長,，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。

二,、大學生暑期教育調研

這次的暑期社會實踐活動,，我們作為學院首支到達簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務,。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三,。

一是每年暑假大學生應當積極參加課外實踐活動，認真了解當前社會形態(tài),，了解國家的基本國情,，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的了解社會打下一定得基礎;二是在許多大學生眼里,，他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性,，對于學院每年下發(fā)的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到了實踐單位,，但是對于大多數(shù)同學來說找到一個合適的實踐單位,，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況,，學院應當提供社會實踐基地,，為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進行課外實踐活動;三,，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看,，很多隊伍到了當?shù)睾蟛怕?lián)系實踐單位，在實踐的過程中由于沒有了解當?shù)氐膶嶋H情況,，因此他們的實踐活動是在探索中進行的,，但是大學生實踐活動的時間很短暫,，往往等到大家適應了環(huán)境，摸清情況準備好好鍛煉的時候,，活動的時間已經(jīng)所剩無幾了,。

為了有目的的開展實踐活動，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些,，在我們簽訂實踐活動的同時,，我們積極與當?shù)氐膶W校溝通，比如在_小學,，我們與小學總務老師聊了很長時間,，從談話中我們了解到，該學校的硬件設施在整個_縣來說是比較先進的,，學校的每間教室里都配備了多媒體設施,，這在小學教育來說是非常先進的設備，但是該小學懂得電腦技術的人員不多,，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課,，這樣一來造成了資源利用率降低。

我們學院對于學生計算機的要求很高,，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手,，因此結合_小學的實際情況以及我們學院學生的特長,，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術水平高的學生到這里實習,，一來給學生講述課外知識，二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識,，為他們今后的工作帶來便利,，也讓學生的學習變得更加生動活潑。

不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子,，他們都向往美好的生活,，身處山區(qū)他們接受先進知識的機會很少，與生活在大城市的人們相比,，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習,。農(nóng)村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設的更加美好,。

農(nóng)村的孩子非?？释轮R，除了在課本上學到的知識,，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,，開闊學生視野應當引起當?shù)亟逃龣C構的高度重視，也是每個支教志愿者應當給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的,。

作為一個山區(qū)孩子,，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園里，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別,，雖然都考上了大學,，但是二者的見解思想，個人修養(yǎng),，思想素質有很大的差別,，我認為原因就在于教育機會的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,，雖然有的東西并沒有深入學習,，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一部分,。

而山區(qū)的孩子沒有便利的條件,，彈鋼琴、學畫畫,，學電腦對他們來說都是一種奢求,，有的孩子甚至沒有學過英語。

我希望山區(qū)的孩子通過大學生支教能夠獲得更多知識,，從科學文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己,，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災區(qū)的孩子都能夠考上大學,，將來把自己的家鄉(xiāng)建設的更加美好,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十

這是我第二次下鄉(xiāng)支教了，每次下鄉(xiāng)都能帶給我新的收獲和感動,。孩子們至真至純的感情,，隊友們團結互助真誠貼心的友情,，以及對生活重新燃起的激情,，這些都將永遠珍藏在我心。

作為支教組的組長,，我的任務是協(xié)調各位老師的時間安排好每天的課程,，收集老師和孩子上課的反饋情況,，對課程安排進行調整，對上課方式進行改進,，提高孩子們的學習興趣,，教給孩子們喜歡的、平時上課學不到的,、又實用的知識,。同時，我還負責本次活動的全程攝像,、后期視頻制作工作,。整個活動中,，我不斷收獲經(jīng)驗，在一次次的鍛煉中慢慢成長進步,。

可愛的孩子們

支教組給孩子們上的語文第一堂課是弟子規(guī),，希望能通過弟子規(guī)的學習引導孩子們在生活的方方面面都注意規(guī)范自己，學會做人,。上課時間我在教室和他們一起上課,，對他們學習進行指導，下課就陪著他們聊天說笑,，我?guī)Ыo他們歡笑,，他們帶給我無盡的快樂。我喜歡每天放學送他們回家,，上茶,、中茶、下茶,、魚井和稼貴我都去過,，每次都會對其中幾個小孩子進行家訪，了解他們的基本信息,。每次在送他們的路上都是愉快難忘的,，感覺時間過得飛快，一個多小時不知不覺就過了,，也許也只有在回家的路上我們和孩子們才有更多的機會交流,，個人覺得送孩子回家和走訪是我們支教做的最成功的地方，孩子們和我們的關系也在這一互動中越來越深,，我們也彼此更加了解了彼此,。我應該感謝吳娉婷和吳秋燕兩名學生，她們每次都和我一起去,，在和村民的溝通交流中充當著翻譯，尤其是我們遇到的一位留守老人,，她倆幫了我們很大忙,。那是一位九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去了,，自己一個人在家,，砍柴、做飯,、洗衣全部自理,，生活十分拮據(jù)，家里炒菜的油都沒了,。我們幾名志愿者拿了50元給老人,，老人一直感謝不已,。走訪的村子里基本上只剩下老人和孩子，多少覺得有些凄涼,，留下這些老小,，這個家還算個家嗎?上不能孝順父母，下不能教導兒女,，打工的父母親,，您扔下的是一個家呀!

孩子們連普通的關愛都得不到，談何理想,、談何學業(yè)?每個孩子的頑皮其實都有一定原因,，缺少父愛母，家里沒人管,，想念父母,，愛表現(xiàn)、內(nèi)心敏感等等,，這的孩子大部分都有一定心理問題,，我們的陪伴是短暫的，他們?nèi)松飞蠒r刻都需要關愛,。每一天的忙碌之余,，我總喜歡陪著孩子們玩，即使還有任務沒完成,，我還是先陪孩子,，我想這是我們此行的現(xiàn)實目的，帶給他們本應有的童年的歡樂,。同時我也收獲了感動,，感動手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動龍玉美把最喜愛的玻璃球和丑小鴨送給我,，感動吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒,，感動著她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來感恩,。我想,，我們每天走訪，收集資料,，做宣傳,，讓更多的人關注，給予關心和關愛,，這所做的一切都是值得的,。

愛與團結的隊伍

我們，“__”志愿服務團的成員在下鄉(xiāng)前做了很多準備工作,，考慮了很多情況,，就在了解了__具體情況時仍然做了很多任務分配,。草地上支教組的成員們在討論如何上好課，辦公室里為做好各方面準備連續(xù)開著會,，關愛孩子的一個個細節(jié),，上的每一堂課等等，無不顯示了團結的力量,。到達__完小,，每天早上七點鐘升國旗，在莊嚴的國歌聲中開始新的一天,。做飯的做飯,，幫廚的幫廚，打太極的打太極,，挑水喝,、洗衣、煮飯,，吃飯先唱紅歌,，每天放學送孩子回家，晚上的總結和工作安排大會,，寫心得,，洗澡，睡覺,，一切都那樣有序的進行著,。一天的生活排的滿滿的，融入了孩子們的快樂,，愉快,、充實，而又充滿了激情,。

剛來第一天,，看到這兒的孩子臟兮兮的，不講個人衛(wèi)生,，龐波和唐維等幾個志愿者就一起給幾個孩子梳理頭發(fā),，洗干凈手和腳，給他們修剪指甲,，整理個人衛(wèi)生。這不只感動了我,，其中一個孩子更是感動得一邊擦著眼淚,。我們都不知道他們有多久沒有洗過頭發(fā)、洗過澡了,，19號那天我們志愿者專門抽出時間來給所有的孩子洗頭發(fā),，看著那洗了一遍又一遍卻還是洗不干凈的頭發(fā),，我們心里一陣心酸。

除了__村的孩子,，其他小孩每天都要走近一個小時的路才能到學校,，為了保證他們的安全，讓他們家人放心,，同時便于收集信息,，我們志愿者每天都會送孩子回家并進行家訪。一些孩子在回家路上由志愿者背著,，牽著,，帶回家，也正因如此很多孩子在路上與我們敞開了心扉,，放學回家的路上也許是孩子們最高興難忘的時刻,。每天我們將信息整理，希望能有針對性地對孩子們進行心理輔導和幫助,，我們也因此和孩子們在短時間內(nèi)建立了深厚的感情,。

住在稼貴的__同學感冒了沒來上學，羅老師和志愿者一起去她家看望她,，并給她送去感冒藥,，叮囑她注意好好休息;當發(fā)現(xiàn)吳鳳金感冒發(fā)燒還來上課時，我們馬上給她送去藥,，讓她先好好休息;當__赤腳踩到玻璃時,，我們志愿者晚飯都沒吃就將他送去診所處理傷口;有孩子擦傷了，我們?yōu)槠渫克?有孩子拖鞋壞了,，我們?yōu)樗冕樉€補好;孩子想媽媽了,，我們抱著她讓她如同躺在母親的懷里沉睡;有孩子哭了我們哄她;有孩子想玩了有我們陪伴;孩子餓了我們帶他們?nèi)バ≠u部買吃的;這一點一滴都被孩子們看在了眼里記在了心上。我們用愛守護者每一個孩子,，溫暖了每個孩子的心,。也許我們帶去的知識有限，可我們真正帶去了歡樂和關愛,，短短13天,，離別的時候孩子們才會那樣依依不舍，才會在自己的夢想上寫下‘老師不要走’,。

我是個感性的人,，我真的被這群孩子感動了，也被我們所有志愿者所感動,，希望孩子們有我們的陪伴和指引,，能夠好好成長。

充滿激情的生活

與其說我給孩子們帶去了多少知識,，教會了他們什么,，不如說他們教會了我如何對生活充滿激情,。作為一名老師，站在講臺上上課沒有激情,，孩子們怎么會認真聽,。有了激情孩子們才會被你的課所觸動，受你的感染而認真學,。這是我在上課中總結出來的經(jīng)驗,，有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢，缺乏激情,，下面則會有吵有鬧,，提不起學習的興趣。為人師表,，就必須調整心情以飽滿的熱情感染學生,。激情也意味著耐心，只要有耐心,，每個孩子都是好孩子,。

第一天正式上課，到了中午,，看到孩子們餓了用方便面袋子泡著方便面吃,，我突然一陣觸動，方便面居然能這么吃,，在他們看來這是多么平常的事,，而我卻真想不懂，要是我寧愿不吃,。我也突然明白,，自己對生活要求比他們要高。他們破了爛了的衣服仍然穿在身上,，有雙涼鞋已經(jīng)是很好了,，破了又縫，縫了又補,。而我們呢?穿衣還講究名牌,，破了甚至臟了一點就扔掉。我們在衣食住行各方面有比他們快樂多少嗎?我反而更加羨慕他們的知足常樂,。我覺得自己現(xiàn)在的生活已經(jīng)沒有什么值得去抱怨的了,，文章而更應該充滿自信和激情，去完成生活的理想,。

孩子,，我們的離別只是短暫的，我們會一直關注你們成長,，做你們的朋友,，將關愛一直延續(xù)下去。

幸福源于激情源于愛,，用激情擁抱生活,，用愛擁抱他人，幸福就在眼前,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十一

人這一輩子有很多值得細細回味的,，在茂名的幾天雖然是短暫的，卻有很多東西是值得我珍藏且受用一生的,。通過本次茂名之行,，我們收獲很多，其實,，不僅是這次出行,，生活中的每一件事都在時刻改變著我們的想法，讓我們不再幼稚,，快速成長.歲月對于我們就像是一把蒼刀,，當我們不得不被它刻上印記的時候，我希望可以坦然地說我們已經(jīng)盡力并心懷坦然地去享受了這個過程,，我們只是時間的過客,，在短暫的幾天中，無數(shù)張臉銘刻在我的記憶中,，但是也許不久之后,，我會將他們?nèi)煌洠缓蠓獯嬖谖业男牡?，我真的不知道我會不會還有想起他們的一天,，就像我同樣也不知道是否有一天我還會再次踏上這片土地，但我始終記得一句話,，正是這個全然忘記的過程,，塑造了一個人的知識結構和人格修養(yǎng)，是的,，不僅是書面上的知識,，真正的知識只于生活。

一,、這是一次拓展見識和心靈洗滌的活動

讓我感觸最深的是農(nóng)民生活的艱辛,。很多的農(nóng)民的生活還是比較貧困，然而有些農(nóng)民有自己的一幢房子,、一輛小車···生活質量比大城市的居民還好,。貧富差距越來越多，真的跟電視上看到的一樣，有的人生活在“天堂”,，有的人卻生活在“地獄”,。但是很多貧困的農(nóng)民即使不能擁有富裕的生活，還是很樂觀向上,，盡心撫養(yǎng)下一代,，希望自己的下一代能上大學，以改變現(xiàn)在的生活狀況,。

還有就是高州的農(nóng)民非常的熱情純樸,，記得一天下午我到農(nóng)戶家做調查半路上遇到一對夫婦正好要去干農(nóng)活，可是聽到我是大學生三下鄉(xiāng),，馬上停下來,，配合我們做調查。更讓我感到不好意思的是,，當我們走到一戶農(nóng)家時,，剛好這家農(nóng)戶在做當?shù)氐奶禺a(chǎn)——艾糯，特意先煮了一些給我們吃,。對我們這些身在異鄉(xiāng)的孩子來說,，就好像回到家里一樣。

我們還了解了曹江鎮(zhèn)淮山的種植和收獲過程,，這里的種植已經(jīng)很大程度的使用機械化,，而且這里的淮山名副其實的質量好、味道更好,。

二,、這是一次提升能力的機會

到一個以前從未去過的地方，溝通交際能力是與當?shù)厝讼嗵幍牡谝恍枰?。又是在農(nóng)村,，更需要溝通的技巧。我做調查問卷時對象都是一些比較的貧困的農(nóng)民,，我所能做的只是告訴他們改變能改變的,，接受不能改變的，樂觀面對一切,。當我在要求別人時,，我同時也在問自己有沒有做到，有沒有資格教導別人,，正所謂己所不欲,，勿施于人。這對我有很大的激勵作用,，激勵我不斷向前,，要做他們的榜樣,。

三下鄉(xiāng)活動不是以個人行式行動，而是一個整體,。讓我體會到,，你不能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必須從全局出發(fā),，充分考慮整個團體的利益,。我感覺最重要的一點就是溝通方式，詼諧幽默的方式最佳,。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點，而且可以較快的表露自己的感情,。

三,、這是一次快樂的旅行

都說高州是荔枝和龍眼之鄉(xiāng)，此次高州之行,，終于一睹美麗高州,，果然名不虛傳。在第一天出發(fā)去高州的路上,，那看不盡的龍眼荔枝樹,，連綿起伏，仿佛永不無止境;千姿百態(tài),，使我們的眼睛沒有片刻休息的余地,，這般盛狀，錯過豈不可惜?我們還參觀了600多年前專門用來進貢荔枝給楊貴妃的貢園,，“一騎紅塵妃子笑,，無人知是荔枝來”——它飽含了多少農(nóng)民的心血。

此次“三下鄉(xiāng)”活動進行得較為順利,，因為有隊友們團結的精神和力量,，我們精心的準備、周密的策劃,、吃苦耐勞的精神和頑強的毅力,，尤其是熱情好客的曹江領導和人民的關照和配合，使本次活動最終取得圓滿成功,。通過“三下鄉(xiāng)”

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十二

今年的七月別有一番滋味,，今年的七月最是燦爛。

這是我第一次參加的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，雖然只是短短的八天,，但在這八天里，我們夢翔浪潮實踐隊40人扭成一條線,，一起工作,、一起吃飯,，同進退，共患難,，嘗盡了辛酸苦辣,，但也收獲甚多，受益匪淺,。

有人說：大學生就是一張白紙,，需要自己去尋找恰當?shù)奈恢谜宫F(xiàn)自己。而我很幸運,，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當位置——老師,。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺上,。當我站在上面時我突然明白這就是屬于我的舞臺,。因此，我竭盡所能把知識教給學生,，通過把數(shù)學和趣味相結合,，力圖教會學生知識和引導學生主動學習。但“臺上三分鐘,，臺下十年功”,，這次講課我突然發(fā)現(xiàn)自己親率，備課工作還沒做好,，備課內(nèi)容與學生的知識水平有些脫節(jié),。但我并沒有氣餒，在課后積極與學生的溝通交流,，并在下次上課中作了相應的調整,。與此同時，學生們激情高漲,，上課很時積極,，課堂氣氛活躍。是我最感動的是學生們很尊重老師,，走在校園里不停有學生向我問好,，我熱淚盈眶。做了十幾年的學生,，今天我終于體會到了做老師的不容易,。我很珍惜這次實踐機會，同時,，在以后的日子中我也會把握機會不斷鍛煉能力和積累經(jīng)驗,。

與此同時，我還是新聞組的一員,。在新聞組中,，通過不斷寫稿不斷提高了我的學作能力,，而且增長了我的見識和積累里很多寶貴的經(jīng)驗。在這短短的八天中,，我們新聞組很給力,，總共發(fā)表了300篇左右的新聞稿，碩果累累,。

三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結束了,，但我們夢翔浪潮實踐隊將會繼續(xù)下去，通過書信等方式與學生們保持密切的聯(lián)系,，盡自己最大的努力幫助需要幫助的孩子,。通過這次活動，我明白了：知識只有為人民服務才能彰顯功績,，大學生只有服務社會才能實現(xiàn)人生價值,。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務社會,。總之,，這次三下鄉(xiāng)實踐活動是既充實有很有意義,。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,，通過這些才能做好主要工作,。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定,?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理,，也能培養(yǎng)能力,，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會,，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米,，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容,，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴,，相視而笑,，相擁而泣。而這一切的一切,，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月,，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助,、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神,，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育,、長才干、做貢獻,，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量,。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示,，我院立足實際,，切入社會熱點，以“科學發(fā)展樹新風,，攜手共建新農(nóng)村”為主題,，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員,。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作,，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷,。材建學院印明富書記,、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對我們進行了理論培訓,，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志,，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識,。為實踐活動的開展打下了基礎。

7月14號,，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學,，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說,，這次支教像是一場及時雨,，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于孩子口里說著的席關方言理解有困難,，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著,，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著,，熱心的同學們主動走過去,，與他們交談,，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔,。

藍天,、白云、青山,、綠水------那里人民的淳樸,，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息,。那里的一切都是那么的自然,，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧,，卻有一番別樣的寧靜,，它讓我們思考，讓我們有一片新視野,，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展,，提供了一種新思路。

我們服務隊走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村------一個古老而又神奇的村子,。通過席關村之行,，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環(huán)境十分的幽美,。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失,，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo政策,，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面,，可以積極有效地保護當?shù)丨h(huán)境;另一方面,，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

而且，我們服務隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學進行了為期5天的支教服務的活動,。希望通過此次活動,，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈,。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響,。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃,。離別的那一刻,，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去,。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長,，走向更廣更寬更闊的新天地,。

同時我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村實踐服務隊與席關小學的老師們進行了交流會，重點是關于兒童教育的問題,。他們是祖國的花朵,、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里,，享受童年的時光,，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心,。愛心屬於活動的糧食,，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈,，把我們的愛心傳遞給每一個孩子,。

我們服務隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹,，耐人尋味的河流,，偶爾傳來的幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地,。伸出其中有感覺成仙成道,。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力,，總讓人流連忘返,。

建設新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式,，因為這是我們的責任,，也是我們的義務。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游,，是要關注社會做關注的,，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的,。

我們赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村服務隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德,，還特意走訪了幾個老人的家。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎,。在我們即將離去的時候,，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出屋外并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法,，樸質的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動,。“社會更多的人應該關心老人們------”好幾位黨員也流出了感動的眼淚，老人們揮著手目送我們離去,，直到再也看不到蹤影,。清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村

不知不覺貴州師范大學材料與建筑工程學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村服務隊來到清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村服務已經(jīng)七天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別,、返回學校的日子,。早上十點，汽車緩緩發(fā)動,，隊員們強忍著淚水與席關村村民揮手道別,。貴州師范大學材料與建筑工程學院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關村，20xx年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結束,。但是,，服務農(nóng)村、服務社會的旅程卻沒有終點,，師大與席關村之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固,。回憶過去的點點滴滴,，緬懷昔日的形影不離,，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的,。因為參與所以快樂,，因為服務所以無悔。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十三

光陰如水,，歲月如梭,。轉眼間，__年寒期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在種.種不舍中拉下了帷幕,。

_莊,，一個美麗的村莊，成了我們18名志愿者共同的回憶,，同時也是激勵著我們前進的不竭動力。但“三下鄉(xiāng)”中一個個感人的故事,，一份份感動的畫面卻永遠的刻在了心間,，不會忘記。

“三下鄉(xiāng)”的十天時間,，我們以支教為依托,，以“實踐科學發(fā)展，服務和諧中原”為主題,，結合時代特征,，舉行了多種多樣的志愿服務活動。

短短十天時間，我學到了很多知識,，見到了很多過去沒有見過的東西,，體驗了一種從來沒有過的生活，收獲了非同尋常的經(jīng)歷,。

“三下鄉(xiāng)”教我—學會負責,，催化成熟

“三下鄉(xiāng)”教會了我要有責任心，認真對待身邊的人和事,。作為小孩子們的班主任,，我必須要對我的學生負責，不僅僅是他們在學校里的表現(xiàn),，更是要對他們的人身安全負責任,。

每次進教室，聽到小朋友親切的拉著聲音喊我“老師”的時候,，我都覺得自己背負著很重的擔子,，他們的清脆的聲音里飽含著無限的信任，讓我覺得自己一下子長大了許多,。

因為很多小朋友回家要過河或者馬路,，存在安全隱患，每當放學回家,，我都要組織學生排隊,，然后送他們回家。我主要是負責送大鄧莊的學生,，回家的路上我總會牽著第一排學生的小手,，不停地向后面的學生反復嘮叨要注意安全，結伴上學等,。

突然間,，我似乎想通了許多事情。曾經(jīng)父母的一句句嘮叨,，雖然令人厭倦,，但字字都是他們的心聲。遇到?jīng)]有來上課的學生,，我還要一個個的打電話向家長詢問是怎么回事,，家長們一句又一句的“謝謝”讓我覺得很欣慰，

“三下鄉(xiāng)”教我—團結協(xié)作,，收獲感動

作為“三下鄉(xiāng)”團隊中的一員,，我學會了時刻要以大局為重，不能以個人為中心,，為所欲為,，不聽從指揮。同時，在這個團隊中,，我們有分工也有合作,，分工是為了更好的合作，這就要求我們各司其職,，團結協(xié)作,，加強交流。

孩子們總是那么可愛,，記得一個下午,，我剛進班，一個叫鄧雯的小姑娘往我手里塞了一個甜瓜后就馬上害羞的跑掉了,。

此后幾天,，她還總是給我打電話說要給我?guī)Ц嗟奶鸸稀＿€有一個傍晚,，下著蒙蒙細雨,，我和另一個志愿者出去調研，沒有帶傘,，我們剛走到村口就老遠看見小班學生張麗跑的可快給我們送傘,。那一刻，我的心像是被火烤了一樣,，熱乎乎的,。

“三下鄉(xiāng)”教我—學會珍惜，不辭辛苦

“三下鄉(xiāng)”讓我在艱苦的生活環(huán)境中學會珍惜,。南老莊的生活條件不是很好,，特別是作為志愿者，我們要住在學校,，條件相對更差,。用的是地鍋，吃的是大鍋飯,，睡的是桌子拼成的硬板床,，用水也不方便，每天拖著忙碌的身子,，連洗澡都沒法洗,，同一件衣服要反復穿，有時候晚上洗洗,，第二天早上不干的話濕著也要穿。

但這些艱苦的條件并沒有把我們嚇倒,，我們苦中作樂,，讓生活過得更有意義。我是簡報組成員，白天做活動,，晚上寫簡報,，每天凌晨2點多才可以睡覺，早上6點多照樣可以不定鬧鐘就起床,，卻也不覺得辛苦,。

正是這樣的生活，才讓我覺得我們應該學會珍惜,，珍惜各種資源,，珍惜別人的勞動成果，珍惜父母的句句關心,，珍惜朋友的聲聲問候,，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。

“三下鄉(xiāng)”教我—情深意重,，不離不棄

“三下鄉(xiāng)”讓我收獲了友情和親情,。滾滾紅塵，蕓蕓眾生,，能在同一個時空相遇,，已是一份機緣，正如歌詞里所說：“千里難尋是朋友”,。

我們18名志愿者們來自不同的系(院),，特殊的日子里，我們相互照顧,，彼此珍惜,，猶如相親相愛的一家人，帶隊老師是我們的哥哥,，給我們引領出成長的道路,。

離別時的那份依依不舍仍然在心頭縈繞，記得回家那天,，其他6名兄弟姐妹在火車還有20分鐘到站的時候趕到火車站為我們送行,，我們一一握手、擁抱惜別,，進站后還不停地回頭揮手,，那份感情像是吸滿了水的海綿，滿滿的都是愛,。

“三下鄉(xiāng)”用一種特別的方式教會了我成長,，讓我更加理解“生活”二字的真諦,。志愿服務在左,，友情親情在有,，走在生命路的兩旁，隨時播種,，隨時開花,，點綴的花香彌漫。

短暫的十天,，我收獲了一筆不可或缺的財富,。

我們帶著青春、責任與夢想,，踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程,，八月的我們，收獲榮耀,、感恩與感動,，結束了“三下鄉(xiāng)”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻,。靜下心來,，我們聆聽記憶最深處的聲音。

站上講臺的那一瞬間,，我明白自己所擔負的責任,，盡量讓自己放松。時間總是在種.種第一次的時候走得飛快,，短短兩節(jié)課在不知不覺中度過了,，下課許久，我還沉浸在講課的氛圍中,。雖然腿有點酸,，口有點干，喉嚨有點痛,，聲音有點啞……

但是,，這份感受卻讓我深深銘記，它讓我在人生道路上開拓起了新的征途,。同時,，也讓我對人民教師更加敬佩。沒有體驗過作老師,，就不知道一節(jié)課下來老師有多累有多苦,。在此，我向所有的人民教師表示崇高的敬意,。

作為新聞組的成員,，每天忙著拍攝素材：發(fā)傳單、招生,、上課,、“_”宣傳活動,，沒有一天是空閑下來的。我扛著攝像機東奔西跑,，用手中的機器努力地記錄每一個美好的畫面，期望留下最美好的記憶,。

在不斷的奔跑中,，我思考每一個畫面的構圖、內(nèi)容,，以及所能表達的畫面語言,，像個追逐時間的狂人，把世界的每一個組成元素都記錄在案,，不讓它消散在記憶之外,。

每一天的收獲都是滿滿的，每一天都是開心快樂的,。特別是面對那些天真的小頑童們,，我和他們一起玩耍，給他們拍照,，哭的,、笑的，每一分鐘都是美好,。

來回奔走真的很累,，但是，每當清晨的鬧鐘響起,，我總是會急匆匆地爬起來,，為了不漏了那美好。美好的風景,、淳樸的民風,，還有一群小頑童，都值得我記憶終生,。

我想,，這輩子讓我最難忘記的便是離別時，孩子們?yōu)槲已堇[的手語《愛》,。在初一年級的趣味課上,，我給他們帶去了一堂手語課，小虎隊的《愛》,。

考慮到學生們接受這方面的內(nèi)容比較少,，我用了兩節(jié)課的時間和初一的學生們一起學習了這首歌曲和手語，大家都基本掌握了手部動作,，并且可以獨立的完成整首歌曲的表演,。真的好欣慰,，突然間感覺自己有了一名真正的教師的榮耀感。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十四

6天前,，我們終于到達我們此次三下鄉(xiāng)的目的地——登樓村,。對于我們調研組來說，我們的責任不在教書育人,，而在調查民情,，僅有5個人的隊伍要每天出門去和村民做交流溝通和問卷調查，也使我們得到很多,。

這幾天來,，從一開始吃了很多閉門羹，一天只做了10張,，到現(xiàn)在已經(jīng)可以一天20張,，這都是我們隊員5個人集體的努力成果。很多次很多村民都以為我們是政府派下來調查村民的生活,，不怎么敢與我們交流,，到現(xiàn)在村民知道我們整支三下鄉(xiāng)隊伍，知道我們有同伴是老師,，知道我們是普普通通的大學生,，我們也逐漸可以和他們做訪談交流，自然也使得每天的進程快了很多,。

這些天的努力,，我們在登樓村走街串戶，我們與登樓的基層干部做交流,，會很小心很累,。一是村民對我們有所了解，但也對我們有所顧忌,，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談,。更多的村民是內(nèi)斂怕生的，以至于出于問卷和訪談的質量考慮,，我們沒有拍照錄音,，只是單純的用筆和紙寫下我們每天訪談的內(nèi)容，記錄下我們收集到的數(shù)據(jù)資料,。二是這條村很大,，有8個小的下轄村，以至于村內(nèi)的領導層之間存在些許的矛盾,。但我們夾在這兩者之間更需要小心翼翼,，凡是需要到當?shù)馗刹繋兔Φ奈覀兌紩级笮小?/p>

在這些天的努力下，隊員們都很累了,，每天訪談的內(nèi)容和問卷所堆砌成的模型也開始成型,。有的隊員開始想要去教書,，他們希望難得一次三下鄉(xiāng)能夠得到提高自己教師基礎技能的機會。這我也是能理解的,，所以作為隊長的我逐漸放松對他們的要求,，放他們點時間去做自己想做的事，希望他們能在大學可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲,。

說到教學,，本來以為萬事備齊的隊友可以面面俱到，但每次回來都會聽到又有學生不聽話,，又有課堂控制不了，又有學生被趕出校門,，我就會很心疼,。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案，看完之后覺得到現(xiàn)在,，雖然我高中只教過短短的十幾天小學和初中,，但覺得老師們的備課遠遠不夠。身為半個老師,，連一半的教案都沒能完成,，已經(jīng)可以看出在課堂上已經(jīng)是看著知識點來說問題。短短十天,，拿著沒有關于自己班級學生的心理層次分析,，沒有教學方法和過程，沒有課堂應對方法的教案,，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫下淺淺的知識點和題目,，怎么承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。

但這幾天,，從同伴們的臉上雖然看到疲倦,，但還是看到了他們對孩子的感情。盡管教課我們只是大一的新生,，但起碼我們的感情是真的在負責任;盡管沒有完備的教案,，但我相信真心的他們總可以彌補。

三下鄉(xiāng)也快接近尾聲,，調研也開始轉入確定論文框架的階段,，希望在余下幾天里，像今天的天氣一樣,，豁然開朗,，任憑翱翔。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十五

這次三下鄉(xiāng)活動,，不僅僅是一個好的學習平臺,，更是我們鍛煉自己,，接觸社會的一個很好的機會，每個人通過這次三下鄉(xiāng)都能收獲很多學校所不能接觸的,，我在三下鄉(xiāng)中收獲了很多：

第一,、團隊

此次三下鄉(xiāng)是由青年志愿者聯(lián)合會和學生社團聯(lián)合會的骨干組成的，來自學院兩大學生組織,。起始,，我們大家好像分開的，不過到了后來,，我們在一起工作,，休息，吃飯,，逐漸的變?yōu)橐粋€大集體,，成為了一個真正的團隊，33個人來自兩個組織,，但是最后變?yōu)橐粋€團隊,，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊,，一個集體,。一切都應該服從，不論做什么工作,，一切都應該為大家著想,，為團隊著想。

第二,、關心

以前在學校里開展活動大家在一起,，結束后就走了。從來沒有說要一起很多天,，在這次三下鄉(xiāng)中,，我們的一個伙伴安平華，臨走的前一晚是他的生日,，我們?yōu)樗^了一個不一樣的生日,。他后來告訴我非常的感動，我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊,。

第三,、合理分配

我們加上指導老師共33人，有著海量的工作,，如何高效的利用這些人力,，把大家的積極性調動起來?那就要合理的分配工作，落實到人，這樣才能有序,，正常的開展工作,，我們?nèi)锣l(xiāng)能夠在短短的一周取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員,，與仔細策劃工作,，才保證了大家能夠發(fā)揮自己的特長，吧工作完善到位,。

第四,、溝通交流

剛開始，大家都不怎么熟悉對方,，甚至連名字都叫不出來,，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會,，也許是喜悅,，也許是悲傷，經(jīng)常和伙伴談心,，聽聽大家的心聲，了解大家的思想,，可以促進理解,，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅,。

第五,、理解寬容

“金無足赤，人無完人”,，每個人都有缺點,，會做錯事情。我們要學會理解與寬容,，每個人的性格都不同,，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意愿,、想法強加給別人,。學會理解，包容別人,，那樣我們自己也會很快樂,。

第六、財富

三下鄉(xiāng)是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富,，在這里我交到了知心的朋友,，認識那么多可愛的小朋友，為了我們共同為了一個共同目標，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過,。

孩子們的歡聲笑語依然在耳邊回響,，大家一起放聲歌唱紅歌是那么的難以忘懷，早晨的面條雖然并不好吃但是大家并沒有少吃,，每天早上五點起來為我們燒水做飯的伙伴,，被各種蟲子驚嚇的老師，與群蚊作伴我們依然談笑風生,，生日派對我們瘋狂的追逐,，滿臉的疲憊也會放聲高歌。因為我們覺得這所有的一切都是值得的,，因為它是我們的財富,，需要用我們用一生來珍藏。

短短一周的三下鄉(xiāng)就這樣畫上一個完美的句號,，心中有些不舍,，又有所期待。這次三下鄉(xiāng)也許有不足,，但是正因為這樣,，我們更有前進的動力，這樣我們的實踐活動才是真正的是實踐活動,。

總之,，這次暑期三下鄉(xiāng)是非常豐富而有意義的，我在這次活動中收獲了好多,，這將是我人生道路上的財富,。

如果說明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有,，讓人充滿期待與憧憬,，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味,。而今年的七月,，別樣的七月，卻讓我情有獨鐘,，讓我走上講臺,，真正的考驗我的各方面能力。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十六

孔子說“教學相長”,，可以說,，老師既是教授者，也是學習者,。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng),，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學生帶去了外面的世界,，同時也讓我學到了很多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預則立,，不預則廢”,，當代也有人說“成功傾向于有準備的大腦”，我想,，這確實是不無道理的,。以前作為一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上,，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出,，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘,，臺下十年功,，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行,，當自己作為一名準教師踏上講臺,，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分,，也來自于本身知識儲備的不充實,。而且，選擇的教學內(nèi)容和教學方式應該更多地考慮學生的水平,，這才利于教學達到預期的效果,，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到,，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理,。

我一直在想,，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課,，我發(fā)現(xiàn),，學生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設計都很巧妙,，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考,。而老師則在課堂對學生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設計和備課內(nèi)容等方面課前準備工作是很重要的,。了解學生,，但怎么樣根據(jù)學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

(二)學生與老師

有種看法認為,，老師與學生之間是平等的關系,，兩者之間最理想的關系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼,。學生們可愛,、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況,，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài),，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課,、心理測試課等等),，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩,，學生也對我們的熱情給予了回報,，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議,。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助,。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情,。

老師與學生打成一片,，溝通感情十分重要，這也利于教學活動的開展,，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好,，有些同學會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西,。其實他們未必認識到這是不對的,，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別老師聊得來,，課上睡覺,、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過,，老師永遠不可能跟學生平等,，因為老師要有威嚴，不然鎮(zhèn)不住學生,。我想,，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以__,，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴,，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀,。

(三)最后一點感想

記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們,，喜歡我們教唱歌,、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動,，這些激起了他們的學習興趣,，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想,，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰,。

(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲

通過這將近一年的實習，我經(jīng)歷了很多,、付出了很多,，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報,，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情,。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲?？偨Y其來就是在思想,、作風、勞動紀律,、安全意識等方面的收獲,。

1.思想方面

自從__年9月來到中交一航二實習以來，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手,，才能在工作中發(fā)揮自己的作用,。在實習期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規(guī)章制度，積極參加各項政治活動和指揮部,、團委,、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業(yè)文化學習過程中,，我深刻的領會到一航二的“干就干一流,，做就做最好”精神的內(nèi)涵，明白了“造福職工,、服務社會”三大使命的真諦,。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動,，他們?yōu)榱俗鎳ǜ凼聵I(yè)放棄節(jié)假日,，而戰(zhàn)斗在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好,，一航人的明天更輝煌,。

2.作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯(lián)系工作實際開展工作,，虛心服從師傅們的細心教導,，在他們的幫助和指導下,，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織,、機械調配,、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經(jīng)驗，擴寬了對自己所學專業(yè)知識的熟悉,，為生產(chǎn)建設又好又快的發(fā)展奠定了基礎,，并且能夠在施工任務嚴重，職員缺乏的情況下,，在師傅們的細心教導下,，勤懇工作，不怕苦不怕累,，服從指揮,，確保生產(chǎn)任務的順利完成。

3.勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己,，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規(guī)章制度,，做到嚴于律己,，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽,，人人都穿救生衣,，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現(xiàn)。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上,，終極導致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己,。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律,，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富,。

4.安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里,。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐,。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃,，結合本部分工作實際,，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執(zhí)行,，有計劃,、有資料、有實施,、有記錄,、有總結,，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能,，確保我們的人身安全,。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習,，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故,。

(二)職業(yè)技能和技術水平 1.職業(yè)技能方面

在一航二實習的一年時間里我運用學校所學知識，聯(lián)系工作實際開展工作,。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程,，而且在施工組織、機械調配,、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進,，拓展了對自己的專業(yè)知識的熟悉。實習期間里我做到認真,、勤懇,、好學、服從命令,、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎,。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學公道的完成施工進度,。

2.技術水平方面

在工作中我深深的體會到了技術的重要性,。簡單說，沒有技術可以說是干什么事情總是不能夠得心應手,。技術在我們的工作中占有很高上的作用,，由于有了技術才能夠對事情了解。在實習期間,，我在師傅們的悉心教導下學到了很多,，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比,，計算出他們的應用量和有些簡單的題目,，并且能夠熟練的操縱現(xiàn)場的設備。在進進實習崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識,，但是對于真正干什么怎樣干,，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進進實習崗位,，才真正的體會到了工作中應有的題目和實質存在的事情以及解決事情的處理方法,。在學校中的學習只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了,。而現(xiàn)在我可以運用自己在學校中學到的理論知識把它運用到實踐的工作中往,，這樣在工作實踐中和理論的結合下,，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質量來說,，本來是通過實驗測得的數(shù)據(jù)說明的,，可工作中不可能對于每一批的材料進行檢驗。所以我結合書本中理論知識,，知道合格的材料的各種指標及其具備的特征判定材料的合格性,。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了本錢。這事情看看卻是很小的,，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)揮空間,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會篇十七

在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗,，而且那已經(jīng)是我大一寒假時的事,，而那時候我教的是一名初中生。對于這次要走到講臺上的執(zhí)教,，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的,。畢竟五年級升六年級的學生處于一個不大不小的階段，按城市里同齡段的小學生的情況來說,，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學習興趣,，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果,?？墒牵覀冇植磺宄?zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況,，這樣,，我們出發(fā)前的備課就變得很被動了。

于是,，我們不得不在上了第一天的課后,，大概了解當?shù)貙W生的情況下，再作出備課調整,。而由于我們住處的網(wǎng)絡設施所限,，我們都要絞盡腦汁地備課。原來,，備好一堂課是不容易的,。

在與學生慢慢熟絡后，學生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴肅,，開始“欺負”我們這些“老師”,。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等,，這都讓我們異常頭痛不已,。

可是,，在最后的那天，他們或給我們寫信,、或掏出自家毛公仔,、或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情,，這都讓我感動不已,。最后，我們給每個同學都發(fā)了一個筆記本以做紀念,，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名,，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇,。這是一群多么可愛的學生,。這讓我后來十分后悔，后悔自己當初沒有好好地備課,，不能教給他們更多的知識,。

亦師亦友

仔細數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學生大十歲,，其實我們是他們的老師的同時,，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式,。回到廣州后,，不少家里有條件的學生都和我們聯(lián)系上,，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發(fā)短信息,。最令我深刻的一次是,，臺風“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學生竟提醒我們要注意安全,。通過這次“三下鄉(xiāng)”,，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友,。

勞動最有滋味

盡管此次我們住宿場所是該小學的教師宿舍,，各方面的條件還算是比較好的，但是,，我們既要上課,，下課后也要自己做飯。而這次我們同學間發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神，各位同學都使出了看家本領,，讓大家每餐都飽食一頓,。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學的廚藝還是不錯的,，他們負責煮飯，間或炒個小菜,，都十分可口,。相比之下，我就自慚形穢了,，我比男生們遜色多了,，就只好擔任洗碗這一工作。大家分工合作,，每一頓飯都吃得十分有滋味,。

小結

此次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我這個大學里最后的暑假變得十分有意義,，對我來說是難以忘懷的,。雖然是區(qū)區(qū)一個星期的時間，但就這個星期里,，我初嘗為人師的滋味,、我更深入地了解了班上的同學，我收獲了友誼,、也鞏固了友誼,。這是個難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的快樂時光,。同時,，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活，這對于在城市中長大的我,，亦是一次寶貴的經(jīng)驗,。在到學生家中調研時，我感受到了農(nóng)村人的樸實和熱情好客;走在田邊的小路,，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的,。盡管以后已經(jīng)沒有機會再參與到大學中的“三下鄉(xiāng)”的活動了,，但我希望更多的學弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動中來。