總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇一

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我積極服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作,。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二勝作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇二

認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。 社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇三

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是陶行知先生獻身教育的真實寫照,，也是我對教育事業(yè)的承諾,，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師,，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己,，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位,，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。

我愛崗敬業(yè),，勇挑重擔,，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時,，還能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當作自己的朋友,，一起學習,，共同成長。憑著自己對教學的熱情,，總是在實踐、在鉆研、在進步,、在創(chuàng)造。

對我個人來說20xx年也可以說是個緊張,、充實,、有序、奮進,、艱辛而又喜悅的一年,。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責,，回顧一年的工作,，這中間有欣慰、也有慚愧,。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié),。

一、確立正確的人生價值取向

教師是教育過程的組織者,，是素質(zhì)教育的最終實踐者,。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式,，新的教育體制,，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,。不斷學習,、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注教學理論,，更新自己的教學理念,，更要關(guān)注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合能力的探究性教學,、多維的體驗性教學,、互動交往性教學的方面發(fā)展。

要“把教學當成一種事業(yè)去追求,，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè),，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探索;教學是藝術(shù),，藝術(shù)需要創(chuàng)新,。”

二,、深鉆教材,，改進教法，力求創(chuàng)新

教材是教師從事教學的依據(jù),，對教學具有規(guī)范性,，是從事教學的參與物。因此,，教師要做教材的主人,，對教材的運用必須得心應(yīng)手，鉆得進,，跳得出,。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握,，必須準確而深刻,，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注意改進教學方法,，講究整合,、融合，要“以學論教”,。

努力發(fā)展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想,、敢說,、敢做，學會創(chuàng)新,。因此,，我努力營造寬松、愉悅,、支持性的學習氛圍,，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教,，而不是教教材”的原則,。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學生熟悉的,、喜聞樂見,、靈活多樣的,，從而使學生感到數(shù)學就在身邊。

加強開放意識,、訓練意識,、體驗意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系,，重結(jié)果,，更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法,，教學有法,，教在得法?！辈环胚^任何一個可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法,，途徑。因此,，從備課到上課,，我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒有,，只有更好,。”

教學中,，我處處高標準,，嚴格要求自己，以學生的發(fā)展為本,，面向全體,，尊重差異，使學生主動參與,、體驗成功,。培養(yǎng)學生動手、動口,、動腦的互動能力,，使學生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展,。教學中我不斷潛心鉆研,，改變教學策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學生參與的教學情境,，認真?zhèn)湔n,、上課，始終遵循“自主探究”教學原則，把“學”案融入“教”案中,，注重整體,，注重。關(guān)注學生的具體生活和直接經(jīng)驗,，有意識地努力將學生的基礎(chǔ)性,、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起,。優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),，科學地進行課堂教學改革實踐。

課堂上,，凡是學生自己能探索的,，決不代替;凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示,，盡量給學生多一點思考時間,，多一點活動余地。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力,，鼓勵學生奇思異想,，別出心裁。

為了更好的進行教科研工作,，加快課堂教學改革的步伐,，全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質(zhì)教育的進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能力,，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo),，結(jié)合年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為依據(jù),，大膽進行了課堂教學的改革,。改革傳統(tǒng)的教學模式，教學方法,，運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式,，注重數(shù)學知識與學生生活實際的關(guān)系;打破教材原有的知識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容,。

以滲透性、系統(tǒng)性,、交互性,、漸進性和規(guī)范性為目標，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機的結(jié)合起來，促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

三,、努力方向

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對不對的,，一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、在專業(yè)學習、教學研究上更加努力,。加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、對青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動,、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神,。

教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名骨干教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

四,、取得成績

經(jīng)過一年的努力工作,，所寫的論文獲得市一等獎，所教的數(shù)學成績總是名列前矛,。

以上便是我教育教學工作,、教研工作的點滴體會。一年來,，我教學水平的進步,，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。在今后的工作中，我會努力工作,，決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，無愧于骨干教師這個光榮稱號。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇四

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了,，回顧這一學年，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎。

五,、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇五

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭,，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹記自己的本分,，明確自己的身份,，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己,，提高自己,，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、堅定信念,，獻身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī),。工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務(wù);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,，同事間精誠合作,、寬以待人。

二,、理論引領(lǐng),，不斷學習，提升自身素養(yǎng)

今天的世界是知識和科技的時代,，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會,。作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現(xiàn)實,、面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人,。為此,，多年來我堅持讀書、學習,。

與此同時,，我還從思想上、理論上認識到“為人之師,，必須德高為范”,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界,。

三,、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿,，全身心投入教育教學工作

1,、立足課堂，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,，研究課堂,，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列教育活動,。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,，積極探索，努力實踐,。

2,、與時俱進，探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學實踐中不斷改進,，課堂教學中注重延伸和銜接。

四,、存在問題

作為一名學校的骨干教師,，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié),，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。

五,、改進措施

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、對學困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學生,，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

回顧總結(jié)多年來的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己,，不斷學習新的教學理念，更新教育觀念,，在教育教學中再創(chuàng)佳績,，用自己有限的力量回饋社會。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇六

很慶幸成為一員,，在小學部工作的一年多的時間里,，充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學校發(fā)展的源源動力,，從而制定了骨干教師培養(yǎng)計劃,。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學生對我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己,，提高自己,，從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、加強政治學習,、接受師德教育,，提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)

作為一名骨干教師，我始終認真地學習工作,，恪守教師職業(yè)道德,，自覺學習相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育做到動之以情,，曉之以理,。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關(guān)心學生的學習，更注意學生的心理變化,，關(guān)心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位,。借助放學的時間和孩子家長溝通交流,，對于坐班車的孩子及時通過電話溝通，努力把孩子的各種問題,，消滅在萌芽之中,。

二、加強業(yè)務(wù)學習,，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平,。

教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書,，結(jié)合我校的讀書活動,，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》、《做最好的班主任》,、《做最好的家長》,，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》,。通過學習“大”家的觀點和理念,，我感覺在工作中有了“指南”，面對孩子不喜歡學習，我曾經(jīng)無所適從,，是王金戰(zhàn)老師教授的方法,，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲,。并且結(jié)合讀書活動隨時寫出讀書筆記,，充實自己的博客。

作為骨干教師,，學校不惜資金派出學習,，我非常珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠,，一節(jié)課不敢耽擱,，抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教，向外校老師學習,，回來后及時寫出學習體會,，在教學中積極利用，是自己的所學有所用,，及時的指導(dǎo)自己的工作,。

積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選,，參加教育論壇的討論,，并積極發(fā)帖、跟帖,。加強網(wǎng)上學習,、溝通和交流，建立自己的博客,，密切了與他校老師的交流,。開拓了新的學習渠道。

積極利用一切機會鍛煉自己,，制作教學課件,、制作錄像課、撰寫教學論文等等參加評選,，不在乎獎項,，而是抓住了每一次機會，去探索和鍛煉,。

三,、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿,，全身心投入教育教學工作,。

我作為綜合實踐老師,，深知這一學科是國家特別重視的小學科，到目前為止還沒有專職的教師,，亟待需要這一學科的專業(yè)老師,，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重擔,，正因為它是新的學科,，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機遇,。挑戰(zhàn),，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索，又是機遇,，因為它是全新的,，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊,。

綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材,，我邊教學邊開發(fā)課程，結(jié)合本校的實際和學生的實際,，把能夠孩子們參與的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂,。這學期結(jié)合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)蠶,，孩子們的積極性特高,，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里,，這是孩子們第一次看到的“活”教材,。當然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全,，我自己采摘桑葉,，一般不讓孩子去,，有事沒空采摘,，就讓家里人去摘桑葉。,，真可謂,，“一人教學，全家動員”,。雖然累但看到孩子們認識了蠶,，并學會了一些研究的方法，我覺得值,。

四,、存在問題

作為一名學校的骨干教師,，在教學方面經(jīng)驗不足，管理學生方面存在急功近利,。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,。管理學生缺乏耐心,，往往通過“權(quán)”壓的方式，很少走近學生,，了解學生,，從而忽略了民主、平等的管理理念,。因此,，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié),，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，教育教學上的排頭兵,。

五,、改進措施

1.積極參加各種學習研討活動，認真反思和借鑒,，無論聽課和研討認真作好記錄,，寫出反思，做到學有所思,、學有所成,。

2.在教學中，認真研究課本教材,，上課前備好課,，不僅備教材，更重要的備學生,，根據(jù)學生的特點因材施教,。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng),。發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3.繼續(xù)學習,、領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧這一學期的工作,，有工作的辛苦,，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作,，無愧于一個骨干教師的稱號，我將繼續(xù)努力學習,，認真鉆研,，認認真真的在完成學校布置的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展各項工作,。并把“生命不息,，奮斗不止”作為自己的博客名，時刻激勵自己,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇七

20年7月至9月,，我有幸參加了國家中職骨干教師數(shù)控技術(shù)應(yīng)用班的學習。通過這三個月的學習,，我的專業(yè)理論知識水平有了一定的提升,，在實訓中，我的動手能力和實踐操作能力也進步了很多,，對于一些與數(shù)控技術(shù)有關(guān)的前沿的知識以及新的項目開發(fā)理念,，也有了很好的認識。更為重要的是我開闊了眼界,，對職業(yè)教育有了很好的了解,，對于我們職業(yè)教育的含義有了新的認識和理解，對于教學方法有了很大的收獲,，這些堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心,。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓過程

三個月的學習,，我收獲良多,，感悟頗多,。這次培訓采用了“基地培訓+企業(yè)實踐”的模式，分三部分進行：

第一階段(第一周)是以職業(yè)教育理論知識和教育教學方法為主,，安排在陜西科技大學未央校區(qū),，主要舉辦的講座有：高居紅教授的“專業(yè)建設(shè)及課程開發(fā)”、王新安教授的“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”,、趙居禮教授的“國外職業(yè)教育發(fā)展趨勢”等,。

第二階段(第二周至第六周)是以專業(yè)知識與技能為主，安排在校區(qū),，主要開設(shè)了以下課程：《數(shù)控機床》,、《數(shù)控加工與編程技術(shù)》、《機械三維實體設(shè)計》,、等課程以及數(shù)控機床實訓操作的實踐,。

第三階段(第七周至第十周)是去企業(yè)實訓基地進行實訓，去了的機床廠參觀了機床的加工以及組裝,，去了的有限公司參觀學習,，去了渭南工業(yè)學校，了解認識數(shù)控大賽操作演練的全過程以及實驗室參觀和示范教學,，此后去了南京,，在南京進行了學校實習和工廠參觀，作為一個南方的城市,，與所教書學校有一定的不同,，在里面認識的更好的職業(yè)教育的發(fā)展理論，以及它的辦學方式,，給了我更好的借鑒,，對于以后的發(fā)展也是一個很好的促進，對于工廠的參觀學習,，也有了一個更鮮明的了解,。

二、個人收獲及提高方面

1,、加深了對職業(yè)教育重要性的認識：

通過學習,，我了解到了世界各發(fā)達國家如德國、日本,、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因是因為職業(yè)教育的迅速發(fā)展,。對于一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，需要研究生等高

素質(zhì)人才,，需要本科等優(yōu)秀人才,，但是要想成為一個工業(yè)強國，更需要職業(yè)教育的職業(yè)技術(shù)人才,，需要高素質(zhì)高水平的勞動群體和高的科研尖端技術(shù),。我國的機械制造還與發(fā)達國家有一定的差距,，需要不斷的來縮小差距，要不斷的培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才,。

2,、提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

專業(yè)課方面,，通過這次的培訓使我以前所學的知識更系統(tǒng)化,、具體化。很好的掌握數(shù)控編程以及一些軟件應(yīng)用,，對于機械加工工藝和材料選用,，有了更進一步的認識和了解，對于各種普通機床以及一些數(shù)控機床有了很好的操作能力,，并且在理論的基礎(chǔ)上提高了我自己的動手能力,，和解決數(shù)控應(yīng)用有關(guān)的問題的能力。在企業(yè)中的實訓,，更讓我真實地感受到公司的工作環(huán)境及對技術(shù)的要求,，對目前廣泛使用的前沿技術(shù)有了具體的認識，重溫了機械制造的相關(guān)知識與技能,，并與老師,、學員進行了多次交流，總結(jié)出了不少的經(jīng)驗,，更多的了解了實際的操作和一些與理論有出入的實踐數(shù)據(jù),，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。

3,、師德有了更進一步認識

(1)認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法，做一名合格的人民教師

相關(guān)教授詳細介紹和講解了學校的相關(guān)教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。我認識到，作為教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領(lǐng)域的正確方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

(2)必須具備開拓進取的奉獻精神

教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠,，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的,，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。

(3)職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言,，是多么重要,。作為一名教師，他的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點,。多年來,，崇高的教師職業(yè)道德是我們一直

追求的目標，只有堅持高水平的師德標準,，才能培養(yǎng)出高水平的對社會有用的人才,，我們每個教師都要迅速行動起來，努力加強師德修養(yǎng),、共同開創(chuàng)師德建設(shè)的新局面,。

4、教學方法有了很好的提升

作為一個從事教育行業(yè)不是很久的老師,，我對于教育方法有很多的不足之處,，這次的培訓讓我了解了許多很好的教學方法，對于科學的教學方法有了更好的認識,，對于教學,，要明白為什么學，教什么,，怎么樣教,，和教的結(jié)果。作為中職的學生，教學上需要更多的鼓勵和白話的教學,，讓他們能很好的獲得知識,，在教學的時候，還要教育他們,，引導(dǎo)他們,，成為高素質(zhì)的人才。教學的時候還要注重教育與生活結(jié)合,，教育與勞動結(jié)合,，學和用結(jié)合，讓他們能很好的步入社會,，做一名優(yōu)秀的技術(shù)人才,。

教學中要達到好的教學效果，高的效率,，和好的效益,。多用成功為導(dǎo)向來教學，讓他們在成功中學習,，不斷的成功并達到最后的成功,。要能很好的教學，對老師也有很高的要求,，對于自己所教的課程有很好的認識,，能夠很精通自己所教的知識，這樣教學生的時候才能很好的表達出來,，還要有很多的閱歷,，教學中來增長學生的知識面，讓他們了解的更多,，對本專業(yè),，甚至有關(guān)的知識都有很好的認識。并且在教育過程中,，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，不斷的引導(dǎo)學生，最終能夠到達學生自主學習,，靈活運用所學知識去獲取更多的知識,，最終成為一個高素質(zhì)的技術(shù)人才。

三,、對機械制造與控制專業(yè)的思考

1,、現(xiàn)在的中國是一個發(fā)展中的國家，作為國家的工業(yè)制造業(yè),，更需要快速的發(fā)展,，這就需要很多的技術(shù)人才,，并且在很長的一段時間里面都需要大量的機械方面的技術(shù)人才，這就要求中職學校需要培養(yǎng)大量的機械方面的技術(shù)人才,，來迎合國家的大力發(fā)展,。中職學校就要找準發(fā)展方面，在培養(yǎng)機械方面的人才同時來壯大自己,。

2,、研究對象的現(xiàn)狀與分析：現(xiàn)在很多的中職學校都開設(shè)了數(shù)控應(yīng)用專業(yè)和一些相關(guān)的專業(yè)，有的學校發(fā)展的很好,，但是有的學校發(fā)展的還不是很成熟,，作為數(shù)控應(yīng)用有關(guān)的專業(yè),，學生在獲得理論的同時,，更需要大量的實訓和實際操作能力，這就需要有大量的資金來買相關(guān)的設(shè)備和教學器材,，但是一些學校沒有這個能力,，還有的一些學校沒有重視到這一點，這都需要很大的改觀,，對于沒有能力的,，可以與一些實訓基地聯(lián)系讓學生去實訓，也需要相關(guān)政府部門的大力支持,，對于沒有重視的,，應(yīng)該改變自己的看法，讓理論與實訓結(jié)合起來教學,。

三個月的培訓時間是短暫的,，但收獲卻是豐碩的。在這里,，我感受了專家學者們的人格魅力,，感受了最累最投入的學習過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化,。通過培訓,，提高了理論水平，掌握了操作技能,，更新了教育理念,，實現(xiàn)了我自己作為一名機械專業(yè)教師真正意義上的向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇八

百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,，通過一年的教學基本功訓練,，教師牢固地樹立起為振興教育事業(yè)愛國奉獻,，愛崗敬業(yè)的精神?；揪邆湓鷮嵉幕竟?。"三字一話"以及運用網(wǎng)絡(luò)開展教學等方面都取得令人滿意的效果。

一,、專題學習,，增強責任感和使命感

1.本學年，學校組織全體教師認真學習了《公民道德實施綱要》,，從而激發(fā)了教師熱愛教育,、獻身教育的責任感、使命感,。并重視了教師職業(yè)情感的培養(yǎng),。還組織學習了教育政策法規(guī)，增強法制觀念;組織學習了師道高尚的教師典型事跡等,。

2.開展了“愛生愛崗,、敬業(yè)、奉獻”的主題教育活動,。發(fā)揮了教師在師德教育當中的主體作用,。經(jīng)過全期的教育推進，涌現(xiàn)出一批敬業(yè)愛崗,，有奉獻精神的老師,。一年級孔老師，多次代表學校參加新教材的嘗試教學,，在各方面取得了突出的成績,。

二、鼓勵教師進修學習,，提高了學歷層次

學校鼓勵中青年教師參加高一層次的學歷培訓,，特別是還未達到本科學歷的教師，給他們制訂目標,，壓任務(wù),，督促他們完成本科學業(yè)，凡規(guī)劃參加進修的已百分百入學,。

三,、加強基本功訓練

1.開展了"三字一話"活動中的其中“二字”即：鋼筆字、粉筆字比賽,。通過比賽,，絕大多數(shù)教師，特別是青年教師非常重視,，他們經(jīng)常利用下班時間,、周六時間揣摩漢字的筆畫結(jié)構(gòu),，練習書寫。另外,，加強了日常教學過程中的“板書”環(huán)節(jié),。通過比賽，學校把所有參賽老師的作品進行展覽,，讓全校師生欣賞,，對獲得優(yōu)秀名次的教師進行表彰獎勵。

2.學校明文規(guī)定,，把普通話列為校園語言規(guī)范,，包括日常用語，課堂教學用語,，會議發(fā)言,，接待客人等一律講普通話。到本學期為止,，教師普通水平測試達標率100%,。

3.開展了信息技術(shù)培訓,。利用假期,，及周六、周日,，組織全校教師絡(luò)知識,，頁制作和多媒體課件制作，大大提高了教師運用和處理信息的能力,。中青年教師人人都參與嘗試,、實踐自己動手制作教學輔助課件，大大提高了教師運用信息技術(shù)進行教學的能力,。于?，F(xiàn)在，校配備了電腦,。全校教師參加計算機等級考試獲得通過的占100%,。

四、實行請進來,、走出去,，開展青年教師拜師結(jié)對活動

先后組織教師。在名師帶動下積極開展了教育教學研究活動,，公開課,、亮相課、實踐課,、匯報課等類型,。所有參加結(jié)對的老師經(jīng)過拜師學習后,，寫出心得體會，學習總結(jié),，收到了顯著效果,。

一年來，我們深深體會到,，抓好教師的培訓是為辦好學校,，使之充滿生機與活力和提高辦學質(zhì)量的重要前提。通過一年來的探索,、實踐,，大大促進了師資隊伍整體水平的不斷提高，整體辦學水平也上了一個新的水平,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇九

根據(jù)足教育[]25號文件精神,，結(jié)合自身實際，我認為自己符合評選大足縣小學數(shù)學縣級骨干教師稱號,，特提出申報?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

1、我在學校能模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師,，能激勵教師奮進，堪為師表,。

2,、我在學校一直身居教學第一線，教書育人是我的天職,，敬業(yè)愛生是我的特點,，在工作中能充分體現(xiàn)很強的開拓進取的精神。

3,、我在學校能很好的團結(jié)身邊的每個人,，共同為學校的教育教學工作努力，能真心關(guān)心學校集體,，從不做不利于集體的事,，從不說不利于集體的話，從各個方面為學校著想,，怎樣少花錢多辦事,，是我工作的出發(fā)點。嚴于律己是我最好的品質(zhì),。

4,、我身體健康，心理素質(zhì)也非常健康,。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折,，人生路上的一些坎坷,。教育工作干了整整20xx年，中間經(jīng)歷了多少磨難,，只有我知道,。但是，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心,。

二,、業(yè)務(wù)精良

1、 教師自身素質(zhì)是干好教育教學工作的前提和保障,。我自從大足師范學校畢業(yè)以后,，從未停止過教學業(yè)務(wù)的學習。從參加自考,，到參加渝州教育學院的函授,，到一邊工 作，一邊自學教育著作等,。這樣,，使我個人逐步提升了教育教學的能力，到目前為止,，我具有較高的文化素質(zhì),，較強的業(yè)務(wù)能力。

教學基本功過硬,，參加過多次課堂 教學競賽,，多次教學論文競賽,，在縣,、市、國家級多次獲獎,。學科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實,，還成為大足縣小學數(shù)學中心教研組成員，多次參加,、組織全縣的小學數(shù)學教研 活動,。

2、我在任教以來,，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學分,。在多年的實踐和學習中，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論,，初步樹立了新課程新觀念,，教學新方法的轉(zhuǎn)變在教學實際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學校也多次進行課堂教學示范,，在學校起到了很好的模范帶頭作用,。

3,、我在任教以來，邊教學邊收集經(jīng)驗,、總結(jié)教學得失,，積累了大量的教學案例，這是我個人寶貴的一筆財富,。這樣的鍛煉,，使我的教育教學能力大大增強，自學能力也在實際教學需要中得到鍛煉,。

4,、科研興教、科研興校,。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固,。在學校，我是課題研究組的組長,。我?guī)ьI(lǐng)教師們邊教學邊研究,，把教學中的點滴經(jīng)驗與大家分享，把教學中的點滴挫折與大家商量,，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍,。學校的各項教研活動也豐富多彩，頗有成效,。

5,、 隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展，學校也加入了信息化行列,。教師的信息素養(yǎng),，信息技術(shù)能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級,、校級計算機培訓中,，已經(jīng)具有 比較熟練的計算機操作能力，能獨立的下載遠程教育資源為自己的課堂教學服務(wù),，能獨立制作簡單的教學課件,，能把信息教育與其他教學有機結(jié)合起來，使課堂教學 更具生動性,、趣味性,，使教學效果能得到大大的提高，學生的視野也得到很好的開闊,。

6,、由于自己在教學中，特別是小學數(shù)學教學中特別突出，所以在20xx年經(jīng)過學校推薦,，參加了大足縣第一屆小學數(shù)學骨干教師培訓,。培訓期間，我刻苦學習,，圓滿完成了大足縣教師進修校培訓部的各項要求,，于20xx年12月獲得“大足縣小學數(shù)學骨干教師培訓結(jié)業(yè)證書”。

三,、教育教學業(yè)績顯著

1,、 我任教20xx年來，教學教學成績歷來顯著,。如果接到一個差班,，在我的教學一學期、一學年后,，該班成績都有一個很大的飛躍,，最顯著的是1998年7月，我接教 的兩個班數(shù)學(四年級一二班),，學年末成績評比名次比去學年分別上升了4位和3位,，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班 的數(shù)學,，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名,。在我校已經(jīng)樹立起了一面旗幟，是年輕教師學習的楷模,。

2,、我在教學工作中，不僅把自己的工作干的很 出色,，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內(nèi)的事,。每年我都要組織教師進行課堂教學培訓，不是我親自示范,，就是我指導(dǎo)某個教師,，讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng) 了教師個人,，而且培養(yǎng)了教師群體。

今年,，我指導(dǎo)的6位教師參加了運用遠程教育資源賽課的活動,，取得了圓滿成功。在學校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的 運用遠程教育資源賽課活動中,，又一舉奪魁,，雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽,。

3,、我在教學工作中,，還善于把自己的教學經(jīng)驗、教學案例寫成文章,，在學校內(nèi),，學校與學校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中,，多次獲獎,，自己也參加過多次課堂教學競賽活動，每次都是縣級二等獎,。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學研究》雜志上,。

總 之，我個人在教學戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了20xx年,，也很好的鍛煉了20xx年,，才取得今天的成績。當然,，學無止境,，教無定法。在不同的社會環(huán)境下,，我們教育工作者肩上 的教育重點都有所側(cè)重,，有所不同。所以,，為今后的教學工作更出色,，我將不斷努力，永不停歇,，不斷增強自己的素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期的新要求，為培養(yǎng)好下一代 作出實在的成就!

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇十

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！边@句話說到了我的心坎上，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言,。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術(shù),，沒有愛就無從談教育?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話,，我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的熾熱之愛，也實現(xiàn)著自己的個人價值,。

我 愛生如子,。我把大部分的心血都傾注在學生的身上，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力。我的班里有個學生叫阮知玲,，從小就多磨多難,。幾個月大的 時候就遭生父母遺棄，本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她,，可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠地離開了她,，養(yǎng)母又把她托給阮知玲的叔 叔養(yǎng)育，叔叔家本來就有3個子女,，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重,，再加上叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題,。有多次她都想輟學回家,， 我經(jīng)常與她溝通，用許多名人的故事來激勵她,，在生活上噓寒問暖,，慢慢地她變得開朗樂觀起來，現(xiàn)在在我班里品學兼優(yōu),，還成為我得力的班干部,。

沒 有愛的教育是不行的，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的,。還有愛中有嚴,。我從教20xx年，當了20xx年班主任,，今年我擔任七(1)班主任,，由于學生基礎(chǔ)較差， 大部分學生學習態(tài)度不是很端正,，我本著“提高每一位學生,，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育,，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范,，灌輸競走與合 作意識，多次走訪學生家庭,，與學生談心,，在班級里開展以樂學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法,。一個學期下來,，七(1) 班進步很大，班級穩(wěn)定,，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，總體成績在全年級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步,，獲得了家長與學校的好評,。剛從小學升入初 中的初一學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的 學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣 服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ?的不足,。

教師不僅要有高尚的心靈,，同時還要有勤懇務(wù)實的工作作風和精湛高超的工作能力。

我不斷鉆研,，教學教法創(chuàng)新,。“教 無定法,，教必有法”,，這句話對我的啟發(fā)很深，我不斷改進教學模式,，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學生選擇不同的教法,，充分調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)學 生學習的興趣,，激發(fā)學生學習的潛能,，喚醒學生的學習動機,，教學效果十分顯著。我的教學方法方式與時俱進,，緊扣時代步伐,，教學理念不斷更新。現(xiàn)在學校推行 “洋思模式”,，我就認真領(lǐng)會它的精神實質(zhì),，把它運用到我自己的課堂上來。我能做到“以學定教,，先學后教,，生生交流，當堂練習”,，我的課堂也很受學生歡迎,。 我認真做好備、教,、批,、輔、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié),，積極參加集體備課,，主動主講公開課。

在教學過程中我有吃苦耐勞的精神,。教師應(yīng)具備先學生 之憂而憂,，后學生之樂而樂的情懷。學生學習上不去,，應(yīng)該想好點的辦法解決,，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上,，多在自己身上找原因,，為什 么學生會聽不懂，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生,，怎樣讓學生能夠?qū)W而致用,。怎樣調(diào)動學生學習的積極性。我個人認為在教學中只要找到這些答案的話,，教 學質(zhì)量應(yīng)該達到一個前所未有的成果,。但成果的達成必須要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電,，以更博學的知識去面對學生,，更好的把知識傳授給 學生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下,，然后虛擬的想象上課時的情景,，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識,、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說 還是比較管用);知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果,，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,，通過經(jīng)常批閱作業(yè),、及時批閱調(diào)研卷 來了解學習情況,，以便及時調(diào)整教育教學策略，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底,，然后對癥下藥,，采取積極有效的補救措施，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽 狀態(tài)中,。我還注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。我下大力氣來強化訓練，我要求學生寫周記,，我平時定期收來檢查;我要求學生積累語言與寫作素材,，也不定期的抽查 ……長此以往，學生們的學習水平有大幅度提高,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

以上就是我這些年來的教學。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇十一

上一周參加了學校組織的骨干教師課改示范課活動,，因為聽課和上課沖突,，很遺憾只聽了四節(jié)課，但學到了不少東西,，也身感自己的語文教學存在的不足之處,，有許多問題有待于今后進一步完善，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會,，匯報如下：

回顧教師們的優(yōu)秀課堂,，我們可以看到每位老師的特點。有的`老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,，有的老師本著有利中考考場多得分的目的教大家做題思路和方法,。有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊主題突出,，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉,、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆,，佩服他們能在短短的四十五分鐘內(nèi),，不僅完成課堂教學的設(shè)計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學,。

劉艷蘭老師的課,，真正以學生為本，把課堂還給學生,，教學設(shè)計有梯度,。課前預(yù)習提綱既有對舊知識的鞏固，又有新知識的引入,。課堂答疑環(huán)節(jié)由淺入深,，問題由學生中來，整個課堂不論是概念還是方法都是學生實踐后總結(jié)得出,。另外,，實物投影應(yīng)用直觀方便，及時有效的反映出學生的不足,，有利于及時,、有針對性地改正。

王書營老師的課,，知識點落實到位,，特別是學科特點突出。把實體教具帶到課堂,，不僅指導(dǎo)學生觀察,，還讓學生親自動手摸一摸，零距離感受,，加深學生的感受,，形象記憶由于抽象記憶。

郭紅云老師的課突出初三復(fù)習課的特點,，方法指導(dǎo)與實踐練習相結(jié)合,，特別是練習的選擇有針對性和梯度變化。實物投影展示評改學生的答案直觀,、針對性強,。

張海燕老師的課,，課堂容量大，知識性強,，學案輔助教學,，突出重點。課件制作內(nèi)容豐富,，小故事趣味性強,，吸引學生。

不足之處

(1)教師上課缺乏激情,，語調(diào)平淡,，很難感染學生。

(2)學生發(fā)言后教師的評價單一,，或缺乏有建樹性的評價。

(3)小組合作學習比較隨意,，缺乏目的性,、時間限定和教師的監(jiān)控和點評。

個人教學反思和改進措施

這次聽示范課學習,，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，課堂氣氛沉悶，語言不夠簡練,，對學生點評同樣單一,，缺乏指導(dǎo)，知識的落實上局限于口頭,，缺乏實際操作,，落實到筆頭上。

在以后的教學中,，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材,，根據(jù)本班學生的情況設(shè)計出合理的教學流程;課后認真反思，堅持寫好教學后記;多看書學習,，多做筆記,，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想,、有特色,，讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇十二

在20xx年里,，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步,，在道德上嚴于律己,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,，服從學院的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作,。

一,、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)

作為一名高校教師,，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要,，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育,，才能堅定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學定位和“超常規(guī)、跨越式,、追趕型”發(fā)展思路,，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實,，專業(yè)能力強,，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快,、后勁足,、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 因此,，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力,。開設(shè)多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位,，教師要通過引導(dǎo),、點撥、討論多種形式,，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來,。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流,、其樂融融,、共享學習、共同進步的嶄新局面。

二,、立足本職崗位,，勤奮工作，樂于奉獻,。

作為一名教師,，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我,，完善自我,，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上,，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛國守法，敬業(yè)愛生,，教書育人，嚴謹治學,，為人師表,。

1、提高政治思想素質(zhì),，在道德品質(zhì)上做榜樣,。

教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心,、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。教書育人，身教重于言教,，“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币髮W生遵守的，自己首先做到,，要求學生不做的,，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則,，率先垂范,。

2、提高文化素養(yǎng),，在教學管理上做先行者,。

教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職,。在當今日新月異的時代背景下,，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間,，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學習,，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求,。同時,，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要,。在學校本科教學工作合格評估的活動中,，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位,，穩(wěn)固?？疲罅Πl(fā)展本科,，力求辦出水平,、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學定位,，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù),。

3、提高能力素質(zhì),，在改革創(chuàng)新上做引路人,。

“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”,，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚,，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學,?！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓,，它培養(yǎng)的是知行合一,，學以致用，懂得學會做人、做事,、做學問的創(chuàng)新型人才,。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線,。到學生中去,，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學策略,，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道,。

人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員,，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景,，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才,，是弘揚民族精神的階梯,，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確,，沿著黨指引的道路前進,，工作就不會偏離方向。

三,、在生活中嚴于律己,，樂于助人

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人,。能按時上下班，認真遵守學校作息時間,，不遲到,，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人,，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,，也不免存在著一些不足,。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己,，更加努力工作，勤學苦練,，虛心向先進黨員學習,，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓,。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇十三

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學生對我的厚望,。回顧一年的工作,，我覺得既忙碌,，又充實。此刻我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自己更快成長,。

一、思想政治方面

我用心要求上進,，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責,，又有奉獻精神。我明白“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。我認真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓及各類學習講座,，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向,。透過一系列學習活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平，用心參與教科研實踐

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學水平和教科研潛力是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

1.加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

2.認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我訂閱了包括《__教育》,、《__教育》、《小學語文教學》,、《小學教學研究》,、《小學教學設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,，利用一切能夠?qū)W習的機會來努力提升自身的教育教學水平和潛力,。

3.認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步構(gòu)成自己的教學特色,。

4.我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

三,、打造全優(yōu)課堂,，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我用心推廣“先學后教”的教學模式,，并力求讓我的語文教學構(gòu)成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量,。

(1)備好課,。我用心參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學校,，我把學到的知識應(yīng)用在教學上,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好課改,，虛心向名師及同事學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材資料。

(2)上課,。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力,。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,，我注意對后進生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學生意見,，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學習教學方法,、教學藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學水平,。

(4)每一天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考,，即時做好教學后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些潛力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好。

四,、反思工作,，不斷進取

一份努力，一份收獲,，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考試中取的優(yōu)異成績,，有多名學生考入_中與_中。我寫的論文《__》獲市三等獎,，《__》,、《__》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《__》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號,，在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)此刻的語文教學,，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學期來,，作為骨干教師,，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工,，個性是作為骨干教師，我務(wù)必時刻嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，才能為完美的明天奉獻自己的力量,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇十四

光陰荏苒，如白駒過隙,。一眨眼,，愉快的20xx年即將從我們身邊走過。一學年的教學工作也將告終,，回顧一年的教學工作所走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。

在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師,，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任,，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長,、學生對我的厚望?，F(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：

一、堅定信念,，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德,，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù),，從個人得失,；同事間精誠合作、以誠相待。熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育做到動之以情，曉之以理,。

二,、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng),。

1、面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學習，才能不落后于這個社會,。為此,，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料,。

2、每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。

3,、只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類,，這樣才能教育人,。

三、教育教學方面

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

1、我認真準備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時，不僅備教材,，還備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動,。

2,、上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本理念,，甚至每句話,、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料,，做到了有備而上。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生樂學,、會學。

四,、在工作中存在缺點和不足

反思教學工作,，不斷進取靜下心來想想，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師,，我是否出色完成了各項工作,，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)課改方案,，扎扎實的向老教師學習,，努力鉆研業(yè)務(wù)教研，查找工作教學中的不足逐步完善自我。力爭在新的學年中再提升自己的專業(yè)水平,。

五,、完善自我，改進措施

1,、為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動,，認真記錄學習的內(nèi)容,。

2、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學生,，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3,、將來我仍繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

總之，回顧一學年的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作,，無愧于一個骨干教師的稱號，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己,，不斷學習新的教學理念，更新教學觀念,，在教育教學中作出成績,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇十五

本人本學期擔任中職(2)班語文教學工作，回顧走過這一學期的路程,，收益良多?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下,。

本學期以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基矗同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

近幾年，為適應(yīng)學生就業(yè)需要,，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學習了別的教研工作者的新設(shè)想，訓練發(fā)展學生的興趣,，擴大學生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平。

2,、提高教學質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學方法。要求學生把課前預(yù)習,、訓練拓展,、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù)，又提高了學生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學生善于背誦和記憶,，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當學生取得一點點進步時,，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心。

6,、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。

回首過去,，展望未來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，在學校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次,。

骨干教師工作總結(jié)題目 骨干教師教學工作情況篇十六

xx年7月至10月，帶著幾分激動,，帶著幾絲憧憬,，我有幸參加了由贛州師范學院承擔的江西省初中語文骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分,，一是集中學習階段;二是在職研修階段,。集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天,。在井岡山的學習收益很大,，老師們講課精彩，教學內(nèi)容豐富多彩,。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結(jié)合,，上公開課,，做講座，設(shè)計研究課題等等,，很好地將學校的教研活動帶動了起來,，受到了師生的好評。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、更新了教育教學理念,。

時代在不斷進步，社會在不停前行,。同樣,，教育教學理念也應(yīng)與時俱進,。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露,，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言,，這次培訓無疑是一場“及時雨”,，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。

如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng),，高度思維責任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失,，指出當前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”,，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方,，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂,，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì),。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告,，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力,、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,，需要學會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活,。

總之,，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì),。

二、更新了教育教學知識,。

教師是一個永新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術(shù)的更新。作為語文老師,，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手,，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學知識岸邊的擺渡人,，傳承知識與文化;他應(yīng)是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以,，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài),，此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓,，就我個人而言,，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術(shù)方面得一次新的補充,。

杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告,，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調(diào)：1,、要創(chuàng)造先有模仿;2,、老師作文教學的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫，而不是只會提要求,。倪教授是全國作文教學方面的知名專家,，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風,。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告,。陳院長強調(diào)，21世紀是“壓力時代”,，需要學習教育心理學,，尤其是人民教師。同時,，現(xiàn)在的教師需要有反思精神,，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師,。

又如,，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋,，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法,。

總之，教育是一門藝術(shù),，需要老師不斷的自己更新,，才能更上一層樓,。

三,、觀摩了專家名師風采。

此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際,。不僅聆聽了專家的解讀,，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術(shù)和班級管理藝術(shù),。

南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調(diào)新課程中,，青年教師應(yīng)有所作為,。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力,。如若深入多思考,，目標達成就不成問題，都很有指導(dǎo)性,。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告,，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出,，教育是一項愛的工作,，只有全身心地熱愛，才能有所成績,。教學工作如此,，班級管理亦如此。在報告中,，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正,。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展,，關(guān)鍵在教師的成長,。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有

一只業(yè)務(wù)能力強,，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍,。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求,，更是適當現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路,，成為名師,，成為教育家。

如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告,。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā),，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備,，那就要學會做研究,，成為專業(yè)化的教師。而研究應(yīng)該來自教育教學實踐，又要回歸課堂,，服務(wù)課堂,。

又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座,，提出教師對課例進行研究,，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思,。課例研究的價值在于：拓展教學視野,、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識,。最終的目的是簇進專業(yè)成長,。

又如，江西師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告,。對中西教育進行比較,，得出各有利弊，應(yīng)該互相學習,，取長補短的結(jié)論,。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學主體向?qū)W習伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W轉(zhuǎn)變,。

五,、結(jié)識了全省教學名師。

此次培訓是一個很好的平臺,，參加培訓的都是全省教學一線的精英,、名師，對教育教學都是自己獨到的見解,。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會,。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流,。下午的說課比賽又展示了各自的風采,。同時，還是建立友誼的紐帶,，平時只能在報刊雜志見到名師的老師,，通過此次機會，終于可一睹尊容,，亦為樂事,。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺,。

六,、在職研修碩果累累

本學期開學至今,，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規(guī)工作的同時,，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1,、積極撰寫教學反思和教學敘事,。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了,，思路也更寬了,。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文,，有不少質(zhì)量上乘的佳作,。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應(yīng)該快樂》等博文被版主評為精華,。

2,、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》,，并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座,，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結(jié)和梳理,，得到教師的好評;設(shè)計了教育教學研究方案《新農(nóng)村“學習型”家庭試驗研究》,，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路,，而忽視家庭內(nèi)部學習氛圍的營造,，很有研究的針對性。準備于xx年上半年申報省級課題,。

3,、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策,。作為學校的老教師,，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，積極示范,，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語文教師投入到學校教育教學改革中,。

在集體備課里,，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題,，引導(dǎo)互動和交流,，使學校語文組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別,，促進了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長,。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客,，并準備在中華語文網(wǎng)上開通“棠閣學校語文工作室”,，成為學校語文教師交流的固定平臺!

參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜,。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時,，我總是坐在前排，筆記也格外認真,，生怕有所遺漏,，而造成遺憾，辜負上級的期望,?；氐綄W校，我對自己嚴格要求,，事事仔細,，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。

回首所做的這一切,，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號,。我相信，通過這次培訓,，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠!

在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和安排下,，我于xx年9月至11月在東北財經(jīng)大學職業(yè)技術(shù)學院參加了全國中職學校國際商務(wù)專業(yè)骨干教師的培訓。整整兩個月的時間,，徜徉在風景入畫的海濱城市----大連,，我心情特別高興?；仡檭蓚€月的學習,，我感觸很深，收獲頗多,。

一方面了解到了國家對中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性;另一方面也學到了國際上職業(yè)教育的新理念;同時還學習了國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識,，提高了相應(yīng)的操作技能?？梢哉f,，我接受了一次全面系統(tǒng)的國際商務(wù)專業(yè)培訓，這對我今后的教學工作將有很大的促進和幫助,。