制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇一

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶,、手絹、衣服,、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

二,、生活：

在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒,。

引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應集體生活,。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰,。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當增加一次睡眠。

三,、游戲：

鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園,。

引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動玩具,、拖車以及上弦的、機械的,、帶聲響的各類玩具,。

將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往,。

四、鍛煉：

開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂,。引導他們練習走,、跑、跳等基本動作,。鼓勵幼兒合群玩耍,。

投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動,。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查,。

五、生活活動：

來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯,、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境,。

1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

2.班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友,。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

3.玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4.大皮球若干。

5.音樂磁帶。

六,、游戲活動：

1.幼兒園的音樂真好聽,。

2.自己會玩新玩具,。

3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

七,、體育鍛煉：

1.和大皮球來賽跑,。

2.跟老師跑、跑、跑,。

3.跟老師聽音樂做動作：點頭,、彎腰真好玩,。

八：家園共育

1.召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標,。

2.老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

3.聽聽家長的建議,滿足家長的需求,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇二

一,、班況分析：

我班有 24 名幼兒,，年齡都在 2 周歲左右,，都是從未離家的孩子，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng),、常規(guī)的培養(yǎng)等。

二,、管理目標

根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務計劃相結(jié)合,，和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的 班務計劃 并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要 .

三,、幼兒發(fā)展目標

健康

1 ,、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2 、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。

3 、在生活資力活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作，如吃飯,、脫穿衣服,、洗,、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品,。

4 ,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

5 、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6 、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7 、能初步掌握簡單的機械進行活動,，如踢球,、拍球、騎車,、推拉重物等,。

8 、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。

語言

1 、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2 ,、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3 ,、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂,。

4 ,、能完成兩項語言指令。

5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

6 ,、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。

7 、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸還原處,。

8 、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

科學

1 ,、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2 ,、樂意并能較專注地參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯,、回憶,、尋找,、想象等智力活動。

3 ,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4 、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠近。

5 ,、能認識并說出 3-4 種顏色,，認識圓形、方形,。

6 ,、知道一和許多。

7 ,、能點數(shù) 2-3 件物品,。

藝術(shù)

1 、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2 、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3 、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領,。

4 ,、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5 ,、能運用手指、手腕的活動進行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀的技能。

6 ,、樂意在成人的幫助下,，學習正確地使用和整理材料。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇三

一,、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名，女孩15名,。通過對班級幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時都是由爺爺奶奶帶著,，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園,。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心。因此,，我們要給寶寶們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活,、學習打下良好的基礎,。

二、工作任務：

1,、穩(wěn)定孩子的情緒,，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,。

2,、日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，使幼兒能逐漸習慣集體生活。

3,、根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點,，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排好幼兒的一日活動,。

4,、結(jié)合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動,，提高幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。

三,、教育教學目標 ：

l,、健康

逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操,，繼續(xù)學習走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作,。

2,、語言

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

3、社會

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望,。

4,、科學

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認識并說出3~4種顏色,，認識圓形、方形,。知道1和許多,，能點數(shù)2~3件物品,。

5、藝術(shù)

樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲,。對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指,、手腕的活動進行粘貼,、搓泥等操作,。

四,、家長工作：

認真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長公布一周教學內(nèi)容,、保健知識、家教經(jīng)驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況,吸取好的家教經(jīng)驗,，同時豐富更新園網(wǎng)站里班級博客內(nèi)容,，按時回復博客評論。每月不定期家訪,利用親子活動機會多與爸爸媽媽交流溝通 ,共同教育好幼兒,。

五,、實施措施：

1、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

2,、熱愛孩子,，尊重孩子，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境,，開展有趣的游戲活動,，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

3,、教育幼兒樂意參加晨檢,，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

4,、結(jié)合本班幼兒的實際水平,，認真制定各項計劃,，積極開展主題探索活動，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價,，努力提高活動質(zhì)量,。

5,、結(jié)合主題、節(jié)日,，開展有趣,、新穎的活動，讓幼兒愉快地游戲,、寓教于樂,。

6、與家長建立朋友式的關系,，做好家長工作,。

六、月工作安排：

八月份：

1,、布置班級環(huán)境,，美化校園。

2,、電話邀請家長參加新生家長會,。

3、制定主題教學計劃,。

九月份：

1,、迎接新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒適應幼兒園的集體生活,。

2、制定班級保教工作計劃,。

3,、加強常規(guī)教育和良好習慣的養(yǎng)成。

4,、親子活動開始開展,，讓幼兒和家長積極參與到活動中。

十月份：

1,、教育幼兒不亂扔紙屑,，爭做保護環(huán)境的好寶寶。

2,、加強禮貌教育,，進園能叫“老師早”。

3,、完成晨間律動,、早操的教授。

十一月份：

1,、組織幼兒秋游,，感受大自然的變化,。

2、加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),。

3,、親子活動展示。

十二月份：

1,、加強冬季體育鍛煉,，做好防凍保暖工作。

2,、逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

3,、開展迎新年親子趣味活動

一月份：

1,、感受新年的快樂。

2,、做好幼兒發(fā)展評估工作,。

3、整理教室,，撰寫總結(jié),。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇四

一、狀況分析

這學期我班有30名老生,，新增8名新生,，上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未熟悉,，需要我們的個性關懷,，以幫忙他們更快適應，就目前入園近兩周來看,，適應還比較順利,，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動充滿興趣,，喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具,。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應是有幫忙的,，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分,，多方位吸引幼兒注意力,。消除對家人有強烈的依戀，

本學期已是第二學期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自我動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)潛力有了必須發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們就應注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習慣,。

二,、培養(yǎng)目標

1、愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加群眾活動,，樂意和同伴一齊游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自我和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4、明白自我的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有必須生活自理潛力，樂于幫忙家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學習在群眾生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,、愛幼兒園,。

三、主要資料和要求

根據(jù)目標,，我們主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長,；引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維潛力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，構(gòu)成初步的獨立意識,，交往潛力，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們的基本生活潛力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個方面,。

生活：在簡單愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導他們學會自我的事自我做,，體驗做事樂趣，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自我常用物品及標記，樂在成人幫忙下清潔自我身體,，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2,、會用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,；會剝果皮,，樂于理解各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習慣,。

3、幫忙幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應群眾生活,。

5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關的安全提示,，明白不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品,，不將異物放入口,、耳里。

學習游戲：引導幼兒用心感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展。

1,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能,；感知材料特點,，會與同伴友好游戲，用心感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具,。

2,、引導幼兒感受群眾游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自我,，愛老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗群眾活動樂趣,。認識自我，感受節(jié)日快樂,，學會做自我力所能及的事,，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識,。

3、引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自我需求,，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令,。培養(yǎng)健康向上用心開郎的情感,，懂得有事愿意和老師說,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，用心參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

四,、措施

1、關愛幼兒,，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子,，透過適時恰當?shù)亟o予孩子關注，微笑,、摟抱,、應答等方式，傳遞對他們的關愛,，滿足其身心需求,，幫忙幼兒對保教人員的依靠用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，定期開展班級工作小組會議,，做好特殊幼兒日常護理教育工作,，務必為幼兒帶給良好的飲食、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活,，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動潛力,，增強幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要,，就就應把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和群眾活動短,，以個別自由，自主操作活動為主,，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理潛力,，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性，貫性來關心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地構(gòu)成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨、舒適,、安全,、優(yōu)美為主，活動空間寬敞,，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動，小群體活動,，活動材料和玩具準備要充分,。以透過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試,、重復,、模仿，操作而獲得經(jīng)驗,，促進在出現(xiàn)的潛力發(fā)展,。幫忙他們建立良好的伙伴關系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說用心性

在日常生活中引導幼兒多開口,，多用語言表達自我喜好,，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇五

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人,，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從201x年10月～201x年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期,，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小,，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點,，制定以下教學計劃,。

二、教學工作：

本學期,，我們使用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材,。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶*了》,、《軟軟的》,、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》,、《色彩寶寶》,、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動,。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)五大領域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng),，其中包括了生理,、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、針對托班幼兒的特點,，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化,。

2,、簡單的準備一些植物、金魚布置自然角,，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水、給植物澆水,，引導幼兒進行自然角的觀察,。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點,，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份,，而且不會因為窗臺冷而受涼,，同時也美化了窗臺。

四,、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作,，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,，促進幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展,，包括平衡,、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展,。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人,。

為幼兒準備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣,，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法,，體驗到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展,，成為教學和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動,，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎,。

五,、家長工作：

1、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時,，也是家長工作的一個部分,，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解?；Q育兒信息,。

2,、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結(jié)束時召開家長會,。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習,、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。請家長配合教學,，豐富孩子的知識經(jīng)驗。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度,，提高安全意識,。

5、每月出一期家長園地,，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗,。

6、通過讓家長參加半日觀摩,、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家長進行日常交流,。

⒎幫助班級準備及補充自然角的物品,，配合教學活動準備各種材料。

8,、通過家園聯(lián)系本,，及時與家長取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達到家園共育的目的,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇六

一、生活：

剛開學,，孩子們不適應幼兒園生活,，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺,。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

二,、運動：

由于幼兒年齡小,，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。能隨意地活動身體。

三,、學習：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視。在認識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào),，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體,。幼兒口齒也不清，不愿意說話,，不會說普通話,，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳,、扭動身體,，拍手，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應,。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段,。

四,、存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力,。

個別孩子注意力不集中,，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴,。

對個別幼兒的口語表達能力,、交往能力、膽量等方面,，都需要不斷加強,。

第一學期教育目標：

一、生活

1,、能盡快適應集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、樂意接受洗手,、洗臉,、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學習如廁，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動量的大小,，增減衣服，并學習穿,、脫衣服的方法。

二,、運動

1,、了解一些簡單的自我保護意識。

2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學習簡單的模仿動作,。

三,、學習

1、樂意招呼熟識的人,，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示,。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,，覺察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同,。

4,、認說與生活密切相關的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學說普通話。

8,、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

四,、游戲

1、樂意參加集體活動,，逐步適應,、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。如：中秋節(jié)、老人節(jié),、國慶節(jié)等,，體驗活動的快樂。

3,、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

五,、家長工作

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。

召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂,。

5,、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6、請家長能為我班的自然角,，增添些動,、植物。便于幼兒觀察,。

7,、建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領孩子外出參觀,，增加些知識面,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇七

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃：

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲;學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領域 ：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學領域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽,、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。3、充分利用家庭,、幼兒園，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員,。

七,、每月工作安排：

二,、三月份：

1,、做好開學幼兒報名,、收費工作，建立正常的教育教學工作,。

2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份：

1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認真對待中心來園調(diào)研,。

4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽。

五月份：

1,、舉行慶六一

親子運動會,。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3,、做好幼兒六一體檢工作。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1,、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等,。

3,、做好學期結(jié)束工作,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇八

(周一) 上午活動：

晨間活動：學玩桌面玩具雪花片 晨間談話：開開心心上幼兒園 上幼兒園的第一天

活動目標：1.穩(wěn)定幼兒情緒,，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;,、 2.熟悉環(huán)境,，認識老師,。

活動準備：1、各種玩具,，玩具汽車; 2、熟悉幼兒姓名,，了解幼兒個性,。

活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園,，喜歡幼兒園,。

活動難點：幼兒天生好動，要講究方法,，吸引幼兒注意力,。

活動過程：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友,，我們幼兒園有很多玩具,，大家想玩嗎? ②對個別幼兒哭鬧,，教師耐心安慰,，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情,。

2,、教育幼兒講究衛(wèi)生,，特別帶領幼兒認識廁所。老師說：看,，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方,，有小朋友想大小便的時候告訴老師,，老師帶你們來這里，大家一起來的時候,，不能推不能擁擠,。

3,、熟悉幼兒,，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友,，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?

下午活動：

1,、組織幼兒到草坪上玩耍,。

2,、在幼兒玩的過程中引導幼兒互相交流,。

3,、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

4,、表揚不哭的幼兒,，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園,。

(周二) 上午活動：

晨間活動：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班 高高興興上幼兒園

活動目標：1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,。 2,、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早,、老師再見,。

活動準備：玩具若干 活動重點難點: 學會禮貌用語，知道大小便告訴老師,。

活動過程：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具,，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱,。

2,、禮貌教育： 小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶呢?教育幼兒要學會叫長輩,，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見,。

3,、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池,，不能推擠,。

4、教育幼兒認識自己的東西,，入手帕,，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放,。

下午活動：

1. 組織幼兒到多功能廳,。

2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣,。

3. 老師示范,。

4. 幼兒學玩。

(周三) 上午活動：

晨間活動：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育 高高興興上幼兒園

活動目標：1,、禮貌教育,。 2,、訓練幼兒坐姿。

活動準備：各種玩具,，鈴鼓等,。請一位大班的小朋友。

重點難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿,。

活動過程：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具,。

2,、進行禮貌教育。 老師:今天小朋友真好,，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了,，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學習啊,。

3,、讓幼兒知道點名 老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，,，待會老師叫誰的名字,，誰就說聲到，讓老師知道你來了,，好嗎?

4,、學習站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿 老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的,，我們一起來學,，兩腿并攏，抬頭看前方,，挺胸,。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏,，要說話先舉手,。

5、 幼兒入廁,，強調(diào)不要亂跑,。

下午活動：1、 組織幼兒到操場玩大型游戲;

2,、教育幼兒不能亂跑;

3,、 老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬,，不推不擠;

4,、 教育幼兒要互相謙讓,。

(周四)上午活動：

晨間活動：桌面玩具 晨間談話：點名 幼兒園里真好玩

活動目標：1、穩(wěn)定情緒,，參加活動,。 2、知道飯前便后要洗手,。

活動重點,，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。

活動過程：

1,、老師：我們幼兒園真好玩,，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌隆Ａ私獯蟀?，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

2,、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正,，聽老師說話,，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話,，我們要向他們學習;

3,、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服,。

下午活動：

1,、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

2,、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;

3,、 參觀豬，講解豬的用處,。

(周五)上午活動：

晨間活動：桌面玩具 晨會：交流幼兒早晨入園情況,。

活動目標：1、組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境,，通過參觀活動場所,，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;2,、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢,，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣。

活動準備：玩具若干 活動重點：參觀幼兒園,。

活動過程：

1,、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友,，二樓是大班的哥哥姐姐,，這里是……,，我們幼兒園真大真美，是不是?”

2,、參觀活動場地： (1) 帶領幼兒參觀室外大型玩具,，提醒幼兒玩的時候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具

3,、復習站與坐的姿勢

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確,，安靜午睡,，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

5,、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學習,、生活，我們小朋友認識了老師,、小朋友,，學會了洗手、上廁所,，會唱新歌了,，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園,，做個聽話能干,、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇九

一,、班級情況分析：

1,、我班目前共有x名幼兒，男孩x名,，女孩x名,，都是新學期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4,、家長的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導。

二,、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極、主動,、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1,、主題活動

1)教研活動

三月份

組織新生入園,，進行常規(guī)訓練，教師備課,，準備本學期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評選

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動

三、安全,、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。

(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四、家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)、準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習,、生活情況。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4),、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

(5)、熟悉幼兒的詳細資料,，對家長的正當要求要盡量滿足,。

(6)、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

五、自身素質(zhì)的提高

(1),、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

(2)、創(chuàng)設“平等,、民主,、團結(jié)、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人,。

(3)、教師間做到互相關心,，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作,。

(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長，共同進步,。

(5),、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之，我班兩位教師將努力配合,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十

在新學期里期望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時提出好的推薦和意見,。此刻我們順利地進入了托班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的期望。

一,、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的群眾生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面,，幼兒的語言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動,；在運動方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作潛力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識,。

2、本班特點及主要表現(xiàn)

1）大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自我的意思。

2）大部分幼兒已基本適應群眾生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自我的大小便，有困難會主動要求幫忙。

4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識。

5）愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌,、畫畫等活動。

6）大部分幼兒已學會了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則,。

7）具有很強的運動潛力,，喜歡參加各種體育活動。

8）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,，遇到困難容易退縮,。

9）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。

10）個別幼兒的語言潛力相對較差,，需要給予必要的引導與幫忙。

11）個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關心,、呵護他。

二,、本學期教育教學目標

健康社會領域

1,、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的安全保健知識,，學習保護自我。

4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領域

1,、愿意與人交談，/講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自我想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

禮儀領域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛群眾,。

科學領域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

3、能用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預防工作,，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三、家園共育

一,、家園溝通事宜

月工作重點,、周工作計劃、今日教學,、月反饋（手里有物,、表揚）、小型家長會,、家園共育委員會,、伙食委員會、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版狀況,，及時做好家園溝通工作,，同時需要家長配合的有：

a、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心,。透過家長會,、每月反饋資料等，使家長了解孩子在園的狀況,，有針對性地向家長提出一些合理推薦,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺,，請家長必須要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上方，我們會在進行溝通,。

b,、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時務必刷卡,，早晚各刷一次,。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認接孩子的持卡人的身份后,，才能使對方接走孩子，離園卡,、鞋套。

c,、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因為這些物品存在著很大的安全隱患。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑,，發(fā)生事故,。

e、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣,，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力,。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十一

這學期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習慣,。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛,。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象,。

剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體,。

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視,。在認識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體,。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑

等等動作,。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應,。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段,。

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力,。

個別孩子注意力不集中,時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴。

對個別幼兒的口語表達能力,、交往能力,、膽量等方面,都需要不斷加強。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十二

一,、班級狀況分析：

本學期我們托班有男生15名,，女生13名。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生必須的不適應,，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒透過上學期的學習與生活,，各方面都有了必須的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫忙等。許多仍沒有必須的規(guī)則意識,，不能控制自我的行為。個別孩子不能用心參加群眾活動,，不能主動與人交往,；由于孩子多，上學期存在的問題,，新年伊始,，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃,、教研組計劃要求,，切合本班的實際狀況，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二,、本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的安全保健知識,，學習保護自我。

4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領域

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自我想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領域

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑,。

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

3、能用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、具體工作要求和措施：

1、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的資料，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。

2、常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

（2）掌握洗手的方法,，先學習挽袖子，排好隊,，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自我的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣,。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊，自我脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自我學脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自我穿鞋,，學穿外套。

（5）學會自我保護自我,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲。

（7）學習收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體,、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選取搞笑的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加群眾活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子。每一天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，持續(xù)桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠狀況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，向家長公布班務計劃,，征求家長的意見和推薦,，取得家長的配合與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每一天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理潛力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的狀況,、學習資料、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子帶給交往的機會,，關心孩子結(jié)交新朋友的狀況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十三

一,、情況分析：

1.家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名，女孩十名,。其中，有兩名幼兒剛滿24個月,，6名幼兒未滿30個月,，2名剛滿30個月，7名幼兒超過32個月,。獨生子女占班級人數(shù)100%,。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

2.學期初評估通過幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a.依賴型強,，非常嬌氣,。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人。有事不會說,，哭哭啼啼,，自己不動手，等著老師來幫忙,。

b.自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c.理解能力差，學習能力弱,。

(1)語言理解和表達能力很差

(2)對老師的話理解有困難,，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心，自得其樂;

本學期,，我班將以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

二,、目標及措施

運動

(一)學期培養(yǎng)目標

1、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2、樂意自己走,。參加走,、跑、爬,、鉆等體育活動,。

3、在體育活動中,，促進幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強,，勇敢的意志品質(zhì),。

(二)環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2,、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動時間,。

3,、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,，促進動作的基本發(fā)展,。

生活

(一)學期培養(yǎng)目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐,，用杯喝水,。

4、能在成人幫助下,，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣。

5,、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品等,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、組織豐富多彩的游戲,，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲，喜歡上幼兒園,。

2,、認識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具,。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木,。

3、在成人的提醒幫助下,，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣,。

4、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

游戲

(一)學期培養(yǎng)目標

1、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具,。

2,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

3、引導幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4,、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需求。

(二)環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1,、創(chuàng)設各種活動角,，如娃娃角，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關體驗。

2,、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具。

3,、開展豐富的游戲活動,，讓幼兒體驗與同伴游戲的'快樂。

4,、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。

學習

(一)學期培養(yǎng)目標

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達,，樂意跟著老師唱跳,。

2、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話,，故事，樂意跟念兒歌,。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,。

4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響,、顏色，形狀等的明顯特征,。

5,、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

6,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動。

(二)環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1,、以故事,、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,，使表達能力提高,。

2、日常生活中,，鼓勵幼兒用普通話交談,，并學習禮貌用語,。

3,、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書,、圖片,，讓幼兒閱讀,。

4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領下進行音樂活動,。

5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化,。

家長工作

(一)學期目標

1、建立幼兒成長記錄冊,，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋,，作好家園互動,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外還將利用家長面談,、通電話等多種形式，取得與家長的聯(lián)系,。

3,、開展親子活動，配合幼兒園召開家長會,。

(二)具體措施

1,、對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作,。

2,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。

3,、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復,。

4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十四

從家庭來到陌生的集體生活中,，對于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適,，我們著力選擇貼近2～3歲幼兒生活實際內(nèi)容，采取以個體小組為主的活動形式,，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂。

我們的主題目標是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求,。

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,，入睡,，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水,。

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,。

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關的物品和人。

7,、喜歡擺弄玩具,，材料。

8,、會跟著老師有興趣地唱歌,，敲打，做模仿動作,。

9,、制定幼兒健康表，隨時觀察幼兒生長情況,。

10,、帶幼兒出去進行戶外活動,，讓幼兒了解周圍的環(huán)境。

11,、教幼兒認讀簡單的漢字和簡單的英語對話。

12,、教幼兒學會數(shù)數(shù),，數(shù)值并能認識這些數(shù)字。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十五

一,，班級分析;

我班現(xiàn)有男孩23個,，女孩21個，在自理能力上還是做得比較好,，都能自己擺放鞋子,，自己整理床鋪，孩子們在原有的基礎上都有不同程度的進步,。在常規(guī)上,，能做到吃飯不說話，不挑食,。入廁井然有序,。但仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

二，保教工作;

1,，保育工作,，

做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關愛,。教師做好安全教育,，如走路輕輕，飯前洗手等,。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌,。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，開展整理教室,，疊小被子,，我能行，我來幫助你等活動,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生,，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力,。

幫助并督促保育老師認真完成班級消殺工作，提醒幼兒飯前便后洗手,。每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要照顧吃藥的幼兒,。

2,，教育教學工作

每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課,，課前做好教學工具準備,。

加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質(zhì)。

繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng),，并帶領本班老師做好教育教學等工作,。

通過每書畫展開發(fā)幼兒想象力，及動手力,。

三,，安全工作

利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

定期對本班物品進行檢查，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時反映到園辦解決問題,。定期對家長進行安全教育,，做好晨檢工作,，要求有而不帶危險品入園。

四,，班級管理工作

教師互相交流學習,，取長補短，利用本園的有利條件,，將教學續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動。

認真參加幼兒園舉辦的教研學習,，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量,。

以民主管理為本,。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

五,，家長工作

堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況,，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

請家長幫助收集廢舊物品,、材料，豐富活動區(qū),。

相信在我們的努力下,，在園領導的支持下，我們工作將做得更加好,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十六

一,、 進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。 尊敬長輩，愿意為他們做事,。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

二,、 有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1,、 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心,，學會自我保護,。

4、講實話,，做錯了事敢承認,。

三、愛父母,、愛教師,、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導,。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

五,、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象,。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽

1、 他們講解祖國物產(chǎn),、領他們觀察祖國的河山,，給民族、革命傳統(tǒng),、社會主義建設的成就,，認識國旗、國徽,、國歌,、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡，初步懂得學先進,、愛模范,。

3、了解我國和當?shù)亓晳T,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。

六,、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法,，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念

1,、植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。

2、 具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點。

3,、初步分清好與壞,、是與非、正確與錯誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學習好的榜樣,，不學不模仿不良行為。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十七

新學期開始,，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的25名孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人，男孩13人,，本學期新生3名,，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,。

幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。

口語表達能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二、工作任務：

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動,。

3.材料在本學期初,，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2.運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4.增設家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校

三,、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育,。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。

3.進一步加強游戲體育鍛煉,。

四月份：

1.做好半日開放活動,。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育,。,，加強幼兒的自我保護意識。

3.期中家訪,。

4.“健康寶貝展活力”系列活動,。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份：

1.“我能,、我行”幼兒自我服務能力展示活動,。

2.準備“六一”節(jié)活動。

六月份：

1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動,。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計,。

5.暑期安全教育,。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十八

一、 班級幼兒情況分析：

我們班有二十一個幼兒,。由于幼兒的年紀偏小,、生活自理能力較弱、各方面的發(fā)展水平參差不齊,，需要成人的細心照顧,。不少幼兒在家里養(yǎng)成的一些不良習慣，如：有的幼兒以自我為中心,，任性,、霸道、打人,、搶玩具等;有的幼兒缺乏集體活動的意識,，自由散漫、不愛參加活動;有的幼兒對玩具,、圖書等物品不愛護,，缺乏歸類的意識。在幼兒自己動手方面還不夠完善,，要加強幼兒自己動手的能力,，所以在德育方面最為重要，是不容忽視的,。

二,、班級德育工作：

根據(jù)幼兒園的《綱要》精神，遵循保教結(jié)合的原則和我班幼兒的實際情況,，認真按照本學期制定的計劃對幼兒進行思想品德教育,。教師首先以身作則，注意自己的一言一行,，為幼兒作好榜樣,，為幼兒努力營造良好行為習慣的養(yǎng)成環(huán)境。在一日活動的各個環(huán)節(jié)之中滲透德育工作,，注重對幼兒的隨機教育,。隨時發(fā)現(xiàn)問題，通過講故事,、大家來討論和看動畫片等多種形式,，即使進行品德教育。孩子年紀小,，語言表達能力差,，不善于向人表達自己的要求，容易發(fā)生矛盾,。例如掙搶玩具的現(xiàn)象,，會引起孩子很多不良行為。孩子在家里總是以“自我為中心”,，什么東西都是自己的,，誰也不能碰。到幼兒園和許多小朋友一起玩,，學習和人分享玩具,，難免會有掙搶玩具的現(xiàn)象。我們針對孩子的特點,，開展活動,，通過讓幼兒體驗和感受發(fā)生掙搶玩具的過程,，讓孩子知道要愛護玩具，學會互相謙讓,。我們通過組織豐富多彩的活動例如“我愛幼兒園”,、“我很能干”和“大家一起玩”等，激發(fā)幼兒的來園的興趣,，在活動中給每個幼兒表現(xiàn)的機會,，充分體驗成功的快樂和集體生活的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自信心和樂觀向上的積極態(tài)度,。積極培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣,，良好習慣的養(yǎng)成需要從小抓起，必須堅持不懈的培養(yǎng),。我們班這學期要開展蒙特梭利教學活動,，班組成員協(xié)調(diào)一致，教會幼兒學習有序的分類收放玩具或物品,，堅持要求孩子按要求收拾物品,，并有針對性組織“送玩具寶寶回家”等活動。培養(yǎng)幼兒的獨立性和秩序感

讓幼兒自我練習,、自我調(diào)整,、自我修正和自我教育，學習一些照顧自己和關心環(huán)境的技能,。平時我們還注重對幼兒的日常生活護理,，隨天氣和活動量的變化及時增減衣服，及時給孩子擦汗,，提醒孩子多喝水和入廁,，耐心細致的照顧他們的生活。注重對幼兒進行分享教育和挫折教育,。針對幼兒存在的一些不良生活習慣如挑食,、浪費飯菜、亂扔東西等,，通過讓幼兒觀察食堂叔叔和阿姨的勞動,，讓他們知道學會珍惜別人的勞動。教育幼兒從小不浪費東西,，知道尊重別人,、珍惜別人的勞動成果。通過讓幼兒學習自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,，遇到困難勇于面對，克服畏難的情緒,，培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢的意志品質(zhì),。教師要細心觀察幼兒的情況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,，給予他們及時的引導和幫助,，滿足他們的合理要求,。

定期通過家園?？⒄勗捇蛘{(diào)查等形式讓家長了解我們的教育目標,，根據(jù)幼兒的不同特點,，指導家長配合教育孩子，提高家庭教育質(zhì)量,。了解家長的特長和愛好,，發(fā)動家長積極的參與到教育活動中來，到班里當“義工”,，努力發(fā)掘周圍的教育資源,，做好家園互動工作。

這個學期要堅持培養(yǎng)幼兒獨立性和秩序感,，初步學會有序的收放物品,，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。尊重和關心周圍的人,，愛護周圍環(huán)境,，學會與人分享。我們將堅持不懈的培養(yǎng)幼兒的良好學習和生活能力,，同時繼續(xù)加強對幼兒思想品德教育,，學習關愛父母、長輩和周圍的人,，愛護周圍環(huán)境,。經(jīng)過一個學期的學習，幼兒在這學期表現(xiàn)都很好,，進步很多,，相信幼兒在這個大家庭里會越做越好，都能做個聽話,，懂事的乖寶寶,。你們是最棒的。

幼兒園托班保育員計劃 幼兒園托班春季班務計劃篇十九

一,、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析：

1,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;

2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關心他人;

3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕等不尊重成人的勞動;

4、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神;

5、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架;

6,、剛?cè)雸@的新生各方面的能力都稍有落后,，需要著力培養(yǎng);

三、措施,、內(nèi)容：

針對以上問題,，我們要進行糾正、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設計以下方案：

(一)常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用;

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開、豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識;

3,、開展系列活動，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子;

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化;

5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學習標準,，培養(yǎng)習慣。

1,、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育,。

2,、 學習先進園的德育工作經(jīng)驗,，用于實踐,。

3、 學習有關文章,、理論，對照實踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

四,、具體工作安排：

2月份：

1,、常規(guī)教育：

讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

2、禮貌教育：

繼續(xù)加強初步的禮貌教育學說"早""好""再見""謝謝"等禮貌用語。

3月份：

1、常規(guī)要求：

繼續(xù)對幼兒進行盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2、進行"三月八日"婦女節(jié)的講解教育,，培養(yǎng)幼兒愛家人、愛父母的情感,。

4月份：

1,、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。

(2)繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花,。

2,、進行愛集體守紀律教育，定期進行勞動教育,。

3,、學習自己整理玩具。

5月份：

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

(2) 三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。

2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受集體的樂趣,。

6月份：

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。

(2) 向幼兒進行友愛,、謙讓的教育,。

2、慶祝"六一"兒童節(jié),，讓幼兒知道自己的節(jié)日,。