為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園消防安全教育活動方案小結(jié)篇一

我們知道：星星之火可以燎原,。我們的生命面對熊熊大火顯得如此的脆弱。而對于幼兒來說,，他們在面對類似的危險時,，保護(hù)能力真的可以說是“零”?！毒V要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”可見,，讓幼兒了解消防知識,、火災(zāi)發(fā)生的原因以及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的。

二,、實(shí)踐與反思

活動目標(biāo)

1.通過圖片,、視頻等，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,。

2.通過“模擬電話”、“設(shè)計標(biāo)志”等游戲,，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。

活動準(zhǔn)備

1.游戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī),、濕毛巾,、火柴。

2.彩紙,、記號筆人手一份,。

3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場、消防隊撲火現(xiàn)場),。

活動過程

1.結(jié)合生活實(shí)物,，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。

師：這些東西中,，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

(提供一些生活物品給幼兒,，請幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。

師小結(jié)：

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友不能隨便玩火。

(2)不能隨便燃放煙花爆竹。

(3)蚊香不能靠近容易著火的東西。

教學(xué)建議：老師要給孩子充分討論和講述的時間,，讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。

2.結(jié)合火災(zāi)視頻，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了,，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

(2)師：火災(zāi)發(fā)生的時候,，小朋友們剛剛是怎么做的?

(4)播放逃生視頻。

師小結(jié)：①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區(qū);④尋找“安全出口”標(biāo)記,。

(5)師：我們應(yīng)該怎樣撥打119電話?

師小結(jié)：要說清火災(zāi)的地點(diǎn),、火的大小。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。

(6)游戲：模擬電話,。

請幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話,。

真實(shí)的感受和體驗(yàn)。

3.結(jié)合場地需要,，設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

(1)火災(zāi)發(fā)生的時候，我們不能乘坐電梯,，要尋找“安全出口”的標(biāo)記,，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

(2)從活動室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

(3)安全通道的標(biāo)志，我們可以怎么設(shè)計呢?(幼兒討論)

(4)幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

(5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志,。(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

教學(xué)建議：老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線路和標(biāo)記的活動,，當(dāng)幼兒自己參與接下來的逃生演習(xí)中,，幼兒就不會慌亂,。

4.結(jié)合現(xiàn)場場景,，演習(xí)逃生自救活動,。

(1)我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后會怎么做?

(2)通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

(3)室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

師小結(jié)：我看到有的安全出口被“大火”堵住了,，就往其他的安全出口跑,?？吹叫∨笥阉さ搅耍鏊饋硪黄鹋?。

三,、成效與反思：

關(guān)于活動目標(biāo)的反思：本活動通過學(xué)習(xí)、設(shè)計、演習(xí)這三個步驟來開展安全教育活動,，對幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;通過視頻,、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識與逃生要點(diǎn),，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識與應(yīng)急技能的興趣,，使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。

關(guān)于觀察幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過自己的觀察,，找出一些容易著火的物品,，增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣;在突發(fā)事件發(fā)生的時候，大部分幼兒能聽從老師的指揮,，逃離現(xiàn)場,，一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了;幼兒對于設(shè)計安全出口的標(biāo)記很感興趣，也樂于嘗試自己去設(shè)計,，這就在逃生演習(xí)的過程中起到了很好的作用,，幼兒都能按照自己設(shè)計的標(biāo)記，逃離現(xiàn)場,。標(biāo)記的新穎度不夠,。

關(guān)于教師自我反思：給予幼兒討論和講述的時間還不是很充分;在突發(fā)事件中，對于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到,，可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣?在設(shè)計安全出口的標(biāo)記時,，應(yīng)該給予幼兒充分的想象空間。

幼兒園消防安全教育活動方案小結(jié)篇二

1,、讓幼兒正確的認(rèn)識和了解火,，以及火災(zāi)的危害,。

2,、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119,。

3,、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會正確的逃生方法

活動準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)

2,、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾

3、有關(guān)火災(zāi)的錄像

活動過程

1、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣,。

點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2,、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?

請小朋友觀看影片,，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

3、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷,。

火災(zāi)發(fā)生了,，我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢?

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己,。

4、怎樣避免火災(zāi)?

請幼兒自主的討論,，不玩火,，在家聽家長的話。

本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情--著火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,帶有普遍性與典型性,。

活動延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災(zāi)的害處。

幼兒園消防安全教育活動方案小結(jié)篇三

了解火中逃生自救的基本方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。

活動過程：

1,、幼兒觀看消防滅火視頻,，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?

2,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn),，討論在家,、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法。

(2)小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,，撥打119報警，不能乘坐電梯等,，如果貨很大,，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場。

3,、引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法,。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹,、不亂動煤氣開關(guān)等,。

4、開展消防演習(xí)活動,，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

活動延伸：

1、組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等,，并定期開展消防演習(xí)活動。

2,、游戲活動：開展角色游戲"火警逃生",，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒園消防安全教育活動方案小結(jié)篇四

對小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育,，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任,。開展小學(xué)生消防安全知識是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學(xué)生由于生理,、心理等客觀因素,，更容易受到危害,。如果學(xué)生安全意識淡薄,，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小,，一旦發(fā)生火情,，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起,，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人,。因此對小學(xué)生進(jìn)行消防知識教育刻不容緩,。

二、活動目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,。

2、能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力。

三,、活動時間：20xx年6月

四,、活動空間：學(xué)校-消防中隊--家庭

五、活動準(zhǔn)備：

1,、談?wù)勏腊踩闹匾?/p>

2,、實(shí)地去消防中隊進(jìn)行參觀、訪問,，觀看消防安全演習(xí),，上網(wǎng)查資料。

六,、主題確定

1,、“人民消防人民辦，辦好消防為人民”,。

2,、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題,。

(1)小學(xué)生消防安全知識

(2)火災(zāi)發(fā)生時怎樣逃生

(3)消防器材知多少

(4)家庭失火怎樣應(yīng)急

3,、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4,、選出小組長4名,，擬定小組名稱。

七,、活動過程：

(一)與縣消防中隊聯(lián)系,，聘請活動指導(dǎo)老師。

(二)擬定小組活動計劃

(三)實(shí)踐活動

2,、上網(wǎng)查資料

(四)整理資料

1,、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片,。

2,、制作宣傳卡片,，自編兒歌。

(五)成果展示與交流

資料集手抄報宣傳卡調(diào)查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片

(六)活動總結(jié)

1,、小組內(nèi)進(jìn)行個人總結(jié),，填寫《學(xué)生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語,。

2,、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》

3,、評選活動積極分子

4,、交流活動體驗(yàn)

(七)相關(guān)資料

消防兒歌(一)

消防用具要記牢，實(shí)戰(zhàn)場合不可少,，防火閥和消防泵,，一個來滅一個防，消防高溫排煙機(jī),，大火逃生必須要,，家裝鋼質(zhì)防火門，勿怕大火進(jìn)門燒,，火場之中命難保,，消防應(yīng)急燈來照，可用干粉滅火器,，沉著冷靜就安好,，記住火警119，及時報警災(zāi)可少,。

幼兒園消防安全教育活動方案小結(jié)篇五

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

課件,、圖片,、玩具,、毛巾、電 話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救,。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,，設(shè)計標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。