工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

骨干教師工作總結(jié)主題 骨干教師工作總結(jié)題目篇一

我愛(ài)黨愛(ài)國(guó),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。為了提高思想政治素養(yǎng)，我恪守教師職業(yè)道德,，遵守一切法律法規(guī),，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,。在工作上我顧全大局,、服從安排，從不拈輕怕重,，做到有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,，堅(jiān)持愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生,，同事間精誠(chéng)合作,、寬以待人。

“學(xué)高為師,，身正是范”,。知識(shí)需要不斷更新,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì),。 為了提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,，我關(guān)愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生,，切

實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，及時(shí)了解和解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難,，關(guān)注學(xué)生的每次轉(zhuǎn)變,，每一點(diǎn)成績(jī)，每一個(gè)進(jìn)步,，并大加鼓勵(lì)和贊賞,。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我堅(jiān)持活動(dòng)育人,、環(huán)境育人的原則,，把班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。我班學(xué)生參加活動(dòng),，多次獲校級(jí),、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我也被評(píng)為了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

我熱心教育教學(xué)工作,，積極致力教研教改。我多次承擔(dān)學(xué)校,、片區(qū)教研課,，所任教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)常名列年級(jí)前茅。撰寫(xiě)的論文,、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作等多次獲縣,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)中,，我深入學(xué)習(xí)新課程理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，營(yíng)造輕松愉悅、平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，體現(xiàn)了教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的師生關(guān)系，并取得了明顯的教學(xué)效果,。

新課改以來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，探索創(chuàng)新的教學(xué)模式,，深入鉆研教材大綱,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以“立足高效,、追求卓越”為目標(biāo),，以我校的“六步教學(xué)法 ”為導(dǎo)向，力求上好每一節(jié)課,，寫(xiě)好每一個(gè)教學(xué)反思,，做好每一個(gè)階段小結(jié)，把新課改和減負(fù)提質(zhì)真正落到實(shí)處,。我積極承擔(dān)的課改觀摩課《胡楊贊》,、作文示范課《多彩的春天》等得

到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。我和另外兩名教師一同撰寫(xiě)的論文《深化課堂教學(xué)改革,，精心打造卓越課堂》在《科學(xué)咨詢—教學(xué)研究》上發(fā)表,。課改，任重而道遠(yuǎn),。我們要走的路還很長(zhǎng),，高效課堂打造非一日之功，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

我深知,，作為一名學(xué)校的骨干教師,，應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,。教育是一門(mén)科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師,。

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的足跡,，我也一同收獲了成功的喜悅。人們常說(shuō),，要給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的`教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)譜寫(xiě)新篇章！

骨干教師工作總結(jié)主題 骨干教師工作總結(jié)題目篇二

為落實(shí)以人為本的教育思想,，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育改革與發(fā)展,，學(xué)校堅(jiān)持面向全體,、突出骨干、講求實(shí)效,、提高素質(zhì)的原則,，以骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)與管理為龍頭，強(qiáng)化措施,，狠抓管理,，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

學(xué)?，F(xiàn)有教職工90人,，其中專任教師78人，目前有市級(jí)骨干教師1人,，縣級(jí)骨干教師10人,，校級(jí)骨干教師15人；30歲以下的青年教師40名,，占專任教師的50%以上,；已取得本科學(xué)歷的20人,，正在參加本科進(jìn)修的40人，教師學(xué)歷合格率達(dá)97%,。

為落實(shí)骨干教師的管理工作,，學(xué)校嚴(yán)格按照“全面培訓(xùn)，重點(diǎn)扶持,，定期考核,，動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)”的管理原則，一方面很抓青年教師的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)讓更多青年教師成為教學(xué)骨干,，另一方面完善現(xiàn)有骨干教師的管理制度，使他們真正發(fā)揮典型,、骨干,、示范作用。

1,、建章立制,，落實(shí)考核，充分發(fā)揮機(jī)制的激勵(lì)功效,。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《臨澤縣中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定,，在抓好培養(yǎng)管理的同時(shí)，積極探索建立有利于骨干成長(zhǎng)的激勵(lì)制度,，相繼出臺(tái)了《教師教育教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《校內(nèi)績(jī)效工資實(shí)施方案》等制度，通過(guò)落實(shí)骨干教師津貼,，激發(fā)他們的工作熱情,。同時(shí)，學(xué)校對(duì)已經(jīng)認(rèn)定的骨干教師,，進(jìn)行重點(diǎn)扶持和培養(yǎng),，要求縣級(jí)骨干教師制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案,，并不斷完善充實(shí),。定期組織骨干教師進(jìn)行教學(xué)科研交流與公開(kāi)課的展示，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),。

2,、搭建平臺(tái)，因才而用,，充分發(fā)揮榜樣示范作用,。骨干教師是學(xué)校教育戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量，也是教育教學(xué)的主力軍。學(xué)校在給其定任務(wù),、壓擔(dān)子的同時(shí),，對(duì)他們實(shí)行放擔(dān)、放心,、放手的“三放”政策,，鼓勵(lì)他們勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。在教學(xué)上安排其擔(dān)任基礎(chǔ)課和畢業(yè)班教學(xué),，選拔能力較強(qiáng)擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，為他們施展個(gè)人才華搭建展示的舞臺(tái)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一工程”（要求他們每人必須承擔(dān)1項(xiàng)教研課題,；每周必須參加1次集體備課,；每周必須聽(tīng)1節(jié)結(jié)對(duì)幫扶教師的課，并進(jìn)行認(rèn)真地反饋指導(dǎo),；每月必須撰寫(xiě)1篇教研小結(jié)和教研課題研究進(jìn)展分析材料,；每學(xué)期必須上好1節(jié)示范表演課；學(xué)期末必須寫(xiě)出1篇教學(xué)小論文并向外推薦發(fā)表）,，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，有效地增強(qiáng)了骨干教師工作的實(shí)效性。為了凸顯骨干教師帶頭模范作用,，學(xué)校積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，要求每名骨干教師至少結(jié)對(duì)幫扶一位青年教師，通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書(shū),，具體規(guī)定導(dǎo)師傳、幫,、帶的職責(zé),，定期進(jìn)行幫帶效果考核，以老帶新,，以新促老,。

3、梯隊(duì)發(fā)展,，擇優(yōu)推選,，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校在骨干教師的培養(yǎng)工作中,，一貫堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，把教師的師德作為決定其是否被培養(yǎng)的關(guān)鍵因素，依據(jù)教師專業(yè)知識(shí)技能,、教學(xué)科研能力,、教學(xué)成績(jī)等擇優(yōu)培養(yǎng)，決不排字論輩,，以次充好,。同時(shí)，在抓好校本培訓(xùn)的同時(shí),，有意識(shí)地安排他們外出參加培訓(xùn),，為他們提供廣闊和便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，以增長(zhǎng)知識(shí),，增加信息量,，增強(qiáng)他們工作的自信心、責(zé)任感和自覺(jué)性,。

骨干教師工作總結(jié)主題 骨干教師工作總結(jié)題目篇三

學(xué)校的發(fā)展,，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。為了提高教師專業(yè)化水平,，我們將分期分批對(duì)骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)，力爭(zhēng)做到人人是骨干,，最終全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。為此，特?cái)M定本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃：

建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,，副組長(zhǎng)及各教研組負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)工作。

通過(guò)培養(yǎng),，使骨干教師培養(yǎng)對(duì)象在教育理念,、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力,、教育科研能力,、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面分別達(dá)到更高層次的目標(biāo)要求。

（一）培養(yǎng)手段

1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的辦法。集中培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。自學(xué)由培訓(xùn)者自行組織進(jìn)行,，充分運(yùn)用我校的硬件和軟件資源。業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出指導(dǎo)性和實(shí)效性,，注重方法的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的傳授,。

2,、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期召開(kāi)培養(yǎng)對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、組織開(kāi)展外出考察活動(dòng),。通過(guò)談體會(huì)、擺問(wèn)題,、獲經(jīng)驗(yàn),、找差距、尋路子等形式或方法,，不斷提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的

教育教學(xué)水平,。

（二）具體的培訓(xùn)細(xì)則及督促辦法

1、每學(xué)期承擔(dān)1-2次校內(nèi)外公開(kāi)教學(xué),。

2,、每學(xué)期提供1-2篇優(yōu)秀教案或教學(xué)案例。

3,、每學(xué)期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動(dòng),。

4、每學(xué)期有1篇教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上交流或發(fā)表,。

5,、每學(xué)期帶動(dòng)1名本學(xué)科的教師搞好教育教學(xué)工作。

6,、每學(xué)期學(xué)習(xí),、培訓(xùn)優(yōu)先安排骨干教師，每次外出參觀學(xué)習(xí)后要在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

骨干教師工作總結(jié)主題 骨干教師工作總結(jié)題目篇四

我是參與這次異地交流活動(dòng)的骨干教師,，凡河中心校二年級(jí)班主任，骨干教師異地交流工作總結(jié),。很榮幸,，也很自豪，能夠成為這二十四分之五中的一員,。下面,，就將我在此次活動(dòng)中的點(diǎn)滴體會(huì)，些許收獲和大家共同分享,。

首先，當(dāng)我接到異地交流的通知時(shí),，倍感壓力,，因?yàn)橐揭惶幠吧沫h(huán)境去任教，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，擔(dān)心自己不能勝任。但轉(zhuǎn)念一想，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任,，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，因此，我把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，為這次異地交流活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備,，細(xì)致的籌劃。

帶著一份憧憬,，帶著一份期待,，我來(lái)到了所交流的學(xué)校+——楊威樓小學(xué)，雖然僅僅是在這個(gè)集體中生活了五天——四十個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，但卻給我留下了深刻的感觸,。

感觸一：校園環(huán)境干凈整潔。楊威樓小學(xué)雖然沒(méi)有我們中心校寬敞明亮的教學(xué)樓,，但校園的每一個(gè)角落都是那么的干凈整潔,，每個(gè)班級(jí)的物品擺放都是井井有條。這跟師生的共同維護(hù)和保持是分不開(kāi)的,。

感觸二：教師的敬業(yè),。楊威樓小學(xué)十位班主任中，年齡在五十歲以上的就有六位,，而他們并不以年齡為借口,，倚老賣老，工作的熱情不亞于我們這些年輕人,，在工作中他們勤勤懇懇,，任勞任怨，對(duì)孩子們更是既有愛(ài)心又有耐心,。我從這些;老教師身上也學(xué)到了許多管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),。

感觸三:教師的業(yè)務(wù)精。由于是村小,，教學(xué)設(shè)備沒(méi)有中心校的齊全,，電腦課件都沒(méi)有，只能靠小黑板等自制教具上課,。為了把每一節(jié)課上好,，為了讓學(xué)生更好地理解新知，全體教師精心制作教具,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教法，我也毫不猶豫地加入到他們的行列中,，發(fā)揮我的特長(zhǎng),，制作插圖,、卡片等教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在我組織開(kāi)展的教研活動(dòng)中,，全體教師針對(duì)如何上好一節(jié)語(yǔ)文課這一問(wèn)題，結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,，發(fā)表了鮮明的觀點(diǎn),。通過(guò)開(kāi)展這次別開(kāi)生面的教研活動(dòng)，為我以后的語(yǔ)文課堂教學(xué)指明了方向,。

感觸四：學(xué)生的樸實(shí),。短短一個(gè)星期的時(shí)間，我所帶的班級(jí)的孩子給我留下了深刻的印象,，同原班孩子相比,，這群孩子少了一分嬌氣，多了一分樸實(shí),。我注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),，由于村小學(xué)生平時(shí)活動(dòng)少，見(jiàn)識(shí)少,，因此,，我利用課余時(shí)間安排學(xué)生表演節(jié)目，開(kāi)展朗誦,、繪畫(huà)等比賽,，鍛煉孩子的能力，孩子們很愛(ài)表現(xiàn),，也很乖,。

總而言之，作為一名教師,，特別是班主任教師,，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電,，才不會(huì)落伍,。走出去，就能開(kāi)闊視野,，學(xué)有所得,，為我所用。我也衷心希望像這樣的異地交流活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去,，讓我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升。

骨干教師工作總結(jié)主題 骨干教師工作總結(jié)題目篇五

本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。在教學(xué)上,，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年來(lái),，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃地完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如以下：

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng),，服從分配,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則,，

為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期,，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

自履現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師,、班主任及教務(wù)工作工作,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)\每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)。

在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),，注意分層教學(xué),。在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué),，學(xué)有所得

5,、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,。

對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”,，做學(xué)生的良師益友,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生。建立家訪制度,，使學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

近年來(lái)我校大力推行課堂教學(xué)模式的改革,，在改革中，我既是組織實(shí)施者,，也是的利益獲得者,。20xx年，我校數(shù)學(xué)教研組申請(qǐng)了一個(gè)縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》,，通過(guò)近一年多的實(shí)踐研究,，現(xiàn)在正在努力探究。在研究的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給了他們終身受益的好方法,，我撰寫(xiě)了科研論文《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀與對(duì)策》在科學(xué)咨詢雜志上發(fā)表。

從教以來(lái),，教學(xué)成績(jī)年年達(dá)標(biāo),。

為構(gòu)建民主、和諧的班集體盡心盡力,，一直以來(lái)所帶班級(jí)學(xué)生主人翁意識(shí)強(qiáng),、具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在20xx—20xx學(xué)年度,、20xx—20xx學(xué)年度,、20xx—20xx學(xué)年度、20xx—20xx學(xué)年度考核中,，被評(píng)為優(yōu)秀等次,；20xx年9月獲武隆縣人民政府“新原興優(yōu)秀教師”表彰，20xx年10月參加武隆縣首屆小學(xué)教師基本功競(jìng)賽“課件設(shè)計(jì)與制作”獲一等獎(jiǎng),，20xx年6月參加送教隊(duì)說(shuō)課比賽獲二等獎(jiǎng),，20xx年9月參加小學(xué)英語(yǔ)多媒體課件大賽獲三等獎(jiǎng)，20xx年9月獲武隆縣和順鎮(zhèn)人民政府“先進(jìn)教育工作者”表彰,，20xx年9月獲武隆縣和順鎮(zhèn)人民政府“優(yōu)秀教師”表彰,，20xx年9月獲武隆縣和順鎮(zhèn)人民政府“優(yōu)秀教師”表彰，20xx年9月獲武隆縣和順鎮(zhèn)人民政府“優(yōu)秀教師”表彰,，20xx年11月在參加國(guó)培計(jì)劃（20xx）中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目（小學(xué)數(shù)學(xué)）培訓(xùn)中,，榮獲“研究課”比賽一等獎(jiǎng)。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。